江西省南昌市第二中学中考数学必考几何模型:中点四大模型
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中点四大模型
模型1 倍长中线或类中线(与中点有关的线段)构造全等三角形
②图①
图构造全等
倍长类中线
倍长中线D
C
B
A
F
F A
C
A
B
C
D
C
A
模型分析
如图①,AD 是△ABC 的中线,延长AD 至点E 使DE =AD ,易证:△ADC ≌△EDB (SAS ). 如图②,D 是BC 中点,延长FD 至点E 使DE =FD ,易证:△FDB ≌△EDC (SAS )
当遇见中线或者中点的时候,可以尝试倍长中线或类中线,构造全等三角形,目的是对已知条件中的线段进行转移.
模型实例
如图,已知在△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上一点,连接BE 并延长交AC 于点F ,AF =EF ,求证:AC =BE .
F
E
A
1.如图,在△ABC中,AB=12,AC=20,求BC边上中线AD的范围.
B
A
解:延长AD到E,使AD=DE,连接BE,
∵AD是△ABC的中线,
∴BD=CD,
在△ADC与△EDB中,
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=
∠
=
∠
=
DE
AD
BDE
ADC
CD
BD
,
∴△ADC≌△EDB(SAS),
∴EB=AC=20,
根据三角形的三边关系定理:20-12<AE<20+12,
∴4<AD<16,
故AD的取值范围为4<AD<16.
2.如图,在△ABC中,D是BC的中点,DM⊥DN,如果BM2+CN2=DM2+DN2.
求证:AD2=
4
1
(AB2+AC2).
N
M
A
证明:如图,过点B作AC的平行线交ND的延长线于E,连ME.
∵BD=DC,
∴ED=DN.
在△BED与△CND中,
∵
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=
∠
=
∠
=
DN
ED
CDN
BDE
DC
BD
∴△BED≌△CND(SAS).
∴BE=NC.
∵∠MDN=90°,
∴MD为EN的中垂线.
∴EM=MN.
∴BM2+BE2=BM2+NC2=MD2+DN2=MN2=EM2,
∴△BEM为直角三角形,∠MBE=90°.
∴∠ABC+∠ACB=∠ABC+∠EBC=90°.
∴∠BAC=90°.
∴AD2=(
2
1
BC)2=
4
1
(AB2+AC2).
模型2 已知等腰三角形底边中点,可以考虑与顶点连接用“三线合一”.
A
B C
C
B
模型分析
等腰三角形中有底边中点时,常作底边的中线,利用等腰三角形“三线合一”的性质得到角相等,为解题创造更多的条件,当看见等腰三角形的时候,就应想到: “边等、角等、三线合一”. 模型实例
如图,在△ABC 中,AB =AC =5,BC =6,M 为BC 的中点,MN ⊥AC 于点N ,求MN 的长度.
N
M C
B A
解答: 连接AM .
∵AB =AC =5,BC =6,点M 为BC 中点, ∴AM ⊥BC ,BM =CM =2
1
BC =3. ∵AB =5, ∴AM =
4352222=-=-BM AB .
∵MN ⊥AC ,
∴S △ANC =
21MC ·AM =21
AC ·MN . 即:21×3×4=21×5×MN .
∴MN =5
12
跟踪练习
1.如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 是BC 的中点,AE ⊥DE ,AF ⊥DF ,且AE =AF ,求证:∠EDB =∠FDC .
F
证明:连结
AD ,
∵AB =AC ,D 是BC 的中点, ∴AD ⊥BC ,∠ADB =∠ADC =90° 在Rt △AED 与Rt △AFD 中,
⎩
⎨
⎧==AD AD AF
AB , ∴Rt △AED ≌Rt △AFD .(HL ) ∴∠ADE =∠ADF , ∵∠ADB +∠ADC =90°, ∴∠EDB =∠FDC .
2.已知Rt △ABC 中,AC =BC ,∠C =90°,D 为AB 边的中点,∠EDF =90°,∠EDF 绕D 点旋转,它的两边分别交AC 、CB (或它们的延长线)于E 、F .
(1)当∠EDF 绕D 点旋转到DF ⊥AC 于E 时(如图①),求证:S △DEF +S △CEF =
2
1
S △ABC ; (2)当∠EDF 绕D 点旋转到DE 和AC 不垂直时,在图②和图③这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立, S △DEF 、S △CEF 、S △ABC 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需要证明.
③
图②
图①
图A
B
D
E
F
A
C
D
D
C
A
解:(1)连接CD ;如图2所示: ∵AC =BC ,∠ACB =90°,D 为AB 中点, ∴∠B =45°,∠DCE =
21∠ACB =45°,CD ⊥AB ,CD =2
1
AB =BD , ∴∠DCE =∠B ,∠CDB =90°,