婴幼儿动作发展评价的意义和原则——动作发展健康测评

对孩子来说，动作发展是一个成长关键期，它直接影响孩子其他方面的发展和今后的发展。为了帮助家长了解孩子动作发展，按照年龄阶段提出动作要求，以便对照。这里把动作发展评价分为三级——能够灵活、熟练、协调、准确、稳当地完成动作要求；经提醒、帮助、不熟练、不连贯地完成动作要求；只能部分、较差或不能完成。根据评价结果，对于1级需要保持，对于2级需要提高，对于3级需要加强。

目的

检测儿童动作发展是否健康

检测结果

1级保持，2级提高，3级加强

作用

帮助家长了解孩子的发展

6个月～1岁动作要求

1.能用手抓握、捏、摇、扔、捡、传递、敲击玩具。

2.能独立翻身和坐稳。

3.能手脚协调地爬行，能拉手下蹲捡物和站立。

4.能在成人保护下学习走路。

5.能在成人帮助下，用手拍、抬腿踢悬挂物。

6.初步获得平衡、协调和身体控制的经验，能愉快、积极地参加活动。

7.愿意和同伴在同一空间活动。

1～2岁动作要求

1.能较自如地走路，平稳地跑步。

2.能自如地蹲下捡大小不同的东西。

3.能较快地爬行。

4.能绕过和钻过障碍物。

5.会举手投物、击物。

6.会滚球、投球和踢球。

7.初步学习动作的平衡、灵活、协调、控制能力及大胆的行为。

8.喜欢与同伴、家长共同活动，保持积极愉快的情绪及亲密的感情。

2～3岁动作要求

1.能自如协调地走、跑、跳。

2.能快速爬行。

3.能低头钻过障碍物。

4.能举手挥臂投物。

5.喜欢参加球类活动。

6.能初步掌握动作的平衡、灵敏、协调以及控制身体动作。

7.能坚持积极、认真、勇敢、大胆地参加体育活动。

8.活动中能基本遵守游戏规则。