幼小衔接速算
小学数学速算技巧顺口溜都在这里了，暑假预习复习必备！
小学数学速算技巧顺口溜都在这里了，暑假预习复习必备！简便计算三字经做简算，是享受。
细观察，找特点。
连续加，结对子。
连续乘，找朋友。
连续减，减去和。
连续除，除以积。
减去和，可连减。
除以积，可连除。
乘和差，分别乘。
积加减，莫慌张，同因数，提出来，异因数，括号放。
同级算，可交换。
特殊数，巧拆分。
合理算，我能行。
1方法一：带符号搬家法当一道计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+ba+b-c=a-c+ba-b+c=a+c-ba-b-c=a-c-ba×b×c=a×c×ba÷b÷c=a÷c÷ba×b÷c=a÷c×ba÷b×c=a×c÷b2方法二：结合律法（一）加括号法1.在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。
2.在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。
（二）去括号法1.在加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加）。
2.在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘）。
3方法三：乘法分配律法题1.分配法括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配律的使用。
例：8×(3+7)=8×3+8×7=24+56=802.提取公因式注意相同因数的提取。
例：9×8+9×2=9×（8+2）=9×10=903.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
例：8×99=8×（100-1）=8×100-8×1=800-8=7924方法四：凑整法看到名字，就知道这个方法的含义。
小学数学速算技巧汇总，让孩子计算更加简单迅速！
小学数学速算技巧汇总，让孩子计算更加简单迅速！展开全文在平时练习中，掌握简便算法可以给孩子大大节省时间，今天老师整理的小学数学速算技巧，各位家长教给孩子孩子，让孩子数学计算更快更好！低年级组☞1.加数“凑整”几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。
例：14+5+6＝14+6+5＝25☞2.运用减法性质“凑整”从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。
这种口算比较简便。
例：50-13-7＝50-（13+7）＝50-20＝30☞3.近十、近百、近千的数计算时可以把接近整十、整百、整千……的数看作整十、整百、整千……的数进行解答。
例：（1）497＋136497可以近似的看成500，＝（500-3）＋136＝500+136-3＝633（2）760＋102将102看成100+2原式＝760+100+2＝860+2＝862☞4.补数法利用'补数法'，将每个加数加1后凑成20000、2000、200、20进行计算。
例：19999＋1999＋199＋19可以看成：（20000-1）＋（2000-1）＋（200-1）＋（20-1）＝20000+2000+200+20-4＝22220-4＝22216☞5.利用加减法交换律：先加再减的题目也可以做成先减再加。
例：562＋316－62＝562-62+316＝500+316＝816☞6.整百数和“零头数”在计算时可以先把题中的数看成两部分：整百数和'零头数'，然后把整百数与整百数相加减，'零头数'与'零头数'相加减。
598＋31－296－103＝500+98+31-200-96-100-3＝500-200－100+98-96＋31-3＝200+2+28＝230中年级组☞1. 带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。
儿童数学加减法速算
幼儿加减法手指速算教学方法如下：
右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了，依此类推可以一直数到99，加法就是顺着数，减法就是倒着数。
举例：2+3，右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，从伸出无名指开始数1，伸出小指数2，收回四指，伸出大拇指数5，答案就是5。
满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。
手指速算法是由西安的牛宏伟老师研发的一种速算方法，是一种不用算盘进行数学运算的方法。
人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器（如算盘、计算机等）。
其实，我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度（当然要经过一定时间的练习），加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。
幼小衔接数学凑十法和破十法
幼小衔接数学凑十法和破十法对于即将从幼儿园升入小学的孩子们来说，数学学习是一个重要的过渡阶段。
在这个阶段，凑十法和破十法是两种非常实用且重要的计算方法，能够帮助孩子们更好地理解和掌握加减法运算，为日后的数学学习打下坚实的基础。
一、凑十法凑十法是 20 以内进位加法的基本思路。
运用凑十法能将 20 以内的进位加法转化为学生所熟悉的 10 加几的题目，从而化难为易。
例如，计算 9 ＋ 5 时，我们可以这样想：因为 9 再加上 1 就是 10，所以把 5 分成 1 和 4，先算 9 ＋ 1 ＝ 10，再算 10 ＋ 4 ＝ 14。
为了让孩子更好地理解凑十法，我们可以通过一些具体的实物来演示。
比如准备 9 个苹果和 5 个橘子，让孩子把橘子分成 1 个和 4 个，先把 9 个苹果和 1 个橘子放在一起凑成 10 个，再加上剩下的 4 个橘子，就是 14 个水果。
在教学凑十法时，还可以通过一些有趣的儿歌来帮助孩子记忆。
比如：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
”凑十法的步骤通常可以总结为以下几点：第一步，观察算式，找到一个较大的加数，看看它距离10 还差几。
第二步，把较小的加数分解，分成两个数，其中一个数与较大的加数凑成 10。
第三步，先计算凑成 10 的部分，再加上剩下的部分。
通过反复练习，孩子们能够熟练掌握凑十法，提高计算速度和准确性。
二、破十法破十法是 20 以内退位减法的一种计算方法。
比如计算 13 5 时，先把 13 分成 10 和 3，用 10 减去 5 得到 5，再用 5 加上 3 等于 8。
同样，我们可以通过实物演示来帮助孩子理解。
比如准备 13 根小棒，先把 10 根捆成一捆，然后从这一捆中拿走 5 根，剩下 5 根，再加上单独的 3 根，就是 8 根。
破十法的步骤一般为：第一步，把被减数分成 10 和几。
第二步，用 10 减去减数。
第三步，用所得的差加上被减数分成 10 后剩下的数。
(完整版)幼小衔接数学试题
2.. 看数画点。
3．看图写数．()()()4. 按数的顺序填空．5.算一算。
9+1= 3+8= 5+6= 3+6= 9+2=7+3= 2+2= 3+7= 4+7= 4+3= 3+7= 1+10= 4+6= 6+5= 0+5=1.算一算。
11-2= 10-4= 1-0= 7-2= 11-3=11-6= 11-5= 8-8= 5-0= 11-1=11-4= 11-8= 11-9= 11-10= 11-7= 2.、填空。
9 6 33.、看图写数4、按顺序写数。
(4分)5.数一数，填一填。
（8分）2 3 9 76.下面排列是否正确，请从大到小排列。
（10分）3 4 7 9 8 6 5 10 1 2幼小衔接数学题31、用添上或去掉的办法使两边变的一样多（10分）2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。
（10分）（（）（）（）（）3.哪种图形多，在多的一行打√．4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
( )个( )个( )个( )个△△△△△△△()○○○○○()□□□□□()☆☆☆☆☆☆()5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?6. 算一算。
8+4= 10+2= 9+3= 8-3= 10-5= 5+7= 11+1= 6+6= 4+7= 6+5= 10-3= 7+2= 3+8= 1+10= 9+1=幼小衔接数学题41. 把同类的东西用线连起来．2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来．3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．4.算一算。
12-2= 10-2= 12-3= 8+4= 12-4= 12-1= 11+1= 12-5= 12-8= 6+5= 8+4= 4+7= 7+5= 12-1= 9+3= 6+0= 0+5= 12-7= 10-3= 10-6=幼小衔接数学题51.2. 按数的顺序填空．3. 把同样多的用线连起来。
4.算一算。
10-2= 6+4= 7+6= 12+1= 5+8= 11+2= 9+4= 10-4= 9+3= 8+4= 9+1= 9+2= 10+3= 10-6= 10+2=幼小衔接数学题61. 把同类的玩具用线连起来．2. 在动物类上打√，在植物类圈起来。
幼小衔接算数技巧
幼小衔接算数技巧
在幼小衔接阶段，对于算数的学习，有一些实用的技巧和策略可以帮助孩子更好地理解和掌握。
以下是一些建议：
1. 基础知识的掌握：确保孩子熟练掌握基本的数学概念，如数的大小关系、加减法、乘除法等。
2. 分步骤学习：不要期望孩子一下子掌握很多东西。
将复杂的计算拆分成多个步骤，先从简单的部分开始，再逐步增加难度。
3. 实物教学：使用实物教具可以帮助孩子将抽象的数学概念与具体的事物联系起来。
例如，使用小棒进行加减法运算，或者使用棋子进行乘法运算。
4. 运用游戏：通过游戏的方式让孩子学习数学。
游戏可以帮助孩子在轻松愉快的氛围中学习，增强他们的学习兴趣。
5. 鼓励主动探索：鼓励孩子在生活中运用数学，例如购物时计算找零、制作简单的数学游戏等。
这有助于培养孩子的主动学习和探索精神。
6. 建立良好的学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，如仔细阅读题目、检查答案等。
这将在未来帮助他们更好地适应学校的学习生活。
7. 给予正面反馈：当孩子完成一个任务后，给予他们正面的反馈和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
8. 定期复习：定期复习已经学过的内容，帮助孩子巩固记忆，使他们能够更长时间地记住所学内容。
9. 多样化的练习：通过多种形式的练习，如填空题、选择题和应用题等，帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
10. 家长的参与：家长可以与孩子一起学习，给予孩子支持和鼓励，创造一个良好的学习环境。
总之，幼小衔接阶段的学习需要耐心和坚持，家长和老师需要给予孩子足够的支持和鼓励。
通过以上的技巧和策略，可以帮助孩子更好地理解和掌握算数，为未来的学习打下坚实的基础。
幼儿园加减法速算技巧
幼儿园加减法速算技巧幼儿园时期是孩子们开始接触数学的关键阶段。
在学习数学的过程中，加减法是最基础、最常见的运算之一。
掌握好加减法速算技巧，不仅可以帮助孩子们提高计算能力，还能培养他们的逻辑思维和数学能力。
本文将为大家介绍一些幼儿园加减法速算技巧，希望对家长和老师们有所帮助。
一、加法速算技巧1. 个位数相加：当两个个位数相加时，如果和超过10，可以先将十位数相加，再将个位数相加。
例如：7+8=（7+1）+8=15。
2. 十位数相加：当两个十位数相加时，可以先将个位数相加，再将十位数相加，并将个位数的进位加到十位数上。
例如：34+56=（30+50）+（4+6）=80。
3. 十位数与个位数相加：当一个数的个位数为0时，与另一个数相加，只需将个位数直接加到另一个数上。
例如：70+6=76。
二、减法速算技巧1. 个位数相减：当两个个位数相减时，如果被减数小于减数，可以向十位数借位。
例如：8-7=（8-1）-7=0。
2. 十位数相减：当两个十位数相减时，可以先将个位数相减，再将十位数相减，并将个位数的借位减到十位数上。
例如：56-34=（50-30）+（6-4）=22。
3. 十位数与个位数相减：当一个数的个位数为0时，与另一个数相减，只需将另一个数的个位数直接减去。
例如：70-6=64。
三、加减法混合运算在进行加减法混合运算时，可以根据具体情况选择先算加法还是减法。
一般来说，先算比较简单的运算，再算较复杂的运算。
例如：56+23-8=（56+23）-8=71。
四、注意运算顺序在进行多个运算时，需要按照运算顺序进行计算。
一般来说，先计算括号内的表达式，再进行乘法和除法，最后进行加法和减法。
例如：(3+4)×5-2=7×5-2=35-2=33。
五、练习加强技巧孩子们可以通过大量的练习来加强加减法速算技巧。
家长和老师可以准备一些适合幼儿的加减法练习题，让孩子们进行反复练习。
可以利用数学游戏、数学卡片等教具，使学习过程更加有趣和生动。
幼儿园速算方法与技巧
幼儿园速算方法与技巧
1. 嘿，你知道吗？幼儿园的小宝贝们其实可以用凑十法来速算哦！比如说 8+6，那我们就把 6 分成 2 和 4，8 和 2 不就凑成 10 啦，然后再加 4，是不是一下子就得出结果 14 啦，超简单吧！
2. 哇塞，还有分解法呢！像 15-7，可以把 15 分解成 10 和 5，先用10 去减 7，得到 3，再加上 5 就是 8 啦！你说神奇不神奇呀！
3. 哎呀呀，记大数，数小数的方法也很棒哟！比如 7+3，记住 7，再数 3 个，那不就是 10 嘛，很容易吧！
4. 嘿嘿，利用手指来速算也很不错呢！5+3 不就可以伸出 5 个手指，再数 3 个手指，总共 8 个手指呀，是不是很直观呐！
5. 你们看呀，双数相加也有巧妙的方法哦！6+8，把 8 分成 4 和 4，6+4 是 10，再加上另一个 4，就是 14 啦！就像变魔术一样呢！
6. 哇哦，减法也可以这样算呀！13-5，把 13 拆分成 10 和 3，10 减 5 等于 5，再加 3 就是 8，是不是很有意思！
7. 嘿，还有个位十位分开算的方法呢！像 25+30，先算十位 20+30 是 50，再加上个位的 5 就是 55 呀！
8. 哈哈，这些速算方法对幼儿园的小朋友来说就像是一把钥匙，打开数学的大门呢！26-10，直接算 20-10 是 10，再加上 6 就是 16 啦！
9. 总之，幼儿园的速算方法与技巧真的好多好多呀，小朋友们学会了就能又快又准地算出结果啦！让我们一起带着小朋友们快乐地学习这些有趣的方法吧！。
幼小衔接算数教案
幼小衔接算数教案幼小衔接算数教案（通用18篇）幼小衔接算数教案1教材分析：本节课的内容是在学生初步认识了1—10，学习了1—5的写法之后的一节有关“0”的教学。
“0”的教学较其他数字教学难度稍大，因此教材中单独提出一节结合情境，联系生活实际来认识“0”，重点理解“0”所表示的不同含义。
在教学时可以让学生在课前广泛的搜集资料以及整个教学必须紧密结合生活实际，因为这样不仅可以培养学生的观察能力，还可以为课堂上学生理解“0”的意义作好铺垫，让学生实实在在的进行理解而不觉的枯燥。
教学目标：1、通过观察和实践活动，使学生明确“0”表示的几种意义。
（可以表示没有、水结冰的温度、起点、占位等含义）；学会正确地读写“0”；掌握“0”的含义，在生活中运用。
2、培养学生认真观察事物的良好习惯。
教学重难点：理解0的含义和正确书写0。
教学准备：1、把学生每6人一组，分成8个小组，每组有6根鱼竿、5条鱼。
2、电脑课件、实物投影、温度计、直尺、小猫头饰、数字卡片。
教学过程：一、创设情境，猜谜激趣。
1、谈话：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师有一个谜语，请你猜一猜。
2、猜一猜：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙。
黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。
（打一动物）谜底：猫3、下面我们一起戴小猫头饰扮演玩小猫钓鱼的游戏。
（出示课题：小猫钓鱼）二、自主探究体验，初步感知“0”的含义。
1、在动中学，理解“0”。
（1）、以小组为单位进行钓鱼比赛。
（2）、小组汇报，交流，并说说你钓了几条鱼，可以用几来表示？（3）、学生讨论：一条鱼也没钓着，究竟用几来表示？（引导学生讨论得出：当一条鱼也没钓着时，可以用“0”表示。
）2、在乐中说和做，加深对“0”的理解。
（1）、老师做，学生说。
师（手里拿3支铅笔）问：老师手里有几支铅笔？生：3支。
师（把手里的铅笔放进文具盒）问：我现在手里还有铅笔吗？用几表示？生：没有，用“0”表示。
（2）、学生之间互相做，互相说。
（3）、通过师生、生生互动，感知“0”表示“没有”的含义。
口算速算秘籍：3000题宝典-100以内加减法
100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题66 - 50 =85 - 29 =61 - 26 =53 - 41 = 90 - 31 =59 - 25 =25 + 56 =90 - 41 =63 - 61 =47 - 41 =71 - 64 =35 + 30 =64 - 41 =21 + 26 =69 - 67 =97 - 70 = 51 + 24 =68 + 25 =91 - 45 =63 - 37 = 86 - 56 =72 - 60 =89 - 67 =82 - 46 = 54 - 47 =85 - 38 =79 - 45 =94 - 25 = 23 - 22 =87 - 63 =35 - 24 =29 + 39 = 99 - 85 =60 + 30 =37 + 36 =44 + 42 = 71 - 70 =36 + 49 =79 - 33 =98 - 53 = 81 - 59 =51 - 26 =41 + 48 =33 + 47 = 64 - 54 =42 - 39 =28 - 23 =57 - 26 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题62 - 48 =57 + 37 =79 - 53 =90 - 87 = 43 - 20 =61 - 32 =46 + 49 =40 + 23 = 98 - 28 =52 - 23 =47 - 36 =62 - 45 = 89 - 25 =32 + 23 =90 - 82 =91 - 85 = 22 + 43 =94 - 87 =80 - 54 =81 - 34 = 82 - 62 =97 - 38 =99 - 77 =92 - 90 = 95 - 21 =63 - 39 =96 - 45 =52 - 43 = 95 - 57 =58 + 39 =60 - 42 =28 + 27 = 97 - 31 =100 - 91 =90 - 67 =100 - 50 = 99 - 20 =21 + 58 =84 - 68 =93 - 82 = 23 + 44 =95 - 48 =83 - 67 =82 - 23 = 84 - 59 =48 - 34 =82 - 62 =73 - 46 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题68 - 47 =90 - 55 =42 - 31 =91 - 74 = 75 - 74 =44 - 21 =20 + 54 =91 - 68 = 20 + 56 =34 + 41 =53 - 43 =86 - 52 = 70 - 38 =59 - 48 =95 - 22 =46 + 51 = 72 - 47 =39 + 20 =42 + 28 =73 - 35 = 23 + 72 =35 + 44 =79 - 35 =33 + 26 = 30 + 50 =73 - 33 =86 - 44 =98 - 25 = 86 - 36 =85 - 20 =79 - 64 =63 - 39 = 70 - 23 =61 - 60 =73 - 20 =44 + 22 = 81 - 73 =83 - 46 =98 - 24 =91 - 88 = 41 - 21 =60 - 28 =87 - 24 =59 + 34 = 34 + 27 =20 + 69 =83 - 36 =74 + 23 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题64 - 29 =52 - 33 =72 - 35 =23 + 47 = 43 - 27 =57 - 56 =100 - 88 =96 - 40 = 58 - 46 =92 - 66 =41 + 55 =87 - 60 = 57 - 52 =61 - 26 =87 - 60 =98 - 61 = 65 - 54 =87 - 48 =77 - 65 =54 + 33 = 65 - 37 =36 + 42 =24 - 23 =94 - 37 = 69 - 35 =58 - 30 =36 + 62 =89 - 48 = 20 + 53 =30 - 24 =53 - 38 =99 - 41 = 31 + 29 =80 - 60 =82 - 59 =29 + 24 = 85 - 52 =77 - 48 =98 - 40 =99 - 40 = 55 + 27 =27 + 24 =99 - 51 =73 - 26 = 26 + 46 =96 - 36 =66 - 37 =48 - 29 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题47 - 22 =93 - 54 =51 - 49 =46 + 20 = 80 - 77 =94 - 63 =30 - 23 =23 + 55 = 82 - 70 =87 - 66 =69 + 28 =92 - 50 = 100 - 85 =100 - 92 =78 - 62 =94 - 41 = 67 - 40 =44 - 24 =95 - 36 =84 - 51 = 88 - 58 =41 - 27 =79 - 23 =83 - 46 = 34 + 26 =92 - 77 =100 - 48 =76 - 72 = 83 - 55 =53 - 47 =28 + 21 =99 - 81 = 32 + 50 =69 + 26 =72 - 25 =53 - 45 = 68 - 57 =82 - 30 =74 - 49 =76 - 32 = 45 - 37 =57 - 28 =95 - 42 =83 - 20 = 30 - 22 =77 - 40 =79 - 43 =97 - 93 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题64 - 30 =71 + 27 =57 - 31 =24 + 46 = 45 + 46 =95 - 50 =35 - 20 =76 - 53 = 64 - 58 =43 - 37 =94 - 23 =83 - 49 = 70 - 60 =48 - 41 =57 - 21 =27 + 21 = 99 - 83 =37 - 36 =74 + 22 =77 - 61 = 26 + 28 =46 + 39 =53 - 43 =93 - 43 = 43 - 32 =60 - 48 =55 + 24 =84 - 30 = 87 - 21 =80 - 39 =33 - 25 =48 - 33 = 74 - 37 =55 - 42 =95 - 89 =20 + 54 =44 + 32 =50 + 42 =53 - 43 =22 + 47 =45 - 44 =65 - 43 =24 + 44 =55 - 49 = 72 + 25 =71 - 28 =78 - 73 =87 - 24 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题93 - 62 =63 - 30 =95 - 75 =64 - 60 = 53 - 29 =94 - 49 =60 - 42 =100 - 92 = 88 - 46 =83 - 76 =80 - 30 =97 - 50 = 28 + 64 =73 - 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60 =49 + 45 =90 - 67 =52 - 31 = 36 + 21 =93 - 58 =91 - 63 =53 - 20 = 84 - 45 =100 - 96 =28 + 70 =86 - 64 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题97 - 29 =49 - 33 =77 - 66 =76 - 22 = 75 - 54 =25 + 42 =85 - 68 =22 + 57 = 85 - 79 =45 - 35 =80 - 22 =35 + 32 = 92 - 30 =34 - 25 =88 - 35 =22 + 32 = 78 - 71 =95 - 57 =94 - 83 =86 - 79 = 49 - 23 =67 - 33 =43 + 31 =92 - 34 = 61 - 40 =76 - 45 =51 - 44 =40 + 38 = 75 + 24 =82 - 68 =67 + 33 =65 - 59 = 91 - 30 =28 + 64 =54 - 52 =84 - 73 = 53 + 45 =65 - 64 =58 + 20 =80 - 29 = 44 + 30 =70 - 63 =31 - 24 =93 - 47 = 78 - 76 =83 - 66 =85 - 61 =68 - 25 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题73 - 34 =49 - 47 =92 - 76 =33 + 28 = 37 + 29 =21 + 53 =97 - 28 =47 - 32 = 79 - 65 =94 - 64 =93 - 57 =63 - 31 = 99 - 43 =44 - 24 =41 - 29 =59 + 32 = 63 - 51 =79 - 46 =59 - 44 =47 + 42 = 33 - 22 =23 + 40 =75 - 69 =38 - 21 = 46 + 20 =70 - 24 =49 - 21 =99 - 89 = 90 - 21 =94 - 25 =75 - 42 =99 - 95 = 40 - 26 =42 + 20 =57 + 36 =51 + 22 = 69 - 59 =92 - 57 =48 + 22 =66 - 55 = 61 - 52 =58 - 40 =30 + 65 =40 - 22 = 87 - 54 =100 - 85 =64 - 50 =24 + 26 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题66 - 60 =94 - 71 =89 - 74 =99 - 27 = 82 - 37 =89 - 84 =36 - 27 =62 - 32 = 64 + 26 =82 - 57 =42 + 23 =82 - 76 = 95 - 89 =60 - 25 =74 - 40 =37 - 30 = 58 - 26 =64 - 40 =98 - 88 =70 - 61 = 74 - 22 =23 + 77 =78 - 72 =29 + 59 = 98 - 76 =53 + 37 =41 + 45 =44 - 31 = 93 - 71 =26 + 30 =78 - 64 =84 - 21 = 55 - 40 =98 - 90 =52 + 47 =80 - 40 = 75 - 46 =82 - 28 =60 - 43 =95 - 49 = 70 - 25 =78 - 39 =89 - 70 =89 - 72 = 67 + 22 =62 - 58 =48 - 36 =35 + 62 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题78 - 73 =88 - 84 =55 - 29 =90 - 30 = 65 - 35 =92 - 90 =77 - 40 =32 - 23 = 33 - 25 =31 + 29 =27 + 37 =83 - 40 = 85 - 36 =75 - 24 =57 + 20 =32 + 51 = 55 + 30 =80 - 35 =45 + 25 =95 - 30 = 49 - 20 =60 - 20 =95 - 68 =37 + 42 = 48 + 36 =57 - 52 =75 - 56 =47 + 24 = 21 + 72 =99 - 85 =94 - 50 =22 + 27 = 46 - 37 =43 + 55 =50 - 24 =51 - 31 = 74 - 52 =33 + 47 =80 - 77 =91 - 80 = 33 + 62 =39 + 40 =75 - 52 =91 - 63 = 71 - 64 =46 - 22 =71 - 54 =85 - 32 =100以内加减法日期： 年 月 日 时间： 分钟 对： 题 错 题96 - 68 =40 + 48 =58 - 24 =73 - 72 = 59 - 28 =35 + 45 =76 - 52 =50 - 31 = 57 - 48 =90 - 20 =90 - 23 =44 - 21 = 23 + 43 =98 - 59 =70 - 67 =45 - 34 = 56 - 36 =96 - 27 =31 - 27 =56 - 39 = 76 - 33 =45 - 36 =21 + 68 =82 - 59 = 86 - 80 =87 - 44 =71 - 40 =46 - 30 = 93 - 67 =38 - 34 =97 - 86 =59 + 38 = 83 - 62 =60 - 33 =85 - 77 =90 - 36 = 83 - 67 =91 - 38 =84 - 71 =96 - 82 = 96 - 54 =52 - 46 =45 - 43 =64 + 27 = 44 - 25 =64 + 24 =86 - 53 =48 - 25 =。
幼小衔接数学四大口诀
幼小衔接数学四大口诀幼小衔接对于孩子来说是一个重要的过渡阶段，在数学方面，有四大口诀能帮助孩子们更好地适应和掌握知识。
先来说说“数数口诀”。
这可是基础中的基础！“1、2、3、4、5，上山打老虎；6、7、8、9、10，下河摸小鱼。
”让孩子们一边念着这样有趣的口诀，一边数着手指头，很快就能熟练地从 1 数到 10 啦。
我记得有一次，我在给一群即将升入小学的小朋友们上课时，有个小朋友怎么都数不清楚 7、8、9 这三个数字。
我就带着他一起念这个口诀，然后让他伸出手指头一个一个地数，没过多久，他就能顺溜地数出来啦，那开心的小模样，眼睛都笑成了一条缝。
接下来是“加法口诀”。
“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六，四加四等于八。
”这个口诀简单又好记。
就像我之前教过的一个小朋友，他总是搞不清楚 3 + 3 等于几。
我就天天带着他念这个加法口诀，还给他举例子，比如三个苹果再加上三个苹果，一共是几个苹果呀？慢慢的，他不仅记住了 3 + 3 = 6，其他的加法也都能算得又快又准。
然后是“减法口诀”。
“五减一等于四，六减二等于四，七减三等于四，八减四等于四。
”这能帮助孩子们快速理解减法的概念。
有一回，我让小朋友们做减法练习，有个小女孩一直皱着眉头，怎么都算不对。
我就耐心地带着她念减法口诀，然后用她身边的小玩具做示范，拿走几个，还剩下几个。
最后她终于恍然大悟，开心地跟我说：“老师，我会啦！”最后是“比较大小口诀”。
“大于号，小于号，开口朝着大数笑。
”这口诀多形象呀！记得有一次，我在黑板上写了两个数字，让小朋友们比较大小，然后用大于号和小于号连接。
很多小朋友都分不清应该用哪个符号，我就把这个口诀教给他们，还让他们张开嘴巴模仿大于号和小于号的样子，这下大家都记住啦，课堂上充满了欢声笑语。
总之，这幼小衔接数学的四大口诀，就像是孩子们数学学习道路上的小助手，能让他们轻松又愉快地迈进数学的大门。
希望小朋友们都能好好运用这些口诀，爱上数学，在数学的世界里快乐地探索和成长！。
幼儿口算速算技巧
幼儿口算速算技巧
幼儿口算速算技巧是帮助孩子们快速计算数学问题的方法。
以下
是几个常用的技巧：
1. 利用乘法交换律：如果计算一个较大的乘法问题，可以将数
字的顺序进行交换，从而使问题变得更容易计算。
例如，计算36 × 5，可以交换数字的顺序，变为5 × 36，这样就更容易计算了。
2. 利用乘法分配律：如果计算一个乘法问题，其中一个因子可
以进行分解为两个较小的因子相乘，那么可以先计算这两个较小的乘法，再将结果相加。
例如，计算7 × 8，可以拆分为7 × 5 + 7 × 3，这样就可以通过计算两个较小的乘法问题来得到答案。
3. 利用加法的顺序不变性：对于一个加法问题，数字的顺序可
以进行任意调整，得到的结果是相同的。
例如，计算12 + 19，可以将数字的顺序交换为19 + 12，这样就更容易计算了。
4. 利用9的特性：乘以9的结果有一特点，即乘积的十位数与
个位数之和为9。
例如，计算9 × 7，可以直接得出答案为63，因为
6和3相加等于9。
5. 利用零的特性：任何数与0相乘的结果都是0，任何数与0相加的结果都是原来的数。
例如，计算75 + 0，可以直接得出答案为75，因为任何数与0相加都不会改变原数。
通过运用这些口算速算技巧，幼儿们可以更快地解决数学问题，
提高计算效率。
幼小衔接必学计算凑十法 (凑十法口诀：看大数,分小数,凑成十,加剩数)-30页打印版
8+3=
8+4=
9+4=
7+6=
7+5=
7+4=
6+6=
9+3=
8+4=
8+6=
8+5=
8+6=
9+5=
凑十法练习题 姓名：________ 学号：_________
进位加法 (凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数)
9+3=
7+4=
9+6=
9+6=
9+3=
9+5=
6+6=
凑十法练习题 姓名：________ 学号：_________
进位加法 (凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数)
7+6=
9+2=
9+4=
8+7=
9+3=
9+6=
7+6=
7+7=
8+4=
8+6=
9+4=
7+4=
8+8=
6+5=
9+2=
凑十法练习题 姓名：________ 学号：_________
进位加法 (凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数)
9+5=
8+5=
9+4=
7+4=
8+4=
9+2=
8+8=
9+2=
8+5=
9+7=
9+8=
7+6=
幼小衔接数学连加、连减、加减混合的巧算与速算
试一试1
• 哥哥和妹妹分糖。哥哥拿1块，妹妹拿2块；哥哥拿3块，
妹妹拿4块；接着哥哥拿5块、7块、9块、11块、13块、 15块，妹妹拿6块、8块、10块、12块、14块、16块。 你说谁拿得多，多几块？ 方法2：这样想：先算每次妹妹比哥哥多拿几块，再算 共多拿了多少块。 (2-1)+(4-3)+(6-5)+(8-7)+(10-9)+(12-11)+(14-13)+ (16-15) =1+1+1+1+1+1+1+1 =8（块） 可以看出方法2要比方法1巧妙！
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平时注意积累，记住一些有趣的和重要的运算结 果，非常有助于速算。比如，请同学记住几个自 然数相加之和： 1+2=3 1+2+3=6 1+2+3+4=10 1+2+3+4+5=15 1+2+3+4+5+6=21 1+2+3+4+5+6+7=28 1+2+3+4+5+6+7+8=36 1+2+3+4+5+6+7+8+9=45 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55
78元
43元
22元
交换加数的位置，将能凑成整十数 或整百数的两个数先加起来，再和 另一个数相加。
算一算
35+13+45
幼儿园速算法口诀大全
幼儿园速算法口诀大全
一、加法算法口诀：
1.同进同退练加法，大声读数记心中。
连加法，多加数，数字量来是
秘密。
2.碰到相同加数，先加再乘，在心中要分清楚。
二、减法算法口诀：
1.减法还有加法，逆序来求差。
2.小数减大数，别借大数给小数；小数减小数都是增，差是0.
三、乘法算法口诀：
1.小数和0乘，0是结果。
2.单一乘9法，数值递减大法。
3.零乘除大法，产品一样是秘密。
四、除法算法口诀：
1.被除数为0，商是0。
2.单一除法技艺，被倍位看指示；被倍位中有末位，照指示商凭记忆。
五、整数运算算法口诀：
1.加减运算，先加后减大法。
2.乘除运算，小数整数大法。
六、小数运算算法口诀：
1.小数运算，放小数短大法。
2.小数乘除，一位小数整大法。
七、超过10的两位数相加算法口诀：
1.同进计算个位，进位加在十位。
记住余位及个位数，个位数相加后相连。
八、单位换算算法口诀：
1.没有行的1，2；行换成米即可。
2.行转米，米转分，分转成毫英尺。
九、拓展口诀：
1.平方的后两位是数，前面是两个数。
2.立方是三个数，个位数要记清楚。
小升初数学知识点：一分钟速算(小学速算、巧算方法集锦)
小升初数学知识点：一分钟速算（小学速算、巧算方法集锦）第1节个位数比十位数大1乘以9的运算方法：前面因数的个位数是几，就把第几个手指弯回来，弯指左边有几个手指，则表示乘积的百位数是几。
弯指读0，则表示乘积的十位数是0，弯指右边有几个手指，则表示乘积的个位数是几。
口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读0为十位，弯指右边是个位。
例：34×9=306第2节个位数比十位数大任意数乘以9的运算方法：凡是个位数比十位数大任意数乘以9时，仍是前面因数的个位数是几，将第几个手指弯回来，弯回来的手指不读数，作为乘积的十位数与个位数的分界线。
前面因数的十位数是几，从左边起数过几个手指，则表示乘积的百位数就是几，弯指左边减去百位数，还剩几个手指，则表示乘积的十位数是几，弯指的右边有几个手指，则表示乘积的个位数是几。
口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位。
左边减去百位数，剩余手指为十位。
弯指作为分界线，弯指右边是个位。
例：13×9=117第3节个位数和十位数相同乘以9方法：凡是个位数和十位数相同乘以9时，它的个位数是几则将第几个手指弯回来。
弯指左边有几个手指则表示乘积的百位数是几。
弯回来的手指读9，作为乘积的十位数。
弯指右边有几个手指，则表示乘积的个位数是几。
口诀：个位是几就弯几，弯指左边是百位。
弯指读9是十位，弯指右边是个位。
例：88×9=792第4节个位数比十位数小乘积9的运算方法：计算时只要将前面因数的十位数减1写在百位上，前面因数的个位数是几，写在乘积的十位上，前面因数于与100的差数，写在乘积的个位即可。
如果是80几乘以9，因80几与100差10几，则在乘积的十位数上加1.如果是70几乘以9，因70几与100差20几，则应在乘积的十位上加2。
其他依次类推。
口诀：十位减1写百位，原个位数写十位。
与百差几写个位，如差几十加十位。
例：94×9=84662×9=558第二章加法第1节增大减差法方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数（即补数），这样计算起来十分方便。
幼小衔接数学速算教学方法
幼小衔接数学速算教学方法教师对数学活动目标要做到心中有数，有什么样的目标就要推敲设计到达某个目标的数学活动区。
把教育意图贯穿到数学活动区内容，创设一个与数学目标相一致的良好环境。
下面是作者整理的幼小衔接数学速算教学方法5篇，欢迎大家浏览分享鉴戒，期望大家爱好，也期望对大家有所帮助。
幼小衔接数学速算教学方法1大班数学教学生活化，其实质就是让幼儿在游戏中玩数学，谢绝“小学化填鸭式”学习。
具体表现在数学活动贴近幼儿童真生活，幼儿数学趣味化。
我在幼儿园大一班(幼小衔接班)数学教学实践中进行了以下初探，收获了一定成效。
一、教学内容选自于幼儿生活需求1、教学内容从幼儿爱好动身。
学习爱好是保证幼儿快乐学数学的条件。
数学概念比较抽象、单调、枯燥。
所以教师重要挑选儿童感爱好的、趣味性强、寓教于乐的数学内容，逐渐将爱好转化为对数学的感性认识上升到理性认识。
2、教学内容的深浅由幼儿生活体会决定。
教学活动内容应针对幼儿实际能力，由浅入深、由易到难，循序渐进。
幼儿接受知识的能力是由易到难的，因此教师初设教学内容是，应推敲到幼儿的已有生活体会，是否在此基础上有所提高。
3、教学目标遵守幼儿发展要求。
熟知幼儿园大班学前班教材内容以及教学情势和特点，同时也要了解小学一年级内容和教学情势，总体掌控幼儿园幼小衔接教学知识点，分析教学重点和难点;遵守幼儿发展要求，找准它与小学一年级数学联系、区分切入点，做到胸有成竹增进孩子思维能力得到有效发展，帮助幼儿形象思维逐渐过度到抽象思维，进而形成初步的视察比较、分析综合、抽象概念、判定推理以及灵活运用知识的能力。
二、教学方法与教学进程模拟童真生活，力求趣味化1、游戏情境式教学。
游戏是幼儿喜闻乐见的一种娱乐性强、富有生活趣味的一种活动情势，是孩子乐于参与的一种学习模式。
根据幼儿的年龄特点和数学教学内容，展开游戏活动，在游戏中孩子们的情感容易投入，思维活跃。
数学儿童生活化最简单有效的做法，即：把数学活动精心安排在一个个的游戏中，让孩子在游戏情形中玩乐学习数学，也是提高教学质量的有效的途径。
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幼小衔接速算
在幼儿学习课程中，数学是孩子进入小学后衡量成绩好坏的第一把尺子！自然也是家长最看重、最操心的课程！同时也是家长辅导误区最大的课程！故在学前引导孩子上路并培养对数学的兴趣、打下扎实的基础，将影响孩子一生的幸福！数学如何启蒙最好？家长怎样才能轻轻松松的将孩子引入数学王国？
幼小衔接数学最佳品牌课程——快心算
快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，快心算有别于“珠心算”“手脑算”，既不用算盘，也不用手指。
快心算（笔算，心算，口算）与小学数学计算方法一致
快心算（笔算，心算，口算）三算专利教学法，是幼儿升入小学笔算口算过关的最佳方法。
1：快——快速笔算，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线。
笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如。
2：心——心算口算，会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
3：算——算理算法，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩
子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。
孩子得
到一个反应敏锐的大脑。
快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的。
牛宏伟快心算适合（4—7岁）幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习。
幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法，如5869+3516 ，8185-6938等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。
计算能力可达到小学毕业时的加减水平。
快心算官方网站
快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法
1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学方法简单，学生易接受。
在教学中，快心算把复杂的问题简单化，把抽象的数学概念形象化。
2、牛宏伟快心算把幼儿数手指的习惯很好的和小学口算做了过渡。
解决了多少年来家长和老师没有解决的难题。
为幼儿很好的学习口算扫清了障碍。
3、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。
4、快心算算题是从低位算。
5、快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算。
快心算的算题
理念——概念比计算还重要。
6、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味
教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。
7、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中
对数的理解经过整合运用到教学中。
8、虽然我们的课程名字叫快心算，但它包含了小学课程的所有数概念。
因
此我可以告诉家长，快心算是幼小衔接的最佳速算课程选择。
一年级口算笔算速成教法——快心算快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法
一年级的孩子，刚升入小学。
这个阶段口算，如果没有经过学前的专门训练。
孩子学起来是很吃力的，有相当一部分孩子算题没有好的计算方法，只会数手指，摆小棒，往往口算作业做到深夜十一、二点。
最终是老师累、家长累、孩
子累。
家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼。
小学课程编排的紧密、知识点多。
老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5分钟之内就必须做完1 00道题，在现在西安的数学教育模式口算、心算、笔算的教学却是一大空缺。
为满足各大幼儿园和孩子家长的需求，牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发出口算，笔算课程中的新方法——快心算。
幼小衔接数学最佳品牌课程——快心算。