班主任每周工作总结_班主任每周工作总结记录
一年级班主任工作手册周工作总结(多篇)
一年级班主任工作手册周工作总结（多篇）第1篇：班主任工作手册周记录班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！班主任工作手册周记录1今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。
看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。
为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。
为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
班主任工作手册周记录2本周工作重点：1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。
所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。
例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
班主任工作手册周记录31.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。
第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。
我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价孩子的能力啊。
家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。
家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。
班主任工作手册周记录4这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
班主任每周工作记录范文3篇
班主任每周工作记录范文3篇Model of weekly work record of head teacher汇报人：JinTai College班主任每周工作记录范文3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任每周工作记录例文2、篇章2：班主任每周工作记录模板常用版3、篇章3：班主任每周工作记录样本篇章1:班主任每周工作记录例文8月23号空降青岛，24号来这里报到，25号开始培训，内容是班级管理和军训内容，还有什么记不清了。
30号学生报到，寝室分配，第一次与家长和学生见面，前一天晚上很紧张，可是当意识到自己的老师的位置时，很自信!忙了一天，晚上6点开始军训，面对一张张陌生的面孔，感到自己的肩上的责任重大。
在这一星期里，可以说身体得到了很大的“锻炼”，但是身心也得到了很大的考验。
每天早上，6点起床，6点45开始进行军训。
身穿军训服的我，也经常忘记了自己是语文老师的身份，有的时候感觉自己就是一个教管。
嗓子超负荷使用，沙哑。
含片每天不离口，可是还是嗓子哑了。
学生们都是听话的，也许是不熟悉的关系。
军训中的小插曲很多，最让自己没有面子的是，本来要给每个排分成班长，可是说成了排长，呵呵!不过，还好，训练得还是很满意的，至少大部分都是我自己教出来的，从头到尾都在自己教动作，喊口号,而最后的汇演，取得“优秀排”的称号，这是我最大的欣慰，也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。
班主任值周工作总结6篇
班主任值周工作总结6篇第1篇示例：本学期，我担任了六年级（1）班的班主任，负责组织和安排班级值周工作。
通过这段时间的工作，我深刻地体会到了班主任的责任和使命，在与学生相处的过程中，我也收获了很多。
值周工作是班级管理的一个重要环节。
每周一次的值周工作，让学生有机会参与到班级的管理中，培养他们的责任感和集体意识。
在值周过程中，学生要负责清扫教室、整理书桌、擦拭玻璃等事务，虽然是一项简单的工作，但对他们的成长和教育有着积极的促进作用。
通过值周，学生学会了爱护环境，培养了整洁卫生的好习惯，同时也增强了班级的凝聚力和团结精神。
值周工作是锻炼学生综合能力的好机会。
在值周工作中，学生需要合理安排时间，协作配合，这需要他们具备一定的组织能力和团队精神。
在实际操作中，有些学生可能会出现懒惰、不负责任的情况，这时候就需要班主任及时进行引导和教育，让学生认识到自身的不足，不断提升自己的素质和能力。
只有在实践中不断磨练，学生才能逐渐成长为全面发展的人才。
值周工作也能促进班级关系的发展。
在值周的过程中，学生需要相互配合、互相帮助，这样才能完成好各项任务。
通过合作，学生之间的友谊也会得以加深，班级氛围更加融洽和和谐。
班主任在值周活动中也能更好地了解学生的性格和行为习惯，及时发现问题并加以解决，让班级管理更加顺畅。
作为班主任，要及时总结经验，不断完善值周工作。
在本学期的值周工作中，我发现需要对学生进行更多的引导和激励，让他们认识到值周的重要性，激发他们的参与热情。
也要注重对学生的心理辅导，让他们在面对困难和挑战时不会退缩，从而更好地完成值周任务。
通过不断总结和改进，提高值周工作的效率和质量，为班级的发展打下坚实基础。
班主任值周工作是一个细致入微的过程，需要班主任和学生的共同努力，才能取得良好的效果。
在今后的工作中，我会继续砥砺前行，不断提升自己的专业能力和教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在班主任和学生共同努力下，我们的班集体会更加团结，学习氛围会更加浓厚，班级的管理工作也会更加顺畅。
班主任一周工作总结15篇
班主任一周工作总结15篇班主任一周工作总结1第1周工作要点l、认真落实班级学生名单，对来到校注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。
2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开始按学生名单点名。
3、各班要安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等）4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。
5、早读课照常进行，学生必须按时到校。
第2周班级工作要点l、认真落实班级学生名单2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，及时了解本班学生的出勤情况，并把有关情况通知家长。
3、加强络安全教育，防止络安全犯罪，4、加强学生行为规范养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。
5、有晚休的班级要加强教育、提商认识，严禁校外学生进入校园，对未自修的班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的情况。
第3周工作要点1、各班要根据班级实际制定班级工作计划，并于本周内上交一份政教处；2、各班要认真落实并填写好班级学生基本情况登记表，并在本周五前上交政教处：3、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长4、加强学生思想教育，增进同学之问的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围；5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等）第4周工作要点1、加强校园绿化美化活动。
2、加强学生出勤管理，严格控制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格按照程序办理；3、加强学生行为规范养成教育，杜绝学生乱扔纸屑、果皮，特别要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场；4、长发、染发比较典型的学生，要及时通报家长，并向学垒家长说明学校有关规定，加强对学生教育，若仍不改正者，将给予纪律处分并暂停发放助学金：5、主题班会“文明礼仪伴我行”第5周工作要点l、加强校风整治（行为规范整治）月的教育与宣传，对违纪违规者给予严肃处理；2、开展家访活动，加强家校联系，及时向家长反馈半期考和在校表现情况；3、积极开展体育锻炼活动，认真筹备校运会各项工作；4、加强各种安全常识教育与宣传，提高学生安全防范意识：5、加强校外寄宿生教育，房屋租赁责任状未交的班级在本周内及时上交。
班主任周志总结工作总结
班主任周志总结工作总结班主任周志总结工作总结「篇一」班主任的基本任务是按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则开学三周我做了如下几方面的工作：一、细化要求，培养学生良好的习惯。
我们的学生来自不同的乡镇，个人的行为习惯、卫生习惯及学习习惯有很大的不同。
而要在短期内让学生养成好习惯，除了每天唠叨，还要进一步细化对学生的各项要求。
为此，在开学第一晚带领学生学习了学校下发的宿舍管理规定、行走规范、餐厅管理规定、怎样如厕等要求外，我在随后的几天中又根据对本班学生及全校学生在以上方面的观察寻找这些规定中的存在细节漏洞，对学生进行细化要求。
因为初一的新生，只要老师的要求到位，学生基本都能遵守，而如果老师的要求过粗，学生往往不知道自己究竟应该做到什么程度。
比如，在第一周我就要求学生不要将餐厅的食物带到班级，以加重班级同学倒垃圾的负担，不允许边走边吃东西，对胃肠消化不利。
每项规定要告诉学生为什么这么规定，学生理解了、心里服气了才会遵守规定。
二、高标准，抓好宿舍内务。
学生入住的第一天下午，我到学生生宿舍指导学生如何叠被、如何整理床铺，及床下的物品摆放。
学生根据指导练习整理内务，我依次检验，不合标准的重新整理，要求学生个个达标。
并告知第二天早上我会查内务，不合标准的扣个人考核分。
第一周每天检查，每天公告，批评多，表扬少;扣分多，加分少。
坚持了一个周，学生的内务有显著改善，班级里仅有一两位同学偶尔会扣分。
从严抓宿舍内务，也在向学生传达一个信息：对于班级布置的每项工作都要尽自己所能做到完美。
因为做的好会给予加分认可，做的不好要受老师批评，初一的新生自尊心很强，他们都希望得到老师的加分认可。
三、切割时间，减少违纪机会。
为了避免初一小学生在校园内受欺负，就要减少他们在公共场合出现的机会。
在观察学生从教室带队到从餐厅回班级的大致时间后，我与学生共同商定吃饭时间及处理自己杂事的时间为半小时，半小时后到班级上自习。
班主任每周工作记录50篇
班主任每周工作记录50篇前言班主任作为学校中不可或缺的一员，承担着重要的学生管理和教育工作。
每周工作记录的撰写对于班主任来说，不仅是对工作的总结和反思，也是对学生管理和教育工作的记录和证明。
本文将以每周工作记录的形式，记录班主任的工作内容和心得体会。
第一周工作记录日期：2022年1月3日-1月7日•学生情况总结：本周学生整体表现较为良好，学习积极性较高，课堂纪律也有所改善，但仍有个别学生存在注意力不集中等问题，需持续关注。
•教学管理工作：本周协调教师进行课堂巡查，确保教学质量。
针对学生学习情况，制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导。
•家校沟通：与学生家长进行了家长会，介绍了学生的学习情况和班级管理工作，并听取家长的意见和建议。
•学生活动组织：组织了班级活动，开展了集体活动，增强了班级凝聚力。
第二周工作记录日期：2022年1月10日-1月14日•学生情况总结：本周学生学习情况整体良好，学习积极性持续高涨。
针对上周存在的个别学生问题，与教师进行了深入沟通，制定了更加有效的学生管理措施。
•学业辅导：加强了对学生的学业辅导，为学生提供更加个性化的学习指导。
组织小组讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力。
•课堂管理：加强了对课堂纪律的管理，规范学生的学习行为。
与教师密切合作，及时发现并解决学生在课堂上的问题。
•家校沟通：与学生家长保持定期沟通，向家长介绍学生的学习情况和班级管理工作。
并主动听取家长的意见和建议，积极与家长共同关注学生的成长。
……第五十周工作记录日期：2023年12月25日-12月31日•学生情况总结：本周是班级的最后一周，学生表现出了极高的积极性和学习热情。
与学生一起回顾了整个学年的成长过程，让学生们意识到自己的进步和努力。
•班级管理总结：做好了班级的总结工作，整理了学生档案和成绩单等相关资料。
与教育处进行交接工作，确保学生的资料完整性和准确性。
•毕业季活动筹备：开始筹备班级毕业季活动，组织学生参与毕业纪念品的设计和制作，为学生们留下美好的回忆。
班主任每周工作总结范文8篇
班主任每周工作总结范文8篇篇1一、本周班级总体情况本周班级整体表现良好，同学们学习热情高涨，班级纪律严明，各项活动积极参与。
在本周的学习生活中，同学们展现出良好的团队协作精神和自我管理能力。
接下来，我将对本周的各项工作进行详细总结。
二、教学工作1. 教学进度：本周按照教学计划，顺利完成了各科教学任务，教学进度良好。
2. 课堂教学：课堂秩序井然，同学们听讲认真，积极发言。
在教学过程中，注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
3. 辅导工作：针对个别学习困难的同学，进行了课后辅导，帮助他们解决学习上的困惑。
三、德育工作1. 班会活动：本周开展了以“团结协作，共建优秀班集体”为主题的班会活动，增强了同学们的集体荣誉感。
2. 行为规范：加强对学生行为规范的教育，强调文明礼仪，严禁打架斗殴现象发生。
3. 心理健康教育：关注同学们的心理健康状况，及时发现和解决存在的问题，引导同学们保持积极向上的心态。
四、班级管理工作1. 班级管理团队：充分发挥班级管理团队的作用，让更多的人参与到班级管理中来。
2. 班级纪律：加强班级纪律管理，确保课堂秩序和课间秩序。
3. 班级卫生：强调班级卫生的重要性，督促同学们养成良好的卫生习惯，保持教室整洁。
五、家校联系工作1. 家校沟通：通过家长群、电话等方式，及时与家长沟通，反馈同学在校表现，听取家长意见和建议。
2. 家校共育：加强与家长的协作，共同关注孩子的成长，促进家校共育。
六、存在问题及改进措施1. 部分同学学习动力不足，需加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习状况，激发学习热情。
2. 班级内部存在小团体现象，需加强团结教育，引导同学们树立大局意识，增强集体荣誉感。
3. 班级管理还需更加精细化，充分发挥班级管理团队的作用，让更多的人参与到班级管理中来。
七、下周工作计划1. 继续关注同学们的学习状况，加强与家长的沟通，激发学习动力。
2. 加强团结教育，开展班级活动，增强同学们的集体荣誉感。
班主任一星期的工作总结
班主任一星期的工作总结作为一名班主任，每个星期都是忙碌而充实的。
从周一开始，我就要为全班同学的学习和生活安排各种工作，直到周五。
在这一周的工作中，我不仅要关注学生的学业进展，还要关心他们的心理健康和生活习惯。
下面就是我一星期的工作总结。
周一，我开始了一周的工作。
首先要检查上周的作业完成情况，了解学生们的学习状态。
然后要安排本周的学习计划，确保每个学生都能有明确的学习目标和计划。
同时，我还要和学生们进行一对一的交流，了解他们的心理状态和生活情况，及时发现并解决问题。
周二，是一周中最忙碌的一天。
我要参加各种会议，包括学校领导召开的班主任会议和学科组会议。
在这些会议中，我要和其他老师一起讨论学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。
同时，我还要处理各种学生问题，包括学习上的困难和生活上的矛盾。
这一天，我总是忙得不可开交，但也是最有成就感的一天。
周三，我要为班级组织各种活动，包括文体活动和志愿活动。
这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养他们的团队合作能力和社会责任感。
同时，我还要和学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的成长和发展制定方案。
周四，我要进行学生的学习情况跟踪和评估。
我要对学生的学习情况进行全面的了解，包括考试成绩、作业完成情况和课堂表现等。
通过这些评估，我可以及时发现学生的学习问题，为他们提供针对性的帮助和指导。
周五，是一周中最轻松的一天。
我要为学生们组织各种放松和娱乐活动，让他们在一周的劳累之后得到放松和愉悦。
同时，我还要和学生们进行一次全面的交流，了解他们对这一周的学习和生活的感受，收集他们的意见和建议，为下周的工作做好准备。
一星期的工作就这样结束了。
在这一周的工作中，我不仅要关注学生的学习和生活，还要处理各种琐事和问题。
但正是这些琐事和问题，让我更加深刻地了解了每一个学生，让我更加坚定地相信，作为一名班主任，我可以为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。
下周，我将继续努力，为学生们创造更好的学习和生活环境。
2024年班主任一周工作总结(二篇)
2024年班主任一周工作总结时间：2024年1月1日至2024年1月7日这一周是我担任班主任的一周时间，我结合我的工作经验和职责，充分发挥班主任的作用，履行了一周以来的种种工作。
下面是对这一周工作的总结：一、教育教学工作：1. 日常课堂教学：这一周，我认真备课，充分利用教材和教具，创设适合学生的教学环境和氛围，引导学生参与到课堂中来，提高学生学习兴趣和学习效果。
2. 班级学习氛围营造：我积极组织学生们参加各类学习活动，如课外阅读、学科竞赛等，激发学生学习的热情，并组织班级举行集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 个别辅导：针对一些学生的学习特点和困惑，我与他们进行了个别辅导，帮助他们建立正确的学习方法和习惯，提高成绩，并与家长取得了联系，共同促进学生的成长。
二、班级管理工作：1. 班级学生考勤管理：我每天认真登记学生的考勤情况，及时与缺勤学生家长取得联系，了解原因，并在周五的班会上对考勤情况进行总结，引导学生养成良好的出勤习惯。
2. 班级纪律管理：我注重班级纪律的规范和执行，及时对违规行为进行批评教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范，维护良好的班级秩序。
3. 班级卫生管理：我监督学生们做好班级的日常卫生工作，组织卫生小组进行定期检查，每周开展一次班级大扫除活动，保持整洁的学习环境。
三、学生个性发展工作：1. 学生心理辅导：我关注学生的心理健康和成长，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，减轻学业和生活压力，建立健康的自信心和应对问题的能力。
2. 学生兴趣拓展：我积极鼓励和引导学生进行兴趣拓展活动，如体育、音乐、美术等，为学生提供多样性的发展机会，培养他们的综合素质和爱好。
3. 学生思想教育：我组织班级开展主题班会，通过讲座、小组讨论等形式，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生积极向上的思想品质，提高他们的社会责任感。
四、家校联系工作：1. 家长会：我每周与家长进行一次面对面的交流，及时反馈学生的学习和行为情况，与家长共同探讨解决学生问题的有效方法。
班主任一周工作总结通用15篇
班主任一周工作总结通用15篇班主任一周工作总结1上周是本学期开始的第一周，学校对高一年级进行了文理分科，部分同学进行了班级调整，各班都迎接新的老师和同学的到来。
这一周，由我们101班担任值周工作，现将值周情况汇报如下：一、校门值周情况。
上周是开学的第一周，同学们刚刚度过快乐的春节和暑假，一些同学还沉浸在假期的氛围中，开学后的几天有较多同学迟到，后来逐渐好转。
一些同学由于校牌正在进行补办和更换，没有佩戴，希望这些同学抓紧时间办理，尽快按要求佩戴校牌。
由于上学期最后一周我们101班的严格管理，上周校服内穿的人数减少，但有一些同学没穿校裤，这也是不符合学校规定的，望同学们按要求着全套校服。
另外，314班迟到人数较多，一些同学不按规定穿校服带校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。
二、早读值周情况。
高一年级表现普遍较好，尤其是109班，表现十分突出，这里提出表扬。
高二、高三部分班级朗读声音偏小，特别是204、205班，几乎听不到朗读声，希望同学们能够重视早读，认真朗诵。
上周各班教室卫生都做得很好，与值周同学交流及时，望继续保持。
三、两操一课值周情况。
高一年级情况较好，但高二、高三普遍存在进场缓慢，做操态度不认真等问题，且在眼保健操时部分班级有睡觉、写作业、讲话、上厕所等现象。
身体是学习的基础，眼睛是心灵的窗户，希望同学们端正态度，认真对待课间操与眼保健操，真正达到预期的效果。
四、食堂值周情况。
总体情况较好，秩序井然，插队和高声喧哗情况有明显好转。
较大的问题是许多同学不知盘中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩饭剩菜，且有的同学在倒饭菜时会把饭菜洒到饭台上。
希望同学们爱惜粮食，勤俭节约，从一点一滴培养良好品质。
在超市值周方面，部分同学不配合值周生工作，对值周生态度粗暴。
而且在学校后门仍有家长送饭现象，部分家长不听从值周生的制止，希望同学们能够告知家长，学校关于送饭的制度。
家长每天上班已经非常劳累，同学们要体谅父母的.艰辛，让父母知道我们在学校都很好，请他们放心，不用再来送饭了，也请各位家长理解配合我们的工作。
班主任每周常规工作总结(共4篇)
班主任每周常规工作总结〔共4篇〕第1篇：班主任每周常规工作班主任每周常规工作〔1〕准时参加每周教职工会，并做好记录，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。
〔2〕每周一的升旗仪式，组织学生按要求着装、站队，严肃认真，保证升旗仪式的教育作用。
〔3〕按要求开好每周五下午的班会，充分利用班会时间，对学生进展做人、求学等各方面的教育，按规定做好班会记录。
〔4〕每周班主任必须深化学生宿舍2—3次，与管理人员和学生进展沟通，理解住宿生的各方面表现。
〔5〕利用自己空余时间，经常与本班任课老师沟通，共同讨论和及时解决出现的问题。
〔6〕每周召开班级干部会议，充分听取学生意见，和班级干部共同讨论班集体的开展和建立。
〔7〕每周有方案、有意识、有目的的和学生家长联络〔家访、、教育平台短信、约到学校〕把家庭教育和学校教育有机结合。
〔8〕认真写好班主任工作周记，对一周的工作进展总结和反思，对下一周工作做方案。
第2篇：班主任常规工作总结班主任常规工作总结从九月开学到如今，我在金塘中学担任班主任的时间已一月有余。
这段时间，我想我最大的收获就是从第一天报到时的毫无头绪甚至焦头烂额到如今班级已初步建立了规章制度。
刚刚进入新的学校，自己还在适应新环境新同事的情况下被任命为初一6班的班主任，还记得第一天报到学生们家长们好奇打量的目光，内心是忐忑而又恐惧的。
做班主任的这一个多月，在不断请教和探索中，更多的是真切感受到了班主任的艰辛和压力。
做任课老师可能更多的关注学生在本科的成绩，自己课上的纪律等等，可做了班主任才发现这些远远不够。
刚进入初一，全新的学习环境，生疏的老师同学，较之于小学更重的课业负担，很多学生对于未知的初中生活甚至是充满恐惧的，这更让我感受到了班主任责任的重大，大到学生的学习成绩，小到班级的桌子排列整齐与否。
班干部的培养，我认为是班级管理工作的重中之重。
在开学之前我仔细翻阅了学生的档案，初步确立了合适做班干部的同学。
但是开学后，在任命班干部的过程中，我发现很多同学有所推托，不愿意担任班干部，仔细询问后发现他们觉得初中学习比拟紧张，做班干部会影响学习。
班主任一周工作总结
班主任一周工作总结尊敬的校领导：我是xx班的班主任，经过一周的工作，我对班级的各项工作进行了总结如下：一、学生管理：在一周的时间里，我认真履行班主任的职责，关心、照顾和管理学生。
我首先对班级的纪律进行了规范，严格要求学生准时上课、上课期间保持安静、文明礼貌待人等。
此外，我还注意到一些学生在课堂上有分心、打瞌睡等不良表现，我及时与他们进行了交流，找出了原因并进行了纠正。
在放学时，我在校门口进行巡视，确保每个学生平安离校。
同时，我还进行了每周一次的班级活动安排，通过游戏、讲座、书法等形式，增强班集体的凝聚力和活力。
二、课堂教学：在课堂教学方面，我认真备课，认真听课，对学生的学习情况有了比较全面、细致的了解。
我关注每个学生的学习情况，及时与对应的学科教师沟通，了解学生的学习进度和困难，为学生提供必要的帮助。
我还主动与家长联系，了解学生在家学习的情况，提供家庭作业辅导建议。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力，提倡学生们主动思考、积极参与讨论，使他们在学习中养成良好的学习习惯和学习方法。
三、家校沟通：我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我在每周的班会上，向家长介绍了班级的教学情况和学生的表现，并邀请家长到学校进行交流，征求家长的意见和建议。
在与家长交流中，我讲解了学生在学校期间需要注意的事项和家长应该关注的问题，与家长进行深入的交流和讨论，倾听家长的意见和建议。
同时，我也定期向家长发送班级通知和学生学习动态，确保家校之间的信息沟通畅通。
四、思想教育：作为班主任，我也注重对学生的思想教育。
我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，通过举办心理健康教育讲座、组织班级文艺演出等活动，培养学生们积极向上的人生态度。
我还关心学生的个人成长，与学生进行心理疏导，解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。
综上所述，我在这一周的工作中，认真履行班主任的职责，努力为学生提供良好的学习和成长环境。
我将继续努力，与班级的其他教师、家长和学生一起，共同促进学生的全面发展。
2024年班主任周工作小结
2024年班主任周工作小结自2024年担任班主任以来，我一直以尽职尽责、认真负责的态度履行着我的职责。
在过去的一年里，我在教育教学、学生成长和班级管理等方面做了大量的工作。
在本小结中，我将对我在2024年的工作进行详细总结。
一、教育教学方面的工作作为一名班主任，我一直把提高学生的学习成绩作为重要任务之一。
我每周按时备课，制定合理的教学计划，并根据学生的不同情况进行个别辅导。
我注重培养学生的学习兴趣和动力，通过多种教学方法和手段提高教学效果。
在教学过程中，我还经常组织学生进行小组讨论和集体活动，加强学生之间的互动和交流。
除了教学，我还积极参与学校的教研活动。
我定期参加教研组会议，与其他老师分享教学经验和心得。
我还积极参与学校组织的各项教学研讨活动，提升自己的教学水平。
二、学生成长方面的工作作为班主任，我注重学生的全面发展和个性培养。
我定期与学生进行心理沟通，关注他们的成长需求和困惑。
我鼓励学生积极参与各种课外活动，并关注他们的兴趣爱好。
在学生面临困难和挫折时，我给予他们适当的安慰和鼓励。
我还经常组织班级活动，促进学生之间的交流和合作。
例如，我组织过文化艺术展览、社会实践活动和班级聚餐等，得到了学生和家长的一致好评。
三、班级管理方面的工作班级管理是我作为班主任的重要职责之一。
我注重班级的纪律和秩序，确保学生遵守校纪校规。
我及时与家长沟通，解决学生在学校和家庭之间的问题。
我关注学生的行为表现和学习情况，及时进行记录和反馈，与家长共同关注学生的发展。
在班级管理方面，我还注重培养学生的自我管理和团队合作能力。
我组织过班级会议，让学生自主讨论和解决问题。
我还组织了一些班级协作活动，培养学生的团队意识和合作精神。
四、进一步的改进和展望虽然我在2024年做了很多工作，但仍有一些不足之处。
首先，我发现自己在学生心理辅导方面的经验和能力还有待提高，希望能够参加相关培训和学习，进一步提升自己的辅导水平。
其次，我意识到在课堂教学中还有一些方法和手段需要改进和创新，希望能够与其他老师共同交流和学习，提高教学效果。
班主任每周工作总结
班主任每周工作总结尊敬的校领导：我是某某学校某班级的班主任，我谨向您汇报我每周的工作总结，以下是具体内容：一、学生教育工作：本周我们班级的学生表现良好，遵守纪律，积极参与各项活动。
我与学生们进行了深入的交流和互动，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决了一些学习上的困难和问题。
同时，我还组织了一次班会，宣传了班级的规章制度，并就如何培养学生良好的学习习惯和行为习惯进行了讲解和指导。
二、教学工作：本周我认真备课，按照教学计划进行了教学。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，根据学生的实际情况，采用了多种不同的教学方法和手段，提供了更多的实践机会和问题解决的空间，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还关注了学生的学习成绩和学习进步情况，对于学习上的不足和问题，我及时进行了补充和强化教学，确保每个学生都能够掌握所学的知识和技能。
三、学生家庭教育工作：本周我与学生家长进行了沟通和交流，了解他们的关注和期望。
我向家长详细介绍了学生的学习情况和表现，了解了他们的家庭教育方式和方法，为他们提供了一些建议和指导，以便他们能够更好地配合学校的教育工作，共同培养孩子的学习能力和综合素质。
同时，我还召开了一次家长会，根据班级的情况，就一些家庭教育的问题进行了探讨和解答，提供了一些有效的建议和方法。
四、班级管理工作：本周我加强了对班级纪律和秩序的管理，制定了详细的班级规章制度和管理办法，向学生进行了详细的宣传和解释，并对违纪行为进行了及时的处理和教育。
同时，我还组织了一次集体活动，增强了班级的凝聚力和集体意识，提高了学生的团结合作意识。
另外，我还注重对学生的心理健康进行关注和指导，通过与学生的沟通和交流，帮助学生解决了一些心理问题和困惑。
总之，本周我全面完成了学生教育、教学、学生家庭教育和班级管理等方面的工作，取得了一定的成绩和效果。
但我也意识到还存在一些不足和问题，比如需要更加深入地了解学生的思想和需求，提高自己的教学水平和能力等。
班主任周工作总结14篇
班主任周工作总结14篇班主任周工作总结篇1看这一周的情形，还真的小步骤、细计划、慢落实，否则再好的东西没有输入他们的血液里啥用都没有。
根据这一周来，早中晚、上课学生对时间的遵守上存在着问题，我亲自发现的迟到现在时有发生，如果我不在的情形下肯定更严重，这种迹象表明：养成学生守时的习惯是一项长期的工作，要常抓而且得研究着抓。
有的孩子要想养成这种习惯是对意志力的锻炼，但对所有同学来说，如果养成这种习惯更是一种品德修养，守时和诚信、自律、忍耐等有着千丝万缕的联系。
一定要用一个学期，甚至一年或两年要让这届学生必须形成守时的意识并养成习惯。
让学生发现自己的优点的习惯，这一周我没有检查，你要落实什么工作必须得检查，否则等于没说。
发现别人优点的习惯更难形成，因为人往往发现别人缺点容易，发现别人优点难，这项工作要与语文教师取得联系，在日记中在作文中去寻找这些思想或表现。
我也要在生活中认真观察，尤其要让学生在纸上写出来。
我要真正看到他们是不是发现自己和别人的优点。
好心态更是要让他们一生都要拥有的习惯，遇事就要强调，尽可能让所有的学生都形成。
有的学生身上有顽症，不是一下了就能改变，必须用几个21天才能改变，所以要给一些孩子时间，这期间就需要我作为班主任有耐心、毅力，还要做到宽容而不姑息，这一点真的很困难，我一定要争取，必须要争取这样做。
如崔志远好动、好说，我让他把毛病写一张纸上并表明改正，贴在课桌上，每天一张，这一周做得很好。
这个孩子我一定要把他抓出来。
每天晚自习我都到班级，发现很多学生没有事做，或者没有认真去做事，第二天教师检查作业时，有质量不高的也有没完成的。
学生心中缺少近两年来学习上的长远目标，更缺少初二或初二第一学期的学习目标，也没有每个月甚至每周的学习目标。
有目标才有方向，才不会漫无目的随处漂荡，有目标才会有进取心，有目标才会产生毅力、耐力、决心。
目标不好订，而且更不易切合实际，最不易的是坚持。
必须自己先养成这种习惯，然后再去影响学生。
班主任每周工作总结(3篇)
班主任每周工作总结星期一：学生进入新教室，安排学生座位。
全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第后一排的座位安排给男生，其他排的都给女生，学生坐定后，只有一位学生说她太矮需要坐前面，刚好第三排有一个空位，就安排给她，其他同学基本上没意见，座位问题在10分钟之内就安排好了，到现在都没问题，学生也很快适应了新座位。
座位安排好后，把座位表发下去让他们签名，回到家后把座位表打印出来，第二天就可以按新座号点名上课了，方便科任老师上课点名。
星期二：让学生写下自己的家庭地址和联系方式，并在最后写上自己希望当哪个职位的班干部，或是推荐其他人当班干部。
到了星期三，新的班干部成员就选出来了，并体现的座位表上。
星期三：点名板上换上最新的座位表，并把学生的联系方式都打印在A4纸上，一张贴在自己的家里，一张放在学校办公桌里，方便与学生及其家长联系。
星期四：与劳动委员商量下午劳动课的劳动安排，不过由于下午下雨，不用割草。
下午与学生一起割草，虽然有点累，右手大拇指也长了三个小泡泡，但通过与学生一起劳动，更深入的了解了学生，而且学生之间通过这次劳动之后，彼此之间也熟悉了不少，看来这次割草劳动收获不少。
班主任每周工作总结（二）伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年级学生年龄小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
班主任每周工作总结(8篇)
班主任每周工作总结一周又接近尾声了。
回顾这周的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。
无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。
如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。
我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。
常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。
如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。
我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。
所以一周来，他的进步很大。
尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。
班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。
本周，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。
三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本周，我们有一项重大的任务-迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任。
在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。
通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。
班主任工作手册每周工作总结(6篇)
班主任工作手册每周工作总结（6篇）敬重的各位领导、各位班主任教师：大家好！我做班主任工作已经18个年头了，每一届学生、每一个学生、都各有共性，所以班主任工作总是在不断地摸索中前进。
班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个安康向上的班集体，要看到每个学生每天都有所进步，养成良好的学习生活习惯，不付出艰辛的劳动是不会收获的。
在班级治理的道路上，我也是一点点学习，从一开头的毫无头绪到现在的有条不紊，从从前的诚惶诚恐到沉着淡定。
在此，我想和大家共享一下我的心得和体会。
一、班主任的责任心作为一名班主任教师，要以身作则，要求学生做到的事自己必需要做到，由于“其身正不令而行，其身不正令而不行。
”的道理谁都明白。
我每天都提前20分到校，组织孩子们早读，预备铃响了，查看学生到校状况。
哪位同学生病了，准时赐予学生关怀，哪位学生心情低落了，准时赐予学生劝慰，帮忙。
哪位同学学习成绩下降了，准时帮孩子分析，找缘由。
同学之间有冲突了，准时调理解决。
要勤跟班，经常到学生中去才能真正了解班级的根本状况，把握学生思想动态，准时地了解学生的动态，发觉学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。
同时，也能增加师生之间关系。
所以我常常课前或课间到教室里转一转，有时确实能发觉一些问题，针对消失的问题准时实行必要的措施。
发觉问题了，准时解决，班主任工作才能顺当开展。
责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能把工作做好，才能把教书育人的工作做扎实，才能把班级治理好，从而打造一个积极向上的班集体，团结协作的班集体。
二、班主任要有爱心没有爱的教育不是真正的教育，有时候哪怕是你的一个微笑，一个眼神，也会给学生的心灵带去无比的喜悦和满意，爱是那样的不言而喻。
对学生一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我盼望他们进步，期盼他们提高。
生活中，天凉了，你要提示他们留意添衣服；感冒发烧了，你要提示他们按时吃药、多喝水；上下楼梯时，多提示他们留意安全；放学送学生出校门时多提示他们回家的路上留意安全，每周给学生发安全提示等等。
班主任周工作总结范文8篇
班主任周工作总结范文8篇第1篇示例：班主任周工作总结尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！我是××班的班主任，我在这里向大家总结本周的工作情况，并对未来的工作做出规划和展望。
本周是一个忙碌而充实的一周，我和同学们一起度过了愉快的学习时光。
在这一周中，我主要做了以下工作总结：我积极参与学校的教学活动，认真备课，对教学内容进行了深入的研究和准备。
我还充分利用教学资源，使得教学内容更加生动有趣，激发同学们的学习兴趣，提高了课堂效率和教学质量。
我还不断改进自己的教学方法和手段，积极尝试新的教学理念和模式，使教学更加贴近同学们的实际需求。
我积极参与学生管理工作，组织学生开展各种丰富多彩的校园活动，让同学们感受到学校的文化氛围，增强了班级凝聚力和活力。
我还积极参与学生的学习生活，耐心倾听同学们的心声和疑问，为同学们提供帮助和指导，使得同学们在学习中能够更快更好地成长。
我还积极参与了家长的沟通工作，定期与家长进行联系，了解同学们在家庭中的情况，及时解决同学们在学习生活中遇到的问题。
在与家长的沟通中，我还不断向家长宣传学校和班级的教育理念，增强家长对学校教育工作的信任和支持。
我也不忘加强自身的教育教学能力和业务水平，积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的教学水平和管理能力。
我也不断学习新的教育理念和方法，不断完善和丰富自己的教育教学知识和经验。
未来，我将继续努力，继续投入更多的时间和精力，为同学们创造更好的学习环境和更好的成长条件，让同学们能够在学校的大舞台上施展才华，展示自己的风采。
我也将继续加强与家长的沟通与联系，争取更多的家长支持和信任，让家校携手共进，共同促进同学们的全面发展。
我谨代表××班向学校和各位领导、老师、家长和同学们表示诚挚的感谢！在未来的工作中，我将继续秉承教育教学为先、以人为本的理念，以更加饱满的热情和更加认真的态度，全心全意为同学们服务，为学校的教育事业贡献自己的力量。
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班主任每周工作总结_班主任每周工作总结记录总结一：班主任一周工作总结本周是开学的第一周，也是预备周。
班主任本周的工作主要包括以下几点：1、新学期开学入学前教育。
2.对学生进行人身安全教育。
3、个人卫生及着装要求（要求衣服及红领巾佩戴、鞋子干净整齐）。
4、师生结合课堂文化学习新修订的《有一天我会》及补充内容。
5、班币的获得以及使用办法。
6、班集体结构调整。
本周工作不足之处：1.儿童的个人卫生需要改善。
个人卫生是培养孩子好习惯的首要任务，我会在下周特别抽出一个晨会的时间向孩子们进行卫生教育，并每天监督，让各个小组对组员个人卫生进行评比，好的表扬，并作为小组标兵。
2.课间休息时桌椅和书籍的安排。
与各科老师协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进行书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进行抽查，评比优秀小组。
新学期是一个新的开始。
我们205班开始了新的旅程。
在这学期，我将进一步加强班级文化建设和学习合作小组的效率，避免在建设过程中形式化。
开学第一天，我与全班同学一起重新起草了班级规章制度和班级岗位分配表，充分说明了每个学生各自的岗位职责，并在此基础上成立了新的班级委员会。
课余时间，班委在班长的带领下，积极开展新学期第一次班委会会议。
会议进行得非常顺利，这也让我感到惊讶。
二年级的孩子们能够以这样有纪律、有组织的方式开展活动，这真的值得老师欣赏！总结二：班主任一周工作总结这周，我在紧张和忙碌中度过。
作为一名新教师，我还有很多考试要等，尤其是班主任的工作，他是学生和家长之间的纽带。
虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了许多。
（一）确定有效的班委成员。
班级成员的培养非常重要。
好的班级成员往往有意识并主动帮助教师管理班级秩序。
他们是教师的得力助手。
有的班委缺乏自觉性，不能以身作则。
定期总结班级管理情况，让班委明确职责。
（二）养成学生良好的学习习惯。
一周来，我发现很多孩子老师在的时候可以安静读书，但是老师刚刚走出教室许多学生就交头接耳，尤其是早上自习时，许多孩子都在打闹。
每天早上让两位同学负责领读，轮流进行，使班里的每个孩子都有锻炼的机会。
作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学认真完成自己作业。
除此之外，可以制一个班级情况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的学生适当小奖励。
采用一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不认真的学生利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性。
（三）自觉保持班级卫生。
三年级的孩子有一定的主动性，但现在很多学生往往缺乏主动性，不得不逐一满足老师的具体要求。
让全班同学一组坐在同一张桌子上，每组准备塑料袋，把垃圾扔在袋子里，不扔废纸等，养成良好的卫生习惯。
同时，每周由卫生委员会对具体值班人员进行检查。
（四）重视与家长的联系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
每段时间与家长交流学生的表现，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
拿出一颗真诚的心来对待孩子，孩子们会尽自己最大的努力回报你！总结三：班主任一周工作总结转眼间，已经接近尾声，但学生的自我要求并不松懈。
接下来，我将谈谈二年级第一周以来的情况。
首先、培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助。
第二，培养一个积极的班级。
二年级的每个学生都有强烈的集体荣誉感。
在上次跳绳比赛中，学生们为他们的班级赢得了荣誉，每个学生都在拼命地跳绳。
我记得李婷婷对我说：“如果你表现不好，你就会失去红旗。
”与此同时，他不停地用小指指着自己的胸部。
从这里，我可以看到纯真的童心。
和孩子们在一起，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会淘气一些，但是我还是从心里深深的喜欢他们，在我眼里，他们是最可爱的人。
班主任总结本学期我担任五一班的班主任。
时间匆匆，转眼又到了期末。
回首一学期的工作，有喜悦也有遗憾，但看到自己的在健康快乐的成长，心中还是倍感欣慰。
现在把这一学年的班主任工作情况，作一简要的总结：一、加强学生思想道德素质的培养我认为一个好的班集体就是一个和睦的大家庭：要互帮互助、团结友爱。
因此，培养学生个体的思想品德及良好的品质，对形成一个和睦大家庭至关重要。
为达到这一目标，同时配合学校少先队大队部的工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康的活动。
例如：“安全你我他”的安全教育活动、“我读书，我快乐”的读书会、“感恩老师、感恩父母、以及感恩社会”一系列的活动等。
在一次次有组织有纪律地投入性活动中，除了有意识的收获之外，学生渐渐无意识中拥有一种集体归属感。
同时，我也经常利用班会课及课余时间的指导对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的指导教育。
二、树立正确的思想，形成浓厚的学习氛围。
抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
三、加强班级管理，培养学生管理能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养的能力。
因此我进行了以下的做法：1.培养有能力的班干部。
班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
2、充分发挥班委的作用。
班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。
出现问题及时开。
还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。
其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。
要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。
对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
3.鼓励班干部思考和行动。
班干部不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。
4.清洁和卫生小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
5.成立学科团队管理学生，提高学生自我管理意识纪律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
四、“竞争PK”行动五年级的孩子大都好动、调皮、贪玩的孩子。
为此我采取了“竞争pK”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争pK”，两个人可以自己商量，要是竞争pK输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送太贵重的东西。
“竞争pK行动”开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战。
同时我也经常提醒孩子们：开展这样的“竞争pK行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争，因为友好，所以对手才愿意接受你的“竞争pK”。
通过这些活动，大多数孩子在课堂上变得越来越专心，在家庭作业上变得越来越认真。
每次考试后，总会有一些学生对对手的成绩感到非常紧张。
我从眼睛里看到了他们的紧张，心里很高兴。
因为在这种紧张的背后，这意味着他们将更加积极地学习。
在他们的推动下，班级的学习氛围也在悄然变化。
五、培养优良学风，促进后进生转化作为班主任，我们最终还是要面对学生的学科学习。
当然，良好的课堂学习氛围是学生学习的温床。
因此，我用优秀的学生来营造良好的学习氛围，从而带动和促进中后进生的学习。
为了实现这一目标，我主要采取了两项措施：第一，每组设立两名优秀学生作为大小组长，要求必大小组长须去老师那进行过关背诵。
作为一名学习积极的学生必定争分夺秒“斩将过关”。
自然，中后进生看在眼中，平时再辅以适当的谈话，对他们给予肯定与鼓励，他们也开始“蠢蠢欲动”。
此时，班级优良的学风也渐渐“崭露头角”了。
第二，选择班上有声望的班委，建立班主任和读者。
值长和领班每天督促早、下午阅读。
强制性规定和严格监督，早读已经成为我们班的一个好习惯，这就是所谓的“一本书读一百遍，其意义就出来了”！六、增强学生体质，提高学生的学习效率。
做好课间操和眼操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。