北师大版数学四年级上册《确定位置》PPT课件1

合集下载

北师大版数学四年级上册第五单元确定位置

第6排第5排第4排第3排
淘气坐在第2组
淘气
第4排。
第2排
笑笑坐第在1排第 1组第1排。从前往后数
笑笑
第1组第2组第3组第4组第5组第6组
认一认，说一说。
第6排
第5排
第4排
淘气
第3排
第2排
第1排笑笑
第11组第22组第3组第44组第55组第6组
6
5
4
淘气
3
2 1 笑笑
淘气在第2组第4 排，可以用数对（2，4）表示。
探究新知
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
8
7
(3,6)
6 5 (1,6)
4
(6,6) (6,5)
3
2
(6,1)
1
01 234 5678
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么?
8
7
(3,6)
6 5 (1,6)
4 3
2
1
(6,6) (6,5) (6,1)
数对（1,6）（3,6）（6,6）
（答案不唯一）
（教材P65 T5）
3.数学游戏：寻找秘密点。同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中的为赢，反之为输。
（教材P65 T6）
4.在方格图中，请画出小房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置。
(7，8)A
谢谢观看
北师大版数学四年级上册
五方向与位置
第 1 课时确定位置（1）
新课导入

北师大版四年级数学上册教学课件第五单元方向与位置第2课时确定位置(1)

淘气在第2组第4 排，可以用数对（2，4）表示。
1 2 34 56
两个数之间用
表示淘气在第4排
逗号隔开
（2，4）表示淘气在第2组
÷
6
5
4
淘气
3
2
1
笑笑
（1，1）
1 2 34 56
笑笑的位置用数对怎么表示？
÷
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？
完成本课时的习题。
÷
（2）黄色车在第( 3 )列、第( 1 )行，用数对表示为( 3 ，1 )。
÷
妙想
奇思
（3）奇思家的车在(4，3)的位置，妙想家的车在(2，2)
的位置，在图中将它们标出来两个鸟笼里飞出来。
（5,2）
÷
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
÷
课后作业
第6排第5排第4排第3排
淘气坐在第2组
淘气
第4排。
第2排
笑笑坐第在1排第 1组第1排。从前往后数
笑笑
第1组第2组第3组第4组第5组第÷6组
认一认，说一说。
第6排
第5排
第4排
淘气
第3排
第2排
第1排笑笑
第11组第22组第3组第44组第55组第6组 ÷
6
5
4
淘气
3
2 1 笑笑
6 妙想坐在第1组第4排。
5 4
妙想（1,4）
3
奇思（4,3）
2
奇思坐在第4组第3排。
1
1 2 34 56
说一说他们分别坐在第几组、第几排。 ÷
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。

北师大版小学4年级数学上册第五单元(去图书馆+确定位置)PPT教学课件

北东
描述简单的路线图
探究新知
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个方向走。
要说清楚在还要说清楚每一哪里转弯。段路要走多远。
描述简单的路线图
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
方向
路程
转弯
从从笑笑笑笑家家向向西西走走30500米0米到到商游乐场场，，然然后后向向北北走走2500米米
有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
4
3
（3,3）
2
（5,2）
1 12 3 45
在方格纸上用数对确定位置（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们常用画方格图和数对描述物体所在的位置。数对（m,n)中，m表示物体在第几组，n 表示物体在第几排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北师大版数学四年级上册
5 方向与位置
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
描述简单的路线图
课前导入
除了这四个方位之外还有其它方位吗？
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
描述简单的路线图
你能准确说出它们的方位吗？
商场在笑笑家的西方。报刊亭在图书馆的的东方。报刊亭在商场的东北方。医院在笑笑家的西北方。
我借助地图，找到自己家和学校的大致位置，再描述路线。
我根据上学时所走的实际路线，画个示意图。
一定要描述清楚所走的方向，大约走多远，到哪里改变方向也要说清楚。
描述简单的路线图

北师大版四年级数学上册第六单元《确定位置》PPT课件

学吧
2
（2,1），恭喜你
1
义务扫地一天哦！（5,1），恭喜你得到小礼物一份！
（4,0），恭喜你
得到小礼物一份！
0
12 34 56
海洋世界（2,3）儿童乐园（5,1）骑马场（6,4）溜冰场（1,5）大门（0,0）
在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40º，东经116º。
北师大版四年级数学上册第六单元
南丰县付坊小学陈国昌
5 游泳馆
4
(3,3)
3
阳光城新华
县政府
2
书店
联华超
市
1
学校文化宫
0 12 34 56
青田部分建筑平面分布图Fra bibliotek（3,5），恭喜你得到小礼物一份！
5
4
（1,4），恭喜你得到小礼物一份！
友好地把好运交给（2,2）这位同
3
（3,3），下次继续努力哦！
再见

新北师大版四年级上册数学第2课时确定位置教学课件

4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？
（2,5）
（7,5）
（2,3）
（7,3）
5.数学游戏：寻找秘密点。同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。
6.在方格图中，请画出小房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置。
（2,8）
（7,8）
课堂小结
第几组，第几个列，行
数对(2，4)表示：第2列，第4行。数对(1，1)(2，1)(3，1)(4，1)(5，1) 横向移动时表示为(a，6)，纵向移动时表示为(6，b)。第3排第2排第排 (1,1)笑笑第1组
(2,4) 淘气
第2组第3组
(4,3) 奇思
第4组第5组
第6组
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。
6
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
5
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
8
7 (1,6) (3,6) 6 5
4 3
2
(6,6) (6,5)
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
1 (6,1)
0 12345678
1.找一找，填一填。 ⑴红色车在第( 2 )
列、第( 4 )行，
用数对表示为 ( 2 ，4 )。
妙想
奇思
⑵黄色车在第( 3 )
4

四年级上册数学课件PPT第五单元《确定位置》北师大版

四年级上册数学课件PPT第五单元《确定位置》北师⼤版确定位置（第⼀课时）课前交流：（5分钟）⾃我介绍与活动1、同学们，上课前我们来活动活动筋⾻，放松放松⼼情，好不好？那我们来玩⼀个“听⼝令，做动作”的活动：2、我们规定以⽼师的左⼿边这⼀竖列为第⼀组，每⼀组的同学依次报⼀下⾃⼰的组号。

我们班⼀共有⼏组？我们还规定以最前⾯的这⼀横排为第⼀排，每⼀排同学按顺序报报⾃⼰在第⼏排。

⼀共是⼏排？同学们现在清楚⾃⼰是第⼏组、第⼏排了吗？3、下⾯我们开始活动，看谁反应最快！请第2组的同学站⼀站，请第4组的同学挥挥⼿，请第3排的同学摸摸头，请第1排的同学跟⽼师做OK的⼿势、拍拍肩、拍拍⼿、⿎⿎掌、笑⼀笑……教学过程：⼀、游戏导⼊，激发兴趣。

（5分钟）1、谈话引⼊：同学们喜欢做游戏吗？那我们来玩⼀个“寻宝”游戏，好不好？请你（⼥⽣）上来，背对着⼤家，闭着眼睛不能偷看。

⽼师要把这个⼩宝盒藏起来，让她找。

⼤家可不许告诉她。

我们⼀起来做⼩闹钟，给她倒数⼗秒，好不好？开始！（引领其他孩⼦倒数：10、9、8、7、……0）。

师：她能在10秒内找到吗？（不能）为什么啊？（指名回答：因为她不知道盒⼦放哪了？不知道盒⼦的位置。

）师：想要⼜快⼜准确地找到宝盒，得先怎么样？（指名答：得先确定盒⼦的位置。

）师：那我告诉她⼀条线索，我们再倒数5秒，看她能不能找到。

宝藏在第（）组第（）排。

师：同学们为什么她这次这么快就找到了呢？（因为⽼师给她提供了准确的信息，所以，这位同学才能准确迅速地确定宝盒的位置。

）2、引出课题：要想很快就找到宝盒就必须得先确定位置，其实确定位置是讲究⽅法的，今天我们就来学习确定位置的⽅法。

[出⽰课题：确定位置]⼆、明确⽬标：通过这节课的学习，我们要：掌握确定位置的⽅法并能在⽅格图上⽤“数对”确定位置，能根据数对说出具体位置。

三、探究新知，引出数对（⼀）、结合座位图尝试描述淘⽓和笑笑各⾃座位的位置1、出⽰书本情境图今天，淘⽓他们班也在学习《确定位置》这⼀课，我们先去他们班级看看吧。

北师大版数学四年级上册第六单元《确定位置》课件2013

北师大版
四年级上册
北师大版小学数学四年级上册
座位表
练一练
游乐场
小青在第3组第2 个位置小青的位置也可以表示为（3，2）
小敏的位置是（
2
， 3
）
小华的位置是（
4
，4
）
（1，4）这一点的位置是第
1 组
组
第 4 个，他的名字是小键（4，3）这一点的位置是第 4 第 3 个，他的名字是小林
说说其他同学的位置
下图是学校附近的地图，说一说学校和其他建筑物在地图上的什么位置？
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6
邮局图书馆
公园
学校商店
银行
5 4 3
图书馆公园
2
1
邮局
银行
(3,2)
学校商店
0
1 2 3 4 5 6
5 4 3 2 1
邮局
银行图书馆公园学校商店
(1,1)
1 儿童乐园（ 5 ，）
小敏
骑马场溜冰场大门
（ 6 ，） 4 5 （ 1 ，） 0 （ 0 ，）
小敏的位置是（4，2），她要到溜冰场去，请画出路线图。
0
1 2 3 4 5 6
5 4 3
图书馆
2
1
(1,2)
邮局
银行学校
公园
商店
0
1 2 3 4 5 6
5 4 3
(2,3)
图书馆公园
2
1
邮局
银行
学校商店
0
1 2 3 4 5 6
5 4 3
图书馆
(4,3)
公园
2
1
邮局

北师大版数学四年级上册《确定位置》课件2013

出现在哪些位置上？如果象走一步，它又可能出现在哪些位置上？)
课后作业
生活中哪些地方用两个数来确定位置?把它写在你的数学日记中。
5 (5,4) 4 3 2 1
0
1
2
3
4
5
5 4 3 2 1 邮局图书馆学校商店公园
0
1
2
3
4
5
上图中，学校在地图上的位置是（3， 3），图上还有哪些建筑物？在什么位置？与同学进行交流。
要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线画出游玩的路线图。
中
本节课我们来学习确定位置，要求同学们掌握数对的概念，能够用数对表示一个物体在地图上的位置。
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 (3,2)
小青在第三组第2个位置，也可以表示为（3，2）。那么，小敏的位置是（），小华的位置是（）。（1，4）表示的位置是第（）组第（）个，（4，3）表示的位置是第（）组第（）个。

北师大版四年级上册数学课件 5-2 在方格纸上用数对确定位置(1)

笑笑在第1组第1排，可以用数对（1,1）表示。
第4组
第3排
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，
你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第
几组第几排。
妙想
（1，4）
奇思
（4，3）
奇思坐在第4组，第3 排。
妙想坐在第1组，第 4排。
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？试着用数对表示出来。
北师大版数学四年级上册
5 方向与位置
在方格纸上用数对确定位置（1）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
这是淘气所在班级的座位图。
淘气
班上有几个小组呢？有几排学生呢？
笑笑
淘气
从左往右数，一共有6个小组。
笑笑第1组第2组第3组第4组第5组第6组
第6排第5排第4排第3排第2排第1排笑笑
谢谢大家平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
妙想
奇思
有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
4
3
（3,3）
2
（5,2）
1 12 3 45
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们常用画方格图和数对描述物体所在的位置。数对（m,n)中，m表示物体在第几组，n 表示物体在第几排。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。