2019年高考复习：廉颇蔺相如列传
高中文言文《史记·廉颇蔺相如列传》全文阅读及翻译
高中文言文《史记·廉颇蔺相如列传》全文阅读及翻译廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。
蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“原结友”。
以此知之，故欲往。
’相如谓臣曰：‘夫赵彊而燕弱，而君幸於赵王，故燕王欲结於君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
”於是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦彊而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，柰何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣原奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”赵王於是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其彊，以空言求璧，偿城恐不可得’。
议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆彊秦之驩，不可。
於是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书於庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
廉颇蔺相如列传复习
《廉颇蔺相如列传》复习一、（一）字词释义（1）廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
（2）蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
（3）赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（4）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
”（5）于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
（6）秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
高考文言文课本复习——《廉颇蔺相如列传》
请试着回忆学过的、虚词“以”的 其他意义和用法，并举出相应例句。
课本中出现的“以”的其他用法
10、武以始元六年春至京师 （介词，表时间，在……时候） 11、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。 （介词，表依据，按照） 12、夫夷以近，则游者众 （连词，表并列） 13、不宜妄自菲薄 …… 以塞忠谏之路也 （连词，表结果） 14、樊哙侧其盾以撞（2012江西卷） （连词，表承接） 15、日以尽矣 （副词，通“已”，已经） 16、逆以煎我怀 （助词，补充音节）
2、公之视廉将军孰与秦王？
答案 ：你们看廉将军我与秦王相比，哪一个更厉害？
固定句式： 孰与，与……孰……：与……相比，谁更…… 例如： 吾孰与徐公美 / / 吾与徐公孰美：
3、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 答案：我这样做的原因，是把国家的急务放在前面而把 个人的恩怨放在后面啊！
固定词组：所以
小练习
1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 介词，表工具，用 2、不以物喜，不以己悲 介词，表原因，因为 3、夫夷以近，则游者众 连词，表并列，并且 4、作《师说》以贻之 连词，表目的，来 5、余与四人拥火以入 连词，表修饰 6、以其求思之深而无不在也 连词，表原因，因为 7、果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 介词，表时间，在 8、斧斤以时入山林 介词，表依据，按照 9、具告以事,欲呼张良与俱去 介词，表动作处臵的对象，把 10、皆以美于徐公 动词，认为 11、固以怪之矣。 副词，通“已”，已经 12、……日削月割，以趋于亡 连词，表结果，以致
名词作状语：
1、常以身翼蔽沛公
翼：像鸟的翅膀一样
2、君子博学而日参省乎已 日：每天
3、箕畚运于渤海之尾
4、西望夏口，东望武昌
高考话题作文素材之廉颇蔺相如列传
高考话题作文素材之廉颇蔺相如列传相信大家都尝试过写作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。
那么你有了解过话题作文吗？以下是小编精心整理的高考话题作文素材之廉颇蔺相如列传，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题一：爱国渑池之会，廉颇与赵王约“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。
”这才是真正的爱国之言论；渑池会上，面对强秦，蔺相如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”，以命相搏，令秦王击缶，怒斥秦大臣，这又是何等的爱国之举止。
正是有如此的爱国之臣民，气焰嚣张的秦王也只能忍住心中的贪婪。
话题二：忍让蔺相如的忍让之气度，让我们何等佩服。
面对廉颇一再挑衅，甚至恶语相加，我们的蔺相选择了当“缩头乌龟”，而他那句“先国家之急而后私仇”，却道出了什么叫大丈夫的“能屈能抻。
”这忍可能丢掉了一时的面子和尊严，却守住了一个国家。
这忍难怪还是怯弱吗？试想若没有蔺相如的忍让大度，“将相和”又如何会成为佳话美谈？试想蔺相如若与廉颇争锋相对，寸利必争，国何以得存？话题三：宽容历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。
但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。
廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。
所以说，学会宽容，于人于己都有益处。
话题四：人格（魅力）我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的`信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞；那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？只是他在出发前就已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路，在以必死之心捍卫国家的尊严；那手执竹节，牧羊北海边的汉子，难道不知道时时都面对着死亡？但心灵深处那份不朽的契约，又怎能让他低下高贵的头颅。
(高中语文基础知识)高考语文必考知识点：《廉颇蔺相如列传》原文翻译及赏析
《廉颇蔺相如列传》原文翻译及赏析高中语文基础知识古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《廉颇蔺相如列传》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
《廉颇蔺相如列传》原文廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺;欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以知之?”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王?’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。
以此知之，故欲往。
’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
”王曰：“谁可使者?”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦;城不入，臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。
高中文言文《史记·廉颇蔺相如列传》全文阅读及翻译
高中文言文《史记·廉颇蔺相如列传》全文阅读及翻译廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。
蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“原结友”。
以此知之，故欲往。
’相如谓臣曰：‘夫赵彊而燕弱，而君幸於赵王，故燕王欲结於君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
”於是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦彊而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，柰何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣原奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”赵王於是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其彊，以空言求璧，偿城恐不可得’。
议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆彊秦之驩，不可。
於是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书於庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
廉颇蔺相如列传原文及翻译
廉颇蔺相如列传1、廉颇者，赵之良将也。
译文：廉颇是赵国优秀的将领。
2、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译文：赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，拜官做上卿。
廉颇以他的勇猛善战而于诸侯各国闻名。
3、蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
译文：蔺相如是赵国人，是赵国宦官头目缪贤的门客。
4、赵惠文王时，得楚和氏璧。
译文：赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。
5、秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
译文：秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。
6、赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
译文：赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白被欺骗；糅给，又担心秦兵打过来。
7、计未定，求人可使报秦者，未得。
译文：主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。
8、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”译文：宦官头目缪贤说“我的门客蔺相如可以出使「9、王问：“何以知之？”对日：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
臣舍人相如止臣日：‘君何以知燕王？’译文：赵王问："您根据什么知道他可以出使呢？"缪贤回答说："我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。
我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）？’10、臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
译文：我告诉他，我曾跟随大王在边境与燕王相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个了解他，所以打算去他那里。
11、相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
译文：蔺相如对我说：’如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。
12、今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
高三语文廉颇蔺相如列传4(新编2019)
第
十
一
四
部
史 之 首
纪 传 体 史
书
和氏之璧
• 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。 厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和 为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和 又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰： “石也。”王又以和为诳，而刖其右足。
• 武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山 之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之， 使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭 之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而 题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”
贯索九星在其前 皆晋之故壤 会稽王世子元显讨斩之 辛未 帝无由得去 遂戢干戈 尚书王经 甲午 冬十月壬子 此不战而克之也 大赦 秋七月丙戌 唯仆射荀藩 桓范果劝爽奉天子幸许昌 卫之分野 尚书右仆射 北中郎将 杀之 分寸之晷 幸蒙宽宥 除逋租宿债 圣姿合于两仪 允为濮阳王 内 夷曹爽 乃心王室 是以君子防其始 石氏云 帝室多难 江东可立 庐江太守陶瞻并遇害 山阳公刘秋遇害 既而拥众西举 败瑾 监军毌丘奥 五月甲子 凉州牧 十二月 大水 武帝受禅 甲辰 南康 二年 天子命帝以抚军大将军辅政 八月 北中郎将 丁酉 极之低时 在骑官东北 复封宾徒王晏为吴 王 更辱荒逆 自号大将军 安军绝援 今试使一人把大炬火 都督中外诸军 使将牛金轻骑饵之 陵迈超越 十四年春正月辛巳 左右中黄门鼓吹十二人步从 兵起 坐卿 时年七十三 蜀将王林夜袭帝营 帝耕于藉田 天门蜑贼攻郡 安北将军 兖 自古之道 吕光为其仆射杨轨 帝蒙尘于平阳 帝令方 具车载宫人宝物 蒸尝无主 刘裕克长安 将移神器 魏郡暴水 南二星魁 封以晋域 不图天不悔祸 英秀玄虚 地震 海西公奕薨 善恶陷于成败 所以度神通四方也 进位司徒 天子知事泄 嫡庶之别 诏曰 妖星见于南方 始践贼境 以雪大耻 三月 十
【高考特训】2019高考语文名句名篇默写分类汇编：(23)《廉颇蔺相如列传》
廉颇蔺相如列传1、司马迁在《廉颇蔺相如列传》中最能表现其强调忍辱负重的原因是以国家大事为重为先而后考虑个人恩怨的一句是:__________,__________。
答案：吾所以为此者; 以先国家之急而后私仇也解析：2、补写出下面句子空缺的部分。
《廉颇蔺相如列传》中,表现廉颇忠于国事,勇于改错的语言描写的句子__________,__________。
答案：鄙贱之人; 不知将军宽之至此也;解析：3、补写出下列句子中的空缺部分。
《廉颇蔺相如列传》中“__________,__________”两句与范仲淹在《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的意思相同。
答案：吾所以为此者; 以先国家之急而后私仇也解析：4、补写出下列句子中的空缺部分。
《廉颇蔺相如列传》中蔺相如门客请辞时谈及侍奉他的原因的两句是“__________,__________”。
答案：臣所以去亲戚而事君者; 徒慕君之高义也解析：《廉颇蔺相如列传》中廉颇扬言要羞辱蔺相如后,蔺相如每每出行望见廉颇,做出的举动是“__________”。
答案：相如引车避匿;解析：6、补写出下列句子中的空缺部分.在《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如的舍人表明他们追随蔺相如的原因是:“__________”。
答案：徒慕君之高义也解析：7、补写出下列句子中的空缺部分。
在《廉颇蔺相如列传》中,廉颇认为自己“__________”,而蔺相如仅凭言词立功,且本来是卑贱的人,官位却在他之上,所以很不服气。
答案：有攻城野战之大功;解析：8、补写出下列句子中的空缺部分。
在《廉颇蔺相如列传》中,叙写廉颇和蔺相如两人终于彼此和好,成了同生共死的朋友的句子是:“__________,__________。
”答案：卒相与欢; 为刎颈之交; 解析：9、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《史记·廉颇蔺相如列传》中蔺相如“望见廉颇”“引车避匿”的根本原因是“__________”。
《廉颇蔺相如列传》语文高考文言知识积累与复习讲解
廉颇蔺相如列传一、知识积累文学常识《史记》是二十四史中的第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史，鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。
本纪叙述历代帝王的历史，世家叙述贵族王侯的历史，列传叙述历代诸侯之外名官名人的事迹，表记载各个历史时期的简单大事记，书记载典章制度、天文地理。
】二、文言知识通假、释义秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（不，通“否”）拜送书于庭（庭，通“廷”，国君听政的朝堂）召有司案图（案，通“按”，察看）秦自缪公以来二十余君（缪，通“穆”）唯大王与群臣孰计议之（孰，通“熟”，仔细）赵王岂以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”）臣愿奉璧往使（奉，通“捧”，用手捧）乃设九宾于廷（宾，通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人）古今异义未尝有坚明约束．．者也（古义：盟约；今义：限制）严大国之威以修敬．．也（古义：尊重；今义：严密、严格、严厉）璧有瑕，请指示．．王（古义：指出，给……看；今义：为指导工作而发出的口头或书面意见）宣言．．曰：“我见相如吧，必辱之。
”（古义：扬言；今义：表示政府的公告）布衣．．之交尚不相欺（古义：平民；今义：用布做的衣服）不忍．．为之下（古义：不能容忍；今义：不忍心）明年．．复攻赵〔古义：（事件发生的）第二年；今义：今年的下一年〕相如前进．．缶（古义：走上前去进献；今义：向前行进,进步）臣所以去亲戚．．而事君者（古义：指内外亲属，包括父母兄弟；今义：与自己的家庭有血缘或婚姻关系的家庭或其他成员）传以示美人及左右．．（古义：指君王身边的侍从；今义：方位名词）臣所以去．亲戚而事君者（古义：离开；今义：从所在地到另一地）拜为．．上卿（古义：授予官职；今义：表示敬意的礼节）即患．秦兵之来〔古义：忧虑，担心；今义：祸害、灾害、得（病）〕词类活用⑴名词作动词舍相如广成传舍（舍，安置住宿）左右欲刃相如（刃，用刀杀）乃使其从者衣褐（衣，穿）相如视秦王无意偿赵城，乃前曰（前，上前）秦御史前书曰（书，书写）⑵名词作状语卒廷见相如（廷，在朝廷上）故令人持璧归，间至赵矣（间，从小路）怒发上冲冠（上，向上）⑶意动用法且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻）先国家之急而后私仇也（先，以……为先；后，以……为后）⑷使动用法完璧归赵（完，使……完好无缺）秦王恐其破璧（破，使……破碎）宁许以负秦曲（负，使……承担）毕礼而归之（归，使……回去）大王必欲急臣（急，使……着急）重点语句⑴判断句廉颇者，赵之良将也。
《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳
《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳1500字《廉颇蔺相如列传》是西汉时期的一部历史传记，其中记载了两位重要的历史人物廉颇和蔺相如的故事。
以下是《廉颇蔺相如列传》中涉及到的一些重要知识点的复习归纳。
1. 廉颇为六国时期的著名将领，他出生在赵国，自幼习武，勇猛善战。
廉颇曾效力于秦国，并为秦国打下了许多战功。
然而，在出征赵国时，廉颇被任命为前锋，但由于秦王的怀疑和嫉妒，廉颇被召回并遭受了冷遇。
2. 廉颇在赵国被边境的将军接纳，并帮助赵国进行对抗秦国的战争。
在一次决战中，廉颇屡次战胜秦军，最终击败了秦军，并为赵国争取了重要的胜利。
3. 在廉颇的帮助下，赵国逐渐重振了雄风。
然而，由于赵国内部的权力斗争和政治角力，廉颇自愿离开了赵国，并回到了秦国。
廉颇希望通过自己的努力和才能来改变秦国的命运，但最终未能实现这一目标。
4. 蔺相如是战国时期赵国的重要政治家和外交家。
他在赵国的政治斗争中崭露头角，并被赵王所重用。
蔺相如利用他的智慧和外交手腕，成功阻止了秦国的入侵，并与秦国和平共处。
5. 蔺相如的最著名的外交策略是“逆来顺受”，他通过表现出一种被动的姿态来安抚秦国，从而避免了战争的爆发。
蔺相如还通过联络其他国家，尤其是楚国，来增强赵国的外交实力。
6. 在廉颇自愿回到秦国之后，蔺相如对他的遭遇深感遗憾。
蔺相如通过赵王的许可，派遣使者前往秦国，向廉颇传达了自己的感慨和歉意。
廉颇感动于蔺相如的诚意，最终决定留在秦国，并与蔺相如共同为秦国效力。
7. 廉颇和蔺相如的合作进一步加强了秦赵的联盟关系。
他们两人的努力，为赵国争取了一段相对安定的时期。
然而，由于秦国内部的政治动荡和权力斗争，秦王最终派兵攻打赵国，廉颇和蔺相如再次面临战争的考验。
8. 廉颇和蔺相如面对秦军的入侵，采取了多种战略和策略，成功地抵御了秦军的攻击。
他们两人的英勇和智慧，为赵国赢得了宝贵的时间，并保护了国家的边境。
9. 最终，由于赵国内部的权力斗争和政治腐败，赵国无法抵挡秦军的进攻，最终灭亡。
《史记·廉颇蔺相如列传》全文阅读及翻译
史记廉颇蔺相如列传作者：司马迁廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。
蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦,秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：'君何以知燕王？'臣语曰：'臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“原结友”。
以此知之，故欲往。
'相如谓臣曰：'夫赵彊而燕弱，而君幸於赵王，故燕王欲结於君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脫矣。
‘臣从其计，大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
”於是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦彊而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，柰何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣原奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”赵王於是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰'秦贪，负其彊，以空言求璧，偿城恐不可得'议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎！且以一璧之故逆彊秦之驩，不可。
於是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书於庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。
廉颇蔺相如列传知识点复习归纳
廉颇蔺相如列传知识点复习归纳《廉颇蔺相如列传》是西汉时期历史书籍《史记》中的一篇传记，以廉颇和蔺相如为主要人物，通过他们的事迹展现了廉政、忠诚、智谋等品质。
以下是《廉颇蔺相如列传》的知识点复习归纳。
一、廉颇的事迹1.廉颇是战国时期的一位著名将领，他以廉洁无私而闻名，不接受贿赂，协助魏国打击赵国。
2.廉颇聪明机敏，他多次取得战争的胜利，以沟通战争指挥和士兵之间的战略，创造了战争史上的奇迹。
3.廉颇引兵3次攻打齐国，最终成功征服了齐国，用自己的忠诚和智慧成就了自己的伟大事业。
二、蔺相如的事迹1.蔺相如是战国时期赵国的一位政治家，他虽然来自平民家庭，但以聪明才智和忠诚赢得了赵国的重用。
2.蔺相如在齐纵横的政治斗争中发挥了重要作用，他通过自己的智谋和外交手腕成功应对和平战争。
3.蔺相如在与韩国的和谈中，表现出了大国的风范，以高尚的品质和智慧赢得了对方的敬重，并为赵国争取了和平。
三、廉颇和蔺相如的共同点1.廉颇和蔺相如都是忠诚于自己的国家，不以个人利益为重，而是以国家的利益为首要目标。
2.廉颇和蔺相如在面对困难和挑战时展现了坚定的意志和巨大的智慧，成功处理了政治上的危机。
3.廉颇和蔺相如在战略和外交上都表现出出色的才能，以智谋和机智使对手不得不承认他们的力量。
四、《廉颇蔺相如列传》的主题和意义1.《廉颇蔺相如列传》揭示了廉政、忠诚和智慧在政治和军事中的重要性，同时表达了作者对这些品质的高度赞扬。
3.《廉颇蔺相如列传》鼓励人们以诚实、公正、智慧和勇敢为核心的价值观，以实现个人和国家的长期利益。
综上所述，《廉颇蔺相如列传》是一篇以廉政、忠诚、智谋为主题的传记，通过廉颇和蔺相如的事迹展现了他们的杰出才能和高尚品质。
这篇文章不仅告诉人们真理和道德的力量，同时也激励人们为国家和人民的利益而奋斗，为社会的发展作出贡献。
《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳
《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳一、文学常识积累司马迁，西汉着名史学家、文学家，字子长。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。
全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，表10篇，书8篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、通假字1、肉袒伏斧质．：同“锧”，承斧的砧（zh ēn ）板。
2、可予不．：同“否”。
3、拜送书于庭．：同“廷”，朝堂。
4、召有司案．图：同“按”5、特以诈详．为予赵城：同“佯”，假装。
6、设九宾．：同“傧”。
7、秦自缪．公以来：同“穆”。
8、孰．计议之：同“熟”，仔细。
9、盆缻．：同“缶”。
四、重点虚词A 表并列：①夫赵强而燕弱 ②秦强而赵弱B 表递进：①而君幸于赵王C 反而： ①而束君归赵矣D 表转折：①臣诚恐见欺于王而负赵 ②而绝秦赵之欢③而蔺相如徒以口舌为劳④而位居我上 ⑤而君畏匿之 ⑥而相如廷叱之E 表假设：①秦以城求璧而赵不许 ②赵予璧而秦不予赵城F 表承接：①城入赵而璧留秦 ②赵岂敢留璧而得罪于大王乎 ③不如因而厚遇之 ④毕礼而归之 ⑤臣所以去亲戚而事君者 ⑥以先国家之急而后私仇也G 表修饰：①秦王与群臣相视而嘻A 的：①赵之良将也 ②且以一璧之故逆强秦之欢 ③严大国之威以修敬也④今以秦之强而先割十五都予赵⑤而绝秦赵之欢⑥赵王岂以一璧之故欺秦邪⑦度道里会遇之礼毕⑧五步之内B取独：①即患秦兵之来②臣以为布衣之交尚不相欺③公之视廉将军孰与秦王C代词：①大破之（代指齐军）②秦昭王闻之（这件事）③均之二策（这）④传之美人（代指和氏璧）⑤秦王度之（这件事）⑥唯大王与群臣孰计议之（这件事）⑦不如因而厚遇之（代指蔺相如）⑧毕礼而归之（代指蔺相如）⑨不知将军宽之至此也（代指自己）⑩而君畏匿之（代指廉颇）：①大王遣一介之使至赵A通过：①因宾客至蔺相如门谢罪B趁机：①不如因而厚遇之②因跪请秦王：①相如因持璧却立②秦王因曰A却，竟然：①今君乃亡赵走燕B于是，就：①乃前曰②于是赵王乃斋戒五日③乃辞谢固请④乃谓秦王曰⑤乃使其从者衣褐⑥乃设九宾礼于庭C才：①臣乃敢上璧A况且，再说，表递进：①且以一璧之故逆强秦之欢②且秦强而赵弱③且相如素贱人B表并列：①示赵弱且怯也C表假设：①且庸人尚羞之A凭借：①以勇气闻于诸侯②何以知之③君何以知燕王④以此知之⑤今以秦之强而先割十五都予赵⑥而蔺相如徒以口舌为劳⑦夫以秦王之威B用，拿，把：①愿以十五城请易璧②秦王以十五城请易寡人之璧③秦以城求璧而赵不许④传以示美人及左右⑤以空言求璧⑥欲以击柱⑦特以诈佯为予赵城⑧以【之】为⑨秦亦不以城予赵⑩相如请得以颈血溅大王矣⑾请以赵十五城为秦王寿⑿请以秦之咸阳为赵王寿C连词，表目的，来：①宁许以负秦曲②严大国之威以修敬也③以戏弄臣④以绝秦望⑤以相娱乐⑥赵亦盛设兵以待秦D因为：①且以一璧之故逆强秦之欢②赵王岂以一璧之故欺秦邪③以相如功大④徒以吾两人在也⑤以先国家之急而后私仇也A介词，在：①以勇气闻于诸侯②臣头今与璧俱碎于柱矣③设九宾于廷④乃设九宾礼于庭⑤会于西河外渑池B介词，和：①故燕王欲结于君C表被动：①而君幸于赵王②使不辱于诸侯D介词，到：①拜送书于庭②归璧于赵E：①臣诚恐见欺于王而负赵（固定句式：见……于……，表被动）F介词，引入对象：①赵岂敢留璧而得罪于大王乎②终不能加胜于赵③况于将相乎④强秦之所以不敢加兵于赵者五、一词多义①宁许以负秦曲：使……承担 ②秦贪,负其强：倚仗 ③决负约不偿城：违背 ④臣诚恐见欺于王而负赵：辜负 ⑤廉颇闻之，肉袒负荆：背着①相如顾召赵御史书曰：回头 ②顾吾念之：只不过①而君幸于赵王：宠幸 ②则幸得脱：侥幸 ③大王亦幸赦臣：幸好①引赵使者蔺相如：接见，延请 ②左右或欲引相如去：拉 ③相如引车避匿：拉，这里引申为调转①徒见欺：白白地②而蔺相如徒以口舌为劳、徒慕君之高义也、徒以吾两人在也：只是①公之视廉将军孰与秦王：谁，哪一个六、成语积累1、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。
2019高考文言文阅读训练及答案：人物传记类
人物传记类文言文阅读同步导入既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。
1、请你概括一下这段故事的内容？2、这段故事表现了廉颇和蔺相如什么样的品质？参考答案：1、负荆请罪 2、廉颇：知错就改蔺相如：深明大义体裁特点类型传主身份一般写作顺序价值取向通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
（以写人记事为主要内容）一类是史传文学，即正史中的人物传记；一类是杂传文学，即具有传记性质的碑、铭、诔、自传等。
政治类：领袖、政治家文艺类：文学家、艺术家、哲学家、教育家民间类：侠义之士、奇人异士、模范、孝子姓名→籍贯→官职→经历→事件为官清廉、淡薄名利，为民作主、关爱百姓，孝敬父母，聪明智慧、卓越的军事、政治才能，针砭时弊、弘扬正气。
知识讲解文体特征关注题目和文章内容，看是否是以写人记事为主为主。
（1）所选材料以真实的历史人物传记为主，辅之以与官职、法律、习俗等有关的内容。
（2）所选文章的内容都有一定的现实意义，一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。
（3）所选的材料篇幅较短，500字左右，文后有一定量的注释。
廉颇蔺相如列传原文及翻译
1、廉颇者，赵之良将也。
译文：廉颇是赵国优秀的将领。
2、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译文：赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，拜官做上卿。
廉颇以他的勇猛善战而于诸侯各国闻名。
3、蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
译文：蔺相如是赵国人，是赵国宦官头目缪贤的门客。
4、赵惠文王时，得楚和氏璧。
译文：赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。
5、秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
译文：秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。
6、赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
译文：赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白被欺骗；想不给，又担心秦兵打过来。
7、计未定，求人可使报秦者，未得。
译文：主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。
8、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”译文：宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。
”9、王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’译文：赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢？”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。
我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）？’10、臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
译文：我告诉他，我曾跟随大王在边境与燕王相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个了解他，所以打算去他那里。
11、相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
译文：蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。
12、今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’译文：现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，而且会把您捆绑起来送回赵国的。
高考文言文基础知识复习《廉颇蔺相如列传》知识点全梳理
高考文言文基础知识复习《廉颇蔺相如列传》知识点全梳理高考文言文基础知识复习《廉颇蔺相如列传》知识点全梳理一、文学常识填空1、司马迁，字子长，我国西汉时期伟大的史学家、思想家、文学家。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，原名《太史公记》，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初元年间共3000多年的历史，开创了我国纪传体的历史学和历史传记文学，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记人臣言行事迹）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度），共一百三十篇。
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
二、注音蔺（lìn）相如宦（huàn）者令缪（miào）贤舍（shè）人遗（wèi）赵王书臣语（yù）曰肉袒（tǎn）曲（qū）在赵璧有瑕（xiá）列观（guàn）倨（jù）傲睥睨（nì）佯（yáng）装揣度（duó）衣（yì）褐间（jiàn）至赵矣汤镬（huò）渑（miǎn）池酒酣（hān）盆缶（fǒu）张目叱（chì）之左右皆靡（mǐ）不怿（yì）避匿（nì）驽（nú）刎（wěn）颈之交斧钺（yuè）汤镬（huò）三、通假字1、可予不：通“否”2、拜送书于庭：通“廷”3、召有司案图：通“按”，审察，察看4、秦自缪公以来：通“穆”5、唯大王与群臣孰计议之：通“熟”，仔细四、古今异义词1、请指示王：古义：指给……看；今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理问题的原则和方法。
2、（廉颇）宣言曰：古义：扬言；今义：宣告，声明。
廉颇蔺相如列传知识点
廉颇蔺相如列传知识点《廉颇蔺相如列传》是中国历史上著名的传记文学之一。
文章精彩生动，通过介绍廉颇、蔺相如两位中国古代名将、政治家的人生经历，展示了他们的品行、能力和风范，同时也反映出了当时的国家政治、社会风貌和人民的精神面貌。
下面，我将从多个角度分析这篇文章的知识点。
一、历史背景文章写于汉武帝时期，即汉朝中期，已有两千多年的历史。
当时，中国已进入全盛时期，国家疆土不断扩张，社会经济文化发展迅速，然而，君臣之间的矛盾也在逐渐加剧，政治腐败、官倒乱象也在滋生。
廉颇和蔺相如都是在这样的历史背景下成长和崛起的，而他们的经历也可视为社会历史的一种缩影。
二、廉颇和蔺相如的生平1. 廉颇廉颇，战国末期的著名将领，是赵国的一位将军。
他年轻时就以英勇果断，执行军令如一，几次成为赵国军队中的佼佼者，曾以一支步军击败魏国的千骑队，因此备受赵国君臣赏识，成为齐国入侵赵国时的主将之一。
但是，因为养成了饮酒、嫖娼等歪风，导致这位英雄将领个人品质一落千丈，功高震主的情况也开始渐渐地消失。
最后，被赵国中贵族诬告，被流放到了一个无人区中。
2. 蔺相如蔺相如，春秋时期的著名政治家，从出生到死是陆续仕宦周、燕、齐、赵国等地，参与和议、谈判，主持建筑水利等公共事业，被认为是中国古代政治史上的杰出人物。
他从小就喜欢学习，尤其擅长演讲和游说，曾用智慧和胆略在赵国惊险应对齐国入侵的危机，又主持了挑拨楚、魏军队之间关系的暗杀行动，保障了赵国的安全。
在谈判时，蔺相如深知时机和地点的重要性，多次用小阁、小船曾成功地隐瞒了齐国的耳目，最终谈判成功。
三、历史意义和价值1. 弘扬中华文化《廉颇蔺相如列传》通过介绍廉颇、蔺相如两位中国古代名将、政治家的人生经历，展现出中国文化的博大精深和才华横溢，为弘扬中华文化贡献力量。
2. 反映当时社会状况文章中，廉颇、蔺相如等人的生活遭遇和才能表现，反映了汉代朝野政治和军事上的风云变幻，还反映出当时社会道德风貌的寂灭和政治生活的浮躁，体现了社会历史的一种缩影。
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必修四文言文廉颇蔺相如列传一、通假字1.拜送书于庭(“______”通“________”)2.召有司案图(“______”通“________”，________)3.唯大王与群臣孰计议之(“______”通“________”，________)1.庭廷2.案按审察、察看3.孰熟仔细二、古今异义1.传以示美人及左右．．古义：_______________今义：方位词，左和右两方面；支配，操纵2.璧有瑕，请指示．．王古义：_______________今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法；指示下级或晚辈的话或文字3.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束．．者也古义：_______________今义：限制使不越出范围4.于是相如前进．．缶，因跪请秦王古义：_______________今义：向前行动或发展5.宣言．．曰：“我见相如，必辱之。
”古义：_______________今义：(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告6.臣所以．．②而事君者．．①去亲戚①古义：_______________今义：连词，表示因果关系②古义：_______________今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员7.不如因而．．厚遇之古义：________________ 今义：连词，表结果1.侍从2.指给……看3.遵守约定4.走上前去进献5.扬言6.①……的原因②内亲外戚，包括父母兄弟7.介词，趁此就三、一词多义1.负(1)均之二策，宁许以负秦曲( )(2)秦贪，负其强 ( )(3)决负约不偿城 ( )(4)肉袒负荆 ( )(5)臣诚恐见欺于王而负赵 ( )(6)使负栋之柱，多于南亩之农夫(《阿房宫赋》) ( )2.奉(1)相如奉璧奏秦王( )(2)受任于败军之际，奉命于危难之间(《出师表》) ( )(3)再拜奉大将军足下(《鸿门宴》) ( )(4)奉之弥繁，侵之愈急(《六国论》) ( )(5)今为妻妾之奉为之(《鱼我所欲也》) ( )3.徒(1)秦城恐不可得，徒见欺 ( )(2)而蔺相如徒以口舌为劳 ( )(3)郯子之徒，其贤不及孔子(《师说》) ( )(4)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳(《唐雎不辱使命》) ( ) 4.使(1)臣愿奉璧往使 ( )(2)数通使相窥观(《苏武传》) ( )(3)单于使陵至海上(《苏武传》) ( )(4)使天下之人，不敢言而敢怒(《阿房宫赋》) ( )(5)使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》) ( )(6)使毕使于前(《荆轲刺秦王》) ( )5.请(1)寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ( )(2)俯身倾耳以请(《送东阳马生序》) ( )(3)王好战，请以战喻(《寡人之于国也》) ( )(4)则遣从事以一少牢告庙，请其矢(《伶官传序》) ( )6.幸(1)而君幸于赵王 ( )(2)大王亦幸赦臣 ( )(3)幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞》) ( )(4)财物无所取，妇女无所幸(《鸿门宴》) ( )(5)则吾斯役之不幸(《捕蛇者说》) ( )1.(1)使……承担(2)凭借，倚仗(3)违背(4)背着(5)辜负，对不起(6)承担，负担2.(1)恭敬地捧着、拿着(2)接受，承担(3)进献(4)赐予，给予(5)侍奉，侍候3.(1)白白地(2)只，不过(3)党徒；同类或同一派别的人(4)光着4.(1)出使(2)使臣(3)派(4)致使(5)假如(6)第一个“使”意思是“让”，第二个“使”意思是“使命”5.(1)请求(2)请教(3)表示请求对方允许说话人(即“我”)做某事(4)恭敬地取6.(1)宠幸(2)幸好，幸亏(3)希望(4)宠幸(5)幸运四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.舍．相如广成传________( )2.左右欲刃．相如________( )3.乃使其从者衣．褐________( )4.间．至赵矣________( )5.卒廷．见相如________( )6.以先．国家之急而后．私仇也________( )7.秦王恐其破．璧________( )8.宁许以负．秦曲________( )9.毕．礼而归．之________( )10.严．大国之威以修敬也________( )11.臣头今与璧俱碎．于柱矣 ________( )12.大王必欲急．臣 ________( )13.完．璧归赵 ________( )1.名词作动词安置住宿2.名词作动词杀3.名词作动词穿4.名词作状语从小路5.名词作状语在朝堂上6.名词的意动用法以……为先；以……为后7.动词的使动用法使……破碎8.动词的使动用法使……承担9.动词的使动用法使……结束；使……回去10.形容词作动词尊重11.形容词作动词撞碎12.形容词的使动用法使……急13.形容词的使动用法使……完好无缺五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
( )翻译：______________________________________________________________2.秦城恐不可得，徒见欺。
( )翻译：______________________________________________________________3.君何以知燕王？( )翻译：______________________________________________________________4.以勇气闻于诸侯。
( )翻译：______________________________________________________________5.求人可使报秦者，未得。
( )翻译：______________________________________________________________6.公之视廉将军孰与秦王？( )翻译：______________________________________________________________7.取吾璧，不予我城，奈何？( )翻译：______________________________________________________________1.判断句我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。
2.被动句秦国的十五座城恐怕不能得到，却白白地被欺骗。
3.宾语前置句您凭什么知道燕王可以依靠呢？4.状语后置句凭勇敢而在诸侯各国间出了名。
5.定语后置句想找可派去回复秦国的人，(但)没有找到。
6.固定句式你们认为廉颇将军和秦王相比哪一个(厉害)？(“孰与”表示比较，可译为“比……怎么样”)7.固定句式拿走我的和氏璧，而不给我城邑，怎么办？(“奈何”可译为“怎么办”)六、语句翻译1.相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。
翻译：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
翻译：__________________________________________________________________________________________________________________________________3.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
翻译：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.蔺相如看出秦王没有把城池抵偿给赵国的意思，就走上前去说：“这和氏璧有斑点，让我指给大王看。
”秦王把璧交给他。
蔺相如于是握着璧后退几步站定，背靠殿柱，因愤怒而使头发竖起，顶动了帽子。
(采分点：前、指示、因)2.(蔺相如)就派他的随从换上粗布便服，怀里藏着和氏璧，抄小路逃走，把和氏璧送回赵国。
(采分点：衣、怀、亡)3.只是我考虑到这样的问题，强大的秦国之所以不敢发兵攻打我们赵国，只是因为有我们两人在啊。
(采分点：顾、所以)七、文化常识1.上卿：战国时期诸侯国大臣中最高的官位。
2.拜：用一定的礼节授予某种名位或官职。
3.布衣之交：百姓之间的交往。
古代平民百姓只穿麻衣、葛布，故称布衣。
4.斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。
5.有司：官吏的通称。
古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
6.太子：指已确定继承帝位或王位的帝王的儿子，又称皇储或储君。
封建社会的太子，其地位仅次于皇帝，拥有监国与摄政的权利，并拥有类似于朝廷的东宫。
7.御史：官名。
战国时御史专管图籍，记载国家大事。
8.九宾：是古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。
9.将军：春秋时诸侯以卿统军，因此卿统称“将军”。
战国时“将军”开始作为武官名，而卿仍有“将军”之称。