2020年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出圣诞节的单词“Merry Christmas”。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿了解并感受西方的圣诞节文化，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出“Merry Christmas”。
难点：幼儿对英语听说能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等相关的教具。
2. 教学资源：相关的圣诞节视频、歌曲等资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于圣诞节的英文歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在唱歌过程中，教师可以引导幼儿用手势动作参与进来，增加活动的趣味性。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的来历、圣诞老人、圣诞礼物等。
教师可以展示一些相关的教具，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等，让幼儿能够直观地了解圣诞节。
3. 教学互动（15分钟）：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟圣诞节的情景。
如幼儿扮演圣诞老人，给其他幼儿发礼物，并说“Merry Christmas”。
其他幼儿也要回应“Merry Christmas”。
通过这个活动，让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识。
4. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个关于圣诞节的主题，如圣诞树、圣诞礼物等。
每组需要用英语描述他们所选择的主题，并展示给其他小组。
通过这个活动，让幼儿能够进一步巩固所学的英语知识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天所学的英语知识，让幼儿分享他们的学习心得。
教师也可以对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：教师可以让幼儿回家后，与家长一起用英语度过一个快乐的圣诞节，并记录下他们的学习心得。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第5册第12单元《Merry Christmas！》，内容包括圣诞节的起源、圣诞节的庆祝活动以及与圣诞节相关的词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝活动，感受西方文化。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，学会使用与圣诞节相关的词汇和基本句型。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：与圣诞节相关的词汇和基本句型的掌握。
教学重点：让幼儿能运用所学知识进行简单交流，感受圣诞节的气氛。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片、彩球等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物盒，进入教室，向幼儿问好，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示圣诞节的起源、庆祝活动以及相关词汇，引导幼儿跟读，讲解基本句型。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，让幼儿两人一组，用所学句型进行交流，互换卡片。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组合作完成一颗圣诞树的装饰，要求用到所学词汇。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的圣诞树，并用英语介绍装饰物品。
教师带领幼儿回顾所学内容，鼓励幼儿回家后与家人分享。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, stocking, tree, bell, snowman等。
2. 基本句型：What's this？It's aI likeMerry Christmas！七、作业设计1. 作业题目：画一幅与圣诞节相关的画，并用所学英语词汇进行描述。
与家人进行英语对话，介绍圣诞节的起源和庆祝活动。
2. 答案：画的内容自定，例如画一个圣诞老人，描述为：This is Santa Claus. He has a red hat and a white beard.A: Do you know about Christmas？B: Yes, Christmas is the birthday of Jesus. People celebrate it giving gifts and decorating Christmas trees.A: What do you like about Christmas？B: I like Santa Claus and reindeer. They are very cute.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，针对不足之处进行调整。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱关于圣诞节的英语歌曲和句子。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 圣诞节英语歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握圣诞节的相关英语单词和句子，会唱英语歌曲。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，理解并运用到实际情境中。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频和资料。
2. 圣诞节英语单词和句子的卡片。
3. 圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生谈论圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：教授圣诞节相关的英语单词和句子，让学生通过卡片练习发音和运用。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行交流。
4. 音乐欣赏：播放圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生跟着歌曲一起唱。
5. 总结与作业：回顾本节课所学内容，布置作业（抄写单词和句子，练习唱歌曲）。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的自信心和兴趣。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对圣诞节相关英语单词和句子的掌握程度。
2. 评价学生在角色扮演中的口语表达能力和团队协作精神。
3. 评价学生对圣诞节歌曲的学会情况和发音准确性。
七、教学拓展：1. 组织学生参加圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生在实际操作中运用英语。
2. 邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让学生在家庭环境中练习英语。
3. 开展圣诞节英语角活动，让学生与其他同学交流学习心得。
2023年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文
2023年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文幼儿宝宝在生活和嬉戏情景中初步体验集体圣诞节的快乐气氛，大胆开口说英文单词Christmas cap \lamp等和简洁的句型，能主动想象与大胆表达自己的看法。
以下是我整理的幼儿园圣诞节英语教案范文五篇，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。
幼儿园圣诞节英语教案范文一一、活动名称：圣诞节欢乐(Merry Christmas)二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。
3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。
4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。
三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。
2、幼儿及三名老师圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，単词卡片若干。
3、幼儿每人一套圣诞树手工。
彩色气球若干。
4、黄金字卡若干。
5、音乐《Merry Christmas》、《看挚友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》四、活动过程(一)活动导入1、老师：首先，我们中二班的三位老师要对家长挚友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参与本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教化的重视。
孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，万老师、周老师、黄老师要和小挚友及家长挚友们一起共同快乐的嬉戏。
首先让我们一起来快乐的跳起来吧!老师、幼儿及家长一起跳舞《Merry Christmas》。
(二)、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会(三)、英语教学汇报及展示1、师幼一起将本学期的全部英语单词进行闪卡复习。
2、英语亲子嬉戏一:抱抱团嬉戏规则：幼儿及家长依据老师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行嬉戏，假如老师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，假如是2那么两个家长就得抱在一起。
像这样的方法来往后进行嬉戏。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案一、教学目标：1.使幼儿了解并能正确发音圣诞节相关英语词汇。
2.培养幼儿对圣诞节的兴趣，学会用英语表达自己对圣诞节的祝福和喜爱。
3.通过学习圣诞节英语歌曲和制作圣诞卡片，培养幼儿的音乐表演和手工创作能力。
二、教学重点：1.圣诞节相关英语词汇的学习与掌握。
2.圣诞节英语歌曲的学唱。
3.圣诞卡片的制作。
三、教学内容：1.介绍圣诞节英语词汇圣诞节 (Christmas)圣诞树 (Christmas tree)礼物 (gift)雪人 (snowman)铃铛 (bell)袜子 (stocking)圣诞老人 (Santa Claus)鹿 (reindeer)2.圣诞节英语歌曲教师带领幼儿一起学唱以下歌曲：Jingle BellsWe Wish You a Merry ChristmasSanta Claus Is Coming to Town3.制作圣诞卡片教师给每位幼儿准备卡片材料，引导幼儿按照自己的创意和想法，用彩纸、贴纸、彩笔等制作属于自己的圣诞卡片。
同时，教师为幼儿展示制作过程并给予指导。
四、教学过程：1.词汇学习教师呈现圣诞节相关的图片，引导幼儿观察并跟读英文单词。
教师通过图片和动作示范，帮助幼儿理解和记忆新单词。
2.歌曲学唱教师首先播放圣诞节英语歌曲的歌曲伴奏，让幼儿先听一遍。
然后，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意节奏和发音的准确性。
3.制作圣诞卡片教师向幼儿展示制作圣诞卡片的材料和步骤，引导幼儿进行创作。
教师可以给予幼儿一些简单的创意和指导，鼓励他们发挥想象力和创造力。
五、教学延伸：1.圣诞节小游戏教师可以组织一些简单的圣诞节游戏，如“传递礼物”、“找雪人”等，让幼儿在游戏中巩固所学的圣诞节英语词汇。
2.圣诞节舞蹈教师可以选择适合幼儿的圣诞节舞蹈，引导幼儿跟着音乐学动作，欢乐地度过圣诞节。
六、教学评估：1.观察幼儿在课堂上的积极参与程度。
2.听幼儿的英语发音和歌曲唱功，评估其学习成果。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案【教案一】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解和学习关于圣诞节的基本知识。
2. 能够简单地用英语表达圣诞节的相关内容。
3. 通过活动，提高幼儿的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、卡片或道具。
2. PPT或投影仪。
3. 小礼物和糖果（作为奖励）。
教学步骤：引入（约5分钟）：1. 利用PPT或图片向幼儿展示圣诞节的相关物品和活动，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2. 向幼儿简单解释圣诞节是西方国家的一个重要节日，人们会互送礼物，庆祝耶稣的诞生。
活动一：歌曲学唱（约10分钟）：1. 选择一首熟悉的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
2. 用手势示范歌曲的动作，并让幼儿跟随一起做。
3. 鼓励幼儿跟着音乐唱歌，可以用卡片或PPT上的歌词帮助他们更好地理解和记住歌曲。
活动二：故事讲述（约15分钟）：1. 准备一则简短的关于圣诞节的故事，如《The First Christmas》。
2. 用生动的语言和肢体语言讲述故事，引导幼儿理解故事的主要情节和人物。
3. 结合图片或道具，让幼儿触摸、感受相关的物品，加深他们对故事的印象。
活动三：手工制作圣诞卡片（约15分钟）：1. 准备彩纸、贴纸、颜色铅笔等手工制作材料。
2. 向幼儿解释制作圣诞卡片的目的和意义，鼓励他们发挥创造力，绘制属于自己的卡片。
3. 给予幼儿一定的指导和帮助，确保他们能完成卡片制作。
活动四：小组游戏（约10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 为每个小组准备一块空白的圣诞树图画以及一些贴纸、纸片。
3. 通过指令或游戏规则，让幼儿合作把圣诞树装饰得漂亮。
4. 最后，把每组的作品展示出来，奖励他们小礼物和糖果。
总结（约5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结圣诞节的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
【教案二】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 认识并掌握圣诞节的基础英语词汇。
幼儿园Merry Christmas教案
幼儿园Merry Christmas教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的热爱和喜悦，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：让幼儿在活动中体验到圣诞节的快乐。
三、教学准备1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽、彩纸、彩笔等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，挂上彩灯、雪花等装饰。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造愉快的节日氛围。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗：教师通过图片和故事形式，向幼儿讲解圣诞节的来历和习俗。
3. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔制作圣诞树、圣诞帽等装饰品。
4. 游戏环节：组织幼儿进行圣诞礼物传递游戏，增进幼儿之间的友谊。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
2. 请幼儿制作一个简单的圣诞礼物，送给好朋友或家人。
六、教学内容1. 圣诞节的美食：介绍圣诞节特色美食如烤火鸡、圣诞蛋糕等，让幼儿了解西方的节日饮食文化。
2. 圣诞节的故事：讲解圣诞老人的来历，让幼儿了解圣诞老人送礼物的故事。
七、教学过程1. 讲解圣诞节美食：教师通过图片和实物展示，向幼儿讲解圣诞节特色美食。
2. 圣诞故事分享：教师讲述圣诞老人的来历和送礼物的故事。
3. 品尝圣诞美食：如果条件允许，可以让幼儿品尝一些圣诞节特色美食。
4. 手工制作：教师指导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作圣诞老人。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和喜爱程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家与家长共同查找圣诞节资料的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿制作的圣诞老人是否符合要求，了解他们对手工制作的兴趣。
九、教学拓展1. 组织圣诞主题的幼儿表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章节日篇，详细内容为“Merry Christmas”一节。
主要围绕圣诞节这一主题，学习与节日相关的词汇、短语和简单句子，包括圣诞树、礼物、雪人等元素。
二、教学目标1. 让学生掌握与圣诞节相关的词汇和短语，如：Christmas tree、present、snowman等；2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，如：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 增进学生对西方节日的了解，拓展学生的文化视野。
三、教学难点与重点教学难点：词汇和短语的记忆与运用；教学重点：圣诞节的简单交流用语。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、礼物、雪花等实物或图片，PPT课件；2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树、礼物等实物，引导学生用英语说出它们的名字；教师与学生一起唱英文圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示与圣诞节相关的词汇和短语，让学生跟读并模仿；教师引导学生用所学词汇和短语进行简单句子练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用所学词汇和短语进行对话练习；教师挑选几组学生进行展示，给予鼓励和评价。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“找出礼物”的游戏，巩固所学词汇；学生积极参与，提高课堂氛围。
教师带领学生回顾本节课所学内容；教师简要介绍圣诞节的起源和习俗，拓展学生的文化知识。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、present、snowman等；2. 圣诞节简单句子：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 文化拓展：圣诞节的起源和习俗。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你心中的圣诞节；2. 答案示例：My favorite festival is Christmas. I like the beautiful Christmas tree and the presents. I enjoy singing Christmas songs and spending time with my family.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了与圣诞节相关的词汇和短语，培养了学生的英语交流能力。
幼儿园英语《圣诞快乐》教案
幼儿园英语《圣诞快乐》教案1. 教学目标本节课将通过歌曲、游戏等多种方式，让小朋友们了解和学习圣诞节的相关知识，培养其英语语言交际能力和团队协作能力，最终达到以下教学目标：1.了解圣诞节的相关习俗和道德，学习相关英语词汇；2.培养小朋友的语言表达能力，让他们能简单介绍圣诞节的来历和意义；3.提升小朋友的听说能力，让他们能理解并使用全英文简单问候语；4.开发小朋友的团队合作能力，增强他们的集体意识和认识；5.通过游戏互动形式激发小朋友的学习热情，让他们在轻松愉悦的氛围下学习英语。
2. 教学准备1.教师准备：歌曲资源《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》、《Santa Claus is Coming to Town》、气球、圣诞袜、彩带、玩具等；2.教室准备：圣诞气氛营造，墙上挂上圣诞图案，课桌椅上贴上圣诞贴纸、花环等。
3. 教学过程3.1 自由活动•自我介绍：每位小朋友依次自我介绍，说出自己的名字和最喜欢的颜色；•游戏热身：教师分发气球，让小朋友们组成小组，在欢快的音乐声中用脚踢球，看哪个小组能在5分钟内踢爆最多气球。
3.2 歌曲学习•教师播放歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，手拿礼物，表示圣诞节送礼物表达，引导小朋友们一起唱；•再播放歌曲《Jingle Bells》，手挥铃铛，表示铃铛响了，引导小朋友们一起唱，并鼓励他们跟着音乐舞动身体；•用如上方法再播放歌曲《Santa Claus is Coming to Town》。
3.3 问候学习•让小朋友们听教师的问候语“Merry Christmas！”、“Happy New Year！”等，并一起模仿教师的语音、语调和表情表达，加深记忆和理解；•模仿练习完后，教师随机询问小朋友们上述问候语的英文和意思，鼓励他们用英文简单回答。
3.4 圣诞制作•提供圣诞袜、彩带、玩具等，让小朋友们自由发挥，互相协助，制作一件圣诞礼品；•制作完成后，小组展示自己的作品，并一起为自己的作品取个名字，并用英语说出作品的名称。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，主要围绕圣诞节主题进行教学。
详细内容包括：认识圣诞节的起源、了解圣诞节的习俗、学习与圣诞节相关的单词和简单句子。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的文化意识。
2. 让学生掌握与圣诞节相关的单词和简单句子，提高他们的英语表达能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关的单词和句子。
教学重点：圣诞节起源、习俗的认识，以及单词和句子的学习。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT课件。
学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，与学生互动，询问他们是否知道圣诞节，了解他们对圣诞节的认知。
2. 讲解圣诞节起源和习俗（5分钟）通过PPT展示圣诞节的起源、习俗，引导学生了解圣诞节的来历和意义。
3. 学习单词和句子（10分钟）教师展示单词卡片，引导学生学习与圣诞节相关的单词，如：Santa Claus、Christmas tree、present等。
然后，教授简单句子，如：Merry Christmas、I want a present等。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个关于圣诞节的场景，引导学生运用所学单词和句子进行表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所给情景进行角色扮演，运用所学单词和句子进行对话。
六、板书设计1. 圣诞节起源和习俗2. 单词：Santa Claus、Christmas tree、present、Merry Christmas等3. 句子：I want a present、Merry Christmas等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用所学单词和句子进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等环节，让学生了解了圣诞节的起源和习俗，学习了与圣诞节相关的单词和句子。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第四章，主题为“圣诞节快乐”。
教学内容包括：1. 圣诞节相关词汇，如：Christmas tree、santa claus、present、reindeer等；2. 圣诞节常用句子，如：Merry Christmas！、Happy holidays！、Can I have a present？等；3. 圣诞歌曲《Jingle Bells》。
二、教学目标1. 让学生掌握圣诞节相关词汇，并能够灵活运用；2. 学生能够用英语表达对圣诞节的祝福，提高口语表达能力；3. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的发音和句子结构的掌握；2. 教学重点：圣诞节相关词汇和句子的实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物、驯鹿等道具；2. 学具：单词卡片、句子卡片、练习册。
五、教学过程1. 导入：设置情景，展示圣诞树、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述，激发兴趣；2. 新课内容：教师展示单词卡片，引导学生学习新词汇，并进行分组练习；3. 例题讲解：教师通过例句，讲解句子结构，引导学生模仿；4. 随堂练习：学生两人一组，进行对话练习，巩固所学知识；5. 歌曲学习：教师教授《Jingle Bells》歌曲，学生跟唱，提高英语听力；六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、santa claus、present、reindeer等；2. 圣诞节常用句子：Merry Christmas！、Happy holidays！、Can I have a present？等；3. 歌曲名：《Jingle Bells》。
七、作业设计1. 作业题目：用英语写一段关于圣诞节的小短文；2. 答案：例文如下：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景教学，提高了学生的兴趣和参与度。
但在课堂活动中，应注意关注每个学生的学习情况，确保人人参与；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他国家的圣诞节习俗，增强跨文化意识。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，着重讲解圣诞节的相关内容。
详细内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换以及相关的英语词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的跨文化意识。
2. 通过学习圣诞相关的英语词汇和句型，提高幼儿的英语表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞相关词汇和句型的掌握。
重点：运用英语进行简单的圣诞节话题交流。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、卡片等道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带着礼物盒进入教室，引发幼儿的好奇心。
通过提问：“Who am I?”和“Do you know what day is today?”引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等知识点，同时教授相关英语词汇（如：Santa Claus、Christmas tree、present等）和句型（如：What do you want for Christmas?、I want a 等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，用英语进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动游戏（10分钟）开展“找礼物”游戏，幼儿根据英语指令找到对应的礼物盒，锻炼英语听力理解和反应能力。
5. 小组活动（15分钟）小组合作制作圣诞卡片，教师提供模板和材料，幼儿在制作过程中复习和巩固所学词汇和句型。
各小组展示制作的圣诞卡片，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、Christmas tree、present、card等。
2. 圣诞节句型：What do you want for Christmas?、I want a 等。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章“节日快乐”，详细内容围绕圣诞节展开，包括圣诞节的起源、庆祝方式以及相关的英语词汇和简单句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝方式，培养他们的文化意识。
2. 让幼儿掌握与圣诞节相关的英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）和简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 培养幼儿的听说能力和英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：与圣诞节相关的英语词汇和句型的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力和交际能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、驯鹿等圣诞装饰品；PPT展示相关图片和单词；录音机播放圣诞歌曲。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：展示圣诞树、圣诞老人等装饰品，引导幼儿谈论圣诞节的起源和庆祝方式，激发他们的兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 通过PPT展示与圣诞节相关的图片，教授英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）。
b. 教师带领幼儿一起模仿圣诞老人、驯鹿等角色，学习简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 例题讲解：讲解如何用所学词汇和句型进行简单的英语对话。
4. 随堂练习：a. 幼儿两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习。
b. 教师邀请几名幼儿上台进行角色扮演，表演圣诞主题的短剧。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、reindeer、Christmas tree 等。
2. 圣诞节简单句型：Merry Christmas！What do you want for Christmas？七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和句型，画一幅关于圣诞节的画，并在旁边写上英语描述。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的快乐氛围，培养他们关爱他人、分享喜悦的情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞节相关英语词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, angel, snowman, merry Christmas等。
3. 圣诞节相关句子：What is Christmas? Christmas is a happy day. We sing songs and exchange gifts. etc.三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情景教学法：创设圣诞节情景，让幼儿在真实环境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿学习英语的兴趣。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 学习词汇：教授与圣诞节相关的英语词汇，让幼儿跟读、拼写。
3. 学习句子：教授与圣诞节相关的英语句子，让幼儿跟读、运用。
4. 情景模拟：创设圣诞节情景，让幼儿运用所学英语进行角色扮演。
5. 游戏环节：组织圣诞节游戏，让幼儿在游戏中巩固所学英语。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的习俗。
2. 家长协助幼儿用英语制作一份圣诞节卡片，送给好朋友。
3. 家长鼓励幼儿在家说英语，练习所学句子和词汇。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节英语知识的掌握情况。
2. 通过角色扮演游戏，评估幼儿运用英语进行交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中说英语的情况以及他们对作业的完成情况。
七、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生掌握圣诞节的相关词汇，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
2. 培养学生简单听说英语的能力，能用英语简单表达圣诞节的祝福。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
教学重点：1. 掌握圣诞节相关词汇。
2. 能用英语简单表达圣诞节的祝福。
教学难点：1. 正确发音圣诞节相关词汇。
2. 运用英语进行简单交流。
二、教学准备教材：英语绘本《MERRY CHRISTMAS》教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具；录音机、音响等音响设备。
三、教学过程Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
2. 学生做圣诞节的手势舞。
Step 2: 引入主题（10分钟）1. 教师展示英语绘本《MERRY CHRISTMAS》，引导学生关注封面。
2. 教师询问学生：“你们知道这是什么节日吗？”引导学生回答：“圣诞节。
”3. 教师引导学生观察绘本中的图片，引导学生说出圣诞节的相关词汇。
Step 3: 教学新知识（10分钟）1. 教师出示圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述。
2. 教师播放录音，让学生听并模仿发音。
3. 教师引导学生进行角色扮演，运用所学的英语进行交流。
Step 4: 巩固练习（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语互相祝福圣诞节。
2. 教师挑选学生上台进行表演，展示所学内容。
Step 5: 总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生用英语总结本节课所学内容。
2. 教师鼓励学生回家后，与家人分享所学知识，并用英语祝福家人圣诞节快乐。
四、作业布置1. 抄写圣诞节相关词汇。
2. 录制一段用英语祝福圣诞节的视频。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
最新关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
最新关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系.在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生.但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一活动目标:1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇.2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化.3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化.4、引导幼儿在游戏中复习单词.5、初步理解英语单词含义.活动准备:中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料.活动过程:(一)Warm up:1、 Greetings:T:What day is it today,kids?K:Today is Friday.2、sing a song:《Happy New Year》(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来.T:P1ease draw two face、One has black hair,yellow skin and black eyes?Theother has brown hair,white skin,gray eyes and a bigger nose、These twodrawn,one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片.让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同.3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征.(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料.让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉Christmas Day和SpringFestival这两个词语.2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动.The big day for Chinese is the Spring Festival,but for English is the Christmas Day. We have two teams,one is Christmas Day Team and the other isSpring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will startour celebration.(四)模拟过节1、节日的气氛准备.(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称.(2)、教师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联).(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧.Let’s make lots of Christmas gifts,Christmas Day Team,then we will decoratethe Christmas trees、Spring Festival Team,we will make some couplets and0n both sides of the door、2、节日的特别嘉宾;(1)、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“Merry Christmas(2)、春节组幼儿在”踩气球”的游戏中,模拟放鞭炮(fire crackers)的情景.然后,彼此祝福“恭喜发财,万事如意”.Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one,thensay“Merry Christmas”、However,the children of Spring Festival Team play thegame“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and giveyour best wishes to others、3、节日的美食.(1)、教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等).(2)、幼儿思考:在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的.(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式.教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物,放在盘子里.在取食物的过程中,教师逐一和幼儿交流:What do you like eating?I like eating dumpling/noodle、(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork).先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法.同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪.(5)、请幼儿尽情品尝节日美食.In China,we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eatthe roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner,but English use knifeand fork t0 eat the food、Although,Chinese and English have the different food,we are all very happy together with the whole family、4、Happy Ending:(1)sing a song:《Merry Christmas》(2)T:Are you happy?关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全二活动目标:1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛.2、大胆开口说英文单词(Christmas cap \lamp等)和简单的句型(I want ___).3、能积极想象与大胆表达自己的意见.4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐.5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义.活动准备:1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silentnight》;2、经验预备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化.活动过程:1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)师:Good morning, boys and girls. How are you today? Let s say hello t o eachother..2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words :Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯.)(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋)师:Look, what is this? Who want s to try? Feel it!营造圣诞的欢乐气氛,重点进行 Christmas 和 P 的发音练习.(2)Game 2:pass around (游戏2:传话游戏)师:Now let s say it one by one. Ready? Go!Game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏)师:Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节 P KR 的发音练习.3、reviw the sentences : I want ___, We need ___(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)师:Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音.(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐,许愿)师:Now make wish.在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望. I want ___4、Game 6: draw lots (抽奖)在公布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物.5、sing a song we wish you a merry Christmas ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)师:We are very happy today. Let s sing a song.关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全三教学目标:1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛.2、能用各种方法装饰圣诞树.教学准备:1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识.2、圣诞教室布置,两棵圣诞树,各种装饰的材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等.)3、圣诞音乐磁带一盒子,圣诞服装一件.教学过程:1、教师介绍客人——圣诞小精灵,引出主题,吸引幼儿的兴趣.2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树,激发幼儿想出多种方式装扮.3、幼儿自由选择材料,动手装扮圣诞树.4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞.关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全。
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
Step 6: Wrap-up（总结）1. 学生自由发言，表达他们对圣诞节的喜爱和掌握的知识。
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备：中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程：(一)Warm up：1、 Greetings：T：What day is it today,kids?K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，分享快乐的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习与圣诞节相关的英语单词和句子，如：Santa Claus、Christmas tree、gift、merry Christmas等。
难点：能够用英语简单描述圣诞节的习俗和祝福。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，圣诞歌曲、动画片等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，如挂满彩球、彩带、圣诞树等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We Wish You a Merry Christmas》等，让幼儿感受圣诞节的欢快氛围。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，展示圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，引导幼儿学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 主体活动（10分钟）：教师组织幼儿进行圣诞礼物交换活动，让幼儿用英语表达自己的祝福和喜悦。
教师引导幼儿学说祝福语，如“Merry Christmas”、“May you have a happy Christmas”等。
4. 巩固练习（5分钟）：教师播放动画片，让幼儿边看边学说英语单词和句子。
随后，教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相练习英语对话。
5. 总结与拓展（5分钟）：教师引导幼儿总结本节课所学内容，鼓励幼儿在家中与家长一起学说英语，分享圣诞节的快乐。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起复习所学英语单词和句子。
2. 家长协助幼儿录制一段圣诞祝福语，发送给教师。
3. 画一幅关于圣诞节的画，展示幼儿对圣诞节的理解和想象。
六、教学内容与活动设计：6. 教学内容：学习圣诞节的饮食文化活动设计：通过展示圣诞大餐的图片，让幼儿认识和了解圣诞节的传统食物，如：Turkey（火鸡）、Cookies（饼干）、Candy（糖果）等。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文幼儿园圣诞节英语教案范文一一、活动名称：圣诞节快乐(Merry Christmas)二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。
2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，単词卡片若干。
3、幼儿每人一套圣诞树手工。
彩色气球若干。
4、黄金字卡若干。
5、音乐《Merry Christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》四、活动过程(一)活动导入1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。
孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。
首先让我们一起来开心的跳起来吧!教师、幼儿及家长一起跳舞《MerryChristmas》。
(二)、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会(三)、英语教学汇报及展示1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习。
2、英语亲子游戏一:抱抱团游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起。
像这样的方法来往后进行游戏。
没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰。
3、亲语亲子游戏二：扎汽球游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破。
汽球扎得又准又多的一组为胜。
(四)、亲子手工环节幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。
(五)、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福。
祝家长朋友们工作顺利!祝中二班所有的宝宝们健康快乐!幼儿园圣诞节英语教案范文二活动目标：1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift.3、继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy.4、小篮子12个5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》活动过程：一、Warming up:1、放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! How are youtod ay? Do you know what festival is coming?”3、Introducing new:小故事引出单词Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, TheSanta Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts thegift on your bed.(教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
)T: “What’s in the bag?”(教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。
)4、出示魔术盒T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oatthe gifts to you by Miss Chen.”T: “OK! Let me see what’s in the box. Can youGuess?”(教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。
)5、发礼物教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。
等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。
6、Little Game:《Listen and speak》让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7、De curate the Christmas tree(1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。
(教师示范一次)(2)放音乐《Edelweiss》，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。
二、Ending:T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”，It willb e very beautiful.”(师幼一起说“Merry Christmas”，树上的灯就亮起来。
)放音乐《We wish you a Merry Christmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。
幼儿园圣诞节英语教案范文三活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmas cap \lamp等)和简单的句型(I want ___)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish youa merry Christmas》、《hello》和《silentnight》;2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程：1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)师：Good morning, boys and girls. How are you today? Le's say hello t o eachother..2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。
)(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1：神奇的口袋)师：Look, what is this? Who want's to try? Feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习。
(2)Game 2：pass around (游戏2：传话游戏)师：Now let's say it one by one. Ready? Go!Game 3: lower and higher (游戏3：高低游戏)师：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。
3、reviw the sentences : I want ___, We need ___(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)师：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐，许愿)师：Now make wish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。
“I want ___”4、Game 6: draw lots (抽奖)在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。
5、sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)师：We are very happy today. Let's sing a song。
活动分析：1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。
本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖)，创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、幼儿园圣诞节英语教案范文四活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛2、展示本学期教学成果3、和家长共同分享节日的快乐活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：1、英文歌曲《WE WISH YOU 》开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。
LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物(本学期教具或字卡)，有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》4、亲子游戏“手足同行”泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”钢琴伴奏，配以彝族舞曲6、亲子游戏“端乒乓球”以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。
幼儿园圣诞节英语教案范文五目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmas cap \lamp等)和简单的句型(I want ___)。