2014年潍坊市实验操作技能考试物理实验用品清单

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初中物理化学实验仪器

初中物理化学实验是培养学生实验操作能力、观察分析能力和科学思维的重要环节。

以下是一些常见的初中物理和化学实验所使用的实验仪器：
物理实验仪器：
直尺（尺子）：用于测量长度、宽度等物体的尺寸。

千分尺（游标卡尺）：用于精确测量小物体的尺寸。

弹簧测力计：用于测量物体的弹性变形产生的力。

天平：用于测量物体的质量。

滑块：用于研究力、摩擦和斜面的关系。

钟摆：用于研究摆动周期和摆动角度的关系。

凸透镜和凹透镜：用于研究光的折射和成像规律。

直流电源、导线、电阻器：用于学习电流、电阻、电压的关系，以及欧姆定律。

化学实验仪器：
试管和试管架：用于进行小规模试验，试管架用于支撑试管。

量筒：用于准确测量液体的体积。

滴定管：用于逐滴加入溶液，进行滴定实验。

酒精灯：用于提供热源，进行加热实验。

反应瓶：用于进行化学反应，观察气体的产生等。

pH试纸或pH计：用于测量溶液的酸碱性。

蒸馏器：用于分离液体混合物，进行蒸馏实验。

燃烧器：用于进行氧气、氢气等气体的燃烧实验。

以上仅是一些常见的物理和化学实验仪器，实验内容和仪器还会根据具体的学习目标和课程内容有所变化。

初中实验不仅有助于学生理论知识的巩固，还培养了他们的实践操作能力和科学思维。

物理实验操作考试试题实验用品清单

陕西省2019年初中毕业学业考试
物理实验操作考试试题实验用品清单
试题一探究杠杆的平衡条件
杠杆（带刻度）、铁架台、质量相等的钩码若干。

试题二用天平和量筒测量固体的密度
托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、烧杯一个、镊子、水、金属块（小石块也可）、细线。

试题三探究凸透镜成像的规律
光具座、蜡烛(或其它光源)、凸透镜（f=10cm）、光屏、火柴。

试题四探究影响滑动摩擦力大小的因素
木块、木板、毛巾、弹簧测力计（量程合适）、钩码。

试题五探究并联电路中电流的特点
5Ω、10Ω、15Ω的电阻各1个、电源、开关、定值电阻、
电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干。

试题六测量定值电阻的阻值
定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干。

初中理科物理实验操作考试实验器材清单

初中物理实验操作考试题目及器材清单
题号
实验名称
实验器材
一探究平面镜成像的特点
同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架）一对，白纸一张，三角板一对，刻度尺、火柴
二测量小车的平均速度
停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺，计算器。
三探究重力的大小与质量的关系弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
四探究影响滑动摩擦力大小的因素木块，砝码，镊子，弹簧测力计铁架台（支架），2个细铁丝环（细线），钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
六用天平和量筒测量液体的密度托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量），毛巾，计算器。
小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），电流表（0～0.6A、0～3A），滑动变阻器，开关，导线若干。
七探究串联电路电压的规律八探究电流与电压的关系九用电压表和电流表测量电阻十测量小灯泡的电功率
2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡2个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
电压表（0～3V、0～15V)，电流表(0～0.6A、0～3A)，定值电阻，开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。电压表(0～3V、0～15V)，电流表(0～0.6A、0～3A)，待测电阻（10～30Ω ），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器，计算器。

2014潍坊普通高中招生统一考试实验操作技能

2014潍坊普通高中招生统一考试实验操作技能
一、配制一定质量分数的氯化钠溶液（配制50g 6%的氯化钠溶液）
用品：托盘天平（带砝码）、量筒（10ml）、量筒（50ml）、药匙、胶头滴管、玻璃棒、烧杯、细口瓶、质量分数大小相同的纸片、回收固体氯化钠的容器；氯化钠固体、蒸馏水、标签纸二、探究酸的化学性质
用品：试管、试管架、试管刷、胶头滴管、镊子、玻璃棒、玻璃片、铁钉回收容器；石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、生锈的铁钉、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、PH试纸三、探究金属活动性强弱（金属的性质）
用品：试管、试管架、试管刷、镊子、药匙、砂纸、坩埚钳、酒精灯、火柴、金属回收容器；镁条、锌粒、铁片、铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
四、氧气的实验室制取
用品：铁架台、铁夹、酒精灯、石棉网、火柴、大试管、单孔橡皮塞、导气管（60度、120度各一）、胶皮管、集气瓶、玻璃片、水槽、棉花、药匙、试管架、试管刷；高锰酸钾
五、二氧化碳实验室制取、收集及检验
用品：铁架台、铁夹、试管、试管架、试管刷、单孔橡皮塞、导气管（90度长短不同两根）、胶皮管、集气瓶、玻璃片、镊子、药匙、小烧杯、石灰石回收容器、酒精灯、火柴、木条；石灰石、稀盐酸、澄清石灰水
六、酸碱盐性质实验
用品：试管、试管架、胶头滴管、玻璃棒、玻璃片、试管刷；石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钾溶液、硫酸铜溶液、PH试纸
PH试纸的使用：用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在试纸上，大约半分钟后与标准比色卡对比（变色时间大约在半分钟）。

2014年实验考试仪器清单

2014年河南省中招理化生实验操作考试器材及耗材清单试卷一1.探究凸透镜成缩小实像的规律凸透镜（f约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。

2.实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液饱和碳酸钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞，不写名称、只标“待测液”）、饱和澄清石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞，不写名称、只标“待测液”）、稀盐酸（1∶3，盛放在滴瓶中）、酚酞试液（盛放在滴瓶中）、试管（15mm×150mm，2支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

（1）取少量任意一种待鉴别的物质放入试管中。

（1分）（2）用胶头滴管向盛有待鉴别物质的试管中滴加盐酸。

（1分）根据观察到的现象，得出结论：该物质是碳酸钠。

（1分）（3）整理实验台。

3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶。

试卷二1.用天平和量筒测量蜡块的密度托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。

2.给试管内液体加热水（盛放在细口瓶中）、试管（15mm×150mm）、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯。

（1）向试管内倒入约为试管容积的1/4的水。

（1分）（2）用酒精灯加热上述试管(方法正确，不用加热到沸腾)。

（1分）（3）实验完毕，熄灭酒精灯。

（1分）（4）整理仪器。

将试管中的水倒入废液缸，试管倒放在试管架上。

3.观察双子叶植物种子的结构浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿。

试卷三1.探究杠杆的平衡条件杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

2.探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应1%氢氧化钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、稀盐酸（1∶3，盛放在滴瓶中）、酚酞试液（盛放在滴瓶中）、试管(15mm ×150mm)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

2014年物理实验室需补购器材与药品表

2014年第二学期物理实验室需补购器材与药品
申请表
名称规格单位数量备注酒精实验千克10 己购量筒100ml 支15 己购
J04018 套12 己购阿基米德定律演
示器
凸透镜f=5cm 个20 未购篮子提仪器用个 2 己购
盒 1 未购乳胶（木工所用小盒
的）
真空袋个 3 未购气球个30 未购小灯泡 2.5V 0.3A 支600 己购镊子把20 己购小磁针支 6 己购试管刷支 5 己购电加热器220V 100W 支 2 己购烧杯500 ml 支 4 己购硫酸铝钾（明矾）盒 2 己购直角三角板套 5 己购注射器50 ml支 3 己购
除上述需购买的仪器与药品外，若学校经济条件允许的情况下，建议，在物理实验室里安装一套与生物实验室一样的多媒体设备。

因为课本上有小部分实验做出来效果不显著，有的甚至做不了。

这样就影响学生理解物理知识。

织金县三塘中学物理实验室
2014年6月30日。

物理实验室物品清单

棉花微小压强计惯性演示器漏斗（90）蒸发皿彩色透光片颜料三原色生物显微镜胶头滴管柴油机模型平底烧瓶电阻丝测电笔烧杯（250）烧杯（500）滑动变阻器（20）滑动变阻器（10欧）条形磁铁蓄电池一字螺丝刀十字螺丝刀尖咀钳碘升华管透明水槽煤油温度计小灯炮（2.5V）小灯炮（3.8V）多股铜芯线（1.5）单股铜芯线（2.5）单股铜芯线（1.5）电阻圈需购数 2瓶 2袋 2瓶少量 16 2 5 25 25 25 1 2 1 18 18*2段 1 52 5 8 8 17 2 25 25 25 25 2 9斤 18支 10 50 2米 2米 2米 13组名称需购数铁架台 4 酒精灯 8 试管15*150 60 试管30*200 5 烧杯 28 量筒50 17 量筒100 14 量杯 2 机械秒表 18 托盘天平 18 光具盒（座） 8 弹簧测力计 36 勾码 10盒细绳（2米） 18 体温计 18 斜面 14 玻璃板 10 木块 12 小车 14 溢水车 18 胶管 24米薄弹性膜 36 音叉 4 真空罩 4 三角架 4 大注射器 4 抽气机 2 平行光源 2 有机玻璃砖 23 凸面镜 3 凹面镜 3 三棱镜 3 连通器 4 蜂蜡 50 电热器 21 名称需购数酒精 50斤小灯座 30 小开关 33 电流表 6 电压表 6 小方毛巾 50 电吹风 1 双用打气筒 1 寒暑表 1 体温计 2 石棉网 26 电和磁挂图 1 机械能挂图 1 内能挂图 1 电磁能挂图 1 能量守恒挂图 1 能源与可持续发展挂图 1
物理实验室物品清单名称酒精食盐酒精灯小灯座30乙醚60小开关33脱脂棉花少量微小压强计16烧杯28电压表17小方毛巾5014电吹风蒸发皿25量杯彩色透光片25机械秒表18寒暑表颜料三原色25托盘天平18体温计石棉网26胶头滴管弹簧测力计36电和磁挂图平底烧瓶1818内能挂图电阻丝体温计18电磁能挂图斜面14能量守恒挂图52玻璃板10能源与可持续发展挂图木块12小车14溢水车18试管15150试管30200量筒50漏斗90量筒10010盒细绳2米182段烧杯250烧杯500滑动变阻器20滑动变阻器10欧条形磁铁17薄弹性膜36一字螺丝刀25音叉十字螺丝刀25真空罩25三角架碘升华管25大注射器煤油平行光源温度计有机玻璃砖2310凸面镜50凹面镜蜂蜡50电阻圈电热器2124米18支小灯炮25v小灯炮38v

潍坊市2014中考物理实验操作考查重点实验

潍坊市中考物理实验操作考查重点实验汇总一、平面镜成像目的和要求:验证平面镜成像的规律：物体在平面镜里成正立的虚像，像和物大小相等，它们的对应点的连线跟镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。

仪器和器材:平板玻璃一块，两根相同的蜡烛，白纸，支架，刻度尺，打火机实验方法:1．按图组装好仪器。

使平板玻璃正对着自己，在玻璃后面放没有点燃的蜡烛甲，前面放点燃的蜡烛乙。

移动没有点燃的蜡烛的位置，直到从玻璃前边的各处看到玻璃后边的蜡烛甲好像也点燃为止。

2．直接观察蜡烛甲并没有点燃，说明刚才看到蜡烛甲好像点燃的情形，实际是点燃的蜡烛乙在平板玻璃里成的虚像。

虚像的位置和蜡烛甲完全重合。

虚像是正立的，和物体大小相等。

3．记录蜡烛乙（物）和蜡烛甲（像）的位置和玻璃板的位置。

4.移动蜡烛乙到另一位置，再次移动蜡烛甲，直到从玻璃前边的各处看到玻璃后边的蜡烛甲再次点燃为止。

再次记录蜡烛乙（物）和蜡烛甲（像）的位置和玻璃板的位置。

5.将蜡烛熄灭，连同玻璃板等从白纸上取下，用刻度尺测量物和像到镜面的距离，并比较大小关系，将像与物的中心点连接，看连线跟玻璃（镜面）垂直。

注意事项:1．选用薄一些的平板玻璃做实验，效果较好。

因为玻璃厚了，会明显的看到由玻璃前后表面反射所成的两个虚像。

2．平板玻璃要垂直地卡在厚木板的中央，玻璃如果倾斜或晃动都会改变虚像的位置，影响实验效果。

3．实验时，玻璃后面的背景应暗一些。

二、究凸透镜的成像规律目的和要求：实验研究凸透镜的成像规律：当物距在一倍焦距以内时，得到正立、放大的虚像；在一倍焦距到二倍焦距之间时得到倒立、放大的实像；在二倍焦距以外时，得到倒立、缩小的实像。

仪器和器材：光具座，蜡烛、凸透镜（f=10cm）、光屏、打火机。

实验步骤：1．组装调整仪器将各零件组装好。

然后以凸透镜中心高度为基准，适当调整光屏和烛台火焰的高度，使它们的高度基本相等，把它们的中心调在一条直线上。

2．实验以凸透镜为基点，向左右两边量出一倍焦距（即10cm）、二倍焦距（即20cm）的距离并作出标志。

中学物理实验仪器配备目录

个
30
32
拉压测力计
可测拉力、压力
个
39
33
双向测力计
可测拉力、压力及其矢量方向
个
39
34
握力计
手持设计,电子显示，读数方便
个
26
35
演示电表
直流电压、电流，检流：2.5级
只
18
36
电能表
单相
只
12
37
直流电流表
2.5级，0.6A，3A
只
337
38
直流电压表
2.5级，3V,15V
只
337
39
投影电流表
需提供样品，并提供投标产品的国家级检测合格报告
个
598
18
演示直尺
1000mm
只
13
19
木直尺
1000mm
只
138
20
托盘天平
200g，0.2g
台
168
21
金属钩码
10gX1，,20gX2，50gX2,200X2
套
182
22
电子停表
0.1s
块
160
23
温度计
红液，0-100°C
支
340
24
温度计
水银，0-200°C
3．玻璃件选用钠钙玻璃或硼硅玻璃。
4．玻璃件壁厚约1.0mm。
5．玻璃件细管外径为12mm，粗管外径为30mm。
6．玻璃件必须经过退火处理，消除应力。
7．底座要平稳，表面光滑无痕。
8．产品应符合JY232-87《连通器》的要求。
9．符合JY0001－2003《教学仪器一般质量要求》的有关规定。

物初中物理20个实验所需仪器、药品耗材清单

仪器名称
规格
数量
1、光的反射定律实验器
1套
实验耗材
规格
数量
1、小激光笔
1支
2、分束器
1个
实验十四探究平面镜成像时像与物的关系（方法一）
仪器名称
规格
数量
1、刻度尺
1把
2、玻璃板
半张A4纸大小
1块
3、玻璃板支架4、大头针来自12个实验耗材规格
数量
1、白纸
A4纸
1张
2、泡沫板
比A4纸大
1块
3、蜡烛
相同大小的蜡烛2支一组
物初中物理20个实验所需仪器、药品耗材清单
实验一用刻度尺测量长度、用表测量时间
仪器名称
规格
数量
1、直毫米刻度尺
30cm或60cm
1把
2、停表或电子秒表
实验耗材
规格
数量
1、物理书或作业本
1本
实验二用弹簧测力计测量力
仪器名称
规格
数量
1、弹簧测力计
5N
2支
2、钩码
50g*10
1盒
实验三用天平测量物体的质量
1个
5、温度计
-20℃----110℃
1支
6、停表
1个
实验耗材
规格
数量
1、水
1杯
2、火柴
1盒
3、纸盖
中间有孔盖住烧杯
1个
4、坐标纸
1张
实验十三探究光的反射规律（方法一）
仪器名称
规格
数量
1、直尺
30cm
1把
实验耗材
规格
数量
1、小激光笔
1支
2、分束器
1个

初中物理实验目录及器材实用清单

年课题级科学之旅八长度和时间的测量丈量均匀速度声音的产生与传播上声音的特征声音的利用噪声的危害和控制温度最新人教版初中物理实验目录及器械清单序号实验名称实验器械实验种类备注1 沸点与气压的关系烧瓶、烧杯、试管夹、铁架台、酒精灯、水、演示实验火柴2 鸡蛋的沉浮玻璃杯、新鲜鸡蛋、清水、盐演示实验3 用放大镜观察物体放大镜演示实验4 吹不掉的乒乓球漏斗、乒乓球演示实验5 用刻度尺丈量长度老师 : 卷尺、米尺、游标卡尺、螺旋测微器分组实验学生 : 刻度尺、铅笔、三角尺、硬币、细铁丝6 用钟表丈量时间机械停表、电子停表分组实验7丈量物体运动的均匀长木板、小车、停表、刻度尺、金属片、木块分组实验速度8 发声的音叉音叉、铁架台、兵乓球、细线演示实验9 真空罩中的闹钟真空罩、抽气机、闹钟演示实验10研究音调停频率的关钢尺、音叉、铁架台、兵乓球、细线演示实验系、响度与振幅的关系11 声音的波形音叉、话筒、示波器演示实验12 发声扬声器旁的蜡烛扬声器、蜡烛、火柴演示实验13 噪声的波形图泡沫塑料、玻璃、示波器演示实验14 自制温度计带有橡皮塞的小瓶、细管、烧杯、热水演示实验15 常用温度计的正确使实验室温度计、体温计、寒暑表演示实验用16 用温度计丈量水的温实验室用温度计、水、烧杯、铁架台分组实验度融化和凝固17 研究固体融化时温度铁架台、烧杯、试管、试管夹、石棉网、温度演示实验的变化规律计、酒精灯、海波、白腊、火柴18 观察塑料袋的变化塑料袋、酒精、热水、水槽演示实验汽化和液化19 研究水沸腾时温度变铁架台、烧杯、温度计、酒精灯、计时器、水、分组实验化特色火柴升华和凝华20 碘升华和凝华碘升华和凝华器、热水、冷水演示实验光的直线流传21 光在水中的流传激光笔、玻璃水槽、水演示实验22 小孔成像实验蜡烛、自制小孔成像实验器演示实验光的反射23 研究光反射时的规律激光笔、光的反射演示器分组实验24 研究平面镜成像的特平面镜成像实验器 ( 或两支同样的蜡烛、玻璃分组实验平面镜成像点板、刻度尺 )25 球面镜对光的作用凸面镜、凹面镜、手电筒演示实验光的折射26 研究光折射的特色激光笔、水槽、玻璃砖演示实验27 自然光射到三棱镜上三棱镜、白屏演示实验光的色散28 色光的三颜色学生电源、色光的三颜色实验器演示实验29 红外线与紫外线红外线作用演示器、紫外线作用演示器演示实验透镜30 透镜对光的作用凸面镜、凹面镜、平行光源 ( 或太阳光 ) 演示实验生活中的透镜凸面镜成像的规律显微镜和望远镜质量密度丈量物质的密度密度与社会生活力八弹力重力下31照相机、投影仪成像原凸面镜、照相机模型演示实验理32研究凸面镜成像的规光具座、凸面镜、光屏、蜡烛、火柴分组实验律33 模拟望远镜两个焦距不一样的凸面镜演示实验34用天平丈量固体和液天平、砝码、铅笔、橡皮、烧杯、水分组实验体的质量35研究同种物质的质量天平、直尺、铝块组演示实验与体积的关系36丈量盐水和小石头的量筒、天平及砝码、水、烧杯、盐、小石块、分组实验密度细线37 什么力推进力纸风车酒精灯、自制纸风车演示实验1 力的作用成效弹簧组、条形磁铁、钢球演示实验2 力的作用是互相的两辆小车、一对条形磁铁演示实验3 练习使用弹簧测力计弹簧测力计、钩码分组实验4研究重力大小跟质量弹簧测力计、钩码分组实验的关系5 重力的方向铅垂线演示实验6 模拟引力单摆演示实验7 阻力对物体运动的影运动和力实验器 ( 小车、棉布、毛巾、长木板、分组实验牛顿第必定律响斜面 )8 惯性惯性演示器演示实验二力均衡9 研究二力均衡的条件自制二力均衡的条件实验器、砝码演示实验摩擦力10 研究影响滑动摩擦力弹簧测力计、木块、钩码、棉布分组实验大小的要素压强11 研究影响压力作用效压力压强演示器 ( 小桌、海棉 ) 、钩码演示实验果的要素12 液体的压强的特色液体对容器底部和侧壁的压强演示器演示实验液体的压强13 研究液体内部压强细小压强计、透明水筒、水分组实验14 连通器连通器、水演示实验15 大气压强的存在玻璃杯、纸板、马德堡半球模型演示实验大气压强16 大气压强的丈量托里拆利实验 ( 视频 ) 视频17 抽水机活塞式抽水机演示实验流体压强与流速18 口吹硬币跳越木块硬币、木块演示实验向竖直搁置的两张纸的关系19 纸两张演示实验中间吹气浮力20 丈量铝块在水中所受弹簧测力计、细线、铝块、烧杯、水演示实验浮力浮力21 研究浮力大小跟哪些弹簧测力计、钩码、烧杯、水、食盐分组实验要素有关研究浮力的大小跟排阿基米德原理22 开液体所受重力的关弹簧测力计、钩码、水、小桶、溢水杯演示实验系物体浮沉条件及23 潜水艇潜水艇模型、玻璃水槽、水演示实验应用动能和势能24 研究物体的动能跟哪运动和力实验器 ( 质量不一样的两个钢球、斜面、演示实验些要素有关木块 )机械能及其转变25 机械能及其转变滚摆、单摆、乒乓球演示实验杠杆26 研究杠杆均衡的条件杠杆 ( 带支架 ) 、钩码分组实验滑轮27 研究定滑轮和动滑轮滑轮、铁架台、钩码、平板测力计分组实验的特色28 使用动滑轮能否省功弹簧测力计、钩码、滑轮、细线、刻度尺演示实验机械效率丈量滑轮组的机械效29 弹簧测力计、钩码、滑轮、细线、刻度尺分组实验率1 气体扩散实验广口瓶、玻璃板、二氧化氮演示实验分子热运动 2 墨水在不一样温度的两烧杯、冷热水、墨水演示实验杯水中的扩散速度3 两块铅块自然联合铅柱、钩码演示实验九内能 4 空气被压缩时内能增压缩空气点火仪、硝化棉演示实验大5 比较不一样物质吸热的水、食用油、温度计、酒精灯 ( 或热得快 ) 分组实验状况比热容用传感器比较不一样物6 温度传感器、水、煤油、温度计选做质的比热容7 加热橡胶塞封口的试试管、橡胶塞、酒精灯、水、支架演示实验热机管8 汽油机和柴油机汽油机和柴油机模型演示实验9 摩擦起电、电荷间的作毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒演示实验用两种电荷电荷在金属棒中的定10 玻璃棒、丝绸、验电器、金属棒演示实验向挪动电流和电路11 LED和小灯泡串通实小灯泡、二极管、电池、开关、导线演示实验验串通和并联12 连接串通电路和并联小灯泡、电池、开关、导线分组实验电路电流的丈量13 练习使用电流表电流表、电池、小灯泡、开关、导线分组实验14 研究串通电路中各处电流表、电池、小灯泡、开关、导线分组实验电流的关系串、并联电路中电研究并联电路中干路流的规律15 电流与各支路电流的电流表、电池、小灯泡、开关、导线分组实验关系电压16 练习使用电压表电压表、电池、小灯泡、开关、导线分组实验串、并联电路中的研究并联电路各支路17 用电器两端的电压与电压表、电池、小灯泡、开关、导线分组实验电压关系电源两端电压的关系18 比较小灯泡的亮度电池、小灯泡、开关、铜丝、镍铬合金丝、导演示实验线电阻研究影响导体电阻大19 电阻定律实验器、干电池、学生电流表分组实验小的要素变阻器20 练习使用滑动变阻器滑动变阻器、电流表、电池、小灯泡、开关、分组实验导线21 研究电流与电压的关电流表、电压表、电池、定值电阻、开关、导分组实验电流与电压和电系线阻的关系22 研究电流与电阻的关电流表、定值电阻、滑动变阻器、电池、开关、分组实验系导线电阻的丈量23 伏安法测电阻电流表、电压表、电池、定值电阻、开关、导分组实验线丈量小灯泡电功24 丈量小灯泡的电功率电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、电池、分组实验率开关、导线焦耳定律25 焦耳定律焦耳定律实验器演示实验家庭电路中电流26 观察保险丝的作用家庭电路示教板、不一样功率的用电器演示实验过大的原由磁现象磁场27 磁现象、磁极间的作条形磁铁、蹄形磁铁、铁粉、小磁针、铁钉、演示实验用、磁场、磁化钢钉28 电生磁 ( 奥斯特实验 ) 干电池、导线、小磁针演示实验电生磁29 研究通电螺线管外面螺线管、铁屑、小磁针、电源、开关、导线分组实验的磁场分布电磁铁电磁继30 电磁铁电磁继电器干电池、电磁铁、电磁继电器、电铃、铁块演示实验电器31 通电导线在磁场中受电源、开关、导线、蹄形磁铁、线圈演示实验力电动机通电线圈在磁场中扭32 电源、开关、导线、磁铁、线框演示实验转磁生电33 研究什么状况下磁可导线、蹄形磁铁、线圈、敏捷电流计分组实验以生电电磁波的海洋34 断断续续的电流能够收音机、电池、电线演示实验产生电磁波广播、电视和挪动35 电磁波的发射与接收电磁波发射器、接收器、计算机演示实验通讯。

物理实验室所需耗材清单

物理实验室所需耗材清单1.实验室窗帘3条2.工业酒精10斤3.橡皮泥2斤4.带接线柱导线200条5.示波器电源线15根6.保险管100个7.坐标纸1000张8.导电纸500张9.纸带200卷10.质量较好的学生电源15台11.图钉2盒12.橡皮筋1袋13.细线绳一粗一细各两个14.大头针2盒15.曲别针2盒16.子母扣1盒17.擦实验柜玻璃用玻璃器1个第六章第一节1．关于天体运动，下列说法中正确的是( )A．天体的运动与地面上物体的运动所遵循的规律是不同的B．天体的运动是最完美、最和谐的匀速圆周运动C．太阳东升西落，所以太阳绕地球运动D．太阳系的所有行星都围绕太阳运动2.图6－1－7(2011年抚顺高一检测)某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图6－1－7所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于( )A．F2B．AC．F1D．B3．行星绕恒星的运动轨道如果是圆形，那么它轨道半径r的三次方与运行周期T的平方的比为常量，设r3T2＝k，则常量k的大小( )A．只与恒星的质量有关B．与恒星的质量及行星的质量有关C．只与行星的质量有关D．与恒星的质量及行星的速度有关4. 4．火星绕太阳的公转周期约是金星绕太阳公转周期的3倍，则火星轨道半径与金星轨道半径之比约为( )A．2∶1 B．3∶1C ．6∶1D ．9∶15．两颗人造卫星A 、B 绕地球做圆周运动，周期之比为T A ∶T B ＝1∶8，则轨道半长轴之比R A R B等于( )A ．4B.14C ．2D.126. ．(2011年高考重庆卷)某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为圆．每过N 年，该行星会运动到日地连线的延长线上，如图6－1－8所示．该行星与地球的公转半径之比为( )图6－1－8A ．(N ＋1N )23B ．(NN －1)23C ．(N ＋1N )32D ．(NN －1)32第六章第二节1. ．关于太阳与行星间的引力，下列说法中正确的是( )A ．由于地球比木星离太阳近，所以太阳对地球的引力一定比对木星的引力大B ．行星绕太阳椭圆轨道运动时，在近日点所受引力大，在远日点所受引力小C ．由F ＝G Mm r 2可知，G ＝Fr 2Mm，由此可见G 和F 和r 2的乘积成正比，与M 和m 的乘积成反比D ．行星绕太阳的椭圆轨道可近似看做圆形轨道，其向心力来源于太阳对行星的引力2. ．(2011年成都高一检测)地球质量大约是月球质量的81倍，一飞行器在地球和月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力相等时，该飞行器距地心距离与距月心距离之比为( )A ．1∶1B ．3∶1C ．6∶1D ．9∶13．某行星的质量和半径分别约为地球的110和12，地球表面的重力加速度为g ，则该行星表面的重力加速度约为( )A ．0.2gB ．0.4gC ．2.5gD ．5g4．(2011年湖南长沙一中模拟)对于相隔一定距离的两个质点，要使它们之间的万有引力变为原来的2倍，可以采用的办法是( )A ．仅把两者的质量都增大2倍B ．仅把两者的质量都增大到原来的2倍C ．仅把两者的距离减小到原来的12D ．仅把两者的距离增大到原来的2倍5．月球表面的重力加速度为地球表面上重力加速度的16，一个质量为600 kg 的飞行器到达月球后，(地球表面处的重力加速度为9.8 m/s 2)( )A ．在月球上的质量仍为600 kgB ．在月球表面上的重量为980 NC ．在月球表面上的高空中重量小于980 ND ．在月球上的质量将小于600 kg6. ．一名宇航员来到一个星球上，如果该星球的质量是地球质量的一半，它的直径也是地球直径的一半，那么这名宇航员在该星球上所受的万有引力大小是它在地球上所受的万有引力大小的( )A.14倍 B.12倍 C ．2.0倍 D ．4.0倍7. ．(2011年福州市模拟)宇航员站在某一星球距离表面h 高度处，以初速度v 0沿水平方向抛出一个小球，经过时间t 后小球落到星球表面，已知该星球的半径为R ，引力常量为G ，求：(1)该星球表面的重力加速度g 的大小；(2)该星球的质量．第六章第四节1．若已知行星绕太阳公转的半径为r ，公转周期为T ，引力常量为G ，则由此可求出( )A．该行星的质量B．太阳的质量C．该行星的密度D．太阳的密度2．有一星球的密度跟地球密度相同，但它表面处的重力加速度是地面上重力加速度的4倍，则该星球的质量是地球质量的( )A．1/4 B．4倍C．16倍D．64倍3．下列说法正确的是( )A．海王星是人们直接应用万有引力定律计算的轨道而发现的B．天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的C．海王星是人们经过长期的太空观测而发现的D．天王星的运行轨道与由万有引力定律计算的轨道存在偏差，其原因是天王星受到轨道外的行星的引力作用，由此，人们发现了海王星4．地球表面的重力加速度为g ，地球半径为R ，万有引力常量为G ，则地球的平均密度为( )A.3g4πRGB.3g4πR 2GC.gRGD.gR 2G5．土星周围有美丽壮观的“光环”，组成环的颗粒是大小不等、线度从1 μm 到10 m 的尘埃、岩石，类似于卫星，它们与土星中心的距离从7.3×104 km 延伸到1.4×105 km.已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期约为14 h ，引力常量为6.67×10－11 N·m 2/kg 2，则土星的质量约为(估算时不考虑环中颗粒间的相互作用)( )A ．9.0×1016 kgB ．6.4×1017 kgC ．9.0×1025 kgD ．6.4×1026 kg6．(2010年高考北京卷)一物体静置在平均密度为ρ的球形天体表面的赤道上．已知万有引力常量为G ，若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零，则天体自转周期为( )A ．(4π3Gρ)12B ．(34πGρ)12C．(πGρ)12D．(3πGρ)127. ．太阳光经500 s到达地球，地球的半径为6.4×106 m，表面的重力加速度为g＝9.8 m/s2，试估算太阳质量与地球质量的比值(取一位有效数字)．第六章第五节1．牛顿运动定律不适用于下列哪些情况( )A．研究原子中电子的运动B．研究“神舟五号”飞船的高速发射C．研究地球绕太阳的运动D．研究飞机从北京飞往纽约的航线2. ．关于人造地球卫星及其中物体的超重、失重问题，下列说法中正确的是( )A．在发射过程中向上加速时产生超重现象B．在降落过程中向下减速时产生超重现象C．进入轨道后做匀速圆周运动，产生失重现象D．失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的3.图6－5－3如图6－5－3所示，是在同一轨道平面上的三颗不同的人造地球卫星，关于各物理量的关系，下列说法正确的是( )A．根据v＝gr，可知v A<v B<v CB．根据万有引力定律，可知卫星所受地球引力F A>F B>F CC．角速度ωA>ωB>ωCD．向心加速度a A<a B<a C4．关于地球的第一宇宙速度，下列表述正确的是( )A．第一宇宙速度又叫环绕速度B．第一宇宙速度又叫脱离速度C．第一宇宙速度跟地球的质量无关D．第一宇宙速度跟地球的半径无关5．关于绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，以下判断正确的是( )A．同一轨道上，质量大的卫星线速度大B．同一轨道上，质量大的卫星向心加速度大C．离地面越近的卫星线速度越大D．离地面越远的卫星线速度越大6．(2011年高考大纲全国卷)我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球．如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比( )A．卫星动能增大，引力势能减小B．卫星动能增大，引力势能增大C．卫星动能减小，引力势能减小D．卫星动能减小，引力势能增大7. ．(2011年天水高一检测)地球同步卫星的质量为m，离地面高度为h.若地球的半径为R，地球表面处的重力加速度为g，地球自转的角速度为ω，则同步卫星所受地球对它的万有引力的大小为( )A．0 B.mR2g R＋h2C．m 3R2gω4D．以上结果都不正确。

实验考试器材准备清单

附件：初中毕业生升学理化生实验操作考试器材准备清单1、试题编号：A1、A2、A3实验一：探究并联电路中干路的电流和各支路的电流关系[器材准备：学生电源，电流表，2个小灯泡（附灯座），开关，导线若干根]实验二：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液[器材准备：托盘天平(100g或200g) 、氯化钠(食盐)、药匙、滴管、滤纸片若干；量筒(100mL)，玻璃棒、烧杯(200mL)、毛巾]2、试题编号：B1、B2、B3实验一：组装串、并联电路[器材准备：学生电源，两个小灯泡（附灯座），两个开关，导线若干根]实验二：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液[器材准备：托盘天平(100g或200g) 、氯化钠(食盐)、药匙、滴管、滤纸片若干；量筒(100mL)，玻璃棒、烧杯(200mL)、毛巾]3、试题编号：C1、C2、C3实验一：测量小灯泡工作时的电阻[器材准备：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、待测小灯泡 (附灯座)、开关、导线若干根] 实验二：用显微镜观察玻片[器材准备：生物显微镜（配有不同倍数的目镜3个、40倍物镜1个、低于40倍物镜2个），玻片（由考试组统一准备），擦镜纸、纱布]。

4、试题编号：D1、D2、D3实验一：探究电阻上的电流与电阻的关系[器材准备：学生电源，电压表，电流表，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，滑动变阻器（10Ω或20Ω）] 实验二：探究物质溶解时的吸热或放热现象[器材准备：烧杯(100 mL)3个、玻璃棒、温度计、药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的烧杯、毛巾]5、试题编号：E1、E2、E3实验一：二氧化碳的制取和收集[器材准备：已装配好的制取CO2的装置1套（由大试管、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管组成，未加药品），铁架台（带铁夹），酒精灯、60mL集气瓶，盛水的大烧杯或水槽、毛玻璃片、镊子；小木条若干，大理石（小块状），稀盐酸（1：2），火柴、试管刷、石棉网、毛巾] 实验二：用显微镜观察玻片[器材准备：生物显微镜（配有不同倍数的目镜3个、40倍物镜1个、低于40倍物镜2个），玻片（由考试组统一准备），擦镜纸、纱布]6、试题编号：F1、F2、F3实验一：测量固体物质的密度[器材准备：托盘天平、量筒(100mL以上)、小石块、水、细线若干]实验二：探究酸和碱的中和反应[器材准备：量筒10mL、小烧杯、滴管2支、试管架(含小试管3支)、试管夹、玻璃棒、玻璃片若干、1mol/L氢氧化钠溶液、1mol/L稀盐酸、酚酞试液(带滴管)、试管刷、毛巾]7、试题编号：G1、G2、G3实验一：探究杠杆的平衡条件[带刻度的杠杆，2个细铁丝环，钩码（6--8个、质量相等并标明质量大小），刻度尺、方座支架]实验二：探究金属的活动性顺序[器材准备：试管架(含小试管5支)，铁钉(除锈)、光亮铜丝、试管刷、1mol/L稀盐酸、1mol/L硝酸银溶液、胶头滴管2支、毛巾]8、试题编号：H1、H2、H3实验一：探究凸透镜的成像特点[器材准备：光具座(带标尺)，凸透镜(标明焦距)、光屏、蜡烛、火柴、粉笔]实验二：探究酸和碱的中和反应[器材准备：量筒10mL、小烧杯、滴管2支、试管架(含小试管3支)、试管夹、玻璃棒、玻璃片若干、1mol/L氢氧化钠溶液、1mol/L稀盐酸、酚酞试液(带滴管)、试管刷、毛巾]9、试题编号：I1、I2、I3实验一：探究杠杆的平衡条件[带刻度的杠杆，2个细铁丝环，钩码（6--8个、质量相等并标明质量大小），刻度尺、方座支架]实验二：制作临时装片，观察洋葱鳞片叶表皮细胞[器材准备：生物显微镜（附10倍和40倍目镜、物镜各1个、已调置好）；洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、刀片、吸水纸、纱布、碘液、胶头滴管、镊子、烧杯(盛清水)]10、试题编号：J1、J2、J3实验一：测量小灯泡工作时的电阻[器材准备：学生电源，电压表、电流表一只，滑动变阻器（10Ω或20Ω），待测小灯泡一个(附灯座)，开关，导线若干、导线若干根]实验二：用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水[器材准备：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分别装于带滴管的滴瓶中）、试管刷、毛巾]11、试题编号：K1、K2、K3实验一：化学实验基本操作[器材准备：托盘天平(100g或200g) 、食盐、药匙、白纸片； NaOH溶液，酚酞试液（带滴管）、试管2支，试管架、试管刷、毛巾]实验二：探究电阻上的电流与电阻的关系[器材准备：电压表，电流表，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，学生电源，滑动变阻器（10Ω或20Ω）]12、试题编号：L1、L2、L3实验一：探究串联电路中各点间的电压关系[器材准备：学生电源，电压表，2个小灯泡（附灯座），开关，导线若干根]实验二：制作临时装片，观察人的口腔上皮细胞[器材准备：生物显微镜1台（500×以上、附10倍和40倍物镜各1个）（已调置好），载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、碘液、消毒牙签若干、胶头滴管、一次性杯子若干、镊子、生理盐水(带滴管)]13、试题编号：M1、M2、M3实验一：化学实验基本操作[器材准备：托盘天平(100g或200g) 、食盐、药匙、白纸片； NaOH溶液，酚酞试液（带滴管）、试管2支，试管架、试管刷、毛巾]实验二：制作临时装片，观察人的口腔上皮细胞[器材准备：生物显微镜1台（500×以上、附10倍和40倍物镜各1个）（已调置好），载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、碘液、消毒牙签若干、胶头滴管、一次性杯子若干、镊子、生理盐水(带滴管)]14、试题编号：N1、N2、N3实验一：探究串联电路中各点间的电压关系[器材准备：学生电源，电压表，2个小灯泡（附灯座），开关，导线若干根]实验二：用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水[器材准备：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分别装于带滴管的滴瓶中）、试管刷、毛巾]15、试题编号：O1、O2、O3实验一：探究并联电路中干路的电流和各支路的电流关系[器材准备：学生电源，电流表，2个小灯泡（附灯座），开关，导线若干根]实验二：探究物质溶解时的吸热或放热现象[器材准备：烧杯(100 mL)3个、玻璃棒、温度计、药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的烧杯、毛巾]16、试题编号：P1、P2、P3实验一：组装串、并联电路[器材准备：学生电源，两个小灯泡（附灯座），两个开关，导线若干根]实验二：探究金属的活动性顺序[器材准备：试管架(含小试管5支)，铁钉(除锈)、光亮铜丝、试管刷、1mol/L稀盐酸、1mol/L硝酸银溶液、胶头滴管2支、毛巾] 备注：1、上述器材清单中凡未注明数量的，只需准备1台(件、套、瓶)。

2014年潍坊市实验技能考试题评分标准(全)

10
7、能正确判断小灯泡、灯座的好坏；根据实验测量数据，得出实验结论（或电流关系式）
10
4．实验完毕，整理实验器材。
10
总评分（）
实验名称
探究：电阻上的电流跟其两端的电压的关系
实验用品
学生电源、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一只、开关一个、定值电阻一个（5Ω或10Ω）、导线若干
实验步骤及评分标准
5
总评分（）
实验名称
探究：并联电路电流的规律
实验用品
干电池两节（或学生电源一只）、小灯泡（带灯座）两只、电压表一只、单刀开关一个、电流表一只、导线若干。
实验步骤及评分标准
得分
观察记录
1．正确连接实验电路
①连接过程中开关要断开；
10
②电流表的量程选择适当；
10
③实验电路正确。
10
2．电流表正、负接线柱连接正确；
得分
观察记录
1．正确连接实验电路
①连接电路时，开关要断开，变阻器滑片要放在最大阻值位置；
10
②电流表、电压表的Байду номын сангаас程选择适当；
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③实验电路连接正确。
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2.测量定值电阻R两端的电压和通过它的电流
①调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压为U，记录此时的电流；
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②调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2U、3U……，分别记录其对应的电流；
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4、把适量的盐水倒入小烧杯中放到天平的左盘上，测出杯和水的总质量m1。
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5、把小烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下这部分盐水的体积V，填入下表。
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6、称出小烧杯和杯中剩余盐水的质量m2。

2014年小学科学实验操作考核仪器准备单

2014年小学科学实验操作考核仪器准备单第一篇：2014年小学科学实验操作考核仪器准备单2014年小学科学实验操作考核仪器准备单1、空气主要成份的验证实验器材：玻璃水槽2个，大烧杯1个，去底的饮料瓶（或矿泉水瓶）若干个，经特殊固定的蜡烛（长度约7cm左右）若干支，酒精灯1个、火柴1盒，硬纸条若干（长15cm，宽0.5cm左右）、废物筒、毛巾。

2、用天平测液体质量实验器材：天平一架、砝码一盒、量杯（或烧杯）、水、毛巾3、测量水的温度（加热时间限制在4－5分钟左右）实验器材：铁架台、石棉网、细铁棍、铁圈、温度计1支、烧杯1个、水、秒表、酒精灯（包括酒精）、毛巾、火柴、废物筒4、斜面的省力实验器材：方木块（重为1－2N）、长木板（长度为60cm左右）、增高垫2个（1个高一点儿的，1个低一点儿的）、量角器、弹簧秤（1.5N或2.5N的都可以）5、杠杆省力的秘密实验器材：铁架台（包括卡子）、平衡尺、钩码、2个等长等大的细绳环。

6、摩擦力的秘密实验器材：一面光滑另一面粗糙的长木板一块（长度为70cm左右）、木块（重为1－3N）、毛巾、图钉、弹簧秤（1.5N或2.5N都可）7、定滑轮和动滑轮实验器材：铁架台（包括卡子）、铁棍（约20cm长，筷子也可以）、细绳、勾码2个（事先连在一起）、弹簧秤（1.5N或2.5N的都可以）。

8、电磁铁实验器材：大铁钉、细漆包线（事先截成长度约为80cm-90cm 左右的若干段，并把每段的两端用铅笔刀将绝缘漆皮刮掉）、大头针（或钉书钉）、电池盒（盒内装上2节电池）、电池、铅笔刀。

第二篇：科学实验操作考核总结科学实验操作考核总结（2011——2012第二学期）我校认真贯彻上级文件精神，于4月下旬举行了小学五年级科学实验操作考核并全部合格通过。

此次实验考核在学校科学实验室举行，根据中山市实验操作考核通知桂南学校小学部选取了八组实验操作考核内容中的六组实验，分别是：《雨的形成》、《热的传递》、《判断能被磁铁吸引的物体》、《测量水温的变化》、《电路的研究》、和《测量不规则石块的体积》。

实验操作考试需要器材药品(化学)

化学1：试管、镊子、药匙、纸槽、胶头滴管、滤纸、托盘天平、量筒（10mL）、
试管刷、废液缸、抹布等。

食盐、石灰石颗粒、蒸馏水
化学2：漏斗、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯（100mL ×2）、剪刀、滤纸
胶头滴管、量筒（10mL）、废液缸、抹布等
粗盐、蒸馏水
化学3：锥形瓶(250mL)、单孔橡皮塞（带导气管）、试管、火柴、镊子
试管刷、废液缸、抹布等
石灰石颗粒、稀盐酸(1∶4)、澄清石灰水
化学4：试管、镊子、胶头滴管、砂纸、试管架、试管刷、废液缸、抹布等
锌粒、铁丝、铜片、稀盐酸（1∶4）、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液
化学5：试管、胶头滴管、表面皿、玻璃棒、滤纸、试管刷、废液缸、抹布等
NaOH溶液(10%)、稀盐酸(1∶6)、广泛pH试纸(附标准比色卡)、酚酞试液
化学6：试管、胶头滴管、试管刷、试管架、废液缸、抹布等
氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四瓶溶液
说明：请实验室事先将四种溶液分别用甲、乙、丙、丁（或A、B、C、D）代替，考场统一编号，以便评委均衡标准。