教育是一种爱

教育是一种爱

世界上有很多东西，当你给予他人时，自己拥有的将会越来越少，唯有一样东西，你给予别人越多，自己拥有的也越多。这神奇的东西是什么呢？这就是爱！

爱，不是索取，不是交换，它是付出，是给予，是自我牺牲。天底下给予别人最多爱的是谁？是老师！是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师！

我踏上讲台已有三年的春秋，也当了三年的班主任，和一级级的学生共成长着，经历着平淡又踏实，忙碌又欣慰，疲惫又快乐的旅程。在这个旅程中，让我真正懂得了教育是什么？教育是一种爱。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜，感到激动。看看这张笑脸，摸摸那个脸颊，他们多像一枚枚蓓蕾，渴求着阳光雨露。每天清晨，一句句“老师好”的问候，给我带来一天的快乐；每天傍晚，一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。

一．用心爱孩子

还记得那是一个冬天，当时我担任七年级的班主任。班里有二十几个住校的孩子，来到新校的环境，加上军训的劳累，个别孩子很不适应，晚上偷偷躲在角落抹眼泪。让人看了很心酸。对于这样的孩子我们要用心交流，让她和别的孩子一起玩，让孩子感受到我们对她象妈妈般的关爱。学习上严格要求，生活中要给予孩子无微不至的关心解决孩子们生活中的问题，同孩子们一起分享快乐。

二．平等的对待和尊重孩子。

由于家庭成长背景和生活经验的不同，每个孩子都有自己的个性能力和行为特点。我们应该充分尊重这些差异，平等的对待每一个孩子。提到尊重，让我感受最深的是“蹲下身子和孩子说话”同样是和孩子交流，蹲和站的交流是不同的。比如，班规的制定应是和孩子们一同商量制定而不是教师制定规则，强迫孩子遵守，否则只能适得其反。因为真正的教育是孩子的自我教育，要充分发挥学生的自我管理作用，真正学会自我管理。

三．用赏识的眼光看孩子。

詹姆斯有句名言“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”作为教师要不断培养孩子的自尊心与自信心。做错事或着能力不强的孩子，往往心理压力大，自卑，他们需要的是帮助和安慰。遇到难题不是责备孩子“你怎么这么笨呢，都讲几遍了。。。而是要有耐心，静下心来帮助孩子。让孩子意识到自己的优点，不断进步！

教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界；只有用爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。总之，爱，让我和孩子的心灵相通；爱，让我和孩子做到情感互动；爱，让我体会到了作为一名教师的快乐和幸福，

亲爱的同事们，就让我们为教育工作献出一份爱，发出一分热，为孩子的生活增添一缕明媚的春光！为祖国的花园增添一片绚丽的春色！