断舍离作文讲评教学提纲

为什么“断舍离”不能单纯的等同为“
舍弃”、“选择”“去粗取精”
• 1.“断舍离”理念与“舍弃”是不同的，材料强 调舍弃不需要的东西或者没用的东西，而 泛泛谈论“舍弃”扩大了内涵，大多忽视了 不需要的东西或者没用的东西这一限制， 比如舍弃了双臂，留住了生命。
• 2.材料的重点在谈"如何舍弃不需要的东西 或者没用的东西，让自己处于宽敞舒适的 空间“。不能等同为“选择”“去粗取 精”。否则就是二级延，偏离题意了。
• 懂得放下，才能收获诗意人生。 • “归去，归去„„”有一种轻声的呼
唤，温柔的吹拂在他的耳边。自在 如陶潜，懂得放下心灵的桎梏。三 十余年济世之志，到头来化作黑暗 官场的枯骨一堆，于是他果断的放 下俗世的一切，去寻找属于自己的 天地。“既自以心为行役，奚惆怅而 独悲？”他走了，从此采香南浦，剪 梅烟驿。 正如《百年孤独》中所言 ，“只有用水，将心上的雾气冲洗干 净，荣光才能照亮最初的梦想”。只 有懂得放下，才能收获自在。
• 懂得放下，才能来自百度文库成人生的突围 。
• 那个叫海子的诗人死了，在温暖 的阳光还未照亮他的身体的时候，他 就已经将自己附于冰冷的铁轨。海子 太过固执又太过敏感，心灵上的枷锁 ，他放不下，解不开，当他与现实的 关系紧张到了失去弹性的时候，死亡 成了他唯一的解脱。莎士比亚曾说： “诗人和疯子都不属于红尘十丈的人 间。”诗人隐居在疯子隔壁，疯子却 闯进了诗人的花园。
• 断=断绝不需要的东西； • 舍=舍弃自己无用的物品； • 离=脱离对物品的依赖,获得宽敞、舒适的空间
。
• “断舍离”这个主题，虽然在材料中体现的是 整理物品，立意时可以化实为虚，可以写到人 生层面，社会层面，文化层面等。具体拟题写 作写作时候，可以有“断舍离”出现，例如：“ 断舍离，释放心灵”“抛却羁绊，放飞心灵”； 可以写：“学做减法，轻松生活”、“为生活做 减法”也可以没有材料的关键词出现，而内容
彰显“断舍离”的内蕴，如：“释放心灵，收 获自由”、“洗去浮华，释放心灵”“清理 人生的空间”。
• 【出现的问题】 • 1. 审题欠准。如：《有舍才有得》《学会
取舍》《做真实的自己》《去粗取精，收获 人生》《学会选择，成就自我》 。 • 2. 只写心灵自由，不提及关键词(不需要的 东西或者没用的东西)； • 3. 论据不能有力的论证论点，或者缺少恰 当的扣题分析。 • 4. 只对材料进行扩展性的论述，缺乏事实 论据。 • 5. 书写依然有问题。
人通过“断和舍”达到“离”的 状态，
• 断=断绝不需要的物品，断的是念头、欲望、 情思等（杂念、旧习惯、旧观念、心理负 担、、精神负担）。（要敢断）
• 舍=舍弃对自己无用的物品；如：金钱、权 利、名声等。（要勇舍）
• （要敢断）（要勇舍）才能达到“离”的 状态：脱离对物品的依赖,获得宽敞、舒适 的空间。（获得心灵的自由，人生清净的 空间、能使自己游刃有余，集中精力干自 己最需要做的事）
• 与物质短缺的过去相比，现在人们的需求 多能得到满足，甚至往往是旧的未去，新的又 来。手机型号必是最新款，衣服首饰必是最时 尚，“新消费主义”成为一些人的崇尚。甚至对 于信息的消费，也惟恐漏过自己所应该知道的 ，以致沉迷于信息海洋之中。然而，在不断追 求、不断满足之中，不少人并未因此获得一种 充实的幸福感，内心里却常常充满焦虑、孤独 甚至恐慌。这让一些人变得疑惑，幸福不就是 欲望不断被满足吗？为什么满足后反而有时又 找不到幸福的感觉？（从原因方面去分析“为 什么要学会断舍离”）
怎么正确理解题意
• “断舍离”是《咬文嚼字》评出的年度十 大流行语之一。“断”就是不买，不收取自 己不需要的东西；“舍”就是舍弃对自己没 有用的东西。人通过“断和舍”达到“离” 的状态，即脱离不需要和没用的物品的包围， 让自己处于宽敞舒适的空间。
• 明确他们的关系：人通过“断和舍”达到 “离”的状态，即脱离不需要和没用的物品 的包围，让自己处于宽敞舒适的空间。
行文思路
• 1.为什么的角度。(物质泛滥，新 消费主义现象，生存的需要；心灵、 精神回归的需要，遵从本心；文学 创作的需要；事业成功的需要；企 业发展的需要；民族和解的需要、 人生快乐的需要等等)
• 2.怎么办的角度。 • 3.揭示意义，强调必要性。
升格作文
• 放下，自在
•
佛曰：勘破、放下、自在。世事纷
俗乱耳，有太多东西令我们流连忘返，只
是最后我们往往会发现，我们所迷恋的有
时并非我们所需要的，懂得放下，才能收 获自在。
• 我们身处一个物欲横流的时代，要想 保持本心就必须懂得断、舍、离。该放下 的放下，该舍弃的舍弃，才能赢得“雁引 愁心去，山衔好月来”的诗意人生。
• 懂得放下，才能演绎精彩人生。
• “谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄. 昔日汴河风光处,履履难重”，这也许是对苏 轼仕途的最好写照。王勃曾感慨 “时运不齐 ，命途多舛；冯唐易老，李广难封”，却不知 山重水复的坎坷处境给苏轼带来了一段又一 段的柳暗花明。欧阳修错将文采飞扬的他点 选为进士第二名，乌台诗案下狱百日的折磨 ，爱妻逝去十年的生死阔别„„如此种种，练 就了他的从容淡泊，润色了他的似水柔情。 正是因为苏轼懂得放下，放下名利，放下怨 恨，放下相思之苦，才能使心灵获得自由， 让痛苦失意化作笔下的几点藻荇之美。
断舍离作文讲评
• 【审题指导】 本材料审题应该抓住 关键词“断舍离”。“断舍离”是由日本 杂物管理咨询师山下英子提出的人生 整理观念。
• 所谓断舍离，就是透过整理物品了解 自己，整理心中的混沌，让人生舒适 的行动技术。换句话说，就是利用收 拾家里的杂物来整理內心的废物，让 人生转而开心的方法。 是一种生活方 式、生存智慧、消费理念、文化方式。
• 生命是一场修行，有舍有得。 只有懂得在适当的时候放下，才能 活出生命的精彩。
• 放下，走尽天涯，洗尽铅华。
• 自在，拣尽寒枝，歌尽桃花。
范文欣赏
学会“断舍离” 人生更轻盈
• 最近，“断舍离”在微信朋友圈 很火。这一概念原意为鼓励“放下 心中执着”，有人将此融入日常生 活：舍弃家里不需要的东西，脱离 对物品的执念，处于游刃有余的自 在空间。的确，“断舍离”折射的不 仅是一种生活方式，更是一种生存 智慧。(释义式开头)