体育教学仪器设备,损失报告单
体育器材管理制度
体育器材管理制度一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每学期全面查点一次。
逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防失防盗工作。
一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。
固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。
二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。
三、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材，如：钉鞋、服装等。
五、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。
六、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查，由校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。
七、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。
对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。
场地内不能堆放任何物品和建筑器材。
八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。
一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长。
二、室内各类体育器材应分类存放有序，登记注册，便于借取使用。
三、凡使用本室内器材，应由各班体育委员及体育小组长借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。
四、借用本室器材，凡有损坏的，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。
五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况，及时修补器材。
剔除不能使用的器材须经管理人员同意。
管理人员根据省器材标准提出添置器材的要求，及时补充器材。
六、室内保持干燥，经常清扫，做到器材摆放有序，整齐、整洁。
小学教学仪器报损制度模版
小学教学仪器报损制度模版一、目的与适用范围本制度旨在规范小学教学仪器的使用与管理，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命，适用于全校各个年级的教师、学生及相关管理人员。
二、责任与义务教师1. 负责仔细检查和维护所辖教学仪器的完好性和安全性。
2. 在使用教学仪器前，进行必要的演示和说明，确保学生正确理解和掌握使用方法。
3. 监督学生正确使用教学仪器，杜绝恶意损坏和滥用。
4. 及时向学校报告教学仪器的损坏情况，并填写《教学仪器损坏报告表》。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，保证教学仪器的正常使用。
6. 配合学校对教学仪器的清点和盘点工作，确保教学仪器的完整性和安全。
学生1. 理解和掌握教学仪器的正确使用方法，严禁恶意损坏和滥用教学仪器。
2. 在使用教学仪器时，要认真对待，保持仪器的干净和整洁。
3. 借用教学仪器后，应按时归还，并保证不出现丢失或损坏情况。
4. 发现教学仪器损坏或出现问题应及时向教师汇报，并配合教师做好记录和报修工作。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，提出合理化的建议和意见。
学校1. 提供必要的教学仪器，并组织相关培训，确保教师和学生正确使用和保养教学仪器。
2. 定期检查和清点教学仪器，记录教学仪器的数量、状况和使用情况。
3. 组织专人负责教学仪器的维修和保养工作，及时处理教学仪器的损坏和报修事宜。
4. 根据教学仪器的使用情况和维修需求，科学合理地分配和配置教学仪器资源。
5. 建立健全教学仪器报损的管理机制，确保报损事宜的及时处理和追责。
三、教学仪器报损流程1. 教师在发现教学仪器损坏后，立即通过书面或口头形式向学校报告。
2. 学校收到教师报告后，由相关负责人进行核实，并填写《教学仪器损坏报告表》。
3. 报告表中需详细描述教学仪器的损坏情况、损坏原因以及教师的意见和建议。
4. 学校根据损坏情况和维修需求，决定是否报修或更换教学仪器。
5. 报修或更换教学仪器的事宜，由学校相关人员负责处理，并及时通知教师和相关部门。
仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法(修订)
仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法(修订)第一章总则第一条为了加强仪器设备的管理，维护仪器设备的安全、完整，保证学校教学、科研等工作顺利进行，制定本办法。
第二条凡因责任事故造成单价在1000元及以上的仪器设备损坏、丢失的，均应按规定予以赔偿。
第三条本办法适用于在校教职工和学生。
第二章赔偿界定第四条由于下列原因，造成仪器设备损坏、丢失的，应按损失价值赔偿，并对情节较重者给予行政处分。
（一）未经批准，擅自动用或拆改仪器设备的；（二）违反操作规程或有关规定操作仪器设备的；（三）因工作失职、指导错误、使用或保管不当的；（四）将仪器设备挪为私用或私自外借的；（五）未采取有效的防盗、防火、防水等安全措施的；（六）私自处置待报废仪器设备的；（七）其他人为原因造成仪器设备损坏、丢失的。
第五条属下列情况之一的，可按损失价值减轻赔偿或免于赔偿；（一）按规程进行操作，但因缺乏经验或技术不熟练造成损失的；（二）损坏较轻或丢失零配件，经当事人修复不影响仪器设备功能的；（三）事故发生后能积极采取措施减少损失程度，并主动如实上报，态度较好的。
第六条因下列客观原因造成的损失，经过鉴定或有关负责人证实可不赔偿。
（一）因实验操作难度大或实验操作本身的特殊性（如经批准试用稀缺的仪器设备，试行新的实验操作等），且采取了必要的安全防范措施，仍未能避免的损坏；（二）由于仪器设备质量原因或使用年久，在正常使用时发生的损坏；（三）因其他客观原因造成的意外损失。
第三章赔偿的处理第七条凡属责任事故造成仪器设备损坏、丢失的，按如下原则予以赔偿：（一）损坏、丢失可作为“公私两用”设备（如照相机、录像机、微型计算机、笔记本电脑等），应严格按折旧后的剩余价值进行赔偿。
应由当事人负完全责任的，当事人应购回同档次的同类物件或按当前市场价格赔偿；（二）损坏、丢失零部件尚可修配的，只按零部件的价值进行赔偿；（三）局部损坏可以修复；且不影响原有性能的，只计算修理费赔偿；（四）损坏后，质量显著下降，但尚能使用的应按其质量下降程度，约计损失价值；（五）学生偶尔疏忽或操作不当造成仪器设备损失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿；（六）仪器设备或零部件未达到折旧年限的，按折旧后的剩余价值计算赔偿金或赔偿同类同等级实物；1．仪器设备折旧后的剩余价值＝仪器设备原值×折旧比例。
学校教育技术装备表单汇总(31张)
学校教育技术装备表单汇总（31张）1、音美卫教室使用登记表2、中小学计算机教室使用登记表3、多媒体教室（班班通）设备使用记录表4、心理辅导（咨询室）运行记录5、卫生室运行记录表6、功能室器材设备登记表7、功能室器材维修登记表8、教学仪器设备借还登记册9、体育器材借还登记册10、教学仪器设备(体育器材)损失报告单11、仪器设备损坏赔偿登记表12、教学仪器设备(体育器材)报损报废申请单13、教学仪器设备维修记录表14、学校自制教具登记表15、学期实验教学计划表16、实验教学申请单17、学生实验完成情况登记表18、分组实验完成情况一览表19、分组实验课仪器使用申请单20、实验教学记载表21、学科实验开设统计表22、学生分组实验报告单23、理化生科学实验室学生座位表24、学校药品（含危险品）消耗登记表25、中小学电脑室学生上机座位表26、计算机教室维修记录表27、学校现代教育技术装备水平一览表28、教育信息技术竞赛获奖一览表29、电教软件配备情况登记表30、修水县图书室(馆)装备情况统计表31、图书借阅记录修水县中小学教室使用登记表注：音、美、卫功能室使用此表。
中小学计算机教室使用登记表多媒体教室（班班通）设备使用记录表心理辅导（咨询室）运行记录（注：此表填写内容注意保密，不准外传）卫生室运行记录表此表用于各功能教室设备登记。
此表用于各功能教室设备维修登记。
教学仪器设备借还登记册体育器材借还登记册教学仪器设备损失报告单体育器材损失报告单仪器设备损坏赔偿登记表教学仪器设备报损报废申请单体育器材报损报废申请单教学仪器设备维修记录表教学仪器设备维修记录表学校自制教具登记表学年第学期实验教学计划表教务处主任：任课教师：年月日实验教学申请单实验教学申请单修水县学校学生实验完成情况登记表年级学科：二0 年月日1.实验教师完成实验后在表中签名和时间；2.如教学进度与安排有冲突执教老师应提前三天向实验室申请重新安排。
12年级学科册分组实验完成情况一览表分组实验课仪器使用申请单学科: 申请人:分组实验课仪器使用申请单学科: 申请人:实验教学记载表修水县( )学科实验开设统计表(201 ——201 学年度学期)学校（盖章）：单位：个注：学科填写完整，如：小学科学、初中物理等。
景泰县中小学教育装备功能室布置要求
景泰县中小学教育装备功能室布置要求一、小学科学、中学物理仪器室：一卡、两帐、十二表（单）、三上墙一卡：仪器陈列卡（每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡）两帐：仪器明细账、总账1、教学仪器设备总帐2、教学仪器设备分类明细帐编号：_______ 名称：_______ 规格型号：_______ 存放地点：______ 第_____页注：每种仪器设备占一页。
十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、试验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。
3、教学仪器设备报损报废申请单8、中学实验完成情况统计表小学实验完成情况统计表学年班名9、实验教学研究活动登记表10、课外科技活动登记表生纪律；4、仪器使用情况（是否有损坏）；5实验效果等。
12、危险品领用登记表管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》。
1、中小学实验人员职责实验人员属教学人员，必须热爱本职工作，具有高度的责任感和敬业精神。
一、执行学校有关实验室的工作计划和教学计划，负责实验室建设与管理的具体工作。
二、按照课程标准和教材要求准备和开出教学实验，积极配合任课教师完成实验教学任务；积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
三、努力学习业务知识，熟悉各科实验内容；掌握仪器、药品的原理、结构、性能和使用方法；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新等项工作。
四、负责实验室、仪器室、准备室的管理工作，保持实验室、仪器室、准备室的整齐、清洁。
教育学生养成良好的实验习惯。
五、严格遵守和认真执行教学仪器设备、药品的管理制度，及时登记和妥善保管好仪器设备的有关帐册、教学记录、各种登记表册及有关技术资料。
对学生进行爱护仪器设备的教育。
六、经常向学校领导汇报实验室工作情况，根据配备标准、教学需要和经费指标，按要求定期呈报仪器设备、药品的增补和更新计划。
仪器设备维修保养制度
仪器设备维修保养制度为建立设备设施维护保养标准，使设备设施保持安全正常运行，以满足生产需要，减少缺陷率，特制定本制度，要求如下：1．实行人员包机制，做到台台设备、条条管线、个个阀门、块块仪表有人负责。
2．运行人员必须用严肃的态度和科学的方法正确使用和维护好设备。
3．运行人员通过岗位练兵和培训，对所使用的设备，做到“四懂”、“三会”。
“四懂”即：懂原理、懂构造、懂性能、懂用途；“三会”即会使用、会保养、会排除故障。
4．运行人员，必须做好下列主要工作：（1）严格按操作规程进行设备的启动运行与停车。
（2）必须坚守岗位，严格执行巡回检查制度，认真填写运行记录及检查记录。
（3）认真做好设备润滑工作，坚持做到“五定”、“三级过滤”。
（4）严格执行交接班制度，交接班要交设备状态。
（5）保持设备整洁，及时消除跑冒滴漏，文明生产。
5．运行人员发现设备有不正常情况，应立即检查原因，及时反映。
在紧急情况下，应采取果断措施或立即停车，并上报和通知班长及有关岗位，不弄清原因、不排除故障不得盲目开车。
未处理的缺陷须记于运行记录上，并向下一班交待清楚。
6．维修人员（机、电、仪）要明确分工，对分工负责包干的设备，负有维修责任，并做到：（1）定时定点检查，并主动向运行人员了解设备运行情况。
（2）发现缺陷及时消除，不能立即消除的缺陷，要详细记录，及时上报，并结合设备检修予以消除。
（3）按质按量完成维修任务。
7．所有备用设备应有专人负责定期检查维护，注意防尘、防潮、防冻、防腐蚀，对于转动设备还应定期进行盘车和切换，使所有备用设备处于良好状态。
8．未经批准，不得将配套设备拆件使用。
9．设备管理人员应对设备维护保养制度贯彻执行情况进行监督检查，认真总结运行和维修工人的维护保养经验，改进设备管理工作。
为加强设备的维护与保养，坚持“预防为主”和“维护与计划检修相结合”的原则，做到正确使用、精心维护，使设备常处于良好状态，保证设备的长周期、安全、稳定运转，特别制定本制度。
体育器材室管理制度16篇
体育器材室管理制度16篇在当下社会，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的体育器材室管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育器材室管理制度【篇1】一、使用体育器材，必须遵守借用制度。
二、体育器材专供师生教学与锻炼使用，原则上不借给私人使用。
三、借、还器材须认真登记，核实无误方可出库；上课和训练后及时归还。
四、师生借用体育器材，学期末必须归还。
五、要爱护器材，严防损坏与丢失，否则，按损失程度酌情赔偿。
体育器材室管理制度【篇2】1、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后原数归还，放回原处。
未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿取体育器材。
3、课余时间需使用体育器材时，应办理借用手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任并按价赔偿。
4、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。
违者，一经发现，追究赔偿责任。
5、每学期应对体育器材进行一次全面查点、维修。
逐年购置和自制体育器材，保证达到上级规定的器材标准。
6、搞好室内卫生，保持室内整洁。
7、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
8、体育器材室应悬挂《体育器材室安全管理制度》、《体育器材借用登记制度》，建立《体育器材借用登记表》。
体育器材室管理制度【篇3】保管制度一、建立器材管理明细账，做好账物相符。
二、根据器材的性能、形状分类，摆放正气。
三、注意器材的通风及防火。
四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。
对丢失物品及时登记、报告工作。
借用制度一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。
二、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。
三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
仪器损失损坏报告单
仪器损失损坏报告单报告编号：2024/0001收件单位：XXXXX公司收件人：XXXXX报告人：XXX报告日期：2024年X月X日一、损失仪器基本信息：仪器名称：XXXXX仪器型号：XXXXX仪器编号：XXXXX所属部门：XXXXX二、损失原因及经过：本起事件发生于2024年X月X日上午9时许。
当时，我通过使用仪器进行实验时发现仪器无法正常启动和工作，经过仔细检查后，发现仪器存在明显的损坏情况。
经与相关人员讨论和复查，初步判断仪器损坏可能是由以下因素引起的：1.操作失误：在实验操作过程中，可能存在不当的仪器使用和使用不当导致仪器损坏。
2.电气故障：初步判断仪器损坏是由于电气故障引起的，可能是电路短路、电器元件损坏等原因。
3.非正常使用：仪器可能未按照相关操作规程和使用说明进行使用，导致仪器损坏。
经过调查询问和仔细检查，未发现恶意破坏和盗窃等非正常行为。
三、损失程度评估：在检查过程中发现，仪器的外壳损坏严重，显示屏出现损坏和失效状况，经测试无法正常启动和运行。
经过与维修人员沟通，初步评估仪器的损坏需进行维修和更换相关部件，估计维修费用在XXXX元。
四、后续处理建议：经过初步评估，建议采取以下措施处理此次仪器损坏事故：2.加强培训：对相关人员进行再次培训和指导，提高操作技能和仪器使用规范。
3.提醒规范：通过内部通知、会议讨论等方式，提醒全体员工仪器使用的规范和注意事项，避免再次发生类似事故。
4.修订规程：检查和修订仪器使用规程，确保规程的完善性和针对性，对仪器使用中的隐患和操作风险进行规范和提示。
五、相关附件：1.仪器损坏照片：见附件12.维修报价单：见附件2请您核实上述情况，并根据实际情况给予后续处理意见和建议。
如有需要，我们将积极配合公司的进一步调查和处理工作。
特此报告。
报告人签字：报告人姓名：XXX。
科学仪器设备损坏或损失的处理办法
大马乡中心小学
仪器设备损坏或损失的处理办法１、为爱护公共财物，明确工作职责，减少仪器设备的损失，特订定本办法。
２、因下列情况损坏仪器设备时，应依据第三条办法处理：
Ａ、学生在实验时，不听教师指导，盲目乱搞，或在规定实验、演示实验时间之外，不遵守规则，任意乱动，以致损坏仪器设备者。
Ｂ、教师在准备、示教、或指导学生试验时，因工作疏忽或技术错误，以致损坏仪器设备者。
Ｃ、管理员工因工作疏忽而致损坏仪器设备者。
３、各项仪器设备损坏后，均应填具仪器设备损坏报告单，教师和教研组长签具意见交给管理员并按具体情况与情节轻重，作不同处理：
Ａ、损坏情节一般，损失不大者，由本人检讨，并由管理员按月清理，报经教导主任、校长批准报销。
Ｂ、损坏情节一般，但损失较大者，由本人书面检讨，并即报告教导主任，按不同具体情况，由教导主任提出意见，报经校长批准，责令照价赔偿、部分赔偿或免予赔偿。
Ｃ、损坏情节恶劣，损坏严重者，应由本人书面检讨，并即报告教导主任转报校长批准，责令照价赔偿或加倍赔偿，并加适当处分。
Ｄ、校内其他人员借用仪器设备发生损坏时，处理办法同上。
校外单位借用仪器设备损坏时，由该单位负责修理或赔偿。
Ｅ、遗失仪器设备按第三条精神处理。
大马中心小学。
仪器设备损坏报告表
仪器设备损坏报告表
一、问题描述
本报告记录了对以下仪器设备的损坏情况进行的调查和评估。
1. 仪器设备名称：________________
2. 仪器设备型号：________________
3. 使用部门：______________________
二、损坏情况
请详细描述仪器设备的损坏情况，包括具体的损坏部位、损坏程度等信息。
{详细描述}
三、损坏原因分析
请对造成仪器设备损坏的原因进行分析。
如果已经经过调查，可以提供调查结果和结论。
如果尚未进行调查，应明确进一步的调查计划。
{分析和调查计划}
四、修复和维护措施
请提供对仪器设备进行修复和维护的具体措施和计划。
如果需要外部维修或替换配件，请提供相应的联系方式和预计时间。
{修复和维护计划}
五、损失评估
请对仪器设备损坏造成的经济损失进行评估，包括修复费用、工时损失等。
如有损失险或其他保险事宜，请提供相应的保险信息和联系方式。
{损失评估}
六、预防措施
请提供预防类似损坏事件发生的措施和建议，以及如何加强仪器设备的保养和维护工作。
{预防措施和建议}
七、附件
请附上相关的照片、调查报告、维修记录等附件，以便进一步了解和处理此次损坏事件。
{附件清单}。
仪器设备损坏丢失赔偿处理办法
仪器设备损坏丢失赔偿处理办法第一章总则第一条为加强学院资产管理，维护仪器设备完整，确保仪器设备的安全及有效使用，增强师生员工爱护学院资产的责任意识，保障教学、科研、行政办公等工作的顺利进行，特制定本办法。
第二条各单位要加强爱护学院资产的宣传工作，建立、健全岗位责任制，制定科学严谨的仪器设备操作规程和维护、管理实施细则，严格执行仪器设备使用、维护、管理规章制度，防止仪器设备的损坏、丢失。
第三条各单位仪器设备的使用、维护、管理人员必须经过培训和考核合格方可上岗，并依据相关规定定期检查和维护仪器设备。
第四条由于维护、保养、使用不当，管理人员玩忽职守或保管不力等原因，造成仪器设备损坏、丢失，均应赔偿。
第二章赔偿界限与处理原则第五条因下列主观原因之一，发生责任事故，造成仪器设备损坏丢失的，责任人应予赔偿：(-)不听从指挥，不遵守操作规程，造成仪器设备损坏的；(二)未经批准，擅自动用、挪用、拆卸或改装仪器设备导致损坏的;第六条由于下列客观原因之一，造成仪器设备损坏丢失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿或免于赔偿。
（-）听从教师指导或按照操作规程进行操作，因缺乏经验或技术上不熟练，初次造成仪器设备损坏的；（二）一贯遵守制度、爱护仪器设备，因一时疏忽，造成易坏、易碎的低值品损坏的；（三）发生事故后能积极设法挽回损失，且主动、如实报告，认识深刻的；（四）损坏较轻或丢失零配件,经当事人负责修复后不影响仪器设备功能的。
第七条由于下列客观原因之一造成仪器设备损失，经过鉴定或有关人员证实，可不予赔偿。
（-）因操作本身的特殊性引起的仪器设备损坏，确实难于避免的；（二）因仪器设备本身缺陷或使用年久，在正常使用时发生损坏或合理的自然损耗；（三）经过批准，试用稀缺仪器设备、试行新的实验操作，虽经采取预防措施，仍未能避免损坏的；（四）因工作需要进行维护、保养、移动等造成仪器设备轻微损坏的；（五）自然灾害或其他客观原因造成的意外损失。
小学教学仪器损坏赔偿制度
小学教学仪器损坏赔偿制度引言教学仪器是小学教育中不可或缺的一部分，它们为学生提供实践操作的机会，促进他们对知识的理解和掌握。
然而，小学生们在使用教学仪器时往往会存在一些不适应和疏忽，导致教学仪器的损坏。
为了保证教学仪器的正常运作和使用寿命，学校需要建立一套完善的损坏赔偿制度，以鼓励学生爱护仪器、珍惜资源。
教学仪器损坏赔偿制度的必要性教学仪器的购买和维护成本较高，一旦损坏，需要耗费大量资源进行修复或置换。
如果没有损坏赔偿制度，学生可能会对教学仪器不够重视，随意使用，增加了学校的经济压力。
建立损坏赔偿制度可以促使学生学会对自己的行为负责，减少教学仪器的损坏事件发生。
损坏赔偿实施的方式对于小学生而言，他们的经济来源主要是家庭，因此可以将损坏赔偿实施的方式设置为学生家庭出资赔偿。
具体而言，当教学仪器损坏时，学生需要将损坏的仪器报告给班主任，并将情况告知家长。
学校可以要求学生家庭通过购买同类型的教学仪器进行赔偿，或者支付相应的金额作为赔偿。
这种方式可以让学生和家长意识到教学仪器损坏的严重性，并对其行为负责。
赔偿制度的公正性赔偿制度的公正性是建立一个有效制度的重要指标之一。
为了保证公正性，学校可以参考市场价格来确定教学仪器的价值，并根据教学仪器的使用年限和损坏程度，确定赔偿金额。
此外，学校可以将赔偿款项用于购置新的教学仪器，确保教育资源的持续供应，使整个教学过程更加公正和平等。
教育家长的角色作为孩子教育的第一责任人，家长在教学仪器损坏赔偿制度中扮演着重要角色。
家长应该与学校保持密切的沟通，了解孩子的学习情况和学校要求，并对孩子的行为进行引导和规范。
同时，家长还应该培养孩子尊重教学仪器的意识，教育他们保护和爱护教学仪器。
家长的参与和支持对于制度的有效实施至关重要。
其他配套措施除了损坏赔偿制度外，学校还可以采取其他配套措施来加强学生对教学仪器的保护意识。
比如，可以定期组织学生参观和学习相关的知识，让他们了解教学仪器的制作和使用原理，增强他们对教学仪器的重视；可以给予表现良好的学生一定的奖励，激励他们更好地保护教学仪器。
仪器设备损坏、丢失处理管理办法
仪器设备损坏、丢失处理管理办法一、总则第一条为加强仪器设备的管理，防止国有资产的损坏和流失，确保学校仪器设备的正常使用，保障教学与科研工作顺利进行，根据《高等学校设备器材损坏丢失赔偿处理办法》、《教育部直属高等学校国有资产管理暂行办法》（教财〔2012〕6号）、《国有资产管理暂行办法》等相关文件的精神，结合学校实际情况，特制定本办法。
第二条凡建账的仪器设备，无论其购置经费来源渠道如何，其仪器设备丢失损坏均适用本办法。
第三条学校的国有资产实行统一领导、归口管理、分级负责，责任到人的管理机制。
各级单位及资产管理人员负有对仪器设备的监管职能。
资产领用人是仪器设备的直接责任人，应遵守学校的管理制度和安全操作规程、领用规定，自觉对自己负责的仪器设备进行保管、维护、不定期盘点，防止丢失损坏。
第四条因责任事故造成仪器设备丢失的，当事人或责任人原则上应由个人负责赔偿。
第五条仪器设备发生丢失或被盗抢时，应先保护现场，及时向当地公安机关报案，配合做好现场勘验工作，由公安机关出具报案记录。
如果是在校内发生的，还需向保卫处报案，并通知单位负责人对有关人员进行调查核实。
第六条所有仪器设备的损坏或丢失都需填写《仪器设备损坏、丢失报批表》，并由相关单位提出处理意见，报国有资产管理处、主管校长及上级主管部门审批。
二、赔偿责任认定第七条由以下主观原因造成仪器设备损坏、丢失的，为责任事故，应予赔偿。
（一）未经仪器设备管理人同意，擅自操作导致设备损坏；（二）违反技术操作规程，造成仪器设备损坏；（三）未经批准，擅自拆卸或改装仪器设备导致设备损坏；（四）工作失职、指导错误、纠正不及时或使用、保管不当造成损失；（五）未经批准，擅自将仪器设备携出校外造成设备损坏或丢失；（六）属于个人领取、保管、借用的生活办公两用便携设备（如：笔记本电脑、照相机、摄像机等），因被盗、遗失等造成损失；（七）由于其他不遵守规章制度、工作失职等主观原因，造成设备的损坏和丢失。
体育器材管理制度15篇
体育器材管理制度15篇体育器材管理制度1保管制度一、建立器材管理明细账，做好账物相符。
二、根据器材的性能、形状分类，摆放正气。
三、注意器材的通风及防火。
四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。
对丢失物品及时登记、报告工作。
借用制度一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。
二、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。
三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。
赔偿制度一、教育学生爱护体育器材、设备。
得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。
对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。
二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。
三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。
体育器材管理制度2一、使用体育器材，必须遵守借用制度。
二、体育器材专供师生教学与锻炼使用，原则上不借给私人使用。
三、借、还器材须认真登记，核实无误方可出库；上课和训练后及时归还。
四、师生借用体育器材，学期末必须归还。
五、要爱护器材，严防损坏与丢失，否则，按损失程度酌情赔偿。
体育器材管理制度3一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长。
二、室内各类体育器材应分类存放有序，登记注册，便于借取使用。
三、凡使用本室内器材，应由各班体育员及体育小组长借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。
四、借用本室器材，凡有损坏的，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。
五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况，及时修补器材。
剔除不能使用的器材须经管理人员同意。
管理人员根据省器材标准提出添置器材的。
要求，及时补充器材。
六、室内保持干燥，经常清扫，做到器材摆放有序，整齐、整洁。
体育器材管理制度4小学体育器材室保管制度一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长1、运动场地及运动设施是开展好学校体育工作的保证，因此，设立专人负责场地的维护。
体育器材损坏赔偿及报损制度范本（四篇）
体育器材损坏赔偿及报损制度范本1、所有体育器材，因本身质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。
在使用体育器材过程中，因使用者不慎或使用不当造成损坏或遗失的，按有关规定酌情赔偿。
在使用体育器材过程中，因使用者故意损坏或遗失的，按有关规定加倍赔偿。
2、在归还体育器材时，如有损坏，视情节轻重由借用者照价或加倍赔偿。
3、上课、训练和比赛丢失的器材，任课教师要迅速查明原因，告知器材室管理教师，并按有关规定酌情赔偿。
4、赔偿办法。
由体育器材管理老师核填《损坏、遗失器材赔偿单》，由损坏或遗失器材者签名，经主管校长批准，由体育器材保管员收款后，上交学校总务处。
5、器材室管理老师要坚守岗位，认真负责，做好各项管理工作，因失职造成的各种损失，由本人负责。
6、对体育器材保管员要加强安全管理知识的教育，严格防范措施，经常检查体育器材保管室的安全状况，发现安全隐患及时报告学校安全领导小组7、使用体育器材时，属正常损坏的要及时填写报废单。
如是人为损坏的，要给予批评并视情况按原价或高出原价的数额赔偿。
8、每学期清点器材一次，发现器材正常老化不能使用的，要及时填写报废单。
器材报废必须经过学校主管领导审核、签字。
刁镇田福小学体育器材损坏赔偿及报损制度范本（二）一、前言为了保护和维护学校的体育器材，合理配置资源，加强学生的管理意识和责任心，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校体育活动中使用的所有体育器材。
三、体育器材维护责任人1. 学校教职工：负责相关体育器材的维护和管理工作。
2. 学生：负责在使用体育器材时保持器材的完好，认真使用和收拾体育器材。
四、体育器材的保管1. 学校教职工应按时对体育器材进行清点和检查，并制定器材的使用计划和管理制度。
2. 学生在使用体育器材时应按规定的程序进行借用和归还。
五、体育器材的报损程序1. 学生如在使用过程中发现体育器材损坏，应立即向负责该器材的教职工报告。
2. 教职工接到学生报告后，应立即进行核实和记录，确定损坏的原因和责任人。
体育器材管理制度
体育器材管理制度体育器材管理制度1一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查，由校长批准方可购置。
三、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处；凡有损坏的.，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。
四、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
五、体育器材，每学期全面查点一次。
逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
六、学生不得擅自进入体育器材室，违者视后果予以教育，严重者报体卫领导小组处理。
七、室内保持干燥，搞好室内卫生，做到器材摆放有序，整齐、整洁。
八、注意安全，做好防失防盗工作。
体育器材管理制度2一、学校体育各种器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、教师上课所用器材需要办理登记手续，课后按数量归放回原处。
三、课余时间需用器材，应办理借出手续，并按时送还。
如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每学期全面查点一次。
逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防失、防盗的工作。
体育器材管理制度3体育器材室管理制度体育器材是体育课的必备设施；加强体育器材管理；防止流失充分发挥教学功能作用。
由体育组长分工管理，体育教师专人负责。
1、体育器材要登记造册，建好台帐。
2、体育器材室保持干净、整洁，器材物品放置有序。
3、教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿。
4、体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补。
如果管理不严造成丢失，追究责任。
体育器材管理制度4体育场馆管理制度1．体育场馆必须有专人负责管理。
凡利用场馆进行教学、训练、科研、竞赛、健身或其它活动，应经学校主管部门批准后方可使用。
2．进入场馆内木板、塑胶地面，禁止穿硬底鞋；馆内严禁吸烟，严禁喧哗；禁止吐痰、吐口香糖；禁止乱扔果皮、纸屑等杂物；禁止在墙面涂写。
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度（2篇）
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度一、设备管理制度1.帐目健全，数字准确，增减仪器设备记录及时，做到帐物相符。
2.仪器分类专柜存放，标签齐全清楚，陈列有序。
按仪器保管要求，做好仪器的防潮、防尘、防震、防压、避光等工作，损坏仪器应及时修理，使仪器设备长期处于完好状态。
3.未经仪器管理员许可，任何人不得靳入仪器室乱拉滥用仪器设备。
4.易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设地窖或专柜存放。
5.一切仪器的领用、借出或归还，均应办理登记手续。
6.仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定处理，对违反操作造成损失，原则上应由当事人赔偿。
7.实验员如有变动，应由前任向后任办理移交手续。
移交时由学校主要领导负责，由前任按帐点物，逐件移交。
如有帐物不符时，应说明情况并加以登记，由学校按有关规定处理。
二、使用及要求1.科任教师和实验员，都应了解仪器的用途、型号、规格、技术参数、使用方法。
使用前要检查仪器的性能状态，使用中发现故障及时排除，使用后应及时清理，原位存放。
2.实验员应熟悉自己管理范围内的仪器名称、数量、存放位置、性能状况，并随时向教师仪器的增减变化情况，协助教师制定实验方案。
3.演示实验的教师须在上课前三天向实验员填交“实验通知单”以备作好器材的准备，使用后及时送还。
分级实验以年级为单位提前一周向实验员填交“实验通知单”，以备作好器材的准备。
实验结束由教师和实验员清点器材，并做好登记。
4.实验员还应做好仪器损耗记录，督促教师做好实验教学登记。
三、借用及损坏赔偿制度1.演示仪器使用完毕，应在当日放学前归还实验室。
2.教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器必须经学校领导批准，并须限期归还。
3.仪器在使用过程中如有损失，应及时登记，由管理人员根据情况提出处理意见。
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度（2）一、引言实验教学是中学教育中不可或缺的一部分，实验仪器是实施实验教学的基本工具。
良好的实验仪器管理制度和损坏赔偿制度，对于保障实验教学的正常进行，防止实验仪器的损坏和丢失具有重要意义。