关于情绪的PPT

合集下载

情绪的ppt课件

情绪的ppt课件

系统式思维
情绪与注意力的影响
情绪可以影响人们的注意力,积极情 绪可能使人们更关注正面信息,而消 极情绪可能导致人们过于关注负面信 息。
在消极情绪下,人们可能更倾向于进 行系统式思维,即深入分析问题、考 虑各种可能性并做出更全面的决策。
04 情绪调节
自我觉察:认识自己的情绪
总结词
了解情绪的来源和变化过程
详细描述:通过转移注意力或专注于其他事物来调节情 绪反应。例如,当感到沮丧或焦虑时,可以尝试专注于 其他任务或活动,以缓解负面情绪。
详细描述:通过深呼吸、渐进性肌肉放松等技术来减轻 紧张和焦虑,从而调节情绪反应。放松训练可以在任何 时候进行,对于缓解压力和焦虑非常有效。
05 情绪在工作与生活中的作 用
陷阱。
韧性与成长:面对挫折与适应变化
韧性
面对挫折是指面对困难和逆境时能够迅 速恢复和适应的能力。通过培养积极的 心态、寻求社会支持、学会放松和缓解 压力等方式,可以增强心理韧性,更好 地应对挫折和逆境。
VS
成长
适应变化是指随着环境和情境的变化,能 够灵活地调整自己的思维、情感和行为的 能力。通过接受变化、积极适应、不断学 习和成长,可以增强心理适应能力,更好 地应对生活中的挑战和变化。
认知过程:评价与解释
评价
人们对所经历的事件或情境进行评估 ,从而产生相应的情绪反应。这种评 价可能基于个人的价值观、经验和期 望。
解释
人们对情绪产生的原因进行推理和解 释。这种解释会影响人们对情绪的处 理和应对方式。
情绪的表达:面部表情、肢体语言和声音
面部表情
面部表情是情绪表达的主要方式 之一。不同的情绪会导致不同的 面部肌肉活动,从而产生特定的 表情。例如,开心时会笑,难过

关于情绪 ppt课件

关于情绪 ppt课件

02
情绪的产生与表达
情绪产生的生理机制
神经系统的作用
自主神经系统的反应
情绪的产生与神经系统的反应密切相 关,如大脑皮层、杏仁核等区域对刺 激的处理和反应。
自主神经系统对情绪的表达起着关键 作用,如心跳加速、血压升高等生理 反应。
内分泌系统的调节
情绪的产生也受到内分泌系统的影响 ,如肾上腺素、皮质醇等激素的分泌 水平。
积极行动
采取积极的行动来改变自己的 情绪状态,如运动、听音乐、 阅读等。
寻求社会支持
与亲朋好友交流、倾诉,分享 自己的感受和情绪,获得情感
支持和理解。
04
情绪在工作与学习中的应用
情绪在工作中的影响与作用
情绪对工作效率的影响
积极的情绪可以提高工作效率,而消极的情绪可能导致工作拖延 或效率低下。
情绪对团队协作的影响
情绪的表达方式:面部表情、肢体语言等
面部表情
面部表情是情绪表达的重 要方式,如开心时的笑容 、难过时的哭泣等。
肢体语言
肢体语言也是情绪表达的 一种方式,如兴奋时的跳 跃、紧张时的颤抖等。
声音与语气
声音的高低、强弱以及语 气都能表达不同的情绪, 如温柔的声音传达出平静 的情绪。
03
情绪的影响与调节
情绪对身体健康的影响
长期负面情绪会导致身体紧张 和压力,增加患病风险,如心 脏病、糖尿病和消化系统问题 等。
情绪状态可以影响免疫系统的 功能,负面情绪可能导致免疫 力下降,容易感染疾病。
情绪压力可能导致睡眠障碍、 焦虑和抑郁等心理问题,影响 身体健康。
情绪对人际关系的影响
情绪状态影响人们的社交能力和人际关系,负面情绪可能导致沟通障碍和冲突。
寻求家人和朋友的支持

关于情绪的ppt课件

关于情绪的ppt课件
受损,如焦虑症、抑郁症等。
面对情绪困扰和心理障碍,个体 可以采取积极的生活态度、寻求 专业帮助、参加心理治疗等方式
来缓解症状。
情绪调节与心理治疗
情绪调节是指通过认知、行为 和生理等方式来管理情绪,使 个体能够保持平静、愉悦和积 极的心理状态。
心理治疗是指通过心理学的方 法来治疗心理问题和障碍,帮 助个体恢复心理健康。
心理免疫学
介绍心理免疫学领域的研究,探 讨情绪如何影响免疫系统的功能

炎症反应
详述炎症反应在情绪诱导的免疫 变化中的作用。
细胞因子
介绍细胞因子如肿瘤坏死因子、 白细胞介素等在情绪和免疫之间
的相互作用。
03
情绪与心理健康
情绪稳定与心理健康
情绪稳定是心理健康的重要组成部分,它意味着一个人能够有效地管理自己的情绪 ,保持平静、愉悦和积极的心理状态。
情绪在人际交往中的作用
总结词
情绪在人际交往中发挥着重要作用,它可以影响人们的 社交行为和人际关系,并在一定程度上决定着人际关系 的成败。
详细描述
情绪可以通过面部表情、身体语言和言语表达等方式传 递信息,从而影响人们的社交行为和人际关系。例如, 微笑可以表达友好和善意,而愤怒则可以表达不满和反 对。情绪还可以影响人们对社交情境的解释和反应,从 而影响人际关系的建立和发展。例如,积极的情绪可以 提高人们的社交能力,而消极的情绪则可能导致社交障 碍。
情绪稳定有助于提高个体的适应能力和应对压力的能力,同时也有益于身心健康。
保持情绪稳定的方法包括学习认知行为疗法、培养积极的生活态度、寻求专业帮助 等。
情绪困扰与心理障碍
情绪困扰是指一个人经常出现负 面情绪,如焦虑、抑郁、愤怒等 ,这些情绪可能导致个体的生活

情绪管理培训课件(PPT 60张)

情绪管理培训课件(PPT 60张)

2、情绪的分类
3、情绪的影响
• 身体健康:肠胃、泌尿系统、心脏血管、 神经系统、癌症等;乐观-悲观-长寿 • 心理状态:长期负向情绪-精神疾病
– A-冠心病;C-癌症
• 学业工作:换工作、职业倦怠 • 人际关系:影响互动;被情绪牵着鼻子走
“怒则气上,喜则气缓,悲则气消,恐则气下, 寒则气收,炅则气泻,惊则气乱,劳则气耗, 思则气结。”
【练习】 1、请表述自己的情绪特征。 2 、使用合理情绪理论对自己的一个 负性事件进行分析。
4、情商EQ
• 情商是指人认知和调控自我及他人的情 感,把握自己心理平衡,形成自我激励、 动机与兴趣相结合的内在动力机制;形成 坚强和受理性调节的意志;妥善处理人际 关系等的心理素质和能力。
• 情商与人际交往的关系
情绪的
危害
怒伤肝
喜伤心 思伤脾 忧伤肺 恐伤肾
喜 胜 悲 , 悲 胜 。怒 , 怒 胜 思 , 思
胜 恐 , 恐 胜 喜
情 绪 的 阴 阳 相 生 相 克
4、ABC理论
• 合理情绪理论又称为ABC理论。是由美国临床 心理学家艾里斯(A.Ellis)提出的。
• 在人们情绪的过程中有三个重要的因素,这就 是诱发情绪发生的事件(Activating events)、 人们对诱发事件所持的相应的信念、态度和解 释(Beliefs)和由此引发的人们的情绪和行为 的结果(Concequences),因此合理情绪理论 又简称为ABC理论。
• 较高情商
• 是负责任的“好”公民。 • 自尊。 • 有独立人格,但在一些情况下易受别人焦虑情绪 的感染。 • 比较自信而不自满。 • 较好的人际关系。 • 能应对大多数的问题,不会有太大的心理压力。
• 较低情商

情绪的管理课件(33张PPT)

情绪的管理课件(33张PPT)

当堂检测
1.当看到别人遭遇不幸时,我们的心情会很沉重;如果在别人高兴的时 候,看到我们闷闷不乐,别人心里也会难受。这说明( C ) A.人的情绪是不相同的 B.我们要学会调节情绪,做情绪的主人 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.我们要时刻保持正面的情绪
2.我们要想做到“喜怒有常,喜怒有度”,必须掌握下列哪些控制情 绪的方法( C ) ①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色 ②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调节情绪,注意言行 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
1.为什么要恰当地表达情绪?
STEP 02

人与人之间的情绪会相互感染。

情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,
而且关乎人际交往。
2.如何恰当的表达各种情绪?
STEPSTEP 02 02
在人际交往中,我们需要了解自己的
情绪,接受他们,并学会以恰当的方
式表达出来。
以恰当的方式: ①学会在合适的场合、时间,以合理的方式表达; ②表达情绪时要照顾他人的感受; ③不违反道德和法律,不损害他人和集体的权益。
学习目标 CONTENTS
1 知道情绪会相互感染,会以恰当的方式表达情绪。
2 知道为什么要调节情绪,掌握调节情绪的方法。 (重点)
3
会合理地调节自己的情绪,帮助同学、家人改善情绪, 做情绪的主人。 (难点)
自主学习
1.为什么要恰当地表达情绪? 2.如何恰当的表达各种情绪? 3.不同的情绪感受对我们有什么影响? 4.常用的调节情绪的方法有哪些? 5.掌握情绪调节的方法有什么作用?
她想帮助小雨却又束手无策。如果你是小雪,那么你会怎么办? 悲

我的情绪我做主课件ppt (共21张PPT)

我的情绪我做主课件ppt (共21张PPT)

3、课余时应做适量运动,既可强健身体,亦 可减压,或可在教室做一些简单的伸展运动, 减轻肌肉疲劳。 4、遇到困扰或情绪低落时,可与家人或朋友 倾诉,通过与同学,同事的沟通获得支持和关 怀,亦可发泄情绪 。
5、即使再忙,也要有必要而充分的睡眠, 这对松弛绷紧的神经至关紧要,对于处在身体 发育时期的学生来说尤为重要。
8.学会放松法 ➢呼吸放松法
➢想象放松法
9、换个角度,换种心情
➢《哭婆婆与笑婆婆》 有位老奶奶,大儿子卖雨伞,小儿子开洗
染店。下雨,她就愁小儿子洗的衣服没处晒; 天晴,她就愁大儿子伞卖不出。她愁眉不展, 吃不下饭,睡不着觉。
邻居对她说:“老奶奶,您好福气呀!雨 天,您大儿子生意好。晴天,您小儿子生意 好!”
● 月考结束了,你现在的情绪属于哪种?
心理小测试
不要盯着不动,用很正常的眼神去看。 说说你眼中花瓣是怎样的状态?
你看到这张静止的图片是不是在动呢? 心理医生说,上面这个图片与心理承受力有 关,你的心理承受力越强,图片转动越慢。
1.如果你看到图片是静止不动的,证明你没有 什么学习压力。
2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转 动的,那就证明你存在着一定的学习压力。
我 做 主
我 的 情 绪
一、认识情绪
我国古代七情说:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。 美国心理学家普拉切克提出了八种基本情绪:
○ 悲痛、恐惧、惊奇、接受、狂喜、狂怒、警惕、憎恨 ● 一般认为有四种基本情绪:快乐、愤怒、恐惧、悲哀。 高中生常见的情绪困扰包括以下几个方面:
○ 压抑(郁闷)、冲动、自卑、浮躁、紧张、焦虑、急躁、 担忧、不安、恐惧。
老奶奶一想,对呀!从此吃得香、睡得甜, 整天乐呵呵。
事件

心理学--情绪ppt课件

心理学--情绪ppt课件

15
精选编辑ppt
2、坎农--巴德的丘脑情绪理论
❖内容: ❖植物性神经系统的生理反应无助于情绪的发
生。情绪的产生是大脑皮质解除丘脑抑制的 功能,即激发情绪的刺激由丘脑进行加工, 同时把信息输送到大脑及机体的其它部分。
16
精选编辑ppt
3、沙赫特的激活归因情绪理论
❖内容:
情绪既来自生理反应的反馈,也来自对导致 这些反应情境的认知评价。因此,认知解释起两次 作用:第一次是当人知觉到导致内脏反应的情境时, 第二次是当人接受到这些反应的反馈时把它标记为 一种特定的情绪,其中,脑可以以几种方式解释同 一生理反馈模式,给以不同的标记。标记过程取决 于归因。人们对同一生理唤醒可以做出不同的归因, 产生不同的情绪。
17
精选编辑ppt
4、阿诺德--拉扎鲁斯的认知评价情绪理论
❖ 强调认知评价在情绪中的作用。既承认情绪生 物因素具有进化适应的价值,也承认情绪受社 会文化情境、个体经验和人格特征的制约,而 这一切又随时发生在对任何事物的认知评价中。
❖ 每种情绪均包括生理的、行为的认知的三种成 分,它们在每种特定的情绪中各自起着不同的 作用,而又相互作用互为因果
美国人和日本人看电影精选编辑ppt2020情绪调节的策略第二部分精选编辑ppt21健康情绪的标志1诱因明确2反应适度3持续的时间是有限的4情绪的自制性精选编辑ppt221995年美国纽约时报专栏作家戈尔曼的著作情商eq之所以风靡了美国商业界与教育界原因在于人们终于认识到智商并非成功的唯一法宝情商才是人生致胜的关键
自我观 人际观 世界观
28
心理行为反应
精选编辑ppt
3、养成积极的心理
29
29
精选编辑ppt
主观体验 人格特质 社会情境
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


原因: 引发应激的因素--应激源,分为三类: (1)外部物质环境:

包括自然的和人为的两类因素。属于自然环境变化的有寒冷、酷热、潮湿、强光、 雷电、气压等,可以引起冻伤、中暑等反应。属于人为因素的有大气、水、食物 及射线、噪声等方面的污染等,严重时可引起疾病甚至残废。


(2)个体的内环境:如营养缺乏、感觉剥夺、刺激过量等。 (3)心理社会环境:大量证据表明,心理社会因素可以引起全身性适应 综合症,具有应激性。

2、情绪具有情境性和暂时性;情感则具有深刻性和稳定性。


3、情绪具有冲动性和明显的外部表现;情感则比较内隐。

2018/10/28
新编心理学
9
(二)情绪与情感的区别与联系
区别:
情绪 需要的角度 时间上 稳定性 生理需要 早 情感
社会需要
晚 稳定性 深刻性 持久性
情境性 激动性 暂时性 外显 冲动性

基本情绪分类
快乐、悲哀、愤怒、恐惧

情绪状态分类
心境、激情、应激

高级情感体验
道德感、理智感、审美感
2018/10/28
新编心理学
12
1、基本情绪分类
快乐 愤怒 悲哀
恐惧
2018/10/28 新编心理学
13
2、情绪状态分类
依据情绪发生的强度、持续时间长短
引起心境的因素:工作中的顺境逆境、人际关系的亲疏、生活条件 的优劣、健康状况的好坏、天气、等等。
2018/10/28 新编心理学
14
2018/10/28
新编心理学
15
引起激情的因素:与人关系重大的事件引起,如取得巨大成功后的 狂喜,惨遭失败后的绝望和沮丧
2018/10/28 新编心理学
16
激情的特点:

1、爆发性

一般是迅猛的,在短暂时间内把大量能量喷发出来,如火山爆发,强度 极大 一旦发生,个体会被情绪所驱使,言行缺乏理智,带有很大的盲目性, 出现“意识狭窄现象”,认知活动范围变的狭小,理智分析能力受到抑 制,出现行为失控。 激情爆发后的短暂平息阶段,冲动开始弱化或消失,出现疲劳现象,对 身边的事物漠不关心,精神萎靡 激情一般都有特定的对象引起,一般为对个体意义重大的事件 例如,愤怒时的“怒目圆睁” 狂喜时的“手舞足蹈” 悲痛时的“嚎啕大哭”
表现上
内隐 内心体验
2018/10/28
新编心理学
10
情绪与情感的联系
1、情感离不开情绪,稳定的情感是在情绪的 基础上产生; 2、情绪也离不开情感,情感的深度决定着情 绪的表现强度,情绪的发生过程往往深含 着情感的因素。
2018/10/28
新编心理学
11

二、情绪的分类

传统分类
“七情”:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲
问:法拉第的情绪表现前后有什么不同?对他的 身体和生活带来什么不同的影响?
2018/10/28 新编心理学

3
主要内容
一、情绪概述及情绪理论 二、情绪与认知 三、非言语知觉——表情 四、情绪调控
2018/10/28Fra bibliotek新编心理学4
学习目标

掌握情绪的概念及分类 掌握有关情绪理论主要流派的代表人物 及基本观点 能阐述情绪与认知及行为的关系 懂得如何调控情绪
第五章 情绪
2018/10/28
新编心理学
2
引言

英国科学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作 紧张,用脑过度,身体十分虚弱,多方求治也不见 效.后来,一位名医给他进行了检查,没有给他开 药方,只送他一句话:“一个小丑进城,胜过一打 名医”法拉第细细品味这句话,悟出了其中的 奥秒.从此,他经常抽空去看马戏和喜剧.精彩的 表演,总是令他开怀大笑.他还到野外和海边去 渡假,调剂生活,经常保持愉快的情绪.久而久之, 法拉第的身体逐渐地康复了.
新编心理学

2、冲动型


3、持续时间短暂


4、确定的指向性


5、明显的外部表现

2018/10/28
17
2018/10/28
新编心理学
18
③.应激(stress) :

定义:是个体在生理上或心理上受到威胁时出现的非特异性的身心紧 张状态,表现在出乎意料的紧张状况引起的情绪体验。

例如火灾地震、歹徒袭击或面临重大考试比赛,个体需要调动机体各部分以处于 紧急状态,是自己精力集中,迅速做出抉择和行动
应激时机体的免疫功能增强,但是持久过强的应激会造成机体免疫功能的紊乱。 心率加快、收缩力增强,有利于提高心输出量、提高血压、保证心脑骨骼肌的血 液供应,但也使皮肤、内脏产生缺血缺氧(冠心病、心律失常、心肌梗死)。 食欲减退,但也有出现进食增加的病例。应激时交感肾上腺髓质系统兴奋,胃肠 缺血,是胃肠粘膜糜烂、溃疡、出血的基本原因(应激性溃疡)。 急性应激时外血小板数增多,部分凝血因子浓度升高等,表现出抗感染能力和凝 血能力增强。慢性应激时,可出现贫血。
2018/10/28
新编心理学
5
第一节 情绪概述及情绪理论

一、情绪概述

Emotion 情绪呢?
(一)究竟什么是
2018/10/28
新编心理学
6
思考: 同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?
2018/10/28 新编心理学
7
小明
想去打球
得不到满足
失望
高兴
内心需要
农民伯伯

希望下雨
满 足

情绪的含义:是人对客观事物是否符合个人需要而产 生的态度体验 满足需要:肯定的情绪,如喜爱、愉快等 不满足需要:否定的情绪,如憎恨、苦闷等 情感的含义:情感是在多次情绪体验的基础上形成的 稳定的态度体验 8

亲人的病故或意外事故常常是重大的应激源,因为在悲伤过程中往往会伴有明显 的躯体症状。研究表明,在配偶死亡的这一年中,丧偶者的死亡率比同年龄其他 人要高出很多。
新编心理学
2018/10/28
19
③.应激(stress) :

应激状态下机体的功能代谢变化: 1、中枢神经系统

紧张、专注程度升高、焦虑、害怕、抑郁、厌食等。
2018/10/28
新编心理学
(二)情绪与情感的区别与联系

区别: 1、情绪出现较早,多与人的生理性需要相联系;情感出现较晚, 多与人的社会性需要相联系。情绪是人和动物共有的,但只有 人才会有情感。

婴儿一生下来,就有哭、笑等情绪表现,而且多与食物、水、温暖、困倦 等生理性需要相关; 情感是在幼儿时期,随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的,多与求 知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。 情绪常随着场合的改变和人、事的转换而变化。喜怒无常,很难持久。 情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验,如对一个 人的爱和尊敬,可能是一生不变的。 人在情绪左右下常常不能自控,高兴时手舞足蹈,郁闷时垂头丧气,愤怒 时又暴跳如雷。 情感更多的是内心的体验,深沉而且久远,不轻易流露出来。
相关文档
最新文档