花城出版社广东教育出版社初中七年级上册音乐(简谱)歌曲《毕业歌》_课件1
六年级下册音乐课件-第六单元 告别时刻《毕业歌》02｜人教新课标(1秋)(共8张PPT)
聂耳的重要作品
《毕业歌》 《义勇军进行曲》
《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
聂耳与我们血脉相连
思考题
❖ 《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的 句式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么 作用？
v 使音乐具有短促有力的气魄，造成急速 的气势，富于青春活力和战斗精神。塑造了 一种斩钉截铁的形象，虽有停顿，但其中有 振臂高呼的力量。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
❖பைடு நூலகம்
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 1:05:37 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
六年级音乐下册第六单元《毕业歌》课件
有没有那么一首歌
• 我现在唱的这首歌 就代表我对你诉说 就算日子匆匆过去 我们曾起走过 我现在唱的这首歌 就代表我对你诉说
就算日子匆匆过去
我们曾走过
最后我们
•
忽然就想起你
完全毫无预警
像想起了遗失多年的玩具
在匆忙习惯里
பைடு நூலகம்看似充实日子
心里却感觉缺了点甚么东西
最后我们
• 最后我们各自走向了哪里 是不是最初预期的风景 在各自的沉默里 是否还在想延续 我们没完成的爱情
音乐课
毕业歌
• 毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个 让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流 泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时 候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕 业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感 伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想 起那段时光，也许这不属于难忘，也不属 于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的 回忆。
童年
• 福利社里面什么都有就是口袋里没有 半毛钱
• 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝 剑
• 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的 窗前
• 嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童 年
童年
• 总是要等到睡觉以前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年
最后我们
• 有些事想忘记 却由不得自己 这好像是大人才有的毛病 突然发现自己 连想你的勇气 都带一点来不及的苍老气息
最后我们
• 最后我们各自会停留哪里 是不是吻合理想的关系 在我们各自心里 是否还有些话题 还没有说给对方听（重复） 还没有说给对方听
童年
• 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶它停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课等待着放学 等待游戏的童年
花城出版社广东教育出版社初中七年级下册音乐(简谱)歌曲《康定情歌》_课件1
⑵歌词中出现最多的是什么词？这个词是什么意思？
“溜溜的”；一开始是从康定当地人的劳作中哼唱而演变 来的，当时被称为“溜溜调”，意思是漂亮、美丽的意思。
①X X X X X X. X X ②X X X X X X.
《康定情一朵溜溜的云哟 端端溜溜的照在，康定溜溜的城哟 月亮弯弯，康定溜溜的城哟 李家的溜溜大哟姐，人才溜溜的好哟 张家溜溜大哟哥，看上溜溜的她哟 李家的溜溜大哟姐，一支溜溜的花哟 张家溜溜大哟哥，看上溜溜的她哟 月亮的溜溜弯又弯，康定溜溜的城哟
四川民歌
《康定情歌》是上个世纪30年代诞生于四川康定的一 首民歌，由当地的群众自发编创并于逐渐流传开来，原名 叫《跑马溜溜的山上》。
民歌是人民集体智慧的结晶，又经受住了时间
的考验，因而优美动听，具有永恒的生命力。希望 大家都喜欢民歌，爱唱民歌，也热爱我们的民族音 乐文化。
歌曲由吴文季收集到此歌，由江定仙配乐伴奏，喻宜
萱演唱。喻宜萱在南京的个人演唱会上唱了这首歌，以后 便将此歌作为自己的保留节目，从南京唱到了大西北，从 国内唱到了国外，使《康定情歌》传遍了世界。
⑴歌曲表达了什么样的情感？节奏、速度如何？ ⑵歌词中出现最多的是什么词？这个词是什么意思？
⑴歌曲表达了什么样的情感？节奏、速度如何？
2024年大班音乐《毕业歌》课件+教案+音乐
2024年大班音乐《毕业歌》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材第五章《音乐与生活》的第三节，详细内容为学习演唱《毕业歌》。
通过学习这首歌，让学生感受音乐带来的情感表达，培养他们的集体荣誉感和离别情绪。
二、教学目标1. 让学生掌握《毕业歌》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生音乐欣赏能力，理解歌曲表达的情感。
3. 增强学生的集体荣誉感，学会珍惜友情。
三、教学难点与重点难点：歌曲的旋律和节奏掌握，以及对歌曲情感的理解。
重点：熟练演唱《毕业歌》，体验歌曲传达的离别情绪。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、黑板。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于毕业的小故事，引导学生进入课堂主题，激发他们对音乐课的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
b. 分组讨论，让学生谈谈对歌曲的理解和感受。
c. 教师示范演唱，讲解歌曲的节奏和旋律。
d. 学生跟唱，教师逐句指导，纠正错误。
3. 歌词学习（10分钟）：a. 分组朗读歌词，理解歌词意义。
b. 教师带领学生逐句学习歌词，讲解生词和短语。
c. 学生自主练习朗读歌词，加强记忆。
4. 歌曲演唱（10分钟）：a. 教师弹奏钢琴，学生跟唱。
b. 学生分组演唱，互相评价，教师点评。
c. 全班同学齐唱，共同体验集体演唱的乐趣。
5. 情感体验（5分钟）：a. 让学生分享在学习《毕业歌》过程中的感受。
b. 讨论歌曲表达的情感，引导学生珍惜友情。
b. 布置作业，鼓励学生在课后练习演唱。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名《毕业歌》2. 黑板右侧：歌词重点短语、节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《毕业歌》，并尝试创作一首表达离别情绪的歌词。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次班级毕业音乐会，让学生展示自己的才艺，增进同学间的友谊。
毕业歌(课件)-2021-2022学年音乐六年级下册
感受歌曲情绪及风格。
请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应该用 什么样的声音朗读这段歌词？
• 同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！ • 听吧！满耳是大众的嗟伤， • 看吧！一年年国土的沦丧！
• 我们是要选择“战”还是“降”， • 我们要做主人去拼死在疆场。 • 我们不愿做奴隶而青云直上！
• 我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。 • 我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
毕业歌
作者简介
田汉(1898~1968) ,原名叫寿昌,生于湖南省长沙县,杰出的 戏剧家,无产阶级文化战士,我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改 革运动的先驱者,我国早期革命音乐、电影的杰出的 组织者和领 导人。“文化大革命”期间,被林彪、“四人帮”迫害,屈死狱中, 终年七十岁。
了解创作背景
20世纪30年代，当抗日成为时代主旋律时，革命斗争迫切需要与之相配合的歌曲。 《毕业歌》、《渔光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、 《十字街头》、《铁蹄下的歌女》、《义勇军进行曲》等进步歌曲都是专门为电影创作 的。以聂耳为代表的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到电影当中，一方面为 歌曲在电影中的使用做了成功的尝试，另一方面大大鼓舞了抗日军民的斗志，电影歌曲 也因此成为早期中国电影音乐的主流。摇滚乐的演变和每个摇滚乐团的意识型态。
• 巨浪，巨浪，不断增长！ • 同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下兴亡。
感受进行曲风格。
学唱歌曲
学唱歌曲
学唱歌曲，注意三连音的准确演唱。
Hale Waihona Puke 学唱歌曲跟歌曲范唱，完整演唱。
小组合作
下课！
七年级音乐上册第6单元《毕业歌》教案花城版
歌曲《毕业歌》教案教学目标：通过学唱、鉴赏或表演几首不同年代、记录着发生在神州大地校园中为振兴中华而奋进的校园歌曲，感受不同时代的校园歌曲中不同的音乐形象和音乐风格。
同时培养学生的群体合作精神，发挥学生的表演才能及激发创新能力。
教学重难点：1、能熟练的，有感情地唱好《毕业歌》歌曲。
激发学生为将来建设祖国而努力学习的情感。
2、通过欣赏《毕业歌》感受歌曲的风格特点以及激发学生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。
3、通过节奏练习、古诗朗诵进一步培养节奏感，乐感。
并用所学知识，即兴创编，来演绎《毕业歌》。
教学过程：简介：《毕业歌》这首歌曲创作于1934年，是影片《桃李劫》的主题歌。
这部影片主要描写了“九一八事变”后，中国学生坎坷的人生道路。
《毕业歌》就是影片中一群学生毕业前欢聚一堂时唱的。
在影片结束时，歌曲又一次响起，号召有为青年走上抗日救亡的战场。
《毕业歌》属于进行曲风格的歌曲，歌词是自由体的新诗，多段体结构。
分为四段。
通过顺着语势的旋律进行，使词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣，达到了整体的统一与平衡。
第一段音乐具有号召性，象警钟声声。
第二段音乐是宣誓性的，展现了有为青年的志向和抱负。
第三段音乐以高昂的音调，开阔的节奏，突出了民族自救的气势。
第四段音乐也是具有号召性。
但较第一段，音乐更为急切，更为热情的呼吁。
使全曲在高昂、激越的气氛中结束。
欣赏《毕业歌》A、观看“九一八”事变视频了解歌曲的创作背景：师：通过视频我们了解到日本对中国发动了“九一八”事变。
由于蒋介石的不抵抗政策，导致不到三个月的时间东北沦陷，华北告急！这首歌曲就是在这样的历史背景下创作于1934年影片《桃李劫》的主题歌。
这部影片主要描写了“九一八事变”后，中国学生坎坷的人生道路。
《毕业歌》就是影片中一群学生毕业前欢聚一堂时唱的。
在影片结束时，歌曲又一次响起，号召有为青年走上抗日救亡的战场。
B、听赏歌曲，感受歌曲的风格特点师：请同学们对照乐谱认真聆听歌曲，思考：歌曲采用那种风格写成的？有多少段？生：进行曲风格，四段师：好，那我们就来细细地品味这首进行曲每段音乐的特点。
毕业歌伴奏
毕业歌伴奏
《毕业歌》是一首表达毕业时刻的歌曲，歌曲旋律欢快明亮，充满了欢乐和充实感。
以下是一份适合《毕业歌》的伴奏简谱：
C D E F G G
昨夜我们一起筑梦，今天是最后的期盼
C D E F G G
欢声笑语留在了每个角落，我们共同的回忆在心房
C C
D D
时光飞逝的瞬间，我们长大了
E E
F F
青春岁月的告别，我们走向了未来
C D E F G G
我们的足迹遍布校园的每个角落，留下笑声悸动校园1
C D E F G G
朋友的影子在草坪上消失，再见那些天真的年轮
C C
D D
一同追逐的梦想，已经发芽了
E E
F F
欢声笑语的时光，留在心中了
C D E F G G
走过了操场，走过了教室，走过了球场，走过了图书馆
C D E F G G
陪你们一起度过的每个瞬间，都是我最难以忘怀的时光
C C
D D
离开这个校园，走向了未来
E E
F F
感激这一段时光，相约未来的约定
伴奏以欢快的钢琴和鼓点为主，旋律明亮舒缓，配合歌词表达出毕业时刻的欢乐和留恋之情。
希望以上的伴奏简谱能够帮助到你。
毕业歌简谱幼儿园
毕业歌简谱幼儿园《毕业歌》曲：C大调1. 毕业季节到，幼儿园的童声笑。
在这里度过的光阴，感觉像是昨天。
难忘的小伙伴，欢乐的游戏时光。
携手同行的日子，我们永远铭记心间。
（间奏）2. 老师们爱的关怀，如同阳光般明媚。
传递的知识和快乐，让我们茁壮成长。
每一天都精彩，每一天都不一样。
学会了分享和团结，成就美好憧憬的明天。
（间奏）3. 毕业了我们要告别，进入新的学习篇。
身上的翅膀已经展开，上天空中追逐希望。
幼儿园我们永远铭记，那是最美的记忆。
成功的道路不易走，我们一起努力追寻。
（间奏）4. 毕业之际心情久久，蓦然回首多了几分愁。
但愿每个小伙伴，都能实现美好愿望。
毕业歌唱出心声，铭记永远的友情。
幼儿园我们不散开，一起为梦想奋斗。
（间奏）5. 感谢幼儿园的栽培，让我们茁壮成长。
我们将去面对未来，追逐梦想的方向。
希望我们能记住，幼儿园美好的回忆。
尽管分别时难过，我们在心中永远不变。
（间奏）尾声：毕业歌唱出感恩，感谢爸妈和老师们。
幼儿园让我们自信，迎接未来的每一天。
这首《毕业歌》以温暖而欢快的音乐，表达了幼儿园毕业的情感。
通过这首歌，告别幼儿园、面对新的学习和成长的孩子们，表达了对幼儿园和老师的感激之情，同时也寄托了对未来的希望。
每段歌词都温情而动人，适合幼儿园毕业时唱出来，让大家一起度过难忘的时刻。
毕业歌教案初中
毕业歌教案初中一、教学目标1. 让学生理解毕业歌的含义，感受毕业歌所传达的积极向上的精神。
2. 培养学生对母校的感恩之情，激发学生对未来的憧憬和向往。
3. 通过毕业歌的学习，提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1. 歌曲解析：介绍毕业歌的历史背景、歌词含义和音乐特点。
2. 情感教育：引导学生感受毕业歌中的感恩、奋发向前的精神。
3. 音乐实践：学唱毕业歌，培养学生的音乐表现力。
三、教学过程1. 导入：通过谈论毕业话题，引发学生对毕业歌的兴趣。
2. 歌曲解析：讲解毕业歌的历史背景、歌词含义和音乐特点，帮助学生深入理解歌曲。
3. 情感教育：引导学生感受毕业歌中的感恩、奋发向前的精神，激发学生的爱国情怀。
4. 学唱歌曲：教唱毕业歌，注意音准、节奏和感情的处理，培养学生良好的歌唱习惯。
5. 音乐实践：分组演唱，鼓励学生发挥自己的特长，提高学生的音乐表现力。
6. 总结：回顾学习内容，强调毕业歌所传达的积极向上的精神，鼓励学生在未来的道路上勇往直前。
四、教学方法1. 讲授法：讲解毕业歌的历史背景、歌词含义和音乐特点。
2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组演唱，教师指导并进行评价。
4. 情感引导法：引导学生感受毕业歌中的感恩、奋发向前的精神。
五、教学评价1. 学生演唱评价：评价学生的音准、节奏和感情表现。
2. 学生学习感悟评价：了解学生对毕业歌的理解和感悟。
3. 课堂参与度评价：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
六、教学资源1. 毕业歌歌曲音频：用于播放和学唱。
2. PPT课件：展示毕业歌的历史背景、歌词含义和音乐特点。
3. 音乐教材：提供音乐理论知识的支持。
七、教学时间1课时（40分钟）八、教学建议1. 注重情感教育的融入，让学生真正感受到毕业歌所传达的精神。
2. 鼓励学生积极参与音乐实践，提高学生的音乐素养。
3. 课堂氛围轻松愉快，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。
通过本节课的教学，希望学生能够理解毕业歌的含义，感受到毕业歌所传达的积极向上的精神，激发他们对未来的憧憬和向往。
毕业歌幼儿园简谱
毕业歌幼儿园简谱《毕业歌》是一首温馨感动的歌曲，是幼儿园孩子们在毕业时为自己而创作的歌曲。
下面是《毕业歌》的简谱：```五线谱：2 3 5 6 5 3 2 2 3 5 6 5 3 22 3'345 2 3 4 3 22 3 5 6 5 3 2 2 3 5 6 5 3 22 3'345 14 4 4 65 4 3 2 13 3 3 54 3 2 12' 2' 2' 4 3 2 1 2 3 2 双声道2 2 43 2 1``````简谱：1 2 4 5 4 2 1 1 2 4 5 4 2 11 2'234 1 2 3 2 11 2 4 5 4 2 1 1 2 4 5 4 2 11 2'234 74 4 4 65 4 3 2 13 3 3 54 3 2 12' 2' 2' 4 3 2 1 2 3 2 双声道1 123 2 1```《毕业歌》歌词：今天是个大日子我们即将毕业离开幼儿园快乐的日子会永远留在心间老师们对我们始终如一的真心关怀我们为幼儿园骄傲自豪这是我们最美好的回忆扬起帆我们起航感恩这里的欢声笑语长大了我们要憧憬未来的篇章前途无限毕业了我们不舍未来的道路上要坚定前行寻找共同的梦让它炽热而美友谊的红领巾永远在胸前毕业了我们不舍和老师辛勤的日子想要奏响让我们齐声唱起感恩的旋律我们的幼儿园永远的家园扬起帆我们起航感恩这里的欢声笑语长大了我们要憧憬未来的篇章前途无限毕业了我们不舍未来的道路上要坚定前行寻找共同的梦让它炽热而美友谊的红领巾永远在胸前毕业了我们不舍和老师辛勤的日子想要奏响让我们齐声唱起感恩的旋律我们的幼儿园永远的家园以上是《毕业歌》的简谱和歌词，希望对你有帮助。
花城出版社广东教育出版社初中初二八年级上册音乐(简谱)珠江巡游配奏的乐曲《迎宾曲》_课件1
看一看
2010广州亚运会 ——珠江巡游
本课总结
《迎宾曲》是作曲家雷雨声根据传统乐曲 《步步高》等改编创作的一首民族乐曲。乐曲 表现了广东人民对五湖四海的宾朋热情的欢迎 和真诚的问候。
机械的重复、模仿外国的东西，是不会有 出息的，单纯的怀古强调中国气派，也不能很 好的适应新的时代，只有置身于民族的土壤中， 吸取外来有益的营养，才能更好的表现出今天 中国人民崭新的精神面貌。
主编并执笔编写沿海地区版中小学音乐教 材一套，获广东省“教育创新成果”一等奖。
雷雨声老师及容是何时、 何事、何地？
80年代，改革开放，广州
2.这首作品也许你可能不熟悉，但今 天，作为初中生的你，文化知识及欣 赏水平的提高，聆听广东音乐《步步 高》与本曲有哪些相似的旋律，并说 说作曲家为什么这样创作，目的何在？
学唱舞台
2| 3.2 12| 323 05 |7. 6 5 4| Lai 唻…...
32 3 0 5 |2 . 3| 2. 1 7 1 2|1
思考题
再次聆听《迎宾曲》思考歌曲的情绪， 力度，速度怎样？中多处采用了休止符、 丰富的句式和短句，请问这对塑造音乐形 象有什么作用？
使音乐具有短促有力的气魄，营造欢 乐的气氛，富于青春活力和热情。塑造了一 种新时代广东人民热情好客的形象。
珠江巡游配奏的乐曲《迎宾曲》
有朋自远方来 不亦乐乎
聂耳的重要作品
《毕业歌》 《义勇军进行曲》
《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
雷雨声
雷雨声（1932—）作曲家。四川长寿人。 1951年考入鲁迅文艺学院（沈阳音乐学院前 身）。现任广东省音乐教研会会长；广东省教 育学会音乐专业委员会理事长。代表作有歌曲 《迎宾曲》、《光荣啊，中国共青团》和器乐 曲《春天来了》等。高胡、古筝三重奏《春天 来了》创作有《情人》、《琼花》等10余部歌 剧。《光荣啊！中国共青团》（定为团歌）、 《迎宾曲》多首歌曲获国家级或省级奖。《李 冰》、《客从何来》、《少帅春秋》等20多部。 出版有《雷雨声作品选》等。