2020年秋八年级政治上册 第二单元 第三课 第二课时 男生 女生导学案(无答案) 新人教版
八年级政治上册 第三课 第二框 男生 女生学案(无答案) 新人教版
第二框：男生·女生班级：姓名：学号：家长签名：【学习目标】1、认识男女生各自的优势和差异，懂得与异性交往的意义，正确对待男女间的交往。
2、结合生活实际，懂得男女生交往应遵循的基本原则，保护自己。
（重点）3、正确认识青春期的情感变化，懂得正确把握情感问题；初步形成关于友谊的正确价值观。
（难点）【学习过程】方法指导：（1）独立完成自主检测，并在课前预习、自主学习：结合学习目标和研学案，自学课本P36-41页内容，抄写标题、归纳、补抄笔记，并独立完成《自主研学》的内容。
（2）小组讨论、合作探究：组长组织组员对研学案进行讨论,检查本组成员的笔记，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
（一）温故知新：如何交朋友？交朋友要克服心理，积极主动，交朋友是一个的过程，与必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
真正的友谊应该是的，在面前一定要坚定，不能以牺牲为代价维持所谓的友谊。
我们与社会上的人交朋友，要乐交，不交，要慎交朋友。
（二）自主整理1、男女同学之间开展正常交往有什么作用（意义）？P36-37(1)异性同学间的交往是学校生活的一个，它能让我们获得更加丰富的友谊；(2)可以增进我们对的了解，学习对方的，完善自己的，促进发展；可以扩大范围，锻炼能力；可以学习如何适应社会对不同的要求，增进自己的意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
2、男女生之间该如何正常交往？（男女生之间交往原则、方法）P38 2-4点补抄。
（1）既要互相尊重，又；既要开放自己，又；既要主动热情，又注意交往、、时间和频率；真诚待人，坦诚大方。
（2）异性同学之间交往，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
（3）要慎重对待、理智处理男女同学间的情感，学会反思自己的情感选择，学会承担责任，把握青春。
（4）增强自我保护的意识，学会自尊，更要自律，学会自我保护。
3、怎样正确认识和处理男女同学之间的情感？P39-40（1）随着青春期的到来，我们对异性的好感或爱慕之情，这是的事。
人教八年级上思品第三课第二节男生,女生(4)
人教版八年级上第三课第二框：男生女生同步教案教学目标1、知识目标。
知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
2、能力目标。
选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
3、情感、态度和价值观目标能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。
教学方法：教师点拨和活动教学法教学重难点：学校中男女生交往应遵循的基本原则和把握青春、把握情感。
教学过程：（一）导入新课活动一：了解性别差别a、你了解男生么？你了解女生吗？让我们来一次男女生之间的竞赛吧！（指导男女生分别说说自己的优势有哪些？）我们（男生）的优势有：我们（女生）的优势有：b、新学期开学，我们班要完成下列任务：搬运新书、分发课本、檫玻璃、檫电风扇、坂课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。
如果你来分配，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？男生：搬运新书站在上面檫玻璃、电风扇搬课桌女生：统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶协助男生檫玻璃、电风扇可以由男女生合作的：分发课本檫玻璃、檫电风扇由此可见，男女生各有特点，各有优势，在学校生活中彼此合作、积极交往有着积极的意义。
（二）讲授新课1、让我们荡起双桨（板书）（1）异性同学间积极交往的意义（板书）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更加丰富的友谊。
现实生活中，我们很多同学不能正视异性同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。
这种想法是不正常的。
我们应该认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不一样的，正因为彼此之间的不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。
想一想：异性同学之间积极交往有什么意义？（教材P37页第一段）（2）什么是正常、健康的男女生交往（板书）活动二：辨一辨，说一说（见教材P37页）辨一辨：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？说一说：男女生之间应该如何正常交往？你是怎么做的？想一想：正常、健康的男女生交往应遵循的原则是什么呢？（学生讨论后教师引导学生总结归纳出应尊学的原则）教师总结：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
八年级政治上册 2.3.2 男生 女生学案1(无答案) 新人教版
男生女生【方法指导与使用说明】：1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案自学36-41页内容，用铅笔在课本上标记重点，独立完成自主学习内容。
2.小组讨论，合作探究：组长组织小组讨论，帮助有展示、点评任务的学生高效完成任务。
【学习目标】：1. 知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异；2.辨别男女生之间的正常交往和早恋；3.理智地有分寸地与异性同学交往；一、温故知新：1．人际关系是而产生的一种心理关系，他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的、、和等心理方面联系的程度。
在不同的群体中，在不同的、、的人们之间，交往的特点不尽相同。
2．．交友原则有：二、自主学习，明确知识点1．男女生交往的重要意义？2．男女生如何正常交往？3．如何正确对待男女同学之间的情感4. 通过自学，还有什么地方有疑惑？三、小组讨论，合作探究1、质疑释疑2、结合课本材料：心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就要学会以恰当的方式来表达男女之间的友情。
（1）给同学打电话的时间应选择在。
（2）男生跟女生打招呼的时候切忌。
（3）与异性同学交往的场合应选在。
（4）与异性同学交往的频率应该在。
四、检测达标：【单项选择题】1．我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。
这说明。
A．女生不能学好数学B．男生女生各有优势，应互相学习C．努力学习是没用的D．男生不能学好英语2．下面哪一项是不尊重对方的表现。
A．尊重对方的意愿B．不打扰别人学习C．叫别人的绰号D．爱护女生，不骂女生3．进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。
你认为男女生应。
A．断绝交往，避免恋爱B．自然快乐地交往，建立纯洁友谊C．淡泊交往，保持距离D．亲密交往，以消除对异性的神秘感【情境分析】1．小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助别人。
八年级政治上册第三课第二框男生女生讲学稿新人教版
男生女生学习目标与要求：知识目标：知道异性交往的重要意义；异性同学之间如何正常、健康的交往；能力目标：了解异性，学习对方长处，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；情感价值目标：树立正确的异性同学交往观念，异性同学之间的情感，需慎重对待、理智处理。
第一段：【晚修自研课导学】利用晚自习独立、安静完成模块一：温故知新交朋友的原则有哪些？模块二：自主学习（独立进行）第二段：【白天长课导学】模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）；既要开放自己我们小杰是一名来自偏远山村的孩子，学习成绩优异的他考上了县城重点中学，平模块四：精讲梳理我们应当怎样保护自己？模块五：当堂训练一、单项选择题1、男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有（）A.单向性B.互补性C.主动性D.双向性2、进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。
你认为男女生应（）A.断绝交往，避免恋爱B.自然快乐地交往，建立纯洁友谊C.淡泊交往，保持距离D.亲密交往，以消除对异性的神秘感3、我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，英语考试中，女生却能轻松取胜。
这说明（）A.女生不能学好数学B.男生女生各有优势，应互相学习C.努力学习是没用的D.男生不能学好英语4.班上一些同学受老师、家长的管教，清楚知道男女生之间不应过密交往，因而他们常常压抑自己，做到疏远异性同学。
这种做法（）①有利于学习②是错误的，忽视了男女生正常交往的必要性③是正确的，可以避免超友谊的出现④对错参半，仁者见仁、智者见智⑤不利于我们的健康成长A.①②B.③⑤C.①④D.②⑤5.小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。
小林的行为（）①不利于班里男女同学的正常交往②是可耻的，是对同学的一种伤害③只是开个玩笑，没事儿④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.以下说法正确的是（）①男女同学之间的友谊应在个别人之间建立②男生应特别注意学会尊重和爱护女生③男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行④男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己⑤要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤7.下面哪一项是不尊重对方的表现（）A.尊重对方的意愿B.不打扰别人的学习C.叫别人的绰号D.爱护女生，不骂女生8.某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生。
2019-2020学年八年级政治上册 第3课 第2框 男生 女生导学案2 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第3课第2框男生女生导学案2新人教版【我的目标】1.知识目标：知道什么是青春期闭锁现象及其危害；知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。
2.能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用智慧调控与异性同学交往中情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3.情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。
【探索发现】遨游书海自学课文内容：思考回答以下问题。
考考自己1.我来选择（1）八年级八班的雯雯对班上的“姚明”——篮球队长小峰很有好感，每逢小峰有比赛，她总是早早到场；每当小峰投进一个球，她都感到无比兴奋……为了表达好感，她用自己积蓄的零花钱专门给小峰买了一套高档球衣。
下列看法中，不正确的是（）A．这就是爱情，雯雯应更加关注小峰，发展与小峰的关系。
B．这是纯真的感情，雯雯应该把精力和心思放在学校上。
C．雯雯没有必要给小峰买球衣，中学生朋友交往过程中，要把握分寸，最好不赠送贵重礼物。
D．雯雯要注意扩大交往范围，发展健康友谊。
（2）在与异性交往时，我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是（）A．社会的法律、道德B．学校的守则、纪律C．社会的良好习俗、健康的文化环境D．增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的法律。
（3）对于男女同学之间的交往，认识正确的是（）错误！未找到引用源。
既要互相尊重，又要自重自爱错误！未找到引用源。
既要开放自己，又要掌握分寸错误！未找到引用源。
既要主动热情，又要主要交往方式错误！未找到引用源。
可以与同性交往一样，不必有所顾忌错误！未找到引用源。
男女同学交往就会发生“早恋”。
Ａ．错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
Ｂ．错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
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Ｃ．错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
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八年级思想品德上册第三课第二框男生女生导学案
第三课第2课时：男生•女生导学案【课前巩固】交友的原则？一、学习目标：1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
2.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。
3.愿意和异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
二、教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。
三、教学难点：辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中自我保护能力。
四、学法指导：通过小组交流讨论、合作探究，解决所要掌握的知识点。
五、课前预习：1、男女同学正常交往的什么重要意义？2、男女同学如何正常交往？3、如何看待和把握青春期情感？4、与异性交往中，应如何保护自己？六、学习新课：（活动设计）活动1：P36如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？活动2：P37-38材料：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？男女生之间应如何正常交往？你是怎样做的？活动3：P39材料，你能帮她分析这是怎么回事吗？活动4：P41材料，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？七、巩固练习：（中考链接）一、单项选择题：1、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群（）①坦率地敞开自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互相不让，等对方先认错A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④13、在与异性相处时，我们要学会保护自己。
，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
（）①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德A．①②Ｂ．①④Ｃ．①③④Ｄ．②③④二、材料分析题：材料一：某校某班学生外出野餐。
第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。
第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
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男生．女生【学习目标】1．知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；2．把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。
3．正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；【学习重点】男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。
【学习难点】如何把握青春，把握情感。
一、课前预习【课前预习、自主学习】1．男女生交往有哪些重要意义?（1）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得。
（2）增进我们对异性的了解，学习对方的，完善自己的个性，促进身心。
（3）扩大交往范围，锻炼。
（4）学习如何适应社会对，增进自己的。
2．男女同学交往的原则有哪些？（1）既要互相尊重，又要。
（2）既要开放自己，又要。
（3）既要主动热情，又要注意交往的。
（4）要真诚待人，地与异性同学交往。
3．如何正确认识和把握异性同学之间的情感？（1）正确认识：青春期的我们开始______ ________，渴望接触、了解，甚至可能萌发对异性的，是的事。
（2）正确把握：需要、；需要反思自己的。
4．在与异性交往中怎样学会保护自己？（1）外界保护：①社会的；②学校的；③社会的良好；④健康的。
（2）自我保护：①增强；②掌握；③我们的。
二、【合作探究】1．活动探究一：（仔细阅读教材P37～38页）四幅图的内容，回答问题。
（1）他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？（2）男女生之间应如何正常交往？请把你的成功经验说出来。
2．活动探究二：我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。
一想起他，既甜蜜又自责……我这是怎么啦？这正常吗？请回答问题:你能帮她分析这是怎么回事吗？三、课堂检测【巩固新知识】1．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以（）①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥2．你赞成下列哪一种说法（）A. 男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B. 男女同学之间可以随心所欲地交往C. 男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D. 男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了3. 马加爵，云南大学学生，2004年2月13日至15日，他先后用铁锤打死四名同学。
八年级政治上册 第二单元 第三课 第二课时 男生 女生导学案(无答案) 新人教版
第二课时：男生·女生一、温故知新：1．人际关系是而产生的一种心理关系，他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的、、和等心理方面联系的程度。
在不同的群体中，在不同的、、的人们之间，交往的特点不尽相同。
2．．交友原则有：二、呈现学习目标：1．知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异；2．辨别男女生之间的正常交往和早恋；3．理智地有分寸地与异性同学交往；三、学习流程：流程一：自主学习二、新课学习〖一．让我们荡起双浆〗1．异性同学间的交往是学校生活的重要内容，让中学生获得更丰富的友谊男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
2．男女生之间正常交往男女生之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；机要主动热情，又要注意交往的方式、场合、地点和频率。
男女同学之间正常交往要做到以下四点：（1）自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、舒畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往的不自然感情是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性同学关系那样建立异性同学关系，像进行同性同学交往那样进行异同学交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
（2）适度交往。
异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
既不为异性交往过早地萌发情爱，有不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心理伤害。
当然，要做到为大多数人所接受也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
（3）真诚坦诚。
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
（4）留有余地。
虽然是知交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能豪无顾忌。
八年级政治上册《第三课第二框 男生 女生》教案
《第三课第二框男生女生》一、“让咱们荡起双桨”，第一层，从男女生各自的优势、不同、交往中的合作，归纳出异性同窗间踊跃交往的意义，这既能增进性别意识，也能完善个性、增进交往能力的提高。
第二层，探讨男女生之间如何进行正常、健康的交往，并归纳出一些异性交往的大体原那么。
问：小女和大男该如何办呢？活动二、王婆卖瓜擂台赛：男：咱们的优势有：女：咱们的优势有：了解性别不同。
通过度派男女生各自承担的任务，了解性别不同，增强性别意识，增进男女生间的沟通，培育与异性同窗踊跃交往合作的态度。
在活动进程中，能够用竞赛的形式，让男女生别离列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上；讨论并确信男生、女生各应承担什么任务，说明如此安排的理由；引导学生比较性别优势与任务分派间的关系。
活动中要注意辨明是非，引导男女生的合作意识。
活动三、男女生应如何进行交往。
一、分析两种极端的交往方式。
（1）鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称号对方。
（男女生交往应相互尊重）小雅从不敢和男生说话，不可幸免时非得叫其她女同窗帮忙。
（男女生交往应举止高雅）（2）过度亲热式交往：小利和大伟常常躲开其他同窗单独交往，很少参加班级集体活动。
（男女生交往要注意方式、场合、时刻和频率）二、“把握青春把握情感”第一层，谈如何正确熟悉异性同窗之间的情感、交往与友谊。
第二层，通过情境和案例，探讨如安在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习分辨这些情感。
第三层，谈在与异性交往中学会如何爱惜自己，以增进健康的男女生交往。
活动一：P3九、介绍青春期学生常常碰到的男女生之间彼此吸引的情景，讨论这是怎么回事。
导入主题，通过讨论，让学生明白这是正常的事，是美好的事。
此处没必要做过量分析。
活动二：体会青春滋味一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。
问：他们相互喜爱是不是一种错？他们的情感能进一步进展吗？（1）请每组别离从父母、教师、同窗的态度和评判，对他们学业的阻碍，时刻和精力等方面选择一个角度加以说明。
2019-2020学年八年级政治上册 第三课第二框 男生·女生导学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第三课第二框男生·女生导学案新人教版【学习目标】知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异，懂得异性同学之间积极交往的意义【学习重点】异性同学之间交往的几项原则【学习难点】正确区分异性友情和早恋一、导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）【要点知识】：（认真阅读教材36—41页，独立完成下列各题）1.男女同学正常交往的积极意义是什么？2.男女同学交往的原则是什么？3.你对把握青春，把握情感是怎样认识的？（1）随着青春期的到来。
我们的生理和心理都发生了一系列变化。
我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是、而又的事情（2）男女同学之间的情感，需要对待，处理。
（3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会，学会。
（4）在与异性相处时，我们要学会自己。
三、师生互动精讲点拨（20分钟）四．课堂小结知识巩固（10分钟）1.进入青春期后,男女同学之间的交往. ( ）A.与同性之间的交往意义完全不同B.必须杜绝,以防发展成早恋C.同样是学校生活的重要内容,它可以让我们获得更加丰富的友谊D.完全是不正常的2.下列同学交往中,属于正常交往的是 ( )A.八年一班的女生,男生彼此喜欢用"那帮男生,那帮女生"来称呼对方B.小丹腼腆,见人就脸红,从不跟男生打交道C.在运动会上,女生为男运动员递毛巾,倒水.D.男生小强与女生小慧总是单独去看电影3.青涩的苹果不好吃,男女同学之间的情感 ( )A.是绝对不允许存在的B.需要慎重对待,理智处理C.可任其发展,发展成为爱情也不足为奇D.是排他的,只要不影响别人,没有什么大惊小怪4.男女同学之间的交往（ )①既要互相尊重,又要自重自爱②既要开放自己,又要掌握分寸③既要主动热情,又要注意交往的方式,场合④需要真诚待人,坦然大方的交往A.①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①③④5.与异性交往时,我们要学会保护自己.下列各项中能为我们与异性交往时提供外界保护的是( )①社会的法律道德. ②社会良好的习俗,健康的文化环境③学校的纪律守则. ④同学们强烈的自我保护A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④(二)材料分析题材料：在班级里，有的男生和女生之间有一条无形的界限被称为“三八线”。
八年级政治上册第二单元3.2男生、女生教案新人教版
设计小组讨论环节，让学生围绕男生女生问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对男生女生知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决男生女生问题。
3.请分析你所了解的男性或女性在心理、生理和社会角色方面的差异，并说明这些差异对个人和社会的影响。
4.请设计一个活动，旨在提高人们对性别平等的认识和关注，并简要说明活动方案。
5.请查阅资料，了解我国在推进性别平等方面所采取的政策措施，并简要概述其主要内容和成效。
板书设计
1.标题：男生女生
2.内容一：生理差异
2.作业评价：
（1）作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括作业的整洁度、正确性等。
（2）作业质量：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。
（3）鼓励学生：针对学生的作业表现，给予适当的鼓励和表扬，增强学生的自信心。
（4）指导学生：针对学生在作业中出现的问题，给予具体的指导和建议，帮助学生改进。
鼓励学生分享学习男生女生的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的男生女生内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的男生女生内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
7.鼓励学生参与相关的竞赛或活动，如写作比赛、演讲比赛等，让学生通过自己的方式和语言表达对于性别平等的理解和看法。
8.引导学生思考性别平等在未来的发展趋势，让学生提出自己的见解和预测，培养学生的创新思维和未来规划能力。
八年级政治上册 第二单元 第三课 第2框 男生 女生导学案(无答案) 新人教版
男生.女生【学习目标】1. 知道男生与女生在心理方面存在的主要差异，正确认识男女生交往的意义。
2. 能够有分寸的与异性同学交往，能够运用理智控制与异性同学交往中的情感问题。
【重点难点】男女生正常交往的基本原则；正确对待男女生交往中的情感问题【学法指导】参考《学练优》要点梳理部分自学教材；通过小组合作探究明白男女生的差异及如何相处。
【导学流程】一、导出示歌词《让我们荡起双桨》并播放，请学生一起歌唱二、思自主学习，认真看书，结合教材插图和生活经验，完成《学练优》新知自学.要点梳理部分，适当在书上做笔记，完成后小组开始合作探究“议”中的问题。
三、议小组合作探究1、结合教材P36及P37相关链接的内容,探究:男女生在心理方面存在哪些方面的差异？男女生之间的交往有什么意义？2、阅读教材P37-38,探究:男女生之间如何进行正常、健康的交往？（男女生交往的基本原则）3、思考:如何正确看待青春期男女生交往中的情感问题？4、阅读教材P39-41,探究:如何正确把握男女生交往中的情感？四、展五、评六、检【堂测堂练】单选题1.生活在校园里，同学之间交往是很平常的。
对男女生交往的错误认识是（）A．男女生之间的交往是不可避免的 B．男女生性格存在差异，正常交往可以互补C．男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往D．男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的2. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法体现这一基本要求的是（）①热情大方，举止文明②不把自己的思想强加给对方③朋友说什么话做什么事，都要附和④维护对方的自尊心A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④3. 在异性同学交往中，要坚持适度原则。
适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
因此，在交往中，我们要（）A．注意把握分寸 B. 严肃认真C. 热情亲昵D. 学会拒绝交往4. 小海和小晶的家离得很近，他们上学放学经常一起走，路上谈谈读书感受、学习体会，说说笑笑，对彼此的学习也有很大促进。
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第二课时：男生·女生
一、温故知新：
1．人际关系是而产生的一种心理关系，他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的、、和等心理方面联系的程度。
在不同的群体中，在不同的、、的人们之间，交往的特点不尽相同。
2．．交友原则有：
二、呈现学习目标：
1．知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异；
2．辨别男女生之间的正常交往和早恋；
3．理智地有分寸地与异性同学交往；
三、学习流程：
流程一：自主学习
二、新课学习
〖一．让我们荡起双浆〗
1．异性同学间的交往是学校生活的重要内容，让中学生获得更丰富的友谊男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
2．男女生之间正常交往
男女生之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；机要主动热情，又要注意交往的方式、场合、地点和频率。
男女同学之间正常交往要做到以下四点：
（1）自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、舒畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往的不自然感情是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性同学关系那样建立异性同学关系，像进行同性同学交往那样进行异同学交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
（2）适度交往。
异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
既不为异性交往过早地萌发情爱，有不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心理伤害。
当然，要做到为大多数人所接受也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
（3）真诚坦诚。
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
（4）留有余地。
虽然是知交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能豪无顾忌。
比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
特别是在与某为异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
〖二．把握青春把握情感〗
1．正确对待男女同学之间的情感
男女之间的情感，需要慎重对待，理智处理。
在情感大门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。
中学生早恋想象的发生既有当代青少年生理、心理发育提前的原因，也有社会环境的各种刺激在起作用。
主要动机为：在感到心灵空虚时需要有人陪伴、优秀异性某方面的自然吸引力，为了更好地了解另一个人，另外还有对异性存在好奇心、想要学会如何与异性相处、追求刺激、享受人生、表现自己能够吸引异性、希望摆脱父母的控制等等。
对中学生而言，情感因素多数很纯真，只是把男女之间异性吸引以及青春期特有的对
异性的好感，当作爱情对待。
许多人在日常工作中叫异性朋友的目的是寻求精神寄托，寻求温暖，避免孤独，倾诉出心中的烦恼等，所以，对中学生言，并不是真正意义的爱情。
所以，在不应介入的时候，就不要介入，把握住情感，珍惜时光，做好应该完成的学习任务。
2．同异性交往要保护自己
在同异性进行交往时，社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。
增强自我保护意识，掌握自我表现保护的方法，加强自律，是对自己的最好的保护。
流程二：合作探究,探讨与提高
心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就要学会以恰当的方式来表达男女之间的友情。
（1）给同学打电话的时间应选择在。
（2）男生跟女生打招呼的时候切忌。
（3）与异性同学交往的场合应选在。
（4）与异性同学交往的频率应该在。
流程三：检测达标
（1）单项选择题；
1．我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。
这说明。
A．女生不能学好数学
B．男生女生各有优势，应互相学习
C．努力学习是没用的
D．男生不能学好英语
2．下面哪一项是不尊重对方的表现。
A．尊重对方的意愿
B．不打扰别人学习
C．叫别人的绰号
D．爱护女生，不骂女生
3．进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。
你认为男女生应。
A．断绝交往，避免恋爱
B．自然快乐地交往，建立纯洁友谊
C．淡泊交往，保持距离
D．亲密交往，以消除对异性的神秘感
【情境分析】
1．小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助别人。
我什么问题都喜欢问他，他很高兴为我解答。
可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。
我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。
（1）小菲担心的是什么？她为什么有这样的担心？
（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。
2．今日青春期男女生交往中常出现的问题是男女生不知道怎样交往，有时仅仅是借了钱给给一位异性同学，结果在班里就传开了两人诽闻，这样，长此以往，导致出现：男生不许和女生一起玩耍；需要帮助实时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生吵架等，这些都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际。
（1）男女同学之间应该怎样交往？
（2）为什么说青春期不是播种爱情的季节？。