人教版九年级语文下册第三单元创新能力综合测试

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2022-2023学年九年级语文下册第三单元综合素质评价卷(一)附答案解析

2022-2023学年九年级语文下册第三单元综合素质评价卷(一)附答案解析

2022-2023学年九年级语文下册第三单元综合素质评价卷(一)1.下列加下划线字的注音全都正确的一项是()A.唐雎(jū)怫然(fú)抢地(qiǎng)B.韩傀(guī)色挠(ráo)要离(yāo)C.休祲(jìn)缟素(gǎo)徒跣(xiǎn)D.王僚(liáo)谕矣(yù)免冠(guàn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.狼藉秀颀屏息敛声无可耐何B.依傍遒劲诩诩如生截然不同C.寥落洗涤正襟危坐免冠徒跣D.躁热深宵油光可鉴天伦之乐3.下列加下划线的词语解释有误的一项是()A.安陵君因使唐雎使于秦(出使) B.今吾以十倍之地,请广于君(增广、扩充)C.长跪而谢之曰(感谢)D.寡人谕矣(明白,懂得)4.下列句子中没有通假字的一项是()A.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上B.以君为长者,故不错意也C.大王尝闻布衣之怒乎D.轻寡人与5.下列加下划线词意义相同的一项是()A.乡为身死而不受今为宫室之美为之B.所欲有甚于生者万钟于我何加焉C.二者不可得兼所识穷乏者得我与D.故患有所不辟也故不为苟得也6.下面对文章《送东阳马生序》理解与分析不当的一项是()A.为了勉励马生勤奋学习,作者现身说法,对马生的殷切期望,寓于其中。

B.作者意在告诉马生,学习条件越苦,成就便会越大。

C.本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。

D.本文是作者给同乡后学的临别赠言,以记叙为主,笔法简洁。

7.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。

B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。

C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。

D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。

阳光同学第三单元综合能力检测卷答案语文

阳光同学第三单元综合能力检测卷答案语文

阳光同学第三单元综合能力检测卷答案语文1、14.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()[单选题] *A.渲染(xuàn)抽噎(yè)逞能(chěnɡ)自惭形秽(huì)B.迸溅(bènɡ)荣膺(yīnɡ)褶皱(zhě)气冲斗牛(dǒu)(正确答案)C.殷红(yīn)阔绰(chuò)惩戒(chéng)戛然而止(jiá)D.缄默(jiān)追溯(sù)栈桥(zhàn)鲜为人知(xiān)2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn3、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错4、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐,靡有朝也。

[判断题] *对(正确答案)错5、36. 对下列病句的病因解说,不正确的一项是()[单选题] *A.能否激发同学们的学习兴趣是提高同学们成绩的有效途径。

(两面对一面,搭配不当)B.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。

(成分残缺,缺少主语)C.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

(句式杂糅)(正确答案)D.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

(动宾搭配不当)6、“醴酪”的读音是“lǐluó”。

[判断题] *对错(正确答案)7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、膝盖xī懊丧sàn 荒林huāngB、稠密chóu 凫水fú蹊跷qiāo(正确答案)C、嬉笑xī恪守luò废墟xūD、璀璨cuǐ做窠cháo 沙漠mò8、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。

九年级下第三单元创新能力综合测试

九年级下第三单元创新能力综合测试

九年级下第三单元创新能力综合测试This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.九年级语文下册第三单元创新能力综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、积累运用(共34分)(一)积累(16分)1.写字,用正楷体抄写下面的句子,要求工整、美观、大方。

(2分) 愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。

2.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

(4分)你的价值,决定于你在多大程度上解放你自己,开tuò你自己。

你是平平淡淡,抑或轰轰烈烈,只在于你如何去选择;伤是停zhì沉寂,还是奔téng呼啸,只在于你怎样去拼bó。

3.抹些或按要求填空。

(10分)(1)大漠孤烟直, (王维《使至塞上》)(2) ,禅房花木深。

(常建《题破山寺后禅院》)(3)剪不断,理还乱,是离愁。

(李煜《相见欢》)(4)落红不是无情物, (龚自珍《己亥杂诗》)(5)身无彩凤双飞翼,。

(李商隐《无题》)(6)在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“,”。

(7)为好友送行,人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“,”。

(8)生命中不是永远快乐,,。

(9)在快乐中我们要感谢生命,。

(10)快乐固然兴奋,(二)运用(14分)4.下面一段话中画线的句子均有语病或错别字,请在原文上改正。

(4分) 目前,值得我们每个人关注的是绿色之肺――①森林正在日益委缩。

②近200年间,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,③二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。

④对人类的生产和生活产生巨大的影响,甚至威胁人类生存。

5.在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

(3分)我心里总是充满着太多的喜欢。

人教版语文九年级下册试卷【含答案】

人教版语文九年级下册试卷【含答案】

人教版语文九年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字在古代常用来表示“说话”的意思?A. 讲B. 言C. 话D. 语2. 《出师表》的作者是谁?A. 曹操B. 诸葛亮C. 关羽D. 张飞3. 以下哪个作品是鲁迅的短篇小说集?A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《故事新编》D. 《朝花夕拾》4. “青青子衿,悠悠我心”出自哪首诗?A. 《离骚》B. 《关雎》C. 《蒹葭》D. 《诗经》5. “鸿雁传书”中的“鸿雁”指的是什么?A. 鸽子B. 鹅C. 鸿雁D. 鹰二、判断题(每题1分,共5分)1. 《水浒传》的作者是施耐庵。

()2. “床前明月光,疑是地上霜”出自李白的《静夜思》。

()3. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是杜甫的名句。

()4. 《红楼梦》是我国四大名著之一。

()5. “千里之行,始于足下”是庄子的名言。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 《论语》是儒家经典,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

2. 杜甫的《春望》中有“国破山河在,城春草木深”的名句。

3. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

4. “举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”出自《楚辞·渔父》。

5. “但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼的《水调歌头》中的名句。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《庐山谣》的主题思想。

2. 请解释“赋、比、兴”在诗歌创作中的作用。

3. 请列举《红楼梦》中的主要人物及其性格特点。

4. 请简述《水浒传》中武松的故事梗概。

5. 请解释“意境”在诗歌创作中的重要性。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 请以“家乡的四季”为题,写一段描绘家乡四季景色的文字。

2. 请以“我最喜欢的诗人”为题,写一段介绍你最喜欢的诗人和他的诗作的文字。

3. 请以“假如我是一名老师”为题,写一段设想你成为一名老师后的教学方式的文字。

4. 请以“环保从我做起”为题,写一段关于环保的倡议文字。

九年级语文人教部编版下册第三单元综合能力检测卷

九年级语文人教部编版下册第三单元综合能力检测卷

第三单元综合能力检测卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用。

(25分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分)( )A.蹴.尔(cù) 色挠.(náo)缟.素(gǎo)怫.然(fú)B.休祲.(jìn)烨.然(yè)冻馁.(něi)拜谒.(è)C.嗜.学(shì)叱咄.(duō)皲.裂(jūn)负箧.(xiá)D.塞.下(sài)燕.然(yàn)麾.下(huī)貂裘.(qiú)2.下列句中加点词语解释有误的一项是(2分)( )A.长跪而谢.之曰(道歉)言和而色夷.(平易)B.休祲..降于天(吉凶的征兆,这里偏指凶兆)同舍生皆被.绮绣(穿着)C.老夫聊.发少年狂(姑且,暂且)沙场..秋点兵(战场)D.未尝稍降辞色.(脸色)会.挽雕弓如满月(应当)3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )A.乡为.身死而不受今为宫室之美为.之B.屋舍.俨然舍.生而取义者也C.足肤皲裂而.不知由是则生而.有不用也D.以.中有足乐者俯身倾耳以.请4.下面句子中加点的词,不是通假字的一项是(2分)( )A.故不错.意也B.二者不可得兼.C.所识穷乏者得.我与D.乡.为身死而不受5.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(2分)( )A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥,志在千里”,七十岁了还不想着颐养天年,而是去山区兴办企业,带动当地人民脱贫致富。

B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,自从富春江两岸实施了“亮灯工程”,火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。

C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝愿远行求学的你,克服成长路上的困难,学业进步,早日实现心中的梦想。

D.在中秋佳节这个特殊日子,归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白,月是故乡明”来表达心情,是最恰当不过了。

6.古诗文默写。

(6分)(1)蹴尔而与之, 。

九年级语文下册 第一单元创新能力综合测试 人教新课标版

九年级语文下册 第一单元创新能力综合测试 人教新课标版

九年级语文下册第一单元创新能力综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、积累运用(共34分)(一)积累(12分)1.细读下面一段文字,根据要求答题。

(4分)乡音是自母亲哼唱摇蓝曲时就开始的记忆,是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语,是家乡田野上油菜馨香的流溢,是故圆山川里最富诗意的篇章。

(1)给加点字注音。

蹒跚..( )..( ) 流溢(2)文段中有两个错别字,请把它们圈出来,并将正确的字工整地写在下边的田字格内。

2.默写填空。

(8分)(1)落红不是无情物,。

(《乙亥杂诗》)(2) ,赢得生前身后名。

(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)安得广厦千万间,!(《茅屋为秋风所破歌》)(4) ,若个书生万户侯。

(《南园》(5)苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意的两句是:(6)而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》)(7)抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题,其中有许多名句,请你任意写出两句:“”﹑“”(8请你写出两句描写乡村生活(或乡村景色)的古诗词句“”、“”(二)运用(17分)3.下列文段摘自一位中学生的习作,其中画横线的句子有语病,请任选四处提出修改意见。

(4分)在学习和生活中,人们难免会遇到各种各样的挫折,当然,①挫折会因为人们对待它的态度不同而带给它们不同的结果。

有人会因为挫折而激起旺盛的斗志,②最终成就一番理想;也有人会因为一次挫折而灰心丧气,一蹶不振,③沦为一个毫无作为一事无成的庸人。

勇敢的人往往能直面挫折,把它当作前进的垫脚石;④而那些长期在安逸的生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折,无法承受任何挫折的打击,把挫则折看成是可怕的陷阱。

但是,只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气,⑤并磨练出坚忍不拔,就一定能够战胜挫折,创造一个美好的人生。

4.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句构成意思相近的排比句。

部编版语文九年级下册第三单元综合素质评价(含答案)

部编版语文九年级下册第三单元综合素质评价(含答案)

第三单元综合素质评价[时间:150分钟 满分:120分]一、积累和运用(共5小题,计17分)1. 经典诗文默写。

【在(1)~(6)题中,任选四题;在(7)~(8)题中,任选一题】(6分)(1)持节云中,______________________?(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)了却君王天下事,______________________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)______________________,八年风味徒思浙。

(秋瑾《满江红》)(4)______________________,何妨吟啸且徐行。

(苏轼《定风波》)(5)______________________,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!(纳兰性德《浣溪沙》)(6)以中有足乐者,______________________。

(宋濂《送东阳马生序》)(7)酒是古代文人常借以抒发情感的意象之一。

在《渔家傲·秋思》中,范仲淹用“______________________,______________________”两句写出了戍边将士归心似箭却又因功业未成而心生感慨的矛盾心理。

(8)无数革命先辈面对“生”与“义”的抉择,以《鱼我所欲也》中的“______________________,______________________”作为自己作出选择的标准,谱写了无数可歌可泣的壮丽诗篇。

[2023·西安铁一中模拟改编]阅读语段,完成2、3题。

(4分)楼观台以老子说经台名扬天下,而楼观台的连绵竹林也和道教文化相得益zhāng,道家的dùn迹山林、淡泊自适的人生道路和人格理想就是面对青青翠竹的超然体验。

走进楼观台百竹园,翠竹林立,苍翠欲滴,有的中直通天,有的随地而息,参差不齐。

这里的竹子永不孤独,它们群生群长,患难与共,高可摩天,低可触岩,上以天力透苍穹,下可对地入三分,参透天地的不懈之功形神毕现。

一课一练创新练习语文九年级下册第三单元复习卷答案

一课一练创新练习语文九年级下册第三单元复习卷答案

一课一练创新练习语文九年级下册第三单元复习卷答案1、1“说”是古代的一种议论文体。

[判断题] *对错(正确答案)2、1鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国著名文学家、思想家、民主战士。

[判断题] *对错(正确答案)3、具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际()的事实所证明。

[单选题] *观察(正确答案)观测探测观看4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)5、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、撰文(zhuàn)炫耀(xuàn)嗔怪(zhēn)伺候(sì)B、捧场(pěng)贮藏(zhù)锲而不舍(qiè)瑰丽(guī)(正确答案)C、瓜葛(gé)勾当(gōu)皈依(guī)山冈(gáng)D、深奥(ào)陨石(yǔn)角斗(jiáo)收敛(liǎn)6、下列词语中,加着重号字的读音完全相同的一项是()[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕7、15.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()[单选题] * A.提防(tí)称职(chèn)狡黠(xiá)振聋发聩(kuì)B.氛围(fēn)憎恶(zēng)阴翳(yì)矫揉造作(jiāo)C.字帖(tiè)倔强(jué)叱咄(duō)吹毛求疵(cī)(正确答案) D.诡谲(jué)两栖(xī)愧怍(zuò)悲天悯人(mǐn)8、1妻子对酒驾的丈夫说:“你想死,别带上我。

语文九年级下册第三单元作业设计

语文九年级下册第三单元作业设计

九年级下册第三单元创新作业设计(诸城)设计者:郝忠勇赵军华刘杰金蓉王芳宋扬张馨一、单元作业目标cy0902301:【字词闯关赛】扫清字词障碍,是理解文本的基础。

为强化同学们对字词的记忆和理解,班级拟举办字词闯关赛,请同学们准备好纸笔,完成以下任务:第一关——小试牛刀1.给下划线的字注音。

一箪食()所恶()一豆羹()蹴()尔唐雎()怫然()韩傀()免冠徒跣()缟素()色挠()以头抢地()寡人谕矣()休祲()叱咄( ) 负箧( ) 曳屣( )皲裂( ) 媵人( ) 绮绣( ) 容臭( )烨然( ) 缊袍( ) 耄老( ) 廪稍( )冻馁( ) 加冠( ) 貂裘( ) 麾下( )第二关——超凡脱俗2.解释加点的词。

故.不为苟得..也()故患.有所不辟也( )死亦我所恶.( )乞人不屑..也 ( )舍.生而取义者也()非独..贤者有是心也()蹴.尔而与之()大王加惠..( )秦王怫然..怒()以头抢.地耳()稍.降辞色()色愈恭,礼愈至.()主人日再.食()父母岁有裘葛之遗.()第三关——出类拔萃3.指出下列句中的通假字并解释。

故患有所不辟也()万钟则不辩礼义而受之()所识穷乏者得我与()乡为身死而不受()故不错意也()仓鹰击于殿上()四支僵劲不能动()同舍生皆被绮绣()Arraycy0902302:【文学常识卡】请同学们结合课下注释及相关预习资料,对重要作家作品重点掌握,能做到知人论世学文本,并完成下面的卡片。

cy0902303:【对比阅读类作业】【甲】送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

九年级语文下册第三单元测试卷(附答案)

九年级语文下册第三单元测试卷(附答案)

九年级语文下册第三单元测试卷(附答案)初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。

下面是店铺整理的初三语文测试卷,供大家学习参考。

有空抽时间温习一定有收获。

九年级语文下册第三单元自主学习测试卷(附答案)(90分钟 100分)一、基础知识的积累与运用(18分)1.选出下列词语中加粗字的读音相同的一项( )(2分) A.禅师 C.数落禅让B.吓唬 D.弹唱吓人子弹数见不鲜2.选出下列词语中没有错别字的一项( )(2分) A.座无虚席 C.辨伪去妄坐井观天忘自菲薄B.一丝不苟 D.拾金不昧狗延残喘梦昧以求3.下列画线词语在句子中的意思解释不当的一项是( )(3分) A.可以这样说,在今天,我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。

(这里比喻成才的途径非常宽广)B.韬奋先生生前尽瘁国事,不治生产。

(指家庭经济生活)C.用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭笞那些行为不轨的人,它们是有力的武器。

(这里指用鞭子或板子打的意思)D.她不是不想去救球,她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的球。

(这里形容来球变化莫测,难以捉摸)4.下列句子没有语病的一句是( )(3分)A.回想自己走过的道路,我深深地体会到人生的价值在于奉献。

B.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。

C.我用了整整一小时左右,才写完了这篇作文。

D.语言通顺,这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

5.对下列各句的修辞手法判断有误的一项是( )(3分)A.我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。

(比喻)B.朔气传金拆,寒光照铁衣。

(对偶)C.你不觉得我们班的学生很努力吗?(设问)D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。

(拟人)6.参照句中加粗的部分,在空白处填入恰当的词语。

(2分)不破不立,不塞不,不止不,这就是事物发展的辩证法。

7.与下面的这段文字连接最为顺畅的一个句子是( )(3分)对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢?。

人教部编版九年级语文下册第三单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文下册第三单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文下册第三单元综合测试卷一、积累与运用(23分)2022年11月16日,位于河南安阳的中国文字博物馆续建工程和汉字公园面向公众开放,标志着我国唯一以文字为主题的国家级博物馆全面建成开放。

现在,让我们去“云游”一番吧。

1.听专家介绍,丰富字词积累。

(4分)据专家介绍,中国文字博物馆续建工程主要展示文字形、音、义自古迄今的研究成果以及汉字与社会生活的关系,“汉字民俗”“字书琼.林”“书苑.英华”“字里乾坤”四个专题展览侧重文字应用体验,以观众喜闻乐见的形式进行展陈设计。

汉字公园位于中国文字博物馆东西两侧,将生态、自然、人文有机融合,形成“汉字之源”“汉字之变”“汉字之趣”等六个园地,与中国文字博物馆相得益彰。

(1)给上面文段中加点的字注音。

(2分)字书琼.林( ) 书苑.英华( )(2)根据语境推测下面两个成语中画线部分的意思。

(2分)自古迄今( ) 喜闻乐见( )2.云游徽文馆,挑战诗词积累。

(8分)小景从古诗词中发现了中国之美,请根据提示完成填空。

中国之美,美在诗词歌赋,美在家国情怀。

风雨人生路,寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦,于是苏轼高唱:(1) ,微冷,山头斜照却相迎(《定风波》);苏轼更明白,山河无恙,才有万家团圆,于是他在词中借用典故,以魏尚自喻,写下愿驰骋疆场、为国立功的句子:(2) , (《江城子·密州出猎》);家国情怀,根植于每一个中华儿女的血脉,诚如稼轩有着远大的报国理想和坚定的爱民信念,他想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民:(3) ,人道是,清光更多(《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》);天下兴亡,匹夫有责,卫国有“我”,争做时代的奉献者,于是范仲淹写下体现戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向之词句:(4) , (《渔家傲·秋思》);“一身不自保,千载有雄名”的秋瑾,巾帼不让须眉,她满怀豪情,一身侠胆,虽然(5) ,,心却比,男儿烈[《满江红》(小住京华)]……让我们与时代同频共振,不懈奋斗,不忘初心,归来仍少年。

2022-2023学年度部编版九下语文第三单元综合素质评价卷(含答案)精选全文完整版

2022-2023学年度部编版九下语文第三单元综合素质评价卷(含答案)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版九下语文第三单元综合素质评价限时:150分钟满分:120分一、积累和运用(共5小题,计16分)1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是() (2分)A. 怫.然(fú) 缟.素(gǎo) 休祲.(qìn) 觥.筹交错(gōng)B. 徒跣.(xiǎn) 加冠.(guān) 不屑.(xiè) 浩浩汤.汤(tāng)C. 缊.袍(wēn) 容臭.(xiù) 烨.然(yè) 薄暮冥.冥(míng)D. 的.卢(dì) 皲.裂(jūn) 唐雎.(jū) 水声潺.潺(chán)2. 下列词语书写全都正确的一项是() (2分)A. 豆羹麾下泉香酒列燕然未勒B. 叱咄抵毁舍生取义朝晖夕阴C. 色挠惆怅宠辱偕忘樯倾楫摧D. 霹雳拜谒金尊清酒负箧曳屣3. 经典诗文默写。

【在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题】(6分)(1)持节云中,_________________?(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)了却君王天下事,____________________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)____________________,八年风味徒思浙。

(秋瑾《满江红》)(4)____________________,何妨吟啸且徐行。

(苏轼《定风波》)(5)古今多少事,____________________。

(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) (6)乘风好去,长空万里,________________。

(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (7)________________,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!(纳兰性德《浣溪沙》) (8)以中有足乐者,______________________。

(宋濂《送东阳马生序》) (9)布衣之怒,____________________,以头抢地尔。

语文: 第二单元创新能力综合测试(人教新课标九年级下)

语文: 第二单元创新能力综合测试(人教新课标九年级下)

九年级语文下册第二单元创新能力综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、积累运用(共28分)(一)积累(13分)1.依次填人下列句中横线上的词语,最恰当的是(填序号)。

(3分),飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈的祝福;,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

2.填空。

(6分)(1)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。

”(2)一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

(3)他从破衣服里出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。

(4)警官奥楚蔑洛夫着新的军大衣,着小包,穿过市场的广场。

(5)掌柜是一副凶险脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还记得。

(6)两个生灵就这样在荒原里着垂死的躯壳,相互猎取着对方的生命。

3.根据提示补写名句或填写课文原句。

(4分) ,(1)差之毫厘,。

(2) ,不如退而结网。

(3)文天祥《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身的两句诗是:.(4)友谊可以超越时空,缩短距离,让你在身处困境的时候也不会感到孤独。

请你用唐代诗人王勃的两句诗来说明这一点:,。

(二)运用(11分)4.下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4~6处(不得超过6处),用规定的符号(不一定全使用)加以修改。

(4分)人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。

有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。

朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。

5.阅读下面的名言,说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。

(2分)人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。

——萧伯纳6.《孔乙己》、《蒲柳人家》、《变色龙》、《热爱生命》这几篇小说,为我们讲述了生动的故事,塑造了栩栩如生的人物形象,请写出给你留下印象最深的一个人物,简述其性格特点。

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九年级语文下册第三单元创新能力综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、积累运用(共34分)(一)积累(16分)1.写字,用正楷体抄写下面的句子,要求工整、美观、大方。

(2分)愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。

2.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

(4分)你的价值,决定于你在多大程度上解放你自己,开tuò你自己。

你是平平淡淡,抑或轰轰烈烈,只在于你如何去选择;伤是停zhì沉寂,还是奔téng呼啸,只在于你怎样去拼bó。

3.抹些或按要求填空。

(10分)(1)大漠孤烟直,(王维《使至塞上》)(2),禅房花木深。

(常建《题破山寺后禅院》)(3)剪不断,理还乱,是离愁。

(李煜《相见欢》)(4)落红不是无情物,(龚自珍《己亥杂诗》)(5)身无彩凤双飞翼,。

(李商隐《无题》)(6)在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“,”。

(7)为好友送行,人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“,”。

(8)生命中不是永远快乐,,。

(9)在快乐中我们要感谢生命,。

(10)快乐固然兴奋,(二)运用(14分)4.下面一段话中画线的句子均有语病或错别字,请在原文上改正。

(4分)目前,值得我们每个人关注的是绿色之肺――①森林正在日益委缩。

②近200年间,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,③二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。

④对人类的生产和生活产生巨大的影响,甚至威胁人类生存。

5.在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

(3分)我心里总是充满着太多的喜欢。

我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山、清浅的河;,,。

6.社会上,到处都存在一些不文明现象。

在夏日,常有光膀子的“膀爷”招摇过市;在街头,常有各色衣服像“万国旗”一样晾晒在马路边,大煞风景;傍晚,很多人家门口摆起麻将桌,稀里哗啦之声不绝于耳。

至于随地吐痰、乱扔垃圾、偷猎和乱吃野生保护动物等丑行陋习,更是比比皆是。

请你针对这些现象谈点自己的看法。

(5分)7.在你的课外阅读中,你知道下面的人物是谁吗(2分)(1)《三国演义》中,对联“志见出师表,好为梁父吟”所指何人(2)“心比天高,身为下贱,风流灵巧招人怨”说的是《红楼梦》中的谁(三)探究(4分)8.阅读下面材料,说说你的发现。

(4分)材料一德国一家造纸厂在一次配料时由于疏忽,忘了加黏合剂.造出废纸,一写字,墨迹就渗开。

厂主为了避免亏本,便发动工人思考它是否还有另外的用途。

有位工人发现,有墨水的桌子用它一吸就于干净净。

于是他建议把这种纸当作“吸墨纸”推销。

产品上市后,果然不同凡响,销路大开,利润滚滚而来。

材料二制造晶体管的原料是锗,但要把它提炼得很纯。

日本的江崎博士和助手黑田百合子也孜孜不倦地探索。

黑田的操作十分小心,仍不可避免地混进一些杂质。

她想:既然绝对的提纯不可能达到,不如干脆添入少量的杂质,看到底能提出什么样的晶体。

照此方法,他们进行了一连串的实验,结果,当江崎博士把锗的纯度有意降到一半时,一种极为优异的半导体晶体诞生了。

江崎为此还荣获了诺贝尔奖。

二、阅读理解(46分)(一)阅读下文,完成9~13题。

(18分)40年代初期,我在重庆郊外歌乐山闲居的时候,曾看到英文《读者文摘》,有个很使我惊心的句子,是:Maytherebeenoughcloudsinyourlifetomakeabeautifulsunset.我在一篇短文里曾把它译成:“愿你的生命中有足够的阴翳,来造成一个美丽的黄昏。

”其实,这个sunset应当译成“落照”或“落霞”。

霞,是我的老朋友了!我童年在海边,在山上,她是我最熟悉最美丽的小伙伴。

她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。

但我直到几十年以后,才体会到:云彩更多,霞光才会愈美丽,从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。

生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成,互相衬托的。

快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生命的天边重叠着,在“夕阳无限好”的时候,就给你造成一个美丽的黄昏。

一个生命到了“只是近黄昏”的时节,落霞也许会使人留恋,惆怅。

但人类的生命是永不止息的。

地球不停地绕着太阳自转。

东方不亮西方亮,我窗前的晚霞,正向美国东岸的慰冰湖走去……(冰心《霞》1981年4月26日清晨) 9.全文抒发了对“霞”怎样的情感朝霞和晚霞之美分别表现在什么地方(4分)10.在“这不同的云彩,在你生命的天边重叠着”一句中,“生命的天边”指的是(2分)A.生命之火将要熄灭的时候。

B.流浪到天涯海角的时候。

C.经历过痛苦,也经历过快乐的时候。

D.晚年,垂暮之年。

11.文章中“夕阳无限好,只是近黄昏”两句引自朝诗人写的《乐游原》,《乐游原》是一首五言绝句,它的前两句是:“向晚,驱车。

”(3分)12.结合全文的主旨,将“从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的”一句的深刻含义写在下面。

(限20字以内)(3分)13.达夫先生说冰心的散文有“意在言外”的特点。

请你将“我窗前的晚霞,正向美国东岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”写在下面。

(提示:文末的省略号表示作者没有明说的“言外之意”;请注意文尾注明的写作时间;冰心写本文时,已是81岁高龄,1923~1926年她曾赴美国学习英国文学,并写下了着名的《寄小读者》;本题属于读者与作者感情交融,揣度性的题目,答案可以多样,但要符合文理文脉;答案以20字左右为宜)(6分) (二)阅读下面文章,回答后面的问题。

(13分)“生命”这个词人人都懂。

可是,真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。

秋日的一天,我在放学回家的路上,忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。

定眼看时,原来是几簇野花,长得蓬蓬勃勃的。

我叫不上名字。

细看剑状的叶子泛着油光,在花的四周片片竖起。

有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来,茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。

我想,名苑华园之外并非皆下贱之物,这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”我忽而想起我的花瓶来,便信手采了几根花蕾,准备回家插瓶。

我每天照样上学,下学,每天匆匆做作业,复习功课,只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾,它好像不愿开放,一副很疲惫的样子。

这样不觉过了十几天,等我再瞥它时,哎呀!它已经蔫了!我这才猛然想起,那天插到瓶子里时根本就没有给它加水!我不禁感到歉然。

不过,我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去,因为奇迹就在这几天以后发生了。

一天清晨起来,我只觉有一缕馨香幽幽袭来,猛一转头,顿时惊得目瞪口呆——桌角花瓶里,那早被我遗忘的无名花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊,有的已经干瘪,却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。

整束花不见一丝绿意。

蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵,犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗!生命啊,生命!我的血猛地躁动起来。

一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。

二十天啊,它没有得到一滴水的滋润,而这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命,把最后的微笑和温馨留给这个世界。

我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻,正捂着涌血的胸口,一步步摇晃着向我走来,而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手!我怀着沉重的心情,虔诚地给它浇灌了水,这如饥似渴的水。

我在无言中心里涌起一种感奋,一种冲动:啊,生命!一介小花尚能如此,作为“万物之灵”的人,又该如何呢?14.从全文看,“使我内心受到震撼”的是()A.在秋天山坡的一片枯黄中竟有几簇翠绿的野花开放着。

B.“我”把无名花的花蕾插在花瓶里竟忘记加水。

C.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。

D.“我”给花瓶加了水,不由对一介小花的复生发出感慨。

15.由花联想的牛虻的句子,表明“我”的内心存有一种___________的感觉,并表达了“我”___________的心情。

16.“蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示无名花有什么特性?17.文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么(用原文中的话回答)18.对选文内容和写作方法所作的分析,不正确的一项是()A.“一介小花尚能如此”中的“如此”,指代无名花“至死没有忘记自己的使命,把最后的微笑和温馨留给这个世界”。

B.选文礼赞生命是通过浓郁的抒情成分表达出来的,一处是“我想”,另一处含在最后的三段文字中。

C.写瓶中的无名花开放运用了细节描写,蕴含着丰富的感情,读后不能不为花的顽强震撼。

D.对篇末所提问题的回答应是:人应当不怕困难和挫折,身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。

(三)阅读《峭壁上的树》,完成19~23题。

(15分)峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。

然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫脊的泥土养育了你。

生根、发芽、长叶……从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。

这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。

它高不足尺,叶疏花迟。

云缠它,雾迷它,雨抽它,风摧它,霜欺雪压,雷电轰顶。

然而,酸枣树并没有被征服。

它不低头,不让步,于数不尽的反击和怒号中,炼就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗硬气。

一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着。

不像山前的桃树,山后的梨树,一个个娇性惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子给点颜色瞧瞧。

也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。

酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。

与春天紧紧握手,与日月亲切交谈,天光地色,尽纳尽吮。

从不需要谁的特别关照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。

它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。

那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。

只有一粒,而且几乎小得为人们所不见。

那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。

亮亮的,红红的,像玛瑙,像珍珠,像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂。

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