秋教科版八年级政治上册第五课男生女生之间导学案
《男生女生导学案》
《男生女生》导学案一、导学目标1.了解男生和女生在生理、心理和行为上的差别。
2.掌握男生和女生之间的交流技巧和相处之道。
3.培养尊重和理解对方的认识，增进男女之间的和谐干系。
二、导学内容1.男生和女生的生理差别2.男生和女生的心理差别3.男生和女生的行为差别4.男生和女生之间的交流技巧三、导学步骤第一步：导入让学生观看《男生女生》相关视频片段或图片，引发学生对男女生差别的思考和探讨。
第二步：进修男生和女生的生理差别1.通过讲解和讨论，让学生了解男生和女生在生理上的差别，如生理结构、生理功能等。
2.分组讨论，让学生总结男女生生理差别对平时生活的影响。
第三步：进修男生和女生的心理差别1.介绍男生和女生在心理上的差别，如情感表达、思维方式等。
2.展示案例，引导学生分析男女生心理差别对人际干系的影响。
第四步：进修男生和女生的行为差别1.分析男生和女生在行为上的差别，如兴趣爱好、行为习惯等。
2.让学生讨论男女生行为差别对社交和进修的影响，并提出建议和改进措施。
第五步：进修男生和女生之间的交流技巧1.介绍男女生之间的交流技巧，如倾听、表达、尊重等。
2.进行角色扮演活动，让学生实践男女生之间的有效沟通技巧。
第六步：总结反思1.让学生总结男生女生的差别和相似的地方，思考如何更好地理解和尊重对方。
2.引导学生思考如何建立和维护良好的男女干系，增进性别对等和和谐共处。
四、导学反馈安排学生进行小组展示，分享他们对男生女生差别的认识和体会，评选出最佳展示，激励学生深入思考和进修。
五、拓展延伸1.邀请专家学者进行讲座，深入探讨男女生差别及其影响。
2.组织学生参与男女干系沟通培训班，提升交流技巧和情商。
3.开展男女生合作项目，增进性别对等和团队合作认识。
六、导学案评判通过本次导学案的进修，学生能够全面了解男生女生的差别，掌握男女生之间的交流技巧和相处之道，培养尊重和理解对方的认识，增进男女之间的和谐干系。
《男生女生导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《男生女生》导学案第一课时一、导学目标：1. 理解和掌握《男生女生》这首歌曲的歌词内容和情感表达。
2. 分析歌曲中所表达的性别间的差异和交流问题。
3. 提升学生对于性别平等和尊重的意识，培养学生的性别意识和性别教育。
4. 启发学生对于性别角色和社会认知的思考，引导学生正确看待性别差异。
二、导学内容：1. 歌曲欣赏：播放《男生女生》这首歌曲，让学生仔细聆听歌曲内容，感受歌曲所传达的情感。
2. 歌词解析：分段解析歌曲的歌词，引导学生理解歌曲中所表达的性别差异和交流问题。
3. 思考讨论：组织学生讨论性别平等和尊重的重要性，引导学生思考性别角色和社会认知的影响。
三、导学步骤：1. 欣赏歌曲：播放《男生女生》这首歌曲，让学生闭上眼睛聆听，感受歌曲中的情感，思考歌曲所表达的主题。
2. 歌词解析：分段解析歌曲的歌词，让学生逐句理解歌曲的内容，分析歌词中所表达的性别差异和交流问题。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论歌曲中所提到的男生女生之间的差异和交流问题，引导学生思考性别平等和尊重的重要性。
4. 思考反思：让学生回答一些问题，如“你认为性别平等是什么？”“你觉得性别差异会对社会产生什么影响？”等，引导学生思考性别角色和社会认知的影响。
四、导学反馈：1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生表达对于性别平等和尊重的理解。
2. 鼓励学生写下自己对于性别平等和尊重的看法，展示在班级上，促进学生间的交流和思考。
3. 对于学生的表现进行肯定和鼓励，激发学生对于性别教育的兴趣和热情。
通过本节课的学习，相信学生们能够更加深入地理解和认识性别平等和尊重的重要性，培养正确的性别意识和性别教育观念，为构建和谐社会做出自己的贡献。
愿我们的学生在未来的成长过程中，能够拥有更加开放和包容的性别观念，做一个尊重他人、平等对待的人。
第二课时导学目标：1. 了解男生和女生在生理、心理和社会方面的差异。
2. 探讨男女之间的沟通和相处方式。
秋八年级政治上册 第5课 男生女生之间教案 教科版-教科版初中八年级上册政治教案
第五课男生女生之间•男孩！女孩！•青春的心弦教学目标知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸；女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。
教学难点：男生和女生如何正常交往。
预习课部分：问题设计：1.为什么男生、女生要相互体谅和帮助？3. 异性交往的好处和功能的认识4. 异性交往的原则5.怎样正确理解青春的心弦？男孩！女孩！展示课部分教学过程诗歌导入幻灯片呈现下面的诗歌，学生配乐朗诵。
童年生活的温馨还留在记忆的长河五色缤纷的玩具是我童年的最爱我有神态各异、美丽大方的布娃娃他有制作逼真的各种赛车我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短裤父母不让我在黑暗处自己玩却鼓励他要勇敢长大了我明白了，我是一个女孩而他是一个男孩创设情境，烘托感情。
教师小结性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
每个人在出生后就有了性别。
一个心理健康的人应该坦然接受自己的性别，并努力依据社会的要求来塑造自己，成为社会所期望的性别角色，展示自己的性别魅力。
活动一：认识男生和女生1．认识男生和女生。
将全班分为两组，男生一组女生一组，所有学生用 2分钟思考异性组同学具有的优点。
学生活动：认真思考异性同学的优点，努力找出实际例证进一步证明，看哪个组列举的优点多。
教师引导学生思考，并将学生提出的优点写在黑板上，引导学生进行归纳和总结。
2．寻找各领域的男女成功者。
活动的目的在于引导学生发现男女为社会发展所做出的同等重要的贡献，男女共同推动社会向前发展。
《男生女生导学案》
《男生女生》导学案
一、导学目标
1. 了解男生和女生在生理、心理、社会等方面的差别。
2. 探讨男女之间的互相干系和沟通方式。
3. 分析男女在进修、工作和生活中的优势和劣势。
4. 培养男女对等认识，增进性别对等教育。
二、导学内容
1. 男生和女生的生理差别：性别特征、生理周期、身体结构等。
2. 男生和女生的心理差别：情绪表达、思维方式、兴趣爱好等。
3. 男女之间的社会角色：家庭角色、职业选择、社交方式等。
4. 男女对等教育：性别教育、性别歧视、性别刻板印象等。
三、导学步骤
1. 导入：通过观看一段男生女生之间的互动视频，引导学生思考男女之间的差别和共性。
2. 进修：分组讨论男生和女生的生理、心理和社会角色差别，学生自主探讨并汇报。
3. 总结：老师对学生的讨论进行总结，引导学生认识男女之间的差别并尊重彼此。
4. 拓展：组织学生分角色表演男女之间的沟通场景，培养学生的沟通技巧和理解能力。
5. 实践：组织学生参与性别对等教育活动，增进学生的性别认识和对等观念。
四、导学反思
1. 认识到男女之间的差别是正常的，但并不代表优劣之分，要尊重彼此的差别。
2. 性别对等教育是培养学生性别认识和对等观念的重要途径，需要持续推进。
3. 通过导学案的设计和实施，学生能够更好地理解男女之间的差别，培养性别对等认识。
通过本次导学案的进修，学生将更加深入地了解男生女生之间的差别和共性，培养性别对等认识，增进男女之间的和谐干系和共同发展。
愿每个学生都能在性别对等的教育环境中茁壮成长，实现自我和社会的双赢。
四川省宜宾县双龙镇初级中学校教科版八年级思想品德上册导学案第二单元第五课 男生女生之间
（1）进入青春期，男孩女孩开始有什么差异？
（2）为什么男女同学之间应该互相体谅、相互帮助？
（3）在平时学习和生活中，你发现我们班异性同学都有哪些优点、缺点？
2．我的问题：
（1）？
（2）？
二、互学:完成导学案独学部分的小组订正工作。中的疑问，提出来和大家分享
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
2．青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（）
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人
C．中学时代，男女同学之间建立真挚的友谊是道德败坏的表现
D．男女同学之间不可能建立友谊
3．对异性同学间的交往，你赞成下列哪种说法（）
A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”
B．男女同学可以随心所欲地交往
C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术
D．男女同学的交往范围应狭窄一些，选择一两个知心朋友就够了
1．反复读P45—46的内容自学，思考下面问题：
（1）如何正确认识及发展男女同学交往？
（2）与异性同学交往有什么意义？
（3）与异性同学交往要遵循什么原则和注意事项？
2．我的问题：
（1）？
（2）？
二、互学:完成导学案独学部分的小组订正工作。
展
示（15）
三、质疑：将独学和互学中的疑问，提出来和大家分享
1．由各行政小组长交流互学体会，提出组内未解决的问题；
1．由各行政小组长交流互学体会，提出组内未解决的问题；
2019-2020学年八年级政治上册 第五课 男生女生之间(第一课时)学案 教科版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第五课男生女生之间（第一课时）学案教科版课题学习目标1.了解男生女生在心理等方面的区别、辨证地看待两性差异，交往中要遵循“自然”和“适度”的原则，建立纯真的友情。
2在活动、交流、合作、讨论中认识到男生与女生在心理区别，辨证地看待两性差异.学会用适当的方式与异性交往。
恰当地解决自己的交友困惑与冲突,3.愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往，建立纯真的友情。
重点难点重点: 男生、女生的差异，异性同学之间交往的几项原则。
难点：男女生之间如何正常交往。
教法选择情景教学法自主探究合作法课型新授课课前准备准备经典案例和故事。
是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第 1课时备课总数第 10 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课：悄悄地，青春正迈着轻盈的脚步向我们走来，跨进青春的门槛，少男少女应该如何交往呢？二、出示教学目标（投影）三、新课探究活动一：男生、女生的任务（投影）班里时常都有些任务,如到图书馆搬运新课本、收费、统计校运会参赛的人员、摆放桌椅、提水、擦窗子、登分等等。
如果让你来安排任务,你会让男女生各承担什么样的任务?为什么?活动二：创设情境：初二（X）班同学外出野餐。
第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
（投影）引言：性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
组织学生活动，分配任务，进一步了解性别差异。
引导活动，让学生理解“异性效应”告诉同学要积极正当交往，建立纯真友情。
学生配乐朗诵体验纯真友情阅读教学目标思考：第二天，老师为什么重新编排野餐，对此出现的现象你是如何理解的，说出来与大家一起分享。
教学内容教师活动学生活动（见多媒体资源《他们做得好不好》），分析图画中的男女生交往应该注意的问题。
2015八年级上政治第五课男生女生之间导学案(教科版)
2015 八年级上政治第五课男生女生之间导教案（教科版）科目思想道德课题第五课男生女生之间主备人审查人教案种类新讲课教案编号学习目标 1、认识男生与女生在心理等方面的差别，知道男女两性各有优势；2、认识异性交往的作用；3、掌握异性交往的原则，认识异性交往的分寸；4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
要点：成立正常的异性交往关系。
难点：男生和女生如何正常交往。
预习案1、男女同学之间的正常交往和单纯的同学友谊，不单有利于我们的＿＿＿，并且也有利于形成团结的＿＿＿＿。
2、与异性同学交往，假如＿＿＿，就会产生烦忧，影响学习，甚至伤害＿＿＿。
3、与异性同学交往时，要按照“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿”的交往原则。
4、进入青春期后，开始对异性感兴趣，并可能产生＿＿＿的心理。
在这个特别的年纪阶段里，男女同学相互产生＿＿＿心理，喜爱一同学习，结伴参加各样活动，是特别正常的。
5、面对男女同学的感情问题，需要＿＿＿的驾御和＿＿＿的控制。
6、概括、总结与异性交往时应注意些什么事项？7、男女生交往的原则是什么？写下你预习过程中的疑难问题：研究案【活动一】收到异性同学表达倾慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生激烈的好感，该怎么办？【活动三】1、请看下边对话：妈妈说：“你们年纪小，根安分不清是非，掌握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
”小玲说：“男女同学交往搞不好会受到同学的非议，我看男女同学仍是不交往的好，免得弄得一身糟。
”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非？为何？2、一天，芳芳正走在上学的路上，忽然下起了暴雨这时同班同学刘海打着伞走过来，于是趁便和他同打一把伞上学去，这个情形恰好被几个同班男同学看见了。
不久，班里相关芳芳“早恋”的传言就传得满城风雨起来。
关于男女感情几乎不懂的芳芳十分烦恼。
⑴若是你是芳芳，你将怎么办？（ 4 分）⑵你以为男生、女生之间交往应是如何的？（ 6 分）蓝海拾贝：经过本节课的学习我的收获是：训练案一、选择题1、因为初中学生年纪小，自我控制能力差，所以男女同学在交往时应注意（）A、尽量不要交往 B 注意自爱、掌握分寸c、尽量防止人多时交往，免得招人非议D、只与少量异性同学交往2、小刚是个乐于助人的勤学生，很多同学愿意找他问问题。
2020年秋八年级政治上册 第五课 男生女生之间导学案(无答案) 教科版
男生女生之间一、学习目标1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势；2、了解异性交往的作用；3、掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸；4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
二、课前预习案1、男孩女孩各有特点，同样出色，男孩女孩应该、。
2、男女同学互相产生好感和爱慕心理，这是非常正常的，但是如果因此遇到麻烦、困惑和苦恼，就需要采取和予以解决。
3、我们在与异性同学交往时，要遵循和的原则。
4、萌动的青春，需要和。
三、课堂探究案【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？【活动三】1、请看下面对话：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
”小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。
”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非？为什么？2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。
不久，班里有关芳芳“早恋”的传言就传得沸沸扬扬起来。
对于男女感情几乎不懂的芳芳十分苦恼。
⑴假如你是芳芳，你将怎么办？（4分）⑵你认为男生、女生之间交往应是怎样的？（6分）四、巩固训练案1、下列同学们有关男女生交往的说法中，你赞成下列哪一种说法：A、男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B、男女同学之间可以随心所欲地交往C、男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D、男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了2、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以：①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A、①②③④⑤B、②③⑤⑥⑦C、②③④⑤⑥D、①②④⑤⑥3、随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有：①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕A、①②B、①③C、①②③D、没有答案4、小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。
八年级上册思品第五课
八年级上册思品第五课《男生女生之间》教学案例一、教材分析《男生和女生之间》是八年级上册思品第五课内容，全课先从学生特有的视角出发，让学生能够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。
同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。
尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。
二、设计理念“一切为了每位学生的发展”，学生是发展、独立的个体。
新课标改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。
高年级学生随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。
教学的本质不仅仅是“告诉”----“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”,更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探究。
三、教学目标1、知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
2、情感态度目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。
3、行为习惯目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
四、教学策略为了调动学生充分参与课堂的积极性，我选择了开放探究的教学模式：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、活动，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。
初二上册政治第五课男生女生之间导学案
初二上册政治第五课男生女生之间导学案班级：姓名：评价：【学习目标】1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势；2、了解异性交往的作用；3、掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸；4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
【使用说明】1、结合学习目标，研读课本43-50页内容，在预习的过程中勾画出课本的基础知识，并做好问题标注。
2、认真完成学案，记录个人疑难问题，以备上课讨论。
3、小组长认真履行职责，做好督促、指导本组成员的工作。
4、预习案必须认真研读课本，并独立完成相关内容。
预习案1、男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们的＿＿＿，而且也有利于形成团结的＿＿＿＿。
2、与异性同学交往，如果＿＿＿，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害＿＿＿。
3、与异性同学交往时，要遵循“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿”的交往原则。
4、进入青春期后，开始对异性感兴趣，并可能产生＿＿＿的心理。
在这个特殊的年龄阶段里，男女同学互相产生＿＿＿心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。
5、面对男女同学的感情问题，需要＿＿＿的驾驭和＿＿＿的控制。
6、归纳、总结与异性交往时应注意些什么事项？7、男女生交往的原则是什么？写下你预习过程中的疑难问题：探究案【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？【活动三】1、请看下面对话：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
”小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。
”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非？为什么？2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。
不久，班里有关芳芳“早恋”的传言就传得沸沸扬扬起来。
教科版八年级思想道德上册第5课“男生女生之间”导学案含答案
第五课男生女生之间【学习目标】1、了解男生与女生在心理等方面的区别，明白男女两性各有优势；2、了解异性交往的作用；3、把握异性交往的原那么，了解异性交往的分寸；4、女生学会在异性交往中的一些自我爱惜的方式。
教学重点男生、女生的不同，男女生之间的正常交往；教学难点男生和女生如何正常交往。
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P43—50，在讲义中找到以下问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在讲义中这些答案的对应位置。
独立完成并熟记。
1．男生女生在哪些不同？P432．如何看待男生女生的交往？P45－P463．男生女生如何正确交往？P47、504．与异性同窗交往时应注意的事？P47【合作探讨】1．阅读讲义48页，“一个困惑的中学生”，试探：青春期产生思慕异性的心理，是不是正常？2．收到异性同窗表达倾心的“情书”，我该如何办？3．对异性同窗产生了强烈的好感，我该如何办？【当堂检测】1.“早恋”是个漂亮的错误，“早恋”对咱们的学习和成长带来的不利阻碍有：（）①致使不能安心学习，荒废学业；②致使亲子关系、师生关系紧张；③增加心理负担，无益于健康成长；④若是因把持不住自己而偷尝禁果，会妨碍身心进展，阻碍尔后的家庭幸福。
A、①②③；B、①②④；C、①③④；D、①②③④2.【2021郴州】有人以为，男女同窗之间不存在真正的友谊。
而事实上，男女同窗正常交往，作用专门大。
表此刻（）①能够增进咱们对异性的了解②能够学习对方的优势，完善自我，增进身心健康进展③能够扩大交往范围，锻炼交往能力④能够使“异性效应”得以发挥A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④3.【2021娄底】与异性朋友交往是正常的也是有利的，但与异性交往中最容易引发误解的是（）A.喜爱常常和某一异性朋友单独相处B.班委会组织全班男女同窗观看足球赛C.对成绩专门优秀的异性朋友产生好感D.女同窗碰到困难时总喜爱找男生帮忙4. 男女同窗之间是能够成立起纯洁的友谊的。
男生女生之间教学设计
教科版思想品德八年级（上）第五课男生女生之间教学设计男孩女孩纯真的友情甘州区金安苑学校赵淑萍教学目标1.知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女生有各自的优势；了解异性往的作用。
2.能力目标：能够辩证地看待男女差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。
3.情感态度价值观：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
教材分析第五课《男生女生之间》是针对青春期学生特点设计的，目的在于引导学生正确看待男生女生的差异，正确认识男生女生之间的友谊。
学情分析异性交往问题也是中学生比较关注而又经常困惑的问题，青春期生理的发育，使他们萌生了对异性的渴求，但又没有能力承担相应的责任，尤其是当学生暗暗喜欢某个异性同学时，往往会因此而处于矛盾冲突中，甚至会因此而产生各种心理和道德问题。
这也是教学中要重点解决的问题之一。
教学重点男生、女生的差异，男女生之间的正常交往；教学难点男生和女生如何正常交往。
教学手段：多媒体教学准备：多媒体、纸、笔、两个空瓶子、石块、沙子、水等教学班级：教学方法：活动法、讨论法、情景教学法教学过程导入（1）环节一：热身活动规则：教师报出口令，要求学生作出相同或相反的动作。
（2）环节二：男女有别（3）教师通过使用ppt 呈现两张图片引导学生讨论，男女有别，别在哪里？教师总结（4）环节三：我的优势教师：开学了，我们班有以下任务，哪位热心的同学可以帮助老师完成这项任务？开学了，我们班有以下任务需要完成：搬运新书、分发课本、擦玻璃、拖地、搬课桌椅、统计寄宿生人数及收费、扫地，如果让你来安排男生女生完成上述任务，你会怎么安排呢？理由是？学生回答：男女生竞赛（4）环节四：视频解惑（5）环节五：实验小结：如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
教师：美好的时光总是短暂的，这节课已经接近尾声了，同学们，这节课我们学到了什么呢？学生回答。
教科版思想品德八年级上册第5课《男孩 女孩》(第1课时)教案
教科版思想品德八年级上册第5课《男孩女孩》（第1课时）教案第1课时男孩！女孩！纯真的友情【教材分析】本部分内容包括四个层次。
第一层次：本部分的主题是男女生之间交往的特点。
引导学生结合自己在异性交往中的实际情况，认识青春期生理迅速发育所带来的心理、行为和社会角色方面的变化及男女生间的差异。
第二层次：分析了青春期生理变化对异性交往的影响，并结合材料“异性效应”明确指出异性交往是一种优势互补的机会。
教师补充介绍青春期身心变化有时候会造成一些青少年“青春期闭锁心理”，表现为：放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较自己的冷漠和敌视，主动接近关心自己。
事实上，人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊更是用心培育的结果，它需要我们每个人都来付出自己的努力。
跨越闭锁心理，学会交流与沟通，包括与异性的交往是获得友谊的前提条件。
第三层次：男女同学之间的正常交往和纯真友情，既有利于身心健康成长，也有利于形成良好的集体，促进团结。
第四层次：提示应当注意男女生之间交往的原则，并通过讨论使学生自己归纳出与异性交往的“注意事项”。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
能力目标：能够辩证地看待两性差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。
知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
【教学重点难点】“异性同学之间要正常交往”既是本课的教学重点也是教学难点。
对中学生而言，正常的异性交往是一种优势互补，既有益于个人的身心健康，也有利于形成团结的班集体氛围；但是青春期的生理变化对异性交往会产生一定影响，甚至会造成一些青少年“青春期闭锁心理”，因此，让学生增强对异性交往的正面和积极认识就有一定的难度且至关重要了。
【教学过程】1．导入方式一：指定学生朗读教科书上的诗《男孩！女孩！》后，教师启发学生谈一谈：听完朗诵后你有何感受?学生讨论后教师总结：成长中的男孩、女孩，各有特点，同样出色。
四川省金堂县八年级政治上册 第五课 男生女生之间导学案(无答案) 教科版
第五课男生女生之间【学习目标】1.愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。
3.了解异性交往的作用；掌握异性交往的原则、分寸。
【学习重点】1.男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。
2.异性交往的作用。
【学习难点】男生和女生如何正常交往。
【学法指导】1.认真预习第五课，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本知识、主要问题等,构建基本框架。
在此基础上独立完成学案。
2.针对完成的导学案交流与自纠，记忆主要基础知识，针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评、质疑。
【学习流程】第一环节：自主学习，知识在线一、男孩！女孩！1.性别是自然赋予我们的特别礼物。
男孩女孩有多方面的差异，各有乐趣和烦恼，各有特点和长处，因此男孩女孩应该。
二、纯真的友情2.与异性同学交往时，要遵循“”和“”的交往原则。
3.很多同学在同龄异性面前常会有的感觉。
有的同学甚至对异性同学还持有一定的成见与情绪，在心理上对异性同学有一定的性。
这样无异于放弃了一半的朋友，也失去了与异性同学互相的机会。
三、青春的心弦4.青春期对异性感兴趣是非常的。
但也会遇到很多困惑和苦恼，我们要采取积极的和适当的予以解决。
面对男女同学的感情问题，需要的驾驭和意志的。
第二环节：合作探究、展示质疑1.男女生正常交往的作用？2. 男女生不正常交往带来的危害？3.男女生交往的恰当方式有哪些？4.异性之间产生好感的原因？5.怎样正确处理异性之间的情感问题？第三环节：归纳整理、知识升华当堂检测一、选择题1.俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。
当朋友取得某方面成绩时，我们应：（）A.事不关己，高高挂起；B.打击朋友的热情，让朋友冷静下来；C.多帮朋友找缺点；D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功。
2.留心一下，就会发现，男生一般擅长理科，而女生一般擅长文科，女同学做活细腻、细心，而男同学做活快速、粗心……这说明：（）①男孩女孩各有自己的特点和长处；②男孩女孩各自再怎么努力也难以自我完善；③男孩女孩各有自己的缺点和不足；④男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。
八年级政治上册第五课男生女生之间导学案无答案教科版
第五课男生女生之间【学习目标】1.情愿与异性同窗交往，尊重异性同窗；珍视与异性同窗的交往2.能够分辨男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同窗交往中的情感问题。
3.了解异性交往的作用；把握异性交往的原则、分寸。
【学习重点】1.男生、女生的不同，男女生之间的正常交往。
2.异性交往的作用。
【学习难点】男生和女生如何正常交往。
【学法指导】1.认真预习第五课，读懂教材，用红笔勾划出本课的大体知识、要紧问题等,构建大体框架。
在此基础上独立完成学案。
2.针对完成的导学案交流与自纠，经历要紧基础知识，针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展现、点评、质疑。
【学习流程】第一环节：自主学习，知识在线一、男孩！女孩！1.性别是自然给予咱们的专门礼物。
男孩女孩有多方面的不同，各有乐趣和苦恼，各有特点和优势，因此男孩女孩应该。
二、纯真的友情2.与异性同窗交往时，要遵循“”和“”的交往原则。
3.很多同窗在同龄异性眼前常会有的感觉。
有的同窗乃至对异性同窗还持有必然的成见与情绪，在心理上对异性同窗有必然的性。
如此无异于舍弃了一半的朋友，也失去了与异性同窗彼此的机缘。
三、青春的心弦4.青春期对异性感爱好是超级的。
但也会碰着很多困惑和苦恼，咱们要采取踊跃的和适当的予以解决。
面对男女同窗的情感问题，需要的驾驭和意志的。
第二环节：合作探讨、展现质疑1.男女生正常交往的作用？2. 男女生不正常交往带来的危害？3.男女生交往的适当方式有哪些？4.异性之间产生好感的缘故？5.如何正确处置异性之间的情感问题？第三环节：归纳整理、知识升华当堂检测一、选择题1.俗语说：吃醋是一副毒药，损害了他人，也害了自己。
当朋友取得某方面成绩时，咱们应：（）A.事不关己，高高挂起；B.冲击朋友的热情，让朋友平复下来；C.多帮朋友找缺点；D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功。
2.留意一下，就会觉察，男生一样擅长理科，而女生一样擅长文科，女同窗做活细腻、细心，而男同窗做活快速、粗心……这说明：（）①男孩女孩各有自己的特点和优势；②男孩女孩各自再怎么尽力也难以自我完善；③男孩女孩各有自己的缺点和不足；④男孩女孩应该彼此体谅、彼此帮忙。
初二上册政治第五课男生女生之间导学案
初二上册政治第五课男生女生之间导学案
一、导学目标
1.了解男生女生之间的性别差异和社会角色分工。
2.理解男女平等的重要性。
3.探讨如何消除性别歧视，促进社会性别平等。
二、导学内容
1. 性别差异和社会角色分工
•男生女生在身体特征、行为方式等方面存在一定差异，请列举你所知道的性别差异。
•男生女生在家庭、学校、社会中担任的角色有哪些？这些角色的分工对男生女生有何影响？
2. 男女平等的重要性
•男女平等是什么意思？为什么我们应当追求男女平等？
•男女平等对社会的发展有什么积极作用？
3. 消除性别歧视，促进社会性别平等
•在社会中，我们可能会遇到性别歧视的情况，请举例说明。
•性别平等的实现需要我们共同努力，请思考一下我们能做些什么来消除性别歧视，促进社会性别平等？
三、导学活动
1.分组讨论：将学生分成小组，讨论性别差异和社会角色分工的具体情况，并记录下来。
2.小组展示：每个小组派代表展示他们的讨论结果，与全班一起分享。
3.课堂讨论：与全班一起讨论男女平等的重要性和实现方法，鼓励学生积极发言，分享观点。
4.思考题：布置思考题，要求学生自己思考如何消除性别歧视，促进社会性别平等，并在下一节课上做相关讨论。
四、导学总结
性别差异和社会角色分工是存在的，但我们应当追求男女平等，消除性别歧视，促进社会性别平等。
男女平等不仅对个人来说是公平的，也对社会的发展有着积极的作用。
我们每个人都应该为消除性别歧视，促进社会性别平等作出自己的努力。
参考资料
暂无。
优品课件之初二上册政治第五课男生女生之间导学案
初二上册政治第五课男生女生之间导学案第五课男生女生之间（导学案）班级：姓名：评价：【学习目标】 1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势； 2、了解异性交往的作用； 3、掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸； 4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
【使用说明】 1、结合学习目标，研读课本43-50页内容，在预习的过程中勾画出课本的基础知识，并做好问题标注。
2、认真完成学案，记录个人疑难问题，以备上课讨论。
3、小组长认真履行职责，做好督促、指导本组成员的工作。
4、预习案必须认真研读课本，并独立完成相关内容。
预习案 1、男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们的＿＿＿，而且也有利于形成团结的＿＿＿＿。
2、与异性同学交往，如果＿＿＿，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害＿＿＿。
3、与异性同学交往时，要遵循“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿”的交往原则。
4、进入青春期后，开始对异性感兴趣，并可能产生＿＿＿的心理。
在这个特殊的年龄阶段里，男女同学互相产生＿＿＿心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。
5、面对男女同学的感情问题，需要＿＿＿的驾驭和＿＿＿的控制。
6、归纳、总结与异性交往时应注意些什么事项？7、男女生交往的原则是什么？写下你预习过程中的疑难问题：探究案【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？【活动三】 1、请看下面对话：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
” 小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。
” 余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？” 请你判断她们谁对谁非？为什么？2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、面对男女同学的感情问题，需要＿＿＿ 的驾驭和＿＿＿ 的控制。
6、归纳、总结与异性交往时应注意些什么事项
7、男女生交往的原则是什么
写下你预习过程中的疑难问题：
余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢”
请你判断她们谁对谁非为什么
2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。不久，班里有关芳芳“早恋”的传言就传得沸沸扬扬起来。对于男女感情几乎不懂的芳芳十分苦恼。
C小雨平时挺邋遢，可在女同学面前却收拾得整整齐齐
D登山活动中苗苗主动帮助女同学挑“重担”
4、在学校卫生大扫除时，女卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责拉车子打水等重活，相互配合，分工合作。卫生委员这样做（）
A属于性别歧视，应该男女同学都干一样的活
B体现异性同学交往要尊重对方
探究案
【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办
【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办
【活动三】
1、请看下面对话：
妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。”
小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。”
2015年秋教科版八年级政治上册第五课男生女生之间导学案
科目
思想品德
课题
第五课男生女生之间
主备人
审核人
学案
类型
新授课
学案
编号
学 习 目 标
1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势；
2、了解异性交往的作用；
3、掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸；
4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
C男女同学各有自己的优势和不足。男女同学一起劳动，分工合作，取长补短，可以提高效率
D这是不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学的交往
5、皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。这告诫我们（）
假如你是小光的妈妈或者老师，发现了这种情况，你会从哪些方面跟小光交流
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
3
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
C菲菲在征得父母的同意后，才有选择地与男同学交往
D小军只帮助女同学，他认为女同学都弱不禁风
二、非选择题
小雨是小光的同班同学，她不仅容貌很好，而且多才多艺，各方面都很优秀。小光对她怀有仰慕之心，又不敢痴心妄想，一直把这种感情埋在心底。在一次学校歌舞比赛排练时，小雨喜欢上了小光。小光被搞得心神不定：他不相信美丽的公主会喜欢上他这个“丑小鸭”，同时又怕一旦是真的，自己的无动于衷会辜负了人家的一番好意…………
①男女同学不能正常交往②男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康③男女同学之间的交往必然产生早恋④早恋害人害己
A、②④B、①③C、②④D、③④
6、男女同学交往应自然、适度，下列做法你认为正确的是（）
A小飞因帮助女同学被误解，从此他再也没有帮助她们
B小玉不管男生、女生，谁有困难就帮谁
⑴假如你是芳芳，你将怎么办（4分）
⑵你认为男生、女生之间交往应是怎样的（6分）
蓝海拾贝：
通过本节课的学习我的收获是：
训练案
一、选择题
1、由于初中学生年龄小，自我控制能力差，因此男女同学在交往时应注意（）
A、尽量不要交往B注意自爱、掌握分寸
C、尽量避免人多时交往，以免招人非议
D、只与少数异性同学交往
2、小刚是个乐于助人的好学生，许多同学愿意找他问问题。不管男同学还是女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学。小刚应该（）
A查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿
B为了避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了
C让那个女同学别再来问问题了
D不受谣言影响，仍然热情大方地对待男女同学交往
3、下列行为不符合男女同学交往原则的有（）
A在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油
B小华跟女同学说话经常脸红，为避免尴尬，他尽量回避与女同学交往
重点：建立正常的异性交往关系。
难点：男生和女生如何正常交往。
预习案
1、男女同学之间的正常交往和纯真的同学情，不仅有益于我们的＿＿＿ ，而且也有利于形成团结的＿＿＿＿ 。
2、与异性同学交往，如果＿＿＿，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害＿＿＿。
3、与异性同学交往时，要遵循“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿”的交往原则。