小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实验》800字(共11页PPT)
瓶子吞鸡蛋的实验范文
瓶子吞鸡蛋的实验范文今天下午，老师带着我们做了一个趣味横生的小实验，叫瓶子“吃”鸡蛋。
我觉得特别有趣，瓶子口明明比鸡蛋小，鸡蛋怎么就被吸进去了，难道有妖魔鬼怪吗？大家都大吃一惊，心里充满各种各样的疑问，我也想自己做一做。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
放学回到家，我迫不及待地煮了两个鸡蛋，先小心翼翼地剥去蛋壳，剩下晶莹剔透的熟鸡蛋。
然后把一大杯的烫水一骨碌倒入玻璃瓶中，摇晃了几下，过了三十秒把烫水又全部倒出。
最后把那鸡蛋迅速地竖立在瓶口。
我盯着瓶口静静地等待。
啊！奇迹真的出现了。
瓶子像个小婴儿正慢慢地一点一点吞吃着鸡蛋，不一会儿竟吃了小半个。
看着瓶口外的那部分鸡蛋，我瞠目结舌地把它轻轻拎起来。
那只玻璃瓶竟紧紧地“咬”着鸡蛋不放，就像一只贪吃的小谗猫。
“哈哈！真有趣！”我兴高采烈地嚷起来。
”我赶紧放下瓶子继续观察，鸡蛋慢慢被拉长了，“腰”上也起了一层皱纹，像是套上了一个游泳圈，我心都快跳到嗓子眼了，使劲揉了揉眼睛，死死盯着鸡蛋，生怕一眨眼就会错过激动人心的一幕，只听的“嘣”的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。
我完全目瞪口呆。
这是怎么回事呢？难道是热水热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了？意犹未尽的我，胃口彻底被这个实验吊得高高的，赶紧趁热打铁，继续做火诱鸡蛋实验。
我用筷子夹起了棉花沾了沾酒精，叫爸爸用打火机点着，迅速的把棉花扔进了瓶子里，然后再将鸡蛋小头朝下立在瓶口。
我的眼睛一眨也不眨的、全神贯注地看着那鸡蛋，瓶里像有一只无形的手在按着鸡蛋，鸡蛋像一个调皮的胖小孩想藏到瓶子里，使劲拉长圆滚滚的身子往瓶子里挤。
只见奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被挤扁了似的，慢慢的向瓶子里下滑，不一会儿就被瓶子“吃”掉了。
“哇！”爸爸妈妈和我同时吼了一声。
我在网上查了后发现：原来是因为热胀冷缩的原理，热气使瓶中的气体膨胀，空气被挤出去了，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进去了。
三年级作文：会吞鸡蛋的瓶子作文800字
会吞鸡蛋的瓶子今天，老师做了个瓶子吸鸡蛋的小实验，让我们回家也自己做一下，回家后我和妈妈忙碌起来，开始为实验做准备。
第一次实验，我和妈妈找了个大口的饮水杯当实验工具。
妈妈煮熟了一个鸡蛋，剥好了皮，又用热水把杯子烫热，把水倒掉，然后迫不及待地把鸡蛋放到了杯子上。
我趴在杯口边瞪大了眼镜仔细的观察，可还没等我靠近，鸡蛋以迅雷不及掩耳的速度扑的一下就吸到杯子里了。
我气的大叫：“我还没看清呢。
”经过我和妈妈的研究，问题出在瓶口上，瓶口太大鸡蛋一下就吸进去了。
我和妈妈决定再做一次实验。
理想很丰满，现实很骨感。
我和妈妈费了九牛二虎之力才把鸡蛋掏出来，可是鸡蛋已经烂的面目全非了。
妈妈说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
我们不能浪费。
”就让我把烂鸡蛋吃掉了。
然后我们又重新煮了个鸡蛋，开始了新的一轮实验。
这一回我们精心挑选了一个瓶口合适的瓶子，又重复了刚才实验的步骤，当我把鸡蛋放到瓶口的时候，我的心情真是忐忑不安，就像十五个吊桶打水—七上八下。
可是左等右等，鸡蛋就像定海神针一样，在瓶口纹丝不动，我和妈妈仔细观察，终于发现鸡蛋和瓶口接触的位置鸡蛋烂了一条缝，空气都从那条缝吹走了。
妈妈说：“失败是成功之母，我们再来一次。
”第三次实验，还是重复了刚才的步骤，不过这回我们把鸡蛋完整的一面对着瓶口，我又趴在旁边开始了新的观察。
这一回终于皇天不负有心人，随着瓶子的降温，鸡蛋开始慢慢往瓶子里面挤进去，只见鸡蛋慢慢变得奇形怪状，旁边都被挤出了一条印纹，我感觉鸡蛋都要炸开花了。
我目不转睛地看着鸡蛋，就好像里面有什么吸引它的东西一样。
最后扑的一声，就像老师预计的一样，蛋黄被吸了出来，掉进了瓶子。
我和妈妈开心的大叫，终于成功了。
我问妈妈：“这到底是什么原理呀？”妈妈说：“这就是热证冷缩，瓶中的空气受热膨胀，当温度降低时，空气开始收缩，这个时候瓶口被鸡蛋挡住，收缩的空气就会产生吸力，鸡蛋就被吸进来了。
”我恍然大悟，以后我一定要多看书掌握这些知识，科学真是奇妙！。
我做了一项小实验瓶口吞鸡蛋作文
我做了一项小实验瓶口吞鸡蛋作文《我做了一项小实验瓶口吞鸡蛋》作文一小朋友们，你们相信瓶子能吞鸡蛋吗？今天我就做了一个神奇的实验，叫瓶口吞鸡蛋。
我先准备了一个广口瓶、一个煮熟的鸡蛋和一张纸条。
我把纸条点燃，迅速放进瓶子里，然后马上把鸡蛋放在瓶口上。
奇迹发生啦！鸡蛋慢慢地往瓶子里钻，“咕咚”一声，整个鸡蛋都掉进瓶子里了。
我惊讶得张大了嘴巴，怎么会这样呢？妈妈告诉我，这是因为瓶子里的氧气被燃烧的纸条消耗掉了，瓶子里的气压变小，外面的大气压就把鸡蛋压进瓶子里了。
这个实验太有趣啦，我以后还要做更多的实验！作文二嘿，小伙伴们！今天我做了一个超级好玩的实验，叫瓶口吞鸡蛋。
一开始，我心里还在想，瓶子怎么可能吞下鸡蛋呢？我准备好材料，有瓶子、鸡蛋，还有火。
我把火点着纸，放进瓶子里，再把鸡蛋放到瓶口。
你们猜怎么着？鸡蛋一点点地往下滑，真的被瓶子吞进去啦！我高兴得跳了起来，这也太神奇啦！后来我才知道，原来是瓶子里的空气变少了，外面的压力就把鸡蛋推进去了。
这个实验让我学到了好多知识，我喜欢做实验！《我做了一项小实验瓶口吞鸡蛋》作文一同学们，我要给你们讲讲我做的一个特别好玩的实验，那就是瓶口吞鸡蛋。
我特别好奇这是为啥，爸爸跟我说，是因为瓶子里的空气被烧没了，压力变小，外面的压力大，就把鸡蛋推进去了。
这个实验可太有意思啦，你们也快去试试！作文二小朋友们，我做了一个神奇的实验，叫瓶口吞鸡蛋。
我准备了瓶子、鸡蛋和火。
我用火把纸点着，放进瓶子，然后把鸡蛋放在瓶口。
神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢钻进瓶子里了！我觉得太不可思议了，问了老师才明白，这是因为瓶子里没了空气，压力不一样了。
这个实验真的太好玩啦，我下次还要做！。
三年级鸡蛋吞瓶子的实验作文
三年级鸡蛋吞瓶子的实验作文在一个阳光明媚的早晨，我和我的好朋友小明在学校的实验室里进行了一个非常有趣的实验——鸡蛋吞瓶子。
这个实验听起来很神奇，是不是？让我们一起来看看吧！我们要准备一些材料。
我们需要一瓶空的牛奶瓶、一枚新鲜的鸡蛋和一些水。
我们把牛奶瓶倒过来放在地上，然后小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里。
这时候，鸡蛋就像一个小球一样滚进了瓶子里。
我们都觉得很神奇，因为鸡蛋怎么会自己滚进瓶子里呢？接下来，我们要开始实验了。
我们先把瓶子的盖子拧紧，然后再把瓶子倒过来放在桌子上。
这时候，我们发现鸡蛋还在瓶子里，没有掉出来。
这是因为瓶子里有一种叫做“大气压”的东西，它可以把鸡蛋紧紧地压在瓶子里。
为了证明这一点，我们决定让鸡蛋跳出瓶子。
于是，我们找来了一个橡皮筋，把它绑在鸡蛋上。
然后，我们把橡皮筋拉紧，让鸡蛋变得有点儿紧张。
接着，我们轻轻地把瓶子倒过来，让鸡蛋掉下来。
结果，鸡蛋真的掉了下来！原来，当橡皮筋拉紧时，它把鸡蛋压在了瓶子里，所以鸡蛋没有掉出来。
而当我们把瓶子倒过来的时候，橡皮筋突然松开了，鸡蛋就掉了下来。
这个实验真是太有趣了！通过这个实验，我们不仅学到了很多关于大气压的知识，还明白了一个道理：只要我们用心去观察和思考，就会发现生活中有很多奇妙的现象等着我们去探索。
不过，我们在做这个实验的时候也要注意安全哦！因为鸡蛋是易碎物品，所以我们在操作的时候要小心谨慎。
而且，我们在玩的时候也不要忘记洗手哦！这样才能保证我们的健康和安全。
这次鸡蛋吞瓶子的实验让我们度过了一个非常愉快的早晨。
我相信，只要我们勇敢地去尝试和探索，生活中一定会有更多的惊喜等待着我们去发现。
小学三年级作文《会吞鸡蛋的瓶子》800字(共11页PPT)
小学三年级作文《会吞鸡蛋的 瓶子》
可是左等右等，鸡蛋就像定海
神针一样，在瓶口纹丝不动，
我和妈妈仔细观察，终于发
现鸡蛋和瓶口接触的位置鸡蛋烂了一
空气 条缝，
都从那条缝吹走了。
妈妈说：“失败是成功之母，我们再 来一次。”
关键词：可是,左等,鸡蛋,定海
神针,一样,瓶口,纹丝不动,妈妈,仔 细观察,终于,发现,鸡蛋,瓶口,接触, 位置,鸡蛋,一条,空气,那条,妈妈, 失败,成功,我们,一次。
吸进来了。
关键词：目不转睛,看着,鸡蛋,
好像,里面,什么,吸引,东西,一样, 最后,一声,老师,预计,一样,蛋黄, 出来,掉进,瓶子,妈妈,开心,大叫, 终于,成功,妈妈,到底,什么,原理, 妈妈,就是,冷缩,空气,热膨胀,温度, 降低,空气,开始,收缩,这个,时候, 瓶口,鸡蛋,挡住,收缩,空气,产生, 吸力,鸡蛋,吸进来。
小学三年级作文《会吞鸡蛋的 瓶子》
”我恍然大悟，以后我一定要多看书
科学 掌握这些知识，
真是奇妙！
关键词：恍然大悟,以后,一定,
看书,掌握,这些,知识,科学,真是, 奇妙。
小学三年级作文《会吞鸡蛋的 瓶子》
只有想不到的事，没有做不到的事。
再见
小学三年级作文《会吞鸡蛋的 瓶子》
妈妈 我和
决定再做一次实验。
理想很丰满，现实很骨
感。我和妈妈费了九牛二虎之力才
鸡蛋 把
掏出来，可是鸡蛋已经烂
的面目全非了。妈妈说：“锄禾日当
浪 午，汗滴禾下土。我们不能费。”就让我Fra bibliotek烂鸡蛋吃掉了。
关键词：妈妈,决定,一次,实验,
理想,丰满,现实,骨感,妈妈,九牛二 虎之力,鸡蛋,掏出,可是,鸡蛋,已经, 面目全非,妈妈,锄禾日当午,汗滴 禾下土,我们,不能,浪费,就让,鸡蛋, 吃掉。
三年级科学小实验作文瓶子吃鸡蛋
三年级科学小实验作文瓶子吃鸡蛋作文一
瓶子吃鸡蛋
小朋友们，今天我要给你们讲一个超级神奇的科学小实验，叫做瓶子吃鸡蛋！
有一天，我看到桌子上放着一个空瓶子和一个熟鸡蛋。
我就想，能不能让瓶子把鸡蛋吃进去呢？我马上动手做了起来。
我先把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋大大的，瓶口小小的，鸡蛋根本进不去。
然后我把一张纸点着，迅速放进瓶子里，马上把鸡蛋放在瓶口。
哇！神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地往瓶子里钻，就像瓶子张着大口真的把鸡蛋吃进去了一样！
你们知道这是为什么吗？原来是因为瓶子里的纸燃烧消耗了氧气，瓶子里的气压变小了，外面的大气压就把鸡蛋压进了瓶子里。
这个实验是不是很有趣呀？
作文二
瓶子吃鸡蛋
嘿，小伙伴们！今天我做了一个超好玩的科学小实验，叫瓶子吃鸡蛋。
这可把我高兴坏啦！后来我才知道，是因为棉花燃烧让瓶子里的空气变少了，压力也变小了，外面的大气压力就把鸡蛋推进去了。
怎么样，这个实验很神奇吧！。
瓶子吞鸡蛋实验型作文三年级
瓶子吞鸡蛋实验型作文三年级“哇！瓶子真的把鸡蛋吞进去啦！”教室里传来一阵欢呼声。
今天的科学课真是太有趣了，老师带我们做了一个神奇的实验——瓶子吞鸡蛋。
上课铃一响，老师就神秘兮兮地走进教室，手里拿着一个玻璃瓶、一个煮熟的鸡蛋和一些纸片。
同学们都好奇地盯着老师，不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师先把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋稳稳地立在瓶口，像个胖娃娃戴着一顶小帽子。
“同学们，你们觉得瓶子能把鸡蛋吞进去吗？”老师笑着问。
“不可能！瓶口比鸡蛋小多了！”大家纷纷摇头。
老师笑而不语，接着她拿出一张纸片，用打火机点燃，迅速把燃烧的纸片丢进瓶子里，然后马上把鸡蛋放在瓶口。
奇迹发生了！鸡蛋像被施了魔法一样，慢慢地往瓶子里钻，先是“头顶”进去了，接着“身体”也一点点地被瓶子吞了进去，最后“扑通”一声，整个鸡蛋掉进了瓶子里。
“哇！太神奇了！”同学们都瞪大了眼睛，惊讶得合不拢嘴。
“老师，这是怎么回事呀？”大家迫不及待地想知道其中的奥秘。
老师笑着解释道：“这是因为瓶子里的纸片燃烧消耗了氧气，瓶子里的气压变小了，而外面的大气压比瓶子里的气压大，所以就把鸡蛋压进了瓶子里。
”同学们恍然大悟，原来是这样啊！接下来，老师让我们分组自己动手做这个实验。
我和同桌兴奋极了，连忙开始准备。
我们按照老师的步骤，小心翼翼地操作着。
我负责点火，同桌拿着瓶子和鸡蛋。
当我把燃烧的纸片丢进瓶子里时，心里紧张极了，生怕出什么差错。
同桌迅速把鸡蛋放在瓶口，我们紧紧地盯着鸡蛋，眼睛都不敢眨一下。
只见鸡蛋慢慢地动了起来，一点点地往瓶子里钻，我的心都提到了嗓子眼儿。
“进去了！进去了！”同桌激动地叫了起来。
我们成功了！看着瓶子里的鸡蛋，我们高兴得手舞足蹈。
再看看其他组的同学，有的成功了，正得意洋洋地向别人炫耀；有的失败了，正一脸疑惑地向老师请教；还有的在紧张地进行着第二次尝试。
教室里热闹极了，充满了欢声笑语。
通过这个实验，我不仅学到了科学知识，还感受到了科学的神奇和乐趣。
瓶口吞鸡蛋小实验作文
瓶口吞鸡蛋小实验作文
阳光照在鸡蛋上，它凉凉的，跟旁边冒着热气的烧瓶真是两个
世界。
我拿起鸡蛋，往烧瓶口上一放，就像在玩一个魔术。
那个瓶口啊，就像一张等着吃东西的嘴，我就像那个喂饭的人，心里还怪紧张的。
我一松手，鸡蛋就像被吸进去一样，慢慢往瓶口滑。
哇，时间好像都停了！我就这么盯着看，生怕错过啥。
那鸡蛋
真的就被瓶口“吃”进去了！这科学也太神奇了吧！
鸡蛋进去了之后，我摇了摇瓶子，听到里面“咚咚咚”的声音，感觉瓶子都在“喘气”似的。
我琢磨着，这实验简单但真的有意思，原来科学就在身边啊！
这次玩了个小实验，我觉得科学真的好有趣！生活里到处都是
学问，只要你去尝试，去探索，就能发现好多好玩的东西。
那个被
瓶子“吃”掉的鸡蛋，我肯定会记一辈子的！。
三年级下册我做了一项小实验瓶子吞鸡蛋作文
三年级下册我做了一项小实验瓶子吞鸡蛋作文
今天，老师让我们做一个小实验：“瓶子吞鸡蛋”。
我先拿出一个空的塑料瓶，把它对折，然后把里面的空气都挤出来，最后把鸡蛋放进去，就大功告成了。
我找来了三个杯子，分别是装水、装油和装鸡蛋的。
我把油倒进杯子里，再把鸡蛋放进去，只听见“砰”的一声，鸡蛋从瓶子里跳了出来。
我再倒油进去，鸡蛋在里面不停地打滚，最后我把鸡蛋捞了出来。
“太神奇了！”我惊奇地说。
再看一下瓶子里的水，原来是油在保护着鸡蛋呢！
老师让我们猜猜看为什么瓶子能吞下鸡蛋？我仔细想了想：“瓶子里面有油、水和鸡蛋。
”我迫不及待地说：“老师，我知道答案了：因为瓶子里面的水把鸡蛋包在了里面，所以才能把它吞下去！”大家听了我的话都哈哈大笑起来。
“这个问题还用问吗？”老师说。
接着老师让我们做第二个实验：“瓶口放一根筷子。
”大家听了后都觉得很奇怪：为什么瓶口放一根筷子能把鸡蛋包住？
这时，老师告诉我们：“这是因为瓶子里面的水很多，油的密度很小，而鸡蛋的密度大。
—— 1 —1 —。
瓶子吞鸡蛋实作文
瓶子吞鸡蛋实作文在生活中，总是充满了各种各样奇妙又有趣的现象，让人忍不住想要一探究竟。
而有一次，我亲眼目睹了一个堪称神奇的小实验——瓶子吞鸡蛋，那场面，至今想起来都让我觉得不可思议。
那天，我百无聊赖地在家里晃悠，电视节目没一个好看的，游戏也玩腻了，正琢磨着找点什么好玩的事儿来打发时间。
就在这时，我瞅见了厨房桌子上放着的一个空玻璃瓶，还有一枚生鸡蛋。
我的脑袋里突然闪过一个念头：要不，试试做那个传说中的瓶子吞鸡蛋？说干就干！我先把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋稳稳地立在那里，就像一个站岗的士兵，丝毫没有要被瓶子“吞”下去的意思。
我心里暗自嘀咕：“这能成功吗？”不过，我可没那么容易放弃。
我按照之前在书上看到的步骤，先把一张纸点燃，迅速丢进瓶子里。
火苗在瓶子里欢快地跳跃了几下，很快就熄灭了。
紧接着，我眼疾手快地把鸡蛋放在瓶口。
这时候，神奇的事情发生了！只见鸡蛋就像是被一股无形的力量拉扯着，一点点地往瓶子里陷进去。
一开始，只是鸡蛋的尖尖头进去了一点点，我瞪大眼睛，大气都不敢出，生怕自己的呼吸会影响到这个神奇的过程。
随着时间的推移，鸡蛋陷进去的部分越来越多，就像是瓶子张大了嘴巴，在努力地把鸡蛋整个儿吞下去。
那鸡蛋也像是心甘情愿被吞掉似的，慢慢地、慢慢地，整个都没入了瓶子里。
我看着瓶子里的鸡蛋，惊讶得合不拢嘴。
这也太神奇了吧！我忍不住用手去掏，想要把鸡蛋拿出来，可鸡蛋就像是被瓶子紧紧抱住了一样，怎么都拿不出来。
我站在那里，反反复复地看着瓶子和鸡蛋，心里充满了疑惑：这到底是咋回事呢？为啥瓶子能把鸡蛋给吞进去呢？我绞尽脑汁地想啊想，突然，灵光一闪！我想明白了，这是因为瓶子里的纸燃烧消耗了氧气，导致瓶子里的气压变小，而瓶子外面的大气压比瓶子里面的大，所以就把鸡蛋给压进去了。
想到这里，我不禁为自己的聪明才智感到得意。
我兴奋地跑去找爸爸妈妈，给他们展示我的实验成果。
他们看到瓶子里的鸡蛋，也都惊讶得不行，直夸我厉害。
通过这次瓶子吞鸡蛋的实验，我不仅看到了神奇的现象，还学到了有趣的科学知识。
瓶子吞鸡蛋的实验作文
瓶子吞鸡蛋的实验作文
瓶子吞鸡蛋的实验。
瓶子吞鸡蛋的实验是一种非常有趣的科学实验，它可以帮助我
们更好地理解气压的作用。
在这个实验中，我们将会看到一个装有
煮熟鸡蛋的瓶子，通过改变瓶子内外的气压，鸡蛋会被吞进瓶子里。
这个实验不仅能够让我们了解气压的原理，还能够培养我们的动手
能力和观察力。
首先，我们需要准备一些材料，一个煮熟的鸡蛋、一个空瓶子、一盆水和一根火柴。
接着，我们将鸡蛋放在桌子上，然后将瓶子口
对准鸡蛋，慢慢地将瓶子压下去，直到瓶子完全覆盖住鸡蛋。
然后，我们将盆子里的水烧开，等水烧开后，我们将火柴点燃，然后将火
柴放进瓶子里。
这时，我们会看到鸡蛋被吞进了瓶子里。
这个实验的原理其实很简单，它是利用了气压的原理。
当我们
将瓶子压下去的时候，瓶子内部的空气被挤压，气压增大。
而当我
们将火柴放进瓶子里的时候，火柴燃烧产生了二氧化碳和水蒸气，
使瓶子内部的气体体积减小，气压变小。
而外部的气压却没有改变，所以外部的气压就会将鸡蛋推进瓶子里。
通过这个实验，我们不仅可以更好地理解气压的作用，还可以锻炼我们的动手能力和观察力。
这个实验不仅适合小朋友们，在家里可以进行，也适合学校的科学实验课。
希望大家都能够尝试一下这个有趣的实验，让我们一起来探索科学的奥秘吧！。
三年级鸡蛋吞瓶子的实验作文
三年级鸡蛋吞瓶子的实验作文
今天，科学课上，老师要让我们做实验！我激动的得要命，因为我从没做过实验，并且老师说要“吞”瓶子，这太神奇了！
瓶子小小的，玻璃做的，很可爱，看上去像一个小巧的魔法师。
可是，鸡蛋怎末才能吞进瓶子里呢？我望着老师把鸡蛋在瓶口来回滚动，瓶口变湿了，鸡蛋也变的肥嘟嘟的，好像在努力再努力变小。
我的心怦怦乱跳，以前也在跟了鸡蛋一起努力。
突然之间，鸡蛋“砰”的一声，掉进了瓶子里！我和同学们都惊呆了，老师笑了笑说：“这是鸡蛋吞瓶子的秘密！”
我跃跃欲试地想试试看，我拿着鸡蛋，学着老师的样子，悄悄地让鸡蛋在瓶口滚动。
但是，鸡蛋那就是不听话，它好像听说不打算“吞”瓶子，一直在瓶口打转。
同学们都哈哈一笑，我有点沮丧。
老师走上来，很亲切地热情鼓励我：“不要着急，慢慢来啊，你一定能成功了的！”我终于鼓起勇气，再继续试图，后来，再次成功了了！原来，这小小的鸡蛋，也有着大吓的力量！
我狂喜地把实验结果帮帮爸爸妈妈，他们也都觉得很如此神奇。
我忽然明白，这种世界流露出了如此神奇，如果我们用心观察，用心一路探索，就能突然发现许多有趣的的秘密。
三年级瓶子吞鸡蛋作文
三年级瓶子吞鸡蛋作文在我读三年级的时候，有一天，科学课老师给我们做了一个超级神奇的实验——瓶子吞鸡蛋。
当时啊，那场面可把我们这群小毛孩给惊得下巴都快掉地上了。
那天上课铃一响，科学老师就像个魔术师似的，拎着个袋子笑眯眯地走进了教室。
大家都好奇地盯着那个袋子，猜里面装的是什么宝贝。
只见老师不紧不慢地从袋子里掏出了一个广口瓶、一个剥了壳的熟鸡蛋，还有几张纸条。
我们都在下面交头接耳，这是要干啥呀？老师先把广口瓶放在讲台上，然后拿起那个白白胖胖的鸡蛋，比了比瓶口，说：“同学们，你们看，这鸡蛋可比瓶口大多了，那你们猜猜，我能不能把这个鸡蛋塞进瓶子里去？”大家都异口同声地喊：“不能！”老师笑了笑，没说话，只是神秘地眨了眨眼。
接下来，老师就开始动手操作啦。
她先把纸条点燃，迅速地丢进了瓶子里。
然后，马上把鸡蛋放在瓶口上。
这时候，神奇的事情发生了！鸡蛋居然慢慢地往瓶子里钻，就好像瓶子张着大大的嘴巴，一口一口地把鸡蛋给吞了进去！我们都瞪大了眼睛，教室里安静得连一根针掉地上都能听见。
等鸡蛋完全掉进瓶子里，老师才得意地说：“怎么样，同学们，神奇吧？”我们都疯狂点头，迫不及待地想知道这到底是怎么回事。
老师看我们那着急的样子，笑着给我们解释：“其实啊，这是因为瓶子里的纸条燃烧消耗了氧气，瓶子里的气压就变小了。
而瓶子外面的大气压比瓶子里面的大，就把鸡蛋给压进瓶子里啦。
”虽然听老师讲了原理，可我还是觉得这简直太不可思议了！回到家，我心里一直惦记着这个实验，想着一定要自己试试看。
我翻箱倒柜地找齐了材料，学着老师的样子开始做实验。
我先把纸条点燃，手忙脚乱地把它丢进瓶子里，结果纸条没丢进去，差点烧到我的手，哎呀，真是狼狈！不过我可没放弃，重新点了一张纸条，这次总算是成功丢进去了。
然后，我把鸡蛋放在瓶口，眼睛一眨不眨地盯着，心里默默祈祷：鸡蛋鸡蛋，你快进去吧！可是等了好一会儿，鸡蛋就像个调皮的孩子，在瓶口扭来扭去，就是不进去。
我急得直跺脚，这是咋回事呢？我又仔细回想了老师做实验的步骤，难道是我纸条放少了？于是，我又多放了几张纸条，重新来了一遍。
三年级语文下册的瓶子吞鸡蛋的作文
三年级语文下册的瓶子吞鸡蛋的作文
作文一
嘿，小朋友们，今天我要给你们讲一个超级神奇的事儿，那就是瓶子吞鸡蛋！
有一天，我在教室里看到老师做了一个特别好玩的实验。
老师先拿了一个玻璃瓶，这个瓶子的口小小的。
然后呢，老师又拿了一个煮熟的鸡蛋，鸡蛋比瓶口大多啦。
我心里想：“这瓶子怎么可能吞下鸡蛋呢？”只见老师把一张纸点着了，快速放到瓶子里，紧接着把鸡蛋放在瓶口上。
哇塞！神奇的事情发生了，鸡蛋一点点地往瓶子里钻，真的被瓶子吞进去啦！
同学们都瞪大眼睛，惊讶得合不拢嘴。
这个实验可太有趣啦，我回家也要试试。
作文二
小朋友们，你们见过瓶子吞鸡蛋吗？我见过哟！
那天在课堂上，老师神秘兮兮地拿出了一个瓶子和一个鸡蛋。
瓶子的口小小的，鸡蛋又大又圆。
老师说：“同学们，今天咱们来看瓶子是怎么吞鸡蛋的。
”大家都好奇地盯着老师。
老师把纸点燃，放进瓶子里，马上把鸡蛋放在瓶口。
鸡蛋一开始好像不愿意进去，但是慢慢地，它一点点往下滑，“咕咚”一声，整个鸡蛋都被瓶子吞进去啦！
我们都欢呼起来，这也太神奇啦！后来老师告诉我们这是因为瓶子里的气压变了。
我虽然不太懂，但是觉得真的好有意思呀！。
瓶吞鸡蛋实验三年级作文
瓶吞鸡蛋实验三年级作文“哇！太神奇啦！”教室里传来一阵惊呼，原来是我们正在做瓶吞鸡蛋的实验呢！上课铃响了，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一个玻璃瓶、一个煮熟的鸡蛋和一些纸片。
同学们都好奇地盯着老师，不知道她葫芦里卖的什么药。
老师笑着对我们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——瓶吞鸡蛋。
”大家一听，立刻来了精神，眼睛瞪得大大的，迫不及待地想看看这个实验到底是怎么回事。
老师先把玻璃瓶放在讲台上，这个玻璃瓶的瓶口不大不小，看起来普普通通。
接着，老师拿出那个白白胖胖的熟鸡蛋，在瓶口比划了一下，说：“你们看，鸡蛋比瓶口大多了，正常情况下是放不进去的。
”同学们都点点头，小声议论着：“是啊，这怎么可能放进去呢？”然后，老师开始动手了。
她先把一些纸片点燃，迅速地放进玻璃瓶里。
只见火苗在瓶子里欢快地跳跃着，不一会儿就熄灭了。
这时，老师以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋放在瓶口上。
奇迹发生了！鸡蛋就像被施了魔法一样，慢慢地往瓶里钻，先是一小部分进去了，接着越来越多，最后“咕咚”一声，整个鸡蛋都掉进了瓶子里！同学们都惊讶得合不拢嘴，一个个都伸长了脖子，想要看个究竟。
我也惊呆了，心里充满了疑惑：这到底是怎么回事呢？鸡蛋怎么就自己钻进瓶子里去了呢？老师看着我们一脸茫然的样子，笑着解释道：“其实啊，这里面的原理很简单。
燃烧的纸片消耗了瓶内的氧气，导致瓶内的气压变小，而瓶外的大气压比瓶内的大，所以就把鸡蛋压进瓶子里啦。
”同学们听了，恍然大悟，原来是这样啊！我仔细地观察着那个瓶子和鸡蛋，心里还在回味着刚才神奇的一幕。
我发现瓶子里还有一些烟雾，鸡蛋的表面也变得有点黑黑的，好像是被瓶子“亲”了一口。
再看看同学们，有的在和同桌讨论着实验原理，有的还在为刚才的神奇现象惊叹不已，还有的已经迫不及待地想要自己动手试一试了。
我想，这个实验真是太有趣了！它让我明白了科学的奥秘无处不在，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现更多神奇的事情。
放学回家后，我兴奋地把这个实验讲给爸爸妈妈听，还拉着他们一起又做了一遍。
鸡作文之瓶吞鸡蛋作文ppt
瓶吞鸡蛋作文ppt【篇一：瓶子吞鸡蛋例文】瓶子“吞”鸡蛋“瓶子能吞鸡蛋吗？”“这怎么可能呢？”作文课上，同学们嘴八舌的讨论着，这是真的吗？快跟着我一起看一下吧！着对我们说：“今天是实验课，名字叫瓶子吞鸡蛋。
”“瓶子没有嘴巴怎么能吃东西。
”几个同学大声的说，我心想：“瓶子怎么能吃鸡蛋呢？老师可能在考验我们呢！”老师拿出来一个空瓶子，剥了鸡蛋皮，把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋卡住了。
老师又说：“仔细看哦，见证奇迹的时刻到了。
”话音刚落，老师拿出几张小纸条，点燃后扔进瓶子里，再把鸡蛋放在瓶口。
教室里安静极了，都紧张地盯着瓶口，只见纸条燃烧完了，鸡蛋突然一下掉进了瓶子里。
教室里顿时炸开了锅，有的同学有的同学坐在座位上一脸惊讶的看着老师，还有的同学正在热火朝天的讨论着。
我皱着眉头一边讨论着一边心想:难道老师有法力？过了一会，老师公布了“答案”，因为纸条燃尽了瓶子里的氧气，瓶子内的气体减少，瓶子内的大气压强就小了，所以鸡蛋就被瓶子外强大的大气压强“压”到了瓶子里，这就是大气压强原理。
其实瓶子是不能吃鸡蛋的，只是老师想把枯燥的科学知识通过有趣的实验告诉我们，这样既增长了知识，又消化了难理解的原理，真是“一举两得”啊。
【篇二：瓶吞鸡蛋】瓶吞鸡蛋我们做过很多次有关鸡蛋的实验，有立起来的，也有浮起来的，而老师就做了一个与众不同的实验——瓶吞鸡蛋。
首先，老师从袋子里拿出了一个玻璃瓶，然后又从保鲜袋里拿出一个剥开皮的鸡蛋，把它放在玻璃瓶的瓶口上塞进去。
经过多次反复试验，鸡蛋是塞不进去的，卡在了瓶口，接着，老师问我们：“鸡蛋可以掉进瓶子里吗？”同学们都异口同声地回答：“不可以！”老师听了，微笑着说：“我可以！你们信不信？”同学们有的说信，有的说不信，大家都议论着，决定要看看个究竟。
实验开始了，老师先把刚才卡在瓶口的鸡蛋拿出来放在一旁，然后从袋子里拿出了一个打火机和一张小纸条，用打火机把纸条点燃，接着，迅速把纸条塞进玻璃瓶里，紧接着把鸡蛋放在瓶口上，“砰！”这一声令大家震惊了，瓶子里冒出了一股黑烟，就像人的灵魂飘到了天堂。
做瓶口吞蛋的小实验作文
做瓶口吞蛋的小实验作文
嗨,亲们!今天我们来聊聊一个超级酷的小实验——瓶口吞蛋!相信很多人小时候都被这个"魔术"迷住过吧?我们当时可能只是单纯觉得"好神奇啊",但其实背后有着有趣的科学原理哦。
作为一个小小的探索家,我当然得亲自动手实验一番才行。
准备材料:一个鸡蛋(最好是较大的那种)、一个细长的玻璃瓶(嘿嘿,家里随便找一个也行)。
首先,我们要先把鸡蛋壳在瓶口处磨一磨,让瓶口变粗糙一点,这样可以增加一些摩擦力。
接下来就是看家"绝活"的时候了!把鸡蛋贴在瓶口上,用力吸气,你会发现鸡蛋开始慢慢往瓶里钻,最后"扑通"一声掉了进去。
成功啦!我当时可是欢呼雀跃,差点把瓶子摔了。
原来,这个现象是利用了大气压强的奥秘。
当我们吸气时,瓶内的空气被抽走,造成里外气压不平衡。
外面的大气压力就会把鸡蛋往瓶里挤,神奇吧?小朋友们下次不妨亲自试一试,体会一下大自然的智慧吧!
不过话说回来,后来妈妈发现我把鸡蛋全浪费了,狠狠训了我一顿。
嘿,为了科学,这点牺牲是值得的啦!反正我现在已经长大了,以后再也不会做这么"孩子气"的事了(暗暗伸出小拇指)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再见
片刻,倒掉,这时候,玻璃瓶,仿佛,烟 雾,笼罩,增添,几分,神秘感,然后, 鸡蛋,放到,瓶口,只见,鸡蛋,七十二 变,孙悟空,用起,缩骨术,下半身,变 得,瘦长,被施,魔法,似的,瓶子,悄 悄,滑入,瓶子,上半身,猪八戒,肚子, 似的,大又圆,瓶口。
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
同学 忽然，有个
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
我们激动地给鸡蛋倒计时：
“5，4，3，2，1咚！”一声鸡蛋掉
进瓶子里。同学们有的张口结
议论 舌，有的低声细语
着，有的
低头沉思，还有的ห้องสมุดไป่ตู้接站了起来
想走上去一探究竟。不可能！我丈二 和尚摸不着头脑，难道我在做梦吗？
关键词：我们,激动,鸡蛋,倒计
时,一声,鸡蛋,瓶子,同学,张口结舌, 低声细语,议论,低头,沉思,还有,直 接,起来,走上,去一,究竟,可能,丈 二和尚摸不着头脑,难道,做梦。
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
还是天上的神仙化身为老师老
给我们上课？ “怎么可能？”“太不可思议了
同学 吧！”“真的假的？”
们嚷
嚷道，刘老师不慌不忙地向大
家娓娓道来：“因为我往瓶子里
加了热水，让瓶子里冲满热气，
瓶子里空气就变少了，而冷空
气较重，像一双无情的手把
鸡蛋摁进了瓶子。
关键词：还是,天上,神仙,化身
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
老师把热水倒进瓶子里，
玻 稍等片刻，再把水倒掉。这时候
璃瓶仿佛被烟雾笼罩，增添了
几分神秘感。然后把鸡蛋放
瓶口 到
。只见鸡蛋像会七十二变
的孙悟空，用起了缩骨术，下
半身变得瘦长，像被施了魔
法似的往瓶子里钻，悄悄滑入瓶子，
但上半身跟猪八戒的肚
子似的又大又圆卡在了瓶口。
关键词：老师,热水,瓶子,稍等
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
老师 我正胡思乱想着，
就发话了：
“大家说说，什么东西能吃食
物？”同学们回答的都是植
物啊，动物之类的。老师神秘兮
兮地从口袋里拿出一个玻璃
瓶子、一壶开水和一个剥了壳的熟
鸡蛋。这三个东西有什么联系
吗？
关键词：胡思乱想,老师,发话,
大家,什么,东西,食物,同学,回答, 植物,动物,之类,老师,神秘兮兮,口 袋,拿出,一个,玻璃瓶,开水,一个, 鸡蛋,三个,东西,什么,联系。
小学三年级作文
瓶子吞鸡蛋实验
800字
教室 “5、4、3、2、1哇！”
里传来了同学们倒计时的声
音，刘老师正给我们做实验呢。
实验开始前，老师拿了一个鼓鼓
袋子 的
走进教室，同学们议论纷
大家 纷，难道老师要发好吃的给
？
关键词：教室,传来,同学,倒计
时,声音,刘老师,我们,实验,实验, 开始,老师,一个,鼓鼓的,袋子,走进, 教室,同学,议论纷纷,难道,老师,好 吃,大家。
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
同学 我猜想着，
们也满脸疑惑。
瓶 刘老师接着说：“现在我来让
子吃东西。”班里一下炸开了锅，
葫芦 刘老师这
里卖的什么药？瓶
瓶口 子怎么会吃东西呢？
那么小，
鸡蛋那么大个，怎么个吃法啊？
我摸着脑袋想。
关键词：猜想,同学,满脸,疑惑,
刘老师,接着,现在,瓶子,东西,班里, 一下,炸开,刘老师,葫芦,什么,瓶子, 怎么,东西,瓶口,那么,鸡蛋,那么, 怎么,吃法,脑袋。
大叫起来：“我
蛋黄 看到
了！”的确，蛋黄好像
蛋白 已经迫不及待地从
底部露出
了头。见证奇迹的时刻到了，
同学们都屏住了呼吸，个个目不转睛
眼睛 的盯着“贪吃瓶”
都不舍得
精彩 眨一下生怕错过了
时刻。
关键词：忽然,有个,同学,大叫,
起来,看到,蛋黄,的确,蛋黄,好像, 已经,迫不及待,蛋白,底部,露出,了 头,见证,奇迹,时刻,同学,屏住,呼 吸,个个,目不转睛,贪吃,眼睛,舍得, 一下,生怕,错过,精彩,时刻。
为,老师,我们,上课,怎么,可能,不 可思议,真的假,同学,嚷嚷,刘老师, 不慌不忙,地向,大家,娓娓道来,因 为,瓶子,里加,热水,瓶子,冲满,热 气,瓶子,空气,变少,冷空气,一双, 无情,手把,鸡蛋,瓶子。
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
这就是为什么瓶子可以吃掉鸡 蛋的原理。”真是百闻不如一见 大家也都茅塞顿开。
而我一直再想，用什么办法 同 可以让鸡蛋完好无损地出来。 学们你们想知道吗？
关键词：就是,为什么,瓶子,可
以,吃掉,鸡蛋,原理,真是,百闻不如 一见,大家,茅塞顿开,一直,什么,办 法,可以,鸡蛋,完好无损,出来,同学, 你们,知道。
小学三年级作文《瓶子吞鸡蛋实 验》
每天告诉自己一次，“我真的很不错”。