综合技能训练答辩演示
技能面试答辩技巧和方法
技能面试答辩技巧和方法说实话技能面试答辩这事，我一开始也是瞎摸索。
首先啊，我觉得准备是特别特别重要的。
你得把自己的技能掌握得特别扎实，这就像你要出门旅行，得先把自己的行李都整理好一样。
我试过，之前去面试一个编程的岗位，只大概看了看自己做过的项目，好多细节都没再重温一遍，结果面试官一问，我就卡壳了，这就是血的教训啊。
所以不管是知识还是技能相关的东西，得像梳子梳头发一样，从头到尾梳理好几遍。
还有啊，要预想到面试官可能会问到的问题。
这就像是在玩猜谜语，你得猜猜人家的心思。
我有次去面试一个设计岗位，我就想啊，他们肯定会问我一些关于设计理念的问题。
于是我就把自己以前做过的每个作品的设计理念都反复琢磨，还写下来背了背。
结果面试的时候真就问到了类似的问题，我回答得就很顺畅。
在答辩的现场呢，表达要有条理。
就像你去商店买东西，得一样一样地跟人家说你要买啥一样。
开始的时候我不是这样的，说话颠三倒四的。
我记得面试一个网络营销岗位的时候，我心里明白为一个公司做的营销策略是啥样的，但是说得乱七八糟的，一点顺序都没有。
后来我就学会了，可以用首先、其次、最后这样的词来把自己的回答条理化。
而且啊，别不懂装懂，这一点很重要。
我试过有一次不懂一个专业术语，但想着蒙混过关。
面试官马上就看出来了，那场面特别尴尬。
如果真不懂就诚实地说自己这部分没接触过，但是可以表示自己有学习的意愿。
着装和礼仪虽然不是技能方面的，但是也有影响。
我有一次穿得太随便去面试一个有点正式的岗位，感觉面试官看我的眼神就有点怪怪的。
穿着整齐得体一点，进去后礼貌地问好、坐姿端正啥的，就像是你去别人家做客，得有礼貌是一个道理。
如果面试中有小组答辩的话，要积极倾听别人的发言，这也是个关键。
曾经参加过一个小组面试答辩，我光顾着自己说，结果和小组其他人的回答都冲突了，看起来就很不和谐。
一定要边听边思考，然后在合适的时候补充自己的想法。
再就是保持一个好的心态。
有时候越紧张越容易出错。
水利水电工程毕业综合实训答辩PPT学习教案
水闸属典型 水利工程
永济一闸属 重建工程
Page 3
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项目1 永济一闸建筑物设计
设计提纲
枢纽 平面 布置
水力 计算
闸室 结构 选型 与布置
水闸 两岸
成果
连接
水闸 建筑物
防渗 排水 设计
选择计算情况；地下轮廓线 设计；铺盖设计； 排水 设备的设计；渗透压力计
水利水电工程毕业综合实训答辩
会计学
1
毕业综合实训说明
一、课程作用
项目
综合职业能力（专业核心能力） 时 间
永济一闸设计(施工图)
释读与绘制工程图能力
5周
永济一闸施工组织设计 水利工程施工组织与管理能力 1周
永济一闸概算
投标报价与成本控制能力
1周
Page 2
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毕业综合实训说明
适应区域经济 发展
永济渠
永刚渠
一闸 三盛公
二闸
三闸
黄河
四闸
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Page 5
总干渠
项目1 永济一闸设计
➢ 水力计算---闸孔设计
拟定闸孔形式 确定闸底槛高程
选择单宽流量 计算闸孔总宽度
校核过流能力
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Page 6
项目1 永济一闸设计
➢ 水力计算---消能防冲设计
选择计算情况 护坦设计
计算佛劳德数 海漫设计 防冲槽设计
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Page 12
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施工组织设计图表
➢ 附表1 ➢ 附表2 ➢ 附表3 ➢ 附表4 ➢ 附表5 ➢ 附表6 ➢ 附表7 ➢ 附表8
施工进度计划（网络图） 施工总平面图 钢木加工厂主要设备 生活区设施 试验仪器 基地临建明细 主要施工机械设备、机具 劳动力计划
舞蹈学毕业答辩技巧展示舞蹈技能
舞蹈学毕业答辩技巧展示舞蹈技能舞蹈学作为一门艺术类专业，毕业答辩是学生展示自己学习成果和舞蹈技能的重要环节。
在毕业答辩中，如何巧妙展示舞蹈技巧，吸引评委和观众的注意，成为考验学生综合能力的关键。
本文将介绍一些舞蹈学毕业答辩的技巧，帮助同学们在答辩中展现出色的舞蹈技能。
1. 精心选择表演曲目在舞蹈学毕业答辩中，选择适合自己风格和特长的表演曲目至关重要。
可以根据自己的舞蹈特长和风格选择古典舞、现代舞、民族舞等不同类型的曲目进行表演。
同时，要注意曲目的难度和挑战性，既要展示自己的舞蹈功底，又要避免选择过于复杂的曲目导致失误。
2. 姿态优雅，形体端正在舞蹈表演中，姿态优雅、形体端正是展现舞者专业水准的重要标志。
在毕业答辩中，同学们要注意保持身体的平衡和稳定，塑造出优美的舞姿。
同时，要注重手指、眼神等细节动作的处理，使整个表演更加生动和具有表现力。
3. 舞蹈技巧展示除了基本的舞姿外，在毕业答辩中还可以适当展示一些高难度的舞蹈技巧，如跳跃、转体、倒立等动作。
这些技巧不仅可以吸引观众眼球，也能展示出舞者扎实的训练功底和出色的身体协调能力。
但是在展示技巧时一定要注意安全，避免因为过度追求动作难度而造成意外。
4. 舞台表现力在舞蹈表演中，舞台表现力是至关重要的。
同学们可以通过面部表情、眼神交流、肢体语言等方式与观众建立情感联系，让观众更好地理解和感受到表演所要传达的情感和内涵。
同时，在毕业答辩中要注重与音乐的配合，做到动作与音乐完美契合，增强整个表演的艺术感染力。
5. 团队合作与创新在毕业答辩中，团队合作也是非常重要的一环。
如果是集体舞蹈表演，同学们需要密切配合，保持整齐划一的动作和节奏感。
同时，在创新方面也可以尝试结合不同风格或元素进行融合，展现出独特的艺术魅力和个性化风格。
总之，在舞蹈学毕业答辩中，同学们需要充分准备，展现出自己扎实的舞蹈技能和艺术修养。
通过精心选择表演曲目、优雅端庄的形体姿态、高难度技巧展示、出色的舞台表现力以及团队合作与创新精神，相信同学们一定能够在毕业答辩中取得优异成绩，并为未来的舞蹈之路奠定坚实基础。
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目录
第二部分
研究综述
理论现状 研究内容 实验设计 数据分析
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综合能力知识答辩面试模板
综合能力知识答辩面试模板一、自我介绍大家好，我是XXX，非常荣幸能够参加综合能力知识答辩面试。
我是一名XXXX专业的学生，热爱学习，对综合能力有一定的了解和实践经验。
接下来，我将从以下几个方面进行介绍。
二、专业知识1.请简要介绍你的专业背景和学习经历。
2.你认为在这个专业中，哪些知识点或技能对于综合能力的提升至关重要？3.请举例说明你在专业学习中的一次成功经验，以及你是如何应用所学知识解决问题的。
三、团队合作1.请描述一个你参与的团队项目，并介绍你在其中扮演的角色和贡献。
2.在团队合作中，你认为最重要的是什么？为什么？3.请分享一个你在团队合作中遇到的挑战，并说明你是如何克服的。
四、创新思维1.请列举一个你曾经提出并实施的创新想法，并介绍其具体内容和实施过程。
2.你认为创新思维对于解决实际问题的重要性是什么？请举例说明。
3.在你的学习和工作中，你是如何培养和运用创新思维的？五、问题解决能力1.请描述一个你遇到的复杂问题，并说明你是如何分析和解决的。
2.在解决问题的过程中，你认为最重要的是什么？为什么？3.请举例说明你在解决问题中的领导能力和决策能力。
六、沟通表达能力1.请举一个你曾经参与的需要与他人进行沟通的场景，并介绍你是如何与他人进行有效沟通的。
2.在沟通中，你认为最重要的是什么？为什么？3.请分享一个你在沟通中遇到的困难，并说明你是如何解决的。
七、总结通过参加综合能力知识答辩面试，我对自己的综合能力有了更加清晰的认识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升专业知识，注重团队合作，培养创新思维，加强问题解决能力，提升沟通表达能力。
感谢各位评委的聆听，我期待能够在今后的发展中展现自己的综合能力。
谢谢！。
舞蹈表演毕业答辩技巧动作展示
舞蹈表演毕业答辩技巧动作展示舞蹈表演毕业答辩是舞蹈专业学生在毕业前最后一次展示自己舞蹈技巧和专业水平的机会。
在这个重要的环节中，如何展示出自己的特色和实力，如何吸引评委和观众的眼球，都是需要认真准备和注意的地方。
本文将为大家介绍舞蹈表演毕业答辩的技巧和动作展示，帮助大家在这一关键时刻表现出色。
1. 选择适合自己的曲目在舞蹈表演毕业答辩中，选择一首适合自己风格和特长的曲目至关重要。
首先要考虑自己的舞蹈风格是什么，是现代舞、古典舞还是民族舞等等。
其次要考虑曲目的难度和挑战性是否适合自己的实力水平。
最后要考虑曲目是否能够吸引评委和观众，展现出自己独特的魅力。
2. 勤加练习，熟练动作在选择好曲目之后，就需要勤加练习，熟练各种动作和舞步。
只有熟练掌握每一个动作，才能在表演时游刃有余，展现出自己最好的状态。
可以通过反复排练、录像回放等方式来提高舞蹈动作的熟练度和稳定性。
3. 注重舞台表现力舞台表现力是舞蹈表演毕业答辩中至关重要的一环。
除了熟练的舞蹈技巧之外，还需要注重情感的表达和舞台魅力的展现。
可以通过面部表情、眼神交流、肢体语言等方式来增强舞台表现力，让观众更容易被吸引和感染。
4. 注意团队配合在舞蹈表演毕业答辩中，往往需要与其他同学或团队成员进行配合。
因此，团队配合也是非常重要的一点。
要保持良好的沟通和默契，互相协调配合，确保整个表演流畅自然。
5. 着装和化妆除了舞蹈技巧和表现力之外，着装和化妆也是不能忽视的部分。
要根据曲目和自己的形象特点选择合适的服装和化妆风格，让整个表演更加完美。
结语总而言之，在舞蹈表演毕业答辩中，技巧动作展示是至关重要的环节。
通过选择适合自己的曲目、勤加练习、注重舞台表现力、注意团队配合以及着装化妆等方面的准备工作，相信每位舞者都能够在毕业答辩中展现出色，为自己未来的舞蹈之路打下坚实基础。
希望以上内容对大家有所帮助，祝愿大家在毕业答辩中取得优异成绩！。
综合实训答辩答辩PPT
2020/5/1
第三届全国大学生工程训练综合 能力竞赛无碳小车竞赛要求（S型）
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
目的意义 Purpose
无碳对于当今人们的生活来说，已变得越来越重 要。 “推行绿色经济，转变传统观念”，提高我
们大学生的环保意识，倡导低碳生活。同时，积 极响应第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛 主题，在机电工程学院的学生综合实训期间我们 小组决定设计制作一款节能小车以提高我们的 “创新”、“设计”、“制造工艺”、“实际操 作”和“工程管理”等方面的能力。
鼠 车 设 计 与 制 作 Report
鼠车的设计与制作
——综合实训 小组成员：任彦兵 赵欢 李唯翱 指导教师：包泽军 肖晓华 程亮 陈劲松 等 专业年级：过程装备与控制工程2011级
2020/5/1
西南石油大学过程装备与控制 工程2011级
鼠车设计与制作 目 录 contents
一、项目简介 一、项目研究的目的、意义
变化
变化
(1000-900) (1100-900)
1 500 3044.7 145.5
2899.2 2759.5
139
285.2
2 400 2776.7 158.4
2618.3 2465.6
152
311.1
3 370 2716.1
163
2553.1 2395.4
157
320.7
4 350 2655.5 165.3
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
调研分析
Analyse
2011年全国大学生工程训练综合能力竞赛给定题 目是“无碳小车”（如图1），经过分析和研究， 项目组成员决定设计一种节能小车，将重力势能转 变成机械能，驱动小车行走，并利用机械结构，实 现固定路径（如图2）自动转向。
综合实践教师答辩
尊敬的各位评委、老师：大家好！我是本次综合实践课程教师答辩的候选人，很荣幸能够在这里向大家展示我在综合实践教育领域的教学成果和思考。
以下是我的答辩报告，请各位评委老师批评指正。
一、个人简介我，XXX，毕业于XXX师范大学，专业为教育学，主攻方向为综合实践活动。
自参加工作以来，我一直致力于综合实践教育的研究和教学实践，积累了丰富的教学经验。
二、综合实践活动课程概述综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，它旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等四个方面。
三、教学成果与反思1. 研究性学习在研究性学习中，我注重培养学生的探究精神和自主学习能力。
具体做法如下：（1）选题：引导学生从身边的生活中发现问题，提出研究课题。
（2）方法：指导学生运用多种方法进行研究，如调查、访谈、实验等。
（3）过程：注重培养学生的合作精神，让学生在团队中共同完成研究任务。
（4）成果：鼓励学生将研究成果以论文、报告、展示等形式呈现。
通过研究性学习，学生的探究能力、自主学习能力和团队合作能力得到了显著提高。
2. 社区服务与社会实践社区服务与社会实践是综合实践活动课程的重要组成部分。
我引导学生积极参与社区服务和社会实践，具体做法如下：（1）了解社区：组织学生参观社区，了解社区资源和服务。
（2）服务社区：鼓励学生为社区提供力所能及的帮助，如义务劳动、环保宣传等。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会实践调查等。
通过社区服务与社会实践，学生的社会责任感和公民意识得到了增强。
3. 劳动与技术教育劳动与技术教育是综合实践活动课程的重要环节。
我注重培养学生的动手能力和创新精神，具体做法如下：（1）实践操作：组织学生进行各种手工制作、科技创新等实践活动。
（2）技能培训：邀请专业人士为学生进行技能培训，如剪纸、陶艺、机器人制作等。
综合实践活动答辩流程
综合实践活动答辩流程一、答辩前的准备。
1. 对自己的实践活动要超级熟悉。
咱这个综合实践活动啊，那可是自己辛辛苦苦做出来的，就像自己的小宝贝一样。
所以，从活动的主题是怎么来的，到中间每一个环节是怎么进行的，再到最后取得了啥成果，都得门儿清。
比如说你做的是关于社区环保的实践活动，那你得知道为啥选这个主题呀，是不是看到社区里垃圾太多啦，或者是想让大家更重视环保呀。
然后呢，在活动过程中，像你是怎么组织志愿者去捡垃圾的，有没有给居民做环保宣传，宣传的时候都说了啥有趣的内容，这些都得记在心里。
要是评委问起来，你能像讲故事一样，把整个过程绘声绘色地说出来，那才厉害呢。
2. 整理好相关材料。
这就好比出门要带好装备一样重要。
把你在实践活动里用到的调查问卷呀，活动照片呀，还有总结报告啥的，都整理得整整齐齐的。
比如说，你做了一个关于校园文化的调查，那调查问卷的数据统计结果就得好好保存着，这可是能说明很多问题的。
照片呢，要挑那些最能体现活动精彩瞬间的，要是有和同学们一起做活动的欢乐合照，那就更好啦，拿出来给评委看的时候，还能顺便讲讲照片背后的有趣故事呢。
总结报告就像是整个活动的精华提炼，把活动的目的、过程、成果和遇到的问题以及解决方法都写清楚，让评委一看就明白你这个活动做得有多棒。
3. 练习表达。
这个可不能马虎哦。
自己对着镜子练习，或者拉着舍友当评委来练习都可以。
要把自己的语速控制好，别像机关枪一样，嘟嘟嘟地一下子就说完了，评委都还没反应过来呢。
也不能太慢，慢悠悠的就会让评委觉得很无聊。
说话的时候要有感情，就像你在跟好朋友分享一个超级有趣的经历一样。
比如说，你在描述活动中的一个感人瞬间时，声音可以稍微低沉一点，表情也跟着变得严肃一点，这样才能让评委感受到那种氛围。
而且，要注意用词，别净说些特别难懂的专业术语，咱就用通俗易懂的话把事情说清楚就好啦。
二、答辩当天。
1. 入场。
当你走进答辩的房间，可别太紧张啦。
就把评委当成是一群对你的实践活动特别感兴趣的朋友。
综合实践活动答辩流程
综合实践活动答辩流程一、答辩前的准备。
1. 资料整理。
咱得把综合实践活动里干的那些事儿，从头到尾捋一捋。
就像是整理自己的小宝藏一样，把活动的策划书、实施过程中的各种记录，像是照片呀、视频呀、问卷调查的数据，还有最后的成果，都找出来放一块儿。
这些资料就是咱答辩时的底气，就像战士上战场的武器一样，可不能少。
比如说我们之前做一个关于校园环保的综合实践活动，那我们就把在校园里各个角落拍的垃圾桶分布情况的照片、同学们垃圾分类的调查结果，还有我们组织环保活动的策划案都整理好。
2. 制作PPT。
PPT可重要啦。
它就像是你给评委们讲的一个小故事的绘本。
页面别整得花里胡哨的，简洁明了最好。
一张PPT上别堆太多字，不然评委们看着都累。
放上一些关键的图片、数据和简短的文字说明就够了。
比如说我们在讲校园环保活动的成果那一页，就放一张对比图，之前校园某个角落堆满垃圾的照片和经过我们活动之后整洁干净的照片，再配上简单的文字，像“经过我们的努力，校园这个角落焕然一新啦”，这样评委一看就明白。
3. 模拟答辩。
自己对着镜子或者找小伙伴一起模拟一下答辩的过程。
这就像是考试前的模拟考一样。
在模拟的时候，你就会发现自己哪里说得不顺畅，哪里容易紧张，然后就可以调整啦。
比如说我第一次模拟答辩的时候，一紧张就语速超快，像机关枪一样，我小伙伴都听不清我在说啥。
后来我就慢慢调整，告诉自己要像跟朋友聊天一样，不着急，就好多了。
二、答辩当天。
1. 入场。
穿着打扮要得体大方，别太随意也不用太正式得像去参加晚宴似的。
到了答辩场地，先找到自己的位置，把东西都放好。
这时候可能会有点小紧张，没关系，就深呼吸几下，心里默默给自己打气，“我是最棒的，我做的实践活动超厉害”。
2. 开场。
轮到你答辩的时候，先礼貌地跟评委们打个招呼，比如说“评委老师们好，我是[你的名字]，今天特别高兴能在这里跟大家分享我们的综合实践活动”。
然后就可以打开PPT，开始进入正题啦。
3. 陈述。
综合实训答辩答辩PPT
进行系统集成测试，查找并修 复问题。
遇到的问题及解决方案
问题一
需求调研时，客户表述不清，导 致需求理解有误。
解决方案
加强与客户的沟通，多次确认需 求，确保理解正确。
问题二
系统设计时，发现部分功能实现 难度较大。
解决方案
仔细检查代码，进行调试，查找 并修复问题。
问题三
开发过程中，部分代码出现错误 ，导致功能无法实现。
答辩技巧
时间管理
合理分配时间，确保自我介绍、陈述项 目和回答问题的时间分配得当，避免时
间过于紧张或过于充裕。
逻辑性
在陈述项目和回答问题时，要注意逻 辑性和条理性，让评委能够更好地理
解你的思路和观点。
语言表达
使用准确、清晰的语言表达自己的观 点和思路，避免出现歧义或模糊不清 的情况。
自信与谦虚
在答辩过程中既要表现出自信的一面， 也要展现出谦虚的态度，尊重评委的 意见和建议。
项目目标
掌握企业运营管理的 基本知识和技能。
培养分析和解决实际 问题的能力，提高综 合素质。
了解企业实际运营中 存在的问题和挑战。
项目内容
企业实地考察
案例分析
模拟经营
总结与反思
参观企业各部门，了解 企业运营流程和组织架
构。
分析企业实际运营案例， 探讨解决方案。
通过沙盘模拟企业经营 过程，体验决策制定和
综合实训答辩
目 录
• 实训项目介绍 • 实训过程 • 实训成果 • 答辩准备 • 结束语
01 实训项目介绍
项目背景
01
02
03
当前市场环境
随着市场竞争加剧，企业 需要不断提升产品和服务 质量，以满足消费者需求。
毕业综合实践(答辩模板)
粗加工轮廓 Z-24.5 X19.4 X25 G00 X100 Z20 T0300 T0404 M03 S400 G00 X100 Z20 G00 X25 Z5 G92 X23.4 Z-21 F1.5 快速退回换刀点，取消3号刀刀补 调4号刀具4号刀具补偿 恒转速控制，主轴正转转速为400r/min 快速到达程序起点 快速到达循环起点，与切入点对应 第一次循环加工螺纹
B
快速定位到循环起始点
轴向粗车参数设置 轴向粗车参数设置
半精加工轮廓定义
D
调用半精车循环，恒转速控制 快速退回换刀点，取消2号刀刀补 程序结束
Back
N95
O1235 G54 G00 X100 Z20 T0202 M03 S600 G00 X75 Z5 G71 U2 R2
程序名 建立工件坐标系，快速到达程序起刀点 调2号刀具2号刀具补偿 恒转速控制，主轴正转转速为600r/min 快速定位到循环起始点 轴向粗车参数设置
加工R15的外圆轮廓应选用什么刀？
由于加工时圆弧要垂直切削，所 以不能选用90度外圆车刀
所以应选用93度 外圆车刀 根据机床刀架选择刀杆尺 寸
D
刀具及切削用量表格
n 刀具名称 刀片型号 r/min 93°外圆车刀 93°外圆车刀 DCMT070204-UM DCMT070204-UM mm/r 0.4 0.25 mm 2 0.5 F ap
10920-2008
游标卡尺 0~150 GB/T 21389-2008 0.02 120 总长、槽深、 25 长度 、12长度
R规
R3、R5
—
—
R3、R5 圆弧
表面粗糙度比较样
块
1.6—6.3
Ф32. Ф40外圆
综合实践活动答辩式展示课的常见误区及指导策略
综合实践课答辩中学
一、引言尊敬的各位老师、评委，大家好！我是XX年级XX班的XX，今天很荣幸能够在这里进行综合实践课的答辩。
综合实践课是我校课程体系中的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
以下是我对本次综合实践课的学习心得和成果汇报。
二、课程概述本次综合实践课的主题是“探索与创新”，课程时长为8周。
在这8周的时间里，我们通过一系列的实践活动，学习了科学探究、技术创新、团队合作等方面的知识，提高了自己的综合素质。
三、课程内容与实施1. 科学探究课程开始时，我们学习了科学探究的基本方法，包括观察、实验、分析、总结等。
通过一系列的实验活动，我们深入了解了物理、化学、生物等科学知识。
例如，我们进行了“制作简易净水器”的实验，了解了水的净化原理，提高了环保意识。
2. 技术创新在技术创新方面，我们学习了如何运用科技手段解决实际问题。
课程中，我们学习了编程、机器人制作、3D打印等技能。
通过小组合作，我们设计并制作了一个简易的智能家居系统，实现了远程控制家电的功能。
3. 团队合作在团队合作方面，我们学习了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
课程中，我们进行了多个团队项目，如“校园环保宣传”、“社区公益活动”等。
在这些活动中，我们学会了如何分工合作，发挥各自的优势，共同解决问题。
四、学习成果与收获1. 知识技能提升通过本次综合实践课，我对科学探究、技术创新、团队合作等方面的知识有了更深入的了解。
在实验操作、编程、机器人制作等方面，我的技能得到了显著提高。
2. 创新意识增强在课程过程中，我们鼓励学生发挥自己的想象力，勇于创新。
通过制作智能家居系统等项目，我的创新意识得到了很大提升。
3. 团队合作能力提高在团队项目中，我学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
五、实践案例分享1. 校园环保宣传在校园环保宣传活动中，我们制作了宣传海报，组织了环保知识讲座，向同学们宣传环保理念。
综合实训答辩答辩PPT
重物下落时，直接带动小车向前行走，结构简单，加工 方便，成本也较低。
综合考虑，最终确定采用第3种方案
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案设计—周期选择
序 振 间距
变化
间距
号 幅 1100mm (1100-1000) 1000mm
间距 900mm
2490.2 2330.2
160
325.3
5 300 2556.3 172.5
2383.8 2215.7
168
340.6
6 270 2494.7 176.6
2318.1 2145.4
172
349.3
7 200 2371.1 184.7
2186.4 2001.2
185.2
369.9
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
变化
变化
(1000-900) (1100-900)
1 500 3044.7 145.5
2899.2 2759.5
139
285.2
2 400 2776.7 158.4
2618.3 2465.6
152
311.1
3 370 2716.1
163
2553.1 2395.4
157
320.7
4 350 2655.5 165.3
鼠 车 设 计 与 制 作 Report
鼠车的设计与制作
——综合实训 小组成员：任彦兵 赵欢 李唯翱 指导教师：包泽军 肖晓华 程亮 陈劲松 等 专业年级：过程装备与控制工程2011级
2020/5/1
西南石油大学过程装备与控制 工程2011级
幼儿园教师资格证面试答辩技巧演练 PPT课件
• 了解答辩的基本原则并能结合实例理解 • 牢记答辩的基本技巧，并能在实践中娴熟地运用 • 知道答辩要领和测评要素，并能结合自身情况进行演练 • 了解答辩环节的几种题型与应对技巧 • 能够选择适合自己的方式进行实践演练，并能熟练运用
各种技巧
3
学
答 辩
习技
内巧
容
演 练
面试答辩的 原则与技巧
（六）沟通协调能力
沟通协调能力侧重考查考生与不同主体之间的沟通和协调能 力。
二、面试答辩的测评要素
（七）理论运用能力
理论运用能力是指考生对所教学科的掌握情况， 包括该学科的基本知识结构、专题模块、学科常识以 及学科交叉性知识等等。
谢谢观赏
（五）文明礼貌原则
在答辩过程中考生应该做到敬人、自律、适度、 真诚几个基本要求。
（六）冷静自信原则
听到这类题，对自己充满信心。
二、面试答辩的技巧
（一）细审题，找准题眼
（1）将题目划分成若干词段； （2）分析各词段的意思； （3）分析这些词段之间的关系。
一、面试答辩的要领
（五）独特新颖
新颖独到，有新意的观点最容易吸引考官的注意 力。经常学习和吸收一些新的语言，尤其是与国家大 政方针有关的以及与应聘行业或职业有关的词汇，将 其加入答辩语言中。
二、面试答辩的测评要素
（一）分析综合能力
通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事 物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。
（二）妙布局，点面结合
（1）从“面”上着眼，把握问题的大致方向; （2）从“点”上着手，突出某些内容或关键点。
二、面试答辩的技巧
（三）接地气，联系实例
（1）梳理自已的经历、性格爱好与兴趣特长，与幼儿园 教师适合度进行比配；
全国技能大赛选手答辩开场
全国技能大赛选手答辩开场尊敬的评委和观众们：大家好！我是来自XX省的选手，很荣幸能够参加这次全国技能大赛，并在此向各位展示我的技能和成果。
我想谈谈为什么我选择参加全国技能大赛。
技能是一种宝贵的财富，是实现个人价值和社会发展的重要基石。
参加技能大赛，无论是对于个人还是对于整个国家来说，都具有重要意义。
这是一次展示自我、提升技能、交流学习的机会。
通过与各地的优秀选手竞技，我能够不断提高自己的技能水平，拓宽自己的思路，不断追求卓越。
接下来，我想简要介绍一下自己参赛的项目。
我的项目是XX技能，它是一门涉及XX领域的技能。
在这个项目中，我需要掌握一定的理论知识，同时也需要具备一定的实践操作能力。
通过大量的实践训练和理论学习，我逐渐掌握了这门技能的核心要点和操作技巧。
在比赛中，我将运用所学的知识和技能，展示出最好的水平。
在准备过程中，我遇到了很多困难和挑战。
技能的学习和掌握需要付出大量的时间和努力。
我需要不断地进行反复实践和模拟演练，以熟练掌握各种操作步骤和技巧。
同时，我也需要不断地学习新知识，跟上行业的发展动态。
这其中，我遇到了很多困难，但我相信只要付出努力，就一定能够克服困难，取得好的成绩。
参加全国技能大赛，是一次对自己技能水平的全面检验和展示。
在比赛中，我将充分发挥自己的能力，展示自己所掌握的技能。
我会以饱满的热情、专业的技能和高度的责任心，全力以赴，争取取得好的成绩。
同时，我也希望通过这次比赛，结识更多同行业的优秀选手，学习他们的经验和技巧，进一步提升自己的技能水平。
我想感谢评委和观众们的支持和鼓励。
在比赛中，我会严格要求自己，力争做到最好，为大家呈现出一场精彩的表演。
我相信，在大家的共同努力下，这次比赛一定会取得圆满成功。
谢谢大家！以上就是我的开场发言，谢谢大家的聆听！。
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声光控延时开关的工作原理分析
结合原理框图，声音信号(脚步声、 掌声等)由驻极体话筒BM接收并转换成 电信号，经C1耦合到VT的基极进行电压 放大，放大的信号送到与非门的2脚， R4、R7是VT偏置电阻，C2是电源滤波电 容。 为了使声光控开关在白天开关断开， 即灯不亮，由光敏电阻RG等元件组成光 控电路，R5和RG组成串联分压电路，夜 晚环境无光时，光敏电阻的阻值很大， RG两端的电压高，即为高电平间 t=2π R8C3，改变R8或C3的值，可改变 延时时间，满足不同目的。CD4011的第 3个和第4个与非门构成两级整形电路， 将方波信号进行整形。当C3充电到一定 电平时，信号经第3、4与非门后输出为 高电平，使单向可控硅导通，电子开关 闭合；C3充满电后只向R8放电，当放电 到一定电平时，经第3、4与非门输出为 低电平，使单向可控硅截止，电子开关 断开，完成一次完整的电子开关由开到 关的过程。 二极管VD1～VD4将交流220v进行桥 式整流，变成脉动直流电，又经R1降压， C2滤波后即为电路的直流电源，为BM、 VT、IC等供电。
其他主要器件参数
单向可控硅MCR100-6主要参数： 正向耐压>400V 方向耐压>400V 触发电流<200uA 触发电压=0.4~0.8V 贮存温度：-40~125 ℃ 结温：125 ℃ 主要用途：调光器、电子镇流器、电机驱动、继电保护器、 照相机、万能开关器、逻辑集成电路驱动、大功率可控硅 门极驱动等等 三极管：9014 NPN 45V 100mA 450mW 150MHz 放大倍 数20-90 整流二极管：IN4007最大整流电流:1.0A 1N4004/IN4007最大反向电压:400V 1N4004/IN4007最大功耗:3W 光敏电阻625A：有光照射电阻为20K以下，无光照射时电 阻值大于100M
数字电子钟工作原理
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工作原理图和组成框图如左图所示 该电路为交直流二用的，VD5是在使用交流 电时，防止向电池充电。VD3、VD4的作用 是调整加在IC1 15脚上的电位。IC1的19脚 是使能脚，当与其连接的S3、S4接通（或 断开？）5V电位时，其功能分别为调时间 或调定时。S1、S2分别是调时间的开关。 与16脚相连的VT1是开关管，当16脚输出高 电位时，VT1导通，蜂鸣器发声。显示屏上 的26、27二脚是脉冲输入脚，脉冲信号通 过VT2、VT3输入到显示屏。 IC2、R2、JT 组成的电路是脉冲发生器，时钟是否准确 就是这里决定的，IC2的16脚是时钟输出脚。 晶体振荡器是构成数字式时钟的核心，它 保证了时钟的走时准确及稳定。晶体XTAL 的频率选为30720HZ。该元件专为数字钟电 路而设计，其频率较低，有利于少分频器 级数。由于CMOS电路的输入阻抗极高，较 高的反馈电阻有利于提高振荡频率的稳定 性。 T1为降压变压器，经桥式整流（VD6-VD9） 及滤波（C3、C4）后得到直流电，供主电 路和显示屏工作。当交流电源停电时，备 用电池通过VD5向电路供电。 IC2(CD4060)、JT、R2、C2构成50HZ的时基 电路，CD4060内部包含14位二分器和一个 振荡器，电路简洁，30720HZ的信号经分频 后，得到60HZ的信号送到LM8560的25脚， 并做秒信号经VT2、VT3驱动显示屏内的冒 号闪动。
绝对最大额定值 直流供电电压 输入电压 储存温度范围 -0.5V to +18 VDC -0.5V to VDD+0.5 VDC -65℃ to +150℃ 功耗
普通双列封装
小外形封装 焊接10秒
700 mW
500 mW 焊接温度 260℃
其他主要元器件参数
• 音乐芯片A脚接电源正极和一个喇叭接口（如果喇叭有极 性，要接正极），B脚接喇叭的另一个引脚（有极性的喇 叭接负极），C脚接电源负极。3v电源就可以响了。注意 焊接时烙铁需断电焊。 • 三极管9018 结构：NPN 集电极-发射极电压 15V,集电极基电压 30V,射极-基极电压 5V,集电极电流 0.05A,耗散 功率 0.4W,结温 150℃, f平均620MHZ • 三极管9013：NPN 20V 625mA 500mW 低频管 放大倍数40110,集电极—发射极电压：25V，集电极—基极电压：45V， 发射极—基极：5V，集电流：0.5A，耗散功率：0.625W， 结温：150 ℃，工作温度：-55 ℃~150 ℃，f最小150MHz • 三极管9014： NPN 45V 100mA 450mW 150MHz 放大倍数 20-90
LM8560集成电路
• • LM8560采用28脚双列直插式封 装，其引脚功能如右图所示 。 LM8560(IC1)是50／60Hz的时基 24小时专用数字钟集成电路，有 28只管脚，1—14脚是显示笔划 输出，15脚为正电源端，20脚为 负电源端，27脚是内部振荡器RC 输入端，16脚为报警输出。 LM8560在数字钟中是比较便宜且 容易买得到的一种集成电路芯片， 而且用它组成的数字钟直接用交 流电的频率提供脉冲。 我国使用的交流电源频率是50HZ， 只要将第26脚50HZ或60HZ选择接 到第15脚（VSS）即可。如果电 源频率60HZ，此脚悬空不接。 LM8560集成电路内含显示译码驱 动电路、12/24小时选择电路及 以其他各种设置报警等电路。它 具有较宽的工作电压范围(7．514V)和工作温度范围(@20C+70C);自身功耗很小，输出能直 接驱动发光二极管显示屏。
遥控门铃元器件CD4069集成电路分析
• CD4069由六个COS/MOS 反相器电路组成。此器件 主要用做通用反相器即用 于不需要中功率TTL驱动 和逻辑电平转换的电路中 • 输出0电位在0.4V以下。 输出1电位在2.4V以上。 在5V电源电压下，要求输 入0电位不要超过1.5V， 输入1电位不要低于3.5V 其引脚功能图如右图所示。 • CD4069集成电路的主要 参数右下图所示。
调试结果分析
• 有光时，T关断，有声、无声灯泡均不亮。
• 无光时，有声，T导通，灯泡亮，并延时约 2分钟后熄灭；无声，T关断，灯不亮。 （实际延时时间t=2π R8C3=320s）
数字电子钟元器件CD4060
CD4060电压范围宽， 可以工作在3V～15V， 输入阻抗高，驱动能力 差； 输入时，1/2工作 电压以下为0，1/2工作 电压以上为1； 输出时， 1=工作电压；0=0V；驱 动能力奇差，在设计时 最多只能带1个TTL负载； 如果加上拉电阻的话， 至少要100K电阻。其引 脚功能图和内部框图如 左图所他主要元器件参数
• IN4001的反向击穿电压为50V，最大额定正向整流电流为 1A • 三极管9012: PNP 50V 500mA 600mW 低频管 放大倍数3090，集电极—发射极电压：-30V，集电极—基极电压：40V，发射极—基极：-5V，集电流：0.5A，耗散功率： 0.625W，结温：150 ℃，工作温度：-55 ℃~150 ℃，f最 小150MHz • 三极管9013： NPN 20V 625mA 500mW 低频管 放大倍数 40-110，集电极—发射极电压：25V，集电极—基极电压： 45V，发射极—基极：5V，集电流：0.5A，耗散功率： 0.625W，结温：150 ℃，工作温度：-55 ℃~150 ℃，f最 小150MHz • 三极管8050 ：NPN 25V 700mA 200mW 150MHz 放大倍数 30-100， f=150KHz，电流增益：10-60;PNP 集电极—基 极电压：-40V，工作温度：-55 ℃~150 ℃
调试结果分析
• 当调好定时时间后，按下开关K1（白色钮），显 示屏有红点指示，到定时时间有驱动信号经R3使 VT1工作，即可定时报警输出。在面板上从左到 右，存在5个微动开关，分别是S4、S3、S2、S1。 S1调小时，S2调分钟，S3调时钟，S4定时，K1 定时报警开关（即闹铃开关）。 • 调时钟时候，需要按下S3同时按动S1，即可调小 时数，按下S3同时按动S2可调分钟数。调定时报 警时，需要按下S4的同时按动S1即可调闹铃的小 时数；按下S4的同时按动S2可调事实上时闹铃数。
遥控门铃工作原理
1、发射原理:发射电路由多谐振荡器和高频振 荡器组 成，F1、F2两个与非门与1R、JZ1构成多谐振荡器， 振荡器输出的方波信号经F3~F6整形后，送入由VT1C1 等构成的高频振荡器，并对250HZ的射频进行脉冲调 制后，经过印刷电路的环形L3向外辐射，调节C3使发 射电路与接收电路的频率相近。 2、接收原理：接收电路由接收解调、放大整形、声响 电路组成。VT3、C6及环状接收天线L4等组成超高频 接收解调电路，其解调脉冲信号经c7耦合进入F5、F6、 F1构成的三级高增益放大器，放大后的信号通过石英 晶体JZ2稳频，VT2放大后加到F2输入端，再经非门F3 变成高电平触发音芯片，使喇叭发出音乐声。
元器件驻极体
• 二端输出方式是将场效应
管接成漏极输出电路，类 似晶体三极管的共发射极 放大电路，只需两根引出 线，漏极D与电源之间接 一漏极电阻R，信号由漏 极输出有一定的电压增益， 因而话筒的灵敏度比较高， 但动态范围比较小。驻极 体话筒必须满足一定的偏 置条件才能正常工作即保 证内置场效应管始终处于 放大状态。
毕业综合技能训练
班级：208432 姓名： 指导老师：李俊仕
日期：
训练技能项目
项目一：声光控延时开关 项目二：数字电子钟
项目三：遥控门铃
声光控开关涉及元器件CD4011
CD4011集成电路由四个2输入 与非门CMOS芯片组成 CD4011管脚功能： 1A数据输入端 2A数据输入端 3A数据输入端 4A数据输入端 1B数据输入端 2B数据输入端 3B数据输入端 4B数据输入端 VDD电源正 VSS地 1Y数据输出端 2Y数据输出端 3Y数据输出端 4Y数据输出 CD4011电气特性: VDD电压范围：－０.5V-18V 功耗：双列普通封装 700mW 小型封装 500mW 工作温度范围： CD4011BM -55℃ - +125℃ CD4011BC -40℃ - +85℃