人体解剖学教学资源库 课题结题答辩

问题：
如何避免将教学设计下载化、课堂板书幻灯化等现象； 是否会进一步助长教师的惰性，是否会疏于得做记录 和评价，造成教学效率低下； 如何让信息化成为一种教学习惯？如何提高资源的吸 引力和使用度？如何将资源库的建设与使用纳入教师考评 体系？

建立课件库、试题库、教案库及参考资源
将资源进行归类、整理，按内容分为课件、动画、微课、 教学设计、试题、参考资源等类别，并建立索引目录。
多媒体教学资源库的分类管理与索引
1. 完成人体解剖学教学资源库建设的研究报告
二、研究成果

将人体解剖学多媒体资源库建设与课堂教学紧密 结合，提高了教学效能。
进一步搜寻制作扩充人体解剖学数字媒体资源，完成动画 视频库、课件库、教案及试题库等。
一、课题的研究过程
6.参加课题研究推进会，接受专家指导，解决课题研 究中的难题。
一、课题的研究过程
7.将多媒体资源库运用于课堂教学，通过师生座谈的 形式了解实际效果，并进一步改进完善。
一、课题的研究过程
8.将多媒体资源进行归类、整理，按内容分为课件、 动画、微课、教学设计、试题、参考资源等类别，并 建立索引目录，撰写课题研究报告，做好结题准备。
六、研究内容
课程整体设计
从课程定位、课程内容、教学方法等方面进行整体设计
视频、动画素材、微课的采集制作
运用编辑软件编辑和录制解剖学音频素材，并对相应的医学电 子出版物、教学录像、互联网资源进行采集、处理及制作。

构建与教材相配套文字简洁、图片丰富、开放性好的课件， 强化直观效果，结合生活及临床案例，以多媒体课件的形 式呈现给学生。
桂林市教育科学“十二五”规划2014年度
教师个人课题结题报告
课题名称： 中职卫校《人体解剖学》多媒体 教学资源库建设的实践研究
负 责 人： 王朴 完成单位： 桂林市卫生学校
汇报提纲
• 一、课题的研究的过程 • 二、课题研究的核心成果 • 三、课题研究的反思
一、课题的研究过程
1.查阅文献，了解多媒体资源库建的设目标、原则、方案以及 解剖学多媒体资源库建设现状及经验，为课题开展奠定基础。
二、研究成果
1. 建成了适合中职解剖学教学用的实用性、动态化 特色明显的人体解剖学教学资源库
七、研究成果
1. 参编国家规划教材2部（人民卫生出版社、科学出 版社）
1. 基于信息化教学设计的论文得以发表
通过研究和培训提升了多媒体技术水平和科研能力。
八、后续思考
优点：
教学资源库的完成实现了对人体解剖学各种资源的有 效集成、整合和优化和充分利用，有较强的实用性。
一、课题的研究过程
一、课题的研究过程
2. 参加开题培训指导，理清了研究思路，明确研究方向。
2014年7月5日 桂林市教育科学 广西师大教科院副院长王彦进行 “十二五”规划2014年教师个人 培训指导Байду номын сангаас课题负责人培训班
一、课题的研究过程
3.与区内其他卫校的同行进行交流，参考借鉴资源库 建设中的有益做法和经验。
一、课题的研究过程
4.进行课程整体设计，明确课程教学目标，整合教学 内容。
一、课题的研究过程
5.多媒体资源库的建设： 1) 启动阶段（2014年10月—2014年11月）
将长期积累的以传统方式保存的资源，如录像带、录 音带、图片等借助现代化手段转化成数字资源；
2) 实施阶段（2014年12月—2015年9月）