大班美术活动教案：漂亮妈妈教案(附教学反思)
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为第三节《漂亮妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘自己母亲的形象，培养他们观察生活、表现情感和创造美的能力。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察母亲的外貌特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿表现母亲形象的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，增强他们的家庭观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘母亲的外貌特征。
教学重点：培养幼儿对母亲的敬爱之情，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：挂图、画纸、画笔、彩泥、投影仪。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示挂图，引导幼儿观察并说出母亲的形象特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己母亲的照片，让幼儿互相观察、交流。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师用投影仪展示母亲的形象，引导幼儿观察并说出母亲的外貌特征。
（2）教师示范如何用画笔和彩泥描绘母亲的形象，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔和彩泥描绘自己母亲的形象。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）邀请其他幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。
六、板书设计1. 母亲的形象特点2. 绘画步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的漂亮妈妈》。
2. 答案：根据课堂所学，描绘出自己母亲的形象，注意抓住外貌特征，表达对母亲的敬爱之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿学会了描绘母亲的形象，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，分享学习心得。
（2）开展“我心中的漂亮妈妈”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对母亲的敬爱之情。
2024年大班美术详案教案《漂亮妈妈》含反思
2024年大班美术详案教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《漂亮妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用画笔表达出心中妈妈最美的样子。
二、教学目标1. 培养幼儿对家人的关爱之情，学会珍惜亲情。
2. 提高幼儿的观察能力和绘画技巧，能够较为准确地描绘出妈妈的外貌特征。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达出对妈妈的爱。
三、教学难点与重点教学难点：妈妈外貌特征的描绘，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
教学重点：培养幼儿观察能力，引导他们发现妈妈的美。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，讨论妈妈的美。
2. 例题讲解（10分钟）老师现场绘画一幅妈妈肖像，边画边讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，开始绘画自己的妈妈。
老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，将画作展示在黑板上，大家共同欣赏。
老师对每个孩子的作品进行点评，鼓励他们发现优点，改正不足。
六、板书设计1. 《漂亮妈妈》2. 内容：妈妈的照片、绘画步骤、优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的漂亮妈妈2. 答案：根据课堂学习，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅妈妈肖像画。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：妈妈外貌特征的描绘。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：如何有效地进行课后反思以及拓展延伸活动的实施。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 引导幼儿观察妈妈的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等特征，教他们如何用线条和色彩进行表现。
幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》含反思教学目标：1.培养幼儿的艺术鉴赏能力，欣赏和欣赏不同材料和媒介的绘画作品。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的表现欲望和创造性思维。
3.通过绘画表达对妈妈的感情，增进亲子关系。
教学准备：1.绘画纸、颜料、画笔、彩色纸、胶水。
2.图片展示工具，如幻灯片或挂图。
3.故事《漂亮妈妈》的图片或绘本。
教学过程：步骤一：导入(5分钟)1.播放音乐，创设愉快的氛围。
2.与幼儿们介绍今天的主题，询问幼儿对妈妈是如何描述的，引发幼儿的情感表达。
步骤二：讲故事(10分钟)1.出示故事《漂亮妈妈》的图片或绘本。
用简单直观的语言为幼儿们讲故事，关注妈妈的美丽和伟大，引发幼儿的感受。
2.通过故事情节，引导幼儿们观察和思考妈妈的样子、妈妈的穿着，以及与妈妈的亲密互动。
步骤三：艺术创作(35分钟)1.与幼儿分享不同媒介和材料的绘画作品，如水彩画、粉笔画、彩铅画等，并呈现一些关于妈妈主题的艺术作品，引发幼儿对不同艺术表现形式的兴趣和好奇心。
2.教师示范：给出一个简单的指导示范，鼓励幼儿们画一个漂亮妈妈的形象。
3.让幼儿们自由发挥，选择自己喜欢的材料和绘画方式，创作他们心目中的漂亮妈妈。
步骤四：展示作品(10分钟)1.让每个幼儿分享自己的作品，并邀请他们描述他们画妈妈的过程和感受。
2.教师与幼儿们一起欣赏彼此的作品，鼓励幼儿们表达对妈妈的情感，增强他们的自信心和艺术鉴赏能力。
步骤五：反思(10分钟)1.引导幼儿们回顾整个活动，分享他们喜欢的部分。
2.提出问题，如“你为什么觉得妈妈漂亮？”“你喜欢用哪些颜色来画妈妈？”等，以帮助幼儿们思考和表达他们的个人创作过程。
3.对于观察到的幼儿需要进一步培养的技能或兴趣，教师可以提供有关书籍或资源，以帮助幼儿继续发展他们的艺术创造力。
步骤六：总结(5分钟)1.对幼儿们今天的表现给予肯定和鼓励。
2.引导幼儿们反思他们对妈妈的感情和妈妈在他们生活中的重要性。
大班美术详案优质教案《漂亮妈妈》含反思
大班美术详案优质教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“漂亮妈妈”主题活动。
通过观察、欣赏妈妈的外貌特征，运用绘画形式表现出心中最美的妈妈。
二、教学目标1. 感知和欣赏妈妈的外貌特征，培养幼儿对亲人的关爱之情。
2. 学习运用线条、颜色等绘画技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、感知妈妈的外貌特征，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：培养幼儿对亲人的关爱之情，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画工具、画纸、画板、彩笔等。
学具：绘画工具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察、讲述妈妈的外貌特征。
邀请幼儿分享自己妈妈的美丽瞬间，激发幼儿对妈妈的关爱之情。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一张妈妈的照片为例，讲解绘画步骤和技巧。
强调线条、颜色的运用，引导幼儿关注妈妈的外貌特征。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，自行选择一张妈妈的照片进行绘画练习。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 创作环节（10分钟）幼儿在画纸上描绘出自己心中最美的妈妈。
教师鼓励幼儿发挥想象，运用线条、颜色等技巧，创作出独特的作品。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书漂亮妈妈2. 板书内容：妈妈的外貌特征：眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
绘画技巧：线条、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最美的妈妈2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，能表现出妈妈的外貌特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对妈妈的关爱之情得到了充分体现，绘画技巧也得到了提高。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮妈妈》教案：《漂亮妈妈》我作为一名资深的幼儿园教师，深知教育的重要性。
为了让孩子们更好地表达自己对母亲的感激之情，我设计了这节大班美术公开课《漂亮妈妈》。
本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，活动的目的是培养孩子们的观察力、表达力和动手能力，同时让他们懂得感恩和回报。
一、教学目标：1. 让孩子们通过观察、表达和动手操作，描绘出自己心中最漂亮的妈妈。
2. 培养孩子们的审美观念，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们的团队协作能力和语言表达能力。
二、教学难点与重点：重点：学会观察，用恰当的颜色和线条描绘出妈妈的特征。
难点：如何将自己对妈妈的爱和感激之情融入画作中。
三、教具与学具准备：1. 教具：投影仪、图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每位孩子一份画纸、画笔、水彩颜料。
四、活动过程：1. 情境引入（5分钟）：通过投影仪展示一组妈妈的照片，让孩子们观察并说一说自己对妈妈的认识和感受。
2. 讲解示范（10分钟）：向孩子们讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等，并示范如何描绘一位漂亮的妈妈。
3. 动手操作（10分钟）：孩子们根据观察和示范，开始绘画自己的妈妈。
鼓励他们用丰富的颜色和线条表现妈妈的特征，并将对妈妈的爱和感激之情融入画作中。
4. 作品展示（5分钟）：孩子们完成画作后，互相欣赏、交流，并选出自己认为最漂亮的妈妈画作。
六、活动重难点：1. 重点：学会观察，用恰当的颜色和线条描绘出妈妈的特征。
2. 难点：如何将自己对妈妈的爱和感激之情融入画作中。
七、课后反思及拓展延伸：本节课结束后，我进行了深刻的反思。
在活动中，孩子们积极参与，表现出对妈妈的热爱和感激之情。
但在绘画技巧方面，部分孩子仍需加强指导。
为了进一步提高孩子们的绘画能力，我计划在今后的教学中，增加更多绘画实践活动，让孩子们在实践中不断提高。
同时，我还将引导学生将这种感激之情延伸到生活中，学会关爱家人，回报家人的养育之恩。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的家人》，详细内容为第一课时《漂亮妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿用画笔描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握人物绘画的基本技巧，能够运用线条、颜色描绘出妈妈的外貌特征。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿能够发挥自己的想象，创作出有个性的美术作品。
3. 培养幼儿热爱家人的情感，增强幼儿的家庭观念，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住妈妈的外貌特征，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿能够表达出对妈妈的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）讨论：你们心中的妈妈是什么样子？她有哪些特点？2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解人物绘画的基本技巧，如线条、颜色等。
（2）教师示范如何描绘妈妈的外貌特征，并引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅妈妈的画作，引导幼儿分析画中的线条、颜色和构图。
（2）讲解绘画步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的妈妈。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行作品展示。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 人物绘画基本技巧：线条、颜色、构图2. 画作示范：妈妈的外貌特征3. 绘画步骤：画轮廓、填充颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的漂亮妈妈2. 答案：线条流畅、颜色搭配和谐、构图合理，能够表现出妈妈的外貌特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了人物绘画的基本技巧，提高了幼儿的观察能力和创新能力。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思(精选
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我最爱的人》，详细内容为“漂亮妈妈”。
通过引导幼儿观察和描绘自己妈妈的外貌特征，让他们学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描绘出妈妈的主要外貌特征，提高他们的绘画技巧。
2. 培养幼儿对妈妈的热爱之情，增强家庭亲情。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的主要外貌特征。
2. 教学重点：培养幼儿对妈妈的热爱之情，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、展示板。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己妈妈的美丽之处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一名幼儿的妈妈为例，现场进行绘画演示，边画边讲解。
（2）教师讲解绘画技巧，如如何描绘妈妈的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据自己对妈妈的观察，开始绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在展示板上，全班共同欣赏。
（2）教师邀请幼儿自评、互评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《漂亮妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈的外貌特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈画一幅漂亮的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，描绘出自己心中的漂亮妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征，达到了培养幼儿观察力、想象力和创造力的目的。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用其他艺术形式（如手工制作、剪纸等）表现妈妈的美。
大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》教案一、教学目标1. 能够通过观察、描绘和创作表达对妈妈的喜爱和赞美。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学准备1. 教具准备：彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
2. 教学素材：漂亮妈妈的照片。
三、教学活动1. 导入：观察漂亮妈妈的照片，询问幼儿对妈妈的印象和感受。
2. 讲解：通过图片展示不同的妈妈形象，引导幼儿认识到美丽的妈妈可以有不同的样子。
3. 创作：提供彩纸、颜料等材料，引导幼儿想象并创作自己心中漂亮的妈妈形象，可以画、剪纸、拼贴等形式。
4. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己创作的过程和理念。
四、教学延伸1. 继续探索不同的妈妈形象，引导幼儿观察身边不同的母亲，并讨论她们的特点和魅力。
2. 给予幼儿更多的创作空间，鼓励他们运用不同的材料和技巧创作自己心中的美丽妈妈形象。
教学反思本节课通过观察、描绘和创作让幼儿表达自己对妈妈的喜爱和赞美，培养了幼儿的观察能力和创造力。
在导入环节，通过观察漂亮妈妈的照片，引发了幼儿的兴趣，激发了他们的想象力。
在创作环节，提供了丰富的材料和工具，让幼儿可以充分发挥自己的创造力，进行自由创作。
在分享环节，鼓励幼儿展示自己的作品，并让他们分享创作的过程和理念，培养了他们的表达能力和自信心。
在今后的教学中，可以继续探索不同的妈妈形象，引导幼儿观察和描绘身边不同的母亲，讨论她们的特点和魅力。
同时，可以给予幼儿更多的创作空间，鼓励他们运用不同的材料和技巧创作自己心中的美丽妈妈形象，进一步培养他们的想象力和创造力。
大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》一、教学目标1.了解母亲在家庭教育中的重要性；2.学习和感悟母爱的伟大与无私；3.提高学生的想象力和创造力，培养艺术欣赏能力；4.掌握颜料的调配方法，巩固画笔控制能力。
二、教学重、难点1.引导学生了解生活与艺术的联系；2.学生通过颜料调配，学会控制画笔的方向，力度，大小等。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师说：小朋友，在我们的生活中，有一个最特殊的人——妈妈。
妈妈是我们最最亲的人，我们永远也忘不了妈妈给予我们的爱和支持。
在母亲节这个特别的日子里，我们要学画一幅美丽的画送给妈妈。
妈妈会感到非常幸福、非常自豪的。
2.学习（25分钟）教师讲解：今天我们要学习画漂亮的妈妈。
我们先要准备绘画用的材料：颜料，画笔，画板。
接着，教师向学生展示如何调配颜色。
教师指导学生如何用调色盘调配出合适的颜色，然后告诉学生如何把调配好的颜色添加到画布上。
然后，教师给学生展示如何控制画笔的角度、力度和大小来完成画作。
并带领学生进行练习，帮助学生掌握正确的画笔控制技巧。
3.创作（35分钟）教师布置任务：请同学们根据自己心中妈妈的样子，画一幅送给她的画。
学生自由创作，教师给学生适时的指导。
4.展示、评价与总结（10分钟）教师要求学生轮流展示自己的作品，其他学生评价，并提出自己的意见和建议。
最后，教师对本次课进行总结，肯定学生的表现，鼓励他们坚持学习，有创造力，努力成为一个合格的小画家。
四、教学反思本节课重点对学生进行了艺术启蒙。
通过学习绘画技巧，提高了学生的想象力和创造力，并培养了他们的艺术欣赏能力和审美能力。
让学生们感受到了母爱的无私和伟大，同时也表达了孩子们的感恩之情。
教学过程中，我在学生创作过程中时时给予指导和鼓励，学生也非常用心完成作品，并且表现出极大的兴趣与热情。
整个课堂氛围积极乐观，学生们的创意和想象力不断涌现，让人欣喜不已。
大班美术详案教案《漂亮妈妈》含反思
大班美术详案教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第5章《我爱我家》中的《漂亮妈妈》。
详细内容包括：引导幼儿观察并描绘自己妈妈的外貌特征，培养幼儿对家人的情感；通过绘画活动，提高幼儿的色彩搭配和线条描绘能力。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会关爱家人，特别是妈妈，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 技能目标：使幼儿能够观察并描绘出妈妈的外貌特征，提高幼儿的绘画能力。
3. 认知目标：让幼儿了解绘画的基本技巧，如线条、颜色搭配等，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的外貌特征，使作品更具个性化。
2. 教学重点：培养幼儿对妈妈的感情，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）、展示板。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、湿纸巾。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己妈妈的关爱事迹，引发幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 展示：出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如发型、脸型、眼睛等。
3. 讲解：讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等，示范如何描绘妈妈的外貌。
4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，给予个别辅导。
5. 展示与评价：展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《漂亮妈妈》2. 板书内容：妈妈外貌特征、绘画技巧、关爱妈妈七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己的妈妈画一幅肖像画，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
2. 答案：根据妈妈的实际外貌特征，引导幼儿描绘出妈妈的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的情感体验，引导幼儿在绘画过程中表达对妈妈的关爱。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人感受到幼儿对妈妈的爱。
同时，引导幼儿关注家人的外貌特征，培养幼儿的观察能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的外貌特征，使作品更具个性化。
大班美术教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术教案及教学反思《漂亮妈妈》一、教学目标1.帮助幼儿认识“妈妈”这一亲情概念，表达自己对妈妈的感激和爱护。
2.能够挖掘幼儿的创意，激发幼儿的美术表现欲望，通过绘画表达自己对妈妈的情感。
3.加强幼儿对色彩、造型、线条等美术语言的敏感性，培养幼儿的审美意识。
4.增强幼儿的观察和表现能力，提高他们的自信心和动手能力。
二、教学准备•裁剪好的大班绘画纸、蜡笔、颜料、画笔、海绵、水杯、桶等。
•播放儿童歌曲《妈妈我爱你》的音乐器材。
•带来了相关的图片、教具以及课件等。
三、教学流程1. 导入环节1.利用课件或展板，放映妈妈形象，询问幼儿对妈妈的感受与认识，配合图片或口头来引入。
2.引入相关歌曲《妈妈我爱你》或播放《心心相印》、《小兔子乖乖》等儿童歌曲，让幼儿在声乐魅力中观赏、听取，通过音乐让幼儿快速进入妈妈形象中去：–我给我妈妈唱了歌，唱得很高兴，妈妈也听得很高兴，他们太幸福了！–我想我妈妈了，她细心又温柔，她是我最亲的人，我希望她一直幸福！–我爱我的妈妈，她永远是我最佳的朋友！2. 提出任务1.介绍今天的任务，让幼儿们绘画一幅《漂亮妈妈》的画，可以调色、涂鸦、涂色、用线条、背景、放置日常生活的元素等来表现妈妈形象和祝福妈妈快乐。
2.引导幼儿在创作前注意观察现实中的妈妈，感受并认识妈妈身边的色彩、造型、线条等，同时自己的创新也很关键。
3. 实践演练1.老师根据幼儿个别的绘画情况，巡回督导，帮助幼儿解答疑惑，矫正错误。
2.进行画画时选择题，如：如何用颜色来描绘妈妈？如何选择线条来画描妈妈？3.能够帮助和提醒幼儿们注意细节和重点。
4. 结束总结1.让每个幼儿将自己创作的画挂和欣赏，让其他同学对它进行评价和分享。
2.让幼儿结合自己的感受，分享他们对于妈妈的爱。
引导幼儿用自己的小手献上温暖，写下一份给妈妈的祝福。
四、教学反思本次大班教学中，我主要使用了导入环节、提出任务、实践演练、结束总结四个部分来完成教学任务。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的人》，详细内容为“漂亮妈妈”主题活动。
通过观察、思考和创作，引导幼儿发现妈妈的美，学会用绘画形式表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绘画妈妈的基本方法和技巧，培养他们的观察能力和绘画能力。
2. 培养幼儿对妈妈的热爱之情，激发他们关爱家人的情感。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现妈妈的特点，创作出富有个性特色的画作。
2. 教学重点：教授绘画妈妈的基本方法和技巧，培养幼儿的观察能力、绘画能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）、展示板。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等，让幼儿说说自己妈妈的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一位妈妈的形象为例，讲解绘画妈妈的基本步骤和技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学方法，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家一起欣赏。
教师对每幅作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《漂亮妈妈》2. 板书内容：（1）观察妈妈的特点（2）绘画妈妈的基本步骤和技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的漂亮妈妈》。
2. 答案：根据所学方法，幼儿绘画自己的妈妈，注意表现妈妈的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，观察和绘画能力得到了提高。
但在绘画过程中，部分幼儿对妈妈特点的表现不够突出，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，分享绘画过程。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“漂亮妈妈”。
通过本节课的学习，让幼儿用画笔描绘出自己心中妈妈的样子，表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征，培养他们的观察能力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对家人的爱。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征。
教学重点：培养幼儿对母亲的感恩之情，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征。
（2）教师邀请幼儿分享自己妈妈的特点，如发型、眼睛、鼻子等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一位妈妈的图片为例，讲解绘画步骤。
步骤1：用铅笔画出妈妈的轮廓。
步骤2：用彩色笔或颜料为妈妈上色。
步骤3：添加细节，如头发、眼睛、嘴巴等。
（2）教师分步骤示范，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手画一幅“漂亮妈妈”的画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：漂亮妈妈2. 绘画步骤：（1）用铅笔画出妈妈的轮廓。
（2）用彩色笔或颜料为妈妈上色。
（3）添加细节，如头发、眼睛、嘴巴等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我心中的漂亮妈妈”2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、分享，让幼儿学会了描绘妈妈的外貌特征，表达对母亲的爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的漂亮妈妈”主题活动，让幼儿用其他形式表达对母亲的爱，如写信、制作贺卡等。
大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术详案教案及教学反思《漂亮妈妈》一、课程背景这节课是大班美术课，主题是《漂亮妈妈》。
通过这节课的教学，旨在让学生观察生活中的事物，并用画笔将其记录下来。
同时，通过激励学生对自己母亲的爱和感激之情，培养学生的感恩心。
二、教学目标1.学生了解“画”这一工具，学习如何用画笔描绘周围的事物。
2.学生能够正确地观察形体和动态，提高自己的表现能力。
3.学生能够通过绘画表达自己的情感和感激之情，增强感恩心。
三、教学过程1. 情境引入1）通过教师带来的图片，让学生观察不同的人物，询问他们对人物的认知，引导学生产生对周围事物的观察之心。
2）这时候，教师出示一张家庭照片，学生一起来观察这张照片，引导学生体会母爱之深、母爱之美、母亲之伟大。
2. 方法讲授1）教师向学生演示：“先画外形”、“再画细节”、“都清晰了再上色”等方法。
2）教师展示一些平时生活中的事物，如板凳、鲜花等，向学生介绍这些中属于器物、食品、花卉等的区别，在脑海中形成画面。
3. 整合实践1）学生观察母亲，提取关键形态特征，写下印象。
2）教师在黑板上作示范，教学生如何在纸上构建“单线条”、“交叉线条”等，根据特征将母亲的形象精确地再现出来。
3）教师分组指导，鼓励学生进行实践操作，进一步提升学生的表达能力和表现能力。
4. 总结输出1）学生展示自己的作品，交流分享经验，提高彼此的艺术素养。
2）引导学生回顾今天的学习和体会，让学生用作品告诉自己的母亲“我爱你”。
四、教学反思本节课在教学上，采用了体验式、感受式、案例式、探究式等多种教学方法。
通过生动的情境引入、直观的方法讲授和互动的实践操作，提高了学生对母爱的认知和体会，同时也增强了学生的感恩心。
需要指出的是，虽然本节课具有一定的启发性、探索性和选择性，但一些学生因个性、习惯等方面差异较大，导致上课时有几个学生对课程内容不太感兴趣，需要老师进一步加强指导和沟通，增加学生的参与性。
此外，对于实践操作流程和细节还有待加强，以充分挖掘学生的潜力。
大班美术活动教案：漂亮妈妈教案(附教学反思)
大班美术教学计划：美丽的母亲教学计划（反思教学）大班艺术活动美丽母亲教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们能充分利用红，黄，蓝色，绿色和黑色。
对于各种颜色，使用线条和简单的几何图形来创建自己的母亲形象，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程，来看看美丽的母亲课程计划。
事件设计背景有一天，我的孩子走进教室，对我说，'老师，嘿！这是我妈妈和我一起买的新衣服。
我微笑着说：'它真漂亮！”。
然后一群孩子尖叫道：“老师，妈妈说，放学后，我买了一支大水彩笔'的老师，妈妈的头发很热，很漂亮！ '，'老师，我从小就像我母亲一样穿高跟鞋'.从小孩的谈话中，我感受到了小孩对母亲的感情和对母亲美丽外表的向往。
因此，我不知道为什么我不会用幼儿的感情为我的母亲，让孩子体验和感受到色彩的美丽，并为妈妈设计漂亮的衣服来表达我对母亲的爱。
思考和反复，我根据班上孩子的年龄特点设计了这个活动。
活动目标1.知识目标：（1）让幼童充分利用红，黄，蓝，绿，黑等颜色。
（2）使用线条和简单的几何图形来创建自己母亲的形象。
（3）体验色彩之美，用简单的语言表达。
（4）让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
（5）培养幼儿的欣赏能力。
2.社会目标：（1）让幼儿在愉快的心情下自由地想象，培养孩子对艺术活动的兴趣。
（2）增强对母亲的爱，加深对母亲的爱。
（3）确认每个孩子的工作，让他们在创作后有愉快的经历。
教学重点，难点要点：（1）让儿童正确匹配几何图形，合理使用颜色。
（2）体验各种形式的艺术活动的乐趣。
难点：（1）表达文字的色彩感。
（2）背景与主题之间的合理匹配。
活动准备1，彩色笔，圆形，三角形，矩形，正方形，椭圆形，胶水等2，课件制作：歌曲《我的好妈妈》，教学示范图活动程序1，场景导入主题（1）音乐欣赏《我的好妈妈》（2）老师和学生唱一首歌《我的好妈妈》老师提问：宝贝，你妈妈爱你吗？为什么？孩子们畅所欲言，谈论他们母亲对我们的爱。
大班美术教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术教案及教学反思《漂亮妈妈》一、教学目标1.培养幼儿的艺术欣赏能力，提高对美的感知与表达能力。
2.培养幼儿的绘画技巧，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己对母亲的感激之情。
二、教学准备1.教师：画笔、画板、彩色纸、颜料、剪刀、胶水。
2.学生：绘画用具（铅笔、橡皮、彩色笔等）。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）•老师向学生介绍今天的绘画主题《漂亮妈妈》，并询问学生对母亲的认识和感受。
•老师展示一幅描述妈妈的美丽的画作，引导学生发表评论，激发学生对母亲美的感知。
步骤二：示范（10分钟）•老师用简洁明了的语言向学生讲解绘画的基本步骤和技巧。
•老师在黑板上进行简单的示范绘画，例如画出一个笑脸。
•老师鼓励学生参与示范，观察示范并模仿。
步骤三：实践（30分钟）1.学生自由发挥，使用画笔、颜料和彩色纸等材料，开始绘制自己母亲的形象。
2.老师在旁边进行个别指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，创作出符合自己对母亲的理解和感激之情的作品。
步骤四：展示（10分钟）•学生完成作品后，老师组织学生进行互相展示。
•学生可以自由陈述自己作品中表达的内容和感情，鼓励彼此欣赏和赞赏。
步骤五：反思（5分钟）•老师引导学生回顾整个绘画过程，让学生发表对自己作品的看法和感受。
•老师引导学生思考绘画过程中遇到的困难以及如何克服困难的经验。
四、教学反思本次美术教学以《漂亮妈妈》为主题，在培养幼儿艺术欣赏能力的同时提高了他们的绘画技巧。
通过自由发挥和表达，幼儿能够展示出对母亲的感激之情，培养了他们的情感表达能力。
在这次教学中，我采用了示范和实践相结合的教学方法，让学生在模仿中学习。
示范的过程简洁明了，让学生容易理解和掌握绘画的基本步骤和技巧。
实践环节中，学生能够自由发挥和创作，激发了他们的想象力和创造力。
然而，在教学中也存在一些问题。
首先，时间分配上可能有一些偏差，实践环节的时间稍长，导致展示和反思的时间较为紧缺。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
四、作业设计解析
作业设计应关注以下方面：
1.明确作品要求：要求幼儿作品具有妈妈的特点，构图合理，色彩搭配和谐。
2.评价标准：制定详细的评价标准，包括绘画技巧、创意表现、情感表达等方面。
3.反馈与指导：针对幼儿的作业，给予积极的反馈和具体的指导，帮助幼儿提高绘画水平。
（2）讨论：如何向妈妈表达自己的爱？
六、板书设计
1.板书标题：《漂亮妈妈》
2.板书内容：
（1）妈妈的特点：脸型、发型、衣着等。
（2）绘画步骤：构图、勾线、涂色。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己心中的漂亮妈妈。
2.答案要求：作品具有妈妈的特点，构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过观察、示范和实践，让幼儿掌握了绘画妈妈的基本方法，但在引导幼儿表现妈妈特点方面还需加强。
3.巡回指导：在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时纠正错误。
三、实践操作解析
幼儿绘画过程中的指导和评价是实践操作的关键环节。以下是一些建议：
1.鼓励幼儿发挥想象：在绘画过程中，鼓励幼儿根据自己的观察和想象，创作具有个性的妈妈形象。
2.个性化指导：针对每个幼儿的特点，给予个性化指导，提高幼儿的绘画技能。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调富有变化，时而温柔、时而夸张，以激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1.合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑、有序。
2.导入环节不超过5分钟，新课导入和实践操作各占10分钟，作品展示与评价5分钟，总结与拓展5分钟。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思（精选14篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思篇1活动设计背景一天我班幼儿走进教室便对我说“老师，瞧！这是我妈妈跟我买的新衣服”我笑笑说：“真漂亮！”。
接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：“老师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔”“老师，我妈妈头发烫卷了真好看！”、“老师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋”…。
从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈漂亮外形的向往。
于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受色彩的美丽为妈妈设计漂亮的衣服表达对妈妈的爱呢？思虑再三，我根据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。
活动目标（1）让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。
（2）运用线条和简单的几何图形来创作自己妈妈的形象。
（3）体验色彩的美，并能用简单的语言表达。
（4）让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。
（5）培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
（6）感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
教学重点、难点1、重点：（1）让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用色彩。
（2）体验多种形式的美术活动带来的乐趣。
2、难点：（1）用语言表达对色彩的感受。
（2）背景与主体的合理搭配。
活动准备1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。
2、课件制作：歌曲《我的好妈妈》、教学示范图活动过程1、情景导入引出主题（1）音乐欣赏《我的好妈妈》（2）师生共唱歌曲《我的好妈妈》师提问：宝贝你们的妈妈爱你们吗？为什么？幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。
师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照顾，妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢？幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的人》，详细内容为“漂亮妈妈”。
通过本节课的学习，让幼儿观察和描绘自己母亲的特点，培养他们关爱家人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察自己母亲的外貌特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对母亲的爱和感激之情，提高他们的情感表达能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：观察和描绘母亲的外貌特征。
难点：如何引导幼儿表达对母亲的爱和感激之情。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿观看妈妈的照片，引导他们观察妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（10分钟）老师展示一幅描绘妈妈的画，讲解绘画步骤，如先画头部，再画身体，添加细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的讲解，开始绘画自己的妈妈。
在此过程中，老师逐一指导，解答幼儿的问题。
4. 分组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论，分享自己绘画的心得，讨论如何表达对妈妈的爱。
5. 作品展示（5分钟）每组选出一幅作品进行展示，让全体幼儿欣赏，并请作者分享创作过程。
六、板书设计1. 板书漂亮妈妈2. 板书内容：a. 妈妈的外貌特征：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
b. 绘画步骤：头部→身体→细节。
c. 如何表达对妈妈的爱：送礼物、说谢谢、帮忙做家务等。
七、作业设计1. 作业题目：给妈妈画一幅画，表达对她的爱和感激之情。
2. 答案：根据幼儿的绘画作品，老师给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察和绘画活动，让幼儿学会了如何描绘妈妈的外貌特征，提高了他们的观察能力和创造力。
同时，也让幼儿表达了对母亲的爱和感激之情。
2. 拓展延伸a. 开展家庭活动，让幼儿为妈妈做一件小事，如帮忙做家务、给妈妈按摩等。
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮妈妈》教学目标1.引导幼儿了解“漂亮”这个词的含义和表现形式；2.培养幼儿的审美意识，能够辨别漂亮与不漂亮之间的区别；3.提高幼儿的绘画能力，培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容主题《漂亮妈妈》内容1.引导幼儿观察并描述漂亮妈妈的特点；2.带领幼儿一起完成描绘漂亮妈妈的线条轮廓练习；3.联想漂亮妈妈，引导幼儿自由画出想象中的漂亮妈妈。
教学过程导入（10min）1.播放一些漂亮的图片，和幼儿交流什么是漂亮（注意不要只注重外貌）；2.介绍今天要学习和认识的人物——漂亮妈妈。
正片（30min）1.要求幼儿观察漂亮妈妈，描述她的特点，老师在黑板上记录幼儿的回答；2.分享一些描绘人物轮廓的基本知识和技巧（例如，头部、身体的比例、要注意的特征等等）；3.带领幼儿一起完成描绘漂亮妈妈的线条轮廓练习，提醒幼儿要注意每个部位的细节；4.联想漂亮妈妈，引导幼儿自由画出想象中的漂亮妈妈。
总结（5min）1.和幼儿一起总结今天学习的知识和技巧；2.夸奖幼儿的努力和进步，以及他们所画的作品；3.听取幼儿的反馈和意见，帮助他们感受到被尊重和理解。
教学反思本节美术课程以“漂亮妈妈”作为主题，旨在培养幼儿的审美意识和创造力。
在教学过程中，我注意到以下几点：1.导入环节中，播放多媒体资源让幼儿更容易被吸引，从而激发兴趣；2.正式教学环节中，以观察和描述为基础，使幼儿能够感官和思维有机结合，接受更为综合的教育；3.设计轮廓练习和自由画作环节，能够有效提高幼儿的想象力和创造力，同时丰富幼儿的表达方式和自我认知能力。
在实施本课程的过程中，我也注意到了一些值得改进的细节：1.在教师引导观察和描述时，语言的选择须准确、简单明了，以免误导幼儿的认识；2.为了保障课程效果，应给予幼儿在课堂环节以外的时间和机会，进行创作和完善。
总体来说，通过本课程的实施，幼儿们的想象力和创造力得到了充分发挥，对美的认知和审美情趣有了很大的提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术活动教案：漂亮妈妈教案(附教学反思)
大班美术活动漂亮妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色，运用线条和简单的几何图形来创作自己妈妈的形象，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮妈妈教案吧。
活动设计背景
一天我班幼儿走进教室便对我说“老师，瞧！这是我妈妈跟我买的新衣服”我笑笑说：“真漂亮！”。
接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：“老师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔”“老师，我妈妈头发烫卷了真好看！”、“老师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋”…。
从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈漂亮外形的向往。
于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受色彩的美丽为妈妈设计漂亮的衣服表达对妈妈的爱呢？思虑再三，我根据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。
活动目标
1、知识性目标：
（1）让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。
（2）运用线条和简单的几何图形来创作自己妈妈的形象。
（3）体验色彩的美，并能用简单的语言表达。
（4）让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
（5）培养幼儿的欣赏能力。
2、社会性目标：
（1）让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。
（2）增强幼儿对妈妈的热爱之情，加深幼儿对妈妈的感情。
（3）肯定每个幼儿的作品，让他们获得创作后的愉悦体验。
教学重点、难点
重点：（1）让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用色彩。
（2）体验多种形式的美术活动带来的乐趣。
难点：（1）用语言表达对色彩的感受。
（2）背景与主体的合理搭配。
活动准备
1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。
2、课件制作：歌曲《我的好妈妈》、教学示范图
活动过程
1、情景导入引出主题
（1）音乐欣赏《我的好妈妈》（2）师生共唱歌曲《我的好妈妈》
师提问：宝贝你们的妈妈爱你们吗？为什么？
幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。
师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照顾，妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢？
幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。
师：孩子们今天就让我们用手中的画笔来表达对妈妈的感情吧。
2、欣赏观察组合图，体验色彩的美。
老师逐一出示已经完成组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出每幅图运用了哪些我们已学的知识？（线条、几何图形等）
3：幼儿自主创作。
第一步：示范创作方法（1）教师简单示范创作，让幼儿掌握几种组合的基本技能。
创作的难点：难点是画头发以及主体与背景的搭配，我在讲解时要求学生要注意简练、美观。
（2）学生自主操作，教师了解幼儿的掌握情况。
第二步：幼儿按意愿选择活动材料，鼓励幼儿大胆作画。
幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。
4、结束部分
（1）幼儿作品展示
师组织幼儿用语言将自己的作品内容表达出来并肯定每个幼儿的作品将作品贴在爱心树上，让幼儿获得成功后的愉悦体验。
（2）延伸活动
教师引导幼儿欣赏作品后，用语言表达自己在生活中应该怎样来报答妈妈，肯定幼儿的做法，让幼儿回家用自己的方式来表达表示对妈妈以及长辈的爱。
教学反思
1、本次美术活动，幼儿兴趣浓厚，大部分幼儿表现出了积极的创造愿望，孩子们大胆尝试，充分运用线条和简单的几何图形来创作妈妈的形象。
并运用各种色彩创造出漂亮的作品，幼儿充分体验了成功感和满足感。
2、每个教学环节环环相扣，达到了预期的教学目标。
3、不足之处：老师引导孩子说妈妈对我们的爱时，对孩子引导过多。
4、在幼儿感受到妈妈对我们的爱时，教师还可以进一步渗透爱心教育，让幼儿感知人的一生能得到许许多多的爱：有长辈的爱、有
父母的爱、有老师的爱、有同学的爱、有社会的爱,正是因为有这么多的爱所以我们才能这样幸福的生活和学习。
使幼儿懂得我们在得到别人爱的同时也要爱我们身边的每一个人。