写作论证有效性分析报告范文
大家一起看3篇论证有效性分析及点评
⼤家⼀起看3篇论证有效性分析及点评论证1：该⽂能够⽐较明确地发现原材料中存在的问题，且能部分地指出相应的逻辑的错误，段落层次分明、结构较为合理。
但⾏⽂过程中未能实现“有效论证”，其间部分论证未能紧扣中⼼论点。
⼤体为⼀篇较好的“三类卷”，得分在15分左右。
问题如下：“⾸先”这⼀段，尽管发现了原材料逻辑论证的问题，但却未能指出逻辑错误为“数据失效”。
同时，注意下，原材料的“数据失效”，是不能有效论证“⼤学⽣就业乐观”的依据。
该⽂没能指出如上错误。
“其次”这⼀段，⽐较好地指出了逻辑错误为“以偏概全”。
但“以偏概全”驳斥的重点是“⼤学⽣就业乐观”这⼀中⼼论点。
显然，考⽣未能指出这个问题。
可以⽤这种⽅式来讲：原材料引⽤长三⾓⽤⼯荒的问题，试图论证“⼤学⽣就业乐观”的中⼼论点，显然是犯了以偏概全的逻辑错误。
长三⾓的⽤⼯荒问题，不能代表全国的普遍就业形势，况且⼤学⽣就业群体，是属于特殊的⾼知就业群体，以此⽆法有效推出⼤学⽣就业乐观的结论。
“再次”这⼀段，⽐较明确地指出了“⼀个季度的就业形势，不能代指全国就业形势”，问题在于，依然没能发现题⼲中如此论证和中⼼论点的关系。
可以⽤这种⽅式来讲：原材料⽤第2季度的就业景⽓指数，⽆法论证全年的实际就业情况。
同时，⼤学⽣就业和普通⼈群就业不同，不能拿全国就业指数来论证⼤学⽣就业乐观这⼀中⼼论点。
“最后”这⼀段，较好地找到了论证服务于中⼼论点的感觉。
论证2和论证3是同⼀个同学所写。
论证2存在⼀些明显的⾏⽂漏洞，在这⾥就不⼀⼀枚举了。
论证3较之于论证2，进步很⼤，结构更清晰、⾏为更流畅，且能将⾏⽂与中⼼论点契合，⽐较好地理解了“论证有效性分析”的题意。
论证3⼤体“三类卷”，18分左右。
“⾸先”这⼀段，注意下，存在着和案例论证1同样的问题。
尽管指出了问题，但却忽略了要服务于中⼼论点，即“⼤学⽣就业乐观”。
“其次”这⼀段，⽐较好地发现了逻辑错误，但如果能够指出“以偏概全”的逻辑错误，则此段甚佳。
论证有效性分析范文
论证有效性分析范文有效性分析范文。
有效性分析是一种常见的论证方法，它通过对论点的合理性、可信度和逻辑性进行分析，从而得出结论。
在进行有效性分析时，需要充分考虑论点的前提条件、论证过程和结论的合理性，以及可能存在的偏见和错误推理。
本文将以"是否应该禁止动物园"为例，进行有效性分析，并得出结论。
首先，我们来看看支持禁止动物园的论点。
支持者认为动物园中的动物受到囚禁和虐待，无法享受自由和尊严，因此应该禁止动物园的存在。
这个论点的前提条件是动物在动物园中受到虐待，这一点是有一定事实依据的。
许多动物园中的动物确实生活在狭小的笼子里，无法自由活动，这与它们在自然环境中的生活方式相去甚远。
因此，这个论点的前提条件是成立的。
其次，我们来分析这个论点的论证过程。
支持者可能会举出一些动物园中动物受到虐待的具体例子，比如动物被囚禁在狭小的笼子里，没有足够的食物和水，甚至受到残忍的对待。
这些例子可以有效地支持论点，因为它们是有事实依据的，能够引起人们的同情和愤怒。
另外，支持者还可能会指出，动物在自然环境中生活得更加健康和快乐，因此应该让它们回归自然。
这些论证可以说是合理的，因为它们基于对动物生活状况的观察和研究，具有一定的科学依据。
然而，我们也需要考虑这个论点可能存在的偏见和错误推理。
比如，支持者可能会过分夸大动物在动物园中的痛苦和不幸，而忽视了动物园为保护濒危物种和进行科学研究所做出的贡献。
另外，支持者可能会过分理想化动物在自然环境中的生活，而忽视了自然环境中也存在着种种危险和困难。
因此，我们在进行有效性分析时，需要对论点进行全面客观的考量，避免受到偏见和错误推理的影响。
综上所述，针对是否应该禁止动物园的论点，我们进行了有效性分析。
从论点的前提条件、论证过程和可能存在的偏见和错误推理来看，我们可以得出结论，动物园中的动物确实存在受虐待的情况，这是有事实依据的；然而，我们也不能一概而论地认为动物园应该被禁止，因为动物园也有其存在的合理性和必要性。
论证有效性分析范文
“跑赢老虎”不等同于“过高的竞争目标”上述材料将“猎人打猎”的故事类比企业经营之道，认为“跑赢老虎是不可能的，企业经营战略也是一样，过高的竞争目标只会浪费企业的大量资源。
”以上论证存在以下问题：“在企业经营中，首先要考虑的就是如何战胜竞争对手，顾客不是选择你，就是选择你的竞争对手。
”这是有失偏颇的。
处于不同的市场地位的企业，如市场领先者、市场跟随者、市场挑战者，其经营策略是不同的。
比如，小企业进入市场初期，想的不是战胜，而是自我的生存，他也很难挑战行业老大的市场地位，此时最好的经营策略就是通过市场细分寻找市场罅隙，先生存再发展。
再有，顾客可能既不选择你的竞争对手，也不选择你，因为你们都无法满足顾客提出的要求。
“在满足顾客需求工只要快对手一步，就可以脱颖而出，战胜竞争对手。
”事实上，有些企业在满足顾客需求上的确是快人一步，但是却成了市场上的“先生先死”。
因为市场的开发是一个互动的过程，不仅需要企业了解顾客，还要顾客“星星知我心”。
“跑赢老虎是不可能的，企业经营战略也是一样，过高的竞争目标只会浪费企业的大量资源。
”很容易发现这是一个不当类比，上述材料未能将类比要素很好对应，两个猎人所面临的环境和企业的经营环境更是无法相当。
“跑赢老虎”是不可能的，这是人生理极限所决定的。
企业经营战略则不同，其归跟到底是为了实现组织的目标，其方法和工具是多样的，途径也是多样的，战胜“老虎”的方法，对企业而言并非只有“跑”。
满足顾客的需求的方式很多，不仅仅是响应需求，引导需求不也是在和顾客赛跑吗?“286、386、586、奔三、奔四……”不都跑在了顾客的前面吗?竞争未必是企业经营战略的惟一选择，材料中的前提只假设了这一种情况，当前提假设不完全时，材料的结论是不可信的。
合作是管理中强调的一个主题，即便在激烈的竞争环境中，企业之间也有合作的可能性，也就是通常所讲的“竞合”。
当个人或单个组织无法克服环境的限制时，合作的可能性会更大。
论证有效性分析范文
论证有效性分析范文在日常生活和学术研究中，我们经常需要进行论证，以证明某种观点或观念的有效性。
而有效性分析则是一种常见的论证方法，它通过对所要论证的观点进行分析，来证明其有效性。
本文将以有效性分析为主题，探讨其在论证中的重要性和应用范围。
首先，有效性分析是一种系统性的思维方式。
在进行有效性分析时，我们需要对所要论证的观点进行全面、深入的分析，从各个方面进行思考和评估。
这种系统性的思维方式能够帮助我们更好地理清思路，找出观点的优势和劣势，从而更有力地进行论证。
其次，有效性分析能够帮助我们更好地理解所要论证的观点。
通过对观点进行分析，我们可以深入挖掘其内涵和外延，找出其深层次的含义和逻辑关系。
这样一来，我们就能够更全面、准确地理解观点，为后续的论证工作奠定坚实的基础。
再次，有效性分析是一种客观评价的手段。
在进行有效性分析时，我们需要站在客观的角度，对观点进行客观、全面的评价。
这种客观评价能够帮助我们更好地发现观点的优缺点，从而更有力地进行论证。
最后，有效性分析是一种重要的论证方法。
在日常生活和学术研究中，我们经常需要进行论证，以证明某种观点或观念的有效性。
而有效性分析正是一种有效的论证方法，它能够帮助我们更好地理清思路，深入理解观点，客观评价观点，从而更有力地进行论证。
综上所述，有效性分析是一种重要的思维方式和论证方法，它能够帮助我们更好地理清思路，深入理解观点，客观评价观点，从而更有力地进行论证。
在日常生活和学术研究中，我们应该更加重视有效性分析的应用，以提高我们的论证能力和思维水平。
论证有效性分析2篇
论证有效性分析2篇第一篇：论证有效性分析论证是指通过某些证据来证明或证实某个观点或结论的正确性。
在学术界和实际生活中，论证有非常重要的作用。
本文将从理论和实际两个方面来探讨论证的有效性分析。
首先，从理论层面来看，论证的有效性分析需要考虑以下几个方面：（1）逻辑合理性。
论证需要建立在合理的逻辑基础上，即要有正确的前提、结论和论证过程。
如果前提不正确、结论不严谨，或者逻辑步骤不严密，那么论证的有效性就会受到影响。
（2）证据的充分性和可信度。
论证需要有具体的证据来支持，这些证据的充分性和可信度也是影响论证有效性的因素之一。
如果证据不充分或者不可信，那么论证的效力就会减弱。
（3）目标受众的认知能力和认同度。
论证需要考虑目标受众的认知能力和认同度，即受众是否能够理解论证过程和结论，并且是否能够接受这个结论。
如果受众不能理解或者不能接受结论，那么论证的有效性就会降低。
其次，从实际层面来看，论证的有效性分析需要考虑以下几个方面：（1）实际效果。
论证的最终目的是为了实现某种效果或者解决某种问题。
因此，论证的有效性应该通过实际效果来评估。
如果论证实现的效果符合预期，那么论证有效性就比较高。
（2）实践证明。
论证的有效性也需要得到实践的证明。
只有在实践中成功解决了某些问题，或者取得了明显的进展，才能说明论证的有效性。
（3）反复验证。
论证的有效性需要经过反复验证。
只有多次论证和实践，不断调整和改进，才能体现出论证的真正有效性。
综上所述，论证的有效性分析需要考虑理论和实际两个方面，并且需要考虑多个因素。
只有从多个方面全面考虑，才能够得出论证的真正有效性，进而为实际问题的解决提供一定的支持和有效的手段。
第二篇：论证有效性分析论证有效性分析是指通过对某种论证的分析和研究，判断其是否具有充分性、合理性和有效性，以及其在实践中的应用情况和效果。
本文将从概念、特征、标准、方法和意义等几个方面探讨论证有效性分析。
1. 概念论证有效性分析是指从多个角度、多个方面对某种论证进行分析和评估，判断其是否具备充分性、合理性和有效性，以及其在实践中的应用情况和效果。
论证有效性分析的写作手法及精选范文
论证有效性分析的写作手法及精选范文05 论证有效性分析的写作手法及精选范文（一）hzmba（在临考近期，华章MBA培训中心向考生推出逻辑与写作的精品免费套餐！希望考生能多多在这两方面加强练习！！以备在考试时战无不胜！！）一、构思（一）思考的基本方法写作时可参考以下三种基本方法：1．辩证思维人们在思维时出现偏差，往往是由于思考过于片面，缺少辩证分析。
辩证思维以全面、发展、变化的眼光看待事物，能透过复杂纷乱的现象认清事物的本质。
在论证有效性分析写作中，应该时时以辩证思维为指导，不断发现题干中片面的、凝固的、僵死的问题。
2．发散思维发散思维，是指从思维对象出发，多方出击，无拘无束，任思想自由翱翔，大胆想像，不受固有知识和传统观念束缚的思维方法。
这种思维方法容易获得独特而新颖的看法，取得创新性的成果。
美国著名创造学家吉尔福特说：“正是在发散思维中，我们看到了创造性思维的最明显的标志。
”论证有效性分析写作，非常适宜使用发散思维，以获得对题干问题的新颖别致、视角独特的看法。
3．逆向思维逆向思维，指站在跟人们习惯了的常规思维方式相对立的方面去思考问题、解决问题的思维方法。
在论证有效性分析写作构思中，我们可以试着不顺着题干中陈述者的思路思考，而是处处跟它反向思考，力求摆脱思维定势，大胆质疑，打破常规，标新立异。
这样做更容易发现题干中存在的问题，也能更快形成分析和评论问题的基本思路和基本观点。
（二）分析的基本手法写作时可参考以下四种基本手法：1．直驳法直驳法，是指直接驳斥对方论点的方法。
要想直接驳斥论点，首先要抓住对方论述中最主要、最本质的论点；其次，针对该论点，或用事理剖析，或用事实批驳，达到充分暴露错误论点的荒谬之处的目的。
以下文为例，可针对“使用互动式电脑教学”是高中退学率下降和升入大学的学生成绩良好的惟一原因这一要害，展开直接驳斥，以否定“划拨更多资金来购买电脑”和全部课程中使用互动式电脑教学”的结论。
例：两年前，新星高中开始在三种课程中使用互动式电脑教学，退学率马上就降了下来，而且上一届毕业生升上大学后都取得了良好成绩。
考研论证有效性分析范文(热门3篇)
考研论证有效性分析范文(热门3篇)考研论证有效性分析范文第1篇校内平安问题是关系到社会民生的热点问题，不仅仅中学校幼儿园会消失校内平安问题，高校校内同样会消失校内平安问题，诸如复旦投毒案，清华女同学铊中毒等大事的发生无不让人不寒而栗。
论证者仅由中学校幼儿园的相关数据就得出结论说我国校内平安形势持续向好，未免有以偏概全的嫌疑。
随着如今高校生不断扩招，高校校内可能占去了社会上校内的大部分，其校内平安问题不容小觑。
因此要想得出以上结论，还需要进一步完善论证。
以上是为大家预备的论证有效性分析材料及范例，盼望同学们有时间能够多找一些文段进行练习，如此才能够在考试中“下笔如有神”。
考研论证有效性分析范文第2篇1、结尾母板论证有效性分析的结尾相当简洁，只要再次表达题干的论证还缺乏有效性，题干的论点难以成马上可，建议将结尾掌握在40字以内。
母板如下：总之，材料存在多处规律漏洞，......结论难以成立。
母板变式如下：综上所述，由于材料的论证存在多处不当，......这一结论让人难以信服。
总之，材料犯了一系列规律错误，难以推出......这一结论。
总之，由于材料存在多处规律谬误，......的建议未必可行。
根据成文五步法写论证有效性分析，可以在最短时间内建立起写作的框架和思路，尽量将这个过程标准化、母板化。
究竟我们最终的目的还是得分，而不是创作，只有拿到手的分数才是最实在的。
考研论证有效性分析范文第3篇眼见未必为实吗？本题材料通过一系列的分析，得出了“眼见未必为实”的结论。
但是，其推理过程和论证方式存在诸多不妥之处。
第一，“事物表象不等于事物真相”不能推出“眼见未必为实”这一结论，这是由于“虚与实”不能等同于“表象与真相”，该论证有混淆概念的嫌疑，而且事物表象不等于事物真相并不意味着表象肯定不是真相，虽然某些表象可能与真相有一些差距，但表象可以与真相全都，我们亲眼所见有可能就是真相。
其次，人们看到“旭日东升、夕阳西下”便认为太阳是围着地球转的，这是受当时的科技条件的限制，人们以静止的地球为参照所作出的理解，这表明当时人们的熟悉不全面，并不能代表所见现象不真实。
2023论证有效性分析范文(汇总28篇)
2023论证有效性分析范文(汇总28篇)诺贝尔化学奖获得者奥托.瓦拉赫刚读中学时，父母为他选择了一条文学道路。
一个学期下来，老师给他的评语是：“奥托.瓦拉赫很用功，但过分拘泥。
这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。
”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。
可是瓦拉赫也不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，得到的评语是：“非常遗憾：你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕难有造诣。
”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。
瓦拉赫改学化学后，潜能被激活了，最终获得了化学诺贝尔奖。
2023论证有效性分析范文第2篇在目前小学数学教学中，统计教学的有效性研究已引起普遍重视，社会作用也越来越大，与人们的生活密切相关，在教材中的地位突显，在教学中的研究更加深入。
但遗憾的是，有些教师在统计教学中还存在着一些问题，教师呈现给学生的一些事例并非学生熟悉，不符合生活情理的或者完全人为编造的，这样，学生感觉不到数学问题的存在，或者无法挖掘与所学知识相关的数学问题。
还有的教学前的准备工作不充分，缺乏课前学生对数据的收集、整理、分析活动，对统计教学的认识不足，对统计教学的有效研究不够深入。
可见，对小学数学统计概念教学有效性立项课题进行研究很有必要，它的研究，有助于提高教师对统计概念教学有效性的认识，有助于统计方面教学水平的整体提高。
2023论证有效性分析范文第3篇阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯，随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。
论证有效性分析写作方法及经典范文
论证有效性分析写作模版（100%必须掌握的干货）一、论证有效性分析写作结构（标题、开头、缺陷四段、结尾）：1、写作模板之万能标题（论证型) 似是而非的论证（计划书型）一份有待证明的计划书（调查报告型）一份不严谨的调查报告2、开头第一段。
写两句话。
第一句：概括原文的论证过程及结论第二句：表明态度、立场例如：上文通过一系列中外公关公司运营等方面的数据（高度概括，适用论据较多的材料）得出这样一个结论：一大批本土公关公司将胜过外资公司，成为世界级的公司。
（将原文的结论摘抄出来）这样的论证实在是缺乏说服力，主要存在以下问题：（引出下文，进行缺陷评述）3、中间四段典型性错误。
看看是否有如下错误：①概念混淆；②类比不当；③强拉因果；④数字谬误；⑤以偏概全；⑥调查访问是否科学；⑦非黑即白等每个缺陷为一段，四个缺陷即为四段。
每段由三部分组成：第一部分：将材料中的缺陷点列出，摘抄部分不宜过长。
第二部分：运用万能词语，表明自己的态度和立场，切忌单调重复。
第三部分：从逻辑角度进行评述。
不能使用人称，如：我你他4、万能结尾，以下可以根据实际情况选一个。
①综上所述，由于上述论证中存在诸多问题，所以上文作者得出的结论，是不足为信的，该论证也是严重缺乏说服力的。
②总之，这篇文章用了类比的方法，但其引用的论据并不合适，尤其是在概念的界定上有严重问题，当然也就无法得到其想要证明的结果了。
③综上所述，该文不能为它的论点提供足够的论据，也缺乏严密的论证过程。
它的论证是经不起推敲的。
④综上所述，文中论据缺乏说服力，实不可信。
⑤综上所述，整篇论证的逻辑联系不严密，论据也不能令人信服。
这是一篇存在诸多问题的论述。
二、样板材料如下：在全球9家航空公司的140份订单得到确认以后，世界最大的民用飞机制造商之一空中客车公司2005年10月6日宣布，将在全球正式启动其全新的A350远程客机项目。
中国、俄罗斯等国作为合作伙伴，也被邀请参与A350飞机的研发与生产过程，其中，中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。
历年管理类联考写作 范文
历年管理类联考写作范文一、论证有效性分析。
题目：范文：这篇文章关于洋快餐健康且市场前景无限的论证漏洞百出，就像筛子一样到处是眼儿。
洋快餐在大城市网点数的增长速度，不能直接推断出在未来10年就能在中国饮食行业占领20%的市场占有率。
大城市的情况和中小城市、乡镇可不一样，大城市人口密度大、流动性强、消费观念更新快，在大城市的增长快不代表在其他地方也能一帆风顺。
也许中小城市和乡镇有自己独特的饮食习惯，对洋快餐并不买账呢，就像你在海边卖雪铲，市场可没那么乐观。
受到少年儿童喜爱也不能说明洋快餐就是健康的。
少年儿童可没有成熟的判断力，他们往往是被洋快餐的新奇包装、赠送的小玩具或者有趣的营销手段吸引，这就好比小孩子会被亮晶晶的玻璃球吸引，但玻璃球可不能当饭吃，也不意味着它有啥营养价值。
还有啊，那所谓100家洋快餐店内的问卷调查结果，也很不靠谱。
在洋快餐店里做调查，就像在烟酒店里问喝酒抽烟有没有危害一样，得到的结果肯定是有偏向性的。
来吃洋快餐的人本来可能就对洋快餐有好感，那这样得出的90%认为有营养均衡帮助的结论，就像是自家人夸自家孩子，能信吗？所以啊，这篇文章说洋快餐健康、市场前景一片大好的结论，就像是建在沙滩上的城堡，一吹就倒，根本站不住脚。
二、论说文。
题目：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
古代有一个渔翁，第一天，他在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到。
这是因为，在井里捞鱼，鱼的数量是有限的，就像一个人的资源是有限的，如果不懂得拓宽资源或者寻找新的资源，最终就会面临资源枯竭的困境。
范文：老渔翁在井里捞鱼，一开始还有收获，到最后啥都捞不着了。
为啥呢？井里就那么大点儿地儿，鱼就那么几条，资源有限呗。
这事儿就告诉咱们，人要是守着自己那点儿有限的资源，不知道出去闯闯，寻找新的资源，迟早得喝西北风。
你看那些个成功的企业，哪一个不是不断寻找新资源、开拓新市场的？就说苹果公司吧，要是乔布斯只守着电脑这一块儿业务，不涉足智能手机领域，能有今天这么辉煌吗？肯定不能啊。
论证有效性分析范文
论证有效性分析范文有效性分析范文。
在当今社会，有效性分析是一种重要的研究方法，通过对某一问题或者方案的有效性进行分析，可以帮助人们更好地理解问题的本质，找到解决问题的最佳途径。
本文将以有效性分析为主题，探讨其在实际应用中的重要性和作用。
首先，有效性分析可以帮助人们更好地理解问题的本质。
在日常生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的问题，有些问题看似简单，实际上却涉及到了许多复杂的因素。
通过对问题的有效性进行分析，可以帮助人们更好地理解问题的本质，找到解决问题的关键点。
比如，在管理学领域，对某一管理方案的有效性进行分析，可以帮助管理者更好地了解方案的优劣势，从而做出更加明智的决策。
其次，有效性分析可以帮助人们找到解决问题的最佳途径。
在面对一个复杂的问题时，我们往往会有多种解决方案可供选择，但并不是所有的解决方案都是有效的。
通过对各种解决方案的有效性进行分析，可以帮助人们找到解决问题的最佳途径。
比如，在医学领域，对某一治疗方案的有效性进行分析，可以帮助医生找到最有效的治疗方法，从而提高治疗效果。
最后，有效性分析可以帮助人们更好地评估和改进方案。
在实际应用中，我们往往会面临各种各样的方案，有些方案看似很好，但实际上却并不是很有效。
通过对方案的有效性进行分析，可以帮助人们更好地评估方案的优劣势，从而及时对方案进行改进。
比如，在企业管理领域，对某一营销方案的有效性进行分析，可以帮助企业更好地评估方案的效果，从而及时对方案进行改进，提高营销效果。
综上所述，有效性分析在实际应用中具有重要的作用，通过对问题或者方案的有效性进行分析，可以帮助人们更好地理解问题的本质，找到解决问题的最佳途径，评估和改进方案。
因此，我们应该重视有效性分析，在实际应用中加以运用，从而更好地解决各种问题。
2022年论证有效性分析范文(必备5篇)
2022年论证有效性分析范文(必备5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023论证有效性分析范文(共3篇)
2023论证有效性分析范文(共3篇)新课程强调对学生尊重、赏识的同时，并不意味着无论幼儿表现如何，教师都一味地给予表扬，不要批评。
一味表扬，正如一味惩罚一样并不可取。
在幼儿回答问题时，不作倾向性评价是对的，但在总结时进行恰当的点评是十分可取的。
面对有二的不同想法、不同问题，教师应有具体的意见、鲜明的见解、准确的答案。
赞赏也应有“度”，千万不可滥用，对于幼儿出现的错误，一定要认真指出来，客观地评价才能使学生明确努力的方向，“鼓励赞赏”必须建立在“客观评价”的基础上。
2023论证有效性分析范文第2篇材料中给出了一个很明显的关键词“这说明”，其所引导的往往是一段材料的结论，该段材料的结论为“我国校园安形势持续向好”，为了得出这一结论，材料中给出了一系列数据信息“现在中小学幼儿园有86%以上已经配备了保安人员，70%以上安防范体系建设达到了国家建设标准。
这几年重大事故死亡人数，每年平均下降10个百分点，溺水、交通、踩踏事故死亡人数降低了15个百分点”。
即由中小学幼儿园的情况得出结论，我国校园安形势持续向好，有以偏概的嫌疑。
2023论证有效性分析范文第3篇（一）研究目标：通过对该课题的研究，能在不同的学段课堂教学中探索出有效的教学最佳策略和方法，有效地激励学生学习，促进学生发展，从而提高教学效果，并促进教师专业化发展。
（二）围绕这一目标，拟展开下列研究：1、小学数学统计概念教学有效性策略研究。
主要研究统计概念教学的设计、教学方式以及在教学过程中，如何针对不同教学内容设计教学过程。
2、小学数学统计概念教学有效性的运用策略研究。
主要研究学生在统计概念学习中的学习习惯、学习方式、应用效果等情况。
3、统计概念教学有效性的评价策略研究。
主要研究统计概念有效性教学能否改变以往的教学行为，是否能引起学生主动参与、主动学习的兴趣；问题解决方式是否具有科学性、多样性。
真题论证有效性分析（5篇材料）
真题论证有效性分析（5篇材料）第一篇：真题论证有效性分析2009四、写作：本大题共2小题，共65分。
其中论证有效性分析题30分，论说文35分。
请答在答题纸上。
56“知识就是力量”真的过时了吗？读完材料，我们发现作者对于“知识就是力量”持否定的态度，并用分子分母法进行分析，用知识和能力没有实质性的联系作为论证。
但是，这样的论证是值得商榷的。
原因如下：首先，作者认为，每一个人所掌握的知识，相对于整个人类的知识来说，都是沧海一栗。
因此，用知识作为培养和选拔人的标准，毫无意义。
在这里，作者忽略了一个重要的问题，那就是，并不是每一个人都需要掌握所有的知识。
虽然人类的知识很多，但是根据专业划分，每一个人只需要掌握他应该掌握的知识就是足够了。
其次，作者认为，传授知识，不应该是教育的目的。
这也是不符合逻辑的。
人类的知识，本来在钱人的基础上，历经千年积累起来的。
如果教育的目的不是知识，那么人生短短几十年，怎么能去自己研究、寻找知识呢？再者，作者认为，知识和批判性思维和创造性思维没有实质性的联系，这是难以成立的。
一个人，如果要具有批判性的思维，创造性的思维，没有坚实的知识基础，是不可能实现的。
爱因斯坦如果不具备某些知识，他一定发现不了相对论。
最后，“知识就是力量”，经过实践的证明，一直是引导社会进步，科学前进的重要保证。
由此可见，该论证，在概念、方法以及论据都存在缺陷，才因此得出了错误的结论。
2009 MBA入学联考写作真题解析一、论证有效性分析1000是100的十倍，但是当分母大到百亿的时候，作为分子的这两个数的差别就失去意义。
在知识经济时代，任何人所掌握的知识，都只是沧海一粟。
这使得在培养与选拔人才时，知识尺度已变得毫无意义。
现在网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息，有的大学毕业因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗，这不无道理。
传授知识不应当继续成为教育，特别是高等教育的功能。
学习知识需要记忆。
论证有效性分析经典范文
关节炎药物以下文字出自于一家报纸的商业专栏。
在今后20年里，如果我国人民患某种类型关节炎的人数从4000万增加到8000万，那么治疗关节炎的药物的医药公司肯定会非常有利可图。
许多分析家认为在将来的10年里，德福制药公司会挣大钱，因为它生产一种最畅销的治疗关节炎的药物“燮侬”。
但是这种药物的专利权距离到期只有3年了，到时侯其他公司肯定会生产出更加便宜的治疗关节炎的药物。
因此，在今后10年里，最能挣钱的公司肯定极有可能是贝肯公司，因为它是一种新型的治疗关节炎的药物——“燮兰”的制造者。
据临床研究显示，在患最严重的一种关节炎的病人中，70％的人认为“燮兰”比“燮侬”更加有效。
对上述论证的有效性进行评论，分析上述论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。
600字左右。
【范文】美丽的“空中楼阁”本文作者用一个毫无根据的假设，加上一系列不相关的论据，论证了一个被偷换的概念，最后得出了一个美丽的“空中楼阁”——“在今后10年里，最能挣钱的公司肯定极有可能是贝肯公司。
”首先看看作者论述的前提：“如果我国人民患某种类型的关节炎的人数从四千万增加到八千万。
这个“如果”究竟有多大的可能性能够真正发生呢？据我们的经验预测，随着人们生活水平和居住环境的改善，患关节炎的人数很可能是逐步减少的。
然而，作者下面的论述却完全撇开了这一切，把这个“如果”当成了肯定会发生的事实。
然后，作者仅从“某种类型关节炎”的人数会增多的假设便得出了“治疗关节炎的药物”的贝肯公司肯定会有利可图。
大家想想，关节炎一共有多少种？“某种”关节炎发病人数的增加就一定意味着所有类型的关节炎的发病人数都增加吗？会不会因为其他因素的存在，有一种或几种、甚至好多种类型关节炎的发病人数反而下降了呢？如果实际情况是这样，试问上文作者又如何能断然得出“治疗关节炎的药物的医药公司肯定会有利可图”的结论？再看看“燮兰”的功效吧“在患最严重的一种关节炎的病人中，70％的人认为…燮兰‟比…燮侬‟更加有效。
论证有效性分析范文
论证有效性分析范文
有效性分析是对论证过程中的推理和证据进行评估，判断论证是否合理和可信。
以下是一个有效性分析的范文：
在这篇文章中，作者论证了减少空气污染的重要性。
尽管作者提出了一些合理的观点和支持性证据，但该论证在某些方面存在一些缺陷，因此不够有效。
首先，作者提到了空气污染对人们健康的影响，这是一个合理的观点。
随着工业化的发展和交通量的增加，空气污染已成为一个严重的问题，对人们的呼吸系统和心血管系统健康产生了直接和间接的影响。
然而，作者没有提供足够的数据或研究来支持这一观点。
对大量科学研究的引用可以加强作者的立场。
其次，作者指出了减少汽车尾气排放的重要性。
汽车是空气污染的主要来源之一，减少汽车尾气排放可以有效地改善空气质量。
作者还提到了一些国家和城市采取的政策和措施，以减少汽车尾气排放。
这些例子提供了支持，并且解释了减少汽车尾气排放的实际可行性。
然而，该论证还存在一些漏洞。
首先，作者没有提及其他可能的空气污染源，如工厂排放或燃煤发电厂排放。
虽然汽车尾气排放是一个重要的问题，但其他污染源也需要得到重视和解决。
其次，作者没有对减少空气污染的具体措施进行详细说明。
除了提到一些国家和城市的政策外，作者没有提供更多的解决方案或措施，这使得读者很难知道如何实际行动。
综上所述，该论证在某些方面是有效的，但仍然存在一些缺陷。
作者应提供更多的数据和研究来支持他们的观点，并详细说明减少空气污染的措施。
此外，作者还应考虑其他可能的污染源，以提高他们的论证的全面性和可信度。
2022年论证有效性分析真题范文(必备4篇)
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论证有效性分析范文一
论证有效性分析范文一1、论证有效性分析：阅读下面材料，对其陈述的论证进行评论，分析其论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。
题目自拟。
600字左右。
信易公司一份这样的商业计划。
它由一份民意调查了解到大众对环保问题日益关注，于是计划通过捐款于某环保组织，取得其徽章的使用权，从而提高公司竞争力，吸引新客户，增加信用卡的使用率，从而达到在信用卡业务上战胜竞争对手的目的，并有助于收取高于最低利率的利息。
参考范文信易公司一份商业计划，由一份民意调查了解到大众对环保问题的关注，取得其徽章的使用权，吸引新客户，增加信用卡的使用率，达到在信用卡业务上战胜竞争对手的目的，并有助于收取高于最低利率的利息。
该计划的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，是一份难以实现的商业计划。
首先，该计划犯了混淆概念的错误。
公司只要用钱换取环保组织的徽章使用权，将其印在本公司的产品上，自己公司的产品就是环保的了。
这是将“环保产品”与“具有环保组织徽章的产品”这两个概念混淆了。
具有徽章标志的产品只是带上了环保的帽子，本质并不具有环保的属性。
所以，该计划是难以成功的。
其次，该计划还存在着强拉因果的错误。
“大部分群众对环保问题关注”就“必然会使用环保产品”，群众关注环保而不一定会使用环保产品。
决不会因为是环保产品，更不会因为贴上了环保标志而吸引新客户的。
所以，该计划是没有说服力的，难以令人信服。
第三，该计划还存在着想当然的错误。
“产品有了环保组织的徽章，可增加信用卡的使用率，并有助于收取高于最低利率的利息”，这种论断缺乏充分的科学依据，既然你的信用卡只是加了环保组织的徽章，群众有什么必要去购买你的高于最低利率的利息信用卡。
可见，该计划是建立在想当然的假设基础之上的，由此得出的结论也是荒诞的。
从上述分析，不难看出该商业计划的论据不足以支持其观点，是不可行的。
所以，信易公司的计划是一份难以实现的商业计划。
（进一步说明其错误）论证有效性分析题经典模板套路第一部分论证有效性分析论证有效性分析应对策略：题目：一份有待完善的论证A类：论证有效性分析题目：一份缺乏说服力的论证B类：还有一定合理性的，委婉批驳的1.拟题模板（题目）要求：1）要含有结论中的核心要素2）要对上述要素质疑A:该材料通过一系列数据、推理等方法得出“_________”这一结论，（或者：该材料通过一系列数据、推理等方法得出“________”、“__________”等一系列结论），B:其论证实在缺乏说服力，试剖析3）不能够有效提炼的可以使用：无效的/不可行的/有失偏颇的/欠妥当的计划、策略、方案、决策、报告、预测……2.开篇模板（第一段）1.上述计划（报告、评论、建议等）（或上述论述或论证者）通过，认为。
MBA_MPA_MEM论证有效性分析万能写作（共5则）
MBA_MPA_MEM论证有效性分析万能写作（共5则）第一篇：MBA_MPA_MEM论证有效性分析万能写作管理类联考论证有效性分析写作指导关于文章题目：1、一份难以实现（不可信）的商业计划（调查报告、改革方案）2、___________（文中的结论）难以实现（难以奏效、不可信）3、___________（文中的结论）一定实现吗？/一定吗？4、艺术题目：一座美丽的空中楼阁写作步骤：1、审题。
至少阅读三遍，找错误，找出三到四个典型错误，写在草稿纸上。
2、列提纲。
在草稿纸上按模板列出文章结构，打完整腹稿，检查语言表达，心里整理不清楚的句子写出来在草稿纸上修改。
3、誊写到答题卷上。
不会写的字词用同义词或近义词代替。
分析时多用”可能，或许，也许、未必、并不能、不一定、并不意味着、并不能说明“等模糊词。
4、检查。
字数，标点符号，保持字迹工整、卷面整洁。
分析思路（从哪几个方面找错误，挑逻辑错误）1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性；以一个或两个非随机抽取的、不具有代表性的例子推断总结出一个一般性的结论。
比如：最近，对《华尔街周刊》的读者进行的调查中，80%的被调查都对资本收益税的增加表示强烈的不满。
这项调查显示了全体选民将反对资本收益税的增加。
2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理；数字缪论，数字有变化比率但没有基数，仅从数字角度来说说明问题，忽略了事物的性质和事物的内部特征。
3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性；几十年以后，依然不考虑价格变化。
4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误；文中出现两个地区，或者两个企业等两个现象，要考虑两个现象的成因、规模、所处的产品阶段等是否具有一致性和可对比性，不在同一个坐标进行对比。
类比相似的两个人、物或事情，只是根据两个事物表面相似和事物的一些偶然属性，牵强附会地进行类比。
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模考写作论证有效性分析文
论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用的准确性及前后是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论。
结论成立的条件是否充分等等。
）
考前辅导机构的辅导效果主要是通过各类考试结果来检验。
学员们缴费来此学习的唯一目的就是考试成绩能达到实现目的所需标准，于是，上线比率、录取人数、考霸分数等就成了学员关注的重心和衡量辅导机构是否具有核心力、影响力的外显指标。
既然如此，那就该让外显指标显著化，就应该推出应试技巧训练和模式化教学。
这一做法对报考专业学位的在职学员尤为有效。
在职学员很少有人能处理好工作与学习的矛盾、工作与生活的矛盾，他们工作压力大，家庭负担重，能投入到复习考试中的时间是极为有限的，应试技巧训练，能让他们在短时间弄清考试的目的、意义，使用现成模板能让他们感到方便、快捷，能降低考试难度，获得事半功倍的奇效。
也有调查显示，目前在读专业学位的研究生中，有人当初考
英语就采用了模板写作，效果不错，因此应倡导任课教师制作所教科目考试模板，并鼓励学员使用模板，这样就会有更多的学员通过专业学位考试。
也许，有些人会质疑应试技巧的普适性与模板使用的万能性，但那是他们不能洞悉此物精髓的表现，而要参加专业学位考试的学员们一定要坚信：只要掌握了应试技巧和熟练地使用模板考试时就没有过不去的“火焰山”。
：石璐犇
考号：0414
分数：22分
论证有效性分析
简论模版教学是否可行
材料中概述了考前辅导机构推出应试技巧和模式化教学以提升学员考试成绩，得出为只要熟练使用模版就没有过不去的“火焰山”
的结论。
看似合乎常理，但仔细推想，论证过程缺乏数据支持，值得商榷。
首先，材料用应试技巧教学得出模版考试的过程有偷换概念之嫌。
考试过程中，合理安排时间，放弃部分超难题等都是应试技巧的围。
而文中所说的使用模版通过考试很明显不属于这个畴。
其次，文中还指出在职学员中很少有人能处理好工作与
学习的矛盾又犯了以偏概全的错误。
很少是多少？这个不得而知，我身边的补习班同学都能够很好的安排学习工作和生活。
换个角度说，如果连这点问题都解决不好，又怎谈成为优秀的管理人员呢？
再次，文中还指出有些人英语采用模版作文效果不错，推出所有科目都应有考试模版也犯了以偏概全的错误。
试想，数学，逻辑怎么套学模版呢？要知道，一个数字变化题目就不一样了呀！基础知识也是非常重要的。
最后，文章最后指出只要掌握应试技巧和熟练使用模版就能通过考试的结论很明显犯了想当然的推理错误。
忽略扎实的基础，光有技巧和使用模版是对通过考试不会有太大帮助的。
我们还是要从基础抓起，再配合些许方法，最终达到通过联考的目的。
综上所述，犹豫本篇文章的如上缺漏，使得论证过程是有失偏颇的，要想使结论成立，还需要更多的事例及数据的支持。
论证有效性分析
：贺艺
学号：0378
分数：22
考试真的只能“模板化”吗？
上述材料提到的“掌握应试技巧和熟练使用模板”等论
据不足以支撑论点，论证过程看似富有启发，实则缺乏科学性。
由此而得出使用模板考试没有过不去的火焰山的结论是值得商榷的。
首先，上文中提到的学员缴费来参加辅导机构学习的唯一目的就是考试成绩达标。
此说法未免过于绝对。
因为论述者无法排除有的学员是来认识朋友、开阔眼界等其它目的。
而在没有了解清楚所有学员目的的前提下，就下定结论称唯一目的就是考试达标未免有些过于牵强了。
其次，使用现成模板可能是让学员们感到方便，快捷的必要条件，但绝非充分条件。
很有可能学员因为与现成模板的观念不同，导致长时间无法接受和使用，最终画虎不成反似犬。
在错拿充分当必要的前提下推出的结论让人心存怀疑。
再次，上文中称调查显示有人用了模板写作效果不错，但未说明调查对象。
没准只是这几个人效果好，其它未接受调查的人很排斥呢。
最后，掌握了应试技巧和使用了模板不一定就能应付考试。
因为考试中还有临场发挥，考场心态等诸多影响因素。
在考虑导致原因不充分的前提下妄下结论，让人难以接受。
综上所述，上文中如可以提供更好的论据和相关信息进一步说明，再排除上述种种逻辑错误就很有说服力了。
但由
于该文中没能提供和排除，所以，上述论证是难以令人信服的。
论证有效性分析
：艳
学号：0398
分数：22
辅导机构真的是万能的吗？
上文论述者通过一系列的论证得出：只要掌握应试技巧和熟练地使用模板就能通过考试，然而这一结论是难以成立的。
首先，作者认为学员们缴费的学习目的只是希望能达到考试成绩的标准，这一结论很难具有说服力，学员们报考辅导班学习是为了能通过辅导机构学习到考试相关的知识与
方法，遇到问题难题时可得到老师的帮助。
也可通过在辅导班的学习能督自己更加努力的备战考试，同时还能认识更多的同学，扩展人际面，所以报班的目的并不只是通过考试。
其次，在职学员不一定不能处理好工作与学习、生活的矛盾，虽然工作压力和学习压大比较大，但是只要合理的安排时间，制定出相应的复习计划，按照学习计划表学习再加上自己通过多年学习和工作中所积累的知识更有助于学习效率
的提高，持之以恒，每天坚持着一点，多看一点，相信会有比较好的成效。
另外，作者鼓励学员使用模板，通过专业学位考试的机率相对大一些，虽然模板有助于提升通过考试的机率，但是使用模板限制了学员们的累维模式，表达不出新颖的想法，没有创新，只是遵循一套固有的模式，学员可以根据实际情况与模板相结合，吸取模板中精华，写出自己的精华，二者相结合使用。
再次，论述者认为应试技巧和熟练使用模板就能过去这座“火焰山”，事实上，通过考试技巧和模板固然重要，但是还有其它因素如：基础知识的储存，学习的态度，努力的程度等的方面原因成的并不是只有技巧和模板。
综上所述，论述者在论证过程中存在诸如此类的逻辑问题，所以得出的结论也是值得商榷的。
论证有效性分析
分数：22分
：卢琦
学号：0511
一份有待商榷的论证
文章通过一系列有错漏的论证推出应试技巧的训练和模式化教学的普及有失偏颇。
首先，学员们缴费来比学习的目的，并不是唯一的，文章首段中说目的的唯一有失偏颇，有的学员是为了提升自身的知识，还有的为了扩大人脉，更有的为了了解行业专业的
技能或者应付面试来辅导自身的应试技巧。
所以学院缴费的目的并不唯一。
其次，“在职人员中很少有人能处理好工作与学习的矛盾”过于绝对。
在职人员中，且不论有的学员非常优秀，工作优秀的人思维能力活跃，往往能在为人处事学习知识，平衡工作家庭学习上有过人之处。
工作的过程本身也是不断的学习的过程。
人要边学边用，活学活用，因此说“在职人员”很少能处理好工作与学习的矛盾有失偏颇。
再次，“有人当初考英语就采用了模版写作效果不错”得出应倡导任课教师制作所教课目考试模版，这是将个案归纳为一般的逻辑错处。
学习是一个因材施教、活学活用的过程。
英语写作的命题围固定，教室制作模版也较容易，学生套用模版可以达到一定的保证分。
但诸如数学语文类的教学科学，语言科学，命题围大，出题样式千变万化，一个数子，一个汉字的变化，可能就导致答案的变化，套用模版，不懂变通，当然做不出正确的答案。
最后，“只要掌握了应试技巧和熟练的使用模拟考试就没有过不去的“火焰山””。
太过绝对。
辅导机构的传授知识只是外界影响个人学习的因素，而事在人为，要想考试成绩理想，必须加之自身的勤奋与刻苦钻研精神，配之大量的习题练习，才能达到理想成绩，辅导机构的传授会让学习变得事半功倍。
综上所述，一篇存在过于绝对，有失偏颇等错漏的论证有效性分析，推出应试技巧训练和模式化教学值得商议。
论证有效性分析
：徐古元
学号：0272
分数：22分
一则有缺陷的论证
上述论证将考前辅导机构使用应试技巧和模式化教学
就一定可以提高考试联合起来，论证中有不少缺陷，不能很好的得到结论，论述是不充分的。
首先，将学员缴费学习的唯一目的定义为考试成绩达到所需的标准这一点，是片面的。
有不少学员除了考试目的外，还可能是为了学习知识、结交朋友等其他方面的目的。
其次，文中认为应试技巧训练可以使在职人员在短时间弄清考试目地、意义，可以降低考试难度的论点也是不充分的。
考试难度是固定的客观存在，不以学员是否弄清考试的目的和意义为转移，更不用说应试技巧了。
第三，文中讲有人当初考英语采用模版写作小果不错当成倡导制作写作模版并鼓励学员使用的理由是不充分的。
有人使用模版取得不错的成绩并不能代表所有人使用模版都
能取得很不错的成绩，犹豫个体差异的广泛性存在，以及每个人英语基础不一样，使用模版的小果也会有很大不同。
第四，文中认为只要掌握了应试技巧和熟练使用模版，就一定可通过考试，没有过不去的“火焰山”的观点也是不充分的。
即使学员掌握了应试技巧和熟练使用模版，如果基础知识没有掌握，考试时心态发挥失常，受外界因素影响等，都可能导致考试时不能取得好成绩，无法通过考试。