高一政治必修二教学计划
高一政治必修二教案
在政治教学中，每个政治老师都应该树立民主、平等的师生观。
政治教育对学生的学识成长具有重要的作用，作为政治老师你会写高中政治教案？你是否在找正准备撰写“高一政治必修二教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！高一政治必修二教案篇1目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔，学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。
通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题创建新集体(一)共同的目标，前进的动力 (板书)活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。
(师生交流)填一填：我希望生活在班集体中，因为在这样的集体中，我们。
因此，我们都愿意生活在一个集体中。
提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。
因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。
(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
2024年高一政治教学工作计划六篇
高一政治教学工作计划六篇高一政治教学工作计划篇1本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。
以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，进而提高学生的成绩。
1、坚持集体备课制度做到集体备课制度化、实效化、经常化。
集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，安排备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点知识的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同研究。
除坚持每周星期二上午的集中备课外，平时要求教师之间做到就教学中出现的知识处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。
2、坚持公开课听评课制度每个教师至少上一节公开课，青年教师还要上一节汇报课，高级教师上一节示范课。
教学内容可以是新课传授、复习课，也可以是练习讲评课。
每个教师要积极参加，写好听课心得和作好评课记录。
谈经验、道不足，取长补短，共同学习，不断进步。
3、狠抓教学各个环节，提高效率(1)认真备课上课。
既备教材，又备学生和教法。
认真钻研教学参考(教师教学用书)，把握教学方向;了解学情，做到有的放矢;灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
课堂上，改变传统教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，活跃课堂，提高学生学习积极性。
(2)搞好辅导和作业批改。
晚自习和课外时间，认真做好辅导工作，加强师生联系和情感交流。
及时批改作业，注重信息反馈和作业讲评，特别注重解决学生作业中存在的主要问题，在知识上查漏补缺，突出学生理解运用知识的能力的培养。
(3)搞好单元训练和讲评。
精选试题，突出重点。
统一训练，全批全改。
注重规范，提高能力。
讲评时特别注意引导学生构建知识网络，点拨各种题型的解答要求和方法。
(4)抓好教学质量检测和评价。
高中思想政治必修2教案三篇
《政治权利与义务：参与政治生活的准则》 教学准备 教学目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
教学重难点 理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
教学工具 多媒体 教学过程 (一)引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务?如何行使公民的政治权利? (二)进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8-9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由?包括哪些内容? (1)、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
它包括：选举权和被选举权;政治自由;监督权等。
(2)选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
” 选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。
被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。
选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。
(3)政治自由 宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、*、*的自由。
” 政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。
教师活动：指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的? 学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：自由是相对的，以法律为基础的。
行使政治自由不能超出法律允许的范围。
因此，观点一错误，观点二正确。
高一年级政治必修二教案
高一年级政治必修二教案一、教学目标1. 了解和认识中国政府组织机构的基本情况；2. 掌握中国共产党的性质、任务、组织结构以及党的十九大报告的主要内容；3. 理解中国共产党的领导地位和党的基本路线，了解党的发展历程；4. 培养学生的思辨能力和创新意识，提升他们的思想政治品质。
二、教学重点1. 理解中国共产党的性质、任务、组织结构以及党的十九大报告的主要内容；2. 掌握中国政府组织机构的基本情况。
三、教学方法1. 多媒体课堂教学；2. 小组讨论和展示；3. 学生作业和小结。
四、教学内容和进度安排第一课时：中国共产党的性质和任务1. 导入（5分钟）通过图片展示，引导学生思考中国共产党的作用和地位，并与国家发展联系起来。
2. 课堂探究（25分钟）a. 简要介绍中国共产党的性质，引导学生讨论；b. 分组讨论党的任务，收集各组的结果；c. 展示各组的讨论结果，留下争议点进行深入讨论。
3. 综合归纳（10分钟）教师引导学生总结中国共产党的主要任务，并对学生的回答进行点评。
第二课时：中国共产党的组织结构和党的十九大报告1. 回顾（5分钟）学生自主回顾和总结上节课的重点内容。
2. 课堂探究（25分钟）a. 图文展示中国共产党的组织机构，并让学生理解各级组织的作用；b. 学生阅读党的十九大报告的主要内容，并以小组形式讨论关键内容。
3. 小组展示（15分钟）每个小组派代表展示讨论结果，其他小组进行提问和评价。
4. 总结（5分钟）教师总结党的组织结构和党的十九大报告的主要内容。
第三课时：中国政府组织机构的基本情况1. 导入（5分钟）引导学生回顾中学阶段学习的政府组织机构，并探讨中国政府的特点。
2. 课堂探究（25分钟）a. 图文展示中国政府组织机构的层级和职责；b. 学生以小组形式探究中央政府和地方政府的关系。
3. 小组讨论（15分钟）学生进行小组讨论，以了解中央政府和地方政府在经济、政治和社会等方面的联系和互动。
4. 总结（10分钟）教师引导学生总结中国政府组织机构的基本情况，并提出问题引发思考。
高一政治必修2教案
高一政治必修2教案【教学目标】1.让学生理解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。
2.培养学生运用政治理论分析实际问题的能力。
3.提高学生的思想道德素养，增强国家意识和社会责任感。
【教学内容】第一课我国的基本经济制度第一课时我国的社会主义经济制度一、导入新课1.提问：请大家回顾一下，我们在初中阶段学过我国的基本经济制度，谁能简单介绍一下？二、自主学习1.让学生阅读教材，了解我国社会主义经济制度的特点和优势。
三、课堂讲解1.我国社会主义经济制度的特点：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2.我国社会主义经济制度的优势：有利于发挥各种经济成分的积极作用，促进生产力发展，增强综合国力，提高人民生活水平。
四、案例分析1.让学生分析我国社会主义经济制度在现实生活中的体现。
第二课时我国的非公有制经济一、导入新课1.提问：请大家谈谈对非公有制经济的认识。
二、自主学习1.让学生阅读教材，了解我国非公有制经济的发展情况。
三、课堂讲解1.我国非公有制经济的作用：促进经济增长，增加就业，提高人民生活水平等。
2.我国对非公有制经济的政策：鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
四、案例分析1.让学生分析我国非公有制经济在现实生活中的体现。
第二课我国的分配制度第一课时我国的分配制度概述一、导入新课1.提问：请大家谈谈对分配制度的认识。
二、自主学习1.让学生阅读教材，了解我国分配制度的发展历程。
三、课堂讲解1.我国分配制度的演变：从计划经济体制下的平均主义分配，到社会主义市场经济体制下的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.我国分配制度的特点：公平与效率相结合，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平。
四、案例分析1.让学生分析我国分配制度在现实生活中的体现。
第二课时我国的分配政策一、导入新课1.提问：请大家谈谈对分配政策的认识。
二、自主学习1.让学生阅读教材，了解我国分配政策的基本内容。
三、课堂讲解1.我国分配政策的目标：促进社会公平，保障人民基本生活。
高一第二学期思想政治教学计划
高一第二学期思想政治教学计划高一第二学期思想政治教学计划篇1一、教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。
使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析;在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。
对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析：高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。
但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。
必修二政治教学工作计划 政治必修四教学计划
必修二政治教学工作计划政治必修四教学计划一、教学目标1.让学生掌握政治必修二和必修四的基本概念、原理和知识点，建立完整的政治知识体系。
2.提高学生的政治思维能力，培养学生的政治观念和道德素养。
3.引导学生关注时事政治，增强学生的社会责任感和使命感。
4.培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.政治必修二：（1）马克思主义哲学基本原理（2）政治经济学基本原理（3）科学社会主义基本原理（4）中国特色社会主义理论体系2.政治必修四：（1）我国的政治制度（2）我国的政党制度（3）我国的民族区域自治制度（4）我国的基层群众自治制度三、教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的政治思维能力。
2.案例分析法：结合时事政治，选取具有代表性的案例进行分析，提高学生的实际操作能力。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.讲座法：邀请相关领域的专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
5.对比分析法：对比不同国家、地区的政治制度，让学生更好地理解我国的政治制度。
四、教学安排1.政治必修二：（1）第一学期：马克思主义哲学基本原理、政治经济学基本原理（2）第二学期：科学社会主义基本原理、中国特色社会主义理论体系2.政治必修四：（1）第一学期：我国的政治制度、我国的政党制度（2）第二学期：我国的民族区域自治制度、我国的基层群众自治制度五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队协作能力等。
2.考试成绩：包括期中考试、期末考试等。
3.实践成果：包括课外实践活动、小组讨论报告等。
六、教学保障1.加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和业务能力。
3.加强教学管理，确保教学计划的有效实施。
4.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
政治必修二和必修四的教学工作是一项系统工程，需要我们共同努力，携手共进。
我们坚信，在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得优异的教学成果，为我国的政治教育事业做出贡献。
高中必修二政治教案
高中必修二政治教案【篇一：高中政治必修2教案】教案课程名称：政府的职能：管理与服务授课对象：高中学生【篇二：高一政治必修二第一课第一框人民民主专政教案】高一政治必修二第一课第一框人民民主专政教案一、教学目标（一）知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。
2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
二、教学重点人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。
教学难点：民主与专政的关系。
三、教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。
（二）进行新课学生做探究活动一教师点评：1、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为掌握在人民手中，为广大人民服务。
2、民主具有广泛性和真实性。
二、广泛、真实的民主1、国家的基本理论（1）国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
教师活动：引导学生讨论，从历史上看，国家是在什么条件下产生的？它的产生、存在有什么作用？学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
教师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为镇压被统治阶级反抗而建立的暴力机关。
由此可见国家之本质。
（2）从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
教师活动：请同学们阅读教材第5页“专家点评”，了解国家性质的有关常识。
高一政治必修二教学计划
高一政治必修二教学计划课程介绍- 课程名称：高一政治必修二- 学年：高一- 课时数：x小时- 课程性质：必修课程目标- 通过研究高一政治必修二，学生应能：- 理解和掌握政治文化的基本概念和原则- 认识并分析不同政治文化的特点和影响因素- 思考和评价各种政治文化对社会政治发展的意义和作用教学内容- 单元一：政治文化基本概念- 理解政治文化的含义和内涵- 掌握政治文化的基本要素和特征- 分析政治文化对社会政治发展的作用- 单元二：不同政治文化的比较分析- 介绍不同国家和地区的政治文化特点- 比较分析不同政治文化的异同之处- 探讨政治文化对国际关系的影响- 单元三：政治文化与国家治理- 探讨政治文化与国家治理的关系- 分析政治文化对国家治理的影响因素- 讨论政治文化对国家发展的意义和作用教学方法- 讲授与讨论相结合：通过教师的讲解和学生的参与讨论，深入理解政治文化的概念和原则- 小组活动：组织学生进行小组讨论或合作项目，促进学生之间的互动和合作- 多媒体展示：利用多媒体技术展示相关信息和案例，激发学生的研究兴趣- 视频观看：安排学生观看与政治文化相关的纪录片或教育视频，加深对实际案例的理解和分析能力评估方式- 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等- 小组讨论参与度：评估学生在小组讨论中的积极参与程度- 课堂测试：针对每个单元的知识点进行测试- 期末考试：综合测试学生对整个学期内容的掌握情况教学资源- 教科书：《高一政治必修二》- 多媒体设备：投影仪、电脑等- 图书馆资源：相关国际关系和政治文化的书籍和资料参考文献以上为高一政治必修二教学计划的主要内容和安排，希望能够有效提高学生对政治文化的理解和分析能力，培养他们的思辨和评价能力，为未来的学习和社会参与做好准备。
高中政治必修2教案3篇
高中政治必修2教案3篇《和平与发展：时代的主题》教学目标1、知识目标理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。
教学重难点：1、和平问题与发展问题2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学难点：和平问题与发展问题教学过程：(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
教师活动：导入新课和平与发展就是当今时代的主题学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
(三)合作探究、精讲点拨。
1、自主学习本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。
学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。
设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
战后世界和平是主流。
探究二：你是怎么看待当前的和平形势? (学生分组讨论)1. 各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。
教师：当今的和平形势仍然很严峻，总体和平，局部战乱探究三：在当代，发展成为世界的主题，是因为发展有了现实的可能性。
那么,当前世界经济发展的形势是怎样的呢?二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历均为罕见。
2024年高一政治教学计划（5篇）
2024年高一政治教学计划在本学期，我负责高一年级若干班级的政治教育任务。
遵循学校教务处学期工作计划及高一政治学科教学大纲的指导原则，我将基于高一政治教学的现状，制定以下教学计划：一、教学工作指导原则本学期，我将继续秉持新课标理念，以提升学生的综合素质为目标，同时为高考做好充分准备。
教学过程中，我将注重实效性，以实现教学目标，即培养良好的学习习惯和行为规范，强化对核心概念和原理的精确、全面、深入的理解，增强学生运用理论分析实际问题的能力。
二、教学目标设定在高一年级，我将着力于学生习惯的培养和学习方法的引导，强调对关键概念的体系化理解，以提升综合分析能力。
教学内容将紧密联系学生的生活、思想实际和社会实际，以及高考和水平测试的要求，确保教学的科学性、实践性、探索性、创新性、德育性和趣味性，同时注重跨学科知识的整合。
1. 深入领会课标，准确把握课程的总体和具体目标，为教学活动的有序进行提供明确导向。
2. 踏实执行日常教学任务，以提升课堂教学效果为目标。
（1）对教材进行深入剖析，合理把握教材的深度和广度，确保教学内容的连贯性。
（2）发挥个人教学优势，灵活调整教学策略，激发学生的学习兴趣。
（3）精心设计学案，确保习题能够突出知识的针对性、系统性和结构性，适应不同层次学生的学习需求。
2024年高一政治教学计划（二）一、指导思想与总体工作规划在《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》的引领下，我们秉承____学校“以人为本、科学自主”的核心理念，致力于推进“生本课堂”教学模式的深入实践。
通过政治课程的学习，旨在全面促进学生的德、智、能综合发展，为学生的全面成长奠定坚实基础。
1. 高考改革导向与教师队伍提升：紧密跟踪高考改革趋势，以提升教师综合素质为核心，着重培养学生的自学能力、创新精神和实践能力。
强化集体备课机制，促进教师间的相互学习与共同进步，有效增强团队凝聚力。
2. 课堂教学改革深化：彻底转变传统教学模式，倡导学生主动参与、乐于探究的学习风气。
高一政治必修二教案5篇
高一政治必修二教案5篇在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索中学政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的兴趣，培养学生学习政治的积极性，使他们树立学习政治的自信心。
感谢您的阅读，以下是小编带来的高一政治必修二教案内容，希望能帮助到您！高一政治必修二教案1教学准备教学目标教学目标知识目标：了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容;理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性能力目标：让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。
情感态度价值观目标：自觉树立“三观”;形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德;学会运用“八荣八耻”评价有关社会现象和身边的事例。
教学重难点教学重点：为什么要加强思想道德建设。
教学难点：怎样加强思想道德建设教学过程教学活动活动1【导入】10.1加强思想道德建设图片导入，长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。
通过大学生对落水儿童营救牺牲所引发的思考，从而提出问题：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗?!”活动2【讲授】教学过程一、我心目中的道德典范①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。
在你看来，他们有什么共同特点?②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?①他们都具有高尚的思想道德。
在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革业做出巨大贡献。
②“乐以天下，忧以天下”;“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁，死而后已”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“与朋友交，言而有信”;等等。
通过以上探究活动，我们进一步明确了：1、作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
高一政治必修二教案
高一政治必修二教案一、教学目标1.让学生理解我国的基本经济制度，明确社会主义市场经济体制的特点和优势。
2.培养学生运用政治学知识分析经济现象的能力。
3.引导学生树立正确的价值观，增强国家观念和民族自豪感。
二、教学重难点重点：我国基本经济制度的内容、特点及其优势。
难点：如何理解社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制的区别。
三、教学过程第一课时：我国基本经济制度1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道我国现阶段的基本经济制度是什么吗？（2）学生回答：社会主义市场经济体制。
2.知识讲解（1）讲解我国基本经济制度的内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）讲解我国基本经济制度的特点：充满活力、适应性强、发展潜力大。
（3）讲解我国基本经济制度的优势：促进生产力发展、提高人民生活水平、维护社会公平正义。
3.案例分析（1）案例分析：我国非公有制经济的发展。
（2）讨论：非公有制经济在我国经济发展中的作用。
4.小结（2）强调基本经济制度对国家发展的重要性。
第二课时：社会主义市场经济体制1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制有什么区别吗？（2）学生回答：社会主义市场经济体制是以公有制为主体，资本主义市场经济体制是以私有制为主体。
2.知识讲解（1）讲解社会主义市场经济体制的含义：在社会主义制度下，市场在资源配置中起决定性作用，政府发挥引导和调控作用。
（2）讲解社会主义市场经济体制的特点：既具有市场经济的一般特点，又具有社会主义制度的基本特征。
（3）讲解社会主义市场经济体制的优势：有利于解放和发展生产力、提高人民生活水平、实现社会公平正义。
3.案例分析（1）案例分析：我国社会主义市场经济体制的实践。
（2）讨论：社会主义市场经济体制对国家发展的影响。
4.小结（2）强调社会主义市场经济体制对国家发展的重要性。
第三课时：我国基本经济制度与社会主义市场经济体制的关系1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道我国基本经济制度与社会主义市场经济体制之间有什么关系吗？（2）学生回答：基本经济制度是社会主义市场经济体制的基础。
外研版高一政治(必修2)教学计划
外研版高一政治(必修2)教学计划一、课程目标本课程旨在使学生了解和掌握政治学科的基本概念和理论，培养学生的政治意识和政治能力，为他们今后成为有责任感的公民和参与社会事务打下坚实基础。
二、课程内容安排1. 单元一：政治思想与政治文化- 研究马克思主义政治思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。
- 了解西方政治思想的发展历程和主要代表人物。
- 分析政治文化对国家和社会的影响。
2. 单元二：国家政权与政治制度- 探讨国家政权的概念和本质。
- 研究不同政治制度的特点和优缺点。
- 分析中国的政治制度和国家治理体系。
3. 单元三：政治与法治- 研究政治与法治的关系及其重要性。
- 探讨法治在维护社会稳定和社会公正中的作用。
- 分析中国的法治建设和法律体系。
4. 单元四：政治经济学- 研究政治经济学的基本概念和理论。
- 了解国内外的经济发展模式及其对政治的影响。
- 分析中国的经济改革开放和发展战略。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解教材内容，向学生介绍政治学科的基本知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生之间的思想交流和互动。
3. 实践法：组织学生进行实地考察和调研，提升学生的实际操作能力。
4. 案例法：以具体案例为基础，引导学生分析和思考问题，培养学生的问题解决能力。
四、教学评估1. 课堂表现：对学生的课堂参与度、讨论表现和互动能力进行评估。
2. 作业提交：要求学生按时完成课后作业，并评价其独立思考和分析能力。
3. 考试评定：定期进行考试，检验学生对政治学科知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：使用外研版高一政治(必修2)教材作为主要教学资源。
2. 多媒体：利用多媒体设备展示图文、音视频等相关资料。
3. 网络资源：引导学生利用互联网搜索和研究相关的政治学科知识。
以上是《外研版高一政治(必修2)教学计划》的内容安排，希望通过本课程的学习，学生能够全面了解政治学科的基本理论和实践，提高他们的思辨能力和社会责任感。
政治必修二教学工作计划
政治必修二教学工作计划篇一：高一政治必修二教学计划曾文高一政治必修二教学计划曾文一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。
以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一学生水平不一，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。
因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。
具体工作加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。
认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
高中政治书必修二教案
高中政治书必修二教案【篇一：高一政治必修2全册学案】第一课生活在人们当家作主的国家第一课时人民民主专政：本质是人们当家作主【学习目标】一、知识目标：1、识记国家的含义、我国国家的性质、我国人民民主广泛性和真实性的表现、坚持人民民主专政在新的历史条件下的新要求。
2、理解我国民主和专政的辩证统一关系、坚持人民民主专政的重要性。
二、学习重点：1、我国的国家性质及本质。
2、人民民主广泛性和真实性的表现。
3、我国坚持人民民主专政的重要性。
【基础自学】一、人民民主的生动写照阅读p4探究材料，回答课本问题。
二、广泛、真实的民主1、.国家是______________________________________________。
＿＿＿是国家的根本属性。
2、我国的国家性质：（1）我国的国家性质是。
（2）我国人民民主专政的最大特点是。
本质是。
3、我国的人民民主专政：（1）人民民主；〖重点设问〗请同学们根据教材第5－6页，谈谈人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？（2）专政：〖问题思考〗人民民主专政的对象是什么？目的是什么？4、民主与专政：（1）民主及其阶级性：民主是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
民主具有＿＿＿。
专政＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）人民民主专政是民主与专政的辩证统一〖问题思考〗我国的民主与专政关系怎样？在什么地方互相区别、互相对立？在什么地方相辅相成、互为前提？三、必须坚持人民民主专政1、〖重点设问〗为什么要坚持人民民主专政？2、现阶段如何坚持人民民主专政？【重、难点解析】一、人民民主的生动写照【思考提示】（1）1931年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。
社会制度腐败，国家一盘散沙。
1998年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。
政通人和，能集中力量办大事。
（2）1931年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为少数人利益服务。
1998年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主，国家政权是为广大人民利益服务的。
高中政治必修二教学工作计划_政治教育计划
高中政治必修二教学工作计划_政治教育计划高中政治必修二教学工作计划1一、指导思想上:严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。
二、学情分析：我任届高二3、4、13、14班的政治教学。
从高一的考试成绩来看，学生水平不一，因此教学中将面向全体，因材施教;立足课本，注重基础;强化积累，拓展视野。
三、主要措施：1、本学期将学习的内容是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。
3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。
做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。
以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。
培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生根据所教的内容，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。
对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。
尽量消除低分率，提高中等生的成绩，保持尖子生的成绩。
5、加强与组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。
积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
高中政治必修二教学工作计划2一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“教代会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
2024年高一政治教学计划（三篇）
2024年高一政治教学计划本学期我担任高一年级____个班的政治教学工作。
按照本学期学校教务处工作计划及高一政治学科教学计划的指导思想，现立足于高一政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：一、教学工作的指导思想本学期在教学工作中继续____新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
（3）注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。
2024年高一政治教学计划（二）本学期我担任高一年级____个班的政治教学工作。
按照本学期学校教务处工作计划及高一政治学科教学计划的指导思想，现立足于高一政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：一、教学工作的指导思想本学期在教学工作中继续____新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
高一政治必修二教案范例
【导语】⾼中阶段学习难度、强度、容量加⼤，学习负担及压⼒明显加重，不能再依赖初中时期⽼师“填鸭式”的授课，“看管式”的⾃习，“命令式”的作业，要逐步培养⾃⼰主动获取知识、巩固知识的能⼒，制定学习计划，养成⾃主学习的好习惯。
今天⾼⼀频道为正在拼搏的你整理了《⾼⼀政治必修⼆教案范例》，希望以下内容可以帮助到您！1.⾼⼀政治必修⼆教案范例 ⼀、教学⽬标 1.知识⽬标 (1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常⽤的信⽤⼯具、外汇和汇率的含义。
(2)理解物物交换的困难和货币产⽣的必然性。
(3)初步运⽤所学知识，联系现实⽣活中⼈们对货币的看法，说明应当如何正确对待⾦钱。
(4)运⽤初步掌握的信⽤⼯具的知识，联系实际谈谈信⽤⼯具在现代经济⽣活中的作⽤。
2.能⼒⽬标 (1)通过梳理货币产⽣的历史，剖析货币产⽣的必然性，培养学⽣的⽐较、归纳能⼒。
(2)通过从具体⽣活现象分析货币的本质和职能，培养学⽣抽象概括的能⼒。
(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学⽣透过现象看本质，运⽤基本原理分析现实问题的能⼒。
3.情感、态度与价值观⽬标 通过理解货币的本质和作⽤，使学⽣逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待⾦钱的⼒量，树⽴正确的⾦钱观。
⼆、教学内容和课时安排 教学内容：第⼀课神奇的货币 课时安排：3～4课时 知识结构： 三、教学重点难点 教学重点：货币的本质及其基本职能;纸币。
教学难点：货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。
2.⾼⼀政治必修⼆教案范例 教学⽬标 ⼀、知识与技能⽬标： 市场主体、企业、股份公司、股票、企业法⼈和法⼈代表的含义;阐释企业必须努⼒提⾼经济效益;阐释企业依法竞争、优胜劣汰，出现破产、兼并是必然的。
⼆、过程与⽅法⽬标： 1、通过结合《公司法》学习企业有关知识，使学⽣了解企业成为企业法⼈，必须具备⼀定的条件，今后如果申办企业、公司，⾄少先准备这些条件，也增强学⽣法制观念; 2、通过结合《证券法》学习股票的基本知识，引导学⽣分析与股票有关的现实问题，增强学⽣学习的⽬的性、参与经济活动的积极性以及学会运⽤基本知识、原理，分析现实经济问题; 3、通过关于国有⼤中型企业的教学，加强学⽣公民意识的教育，懂得国有⼤中型企业在我国国民经济中的重要地位，进⽽能以正确的态度对待今天的经济体制改⾰，坚定社会主义的信念; 4、通过社会实践、调查活动，在研究调查资料的基础上，分析企业亏损与企业经营者的关系，懂得成功的企业必须要有⾼素质的经营者，培养学⽣社会实践的能⼒，收集、整理的能⼒，懂得运⽤所学的基本知识观察、说明经济⽣活中的实际问题，理解党和国家的⽅针政策。
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高一政治必修二教学计划
一、指导思想
二、教学目标和要求
三、具体工作
备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础.落实备、教、批、辅、考、评等..。
各个环节，向课堂要效率，
优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。
培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮
助自己提高，提高学生的学习能力。
教学进度：
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