有丝分裂数量变化公开课课件

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谢谢！
形定数晰点在板
①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上
②染色体的形态稳定、数目清晰
点裂数加均两极
①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动
②染色单体消失，染色体数目加倍
两体消失膜仁现细胞建壁细胞板
①染色体变成染色质，纺锤体消失 ②核膜、核仁重现
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁
1cm
2cm
3cm
琼脂块的边长 (cm)
表面积
(cm2)
体积 (cm3)
表面积与体积之比
NaOH扩散的深度(cm)
NaOH扩散体积与整个琼脂块
体积之比
1
0.5
2
0.5
3
0.5
模拟探究细胞大小与物质运输的关系
1cm
2cm
3cm
琼脂块的边长 (cm)
表面积
(cm2)
体积 (cm3)
表面积与体积之比
细胞数目是如何增加的呢？
第六章细胞的生命历程
第1节细胞的增殖
学习目标
1、简述细胞生长和增殖的周期性。 2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 3、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，
探讨细胞不能无限长大的原因。学习重、难点
1、细胞生长和增殖的周期性。 2、真核细胞有丝分裂的过程。
模拟探究细胞大小与物质运输的关系
NaOH扩散的深度(cm)
NaOH扩散体积与整个琼脂块
体积之比

有丝分裂专题PPT优质课件 (34张ppt)

线形成纺锤体将细胞缢裂
制
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高度螺旋
可能靠近某一端。
染色质
染色体
2.一个着丝点，就意味着一条染色体。
复制
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染色体
姐妹染色单体
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DNA
染色质丝
蛋白质
染色体
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有丝分裂专题PPT优质课件 (34张ppt) 有丝分裂专题PPT优质课件 (34张ppt)
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分裂期
前期
螺旋化
变化特点：核膜、核仁逐渐消失，出现染色体和纺锤体，染色体散乱分布
前期口诀：两消两现一散乱
染色体数：染色单体数： DNA分子数：
2n条
4n条
4n个
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B 以下有关细胞大小和分裂的叙述正确的是( ) A.细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低 B.细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加 C.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂 D.原核细胞只能通过无丝分裂增加数目解析细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输效率越高，A错误；细胞核中的 DNA不会随着细胞体积的扩大而增加也导致细胞不能无限长大，B正确；人的成熟红细胞为分化细胞不能发生细胞分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂，C错误；无丝分裂是真核生物的细胞分裂方式，D错误。

《探究细胞有丝分裂各个时期细胞数量》教学PPT

二、实验原理:
1、高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分生区细胞。各个细胞的分裂是独立的。通过在显微镜下观察各个时期细胞内染色体（染色质）的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期（间期、前期、中期、后期和末期）。 2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体（或染色质）染成深色。 3、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。
ห้องสมุดไป่ตู้
发现问题
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止的一段时期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期与分裂期。分裂间期：从上一次分裂结束后到下一次分裂开始之前的一段时间。分裂间期的时间占总的细胞周期的绝大部分，一般占总的90%—95%；而分裂期仅占一小部分。不同细胞的细胞周期持续时间各不相同。
装片的制作：
解离5min 漂洗10min
盐酸
使植物细胞之间的果胶质层松散，细胞相互分离
洗去盐酸，便于碱性染料染色使染色体着色，便于显微镜下观察使细胞分散开
放入请水中漂洗龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料用镊子压扁，加盖玻片,再加载玻片压散细胞先用低倍镜观察
染色3min 制片
（3）显微镜观察：
做出假设-细胞有丝分裂各个时期细胞数量关系？
探究性实验的步骤
提出问题—作出假设—设计实验并预估实验结果—进行实验—分析实验结果—得出实验结论
设计实验
一、材料用具：
1、洋葱（或大蒜）根尖， 2、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、计数器等
3、解离固定液：盐酸和酒精混合液(1:1）
4、龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）
思考： ⑴为何只截取根尖2—3mm？ ⑵解离的目的： ⑶漂洗的目的：

细胞的增殖有丝分裂过程.ppt 公开课课件

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学案
4N=
2N=
0
2
时期
广西师大附外生物备课组
对比和想象学习有丝分裂的过程 2.将图剪下 1 2 3 4,依次贴在学案 5 6 7 8 9 2的方框里 10 11 12 13
学案
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 10 5 11 6 7 12 17 18 13 14 15 1 16 2 8 3 4
5. 画染色体.核DNA.染色单体数目变化的曲线
含量
间期 4 8 DNA
8
前期 8
中期 8
后期 8
末期 4
4 0
纵坐标表示一个细胞中DNA的含量
间期前期中期后期末期
广西师大附外生物备课组
5. 画染色体.核DNA.染色单体数目变化的曲线
一条染色体上DNA含量
2
1 0
若纵坐标表示一条染色体上DNA含量曲线怎么画？
药物下的细胞间期少
分裂期多--被抑制在分裂期
广西师大附外生物备课组
1
2
3
4
1.(2013· 海南，5)关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是( A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与 C.有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D.在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
广西师大附外生物备课组
1
2
3
4
4.(2013· 江苏，3)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A.分裂间期有DNA和中心体的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

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11Biblioteka 21/211
3、将数据转化为图像
1、完成学案的作图题目 2、小组讨论答案
4N 3N 2N
N
间期
前中后末期期期期
DNA 染色体
染色单体
重点图形
拓展内容见学案。
4、自我诊断
联系内容见学案（1）、独立完成（2）、小组讨论
（3）、答案展示
基础题：1、D 2、A 3、C 4、C 5、（1）f—k (2)b—c 或g—h （3）d—e 或i—j （4）c—d 或h—i （5）保持亲子代遗传物质的稳定拓展题：6、B 7、（1）DNA的复制或染色体的复制间期（S期）着丝点分裂（2）乙（3）8 1:2 有丝分裂中期
独立填写数据，小组讨论答案
比较项目染色体数
核DNA数
染色单体数
每条染色体上的DNA数染色体与核 DNA之比
间期
前期中期后期末期
答案展示
比较项目染色体数
核DNA数
染色单体数
每条染色体上的DNA数染色体与核 DNA之比
间期 4 4-8 0-8 1-2
1-1/2
前期 4
中期 4
后期末期
二、学习重难点
1、染色体，核DNA，染色单体，每条染色体上DNA数，染色体与核DNA之比的变化曲线。 2、它们数量增减的具体时期判断。
三、学习内容
1、知识回顾具体内容见学案 2、数量变化研究（染色体数=核DNA数=2N=4）（1）染色体（2）核DNA（3）染色单体（4）每条染色体的DNA（5）染色体数与核DNA之比 (二倍体生物)形成表格帮助：染色体行为变化规律并结合各时期细胞图像
第四章有丝分裂
第二课时
一、学习目标
1.知识与能力掌握细胞有丝分裂过程中染色体数目、核DNA、染色单体、每条染色体上DNA数、染色体与核DNA之比的变化规律。 2.过程与方法在脑海中形成细胞分裂完整的图像，然后逐个分析其数量变化。 3.情感态度和价值观了解生物，热爱生物，多用生物学知识来解释日常学习和生活中的现象。
小结
1、学习本节课的理论基础 2、数量变化的关键时期 3、图形变化的原因所在
四、课后作业
1、整理、背诵、抄写本节笔记内容 2、错题上作业本