六年级反问句练习题目
小学六年级陈述句反问句互换法则
陈述句反问句互换一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
二、陈述句改为反问句的练习：1、狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。
2、扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人。
3、那位黑人学生是位非常出色的老师。
4、我知道什么也看不见会多么痛苦。
5、故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
6、中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。
三、反问句改为陈述句的方法：1、“去”：即去掉反问词和语气词。
“难道……吗？”“怎么……呢？”“岂……吗？”“哪能……呢？”。
2、“改”：即把“？”改为“。
”。
3、“反”：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
4、“查”：即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
四、反问句改为陈述句的练习：1、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？2、为人类造福，有什么错？3、天底下哪有这么便宜的事？4、丰富多彩、富有诗意的校园生活怎能不令人回味呢？5、人不都是由简单生命进化来的吗？6、这是闹着玩的吗？7、对不守纪律的现象，我们不能不闻不问.8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
9、我们不能被困难吓倒。
10、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
11、讲台上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
12、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
13、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
14、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
15、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
17、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
2019年小学六年级陈述句反问句互换法则
2019年小学六年级陈述句反问句互换法则一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
二、陈述句改为反问句的练习：1、狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。
2、扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人。
3、那位黑人学生是位非常出色的老师。
4、我知道什么也看不见会多么痛苦。
5、故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
6、中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。
三、反问句改为陈述句的方法：1、“去”：即去掉反问词和语气词。
“难道……吗？”“怎么……呢？”“岂……吗？”“哪能……呢？”。
2、“改”：即把“？”改为“。
”。
3、“反”：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
4、“查”：即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
四、反问句改为陈述句的练习：1、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？2、为人类造福，有什么错？3、天底下哪有这么便宜的事？4、丰富多彩、富有诗意的校园生活怎能不令人回味呢？5、人不都是由简单生命进化来的吗？6、这是闹着玩的吗？7、对不守纪律的现象，我们不能不闻不问.8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
9、我们不能被困难吓倒。
10、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
11、讲台上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
12、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
13、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
14、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
15、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
17、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
六年级下册语文第二单元反问句。
六年级下册语文第二单元反问句。
1、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)错2、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng4、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] *A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》(正确答案)D.《金陵十二钗》5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、处分（chù）称职（chèng）B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)7、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇8、1工作时如果来电话的人太啰嗦，聊些无关紧要的事情浪费时间，你可以说“别废话”，然后直接挂掉电话。
[判断题] *对(正确答案)错9、对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是( ) [单选题] *A.史湘云醉眠芍药裀B.王熙凤大闹宁国府C.薛宝钗重建桃花社(正确答案)D.贾探春兴利除宿弊10、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] *A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案)C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）11、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)12、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán13、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。
六年级反问句练习
六年级反问句练习
1. 什么是反问句？
反问句是一种特殊的疑问句结构，在表达方式上通常陈述肯定
或否定的语气，但实际意义上希望对方给出预期的答案。
它常常用
于表达感叹、疑惑或强调，具有一定的修辞效果。
2. 反问句的构成规则
- 肯定陈述句转化为反问句时，一般使用陈述部分的否定形式，并用助动词或助词提问。
例如："你不是喜欢吃苹果吗？"
- 否定陈述句转化为反问句时，一般使用陈述部分的肯定形式，并用助动词或助词提问。
例如："你是不是不喜欢吃苹果？"
3. 反问句的练题目
A. 根据陈述句改写为反问句
1. 他昨天去了海边。
2. 这个问题很容易。
3. 他不吃糖。
4. 她跑得非常快。
B. 根据反问句改写为陈述句
1. 你不是很喜欢看电影吗？
2. 你是不是不会弹钢琴？
3. 你不吃肉吗？
4. 你是不是不擅长游泳？
参考答案
A. 根据陈述句改写为反问句
1. 他没去海边吧？
2. 这个问题不容易吧？
3. 他吃糖吗？
4. 她跑得不快吧？
B. 根据反问句改写为陈述句
1. 你很喜欢看电影？
2. 你不会弹钢琴？
3. 你吃肉吗？
4. 你不擅长游泳？。
六年级改为反问句练习题
六年级改为反问句练习题1. 她会唱歌。
她会唱歌吗？2. 他们在学校里玩得开心。
他们在学校里玩得开心吗？3. 我们应该做作业。
我们应该做作业吗？4. 妈妈会给我买新衣服。
妈妈会给我买新衣服吗？5. 你要去看电影吗？你要去看电影吗？6. 小狗跑得很快。
小狗跑得很快吗？7. 他会游泳。
他会游泳吗？8. 他们喜欢吃冰淇淋。
他们喜欢吃冰淇淋吗？9. 这本书很有趣。
这本书很有趣吗？10. 你会骑自行车吗？你会骑自行车吗？11. 我们可以去公园玩吗？我们可以去公园玩吗？12. 她会弹钢琴。
她会弹钢琴吗？13. 你喜欢吃水果吗？你喜欢吃水果吗？14. 我们应该帮助别人。
我们应该帮助别人吗？15. 他能够解决这个问题。
他能够解决这个问题吗？16. 你会打篮球吗？你会打篮球吗？17. 他们明天要进行比赛。
他们明天要进行比赛吗？18. 她有一个漂亮的玩具。
她有一个漂亮的玩具吗？19. 你们明天要去游乐场玩吗？你们明天要去游乐场玩吗？20. 我们应该保护环境。
我们应该保护环境吗？21. 他会说英语。
他会说英语吗？22. 他们可以一起搭乐高玩吗？他们可以一起搭乐高玩吗？23. 她喜欢画画。
她喜欢画画吗？24. 你要吃饭了吗？你要吃饭了吗？25. 我们应该珍惜友谊。
我们应该珍惜友谊吗？26. 他会做饭。
他会做饭吗？27. 他们喜欢读书。
他们喜欢读书吗？28. 这个游戏很好玩。
这个游戏很好玩吗？29. 你会游泳吗？你会游泳吗？30. 他们打篮球打得很好。
他们打篮球打得很好吗？这是一份六年级改为反问句练习题，通过将陈述句改写为反问句的形式，帮助学生巩固对反问句的理解和运用。
请学生仔细阅读每个陈述句后，将其改写为相应的反问句，并标注在句子后面的问号方框内。
这样的练习能够培养学生对语法规则的敏感性，并提升他们对反问句的准确运用能力。
请学生们认真思考每个句子的意思，根据语境和前后文的暗示，判断是否适合改写为反问句。
通过这个练习，学生们可以提高他们对不同句式的辨析和运用能力，同时加深对语法规则的理解。
反问句练习题六年级上册
反问句练习题六年级上册一、句子改错：将错误的句子改正，并用反问句形式1. My brother goes to school by bus, doesn't he?2. They play ping-pong in the park, don't they?3. She can swim very well, can't she?4. You have finished your homework, have you?5. We are going to the beach tomorrow, aren't we?二、选择正确的反问句完成对话1. Andy: I can swim five laps in the pool.Tom: ___________?- Can you swim that far?- Can't you swim that far?- Can't I swim that far?2. Linda: The soccer match starts at 5:00 p.m.Jack: ___________?- Does the soccer match start at 5:00 p.m.?- Doesn't the soccer match start at 5:00 p.m.?- Isn't the soccer match start at 5:00 p.m.?3. Teacher: You should clean your room every day.Rose: ___________?- Should you clean your room every day?- Shouldn't I clean my room every day?- Shouldn't you clean your room every day?4. Mother: It's chilly outside. Don't forget to take your jacket.Sarah: ___________?- Is it chilly outside?- Don't I have to take my jacket?- Do I have to take my jacket?5. Amy: I am not feeling well. I think I should see a doctor.Ben: ___________?- Shouldn't you see a doctor?- Should you see a doctor?- Do you want to see a doctor?三、阅读理解，选择正确的反问句Mr. Johnson is a very strict teacher. He always expects his students to be punctual and attentive in class. One day, he noticed that one of his students, Peter, was not paying attention and kept looking out of the window.Mr. Johnson: Peter, are you listening?Peter: ___________?- Aren't you talking about history?- Am I not listening?- Can I look out of the window?Mr. Johnson: Peter, why are you not doing your homework? Peter: ___________?- Is it because I am busy with other things?- Is it because you didn't assign any homework?- Am I not supposed to do homework?Mr. Johnson: Peter, why are you late for class again? Peter: ___________?- Can't I be late sometimes?- Did you forget to tell me the class time?- Is it because I can't find the classroom?四、根据情景，选择正确的反问句1. Sarah is wearing a jacket on a hot summer day.- Are you feeling cold?- Aren't you feeling hot?- Is it because you like jackets?2. Mike is eating ice cream in the middle of winter.- Aren't you feeling cold?- Is it because you like ice cream?- Are you eating ice cream?3. The teacher tells the students to close their eyes and listen carefully. - Can we open our eyes?- Are we supposed to close our ears?- Are we listening carefully?4. Jane is running while holding an umbrella on a sunny day.- Isn't it raining?- Are you afraid of the sun?- Are you in a hurry?5. Tom is carrying a heavy bag and struggling to walk.- Are you strong enough to carry that?- Can I help you with the bag?- Are you going on a trip?。
六年级句子训练方法与练习试题
一．句子训练1.改为反问句。
将肯定句中的肯定词改为否定词，将否定句中的否定词改为肯定词；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（3）我们不能浪费时间。
（4）那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（5）功课没做完，不能去看电影。
2.改为肯定句。
（1）、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
（2）、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉，句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
（3）、问号改为句号。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（3）如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? （4）如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的.3.改为疑问句。
（区别于反问句）知道的改为不知道、不确定的。
（1）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（2）请你把字典借给我用一下。
4.设问句与陈述句互转。
设问句：有问有答，先问后答。
（1）将陈述句改为设问句：大家热爱自己的祖国。
地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（2）将设问句改为陈述句。
这人是谁？不是别人，原来是大斌子。
这个公园在哪？在北川路附近。
5.改为第三人称转述（给句子换个说法）。
第三人称转述也就是将某人说的话转述给别人听1、A对B说话，然后B转述给C听（xx对我说）妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给D听。
（xx对xx说）妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”6.改为第一人称转述（给句子换个说法）。
改成别人说的话，弄清楚谁在说话，把逗号改为冒号双引号。
王老师走过来，拍着我的肩膀说，不要急，没带雨具他送我回家。
反问句练习题六年级上册
反问句练习题六年级上册在学习英语的过程中，反问句是一个重要的语法知识点。
反问句可以用来表达询问者对所说的话的不确定或猜测，或者用来加强陈述的语气。
下面是一些适合六年级上册学生练习的反问句题目，帮助学生巩固并运用这一语法点。
1. 你明天会来参加运动会吗？2. 她已经学会游泳了。
3. 他是个非常优秀的足球运动员。
4. 你可以帮我完成这个作业吗？5. 这个问题你知道答案吗？6. 昨天的电影很有趣。
7. 我们应该遵守交通规则。
8. 他们正在观看一场足球比赛。
9. 你的朋友今天帮你买了早餐吗？10. 这个小女孩会说英语和中文。
以上是一些简单的反问句练习题，通过这些练习题的反问，学生可以更好地理解反问句的用法，并能够灵活地运用在日常对话中。
反问句的构成通常使用助动词或者情态动词加主语的疑问句形式，并在句末加上陈述句的形式。
在学习反问句时，学生需要注意以下几点：1. 反问句的语气：反问句可以用来表达询问者对所说的话的不确定或猜测，或者用来加强陈述的语气。
因此，他们应该根据问句的语气选择适当的反问形式。
2. 语序：在构成反问句时，需要注意助动词或情态动词位于主语之前，而谓语动词位于主语之后，形成"主语+助动词/情态动词+谓语动词"的顺序。
3. 意义的理解：学生需要通过练习，理解反问句的含义和用法。
他们可以运用反问句来表达自己的观点、询问实际情况，并在交流中更加灵活自如地运用。
通过以上练习题，学生可以在实践中巩固反问句的用法。
建议学生在练习过程中多与同学或老师进行对话，互相提问和回答，以便更好地掌握这一语法点。
同时，老师也可以设计更多类似的反问句练习题，帮助学生进一步熟练运用反问句。
通过练习与实践，六年级的学生们将逐渐掌握反问句的用法，并在日常英语交流中更加自如地运用这一语法点。
改为反问句练习题六年级
改为反问句练习题六年级改变句子形式是学习中文语法和表达的重要环节之一，对于六年级的学生来说，通过改为反问句的练习可以提高他们的语感和表达能力。
在这篇文章中，我们将提供一些六年级改为反问句的练习题，帮助学生更好地掌握这个语法知识点。
练习一：改为反问句1. 你明天要去上学吗？你难道不是明天要去上学吗？2. 他是一个好学生。
他难道不是一个好学生吗？3. 他们已经吃过晚饭了。
他们难道不是已经吃过晚饭了吗？4. 她每天都去操场锻炼身体。
她难道不是每天都去操场锻炼身体吗？练习二：改为反问句1. 你常常去图书馆吗？你难道不是常常去图书馆吗？2. 她会弹钢琴。
她难道不会弹钢琴吗？3. 他们很喜欢这个节日。
他们难道不是很喜欢这个节日吗？4. 星期六你们要去游乐园玩吗？星期六你们难道不是要去游乐园玩吗？练习三：改为反问句1. 你有没有完成作业？你难道没有完成作业吗？2. 他会游泳。
他难道不会游泳吗？3. 她是班长。
她难道不是班长吗？4. 你们明天要考试吗？你们难道不是明天要考试吗？练习四：改为反问句1. 你在家做作业吗？你难道不是在家做作业吗？2. 他们喜欢去公园玩。
他们难道不是喜欢去公园玩吗？3. 今天是星期三。
今天难道不是星期三吗？4. 她穿红色的衣服。
她难道不是穿红色的衣服吗？通过这些练习题，六年级的学生们可以更好地理解改为反问句的语法规则，锻炼自己的思维反应和表达能力。
练习时，学生们可以根据所给句子，进行改写并加入适当的语气词来构成反问句。
通过反复练习，他们可以逐渐熟练掌握这个语法知识点，为更高级的表达打下基础。
改为反问句的练习不仅可以提升语言表达能力，还可以让学生们思维更活跃，并且更加准确地理解原句的内涵。
希望同学们能够充分利用这些练习题，不断地训练和提高自己的语言能力，成为优秀的中文表达者。
写完以上文章，总字数为306字。
请您再提供一些相关信息，我将根据您的要求进一步完善文章，以达到2000字的字数要求。
六年级语文反问句练习题
六年级语文反问句练习题
反问句是一种常见的修辞手法，用于表达一种反向思考或者强调的语气。
六年级语文学习中，掌握和运用反问句能够使文章更加生动有趣，增强表达的效果和感染力。
下面为大家提供一些六年级语文反问句练习题，帮助大家巩固和提高相关知识。
1. 轻轻一拍，地动山摇，是不是夸大了一点？
2. 你以为这样就万事大吉了？
3. 这个世界上有几个人能够做到不犯错误？
4. 你能保证明天不下雨？
5. 你觉得这个问题容易吗？
6. 看到这个消息，是不是觉得惊讶不已？
7. 你真的认为这是正确的做法吗？
8. 是不是每个人都会喜欢这种音乐？
9. 你以为自己无所不能吗？
10. 如果没有勤奋努力，你觉得能取得好成绩吗？
通过这些反问句的练习，同学们可以更好地理解反问句的运用方式和作用。
在写作中，可以适当使用反问句来增强句子的情感色彩，提升文章的表达效果。
同时，我们也要注意反问句的运用必须合理、恰当。
根据不同的语
境和表达需求，灵活运用反问句可以使文章更加生动有趣，但过多或
不恰当的使用可能会给读者带来困惑。
因此，在运用反问句时，要注
意判断前后句之间的逻辑关系，确保其真正起到强调或反转的作用。
总之，掌握和运用反问句是语文学习中的一项重要技巧。
在写作中，合理地使用反问句能够使文章更具有说服力和感染力，增强读者的阅
读体验。
通过不断的练习和实践，相信大家会越来越熟练地运用反问句，写出优秀的文章。
加油！。
最新六年级反问句专项练训
1、2、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？11、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？12、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？13、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？15、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？16、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？17、海边上不是还泛着白色的浪花吗？18、我们遇到困难，怎么能退缩呢？19、说出的话难道可以不算数？20、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？21、不是自家人，难道就不该互相关心吗？22、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？23、当农民，难道就不需要文化知识了吗？24、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？25、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？26、十万支箭，三天怎么造得成？27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？28、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？29、我们怎能忘记老师的谆谆教导？30、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?谁都不相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻.陈述句-------反问句的方法:第一步是:把"."-----"?"第二步是:加(减)反问词----"难道......吗"或"怎么.....呢"第三步是:讲反话.如"是"就改为"不是","相信"改为"不相信"我知道这个答案是正确的。
六年级反问句练习题目
六年级反问句练习题目六年级反问句练习题目2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征5、功课没做完,不能去看电影。
6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的,这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生,应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城,我受到了教育。
二、把下列反问句改成陈述句1、战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗？3、这清白的梅花,是玷污得的吗？4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？5、说出的话难道可以不算数？6、在人类历史上,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用？11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀？13、十万支箭,三天怎么造得成？14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？17、我怎能会忘记我俩的友谊呢？18、你怎能这样蛮横无理呢？19、难道这件事大家会不同意？20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗？人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢？看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？看,海边上不是还泛着白色的浪花吗？不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗？杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？这么美丽的地方,我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？淮南的柑桔,又大又甜。
六年级英语反问句题目及答案
六年级英语反问句题目及答案1、( ) The Great Wall was listed by the UNESCO as ___ World Heritage Site. [单选题]*A. a(正确答案)B. theC.\D.an2、--_______ do you have to do after school?--Do my homework, of course. [单选题] *A. What(正确答案)B. WhenC. WhereD. How3、_____ rooms are both large and comfortable. [单选题] *A. Jack's and Jane's(正确答案)B. Jack and Jane'sC. Jack's and JaneD.Jack and Jane4、For the whole period of two months, there _____ no rain in this area. Now the crops are dead [单选题] *A. isB. wasC. has been(正确答案)D. have been5、She has no idea of what the book is about. She_______ have read it carefully. [单选题]*A. Can’t(正确答案)B. mustn’tC. shouldn’tD. needn’t6、_______ your help, I passed the English exam. [单选题] *A. ThanksB. Thanks to(正确答案)C. Thank youD. Thank to7、The scenery is so beautiful. Let’s _______. [单选题] *A. take photos(正确答案)B. take mapsC. take busD. take exams8、I always get ______ grades than he does, so maybe I should help him more.（）[单选题] *A. bestB. better(正确答案)C. goodD. well9、_______ clever boy he is! [单选题] *A. What a(正确答案)B. WhatC. HowD. How a10、Can I _______ your order now? [单选题] *A. makeB. likeC. giveD. take(正确答案)11、_____you may do, you must do it well. [单选题] *A.WhichB.WheneverC.Whatever(正确答案)D.When12、6．—How can we get to the school?—________ bus. [单选题] *A．ToB．OnC．By(正确答案)D．At13、You might not like the way Sam behaves, but please be kind to him. _____, he is your grandfather. [单选题] *A. After all(正确答案)B. Above allC. In allD. At all14、39．__________ he was very tired, he didn’t stop working. [单选题] *A．Although (正确答案)B．WhenC．AfterD．Because15、-----How can I apply for an online course?------Just fill out this form and we _____ what we can do for you. [单选题] *A. seeB. are seeingC. have seenD. will see(正确答案)16、Mary is interested ______ hiking. [单选题] *A. onB. byC. in(正确答案)D. at17、The organization came into being in 1 [单选题] *A. 开始策划B. 进行改组C. 解散D. 成立于(正确答案)18、25．A watch is important in our life. It is used for ______ the time. [单选题] * A．telling (正确答案)B．sayingC．speakingD．holding19、16．Lily is a lovely girl. We all want to ________ friends with her. [单选题] * A．haveB．make(正确答案)C．doD．take20、I paid twenty yuan _______ the book. [单选题] *A. offB. backC. for(正确答案)D. with21、Mary's watch is more expensive than _____. [单选题] *A. Susan's(正确答案)B. that of Susan'sC. that of SusanD. Susan22、There _______ no water or milk in the fridge. [单选题] *A. is(正确答案)B. areC. hasD. have23、Marie is a _______ girl.She always smiles and says hello to others. [单选题] *A. shyB. friendly(正确答案)C. healthyD. crazy24、He always did well at school _____ having to do part-time jobs every now and then. [单选题]*A despite ofB. in spite of(正确答案)C. regardless ofD in case of25、John will go home as soon as he _______ his work. [单选题] *A. finishB. will finishC. finishedD. finishes(正确答案)26、50．—The sweater is not the right ________ for me.—Well, shall I get you a bigger one or a smaller one? [单选题] *A．priceB．colorC．size(正确答案)D．material(材料)27、Mrs. Black is on her way to England. She will _______ in London on Sunday afternoon. [单选题] *A. reachB. attendC. arrive(正确答案)D. get28、Your homework must_______ tomorrow. [单选题] *A. hand inB. is handed inC. hands inD. be handed in(正确答案)29、In fact, Beethoven did something brave than dying. [单选题] *A. 勇敢(正确答案)B. 冒险C. 可怕D. 奇妙30、I _______ the job because I couldn’t stand(忍受) the rules. [单选题] *A. gave inB. gave outC. gave backD. gave up(正确答案)。
反问句六年级练习题
反问句六年级练习题
1. 这个题目真简单啊，不是吗？
2. 你真的会游泳，是吗？
3. 他是你最好的朋友，难道不是吗？
4. 你能读懂中文吗，是不是？
5. 这个小狗真可爱，是不是让人忍不住想抱抱它？
6. 你们喜欢吃冰淇淋，不是吗？
7. 这个问题有点难度，不是吗？
8. 你真的听完了这个故事吗，是不是有些感动？
9. 她唱歌很好听，你不认为吗？
10. 你不是已经知道结果了吗，为什么还要问我？
11. 这样做对不对，你有什么看法吗？
12. 你们准备好了吗，是不是有点紧张？
13. 你们班上有没有人喜欢数学，难道不是吗？
14. 你是不是忘带钱包了？
15. 今天的天气真好，是不是该出去玩？
16. 你是不是不想去上学了？
17. 这个草地上有很多花，不是吗？
18. 你们都会游泳，是不是可以带我一起去游泳？
19. 这本书你不是看过了吗？
20. 你爱我吗？。
小学六年级反问句练习题
小学六年级反问句练习题1.假设你的朋友邀请你去游乐场玩，你可以用反问句回答他，例如：朋友：你要不要和我一起去游乐场玩？你：当然要！我会不想去吗？2.假设你的同学忘带了作业，你可以用反问句帮助他思考问题，例如：同学：我忘带作业了，怎么办？你：难道你没有备份吗？3.假设你的妈妈让你帮忙做家务，你可以用反问句向她表达你的意愿，例如：妈妈：你可以帮我打扫房间吗？你：我不会拒绝你的请求吗？4.假设你的弟弟不想吃蔬菜，你可以用反问句劝说他，例如：弟弟：我不想吃蔬菜，能不能不吃？你：不吃蔬菜，你是希望自己不健康吗？5.假设你的老师要求你完成额外的作业，你可以用反问句询问她的要求，例如：老师：你可以再写一篇作文吗？你：我能拒绝你的要求吗？6.假设你的爸爸带你去钓鱼，你可以用反问句询问他的意图，例如：爸爸：我们去钓鱼吧！你：我会拒绝和你一起垂钓吗？7.假设你的朋友邀请你参加生日派对，但你有其他安排，你可以用反问句来回绝他，例如：朋友：你周末可以来参加我的生日派对吗？你：我会毁了你的生日派对吗？8.假设你的姐姐叫你帮她修电脑，你可以用反问句来询问她的需求，例如：姐姐：你能帮我修一下电脑吗？你：你难道没有其他人可以帮忙吗？9.假设你的同学向你借铅笔，你可以用反问句询问他的原因，例如：同学：你能借我一支铅笔吗？你：你是不是没带铅笔来学校？10.假设你的朋友想和你分享一个秘密，你可以用反问句表达你的好奇心，例如：朋友：我有一个重要的秘密告诉你。
你：你会不告诉我吗？这些反问句练习题可以帮助你更好地理解反问句的用法，并提高你的语言表达能力。
在实际应用中，适当地运用反问句可以使语言更加生动有趣，同时也能有效传达你的意思。
希望你能通过这些练习题掌握反问句的使用方法，并在日常交流中灵活运用。
六年级句型总复习 (转述句、反问句、肯定句、双重否定句)
六年级下册句型复习一、将下列句子改为转述句1.总理对我说:“我今晚要批这些文件。
你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”总理告诉我，他今晚要批这些文件。
我送来的稿子，他放在最后。
他让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
2. 他凑到我耳边轻轻地问:"你见过电灯吗?"他凑到我耳边轻轻地问我，是否见过电灯。
3. 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。
”种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
4.皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。
”皮埃尔说，他只是希望它有美丽的颜色。
5.老人说：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？每天早晨。
”老人说,也许她会用心去感受这音乐，她是否能做我的听众，每天早晨。
6.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”老师解释说，梦里飞行，说明我们在长身体。
7.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”贝多芬问盲姑娘，她是否爱听。
他再给她弹一首曲子。
8. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
9.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
10.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
11.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
二、把否定句改为肯定句。
1.秦王知道廉颇在边境上已经作好准备，不得不放赵王回去。
秦王知道廉颇在边境上已经作好准备，只好放赵王回去。
2. 这本书太有价值了,你不能不看。
这本书太有价值了,你要看。
3.我们不应当不参加集体活动。
我们应当参加集体活动。
4.承诺了别人的事我们不能不完成。
承诺了别人的事我们要完成。
三、把下列肯定句改为双重否定句。
2019届小学六年级小升初语文专项训练：修辞——反问和设问基础题及答案解析
小升初语文专项训练修辞---反问和设问基础篇第I卷一、选择题1．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。
( )（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
( )2．将下列修辞手法对号入座。
（填正确答案的序号）⑴广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。
( ）⑵古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
( ）⑶大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。
( ）⑷小蜜蜂在花丛中边歌边舞。
（）⑸半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
( ）3．下列成语用了同一种修辞手法的是（）。
A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼二、填空题4．修辞方法我来填。
（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。
（）（2）你这不是无理取闹吗？（）（3）从这里到他家有十万八千里呢！（）（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。
（）（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。
（）5．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。
（）（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（）6．在每句话的后面指出其采用的说明方法。
1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。
（）2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
（）3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。
（）4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。
（）参考答案1.【答案】（1）C （2）A （3）B【解析】对修辞手法掌握情况的考查。
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一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
二、把下列反问句改成陈述句
1、战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、说出的话难道可以不算数？
6、在人类历史上，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？
10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、十万支箭，三天怎么造得成？
14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
17、我怎能会忘记我俩的友谊呢？
18、你怎能这样蛮横无理呢？
19、难道这件事大家会不同意？
20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？、
这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
坡度这么大，火车爬不上去。
人类需要勇于实践的人。
可爱的小女孩是我的好朋友。
你应该相信我。
斗争的烈火是永远扑灭不了的。
“桂林山水”真是人间仙境啊！
香格里拉的空气像滤过似的。
乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。