2020年视听语言镜头分析
2020年电影《太阳照常升起》的视听语言分析
电影《太阳照常升起》的视听语言分析影片改编于叶弥的短篇小说《天鹅绒》，这是一部反映人性欲望之中各种极致境界的电影，它同时具备让人心驰神往的梦幻色彩、天马行空的想像力、以及一种精致的黑色幽默。
电影的名字是从《圣经·旧约》里来的："一代人来，一代人走，大地永存，太阳升起，太阳落下，太阳照常升起。
"姜文说，他觉得很像这个电影的味。
时间流逝，生命交错纠结，在漫长的生命环节里，每个人都只是一瞬间。
姜文采用倒叙的手法将影片分为四个段落，每段都有不同的情感表述，他在努力营造一种酒醉般诗意化的氛围，一切画面都是无序的，时间是散落的碎片，情节是随意拼贴的段落。
台湾影评人焦雄屏对姜文的《太阳照常升起》的评价是：“这部电影有非常多解密的快感，几乎像《达芬奇密码》般繁复，一旦找到关键，就觉得此片非常清晰和令人震惊。
”因此，这就涉及如何在这样一种断裂的话语中解读个中语意的问题。
这四个独立成篇又互相关照的段落分别是疯、恋、枪、梦，即疯狂与执着、荒诞与尴尬、冲突与毁灭、生命与希望。
其实。
我们不妨从视觉和听觉的表达方式上去理解和感受影片的魅力。
第一篇——疯狂与执着拥有一双美丽且灵性大脚的疯妈从影片一开始就执着地爬树，执着地呐喊，执着地刨石头、执着地重复那首"黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠"、执着地为儿子搭建起了一座她认为最安全的世界。
这里的每块石头都汇聚着她的爱，别人都以为她是疯子，然而隐藏在疯子外表下面的却是那种对于信念的执着。
因为别人也不是什么都懂。
在视觉上的表达，首先，所有的色彩都是那么纯粹和饱满，那么直接刺眼。
天空是纯纯的蓝，草木是油油的绿，泥土是生生的红，没有搀杂任何灰调。
很单纯，有味道。
其次，在光影的处理上也是采用了有力道的光线，把人物处理得棱角分明，对比强烈，没有柔和的过渡。
有的是鲜明与对立。
最后，片中出现了大量破碎化的视觉印象，破碎的镜子、破碎的照片、破碎的碗碟、破碎的算盘，这些都暗喻出了主人公的脆弱。
视听语言之镜头语言
精选课件
1
一、镜头的分类
（一）固定镜头与运动镜头
镜头的运动方式不同
（二）长镜头和短镜头
镜头的时间长短不同
（三）主观镜头和客观镜头
镜头的表现手法不同
（四）空镜头
（五）其他镜头，如仰拍、平拍和俯拍的
镜头等。
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2
1.固定镜头
（1）固定镜头的概念 固定镜头是指在拍摄一个镜头的过程中，
变摄像机镜头焦距而连续改变视角，从而 获得连续变化的不同景别范围的图像。
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19
变焦距镜头的作用
通过摄像机镜头焦距的急剧变化，可以起 到急推、急拉镜头的作用。如果缓慢改变 焦距，又产生与推镜头、拉镜头基本相同 的效果，即能从全景推向突出拍摄对象， 或从拍摄对象拉出全景，但周围背景的展 示与推镜头、拉镜头有一定区别，不能拍 摄到被遮住的后景。
跟镜头：画面始终有一个具体的运动主体 ，摄像机跟随这个主体一起移动，并根据 主体的运动速度决定镜头的运动速度，一 般情况下主体在镜头开始至结束都相对处 于一个稳定的景别。
总体来说，跟移镜头有利于表现画面空间 完整和连贯性，跟镜头表现主体 。
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18
（6）变焦距镜头
变焦距镜头的概念 变焦距镜头是指摄像机位置不动，通过改
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8
（2）拉镜头
拉镜头的概念 拉镜头与推镜头的运动方向相反，摄像机
不断远离拍摄的主体物，镜头画面显示出 从局部到整体，背景空间越来越大的效果。
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9
拉镜头的作用
第一，表现主体事物在空间的位置和所处 的周围环境。如.从一串鲜红荔枝果的特写 拉出到荔枝树，展示了荔枝果是结在荔枝 树的枝头上这一空间关系。
浅谈电视新闻报道中视听语言的主题问题
新闻视界浅谈电视新闻报道中视听语言的主题问题陆超群（内江广播电视台，四川，内江 641000）摘 要：电视本身就是一门视听语言，而电视新闻的主题也不仅仅是存在于其文稿之中，同样能够在其视听语言中发现。
文中，主要就对电视新闻报道中视听语言的主题问题进行了分析。
关键词：电视新闻；视听语言；主体问题电视是一门视听语言，作为电视新闻记者，我也渐渐发现，主题问题不仅仅存在于文稿中，还存在于视听语言中。
一、画面不符合主题视听语言，包括我们看到的画面和听到的声音。
所以电视新闻报道的主题问题，首先最重要的就是画面不符合主题。
（一）画面展示的内容和文稿主题不符合比如，一些新闻报道，旁白正说着新农村建设如火如荼，乡村风景美如画，但是画面上却是一地的垃圾，破烂的房屋。
说着张三大师正在展示技能，但是画面却是李四的工作场景，这明显就是“牛头不对马嘴”[1]。
在某日播出的新闻《节日期间，我市市场消费稳中有升》中，提到我市餐饮线上线下融合的消费方式受到消费者青睐，同时列出了外卖市场的消费数据。
然而画面全程都是餐厅、火锅店等的空镜头，没有一个外卖平台或者外卖小哥取餐的画面。
整条新闻的画面，不管是商场、超市、饭店，都是人不多，也不热闹的场景，看上去和主题里的“节日”“消费上升”等关键词并不十分相称。
（二）画面的景别不符合主题我们都知道镜头的景别有远、全、中、近、特等，每一个景别其实都有它独特的含义。
比如，远景交代环境、渲染氛围；中景强调人物之间的关系；近景突出单个人物的动作神态；而特写，是对人物心理的细节刻画。
但是在我们很多新闻记者和编辑的眼里，几乎没有景别之分。
拍新闻最常用的就是全景和中景，缺乏动人的细节特写，更很少交代人物之间的关系。
（三）画面的长短不符合主题本应该是情感延续的画面，却赶时间一样，画面短暂，戛然而止，或者本应该是快节奏的讲述内容，却以很长的摇镜头来拖时间。
二、声音元素不符合主题除了画面不符合主题，我们在新闻中听到的声音元素，也存在不符合主题的问题。
动画视听语言镜头运动分析
动画视听语言镜头运动分析
成绩：____________
动画片《蓝精灵》镜头分析
1、推镜头
本片刚开始利用推镜头把画面从蓝精灵村的全貌转到后来成为蓝精灵村的英雄的笨笨身上，让观众知道主角登场了。
2、拉镜头
这是蓝精灵村庆祝蓝月节的情景，利用拉镜头把节日的喜庆和蓝精灵们快乐舞蹈及工作的场面展示出来，体现出蓝精灵们快乐宁静的生活，也反衬出反面人物格格巫的心狠手辣。
3、摇镜头
这里说到了蓝精灵村被格格巫破坏后几个蓝精灵逃到了现实社会——纽约，利用摇镜头把画面从生活在城市的男主人公帕特里克的身上转移到不远处小树林中的几个蓝精灵身上，也为后来帕特里克带他们回家埋下了伏笔。
4、移镜头
笨笨听村长的吩咐去找果实，镜头随着笨笨的移动而移动，完全展示了笨笨的乖巧和可爱。
5、升镜头
格格巫和阿滋猫发现了笨笨，本片利用升镜头把画面从完全不知情的笨笨身上转到了面露贪婪神色的格格巫身上，让观众知道笨笨的危险要来临了。
6、降镜头
这是格格巫在他的实验室玩木偶人的场景，此场景是格格巫模仿蓝精灵村而设的，换面由上到下利用降镜头把格格巫的野心一点点的交代了出来。
7、跟镜头
影片的一开始就是两只鸟迅速的飞过一片森林的画面，影片利用跟镜头随着大鸟在树间穿梭，给观众带来身临其境及刺激的感受，这也是3D动画的优势。
视听语言的视觉构成元素——镜头
视听语⾔的视觉构成元素——镜头（⽂章来源：编导培训）在从事影视创作或者分析、解读影视作品时，我们意识到镜头画⾯的拍摄决定着整部影⽚的视听效果。
例如镜头的光圈、物距、焦距的变化决定着影像的景深；镜头与被摄物的远近决定着影像的景别；镜头的位置、⾓度决定着影像的视⾓；镜头选取景框的⼤⼩，决定着影像的构图等等。
总之，镜头是决定了形成影像的绝⼤多数重要元素，没有镜头的拍摄⾏为，⾃然也就没有后期的影像呈现。
镜头是视听语⾔中“视”的部分，也是最基础最为重要的⼀部分。
它是视听语⾔的基础。
本就中我们将学习影像的基本单位“镜头”以及因为镜头变化⽽产⽣的概念与范畴。
其实，严格说来，影视语⾔并不存在某⼀具体的语⾔学意义上的最⼩的切分单位，但是因为在实际的分析影⽚是以镜头为单位分析的，为了便于分析例证，⼈们习惯于以镜头为基本单位。
⼀般情况下，“镜头”具有以下三⽅⾯的含义1、物理学中的“镜头”：指摄影机上的光学透镜组。
（长焦镜头、⼴⾓镜头）2、拍摄时谈到的“镜头”：⼀次开机到⼀次关机之间所摄取的⼀段画⾯。
（特指未经剪辑基本素材）3、剪辑后的“镜头”：两个剪切点之间的⼀段画⾯。
PS:⼀般情况下，我们所指的镜头⼤多数是指剪辑后的“镜头”。
⼀、焦距与景深焦距与景深是相伴相⽣的⼀组概念，焦距决定着景深的范围，当然这是在确保其光圈与物距不变的情况下⽽定的。
焦距的概念1、长焦镜头，俗称望远镜头。
通常是指焦距⼤于像平⾯对⾓线的镜头（25mm以上）。
这样的焦距使得拍摄出来的画⾯视野范围较⼩，景深较⼩，纵深空间被压缩，常⽤于表现较远处的物体，因此长焦镜头也多被⽤于偷拍。
其次长焦镜头对于真实空间的⼈为压缩性使其经常被应⽤与⼀些主观化、戏剧化的影像风格中，形象地突出影像的主次。
例如：影⽚《毕业⽣》的开场，在主⼈公本进⼊楼下⼤厅后，导演仅仅运⽤了⼀个长焦摄影的长镜头就完成了全部的场⾯调度，观众既可以观察到周围不断出现的⾏⼈，也可以感受到本对于周围环境的厌恶，画框⼀直框定的⼈物近景在保证了其运动的稳定性之后也巧妙地传达出本渴望摆脱这个空间，实现了近距离移动跟拍不可能达到的效果。
音乐之声镜头分析视听语言
音乐之声镜头分析视听语言
《音乐之声》片段的镜头不仅起到交待人物、故事场景以及为后面的故事的展演作铺陈，更起到塑造人物形象、刻画人物内心世界的作用，但导演在这里不是通过台词等常规方式来表现，而是通过建筑的空间达到这一目的，这正是这里的镜头语言独具匠心的地方。
电影是我们大家喜闻乐见、雅俗共赏、非常大众化的一种艺术形式，电影的镜头语言，就象我们平常所使用的汉语、英语等语言一样，是我们用以传递信息、交流感情、塑造人物展演故事的工具，可见镜头运用得好坏直接决定了电影的生命力。
《音乐之声》应该说是许多人比较熟悉，同时也非常喜爱的一部影片。
我清楚地记得，我第一次欣赏这部影片是在上大学一年级的时候，是在学校进行新生入学教育的时候观赏到这部影片的。
多少年过去了，脑海中还浮现出玛丽来随歌起舞的形象。
当然有关这部影片的评论已经很多，有从教育方面入手的、从语言（我们平常说的语言)运用方面进行评论的、有讨论这部影片的音乐舞蹈的、还有从审美的角度讨论其内涵、讨论其爱的主题的等，总之，“前人之述备矣”所以在这里不想就这些方面再多说什么，这里我想要讨论的就是（音乐之声》的镜头问题，而且是其中很短的一个片段。
这个片段大概是电影的 21分12秒至25分，也就是不到4 分钟时间里的镜头。
相对这部近4 小时的影片来说，不到4分钟的时长应该是很少的一部分；而且相对其他时段来说，这一时段的合词很少，所以恐怕在一些人心中难以留下较为深刻的印象。
由于教学的缘故，我观看了这部影片多
次，越来越觉得导演在这时段上表现出来匠心独到的一面。
天使爱美丽视听分析
天使爱美丽视听分析天使爱美丽视听分析This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020《天使爱美丽》“Amélie归还Nino相册”一场—视听语言分析影片概况：《天使爱美丽》（《Amelie from Montmartre》）是法国导演“电影怪杰”让-皮埃尔·儒内导演的浪漫喜剧，2001年上映。
故事发生在法国巴黎，Amelie是一个生活在自己遐想世界里的法国女孩，是在孤单与寂寞中度过的。
八岁母亲意外去世，父亲患上了。
长大后，她在一家咖啡馆做女侍应。
Amelie与Nino在地铁站邂逅，Nino和Amelie一样有着古怪癖好。
Amelie拾到了Nino丢失的影集，开始对Nino有了更深的了解。
羞涩的Amelie没敢对Nino表白，她只会用电话，字条的方式和Nino接触，不会让Nino认识自己。
Amelie可以帮助所有身边的人，唯一没有办法做到的就是走出自己孤独的世界，让Nino知道究竟是谁在和他玩捉迷藏。
……最后，Amelie偎依在Nino宽阔的后背上，任摩托车风驰电掣在巴黎的大街小巷。
片段简介：Amelie在巴黎东区车站第二次见到Nino并倾心，随后捡到了Nino遗落的相册，上门归还未果，与Nino约定下午五点在旋转木马场边的电话亭归还相册。
片段时长4分18秒，共42个镜头：5个全景镜头，8个特写镜头，其余均为近景或中景。
下午五时许，晴天，夕阳半落山。
镜头视听分析：文字分镜头：镜头视听详析：镜头1：01:12:42—01:13:09游乐场的全景，游乐场的乐曲在播放，一群鸽子从画左飞入，落在地上啄食，小孩子嬉闹玩耍，一派欢乐祥和。
镜头左平移，旋转木马出现，响起了电话铃声，暗示电话亭就在附近。
镜头继续平移，约定归还相册地点—旋转木马旁的电话亭进入画面。
Nino的面部特写出现在前景，张望，等待。
视听语言的镜头原理视听语言的镜头原理
旋转镜头范图
6）升降镜头
这种镜头技巧是指摄影机上下运动拍摄的画 面，是一种从多视点表现场景的方法，其变化的 技巧有垂直方向，斜向升降和不规则升降。
升降镜头也经常使用在固定场景中，镜头的 升降会产生庄严感、冲击力，能够起到烘托气氛 的作用。升降镜头在速度和节奏方面如果运动适 当，则可以创造性地表达一个情节的情调 。
4）跟镜头（FOLLOW PAN）
跟指虚拟摄影机跟
随着运动的被拍摄物 体拍摄，其运动方式 也包括推拉摇移、升 降旋转等形式，只是 在这里，我们要根据 镜头目的，注意运动 中的跟拍对象在镜头 画面内的位置和比例。
跟镜范图
5）旋转镜头（顺时针C.W /逆时针C.C.W） 包括主观镜头旋转和虚拟摄影机围绕固定不动
日本动画《哈尔的移动城堡》运镜范图
日本动画《樱桃小丸子》运动镜头综合运用视频片段
3）移镜头
移镜头按其移动方向大致可以分为横向移动和纵 深移动。在虚拟摄影机不动的条件下，改变焦距 或者移动后景中的被拍摄体，也都能获得移镜头 的效果。
移镜范图
移的方式：1）被摄主体静止，摄影机移动
1
2
3
二维动画中不常见，三维动画经常使用
2）主体对象移动时，摄影机移动会产生跟随的效果。 水平横移：
A
B
Pan down &Pan A->B
• 上下摇镜（角度大于90度）画法：
心点
视平线
上下角度大于90度上下摇镜范图
• 注意：
左右摇镜要符合人眼的视觉生理特点，习惯上从左 向右移，处理上除了跟拍从右向左运动中的物体， 很少从右向左摇。
摇镜一般都是单向的，在特殊场面调度上，根据人 物的运动走向或视觉方向，可以有反复摇的过程， 较快速的左右摇镜能营造一种紧张的气氛。
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视听语言镜头分析
每部影片都有不同景别的几百个镜头，要把这些镜头连接起来，主要方法有以下几种:
(一)淡出、淡入：
又称渐隐渐显。
淡出是画面由明晰渐渐隐去，变为全黑，相当于舞台上的“幕落”;淡入是影片从全黑中渐渐显出画面来的一个镜头的开端，它的作用是分隔时间空间，表达戏剧段落，相当于“幕启”。
(二)化出、化入：
即在前一个镜头渐隐的同时，后一个镜头又重叠出现，直到前一个镜头消失。
这种方法常用于影片开始时的字幕介绍，或表示剧中人的回忆、想象以及时间的省略。
比如从一个雪景转换为桃花盛开所表示的冬春季节，最适用于吐较缓慢或柔和的节奏。
(三)划出、划入：
是以一条直线或一个圆周线，从镜头画面的一边或一部分运动到另一边或另一部分。
第二个画面就跟着这条直线或圆周线出现，直到前后两个镜头交替完毕。
这种方法好象翻阅画册的动作，常用于科教影片中，也可在故事片中表现字幕或人，景等物。
另外，“划”的技巧中还有帘子卷起或放下那样的帘出、帘入形式和以缩小或扩大圆圈来展现画面的圈出、圈入等形式。
(四)切出、切入：
它是从前一个场景的画面立即转为后一个场景的画面，中间不需要任何技巧，而采用镜头直接转换，连接紧凑，往往用在环境描绘、
人物对话、行动的衔接上，在艺术表观上具有干净利落，进展迅速的特点，在艺术表现上具有干净利落、进展迅速的特点。
(五)反转、倒转：
是一个画面经过180度的前后翻转换为另一个画面。
这种反转画面特别适用于表现对比内容的镜头。
在影片结构上，还可以用它来连接两段各不相同的“戏”。
倒转画面，是将一个倒置的画面上下旋转180度变为正置的活动画面，这种方法，能够改变剧情发生的时间、地点。
电影镜头
这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。
电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。
电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。
从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。
一般地来说，电影镜头有下列几种：
(一)拉镜头：
它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。
这种拍摄方法，就叫做拉镜头。
(二)眼镜头：
顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行
拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
(三)摇镜头：
这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟
着拍摄对象的移动进行摇摄。
它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
(四)推镜头：
是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。
同
一个镜头内容，缓慢地推近，给人以从容，舒展和细微的感受。
快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。
推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。
(五)主观镜头：
是将电影的镜头当做剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染气氛。
主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。
同时，对于刻划人物性格也有突出的作用。
例如，故事片〈〈小花》的开头，有一段小花寻找哥哥的回忆镜头，它先用奔跑的镜头，引出当年的小花，又用喊哥哥的声音回到了现实，处理得自然流畅，产生较强的艺术效果。
(六)空镜头：
这种镜头，以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只丧现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。
如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。
它是使电影富有诗情画意的重要手段，从而造成宽广，深邃的意境。
(七)俯仰镜头：
俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。
俯镜头除鸟瞰全景之外，还可以表现阴郁、压抑的感情，一般起贬意的作用。
仰镜头为瞻仰景，在感情上起着褒意的作用。
(八)升降镜头：
升降镜头一般用于大场面的拍摄，它能够改变镜头视角和画面空间，有助于戏剧气氛和效果的渲染。
例如，故事片《天山的红花》中，当奥依古丽下了吉普车，走进群众欢迎她的场面，就是摄影师在直升飞机上高俯拍摄的。
这种拍摄方法渲染了气氛，展示了广阔的空间。
(九)综合性镜头：
综合性镜头，指镜头的运动方式是多种多样的。
有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节，往往在一个电影镜头里，将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。
它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度，既能表现环境的全貌，又能表现某个特定人物的近景，以及人物与人物之间的关系，使电影更加富有表现力。
所以，电影镜头既可以单独使用，又可以结合、交织在一起使用。
这种镜头也称为长镜头。
(十)变焦距镜头：
它是指摄影机的位置不变，通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化，使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下，加速或匀速的拉远或推近，造成一定的节奏。