部编版三年级下册第六单元作文《身边那些有特点的人》.ppt

•开头：外貌+人物特点
记得有一次，在开家长会的前一天，（时间）
长辈（父母、爷爷、 奶奶、外公、外婆、 老师等）
同辈（同学、兄弟、 姐妹、邻居家的小 伙伴等）
要适当地描写人物的外貌
简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点
要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写
第一站：
外貌描写站
我舅舅家的小妹妹十分可爱。她
的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一 闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜 溜地转；她的小脸红红的，像成熟的 大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了 口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟 嘟的，打到我一点儿也不疼。
为了显出自己的美丽身材，妈妈还喜欢 穿漂亮衣服。妈妈最爱买新衣服了。一 个周六的上午，我和爸爸陪妈妈去买衣 服。我们先去了一家服装店，妈妈从衣 服架上挑选了几件粉红色的衣服，然后 一件接一件地试穿了一下。妈妈一边穿 衣服一边照镜子，还问我和爸爸:“我 穿这件衣服漂亮吗？合不合适？”可惜 这里的衣服有点大了，不太合适。于是 妈妈说：“咱们再换一家吧。”我们又 去了另一家服装店.....就这样，我们
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟， 俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。
她长着浓浓的眉毛， 圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的 ，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。
眼睛的区别
修辞手法 眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如夜晚的星星一样明亮。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。
1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法
想一想，你找到的那个朋友 有什么内在特点？
身边那些有特点的人
想说 看 写
生动的段落
1、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪 忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来 非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。 他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
2、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上， 一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下， 两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中， 缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
笑，我们都很喜欢她。
四、写题目：
1、根据人物拟定题目 《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、 《爱唠叨的妈妈》。 2、根据做的事情拟定题目： 《让座》、《大扫除》、 《做家务》、《助人为乐》
爱劳动的小红
• 我有一个同学叫小红，她个 子不高,喜欢穿红色的衣服，她 长着一双水汪汪的大眼睛，像 黑珍珠一样，小小的鼻子下长 着一个能说会道的嘴，头发长 长的，很漂亮。她很爱劳动。
我的妈妈
我的妈妈她中等个子,她上身穿一件
红色的衣服，下身是一条黑色的裤子， 脚上是一双黑色的高跟鞋。她有一头 乌黑发亮的头发，喜欢扎辫子，弯弯 的眉毛下有一双黑珍珠般的眼睛她鼻 子高高的，鼻子上架着一副黑色的眼 镜。嘴唇红红的，就像涂过口红一样， 笑的时候有一双甜甜的酒窝，还会露 出两排洁白又整齐的牙齿，这就是我 漂亮的妈妈。
亮。（事情经过）老师和同学们都夸她是个爱 劳动的同学。（事情结果）
• 早上，当我还在甜美的梦乡里，妈妈就开始唠 叨了。“丽丽，快起床！要不上学要迟到了！” 吃过早饭，妈妈告诉说：“过马路要小心，放学 要等妈妈来接，不要自己跑回来。”我闭着嘴， 不吭声。“上课要专心听课。”妈妈不放心地又 加了一句。我笑了笑，说：“妈妈，知道了。您 每天都这样念经，我早把这句话刻在心里头 了。” 下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传 了过来：“先做作业，然后吃饭，吃完饭接着读 书。”我开始写作业了，妈妈走过来又开始念经 了：“写字头离本子太近了，你看嘴巴都吃进作 业本里了！写慢点儿！写的这么乱，我要是你老 师，早就把你的本子撕了，还有正确率高不高？ 不要到时候改出来全是错的……”
性格特点：
细心、唠叨、爱美、善良、温柔 关心我、乐于助人、严厉、 关心学生、工作认真、 马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、
பைடு நூலகம்
二、写中间：
用典型的事例突出人物的特点。 （什么时候？在哪里？发生了什么事？ 事件发生过程中出了什么状况？结果如 何？）写一件事。 叙事的六要素：时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
逛了整整一个下午，我和爸爸累得腿 都跑断了，可是妈妈却很开心，因为 她终于买到了一件自己喜欢的漂亮衣 服。
妈妈就是这样一个爱美的人。
写一件事
1.有中心句，体现人 物特点。 2.事情经过写清楚。 加标点160字。
三、写结尾
写结果或者熟悉的人给你的印象，事件给你 的感受。如：
1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的 好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱
小红特别爱劳动。记得有一次，在开家长会的前
一天，（时间）老师一声令下：“我们今天大扫 除，现在就开始。”（事情起因）老师刚说完，
小红（人物）就第一个冲到黑板前，拿起抹布放进 水盆里弄湿，然后两只手用力把抹布拧干净，然后 叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上 面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又端盆 到洗手间把盆洗干净，换了新水。她洗了洗抹布， 又站到凳子上认真地擦了起来，擦完以后，整个黑 板就像换了一件衣服似的，被擦得如同星星一样明
•
爱美的妈妈（）
1.平常妈妈是怎样爱美的？ 涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）
• 妈妈是个爱美的人。早晨一起床，
妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净， 然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤 到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了 脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗 脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后 之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈 的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更 美，妈妈晚上还会贴面膜呢！