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《天净沙·秋思》精品课件24张

1.最后一句还是在描写景致吗？ 2.抒发了旅人怎样的情感？
诗歌品析
1.最后一句还是在描写景致吗？
抒情
诗歌品析
2.抒发了旅人怎样的情感？
思乡——面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。
难点突破
将“我”的境况和别人的生活进行对比，更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞心情。
诗歌品析
2.“瘦马”改成“骏马”好不好？
不好。因为“瘦马”是用以马之瘦来衬托人之瘦（衬托游子奔波的困苦和疲倦），而“骏马”则显出马的强壮有活力（衬托人的精神抖擞），二者意境不同。
诗歌品析
夕阳西下，断肠人在天涯。
小小的桥，潺潺的流水，近处坐落着几处人家。
古旧的道路，萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳已经朝西方落下，思家怀乡的漂泊人还远在天涯。
诗歌品析
枯藤老树昏鸦，
1.首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 2. 这句话创设出了一种怎样的氛围？
诗歌品析
1.首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。
1.这首小令前三句十八个字，写了九种景物，你认为这样写有何妙处？
这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓 “惜墨如金”，九种景物名称之前分别冠以枯、老、香、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物构成了一个统一体，简约之中见出深细。
•
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰嗦乏味，缺少灵动性的语句，不会运用各种表达方式，逻辑错乱，这样的文章基本都被判为四类下。

《天净沙秋思》ppt课件

体裁介绍
曲是元朝成就最高的文学样式，分为杂剧和散曲。杂剧属于戏剧，用于演出的作品。散曲分为小令和套曲两种形式，小令只有一首曲，套曲则由若干曲子连缀而成。
作者简介
◎马致远，字千里，号东篱。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”有曲状元之称。年轻时有“佐国心，拿云手”之志，热衷功名，却怀才不遇无法实现，漂泊半生，终于看透了元朝的阶级统治，知道自己作为一个汉人是无法再蒙人统治的王朝中出人头地的，于是退隐山林，过起了“林间友，世外客”的生活。
道。 ➢⑤断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧
伤的旅人。 ➢⑥ 天涯：远离家乡的地方。。
疏通大意
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
干枯的藤、衰老的树，黄昏时将要回巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的漂泊人还远在天边。
在每个单字的名词前都用一个形容词来修饰，既带有浓厚的主观感情色彩，又减低了意象的密度，从而在情感的表现与渲染上，造成一种强大的聚合效应，即“意象的和弦”。
小桥、流水、人家——温馨、雅致、宁静、详和
整体感知
5.整体上营造了怎样的意境？读完给人什么感受？诗歌中原本看似并无关联的九种景物统一在一个画面中，虽然画面不尽相同，但整体意境十分和谐，都表现了秋景的悲凉肃杀，漂泊游子的羁旅之思，构成一种苍凉凄苦惆怅的意境。冷清、寂寥、孤单、寂寞的感觉。
整体感知
前三句运用了什艺术手法？意象叠加法，列锦。就是全部用名词或名词性短语，经选择组合，巧妙地排列
在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞。

天净沙--秋思--获奖优质课PPT课件

“曲”分类
杂剧散曲
散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：只有一支曲子
2021
三、读好课文
天净沙·秋思马致远
枯藤\老树\昏鸦小桥\流水\人家古道\西风\瘦马夕阳\西下 2021断肠人\在\天涯
四、图文结合、探讨问题
1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中的景物各自有何特点？所描绘的是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的？
2021
六、考考自己：诵读课文 2021
3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》 4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》 5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔灏《黄河楼》 7、儿童相见不相识，笑问客从何处来?
——贺知章：《回乡偶书》
2021
2021
学习目标：
一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。二、理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。
2021
一、走近作家
马致远元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。被称为“秋思之祖” 。
他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以《汉宫秋》为代表。
2021
二、了解常识：
汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。
2021
枯藤老树昏鸦
萧瑟荒凉
2021
小桥流水人家
旅途所见景象
内心向往精神家园

《天净沙·秋思》优质课件ppt

文史知识
我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。
元曲
剧曲 “曲”分类散曲
小令：只有一支曲子散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
诗句回顾：（关于思乡主题的诗句）
床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》白日放歌须酒，青春作伴好还乡。 —杜甫《闻官军收河南河北》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔灏《黄河楼》儿童相见不相识，笑问客从何处来? ——贺知章：《回乡偶书》
天净沙
天净沙——词牌名秋思——题目
秋思
马致远
解
题
小令，又叫“ 叶儿 ”，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。
天净沙：曲牌名秋思：题目
此曲是元代小令中的名篇。
作者简介：
马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”
作者简介
马致远，元朝著名的杂剧和散曲作家。他曾热衷于功名，但未得志，漂泊二十余载，五十入仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居。《秋思》是他在漂泊旅途时的作品之一。
读一读：
提示：注意节奏
天净沙· 秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。

4 古代诗歌四首天净沙秋思课件(共21张PPT).ppt

寓情于景
将“断肠人”的情感寓于 “枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳”等景物中，充分表达了漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首被赞为秋思之祖的成功曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。表达了作者孤寂愁苦、思念家乡之情。
意象并列用九种景物并列在一起，构成了一幅完整的画面，没有动词、关联词，给读者更大的想象空间，更多的想象自由。
为什么马致远的小令似乎更能打动人？
因为马致远《天净沙·秋思》的情绪、情感特点（惆怅、忧愁、悲苦）鲜明，这和曲中的一系列富有这类情调而且妙合无痕的事物有着密切关系。其他三首比较模糊，甚至不统一，如白朴描绘的画面色调与抒发的情感大相径庭。“断肠人在天涯”是画龙点睛的一笔，其他三首没有这么醒豁的“诗眼”。而且这一句使全曲进入了人的心灵，显出情感的深度，其他三首基本上或较多地停留在视觉图景的表层。
原文
天净沙·秋思
马致远
枯藤／老树／昏鸦，小桥／流水／人家，古道／西风／瘦马。夕阳／西下，断肠人／在／天涯。
注释
枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。人家：农家。此句写出了诗人对温馨的
家庭的渴望。古道：已经废弃不堪再用的古老驿道
（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯：远离家乡的地方。
译文
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

马致远《天净沙·秋思》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

烘托
枯藤老树昏鸦，苍凉
写景
游子思乡
图
抒情
小桥流水人家，恬静古道西风瘦马。荒凉夕阳西下，断肠人在天涯。
断肠
诠释
咬文嚼字，破译诗歌内蕴，揭示艺术妙谛。
如: “小桥流水人家” , 别人有家而我独无。
联想
“何处合成愁？离人心上秋”。愁，缘何而起？“黯然销毁者唯别而已矣。”
断肠人为何漂泊天涯？请你展开联想，演绎一段故事。
“曲”分类
剧曲散曲
散套小令
解题
天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中旳名篇。
听
读
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下，断肠人在天涯
品一品
评一评
《秋思》一文，虽寥寥数语，然字字血，声声泪，荡气回肠，千百年来不知征服了多少读者旳心。
作家像一高明旳摄制，先是“枯藤”、 “老树”、“昏鸦”旳组接，继以“小桥流水人家”旳推移，又跟“古道西风瘦马”旳特写，天涯沦落人跃然纸上矣。
想象
发挥你旳想像力，重组诗歌意象，复现诗歌意境，将诗中旳情景用诗意旳语言描述出来。
例渐远，最终成为一种黑点，消失在地平线上。
小结
1旳3当4系2抒、5作、、、旳、？综情用？名这第写前观？旳子二首这景三。句语首小旳写句小句令景句令抒写与哪，子天一发景请几分、净你了与句三别用什沙句三后简写写么洁写·两出秋景旳样景是了句语思旳什旳言景抒么情来？物关情给？哪系什这是？几幅么这什图句特么画么是写点拟有抒关个？什恰情么
马致远
对比反衬思乡
天净沙•秋思
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

新部编版初中语文七年级上册《天净沙秋思》ppt教学课件

课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
任务探究
任务一：从不同角度赏析小令，揣摩其蕴含的意蕴 1.自由朗读：从修辞或是写作手法的角度赏析小令。
“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托了旅人内心的孤独凄凉。
动静结合，以乐景写哀情，更增其哀。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
运用白描手法，选取藤、树、鸦、桥、水、人家、
小桥流水人家，道、风、马九种景物，
直抒胸臆最后一句“断肠人在天涯”直抒胸臆，如此荒凉萧瑟的秋天的傍晚,自己却飘荡在外，体现出游子思乡却不能回之悲。
任务探究
2.这首小令抒发了怎样的思想感情？
这首小令寄情于物，通过对众多自然景物的描写，描绘了一幅苍茫萧瑟的秋景，抒发了羁旅异乡的游子的凄苦惆怅之情。
课堂总结
学习目标回顾：
1.反复朗读小令，借助注释理解其主要内容 2.能通过从不同角度赏析小令，揣摩其蕴含的意蕴 3.鉴赏小令的艺术手法，理解其中蕴含的思想感情
任务探究
小结：
前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句绘出一幅恬静温馨的画面，与前一句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。
最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！
任务探究
2.小令的前三句共描写了九种景物，其营造的情调氛围有何异同？在文中有何作用？

《天净沙·秋思》课件

结尾和总结
通过本课件，我们深入了解了《天净沙·秋思》的魅力与深意。希望大家能够在日常生活中欣赏和传承这一经典之作。
3 思念之情
通过描绘思念之情，表达了人们对亲人或友人的思念和祝福。
适合的场景和目的
音乐会演出
可以作为音乐会上的经典曲目，展示中国古典音乐的魅力。
文化交流
可以在国际文化交流活动中作为中国传统音乐的代表，增进不同文化间的了解与友谊。
放松心情
欣赏《天净沙·秋思》，可以让人们放松心情，享受音乐带来的愉悦。
文学视野
张玉华具有深厚的文学修养，他的作品中融入了丰富的传统文化元素。
音乐天赋
作为古琴大师，他的音乐才华使《天净沙·秋思》成为了中国古典音乐的经典之作。
文学背景和意义
1 宋词诗意
《天净沙·秋思》是中国宋代词人王禹偁的作品，是他代表作之一。
2 对自然的赞美
歌颂了秋天的景色与变化，表达了人们对大自然的含意象和象征性语言，给人们留下了许多思考的空间。
音乐赏析
和声与旋律
曲调优美流畅，古典中融入了现代音乐元素，给人耳目一新的感受。
节奏与韵律
曲调变化多样，节奏感强烈，给人以动感和活力。
情感表达
音乐中融入了丰富的情感元素，令人陶醉其中，回味无穷。
作者介绍
张玉华
《天净沙·秋思》的作者，生于清代，擅长古琴和文学创作。他的作品影响了许多后来的音乐家和诗人。
《天净沙·秋思》PPT课件
本课件旨在介绍《天净沙·秋思》这首古琴曲的魅力与深意。通过歌词解读、音乐赏析和作者背景等内容，帮助听众深入了解这首经典之作。
歌词和解读
1 古韵优美
2 意境深远

天净沙秋思优质课一等奖PPT课件

当堂检测
1．《天净沙 ·秋思》是一首散曲中的小令。天净沙是曲牌名秋思是散曲的题目。
2．《天净沙 ·秋思》作者马致远，是元代著名杂剧他的《天净沙 ·秋思》
被称为“ 秋思之祖 ”。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
小桥/流水/人家
?“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。
?这样的画面带给你怎样的感受？
天净沙 ·秋思
马致远
给下面加点的字注音：
qiú 狐裘
qīn 锦衾
hàn 瀚海
lán
chè
zhuó
阑干
掣
冷难着
一．学习目标
元曲
二．文本背景
作者：马致远
三．文本内容四．课文小结五．作业
关于元曲
? “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。
? 元曲
杂剧
套数：是同一宫调的若干小令
学习思考
? 1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？
? 2、写景的句子分别写出了景物的什么特点？
? 3、写景与抒情是什么系？抒情的语句抒发了怎样的情感？
? 4、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？
学习思考
写景
托烘
抒情
天净沙 ·秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
? 最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！

《天净沙秋思》ppt课件共28张

重点学习
发挥想象，最后一句描绘了怎样的画面？
“夕阳西下，断肠人在天涯”是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思
明对比小桥流水人家的静谧乡间图景，以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡的思念以及游子倦于漂泊的愁苦之情。
谢谢大家
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。
三幅画面，为旅人的上场提供了条件，有路便有行人，有马更有人。所以，接下来，作者才把笔触伸向遥无归期的旅人。“断肠人在天涯”，旅人的哀愁油然而出。
重点学习
以四人小组为单位，和同学讨论一下《天净沙·秋思》这首诗的主题。
重点学习
课文主题《天净沙·秋思》：勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像，以及与之形成鲜
代表作：《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》
马致远自幼接受儒家教育，饱读诗书，勤
马
学六艺，遵循礼乐，对古琴艺术情有独钟，
致远
作为一个传统文人，马致远推崇与喜爱古
琴的同时认为音乐具有陶冶情性、调节心
情、解闷忘优的作用，而且其散曲思想内
容丰富，涉及元散曲中的咏史、叹世、归
隐、闺情、叙事诸题材，并各具成就，拓
天净沙•秋思
七年级上册
元曲
说起元曲大家，很多人会想起马致远这个名字。他是后世影响最为深远的诗人之一，一生留下很多抒发怀才不遇或羁旅漂泊情绪的作品。他的经典名句至今被人所传颂：“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”

天净沙秋思PPT(共19张PPT)

“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。
通过对比，更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。
烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）
•通过对比，更能衬托出游子在客途中的孤 ● 夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
夕阳/西下，
苦寂寞的心情。断肠人/在/天涯。
●马致远的小令《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”，天净沙是曲牌名，秋思是题目。首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。
小桥/流水/人家
•“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边•这桥样边的的画面人带家给，你怎一样缕的袅感袅受？炊烟飘出屋外。
像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感。
古道西风瘦马
小桥流水人家
（“我”的境况）对比（别人的生活）多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。夕阳西下，
断肠人在天涯。
荒凉
恬静对比
反衬
凄凉
思乡
断肠
情景再现
●枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦 ● 小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家 ● 在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。
● 夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
• 元曲套数是同一宫调的若干小令相小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的。
2、写景的句子分别写出了景物的什么特点？概括第三句诗中所描写的景致。
：
散联而成的组曲能朗读、背诵、默写《天净沙·秋思》

《古代诗歌四首——天净沙秋思》课件(共23张PPT)

枯藤/老树/昏鸦，
8、瘦马：瘦骨如柴的马。
苍老干枯的树上，缠绕着枯萎的藤。 “断肠”一语，为全篇主旨所在。
小桥/流水/人家，
“小桥流水人家”，小桥(旁潺潺的)流水(映出几户)人家。
古道/西风/瘦马。荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
“夕阳西，下断肠人在天涯”，夕阳(已经朝着)西方落下，(漂泊未归)的断肠人(还远在天涯! (“西”名词作状语，“向西”)
首句写旅人眼中所见。
思乡——面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。
此马句致写远出了元诗人对戏温曲馨的家庭的首渴句望。写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着枯萎的藤。黄昏时的乌鸦
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”, 烘托出长一个完整的萧瑟荒凉的意境。
自主学习
解题
天净沙：曲牌名，秋思：题目。此曲是元代小令中的名篇。
自主学习
注释
1、天净沙：曲牌名 2、秋思：曲题 3、枯藤：枯萎的枝蔓。 4、昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：黄昏，傍晚 5、人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。 6、古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（公路）或年代久远的驿道。
他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
夕阳/西下，这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出了旅人凄苦的心境。
8、瘦马：瘦骨如柴的马。
6、古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（公路）或年代久远的驿道。
断肠人/在天涯。 9、断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的游子，因为思乡而愁肠寸断。