湖南省37届青少年科技创新获奖名单

仰望星空脚踏实地

仰望星空脚踏实地作者：李瑚来源：《发明与创新·中学生》2016年第08期青少年科技创新大赛让很多学生拥有了第一次参赛的经历，在比赛现场，大多数的参赛者们显得既兴奋又紧张。

然而，在第37届湖南省青少年科技创新大赛的现场，15岁的刘安根却非常淡定，因为这已经是他第五次参赛了。

介绍自己的作品时，他从容不迫；技能测试时，他灵活应对。

不出所料，这次的作品《魔幻阳台实验室》获得了大赛创意项目一等奖。

大大小小的科技创新大赛为刘安根赢得了多枚奖牌，让他更有自信，也赋予了他超乎常人的想象力和动手能力。

按照刘安根的设想，魔幻阳台实验室是一个可整体旋转、折叠和变形的新概念实验室，由三个实验台和一间爱因斯坦思维训练室构成。

实验室安装在阳台上，闲置时像一个凸起的井盖，使用时主体升高，实验台、座椅也会随着拉伸而现出“原形”。

它占据的空间虽小，功能却一个都不少，学生在家中就可进行科学观察、创新活动、虚拟实验，或进行开发右脑的思维训练。

刘安根的奇思妙想远不止于此。

由于不良的饮食习惯，爷爷身患癌症，最终离世。

为了不让更多悲剧发生，他给老年人量身设计了一款“老年人营养套餐智能化配供系统”，它能根据老年人的身体状况搭配营养餐，均衡各种元素的摄取量。

考虑到老年人的饮食习惯形成已久，短时间内难以改变，刘安根提出了一个较“温柔”的解决办法，“譬如，有人喜欢在吃饭时喝水、喝饮料，但液体会冲淡胃液，降低胃的消化能力。

我们将喝水、喝饮料的时间调整到饭前或饭后一小时，既满足了需求，又能减少对身体的伤害。

”这样贴心的设计也被评委认可，最终获得了第30届全国青少年科技创新大赛三等奖。

想象力的迸发源于多年的积累。

一直以来，刘安根对充满想象力的书籍都毫无抵抗力。

小学时购买的作文书上通常有想象类作文，其中对地球科技的展望、对神秘宇宙的猜测，把他的思想也带入了外太空；基于现有理论做出大胆想象的《三体》、《重生之超级战舰》等科幻小说更让他震撼不已。

一个人静思时，他时常感叹：“飞出地球的宇航员非常了不起，但他们的身影还只出现在太阳系，太阳系也仅是浩瀚宇宙中的沧海一粟，可见人类是多么渺小。

第37届青少年科技创新大赛评审方案

第37届XX县青少年科技创新大赛评审方案为促进XX县青少年科技创新活动扎实开展，提升青少年科学素养，大力培养创新型人才，XX县科协、县教委、县经信委、县生态环境局、团县委、县妇联共同举办第37届XX县青少年科技创新大赛。

为保障本届创新大赛评审工作有序开展，确保评审公平、公正、公开，特制定本评审方案。

一、大赛概况（一）主办单位：县科协、县教委、县经信委、县生态环境局、团县委、县妇联（二）承办单位：XX县青少年科技辅导员协会（三）大赛项目简介青少年科技创新大赛是我县品牌青少年科技活动之一。

大赛项目共分为两大类:一是青少年科技创新项目，其中包括竞赛类项目和展示类项目。

创造发明、研究论文、机器人创意属于竞赛类项目，科幻绘画和科学实践活动属于展示类项目。

二是科技辅导员创新项目，其中包括科教制作、科技教育方案、科技辅导员论文。

（四）作品征集情况本届创新大赛共收到作品225件，其中：青少年科技创新项目作品210件（包括：创造发明作品5件，科学研究论文33件，机器人创意1件，科技实践活动作品21件，科幻绘画作品150件）；科技辅导员创新项目作品15件（包括：科教方案4件，科教制作2件，科技辅导员论文9件）。

XX中学、XX中学、XX第一初级中学等20所中小学校1200余名师生参加比赛。

二、参评人员本届创新大赛评审会由县科协主席**主持，共有专家评委5人、大赛组委会成员6人参加评审。

(一)专家评委此次创新大赛评审工作设置4个评审组。

1.创造发明评审组2.科技论文评审组3.科幻绘画评审组4.机器人创意评审组评审组分工安排如下：创造发明评审组负责学生创造发明和科技辅导员科教制作评审；科技论文评审组负责学生科学研究论文、实践活动、科技辅导员论文、科教方案评审；科幻绘画评审组负责科幻绘画评审工作；机器人创意评审组1人负责机器人创意项目评审，协助创造发明中涉及编程作品的评审和参赛指导。

（二）大赛组委会成员由大赛组委会成员单位县科协、县教委、县经信委、县环保局、团县委、县妇联分别推荐1名分管领导作为大赛组委会成员参加评审工作。

创新之星介绍句子

今天，让我们一起来认识一下本期的“创新之星”——来自长沙县第一中学的***同学。

在“试错”中前行高一报名参加了段老师的创客班后，**每周都会来这里学习知识、捣鼓作品，有时甚至忙到深夜。

休息之余，他也会关注其他同学的作品，看看他们有哪些新发现，并从中学到一些新东西。

自从接触了科技创新，**从以前的沉默寡言变成了现在面对镜头时的滔滔不绝，在一次次与作品的磨合中不断“试错”、不断进步，创新思维和能力逐渐得到加强。

在创客班里寻找乐趣从小，**就对世界充满了想象，为了满足自己的好奇心，他经常浏览科技方面的新闻，阅读科幻小说、推理类书籍，或拆开家里的物件，探索它们的内部构造。

但囿于当时有限的学识，他无法完全弄明白其中的原理。

高一时，听说数学老师段贤清的创客班正在招生，**第一个报了名，并成为创客班的班长。

在那里，他首次接触3D打印、开源硬件设计等内容，经历了从“开了眼界”到“云里雾里”、再到能独立完成老师布置的任务并发现其中乐趣的心路历程。

“比如，3D打印课程对空间想象能力和创新能力的要求特别高，刚接触建模时我简直是丈二和尚摸不着头脑，但学习一段时间后发现其实并没有那么难，还挺有趣的。

”**印象最深的是一次做3D茶壶时的情景。

当时，学习完相关理论知识后，段老师让他们自主打印一个葫芦形的茶壶，同时要求茶壶内部是中空的。

这对于初次将创新理论用于实践的新生们来说不是一件容易的事。

“一开始，我连葫芦的形状都做不出来，感觉特别难。

后来好不容易做好了茶壶，又是实心的！在建模五六次、打印五六次、浪费不少材料后，最终还是完成了。

”这次经历不仅让**体会到了创新的艰难，激发了他超越自我的欲望，也让段老师发现了他身上的特质，即善于思考、善于钻研、善于实践。

“每隔一段时间我都会要求学生上交创意表,进行创意分享，在这个过程中，我发现**最擅长提问题。

能提出问题，就表明他具有创新潜质。

”段老师笑着介绍道，“‘基于5G网络交通信号灯故障智能更换预警装置’就是他在进行创意分享时提出的。

近三年全国青少年科技创新大赛一等奖实践活动题目

第27届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动一等奖获奖名单第26届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动一等奖获奖名单项目编号项目名称代表队学校名称1 ES11009 “保护海岸，保护家园”—崇武半月湾海岸带现状调查与对策探究福建省福建省惠安崇武中学2 ES11013 机场驱鸟调查研究安徽省合肥市翠庭园小学3 ES11020 访回归之城，哈尼之乡探“天、地”奥秘云南省云南省普洱市思茅四中4 ES11022 认识地质灾害预防地质灾害活动贵州省贵州省遵义市忠庄镇勤乐小学5 LS11001 寻找绿野仙踪争当环保卫士——北海红树林滩涂养殖区与非养殖区生态变化的调查广西壮族自治区广西北海市第二中学6 LS11007 齊來做個小偵探香港特别行政区嘉諾撒聖瑪利書院7 LS11017 让张氏红山茶走进千家万户广东省佛山市南海区石门中学（狮山校区）8 LS11034 拯救“飞龙”关爱蜻蜓上海市上海市三新学校9 LS11043 高纬度地区（农五师87团）宜植酱型西红柿环境调查新疆建设兵团新疆兵团农五师小学10 LS11045 新疆干旱区植物果实和种子多样性的研究新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第41中学11 LS11046 呵护精灵使者先从学校做起河南省河南省濮阳市油田第六小学，濮阳市油田八小，濮阳市青少年科学工作室12 MS11010 《艾比湖畔农五师部分团场实施低碳经济与节水农业调查》新疆建设兵团新疆兵团农五师小学13 OT11003 松鼠在行动天津市天津开发区第二中学14 OT11012 承载希望，放飞梦想——走进四川科技馆四川省双流中学实验学校15 OT11013 “木”——“林”——“森”——手拉手减碳校园社会行系列活动四川省绵阳师范学院附属中学16 OT11017 “识桥绘桥造桥”科技实践活动四川省四川省雅安市雨城区第四小学17 OT11028 “探秘身边植物”科技实践活动福建省厦门市集美第二小学18 OT11029 莫愁湖园区鸟类资源调查与研究江苏省南京市江东门小学（茶花里校区）19 OT11032 绿色世博我参与，低碳节能我行动上海市上海市吴淞中学20 OT11041 多面體創意制作實踐活動澳门特别行政区澳門培道中學21 OT11043 挖掘乡村教育资源，培养学生动手能力山东省诸城市枳沟镇枳沟小学22 OT11057 体验、成长——创新环保节能灯设计与制作黑龙江省哈尔滨市第三中学23 OT11062 追寻熏豆茶里的科学——走进溇港茶文化科技实践活动江苏省江苏省吴江市七都中心小学24 OT11063 像法布尔那样……——愚一小学向红分校识昆虫系列实践活动上海市上海市长宁区愚一小学向红分校25 OT11067 环境小卫士ECO学院系列环境教育活动上海市上海市浦东新区青少年活动中心26 OT11072 城市让生活更美好——“童心”在行动上海市上海市闸北区第一中心小学27 OT11073 “一平方米劳动基地——种植大蒜”科技实践活动浙江省浙江省舟山市定海区城东小学28 OT11075 “自然讲堂与我同行”科技实践活动北京市北京市密云县大城子中心小学29 OT11076 水果催熟探究澳门特别行政区澳門大學附屬應用學校30 OT11077 “探秘蝗虫私生活”科技实践活动北京市北京市密云县大城子中心小学31 OT11106 关于八十九团农田生物降解膜试行效果调查与前景新疆建设兵团新疆兵团农五师89团小学32 OT11108 绿色校园，低碳行动——走进“低碳生活”科技实践活动北京市北京市顺义牛栏山第一中学33 OT11110 “保护额河河谷林，共营生命绿色”科技实践活动新疆建设兵团新疆兵团农十师北屯中学34 OT11115 "垃圾围城"现状探寻及对策研究河南省南阳市油田第五小学35 OT11124 “节水、净水，保护生命之源”科技实践活动上海市华东师范大学第二附属中学36 OT11133 家乡河流水质及污染情况调查湖南省湖南省岳阳县张谷英镇中心学校37 OT11134 “希望一号”卫星青少年科技实践活动江苏省江苏省南京市第三高级中学38 OT11136 关于庄户峪村小水库惊现“桃花水母”的调查北京市北京市密云县大城子中心小学39 OT11138 常见常温餐厨垃圾生态发酵加速剂的排序研究浙江省温州育英学校40 SO11005 探讨节约用水妙招广西壮族自治区广西南宁市北湖路小学41 SO11011 低碳生活从我做起广西壮族自治区广西南宁市星湖小学42 SO11012 满怀感恩之心，创建文明北川新县城四川省四川省北川中学43 SO11018 有多少新区可以再现——府城“朱云路旧城改造”调查实践活动海南省海南省海南中学44 SO11021 澳门市民对实施公共场所禁烟的态度研究澳门特别行政区澳门镜平学校(中学部)45 SO11030 中学生心理体验式学习系列实践活动广东省广州市番禺区大石中学46 SO11032 革故维新颂环保满园劲吹低碳风广东省汕头市第一中学47 SO11045 探索科技与电影的秘密北京市北京市朝阳区高碑店中心小学48 SO11046 走进土山湾探寻徐汇源——徐汇区青少年光启创新基地学生实践活动上海市上海市徐汇区青少年活动中心49 SO11047 关注食品安全——揭开“地沟油”变清的秘密江苏省南京田家炳高级中学50 SO11059 劳动创造美，我们爱劳动江西省南康市第一小学51 SO11067 关注身边的食品科学北京市北京第二实验小学52 SO11095 收集宠物粪便制成有机肥绿化小区北京市北京史家小学53 SO11100 探究华州皮影艺术，传承民间文化瑰宝陕西省西安爱知初级中学第25届创新大赛优秀科技实践活动获奖名单序号活动方案名称地区实践单位指导单位指导教师获奖等级1 “节纸在我身边”科技实践活动海南海南省琼海市嘉积第二中学无王喜冯逸王家敏一2 发明在我身边江苏江苏省昆山市千灯中心小学校无金敏陈霞明盛耀忠一3 感受魅力纸文化，体验神奇再生纸——“节约纸张，保护环境”系列活动河北华北油田采一小学华北油田采一小学刘彦英一4 种植蔬菜五谷体验农事科学北京北京市育才学校北京市育才学校陈宏程张桂玲陈洁一5 澳門半島街道亮度研究澳门澳門粵華中學中文部澳門粵華中學中文部龔抗行一6 “剿黄”行动正在进行——关于黄顶菊调研与治理方案探究活动河北石家庄第九中学无马丽青许晖张伟一7 药材进农庄科技实践活动北京北京市密云县大城子中心小学北京市密云县大城子中心小学朱秀荣吴井平一8 《倡导低碳生活唤起绿色行动》福建厦门市湖里中心小学厦门市环保局许昱钒余丽文吴旭辉一9 中学生天文社2009年国际天文年观测实践活动安徽合肥市第五十中学合肥市第五十中学杨梅艳谭业东一10 加速餐厨垃圾常温发酵促进生活垃圾低碳处理浙江温州育英学校无朱小平一11 澳門(自然)土壤研究澳门澳門培道中學無張自信許小英曹若哲一12 探究凤翔彩绘泥塑，光大陕西民间艺术陕西西安市铁一中学中央电视台少儿频道《芝麻开门》栏目组庆群张飞王浩一13 澳门地区古法造船与航海历史及现状考察澳门澳门濠江中学无何忠亮郑伟航黄雪玲一14 乌鲁木齐市园林绿地观赏植物选择与配置实践活动新疆乌鲁木齐市十九中学新疆维吾尔自治区生态学会栾凤梅何明生一15 爱我家园情系草药—新疆中草药调查体验活动新疆新疆生产建设兵团第二中学新疆科协青少年科学工作室叶卫英赵春梅贾国盛一16 "天一观星营"活动江苏江苏省天一中学江苏省天一中学天文社沈新荣肖明徐艳一17 "仰望天空见证奇迹"--记上南中学"2009长江大日食"大型观测活动上海上海市上南中学浦东新区青少年活动中心温安林谢桂颖赵一斌一18 共赏宇宙奇观探索科学奥秘求知计划北京市东城区史家胡同小学中国科协科学教育项目实验基地-史家小学科学教育资源中心付航张培华郭志滨一19 “挖除酒后驾车毒瘤”的行动-----佛山酒后驾驶调查与宣传科技实践活动广东佛山市白燕小学佛山市白燕小学环保科技小组陈小洁谢丽平叶明华一20 “回眸远古生物”系列考察活动北京北京大学附属中学中科院古脊椎与古动物所倪一农杨仁旺靳春丽一21 探寻美丽的生态家园——对荣成烟墩角大天鹅生活栖息地环境的调查研究活动山东山东省荣成市第二十七中学山东省荣成市教育局基础教育科张启胜李保卫孔荣丽一22 情系潮白河共创绿色家园北京北京市顺义牛栏山第一中学北京市顺义牛栏山第一中学林媛媛李万成马青青一23 达人在行动——天津市实验中学校园环保科技实践活动天津天津市实验中学天津市实验中学刘刚毅刘东波一24 绿地图制作实践活动云南昆明市盘龙区金康园小学云南省昆明市科学教育研究所郭建英杨建梅李春红一25 “我的成果我推广”——青少年同伴间传播课题研究经验系列活动上海上海市杨浦区青少年科技站上海市杨浦区青少年科技站周建军瞿璟琰陈宇新一26 賽車中的物理學澳门澳門培道中學澳門培道中學葛華楊德貴一27 不让萤火虫成为传说上海上海市金山区第一实验小学无史加祥马刚顾晶晶一28 调查艾比湖畔蒲公英的习性及分布兵团新疆兵团农五师小学农五师科技局、农科所李萍杨娜马美洁一29 关于家乡水资源调查报告宁夏宁夏中卫市中卫中学中卫市青少年科技活动中心俞建军拓万平张宁一30 节约用纸呵护环境陕西陕西省宝鸡市金台区神武路小学无陈爱兰田艳霞杨海东一31 “保护生态环境，拯救‘活化石’河狸”实践活动兵团新疆兵团农十师北屯中学新疆布尔根河狸自然保护区余雪冬一32 让“心灵的窗户”更明亮——我们在行动青海青海师范大学附属中学小学部青海省中医院眼科贾艳一33 可乐瓶“循环”创意“秀”科模江苏江苏省吴江市七都中心小学无薄方林周金林姚阿江一34 藏茶川藏茶马古道藏汉一家亲四川四川省雅安市雨城区第四小学雅安市科协李斌谢建明孙豪谦一35 关注身边的食品安全广东汕头市第一中学汕头市第一中学林绮玲李懿芬林跃一36 圆明园防渗膜对水生生态的影响北京北京市第101中学北京市第101中学安军王洪涛一37 走进种子世界河北河北省承德县实验小学无张静田宝莲一38 不要扔掉你的瓶子！天津天津市实验中学天津市实验中学刘东波刘刚毅一39 小小植物医生-—美国白蛾监测与防控学生实践活动北京北京市宣武区白纸坊小学北京市教学植物园王红徐晓霞王琳一40 遥望北斗，心系紫微天津市实验中学“紫微垣”天文社科技创新实践活动天津天津市实验中学天津市实验中学夏恩伟一41 漓江鱼的生存现状及捕捞情况综合调查实践活动广西广西桂林市大河初中广西桂林市渔政站曹永兵吴学健一42 让地球不再低叹——海南中学“低碳生活”调查推广实践活动海南海南省海南中学无杨爱兰陈辉一43 重拾手绢，营造绿色家园河南河南省平顶山市新华区联盟路小学无罗文平苏豪珍张欢欢一44 平房顶蓄天然雨水的实践活动贵州贵州省遵义市忠庄镇勤乐小学贵州省遵义市红花岗区青少年活动中心汪宜江危天利付向东一45 砚山城区学生上学往返途中的交通安全问题云南云南省文山州砚山县第二小学云南省文山州砚山县教育局杨艳萍张琼雯刘华一46 关注我们身边的手机污染广西广西南宁市星湖小学无蔡正红黄勇明一47 “过期药品回收”实践活动福建厦门市槟榔中学厦门市食品药品监督管理局蔡小燕一48 雏鹰展翅放飞理想--小学生航空航天科技实践活动广东广东省东莞松山湖中心小学广东省东莞松山湖中心小学蔡敏胜莫春荣冯正华一49 兰州地区山体滑坡考察甘肃兰州市华侨实验学校兰州市华侨实验学校李广平王向晖一50 《平凉市青少年网络行为与信息安全调查》甘肃平凉农业学校平凉农校信息教学部赵剑鸣黄晨仇亨一51 水火箭的制作与发射青海青海省海西州德令哈市第一中学无朱洪彦门红安进龙一52 艾比湖垦区防风治沙情况调查及对策研究兵团新疆兵团农五师中学新疆兵团农五师林业局李云张伟丽郑楠一53 "十五里河今昔变化环保行"科技实践活动安徽安徽省合肥市翠庭园小学合肥市翠庭园小学吴卫东许磊王士春一54 节能减排筑平台，低碳生活我行动上海上海尚德实验学校世界自然基金会盛月华高晓骏周福巧一。

-全国青少年科技创新活动服务平台

34
GD080014
广东省
环保路灯
林婉君
一等奖
35
GX080002
广西壮族自治区
运用纳米技术种植树木-改造火星
于沐阳
一等奖
36
GX080008
广西壮族自治区
《树能源灯》
黄柯霖
一等奖
37
GZ080003
贵州省
四季稻
邓龙胜
一等奖
38
GZ080008
贵州省
能干的送货人
王金花
一等奖
39
GZ080009
贵州省
香港特别行政区
自然能源转化器
邓永康
二等奖
141
HK080015
香港特别行政区
未来绿色城市
卢裕婷
二等奖
142
HL080007
黑龙江省
星际中转站
单正龙
二等奖
143
HN080001
湖南省
水源热泵系统
黄睿思
二等奖
144
JD080008
军队子女学校
《海上油污处理器》
熊雅轩
二等奖
145
JL080001
吉林省
运动电场
6
BJ080006
北京市
人体杀毒软件
郁淏瀛
一等奖
7
BJ080010
北京市
我给地球洗个澡
钟育浩
一等奖
8
BJ080013
北京市
垃圾能源游乐场
刘莹
一等奖
9
BJ080014
北京市
未来热能“加油站”
过思雨
一等奖
10
BJ080015
北京市
我的丰收树

第三十届湖南省青少年科技创新大赛科技实践活动获奖名

国防科大附小
小三至小六
长沙
长沙市开福区国防科大附小
谭华
一
48
湖南省炎陵县自然资源及特产开发前景研究
264班
高二
株洲
株洲市炎陵县一中
陈黎明刘兴建李彩艳
一
25
吉首小溪流域苗族民间故事收集与整理
苗族民间文化研究小组
小四小五小六
湘西
吉首市光明小学
龙丁政吕正成王良英
一
46
节能减排、保护环境科学实践活动
小五
邵阳
双清区中河街小学
杜欣姚恭平杨妮
二
4
农村环境污染调查及对策研究
科技活动小组
初三
常德
安乡县大湖口中学
宋淑和张先权
二
1
盆景栽培与经济效益分析的科技实践活动
盆景栽培科技实践活动小组
初三
永州
祁阳潘市镇中心学校
申建国高黎明
二
20
山界回族乡耕地减少利用保护考察研究
环保科技活动小组
小三至小六
邵阳
小五
常德
津市市第二小学
戴先群苏程李建明
三
26
家庭文化结构与社会人文环境下的文化遗传与突变
社会实践活动小组
高一高二
益阳
桃江县第四中学
苏畅卢元明吴浦成
三
33
开启湘潭绿色环保牲猪养殖的金钥匙——零排放养猪
现代种养兴趣小组
高一高二
湘潭
湘潭县二职中专
何欣云李玉华贺国栋
三
13
耒阳市坛下乡耕地抛荒现象调查
耒阳市蔡子池中学
初一初二
衡阳
耒阳市蔡子池中学

全国青少年科技创新大赛青少年科技创意比赛获奖名单

10
CSO1610044
电动汽车大规模进入家庭的方案设计
伍彦仪
小学组
北京
中国人民大学附属小学
创意之星奖
11
CCH1620005
人工皮
黄安恩
初中组
香港
CONVENT SCHOOL SECONDARY SECTION
创意之星奖
12
CCH1620007
荧光棒＋手机，地沟油无地匿！
严爽
初中组
香港
荔景天主教中学
庄河市青堆镇中心小学
优秀创意奖
35
CCS1610022
Epen智能笔
金彦颖
小学组
云南
昆明市盘龙区盘龙小学
优秀创意奖
36
CCS1610026
图书馆自动取阅书架
苏湛凯
小学组
河北
鹰手营子矿区金扇子小学
优秀创意奖
37
CCS1610027
芯片感应手表式车票
黄一宸
小学组
福建
厦门外国语学校附属小学
优秀创意奖
38
CCS1610034
创意之星奖
13
CCS1620013
一种多功能智能消防头盔的创意与实践
柳伊淇
初中组
浙江
湖州市第五中学
创意之星奖
14
CEE1620036
泥石流预警系统
叶佳恒
初中组
安徽
安徽省池州市第十一中学
创意之星奖
15
CEN1620011
立式可旋转自行车存放架
饶欣赟
初中组
上海
上海市民办进华中学
创意之星奖
16
CES1620001
陕西

近三年全国青少年科技创新大赛一等奖实践活动题目

第27届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动一等奖获奖名单第26届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动一等奖获奖名单项目编号项目名称代表队学校名称1 ES11009 “保护海岸，保护家园”—崇武半月湾海岸带现状调查与对策探究福建省福建省惠安崇武中学2 ES11013 机场驱鸟调查研究安徽省合肥市翠庭园小学3 ES11020 访回归之城，哈尼之乡探“天、地”奥秘云南省云南省普洱市思茅四中4 ES11022 认识地质灾害预防地质灾害活动贵州省贵州省遵义市忠庄镇勤乐小学5 LS11001 寻找绿野仙踪争当环保卫士——北海红树林滩涂养殖区与非养殖区生态变化的调查广西壮族自治区广西北海市第二中学6 LS11007 齊來做個小偵探香港特别行政区嘉諾撒聖瑪利書院7 LS11017 让张氏红山茶走进千家万户广东省佛山市南海区石门中学（狮山校区）8 LS11034 拯救“飞龙”关爱蜻蜓上海市上海市三新学校9 LS11043 高纬度地区（农五师87团）宜植酱型西红柿环境调查新疆建设兵团新疆兵团农五师小学10 LS11045 新疆干旱区植物果实和种子多样性的研究新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第41中学11 LS11046 呵护精灵使者先从学校做起河南省河南省濮阳市油田第六小学，濮阳市油田八小，濮阳市青少年科学工作室12 MS11010 《艾比湖畔农五师部分团场实施低碳经济与节水农业调查》新疆建设兵团新疆兵团农五师小学13 OT11003 松鼠在行动天津市天津开发区第二中学14 OT11012 承载希望，放飞梦想——走进四川科技馆四川省双流中学实验学校15 OT11013 “木”——“林”——“森”——手拉手减碳校园社会行系列活动四川省绵阳师范学院附属中学16 OT11017 “识桥绘桥造桥”科技实践活动四川省四川省雅安市雨城区第四小学17 OT11028 “探秘身边植物”科技实践活动福建省厦门市集美第二小学18 OT11029 莫愁湖园区鸟类资源调查与研究江苏省南京市江东门小学（茶花里校区）19 OT11032 绿色世博我参与，低碳节能我行动上海市上海市吴淞中学20 OT11041 多面體創意制作實踐活動澳门特别行政区澳門培道中學21 OT11043 挖掘乡村教育资源，培养学生动手能力山东省诸城市枳沟镇枳沟小学22 OT11057 体验、成长——创新环保节能灯设计与制作黑龙江省哈尔滨市第三中学23 OT11062 追寻熏豆茶里的科学——走进溇港茶文化科技实践活动江苏省江苏省吴江市七都中心小学24 OT11063 像法布尔那样……——愚一小学向红分校识昆虫系列实践活动上海市上海市长宁区愚一小学向红分校25 OT11067 环境小卫士ECO学院系列环境教育活动上海市上海市浦东新区青少年活动中心26 OT11072 城市让生活更美好——“童心”在行动上海市上海市闸北区第一中心小学27 OT11073 “一平方米劳动基地——种植大蒜”科技实践活动浙江省浙江省舟山市定海区城东小学28 OT11075 “自然讲堂与我同行”科技实践活动北京市北京市密云县大城子中心小学29 OT11076 水果催熟探究澳门特别行政区澳門大學附屬應用學校30 OT11077 “探秘蝗虫私生活”科技实践活动北京市北京市密云县大城子中心小学31 OT11106 关于八十九团农田生物降解膜试行效果调查与前景新疆建设兵团新疆兵团农五师89团小学32 OT11108 绿色校园，低碳行动——走进“低碳生活”科技实践活动北京市北京市顺义牛栏山第一中学33 OT11110 “保护额河河谷林，共营生命绿色”科技实践活动新疆建设兵团新疆兵团农十师北屯中学34 OT11115 "垃圾围城"现状探寻及对策研究河南省南阳市油田第五小学35 OT11124 “节水、净水，保护生命之源”科技实践活动上海市华东师范大学第二附属中学36 OT11133 家乡河流水质及污染情况调查湖南省湖南省岳阳县张谷英镇中心学校37 OT11134 “希望一号”卫星青少年科技实践活动江苏省江苏省南京市第三高级中学38 OT11136 关于庄户峪村小水库惊现“桃花水母”的调查北京市北京市密云县大城子中心小学39 OT11138 常见常温餐厨垃圾生态发酵加速剂的排序研究浙江省温州育英学校40 SO11005 探讨节约用水妙招广西壮族自治区广西南宁市北湖路小学41 SO11011 低碳生活从我做起广西壮族自治区广西南宁市星湖小学42 SO11012 满怀感恩之心，创建文明北川新县城四川省四川省北川中学43 SO11018 有多少新区可以再现——府城“朱云路旧城改造”调查实践活动海南省海南省海南中学44 SO11021 澳门市民对实施公共场所禁烟的态度研究澳门特别行政区澳门镜平学校(中学部)45 SO11030 中学生心理体验式学习系列实践活动广东省广州市番禺区大石中学46 SO11032 革故维新颂环保满园劲吹低碳风广东省汕头市第一中学47 SO11045 探索科技与电影的秘密北京市北京市朝阳区高碑店中心小学48 SO11046 走进土山湾探寻徐汇源——徐汇区青少年光启创新基地学生实践活动上海市上海市徐汇区青少年活动中心49 SO11047 关注食品安全——揭开“地沟油”变清的秘密江苏省南京田家炳高级中学50 SO11059 劳动创造美，我们爱劳动江西省南康市第一小学51 SO11067 关注身边的食品科学北京市北京第二实验小学52 SO11095 收集宠物粪便制成有机肥绿化小区北京市北京史家小学53 SO11100 探究华州皮影艺术，传承民间文化瑰宝陕西省西安爱知初级中学第25届创新大赛优秀科技实践活动获奖名单序号活动方案名称地区实践单位指导单位指导教师获奖等级1 “节纸在我身边”科技实践活动海南海南省琼海市嘉积第二中学无王喜冯逸王家敏一2 发明在我身边江苏江苏省昆山市千灯中心小学校无金敏陈霞明盛耀忠一3 感受魅力纸文化，体验神奇再生纸——“节约纸张，保护环境”系列活动河北华北油田采一小学华北油田采一小学刘彦英一4 种植蔬菜五谷体验农事科学北京北京市育才学校北京市育才学校陈宏程张桂玲陈洁一5 澳門半島街道亮度研究澳门澳門粵華中學中文部澳門粵華中學中文部龔抗行一6 “剿黄”行动正在进行——关于黄顶菊调研与治理方案探究活动河北石家庄第九中学无马丽青许晖张伟一7 药材进农庄科技实践活动北京北京市密云县大城子中心小学北京市密云县大城子中心小学朱秀荣吴井平一8 《倡导低碳生活唤起绿色行动》福建厦门市湖里中心小学厦门市环保局许昱钒余丽文吴旭辉一9 中学生天文社2009年国际天文年观测实践活动安徽合肥市第五十中学合肥市第五十中学杨梅艳谭业东一10 加速餐厨垃圾常温发酵促进生活垃圾低碳处理浙江温州育英学校无朱小平一11 澳門(自然)土壤研究澳门澳門培道中學無張自信許小英曹若哲一12 探究凤翔彩绘泥塑，光大陕西民间艺术陕西西安市铁一中学中央电视台少儿频道《芝麻开门》栏目组庆群张飞王浩一13 澳门地区古法造船与航海历史及现状考察澳门澳门濠江中学无何忠亮郑伟航黄雪玲一14 乌鲁木齐市园林绿地观赏植物选择与配置实践活动新疆乌鲁木齐市十九中学新疆维吾尔自治区生态学会栾凤梅何明生一15 爱我家园情系草药—新疆中草药调查体验活动新疆新疆生产建设兵团第二中学新疆科协青少年科学工作室叶卫英赵春梅贾国盛一16 "天一观星营"活动江苏江苏省天一中学江苏省天一中学天文社沈新荣肖明徐艳一17 "仰望天空见证奇迹"--记上南中学"2009长江大日食"大型观测活动上海上海市上南中学浦东新区青少年活动中心温安林谢桂颖赵一斌一18 共赏宇宙奇观探索科学奥秘求知计划北京市东城区史家胡同小学中国科协科学教育项目实验基地-史家小学科学教育资源中心付航张培华郭志滨一19 “挖除酒后驾车毒瘤”的行动-----佛山酒后驾驶调查与宣传科技实践活动广东佛山市白燕小学佛山市白燕小学环保科技小组陈小洁谢丽平叶明华一20 “回眸远古生物”系列考察活动北京北京大学附属中学中科院古脊椎与古动物所倪一农杨仁旺靳春丽一21 探寻美丽的生态家园——对荣成烟墩角大天鹅生活栖息地环境的调查研究活动山东山东省荣成市第二十七中学山东省荣成市教育局基础教育科张启胜李保卫孔荣丽一22 情系潮白河共创绿色家园北京北京市顺义牛栏山第一中学北京市顺义牛栏山第一中学林媛媛李万成马青青一23 达人在行动——天津市实验中学校园环保科技实践活动天津天津市实验中学天津市实验中学刘刚毅刘东波一24 绿地图制作实践活动云南昆明市盘龙区金康园小学云南省昆明市科学教育研究所郭建英杨建梅李春红一25 “我的成果我推广”——青少年同伴间传播课题研究经验系列活动上海上海市杨浦区青少年科技站上海市杨浦区青少年科技站周建军瞿璟琰陈宇新一26 賽車中的物理學澳门澳門培道中學澳門培道中學葛華楊德貴一27 不让萤火虫成为传说上海上海市金山区第一实验小学无史加祥马刚顾晶晶一28 调查艾比湖畔蒲公英的习性及分布兵团新疆兵团农五师小学农五师科技局、农科所李萍杨娜马美洁一29 关于家乡水资源调查报告宁夏宁夏中卫市中卫中学中卫市青少年科技活动中心俞建军拓万平张宁一30 节约用纸呵护环境陕西陕西省宝鸡市金台区神武路小学无陈爱兰田艳霞杨海东一31 “保护生态环境，拯救‘活化石’河狸”实践活动兵团新疆兵团农十师北屯中学新疆布尔根河狸自然保护区余雪冬一32 让“心灵的窗户”更明亮——我们在行动青海青海师范大学附属中学小学部青海省中医院眼科贾艳一33 可乐瓶“循环”创意“秀”科模江苏江苏省吴江市七都中心小学无薄方林周金林姚阿江一34 藏茶川藏茶马古道藏汉一家亲四川四川省雅安市雨城区第四小学雅安市科协李斌谢建明孙豪谦一35 关注身边的食品安全广东汕头市第一中学汕头市第一中学林绮玲李懿芬林跃一36 圆明园防渗膜对水生生态的影响北京北京市第101中学北京市第101中学安军王洪涛一37 走进种子世界河北河北省承德县实验小学无张静田宝莲一38 不要扔掉你的瓶子！天津天津市实验中学天津市实验中学刘东波刘刚毅一39 小小植物医生-—美国白蛾监测与防控学生实践活动北京北京市宣武区白纸坊小学北京市教学植物园王红徐晓霞王琳一40 遥望北斗，心系紫微天津市实验中学“紫微垣”天文社科技创新实践活动天津天津市实验中学天津市实验中学夏恩伟一41 漓江鱼的生存现状及捕捞情况综合调查实践活动广西广西桂林市大河初中广西桂林市渔政站曹永兵吴学健一42 让地球不再低叹——海南中学“低碳生活”调查推广实践活动海南海南省海南中学无杨爱兰陈辉一43 重拾手绢，营造绿色家园河南河南省平顶山市新华区联盟路小学无罗文平苏豪珍张欢欢一44 平房顶蓄天然雨水的实践活动贵州贵州省遵义市忠庄镇勤乐小学贵州省遵义市红花岗区青少年活动中心汪宜江危天利付向东一45 砚山城区学生上学往返途中的交通安全问题云南云南省文山州砚山县第二小学云南省文山州砚山县教育局杨艳萍张琼雯刘华一46 关注我们身边的手机污染广西广西南宁市星湖小学无蔡正红黄勇明一47 “过期药品回收”实践活动福建厦门市槟榔中学厦门市食品药品监督管理局蔡小燕一48 雏鹰展翅放飞理想--小学生航空航天科技实践活动广东广东省东莞松山湖中心小学广东省东莞松山湖中心小学蔡敏胜莫春荣冯正华一49 兰州地区山体滑坡考察甘肃兰州市华侨实验学校兰州市华侨实验学校李广平王向晖一50 《平凉市青少年网络行为与信息安全调查》甘肃平凉农业学校平凉农校信息教学部赵剑鸣黄晨仇亨一51 水火箭的制作与发射青海青海省海西州德令哈市第一中学无朱洪彦门红安进龙一52 艾比湖垦区防风治沙情况调查及对策研究兵团新疆兵团农五师中学新疆兵团农五师林业局李云张伟丽郑楠一53 "十五里河今昔变化环保行"科技实践活动安徽安徽省合肥市翠庭园小学合肥市翠庭园小学吴卫东许磊王士春一54 节能减排筑平台，低碳生活我行动上海上海尚德实验学校世界自然基金会盛月华高晓骏周福巧一。

37届中学生化学竞赛湖南获奖名单

37届中学生化学竞赛湖南获奖名单2019年，湖南省举办了第37届中学生化学竞赛，吸引了众多中学生参与其中。

经过激烈角逐，终于产生了一批优秀的获奖选手。

以下是湖南省化学竞赛的获奖名单：一等奖：1. 张明，湖南省一中2. 李莉，湖南师范大学附属中学3. 王刚，长沙市长郡中学4. 赵娜，益阳市第一中学二等奖：1. 王伟，湖南省实验中学2. 杨洋，湖南省七中3. 张璐，株洲市一中4. 刘洋，邵阳市一中三等奖：1. 黄婷，衡阳市八中2. 周亮，长沙市四中3. 马宇，湖南师范大学附属中学4. 王俊，岳阳市一中特等奖：1. 李明，长沙市第一中学2. 赵丽，湖南省实验中学3. 徐超，湖南师范大学附属中学4. 刘宇，益阳市第一中学优秀指导教师：1. 张涛老师，长沙市长郡中学2. 王静老师，湖南省一中3. 李平老师，长沙市第一中学本年度的中学生化学竞赛湖南区域比赛成绩出来了，湖南省内一些中学的学生们通过层层选拔，进入了最后的竞赛阶段。

这些获奖选手们经过了课内外的努力学习，通过剧烈的竞争，最终脱颖而出。

他们展现了优秀的学习能力和综合素质。

这些优秀的获奖选手们，积极参与竞赛，表现出色。

不仅仅在知识层面上有了很大程度的提高，更锻炼了自身的实际动手能力和解决问题的能力。

他们在复杂而又具有挑战性的竞赛中展现了出色的综合素质，彰显了湖南省中学生的化学实力。

此外，这些获奖选手们的成绩离不开他们的辅导老师们的指导和支持。

他们的辅导老师们对学生们进行了耐心、细致的指导，帮助他们克服困难，提升化学实力。

这些优秀的指导教师是学生们成功的重要保障，值得给予高度的赞扬和敬意。

通过本次竞赛，湖南省的中学生们展示了出色的学习能力和科学素养，为湖南省的教育事业增光添彩。

相信这些获奖选手将在以后的学习和科研道路上继续发光发热，为祖国的科技进步做出更大的贡献。

祝贺所有获奖选手和优秀指导教师！希望你们在今后的学习和科研道路上再接再厉，取得更大的成就！相信你们的努力和付出，必将铸就辉煌的未来！。

双向感应声光提示转角镜

双向感应声光提示转角镜作者：郝梓名陈晓恩李天端来源：《学苑创造·C版》2024年第02期一天下午放学回家，我们路过小区地下车库时发现，在地下车库出口道路转角处，两边道路几乎形成直角，无论从哪个方向进出都无法看到转角处是否来车来人，极易引发交通事故。

人们一般怎么解决此类问题呢？经过观察我们了解到，有些建筑物的地下车库是在转角处安装了凸面镜。

这引起了我们的兴趣。

我们发现，当环境光线不好，或者在晚上、阴雨天等光线不足的时候，转角凸面镜的效果会大打折扣，交通事故还是容易发生。

当我们把观察到的情况报告给物理老师时，老师表扬了我们，并引导我们一起解决这个问题。

就这样，我们的科学探究和发明之旅开始了。

研究思路我们一起到几处设置有转角凸面镜的地方进行了观察和研究。

针对转角凸面镜在光线不足时雙方车辆、行人看不到对面道路这一问题，我们的构思是：采用双向独立传感器来检测对向车道，任意方向有车辆或行人出入时，都会发出声音及强光提醒。

材料选择1.高清转角凸面镜。

我们选ABS材料软镜面，它的优点是能够承受一般强度的撞击，且受挤压后会慢慢恢复原状。

为了制作方便，我们选用30cm的标准镜面。

2.传感器。

我们首先考虑的是红外人体传感器，它的检测距离为5米至8米，优点是感应距离远、可调延时关闭、可调光照度、对移动的行人及热源反应灵敏，但它的缺点是环境温度变化会产生误动作、感应有死角、感应距离易受环境因素影响等，当气温达到37℃左右时会失效。

另一种备选的传感器是24GHz雷达传感器。

这种传感器模块可用来检测物体的移动，其中C波段有人体存在感应开关，即使人没有大幅度活动也能感应出来，填补了普通微波雷达感应开关不能感应人体静止（微动）的空白。

该产品工作稳定，抗干扰能力强；且在周围温度达到37℃的情况下，感应距离不会缩短，开关不会失效。

综合来看，红外人体感应器已能满足本项目的需求，故本项目采用的是红外人体感应器。

3.声光警示装置。

基于艺术、技术和工程设计的创造性劳动作品——纸雕灯

基于艺术、技术和工程设计的创造性劳动作品——纸雕灯作者：李玉华谭姣连姚凌轩来源：《学苑创造·C版》2024年第08期纸雕灯源于中国的纸雕艺术，通过使用刀具在纸上塑形，再与现代工艺及灯光技术结合，创造出独特的光影效果。

纸雕灯不仅是一种蕴含丰富文化内涵和科学技术的艺术品，还是劳动人民的智慧结晶。

制作纸雕灯是一个跨学科学习体验的过程。

它不仅要求同学们掌握科学、技术、工程、艺术等领域的知识，还要结合历史、文学、信息等学科的相关内容。

从了解造纸术的发明和纸艺的发展，到体验纸雕工艺，再到深入探究纸雕灯的系统与结构，每一步都充满了挑战与创新。

下面我們一起来学习如何制作一个纸雕灯。

◢纸雕灯的原理纸在经过雕刻后形成图案，光线在穿过不同厚度、层数的纸张后会有不同的明暗层次，从而形成光影图案。

如果只采用同一光源，光影的明暗程度除了受纸张的厚度、层数影响，还跟纸张与光源的距离有关。

◢纸雕灯的系统与结构纸雕灯系统一般包含以下几个部分：纸雕图层及支架、保护壳、灯光、供电系统等，这几个部分的设计和制作对纸雕灯最后呈现的效果有直接的影响。

◢纸雕灯的制作过程1.选题构思及草图绘制同学们可以根据选定的主题，对纸雕灯的故事背景与内容进行设计，再绘制出作品要呈现的画面示意图草图，包括纸雕灯预期呈现的画面构成、元素及布局等。

再根据选定的主题构思艺术形象与画面构成，并构思设计灯光的布局与预期呈现的光影效果。

2.绘制分层线稿根据所设计的画面景物、人物或其他图案要体现的远近、明暗效果来设计分层线稿。

这一步要思考如何利用图层叠加和镂空来体现作品的立体性。

注意分层线稿的画面大小要统一，并在四周预留出位置用于加装纸雕灯的外壳边框，另外也别忘了按照叠放顺序对分层线稿进行标记。

3.剪裁雕刻①使用刻刀、切割垫、剪刀、美工刀等工具，将绘制好的分层线稿按照外部轮廓剪裁、雕刻出来，再根据设计将图案镂空；②为边框留出位置；③雕刻时一般遵循先雕刻细小部分再雕刻大块区域的原则，以免大块区域雕刻后画面松动影响细节雕刻；④雕刻图案时要注意安全，应在切割垫上进行，刀具不用时要及时放进盒子并盖上盖子或合上。

2006(下)颁奖册

73
戴志红
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
74
唐春芳
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
75
何冬玲
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
区级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
76
李海燕
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
80
张兰
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
81
万文艺
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
82
管玫瑰
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
2005.12
衡阳市教育科学研究所
83
雷向荣
衡阳市小学生个性化
作文竞赛
市级
辅导奖
信息化优质课件竞赛
市级
三等奖
2006.5
衡阳市教育局
《奇妙的回文数》
50
阳新娇
衡阳市中小学教育
信息化优质课堂实录竞赛
市级
一等奖
2006.5
衡阳市教育局
《My home》
51
刘桂华
湖南省“耘英”杯青少年明星大赛数奥类
市级
金伯乐奖
2005.11
衡阳赛区组委会
52
郭子铭
湖南省“耘英”杯青少年明星大赛英语类

子豪的“自豪”

6000余字、77项获奖记录，这是一份题为《创新、快乐、成长》的升学自荐材料中的内容。

你大概很难想象，这份写满成绩的材料的小主人王子豪，只是长沙市天心区幼幼学校一个普通的六年级学生。

他从小到大一直是班上的三好学生，学习成绩稳居班级前三甲，是同学们眼中名副其实的“小学霸”，但让他自豪的远不止这些哦。

作为一个充满个性的00后，王子豪很高兴自己与众不同，他骄傲地宣称：“虽然很多小伙伴都不知道我在做些什么，但我知道做发明才是最酷的。

”“方便盲人识别的包装设计”是王子豪的第一件发明作品。

一天，他和妈妈逛超市，发现有个盲人站在香皂货架前半天找不到想要的香皂，只能等别人经过身旁时，请这个人帮忙寻找。

他心想：既然盲人能够识别盲文，那么只要在商品包装上印上盲文说明，盲人一摸，就能知道商品的具体信息，如名称、品牌、保质期等。

可别小看这个创意，王子豪据此设计的“方便盲人识别的包装设计”作品可以说是盲人们的福音，能给他们带来极大便利，而且获得了第十届宋庆龄少年儿童发明奖湖南赛区二等奖。

初次设计就得到了肯定，王子豪对发明的兴趣越来越浓厚，时时留意生活中的可创新之处。

2014年寒假的一天，他在家中剥柚子，费了半天劲才把柚子剥好，剥完后把柚子分成两半更是费了九牛二虎之力。

于是，他尝试制作这种刀具模型。

经过大半个寒假的反复实验、修改，他制作出了雪花型果蔬刀。

和普通水果刀不同的是，雪花型果蔬刀拥有6片均匀排列成雪花状的刀片，只需切割一次就能将果蔬六等分。

“雪花型果蔬刀”作品参加第5届全国校园发明创意大赛，荣获了金奖。

今年校庆时，王子豪用雪花型果蔬刀亲自示范切水果“神技”，得到了全校师生的喝彩。

除了这些，王子豪还想到了不少创意，其中他最满意的是儿童牙齿生长监测器。

去年底的一天，妈妈发现王子豪的一颗恒齿被没有及时脱落的乳牙挤歪了，只好带他去医院拔除乳牙。

小身板，大能量

小身板，大能量◎本刊记者李瑚/整理姓名：马镯菁学校：长沙市雨花区枫树山小学出生日期：2014年11月13日绰号：马小马兴趣爱好：科技小制作、篮球、魔方用三个词形容自己：天马行空、外柔内刚、社交达人个人作品：仿生态逆流鱼跃式自溶氧装置、云霄过山车、水上飞船、自制饮水机等曾获荣誉：第37届全国青少有一个小女孩，虽然长相文静、身材瘦小，但小脑袋里装满了智慧，对事物充满好奇，并乐于探索。

她用将近一年的时间为小鱼打造了健身“游乐场”，成为第37届全国青少年科技创新大赛中年龄最小的参赛选手。

她说：“用行动实现创意，放手去做，坚持到底！”一起来认识这位爱钻研、爱挑战的正能量女孩吧。

图1 正能量女孩马镯菁湖南省期刊优秀栏目年科技创新大赛小学组二等奖，2022—2023学年中国“芯”助力中国梦全国青少年通信科技创新大赛省级二等奖，第二十届全国中学生水科技发明比赛湖南赛区发明创新类一等奖，第44届湖南省青少年科技创新大赛小学组一等奖，第5届CRH杂交水稻杯机器人创客大赛会员提高组一等奖，2022—2023学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛一等奖。

第一次感受到科学的神奇：5岁那年，我和爸爸在餐厅吃饭，喝完水后，我随手拿起桌上的纸杯玩了起来。

爸爸说他可以用纸杯和我“打电话”，他找餐厅服务员借了一根绳子，将两个纸杯连起来。

我拿起一个纸杯放在耳边，和爸爸保持一段距离，没想到竟然真的从纸杯中听到了爸爸的“悄悄话”。

这是我第一次感受到科学的神奇。

最得意的作品：最得意的作品是仿生态逆流鱼跃式自溶氧装置。

这个装置是鱼儿的“游乐场”，采用多个独立、不同高度的水平面形成不同的静养区，利用高度差形成水体流动，把单一的静养变成动静结合的方式，利用鱼的逆流习性，吸引鱼儿逆水流游泳健身。

多级静养区还能定时开闸放水，让鱼儿被动进行鱼跃运动，从而增加水中含氧量，增强鱼的活性。

这个作品花费了近一年的时间，历经五次改良，为家庭养鱼提供了新思路。

张贝：许你一个奇思妙想新世界

张贝：许你一个奇思妙想新世界作者：李瑚来源：《发明与创新·小学生》2019年第10期姓名：张贝出生日期：1982年12月12日工作单位：仰天湖小学职务：科学教师、信息教师、机器人社团教练、科技创新社团指导教师、综合教研组负责人、办公室主任一句话介绍自己：一名热爱教育事业、热爱科技创新、热爱孩子的普通教师9月到，沉寂了一个暑假的仰天湖小学又热闹起来了。

张贝也开始忙碌起来，上完两节科学课后还要带机器人社团的队员训练。

更令他头大的是，10月份的校园科技节就要来了，作为负责人之一，还有一堆事等着他去做……即使忙得晕头转向，他依旧神采奕奕，因为“我在做喜欢的事情”。

张贝的母亲曾经在一所学校担任图书管理员，小时候的他经常出入图书馆，翻看各种科学类书籍、画册。

这个爱好一直伴随他到现在，凡是与科学、科幻有关的小说、电影、新闻，他都要去凑个热闹。

“启蒙教育太重要了，一个人成年以后的行为举止都可以在幼年时期找到痕迹。

”为了做好科学启蒙工作，激发学生的求知欲，张贝常常在课堂上插播一些新鲜事，让书本知识“活”起来。

“旅行者1号能在太空飞行42年，离不开‘引力弹弓效应’的帮忙，当它靠近某个星球时，这颗星球的引力会将它远远地抛出去，这样能大大节省燃料。

”“癌症虽然可怕，但人类一定会想到办法战胜它！获得2018年诺贝尔生理学或医学奖的癌症免疫疗法，就是通过患者的免疫系统去攻击肿瘤细胞。

”“在电影《星际穿越》中，地球环境恶化，农作物大量减产，人类面临无法生存的威胁。

为了找到一颗适合人类移民的星球，宇航员库珀从虫洞穿越到太阳系外，开始探险之旅……” 科学课上，张贝侃侃而谈，台下的学生聚精会神，生怕漏听了一个字。

很多学生把科学视为最喜欢的一门课，原因和六年级学生关骞朗说的一样：“我喜欢风趣幽默、知识渊博的张老师，他总能把复杂的知识讲得简单有趣。

”有一次，张贝在课堂上聊到《三体》，有学生当时就对此产生了浓厚的兴趣，下课后便买了书籍，看完后还和他交流感想。

例界湖南青少年科技创新大赛获奖名单

例界湖南青少年科技创新大赛获奖名单湖南青少年科技创新大赛是湖南省教育厅主办的一项科技创新竞赛，旨在激发青少年学生的科学研究兴趣，培养创新思维和动手能力。

本届大赛吸引了来自全省各地的优秀青少年科技创新团队参与，经过激烈角逐，最终产生了一批优秀的获奖项目。

在初赛中，共有近百个团队参赛。

经过评委的严格评审，评选出了10个一等奖、20个二等奖和30个三等奖。

一等奖团队的获奖项目包括“智能家居控制系统”、“智能农业监测系统”、“智能健康管理系统”等，这些项目通过创新的科技手段，解决了社会生活中的实际问题，展现了青少年们的创新能力和科学思维。

进入决赛的团队有30个，他们经过了长时间的备战和实验，最终在决赛中展示了他们的项目成果。

决赛评委将项目的科学性、创新性、实用性等方面进行了综合评估，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖的获奖团队。

一等奖中，有“智能交通导航系统”、“智能机器人助教系统”、“虚拟现实教学平台”等项目获奖。

这些项目在相应领域中具有重要的应用价值和推广前景。

二等奖中，有“智能康复辅助设备”、“智能环境检测系统”、“智能安防监控系统”等项目获奖。

这些项目在解决实际问题、提高生活质量方面具有重要意义。

三等奖中，有“智能垃圾分类系统”、“智能音乐创作系统”、“智能家庭健身系统”等项目获奖。

这些项目在创新技术应用方面有一定的突破和实用性。

还设立了优秀指导教师奖、创新团队奖、创新个人奖等奖项，以表彰对科技创新有突出贡献的教师和学生。

这些奖项的设立旨在鼓励更多的教师和学生参与科技创新活动，推动科技创新在学校中的普及和发展。

通过本次大赛的举办，不仅展示了湖南青少年的科技创新实力，还为他们提供了一个交流学习的平台。

参赛选手们通过与其他团队的交流和竞争，不断提高自己的科技创新能力和团队合作能力。

同时，评委的专业点评也为他们提供了宝贵的意见和建议，帮助他们进一步完善和发展自己的项目。

湖南青少年科技创新大赛的成功举办，不仅为湖南省的科技创新事业注入了新的活力，也为广大青少年学生搭建了一个展示自己才华的舞台。