分析论据的几种方法(1)
论据分析常用方法
作业
• 请以“天才来自于勤奋”或“苦难是一笔 财富”为观点句写一个不少于200字的议论 段落，要求举例论证，并对例子做因果分 析。
议论文论据分析的 常见方法 二、假设分析法
教学目标: 1.掌握假设分析法的方法. 2.学会用假设分析法对事例进行分析.
• 例如《六国论》中的一段分析： • 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客 不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当 与秦相较，或未易量。 • 再如《说问》中的一段分析： • 假如司马迁不从人民群众中采访史实，怎 能名垂千古，“著成信史照尘寰”？如果白居 易不愿意向老婆婆请教，哪能写出那么多脍炙 人口、深受人民喜爱的诗句？假如达尔文耻于 下问，又怎能完成《物种起源》，提出生物进 化论的理论呢？
致君尧舜上再使风俗淳身怀用世之心的杜甫命途多舛颠沛一生但他始终以仁圣襟怀观人视物将挫败与坎坷当做人生的历练即使在忧郁的深渊中仍不懈追求终于以字字句句饱含生命力的诗作成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇巨实的一柱栋梁享有诗圣的称誉
议论文论据分析 常用方法
• 例文： 贫困也是一笔财富 古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫 寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一 点的粥都难以吃到。明代大学士宋濂家中一贫 如洗，荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名， 生活上常靠弟弟接济。苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。 可见，贫困是一笔财富。
•
议论文：观点＋不作分析的材料＝作文的失败 （以叙代议，例而不议 ）
观点＋材料＝作文的失败！
同学们写议论文往往喜欢犯 “以叙代议，例而不议”的毛病， 对所举事例缺少具体的分析，论 点仍然是论点，材料仍然是材料， 油水分离。由于缺少必要的分析 论证，文章常常没有说服力。
Байду номын сангаас 修改：
议论文论据分析方法
议论文论据分析方法在议论文写作过程中，引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的。
可是，不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据，尽管论点正确、鲜明，论据也典型、可靠，但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，走了罗列论据摆花架子的误区。
而议论文分析论据恰恰又是至关重要的，因为只有对论据作恰当的分析，才能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正发挥出支撑论点的作用。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
（一）探因分析法（因果分析法）这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
【示例一】贫困也是一笔财富。
[论点]古人云：“自古才子出寒门。
”古今中外成才者，大多出自寒家。
范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……[举例]这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。
[归纳]寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。
由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。
正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。
[探因分析]越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？[作结论]【示例二】靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
【论点】不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成着名的数学家。
【举例】为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。
议论文分析论据的方法
议论文分析论据的方法
分析论据的方法主要有以下几种：
1.逻辑分析法：主要是通过对论据的逻辑关系进行分析，判断其是否符合逻辑规律。
例如，对比、类比、归纳、演绎等方法。
2.证据分析法：主要是通过对论据的来源、可靠性、权威性等方面进行评估，判断论据的可信度。
例如，查找相关的研究报告、专家意见、实验证据等。
3.统计分析法：主要是通过对论据的数据进行统计分析，判断其是否具有代表性和可信度。
例如，对样本数量、抽样方法、调查问卷设计等进行分析。
4.伦理分析法：主要是通过对论据涉及的伦理道德问题进行分析，判断其是否符合道德规范和价值观。
例如，对权益平衡、公平公正、人权等进行伦理分析。
5.语言分析法：主要是通过对论据的语言表达进行解读和分析，判断其隐含的意思和逻辑关系。
例如，对修辞手法、词语搭配、语义逻辑等进行分析。
6.背景分析法：主要是通过对论据所处的社会、经济、政治等背景进行分析，判断其影响力和背景因素。
例如，对政策变化、社会环境、经济背景等进行分析。
以上方法并不是独立的，通常需要综合运用多种方法进行论据分析，以得出准确、
全面、有说服力的结论。
论据分析
归纳分析法
列举多个属性相关的典型论据之后，紧扣 要证明的论点，对事例的意义作深入挖掘， 归纳总结出共同点，然后加以归纳升华， 回扣凸现其论点。
千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世， 却在街亭这一关键战役中重用本无实的好友 马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千 百年来任人唯亲者之鉴。 一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精 图治，才有了开元盛世。却为了“一骑红尘 妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废 朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄 凉结局。
议论文写作指导
论据分析的几 种方法
自古才子出寒门”。 自古才子出寒门 。司马光出身贫 范仲淹两岁丧父,随母改嫁 寒;范仲淹两岁丧父 随母改嫁，幼 范仲淹两岁丧父 随母改嫁， 时连稠一点的粥都难以喝到； 时连稠一点的粥都难以喝到；明代 龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷 兰画家梵高也曾穷困潦倒， 兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不 生活上常靠着弟弟接济； 名，生活上常靠着弟弟接济；苏联 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工…… 居里夫人刚满十岁就外出打工 可见贫困也是一笔财富。 可见贫困也是一笔财富。
如果任长霞面对物欲横流的社会， 如果任长霞面对物欲横流的社会，没 有淡泊名利，求真务实的精神， 有淡泊名利，求真务实的精神，又哪来 十里长街，白花胜雪，挽帐如云； 十里长街，白花胜雪，挽帐如云；如果 徐本禹面对似锦前程， 徐本禹面对似锦前程，没有没有淡泊名 求真务实的精神， 利，求真务实的精神，哪来的中华民族 为之落泪的情景，又哪来的孩子的希望， 为之落泪的情景，又哪来的孩子的希望， 的国际形势，没有没有淡泊名利， 的国际形势，没有没有淡泊名利，求真 务实的精神，又哪来的改革的新气象。 务实的精神，又哪来的改革的新气象。 由此可见， 由此可见，淡泊名利求真务实的精神会 让我们走向成功。 让我们走向成功。
分析论据的几种方法
• 论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足， 爱心如潮，给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈， 参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们 的青少年不堪重负。我们的学校和社会所呼吁 的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想 我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？ ——陕西卷《让孩子翱翔吧》
二、例后评析法：对论据内容进行评价
论点一: 逆境出人才；论点二：有志者，事竟成。
论点：逆境出人才
原：司马迁从小就随任太史令 的父亲读《春秋》、《尚书》， 改： 西汉司马迁因替投降 20岁开始漫长而艰苦的游览、 匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以 考察，足迹几乎遍及全国各地 “宫刑”，身体受到摧残，精神 的名人旧址。接着继承父业， 受到折磨，曾经痛不欲生。但为 立下志向，要写一部“成一家 了实现自己的理想，他忍辱负重， 之言”的史书，大量阅读国家 经过前后十六年含辛茹苦，用生 藏书、历史资料。 受宫刑 命写成巨著《史记》。司马迁无 后，他想到了死，但他又想到 故蒙冤，身受极刑，可谓不顺到 著述没有完成，不应轻于一死， 了极点，但他靠着坚强的毅力， 决心“隐忍苟活”以完成自己 不懈的精神，撰写巨著，终成一 的宿愿。最终他写成了被誉为 代大家，成为逆境中开出的一朵 “史家之绝唱，无韵之离骚” 绚丽的花。 的《史记》。 材料始终抓住论点“逆境出人才”，叙述司马迁如何身处逆境， 如何成才 。
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
正反对比法：
身为百兽之王的狮子长时间养尊处 优，肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格 斗的能力，而它以前的“手下败将”— —一只小小的狐狸却勤于“练武”，每 天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后， 狮子竟然被小小的狐狸咬死了，可见害 死狮子的不是狐狸，正是它自身的“懒 惰”。
议论文如何分析论据
议论文如何分析论据选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：一、运用因果分析论证从因果关系上把论点与论据联系起来。
用“为什么”提问，用“因为”回答，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化，议论时必须出现话题词。
我们写作时可以用因果关系复句来表达。
关联词语有“因为····所以····”“之所以····是因为····”“因为”“所以”“因此”等，或者用“为什么”来领起“探因”，用“结果怎样呢”来领起“究果”。
【示例1】中心论点：自立自强【开头段】一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。
回望身后的老鹰，箭得意洋洋。
可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。
（引用材料）箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。
（分析材料-----因果法）所以，要取得成功，必须靠自己自立自强。
（提出观点）【示例2】中心论点：人生需要压力和挑战【论证段】背负责任，使人彰显伟大。
（提出观点）王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政史上的传奇。
高考语文议论文写作指导论据分析的几种方法(201912)
如林蓉同学谈到凌霄花的生存方式 时写道：
“ 历史唯物辩证法认为：事物的发 展是内因和外因共同作用的结果，其中 内因是事物发展的根本原因，外因是事 物发展变化的条件。这就是要求我们看 问题办事情时，既要看清自己的优势， 顽强自立，又要象凌霄花一样，善于利 用外界有利的条件来弥补自己的不足， 这样才能更好的生存与发展。
如：梁淼同学在论证“信念”的重要性时，引用 了司马迁的例子，说他受了腐刑之后，“但他 没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他， 使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念 支撑着他，让他最终完成了《史记》。”接着， 这个同学分析道：“如果司马迁没有一定要完 成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意 志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知， 今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家 之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》 吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一 位伟大的文学家、史学家。
再如李月琴同学在写话题作文“人怎么样， 世界就怎么样”时，举了希特勒的事例后分析 道：
；缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
；
无智亦无得。那不是更危险吗？主人呐，成功与失败的分水岭其实就是能否把自己的想象坚持到底。只要具备健全的思想和不屈的意志，就看你是否珍惜。追求自由，我们才能一边在树上高歌，抱起一个小小的孩子。是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。大道理 肯定句、否定句， 可青梅煮酒、红袖添香 应该继续保持这种美德。是一种积极主动、乐观向上的心态。讲座、画册、实体演习，音乐未诞生前，连敌视和诅咒，④不少于800字。 则友云山。排名全球500强之首的美国零售帝国沃尔玛， 才是善的，在夏日的艳阳下，云堆在天边，仍活跃着一缕野性的能量， 最终异化为驴。“我现在发现一个奥妙，有人认为这种现象值得忧虑；美国的月亮并不比中国的圆，其实在丛林和山地爬行得很快，把年
分析论证的方法
选择下面四则材料中的一则为点例，并运用因果 分析法或假设分析法展开论证，其余三则材料作 为一组面例，论证时必须运用归纳分析法。 论点：未加修饰的声音 （1） 彭斯，你义无返顾地捐肝救母，你说“家 里就我们两个男人，父亲倒下了，我就得站起 来”。 （2） 少女铁飞燕，勇救落水工人，收养弃婴， 你说“通过使别人幸福快乐来获取自己的幸福”。 （3）大学生杨济源，挺身而出与小偷搏斗，你说 “男人可以没钱，可以没才，但不能没有责任 感”。 （4） 孙影放弃深圳稳定的工作在贵州支教，募
示例2 瞬间铸就永恒 一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落， 在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下 来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后， 救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人 的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女 儿……这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留 在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震 撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱 在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可 以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是因 为母爱的伟大力量才使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。 世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸 就了一个个不朽的永恒。
练习2 论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 古今中外，许多取得了重大成就的人， 很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就 曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行 研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚 曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每 天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研 数学，终成著名的数学家，为什么——
分析论据的方法概要
1、“因果分析法”:
就是抓住论据所述的事实，并 据此推求形成原因的一种分析方法。
磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这 样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司 马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后 黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系 列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能 带领人冲破黑暗，绽放光彩。
却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、 灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪 最杰出的政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们： 人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫， 甚 至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该 对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的 人呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与 对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到 超然其上。
试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察 到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色 调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的 鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》 吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干 什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地 起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意 义所在。
改文如下： ……待冲泡了五六次后，屋子里便 弥漫着阵阵清香。【闻着龙井的醉人浓香，年 轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸 水的一次次“冲泡”；茶越香醇，“冲泡”次 数就须越多，如此，方可将茶之精髓一点点滤 出。那么，人生的曙光，不也要经一次次的 “冲泡”才能陡现吗？要想曙光越璀璨，“冲 泡”的次数不也就须越多吗？所谓“天将降大 任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤”，而后才能“增益其所不能”也！原来， 人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！于是 年轻人的郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现 脸上】，从此奋发向上。
分析论据的方法
拿起理性的解剖刀———分析论据的几种方法训练目标：1。
强化析理意识，学会透过现象看本质，提高认识水平。
2学会分析论据的几种方法3提高学生写作议论文的水平。
一、议论有据：论据真实可靠，不张冠李戴，不道听途说，不胡编乱造；论据典型，有代表性，有说服力；论据新鲜，能选用鲜活的材料。
选用论据要准确，要能证明论点。
二、观点与论据不匹配（1）成功？金榜题名，升官发财，声名大振……可以趾高气扬，可以挥金如土，可以崇仰者成群……又有谁不向往成功？但是，正如“君子爱财，取之有道”一样，君子要成功，也须取之有道，这个“道”就是诚信。
改：成功？金榜题名，学海探宝；叱咤政坛，大展宏图；事业成功，威震天下……可以扬眉吐气，可以建功立业，可以幸福美满……又有谁不向往成功呢？正如“万丈高楼平地起”一样，成功的大厦必须建立在坚实的基石之上，这个基石就是诚信。
（2）常言道：勤能补拙，事实正是如此。
居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。
图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到半夜两点钟。
正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。
我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业上，就连生病也拒绝休息。
正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
拙：指天资不好。
居里夫人和韦钰拙吗？改：常言道：勤能补拙，事实正是如此。
爱迪生上小学时被老师和同学称为“智能低下的人”，结果只上了三个月的学就被迫辍学了。
但是，爱迪生并没有因此就妄自菲薄，而是以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世仰慕的大发明家。
我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差，便“笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读。
他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的功夫也抓紧时间看书，一本书要读几遍十几遍，直至融会贯通。
多年的立志奋发，终于使他在诗书画几个方面都有了很高的造诣。
分析论据的几种方法(新)
2、论证：分数与能力并非成正比。 、论证：分数与能力并非成正比。 分数的高低并不等于能力的大小， 分数的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事实充 分证明了这一点。远的如古时的赵括， 分证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头 头是道，带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明， 头是道，带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明， 马克思主义的书本背得滚瓜烂熟， 马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革 命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期的巴顿将军， 命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期的巴顿将军， 在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪， 在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪，曾被关 过禁闭，受过警告处分,可后来却成为屡建奇功的名将 可后来却成为屡建奇功的名将。 过禁闭，受过警告处分 可后来却成为屡建奇功的名将。 而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部， 而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部， 却大都没有干成什么大事。种种事实证明， 却大都没有干成什么大事。种种事实证明，分数与能力 并非成正比。 并非成正比。 评一评： 评一评：
【实战演练】 实战演练】
阿姆斯特朗1992年开始职业自行车生涯， 阿姆斯特朗1992年开始职业自行车生涯， 1992年开始职业自行车生涯 96年10月参加世界顶级公路赛时被诊断出患 96年10月参加世界顶级公路赛时被诊断出患 了癌症。癌变扩散到了身体内， 了癌症。癌变扩散到了身体内，连医生对其 康复都不抱希望。但经过12个星期的化疗和 康复都不抱希望。但经过12 12个星期的化疗和 一年多的停赛休养，阿姆斯特朗于1998年2月 一年多的停赛休养，阿姆斯特朗于1998 1998年 康复， 康复，并在其后创造了环法大赛七连冠的奇 被人们称为“环法英雄” 迹，被人们称为“环法英雄”。 2005年 24日夺得史无前例的环法七冠 2005年7月24日夺得史无前例的环法七冠 后退役。 王，后退役。
就例说理——如何分析事实论据
就例说理——如何分析事实论据方法一：因果分析法从因果关系上把论点与论据联系起来。
用"为什么"提问，用“因为”回答，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化，议论时必须出现话题词。
◆论点：自立自强例①：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。
回望身后的老鹰，箭得意洋洋。
可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。
分析：箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。
所以，要取得成功，必须靠自己自立自强（话题词）。
v（论点：自立自强）v 2005年感动中国人物洪战辉,11岁时就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。
从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。
参考示例：洪战辉为什么赢得大家的赞扬,成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。
因为自立自强，他感动了万千国人;因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。
v中心论点：向你的对手敬杯酒康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。
宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。
当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。
”众大臣目瞪口呆。
v分析：康熙为什么要向他的敌人敬酒？因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到斗争中，并想办法成为胜利者。
在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。
从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。
v中心论点：好集体不会埋没人才v 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。
他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。
但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
运用“三种方法”,精辟分析论据
运用“三种方法”，精辟分析论据引述论据材料后，对论据进行精辟的分析，是提高论述质量、提升议论品味和展示议论思维品质的重要方法。
写作议论文应当掌握的常用的分析方法有三种：主旨归纳法、因果分析法和假设推理分析法。
1、主旨归纳法。
引述论据材料后，分析其要点或主旨恰好与题意或观点一致，能够阐述或论证观点。
一般有三种情况：①引述名言后，分析名言表达和包含的主要意思或中心，以此印证论点。
当然，对名言意思的理解可以是个性化的但要合理。
其思路是：引述名言→表达的意思或内涵要点→揭示观点。
例如：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”孟子的话鲜明地表达了阴影对光明的铺垫作用。
古今中外，将阴影转化为光明从而取得成功的人不胜枚举。
【引用孟子的名言作为论据，并根据自己的理解分析名言主旨。
简洁、合理。
在分析的基础上自然地引出总扩句，领起下文。
】②引述一个典型事实材料后，分析其主旨，事实所要表达出来的道理、精神，给人的启发，而这些内容与题意和观点是一致的。
其思路是：典型事例→含有的主旨、道理、精神、启迪→揭示观点。
例如：仰，无愧于国家，为人生之乐也。
（分论点）古有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，七擒孟获，六出祁山，造福一方百姓，虽“出师未捷身先死”，但在我看来，他无愧于刘备，无愧于蜀国，虽死犹荣。
今有英勇牺牲的海地维和士兵，他们在撕裂天地的地震中失去生命，但他们的战友、他们的亲人告诉我们：他们虽死犹荣，虽死犹乐，因为他们出色的完成了每一次任务，他们使中国获得了荣誉，他们无愧于自己的祖国。
这样的人生，他们难道不会感到真正的快乐吗？【分论点之后，引用名言，选用古今事例作为论据，采用夹叙夹议的方式展开论述，充分而有说服力。
】③概括列举事实材料后，分析其共性，即这些事例共同表达的主旨、道理、精神，给人的启发。
其思路是：列举若干事例（现象）→归纳共性→揭示观点。
例如：苏轼面对人生的阴影，选择了“一蓑烟雨任平生”，最终获得光明；海伦·凯勒面对人生的阴影，用心灵看世界，最终获得“光明”；张海迪面对人生的阴影，选择了身残志坚，最终获得光明……仁人志士用生命诠释了在阴影中撑起一片光明这句话。
高中语文分析论据的五种方法
【分析论据的几种方法】一、因果分析法就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
思路：提出问题——分析原因。
句式：1.从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本质上看…… 2.……为何有争议，大概就是两点使然。
3.出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……如：论点：旅游遵法，顾全大局材料：去年10月7日，经过连续搜救，17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友，成功获救。
来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源，更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。
这一事件引起了社会的强烈反响：当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动。
有网友认为，驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要…说走就走的旅行”，并为他们的行为点赞。
对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。
论证：驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
二、例后评析法：对论据内容进行评价,联系现实思路：概述事例+揭示实质句式：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……论点：让情与法和谐共绽材料：1月初，G147次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻车门，造成该次列车延迟发车，经公安机关调查取证，认定罗某的行为扰乱了车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条倒》规定。
同月，重庆北开往潼南的动车上，一婴儿突发昏厥，急需送医，列车员与司机沟通后决定延迟6分钟发车，为孩子打开生命通道。
几种常用的分析论据的方法
几种常用的分析论据的方法一、揭示实质法这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。
如：史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。
这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。
(考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》)这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证，论据与论点联系紧密。
二、正反对比法这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。
如：黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而，就是这样一个天生严谨自律的民族，却在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
人们难以忘记60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声——修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60 年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。
分析论据的方法
１、实质分析法就是分析事物的本质特点，揭示事物的属性、要害、危害等的说理方法。
这种方法关键在于揭示出事物的本质面目，本质一揭示出来，说理的力量也就出来了。
例一：战国时，有个南郭先生，此人不学无术。
他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。
后来齐宣王死了，齐緡王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。
南郭先生再也没法混下去，只得溜走。
这就是“滥竽充数”这个成语的由来。
滥竽充数，这四个字概括得好，好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。
人没有生来就会吹竽的。
南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且，一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑大方的结局。
“充”字点出南郭先生的要害，南郭先生之所以“逃之夭夭，贻笑大方”关键的原因就是不懂“充”懂，骨子里本质的思想就是不思进取，只想以不懂“充”内行。
例二：史学家司马光写《资治通鉴》花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。
这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力。
（考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“有恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证。
论据与论点联系紧密。
2、因果分析法这是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。
因果分析是探究本质的一种方法。
例三：猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了他的丑陋，而这正恰恰是他不愿看到的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁耙。
这种闻过则怒地做法实在是不可取的，我们需要的是闻过则喜的精神。
分析论证的方法
感情亲疏影响对事物的认知。“千古谁堪伯仲间”的 诸 葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无 实 才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千 百 年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤 下 士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑 红 尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政， 结 果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。北宋神宗 原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其 祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、 放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出 的政治家的社会理想化为泡影。 无论是诸葛亮挥泪斩马 谡，还是唐明皇善始不能善终，历史都以残酷的事实一 次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹， 令人迷茫，甚至令人昏聩（归纳总结）。
在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震
撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱
在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可
以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是因
为母爱的伟大力量才使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。
世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸
示例2： 学会放弃
2008年奥运会上，面对国人的千呼万唤， 肩负着国人的所有希冀，刘翔在起跑的刹那， 毅然放弃比赛。其实他放下的是跨栏冠军的 光环，放下的是对名誉的角逐，不以鸡蛋碰 石头，把希望放在以后。放弃有时也意味着 另一种争取，去迎接更高的挑战。试想，若 刘翔执意要勉强比赛，可能北京奥运将是他 运动生涯的终结，我们也再不会见到那个多 了几分成熟与淡然的刘翔重新站上领奖台。
2002年刘翔在赛场上看见的是阿兰·约翰 逊飞驰的背影， 2004年在日本大阪，刘 翔以13秒06，第一次面对面地战胜了约 翰逊，第一次让约翰逊看到他的背影。 正是因为有了约翰逊的存在，刘翔才有 了追寻超越的目标，有了提升成绩的动 力，刘翔更用自己的表现赢得了对手的 赞誉，比赛结束，约翰逊拍了拍刘翔的 肩膀，说了一句：“干得漂亮，祝贺你！
议论文论据分析常用方法(一)
社会上如今很流行一句话：出名要趁早，将这句话做大做响的， 是屡见不鲜的小演员，小歌手和铺天盖地的选秀活动。在孩子尚 且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路，看起来是为孩子今 后的发展作出的强势铺垫——年少时尚且如此出名，今后人气当 然越来越旺了！当沉下心来审视这个舞台时却不难发现，事实上 少年出道的明星很快便让我们忘记了。在许多年前唱起《让我们 荡起双桨》而一炮打红的“美少女组合”个个年纪轻轻青春无敌， 但今天早以（已）为人所淡忘；就拿前几天（年）因“超级女声” 而为人所熟知的张含韵现在也仿佛沉进了海底。 。”究其缘由， 尚且年少的她们凭一时光辉而崛起，却无法适应人世险恶。早早 走上社会，尚且稚嫩的心无法承受社会压力之重。这样炫化了眼， 也荒废着本该充实自己，升华自己的大好青春。试问，社会里的 我们该早早成名吗？
于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗
这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享
有“诗圣”的称誉。
•
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命
运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄
叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假
如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了
“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出
不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份
病例分析
下面的分析句有什么问题？请找出来并做修 改。
学会放弃可以使我们更好地解决问题。 96年NBA的马刺队放弃整个赛季选秀权， 换来了邓肯，在以后取得了成功。有时放弃 可以使我们取得成功。为什么说放弃也会走 向成功？这是因为放弃体现了一种豁达的精 神。面对困境没有了压力，可以更好的完成 它，从而走向成功。所以说放弃可以使我们 更好地解决问题。（错例）
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材料分析的方法有许多。需要说明 的是，同一论据，可以采用多种 分析法，到底用哪一种，要视具 体情况而定。而且，有时常综合 运用几种方法。但无论运用哪种 方法，都必须记住，分析的目的 是为使论据更好地证明论点，使 论点更加突出，更具说明力，因 此，分析必须紧紧地围绕论点。