职业生涯开发与管理培训课件
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职业生涯规划培训PPT课件
2
灵活适应
保持灵活性，适应职业环境和变化，寻找解决问题的新途径。
3
寻求支持
与同事、导师或专业机构寻求支持和建议，解决困境。
职业生涯规划培训PPT课 件
为了实现职业目标和个人成长，职业生涯规划是必不可少的。这个PPT课件 将帮助你了解职业生涯规划的基本步骤、技巧和实践。让我们一起开始这个 令人兴奋的旅程！
什么是职业生涯规划
1 定义和目标
职业生涯规划是制定和实现个人职业目标的过程，涉及自我评估、目标设定、行动计划 和自我反思。
2 重要性
职业生涯规划帮助个人深入了解自己的职业愿景，拓展职业道路，并提高职业满意度和 成功。
3 持续更新
职业生涯规划应该是一个持续更新的过程，以适应个人成长和职场变化。
职业生涯规划的意义和价值
明确方向
帮助个人明确职业方向，使其决策和行动更加 有目标和有意义。
增强满意度
通过实现个人目标和兴趣，提高个人对工作的 满意度和成就感。
提高动力
提供个人激励和动力，促使其积极投入工作， 并实现职业目标。
适应变化
帮助个人适应职场变化和挑战，增强职业竞争 力。
职业生涯规划的基本步骤
1
自我评估
了解个人价值观、兴趣、技能和优势，
目标设定
2
以确定职业目标和发展领域。
制定明确、具体、可行的职业目标，并
与长期发展计划相一致。
3
行动计划
制定具体步骤和时间表，实施职业目标，
3 建立关系
与行业专家和职业导师建 立联系，寻求指导和支持。
如何自我激励和保持动力
目标设定
设定挑战性目标，激发内在动 机和追求卓越。
奖励机制
设立奖励机制，奖励自己的努 力和取得的成果。
职业生涯规划培训ppt课件
平
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
职业生涯规划培训课件(PPT 42张)
两种人
一、受制于人的人
他们都坚持这样的观点： 1、认为个性是父母的遗传，生来如此也就只好如此
2、强调外部环境的制约因素
3、认为既成事实和习惯无法改变
二、操之在我的人
两种不同的思维方式而已，却是不同的结果
•受制于人 我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果…… •操之在我 试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方 式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
确定各级目标及评价标 准
如何帮助员工做好职业生涯规划
“职业”是指个人在社会中所从事的并以 其为主要生活来源的工作。 职业生涯规划：是在个人发展与组织发 展相结合的基础上，将员工职业生涯的 主客观因素进行分析、总结和测定，确 定其事业奋斗目标，并选择实现这一事 业目标的职业，编制相应的工作、教育、 和培训等行动计划，对每一步骤的时间、 顺序和方向进行合理安排，以期实现职 业目标。
个性类 型
个 性 特 点
适合的职业
不适合的 职业
企业型 冒险、野心、独断、 企业家、销售 大学教授、 经济学家、 （E） 乐观、自信、精力 员、政府官员、 充沛、善于社交， 律师、房地产 心理学家、 物理学家 喜欢从事领导及企 经纪人 业性质的工作。
传统型 顺从、谨慎、保守、 秘书、办公室 （C） 稳重、有效率，喜 人员、会计、 欢有系统、有条理 出纳、图书管 的的工作。 理员
社会型 具有合作、友善、助 （S） 人、负责、圆滑、善 社交、善言谈、洞察 力强，喜欢社会交往、 关心社会问题，有教 导别人的能力。
教师、咨询 艺术家、 人员、公关 天文学家、 人员、牧师、 木匠、室 导游、社会 内装潢师 工作者
培训与开发(第5版)课件10
• 二、技能发展
• （一）普通技能
✓ 普通技能主要是遗传决定的，先天决定的潜力通过后天学习得到发展。 ✓ 技能优势影响职业选择。 ✓ 不同的工作事务圈对人的普通技能有特殊要求。
第3节 职业咨询和职业辅导
• 二、技能发展
• （二）自我管理技能
✓ 自我管理技能是具体的行为或者个性特点，它们表示一个人以何种方式管理自己和处 理与他人的关系 。
些内容？ • 4.为什么要开展职业咨询与职业辅导？这对员工职
业发展有什么积极作用？员工如何根据个性特点来 定位自己的职业发展方向？
40
Thanks
教师姓名
学校 院系 地址
• （4）个人的行为取决于其个性与所处的职业情景之间的相互作用。
第2节 职业发展管理相关理论
• 二、“个性-职业类型匹配”理论
第2节 职业发展管理相关理论
• 三、需要动机理论
• 人的需要分为五个基本层次，组成需要发展的阶梯。从最低层次需要到最高层次 需要分别是生理需要（P）、安全需要（S）、归属和爱的需要（B）、尊重需要 （E）、自我实现的需要（A）。
态发展适时做出调整。
第4节 职业发展管理系统
• 三、职业发展管理的过程系统
• （一）第一阶段：评价和定位
✓ 1.自我评估 ✓ 2.组织评估 ✓ 3.环境分析
第4节 职业发展管理系统
• 三、职业发展管理的过程系统
• （二）第二阶段：确立发展目标
✓ 1.短期目标（3年以内） ✓ 2.中期目标（3~5年） ✓ 3.长期目标（5~10年）
公平原则
阶段性及时间性原则
第4节 职业发展管理系统
• 二、职业阶梯与职业发展路径设计
• 企业内部往往建立不同的工作级别，每一级别都是以某种技能或某种功能为中心 的。每一工作级别包括一个系列，形成职业阶梯或者职业流动链。
• （一）普通技能
✓ 普通技能主要是遗传决定的，先天决定的潜力通过后天学习得到发展。 ✓ 技能优势影响职业选择。 ✓ 不同的工作事务圈对人的普通技能有特殊要求。
第3节 职业咨询和职业辅导
• 二、技能发展
• （二）自我管理技能
✓ 自我管理技能是具体的行为或者个性特点，它们表示一个人以何种方式管理自己和处 理与他人的关系 。
些内容？ • 4.为什么要开展职业咨询与职业辅导？这对员工职
业发展有什么积极作用？员工如何根据个性特点来 定位自己的职业发展方向？
40
Thanks
教师姓名
学校 院系 地址
• （4）个人的行为取决于其个性与所处的职业情景之间的相互作用。
第2节 职业发展管理相关理论
• 二、“个性-职业类型匹配”理论
第2节 职业发展管理相关理论
• 三、需要动机理论
• 人的需要分为五个基本层次，组成需要发展的阶梯。从最低层次需要到最高层次 需要分别是生理需要（P）、安全需要（S）、归属和爱的需要（B）、尊重需要 （E）、自我实现的需要（A）。
态发展适时做出调整。
第4节 职业发展管理系统
• 三、职业发展管理的过程系统
• （一）第一阶段：评价和定位
✓ 1.自我评估 ✓ 2.组织评估 ✓ 3.环境分析
第4节 职业发展管理系统
• 三、职业发展管理的过程系统
• （二）第二阶段：确立发展目标
✓ 1.短期目标（3年以内） ✓ 2.中期目标（3~5年） ✓ 3.长期目标（5~10年）
公平原则
阶段性及时间性原则
第4节 职业发展管理系统
• 二、职业阶梯与职业发展路径设计
• 企业内部往往建立不同的工作级别，每一级别都是以某种技能或某种功能为中心 的。每一工作级别包括一个系列，形成职业阶梯或者职业流动链。
职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
职业生涯管理和发展培训课件(PPT 48张)
技 术 型
追求技术或者业 务领域的成长
服 务 型
服务型的人追求的核心价值是：帮助他人，改 善人们的安全，通过新的产品消除疾病等等。
服 务 型
服务大众
挑 战 型
喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手， 克服无法克服的困难障碍等。
对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他 们去战胜各种不可能。 新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非 常容易，那么这件事情将变得无趣。
服 务 型 挑 战 型
8种 职业锚
生 活 型
技 术 型
职业锚测试
不同职业锚的人群占比
如果你是一个对自己职业发展有思考的人，那么职业锚 理论可以更好地帮助你认清职业方向。
如果你是一个管理者，那么职业锚理论可以帮助你更好 地指导员工的职业发展。
目 录
第一节 职业生涯管理的相关理论 第二节 职估
利用相应的信息对员工的能力和潜力作出客观公正的评估。
（三）职业信息的传递
组织的信息 员工方面的信息
职位升迁机会及条件 职位选择的范围 职位变动和空缺的工作岗位信息 培训机会
工作绩效考评结果 培训成绩
（四）职业咨询
是职业生涯发展过程中多次或连续性咨询活动。 帮助员工自我评价 帮助员工进行自我职业生涯管理 帮助员工了解自己的潜力和寻找更好的职业方向 向员工提供内外部职业选择可能
组织
员工
直接管理者：
——职业顾问、评价者、教练、顾问、推荐者、支
持者
三、职业发展的实施
员工自我评估 组织评估 职业信息的有效传递 开展职业咨询活动 加强职业道路的引导 开展各种教育和培训活动
（一）员工自我评估
员工的自我评估指员工个人对自己的能力、兴趣、气质、 性格以及自己职业发展的要求等进行分析和评价，以确定 自己合适的职业生涯目标和职业生涯发展路线。 优/缺点平衡表 好恶调查表
职业生涯管理.ppt课件
研究型（Investigative） 喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢探索和理解、 研究那些需要分析、思考的抽象问题。喜欢独立工作。 喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学 家、工程设计师、物理学家和程序设计员。
艺术型（Artistic） 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术 和戏剧。 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、 戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。
1、职业生涯规划应考虑哪些因素 2、职业生涯规划的流程与方法
“归零思考法”
1、我是谁？ 2、我想做什么？ 3、我会做什么？ 4、环境支持或允许我做什么？ 5、我的职业与生活规划是什么？
1、职业生涯规划应考虑哪些因素？
自我认识
外围环境
生涯 规划
目标措施
目标选择
2、职业生涯规划的流程
生涯评估 与反馈
职业生涯路线的选择－途径
•纵向 •横向 •向核心方向发展
返回
第四步 设定发展目标
•没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。 •对目标进行选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。
今生今世
今后十年 五年计划 三年计划 明年计划 下月计划 下周计划 明日计划
返回
第五步 制定行动方案与实施计划
在确定以上各种类型的职业生涯目标 后，就要制定相应的行动方案来实现它们， 把目标转化成具体的方案和措施。这一过 程中比较重要的行动方案有职业选择和制 定相应的教育和培训计划。
三、职业生涯管理的分类
职业生涯管理主要包括两种：一是组织职业 生涯管理(organizational career management)， 是指由组织实施的、旨在开发员工的潜力、留 住员工、使员工能自我实现的一系列管理方法。 二是自我职业生涯管理(individual career management)，是指社会行动者在职业生命周 期(从进入劳动力市场到退出劳动力市场)的全程 中,由职业发展计划、职业策略、职业进入、职 业变动和职业位置的一系列变量构成。
艺术型（Artistic） 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术 和戏剧。 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、 戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。
1、职业生涯规划应考虑哪些因素 2、职业生涯规划的流程与方法
“归零思考法”
1、我是谁？ 2、我想做什么？ 3、我会做什么？ 4、环境支持或允许我做什么？ 5、我的职业与生活规划是什么？
1、职业生涯规划应考虑哪些因素？
自我认识
外围环境
生涯 规划
目标措施
目标选择
2、职业生涯规划的流程
生涯评估 与反馈
职业生涯路线的选择－途径
•纵向 •横向 •向核心方向发展
返回
第四步 设定发展目标
•没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。 •对目标进行选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。
今生今世
今后十年 五年计划 三年计划 明年计划 下月计划 下周计划 明日计划
返回
第五步 制定行动方案与实施计划
在确定以上各种类型的职业生涯目标 后，就要制定相应的行动方案来实现它们， 把目标转化成具体的方案和措施。这一过 程中比较重要的行动方案有职业选择和制 定相应的教育和培训计划。
三、职业生涯管理的分类
职业生涯管理主要包括两种：一是组织职业 生涯管理(organizational career management)， 是指由组织实施的、旨在开发员工的潜力、留 住员工、使员工能自我实现的一系列管理方法。 二是自我职业生涯管理(individual career management)，是指社会行动者在职业生命周 期(从进入劳动力市场到退出劳动力市场)的全程 中,由职业发展计划、职业策略、职业进入、职 业变动和职业位置的一系列变量构成。
职业生涯规划与管理课件(PPT 52张)
成的总体。
从个人角度出发：认为职业生涯是个人所经历的一系列独特的工作 、岗位和经验。据此衍生出三种职业生涯观：（1）职业生涯提升观
，这种观点认为只有当个人在地位、金钱、权力等方面有所提升的
时候，才构成其职业生涯。（2）专业的职业生涯观，它强调职业生 涯必须有专业化的特点，例如医生、律师被认为具有职业生涯，而
◆沙因的职业发展理论
《人力资源管理概论》（第三版）中国人民大学出版社
24
萨柏的职业发展理论
萨柏以美国人作为研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段： 1.成长阶段（0—14岁）属于认知阶段。在这一阶段，个人通过对家庭成员、老 师、朋友的认同，逐步建立起自我概念，并经历从职业好奇、幻想到感兴趣， 再到有意识培养职业能力的逐步成长过程。 2.探索阶段（14—25岁）属于学习打基础阶段。在这一阶段，个体将认真地探索 各种可能的职业选择，对自己的能力和天资进行现实性评价，并根据未来的职 业选择做出相应的教育决策，完成择业及最初就业。 3.确立阶段（25—44岁）属于选择、安置阶段。这一阶段是大多数人职业生涯周 期中的核心部分。 4.维持阶段（45—65岁）属于升迁和专精阶段。在这一阶段个体长时间在某一职 业上工作，在该领域己具有一席之地，一般达到常言所说的“功成名就”的境 地，己不再考虑变换职业，只力求保住这一位置，维持已取得的成就和社会地 位：重点是维持家庭和工作间的和谐关系，传承工作经验，寻求接替人选。 5.衰退阶段（65岁以上）属于退休阶段。由于健康状况和工作能力逐步衰退，即 将退出工作，结束职业生涯。
人力资源管理概论·章
职业生涯规划与管理
纲要
第一节 职业生涯规划与职业生涯管理概述 第二节 职业生涯规划与管理的基本理论 第三节 职业生涯规划 第四节 职业生涯管理
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)
里程碑
设定关键的时间节点和目标，作为职业生涯发展 的重要标志。
监控与调整
定期回顾时间表和里程碑的完成情况，根据实际 情况进行调整和优化。
提升职业素养与能
06
力
学习新知识和技能，提高竞争力
持续学习
01
不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的市场需求
和职业要求。
专业技能提升
02
通过参加培训课程、自学、实践经验等方式，提高自己在专业
分析目标职位在市场上的需求和前景，了解该职 位的招聘趋势、薪资水平变化以及未来可能的发 展空间。
分析竞争对手和市场需求
竞争对手的情况
了解竞争对手的基本情况，包括他们的教育背景、工作经 验、技能特长等方面的信息，以便更好地评估自己的竞争 力和制定相应的策略。
市场需求的变化
关注市场需求的变化趋势，了解企业对人才需求的转变以 及新兴岗位的出现，从而调整自己的职业规划和发展方向 。
意义
帮助个人在职业选择和发展中做出明智的决策，实现个人职业目标，同时满足组织对人才的需求，达到个人与组 织的双赢。
职业生涯规划的重要性
提升职业满意度
增强职业竞争力
通过规划，个人可以更清晰地了解自 己的职业兴趣、能力和价值观，从而 选择更适合自己的职业，提高职业满 意度。
在快速变化的市场环境中，有规划的 职业发展可以使个人更好地适应市场 需求，提高自己在就业市场中的竞争 力。
适应性
在实现职业目标的过程中，可能会遇到各种不可预测的因素和困难。个人需要 具备适应变化的能力，积极应对挑战，不断调整自己的职业规划和目标。
05
制定行动计划
制定实现目标的策略和计划
分析现状
了解自身优势和不足，明 确职业目标和发展方向。
设定关键的时间节点和目标，作为职业生涯发展 的重要标志。
监控与调整
定期回顾时间表和里程碑的完成情况，根据实际 情况进行调整和优化。
提升职业素养与能
06
力
学习新知识和技能，提高竞争力
持续学习
01
不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的市场需求
和职业要求。
专业技能提升
02
通过参加培训课程、自学、实践经验等方式，提高自己在专业
分析目标职位在市场上的需求和前景，了解该职 位的招聘趋势、薪资水平变化以及未来可能的发 展空间。
分析竞争对手和市场需求
竞争对手的情况
了解竞争对手的基本情况，包括他们的教育背景、工作经 验、技能特长等方面的信息，以便更好地评估自己的竞争 力和制定相应的策略。
市场需求的变化
关注市场需求的变化趋势，了解企业对人才需求的转变以 及新兴岗位的出现，从而调整自己的职业规划和发展方向 。
意义
帮助个人在职业选择和发展中做出明智的决策，实现个人职业目标，同时满足组织对人才的需求，达到个人与组 织的双赢。
职业生涯规划的重要性
提升职业满意度
增强职业竞争力
通过规划，个人可以更清晰地了解自 己的职业兴趣、能力和价值观，从而 选择更适合自己的职业，提高职业满 意度。
在快速变化的市场环境中，有规划的 职业发展可以使个人更好地适应市场 需求，提高自己在就业市场中的竞争 力。
适应性
在实现职业目标的过程中，可能会遇到各种不可预测的因素和困难。个人需要 具备适应变化的能力，积极应对挑战，不断调整自己的职业规划和目标。
05
制定行动计划
制定实现目标的策略和计划
分析现状
了解自身优势和不足，明 确职业目标和发展方向。
职业生涯规划与发展培训课件PPT(共 37张)
• 1.专业学习是通向职业的桥梁 • 2.发展职业生涯要从所学专业起步 • 3.具体关系 • （1）一对一 • （2）一对多 • （3）多对一 • 4.对两种流行的专业选择观点进行纠正 • （1）专业不重要 • （2）专业决定一生
三、职业基本要求
• 讨论：企业（用人单位）喜欢什么样的员工？
• 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基 础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形 成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基 本品质。主要包括：
•
1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。
•
2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
职业生涯发展与自我管理PPT课件
工作压力
• 工作压力 • ——累，过劳死！ • 是一个多层次概念：个体，群体，组织 • 压力（stress）：一种动态情境，在这种情景中，个体要
面对与自己所期望的目标相关的机会、限制 （constraints）及要求（demands），并且这种动态情 境所产生的结果被认为是重要而又不确定的。 • 压力：积极消极双面性！具有可加性！人的适应性！ • 病症： • 对人冷漠，感到烦躁、空虚，没有满意感，讨厌工作， 价值观模糊
抱负水平三种）。 • 挫折的容忍力是指个体遭遇挫折时，免于行为失常的能力
，也可理解为对挫折的适应能力。 • 它由以下因素决定：生理条件、个体心理品质、过去的经
验与学习、对挫折的知觉判断。
建设性和破坏性的挫折反应
升华：消极化为积极，化悲痛为力量
增强努力：发现目标难以达到，鼓起勇气努力实现
建
模仿：学习崇拜者的思想、信仰、言行
工作压力应对策略
• 个人途径：
• 组织途径：
• 时间管理法：列出每天要完 • 人事遴选与工作安排
成的事情，按轻重缓急排序， 了解自己日常生理活动周期。
•
设置现实可行的目标
• 非竞技性体育锻炼：散步、 • 重新设计工作
满跑、游泳、骑自行车
• 加强组织沟通
• 放松训练：自我调节、催眠 • 设立公司身心健康项目
• 角色同一性（role identity） ——对一种角色的态度与实际角色行为的一致性。
• 角色知觉（role perception） ——个人对自己在某种环境应该做出什么样的行为反应的认 识。（来源：朋友、书本、经验、电视）
• 角色期待（role expectations）：别人认为你应该的反应行 为。
• 扩大社会支持网络
《职业生涯规划培训》PPT课件(精)
通过招聘网站、社交媒体、行业 协会等渠道获取职业信息。
信息分析方法
运用SWOT分析、PEST分析等方 法，对职业信息进行深入剖析， 了解行业趋势和职业发展前景。
职业选择的原则与策略
兴趣原则
选择符合个人兴趣和爱 好的职业，更容易激发
工作热情和创造力。
能力原则
选择与个人能力相匹配 的职业，能够更快地适 应工作环境并取得成功
意义
帮助个人在职业选择上匹配合适的职业，实现人与职业的优化组合，使个人的才能得到充分发挥，并促进个人在 职业生涯中不断成长和进步。
职业生涯规划的步骤与流程
自我评估
包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试 。
职业生涯机会的评估
主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时 ，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的 地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
职业生涯规划评估与调整的实施步骤
1. 明确评估目标
确定评估的重点和目标，以便有针对性地收 集信息和进行分析。
4. 制定调整方案
根据分析结果，制定相应的调整方案，包思、职业测评、专家咨询等方式， 收集关于自己职业发展状况的信息。
3. 分析信息
自我认知与职业定
02
位
自我认知的方法与技巧
01
02
03
自我反思
通过思考自己的优点、缺 点、喜好、价值观等方面 ，深入了解自己的内心世 界。
心理测试
借助专业的心理测试工具 ，如性格测试、职业倾向 测试等，辅助自我认知。
他人评价
倾听家人、朋友、同事等 对自己的看法和评价，从 不同角度认识自己。
信息分析方法
运用SWOT分析、PEST分析等方 法，对职业信息进行深入剖析， 了解行业趋势和职业发展前景。
职业选择的原则与策略
兴趣原则
选择符合个人兴趣和爱 好的职业，更容易激发
工作热情和创造力。
能力原则
选择与个人能力相匹配 的职业，能够更快地适 应工作环境并取得成功
意义
帮助个人在职业选择上匹配合适的职业，实现人与职业的优化组合，使个人的才能得到充分发挥，并促进个人在 职业生涯中不断成长和进步。
职业生涯规划的步骤与流程
自我评估
包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试 。
职业生涯机会的评估
主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时 ，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的 地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
职业生涯规划评估与调整的实施步骤
1. 明确评估目标
确定评估的重点和目标，以便有针对性地收 集信息和进行分析。
4. 制定调整方案
根据分析结果，制定相应的调整方案，包思、职业测评、专家咨询等方式， 收集关于自己职业发展状况的信息。
3. 分析信息
自我认知与职业定
02
位
自我认知的方法与技巧
01
02
03
自我反思
通过思考自己的优点、缺 点、喜好、价值观等方面 ，深入了解自己的内心世 界。
心理测试
借助专业的心理测试工具 ，如性格测试、职业倾向 测试等，辅助自我认知。
他人评价
倾听家人、朋友、同事等 对自己的看法和评价，从 不同角度认识自己。
《职业生涯发展管理》课件
有效的职业生涯管理有助于个人实现 职业目标，提高职业满足感和成就感 ，促进个人职业发展。
职业生涯发展管理的历史与发展
01
起源
职业生涯管理理论和实践起源于20世纪初的美国，当时主要是针对企业
员工进行职业咨询和职业规划。
02 03
发展历程
随着人力资源管理理论和实践的不断发展和完善，职业生涯管理逐渐成 为组织人力资源管理的核心组成部分，涵盖了职业咨询、职业规划、职 业发展等多个方面。
未来趋势
随着知识经济和信息时代的到来，职业生涯管理将更加注重个人职业发 展和组织发展的契合度，更加注重跨界合作和多元化发展，以及更加注 重数据化和智能化技术的应用。
CHAPTER
02
自我评估与目标设定
自我评估的方法
360度反馈
通过上级、同事、下级 和自己的评价，全面了 解自己的优势和不足。
技能评估
寻求导师和同行支持
寻找导师和同行的指导与支持，获取职业发 展的建议和经验分享。
职业转型与拓展
勇敢面对转型
拓展职业领域
在职业生涯中，有时候需要勇敢地面对职 业转型，尝试新的领域和挑战。
通过参加培训、进修和实践，拓展自己的 职业领域，增加职业发展的机会。
建立人脉关系
保持灵活与开放
通过社交活动和职业组织，建立广泛的人 脉关系，为职业转型和拓展提供支持。
在职学习与进修
总结词
利用业余时间进行在职学习与进修，提升个人综合素质和职业竞争力。
详细描述
利用业余时间进行在职学习与进修，如参加在线课程、攻读MBA等学位课程、参 加专业进修班等，提升个人综合素质和职业竞争力，为职业发展打下坚实基础。
CHAPTER
05
管理职业生涯发展中的挑战
职业生涯规划培训讲义经典课件(PPT31页)
职业生涯 发展策略
1、职业生涯发展途径 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换
角色 转化
能力 转化
目录
职业生涯规划的有效途径
1.创新的思考 2.逆向思考 3.系统思考 4.价值导向思考
突破思考 盲点
建立正确 的心态
1.突破设限、开放心胸 2.生涯规划是投资，可降
低个人风险 3.放下身段，虚心学习 4.了解他人专长
金脉
知脉
人脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
发
生
的
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是
领
共同作用？
域
问
题
的
是否学习新技能？是否需要全神贯注？
难
是否需要个人改变态度与价值观？
度
组
织
自己是否作出贡献，是否学会在适合的
的
职业领域中发挥专长，与其它人员协作
配
怎样？自己的职业生涯与组织对自己的
合
职业生涯是否冲突？
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
自我评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是 否满意
需要记住的－1
择业原则： 大型企业看文化； 中型企业看行业； 小型企业看老板；
个人SWOT分析
S优势
W劣势
你个人具有的优势 你自己不擅长的是
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社明之言 供您参考
天职概念 Calling 敬业精神
职业化
道德社会化 性格角色化 规范化
调整
标准
示范
言行专业化 职业化
程序化 能力结果化 结果客户化
分程
顺序
创新
职业生涯明言：感觉与结果
企业的事 结果好才算好 在结果好的基础上找感觉好 家里的事 感觉好就是好 在感觉好的基础上找结果好
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社明之言 供您参考
职业生涯明言：方向与目标 只有方向没有目标， 如同踢球只知进攻不看球门； 只看目标不看方向， 可能将球射进自家球门。
社明之言 供您参考
（三）社会环境分析结论，职业环境分析结论
军事 政治 经济 文化 职业发展前景
职业生涯明言：想干与干成
在中国未来蓬勃发展的几十年中，如 果你没干成什么事，只有一个原因，就是 因为你没想干成什么事。
社明之言 供您参考
二、职业生涯规划的内容 （一）题目——时间坐标 （二）职业方向和总体目标 （三）社会环境分析结论，职业环境分析结论 （四）组织分析结果 （五）找到生命中的导师 （六）制定目标的三大技巧：选择 分解 组合 （七）明确成功的标准 享受成功的快乐 （八）职业潜能测评 （九）现状与目标要求的差距分析 （十）缩小差距的方法及实施方案
你的船 你的海
——职业生涯规划
Professional product
（一）题目——时间坐标
规划者姓名 规划年限 起止日期
年龄跨度
强化主人心态 阶段性 或 终生性 开始日期详细到年月日 结止日期可以到年月 明确年龄阶段 珍惜时光
（二）职业方向和总体目标
职业方向是对职业的选择 律师 教授 医生 音乐家 建筑师 军人 职业经理人 运动员 企业家 记者 职业生涯发展指导师 培训师 ……
程社明1997年
职业的内涵 1. 个人与他人的社会关系－－分工 2. 职业与知识技能的关系－－必备 3. 知识技能与财富的关系－－创造 4. 创造财富与报酬的关系－－合理 5. 获得报酬与需求的关系－－满足
职业生涯明言：职业管理
曙光职业，帮助成长； 朝阳职业，大力提倡； 饱和职业，维持现状； 夕阳职业，严格控制； 黄昏职业，促使消亡。
外职业生涯通常由别人决定、给 予、认可，也容易被别人否定、收回 或剥夺。
内职业生涯主要靠自己的不断探 索而获得，不随外职业生涯的获得而 自动具备，也不由于外职业生涯的失 去而自动丧失。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：内外之变
内职业生涯改变了， 外职业生涯不一定立即变； 外职业生涯改变了， 内职业生涯必须马上改变。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：外职业生涯超前
外职业生涯比内职业生涯 超前恰当时有动力
超前较多时有压力 超前太多时有毁灭力
社明之言 供您参考
职业生涯明言：内职业生涯超前
内职业生涯比外职业生涯 超前恰当时很舒心
超前较多时很烦心 超前太多时要变心
社明之言 供您参考
职业生涯明言： 自己人生的编剧 导演 主角
人格 价值
职业生涯明言：职业生涯与需求满足
我们是通过从事一个或几个职业来满 足人生需求，实现人生价值的。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：职业生涯与人生需求
一个人职业生涯的发展程度，决定着
人生需求，特别是高级需求的满足程
度。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：人生生涯组成 学习生涯，不能停下； 性格生涯，不易变化； 情感生涯，酸甜苦辣； 健康生涯，不断强化； 职业生涯，影响最大； 兴趣爱好生涯，拿得起、 放得下。
职业方向的选择 反映职业生涯动机 或称主观愿望
职业生涯明言 ：位置与方向
在职业生涯发展的道路上，重要 的不是现在所处的位置，而是迈出下 一步的方向。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：位置与方向
当你处在成功的巅峰，如果搞错方向， 多走一步就是万丈深渊。
当你处在失败的谷底，如果找对方向， 每走一步都有无限希望。
社明之言 供您参考
（四）组织分析结果 行业分析 组织的发展领域 组织在本行业中的地位和发展前景 组织产品在市场上的发展前景 组织主要领导人的抱负及能力 组织文化 组织制度 特别是用人制度
（五）生命中的贵人及其建议
谁是我生命中的贵人？ 姓名： 关系： 建议：
对角色建议的记录贵在真实
（五）认识职业生涯
外职业生涯
从事一种职业时的工作时间、工作地点、 工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资 待遇等因素的组合及其变化过程。
程社明 1997年
内职业生涯 从事一种职业时的知识、观念、
经验、能力、心理素质、身体健康、 内心感受等因素的组合及其变化过程。
程社明 1997年
职业生涯明言：内外职业生涯特征
锤炼优秀管理人员的最佳方法 ——职业生涯开发与管理
明
MBA中心教授
一、职业生涯成功 人生才能成功
（一）人生的十个阶段
年龄阶段 主要特征
00-07岁 07-14岁 14-21岁 21-28岁 28-35岁 35-42岁 42-49岁 49-56岁 56-63岁 63-70岁
幻想时期
想象时期
青春期
人生观形成
社明之言 供您参考
职业生涯明言：行动才有未来
只要开始 永远不晚 只要进步 总有空间
社明之言 供您参考
（四）职业
您说 哪些是职业？
农民
政治家
学生
小偷
妓女
举报人
企业家 公务员 家庭主妇 企业经理 保险代理 婚庆主持
职业的定义
参与社会分工，利用专门的知识 和技能，创造物质财富、精神财富，获 得合理报酬，满足物质生活、精神生活 的一类工作。
制定并落实职业生涯规划就是做 自己人生的编剧、导演和主角。
社明之言 供您参考
职业生涯明言： 别人人生的剧务 场记 配角
不做职业生涯规划，只能做别人人生 的剧务、场记和配角，有时甚至只是个道 具。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：规划与被规划
世界上有两种人，一种做规划，另 一种被规划。如果你自己不规划自己， 就等着别人规划你。
发现和把握人生机会
证实和强化已发现的机会 形成核心竞争力
第二青春期 按内心召唤重新调整方向
狂躁抑郁
与自己的衰老搏斗
思想成熟
第二童年期 有意识地接受 人生的更高起点
（二）人生需求
天人合一的境界 自我实现的需求
求美的需求 求知的需求 受尊敬的需求 友爱和归属的需求 安全的需求 生理的需求
（三）人生价值
天职概念 Calling 敬业精神
职业化
道德社会化 性格角色化 规范化
调整
标准
示范
言行专业化 职业化
程序化 能力结果化 结果客户化
分程
顺序
创新
职业生涯明言：感觉与结果
企业的事 结果好才算好 在结果好的基础上找感觉好 家里的事 感觉好就是好 在感觉好的基础上找结果好
社明之言 供您参考
社明之言 供您参考
职业生涯明言：方向与目标 只有方向没有目标， 如同踢球只知进攻不看球门； 只看目标不看方向， 可能将球射进自家球门。
社明之言 供您参考
（三）社会环境分析结论，职业环境分析结论
军事 政治 经济 文化 职业发展前景
职业生涯明言：想干与干成
在中国未来蓬勃发展的几十年中，如 果你没干成什么事，只有一个原因，就是 因为你没想干成什么事。
社明之言 供您参考
二、职业生涯规划的内容 （一）题目——时间坐标 （二）职业方向和总体目标 （三）社会环境分析结论，职业环境分析结论 （四）组织分析结果 （五）找到生命中的导师 （六）制定目标的三大技巧：选择 分解 组合 （七）明确成功的标准 享受成功的快乐 （八）职业潜能测评 （九）现状与目标要求的差距分析 （十）缩小差距的方法及实施方案
你的船 你的海
——职业生涯规划
Professional product
（一）题目——时间坐标
规划者姓名 规划年限 起止日期
年龄跨度
强化主人心态 阶段性 或 终生性 开始日期详细到年月日 结止日期可以到年月 明确年龄阶段 珍惜时光
（二）职业方向和总体目标
职业方向是对职业的选择 律师 教授 医生 音乐家 建筑师 军人 职业经理人 运动员 企业家 记者 职业生涯发展指导师 培训师 ……
程社明1997年
职业的内涵 1. 个人与他人的社会关系－－分工 2. 职业与知识技能的关系－－必备 3. 知识技能与财富的关系－－创造 4. 创造财富与报酬的关系－－合理 5. 获得报酬与需求的关系－－满足
职业生涯明言：职业管理
曙光职业，帮助成长； 朝阳职业，大力提倡； 饱和职业，维持现状； 夕阳职业，严格控制； 黄昏职业，促使消亡。
外职业生涯通常由别人决定、给 予、认可，也容易被别人否定、收回 或剥夺。
内职业生涯主要靠自己的不断探 索而获得，不随外职业生涯的获得而 自动具备，也不由于外职业生涯的失 去而自动丧失。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：内外之变
内职业生涯改变了， 外职业生涯不一定立即变； 外职业生涯改变了， 内职业生涯必须马上改变。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：外职业生涯超前
外职业生涯比内职业生涯 超前恰当时有动力
超前较多时有压力 超前太多时有毁灭力
社明之言 供您参考
职业生涯明言：内职业生涯超前
内职业生涯比外职业生涯 超前恰当时很舒心
超前较多时很烦心 超前太多时要变心
社明之言 供您参考
职业生涯明言： 自己人生的编剧 导演 主角
人格 价值
职业生涯明言：职业生涯与需求满足
我们是通过从事一个或几个职业来满 足人生需求，实现人生价值的。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：职业生涯与人生需求
一个人职业生涯的发展程度，决定着
人生需求，特别是高级需求的满足程
度。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：人生生涯组成 学习生涯，不能停下； 性格生涯，不易变化； 情感生涯，酸甜苦辣； 健康生涯，不断强化； 职业生涯，影响最大； 兴趣爱好生涯，拿得起、 放得下。
职业方向的选择 反映职业生涯动机 或称主观愿望
职业生涯明言 ：位置与方向
在职业生涯发展的道路上，重要 的不是现在所处的位置，而是迈出下 一步的方向。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：位置与方向
当你处在成功的巅峰，如果搞错方向， 多走一步就是万丈深渊。
当你处在失败的谷底，如果找对方向， 每走一步都有无限希望。
社明之言 供您参考
（四）组织分析结果 行业分析 组织的发展领域 组织在本行业中的地位和发展前景 组织产品在市场上的发展前景 组织主要领导人的抱负及能力 组织文化 组织制度 特别是用人制度
（五）生命中的贵人及其建议
谁是我生命中的贵人？ 姓名： 关系： 建议：
对角色建议的记录贵在真实
（五）认识职业生涯
外职业生涯
从事一种职业时的工作时间、工作地点、 工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资 待遇等因素的组合及其变化过程。
程社明 1997年
内职业生涯 从事一种职业时的知识、观念、
经验、能力、心理素质、身体健康、 内心感受等因素的组合及其变化过程。
程社明 1997年
职业生涯明言：内外职业生涯特征
锤炼优秀管理人员的最佳方法 ——职业生涯开发与管理
明
MBA中心教授
一、职业生涯成功 人生才能成功
（一）人生的十个阶段
年龄阶段 主要特征
00-07岁 07-14岁 14-21岁 21-28岁 28-35岁 35-42岁 42-49岁 49-56岁 56-63岁 63-70岁
幻想时期
想象时期
青春期
人生观形成
社明之言 供您参考
职业生涯明言：行动才有未来
只要开始 永远不晚 只要进步 总有空间
社明之言 供您参考
（四）职业
您说 哪些是职业？
农民
政治家
学生
小偷
妓女
举报人
企业家 公务员 家庭主妇 企业经理 保险代理 婚庆主持
职业的定义
参与社会分工，利用专门的知识 和技能，创造物质财富、精神财富，获 得合理报酬，满足物质生活、精神生活 的一类工作。
制定并落实职业生涯规划就是做 自己人生的编剧、导演和主角。
社明之言 供您参考
职业生涯明言： 别人人生的剧务 场记 配角
不做职业生涯规划，只能做别人人生 的剧务、场记和配角，有时甚至只是个道 具。
社明之言 供您参考
职业生涯明言：规划与被规划
世界上有两种人，一种做规划，另 一种被规划。如果你自己不规划自己， 就等着别人规划你。
发现和把握人生机会
证实和强化已发现的机会 形成核心竞争力
第二青春期 按内心召唤重新调整方向
狂躁抑郁
与自己的衰老搏斗
思想成熟
第二童年期 有意识地接受 人生的更高起点
（二）人生需求
天人合一的境界 自我实现的需求
求美的需求 求知的需求 受尊敬的需求 友爱和归属的需求 安全的需求 生理的需求
（三）人生价值