爱之链 (12课时)PPT课件

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《爱之链》ppt

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女店主是怎样的一个人?你是从那些语句看出 来的? 老妇人还看到了什么?还会想起什么?你可以结合 前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。
① 到小餐馆,老妇人看到,_____________。
突然想起了,_______________。 于是_____________________。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会 “潸然泪下”? 这人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不 自禁地流下眼泪,感激,更是感动。
(乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种 真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽 全力、无私的助人。)
(3)文中还有哪些段落的描写也反映出 乔依的为人? 第六,第七自然段
乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事,他一直就 是这么做的。
乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心 中充满了爱的暖流。
品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里?
2、落魄的乔依驾着破车在破路上行驶,他遇到 了谁?
3、在荒芜人烟的地方,老妇人的车在这抛锚 了,此刻她的内心会是怎样的?
学习第一段,感受人物的“困窘”
一默读第1-4小节,思考:
默读课文,理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事,是那三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助 女店主”给全文分段,再试着概括段意。 (三段)
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路; 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链, 拴紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。

爱之链 PPT

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荒无人烟 天经地义 潸然泪下
你理解吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 荒无人烟:指没有人居住的很偏僻的 地方。 • 天经地义:指非常正确、不容置疑的 道理。 • 潸然泪下:形容不由自主地流下眼泪。
初读课文 整体感知
“爱之链”是如何连结的?
乔依 (女店主)
帮 助 帮 助
老妇人
乔依帮助老妇人修车 • 乔依是怎样为老妇人修车的? • 你觉得他是什么样的人? • 课文2、3、5、8节反应了乔依的 为人,还有哪些细节?
体会环境描写的作用
拓展延伸
请以“乔依醒来„„”为开头,展开想象写 一段话。
(请用批注阅读的方法读课文。)
①“……他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘 下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸上的各种水分没有冻上。他的 手曾破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了 油污,衣服也更脏了。” ②“乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。她以前在困难 的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。” ③乔依笑着对老妇人说:“如果您与上一个需要帮助的人,就给他 一点帮助吧。” ④看见脸上带着微笑的乔依,她反倒紧张地闭上了眼睛。乔依很理 解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害怕,夫人,您怎么不呆在车 里?里面暖和些。对了,我叫乔依。”
有人说,爱是一盏灯,黑 暗中照亮前行的人;爱是一首 诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。我 说爱更是一根心链,拴紧你我 彼此的心,串起了一个个爱的 故事。
8.爱之链
爱的链条环 环相生,接 连不断。
8.爱之链

爱之链PPT课件

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1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,通过具体的语言 文字感受人间真情,懂得互相关爱。
Байду номын сангаас
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
学习目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识本课生字,理解由生字 组成的词语。 3、了解课文主要内容。 4、正确、规范书写生字。
自学提示: 默读课文,思考:“爱” 在 乔依、老妇人、女店主这三个人 物之间是怎样被链接起来的?请 勾画相关语句,并在空白处写感 悟,做批注。
小组学习任务分配: 1、标画描写乔依处境的语句并写出感受。 2、用心读一读乔依和老妇人之间的故事,抓 住关键词语写一写自己的感受。 3、老夫人和女店主之间有着怎样的故事?抓 住关键词语写一写自己的感受。 4、乔依和女店主有着怎样的关系?抓住关键 词语写一写自己的感受。 5、感情朗读课文。 6、通过学习课文,你认识了一个怎样的乔依? 7、读完课文后,写一写你想对乔依说的话。 8、思考本文的写作方法。 9、搜集有关“传递爱”的故事,讲给同学听。

小学六年级上学期语文《爱之链》优质课PPT教学课件

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的,乔依……”
2020/12/10
5
因为爱
天空 己盼望蔚蓝
微笑 驱散灰暗
彩虹 绽放在脸上
世界多么温暖
生命中多大挑战
勇敢扬起梦想的帆
你 卧腑之中成长
以后美丽天堂
因为爱 让我们越过悲哀
畅漾广阔云海
黑暗中大放出光彩
就让爱 温暖冰冷胸怀
渐渐将天窗敞开
看太阳再次升起来
祝福这世界 和平与爱 永远存在பைடு நூலகம்
2020/12/10
6
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
7
2020/12/10
1
自读第四小节,思 考:乔依在修车时遇到 了哪些困难?
2020/12/10
2
如果您遇上一个 需要帮助的人,就请 你给他一点帮助。
2020/12/10
3
来到了小餐馆,老妇
人看到( ),想起了
( ),于是(
)。
2020/12/10
4
她轻轻地亲吻着丈夫那
粗糙的脸颊,喃喃地说:
“一切都会好起来的,亲爱

8《爱之链》ppt课件

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在乔依困难的时候,他曾经得到过别人的 帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无助 的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援 助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能 把悠悠爱心传递给需要帮助的人。
二、老妇人帮助女店主
女店主是怎样的一个人?你是从那些 语句看出来的? 老妇人看到了女店主想起什么?她 是怎么做的?你可以结合前文,也可以 展开想象,自己先练习说一说。
②这“爱”发生在谁与谁之间?
③这“爱”又是怎样被连接起 来的?
让我们一起到课文中去寻找答案。
乔依
老妇人
女店主
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
姓乔 颠簸 矮小

车胎
乔木
乔装
簸动
簸箩
高矮
矮个
轮胎
胎儿
我会认
wà lânɡ cān wěn
袜吻
亲吻
棉袜
鞋袜
愣神
发愣
早餐
餐具
1、赠人玫瑰,手有余香。 2、给,永远比拿愉快 。 3、人人为我,我为人人。 4、毫不利己,专门利人。 5、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 6、人生有三乐:自得其乐,知足常乐, 助人为乐。
练习
说说课文为什么用“爱之链”作题目。 因为文中的乔依曾受到他人的许 多真情帮助,他认为在别人需要帮助 时,伸出友爱的手是天经地义的事。 而他的爱心又感染了老妇人去帮助有 困难的女店主。这种爱的传递犹如一 根爱的珠链,所以课文用“爱之链” 作课题。
乔依醒来„„
乔依醒来以后,他没有看见妻子在床的另一边,他很奇怪,以前妻子都是 很晚才开门经营的,现在这么早,那会有生意。 乔依走出里屋,眼前的景象使他有点不敢相信。屋子里里外外都焕然一新 ,一旁还有几位尚未干完活的工人。他的妻子微笑着走过来:“亲爱的,你看怎 么样?” 乔依点点头说:“可是,你哪来这么多钱啊?” 乔依的妻子便把昨 天晚上发生的事情告诉了乔依。“一位老妇人?”“是的,她的头发上还沾有很 多雪水,我想是在雪地里呆了很长一段时间的缘故吧。”乔依的妻子答道。 吃完早饭,他驾车出门。要在这个小镇子里找一份工作是那样的难,但他 没有放弃。他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想 。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于此,长于此,熟悉 这儿的一草一木。 汽车驶进了城中,他开始找工作。夕阳西沉,他还没有找到适合自己的工作。 回家的路上,他又遇到了他曾经帮助的老妇人。老妇人见他眉头紧锁,便问:“ 你为什么不开心呢?”当老妇人得知他的烦恼时,说道:“我可以帮你在我孩子 的公司里找一个适合你的职位。”乔依听到这番话,十分感动。当问及原因时, 老妇人说道:“你在我有困难的时候帮助了我,使我感受到爱的温暖,人就是因 为有彼此的关爱、真诚的帮助而变得美好、温暖。”“我们帮助了别人,同时也 获得了别人的帮助,看来爱是互为的,它像一条链子,紧紧地拴住你我的心。” 你去爱别人,别人就会来爱你,这是永远不变的真理

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坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋

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1、课文主要讲了几个人?围绕着这几个人 发生了哪些事?
乔依 老妇人 女店主 老妇人关爱女店主
乔依帮助老妇人
2、那么课文可以分成几段?
第一段(1-8):写乔依回家途中帮助老妇人修车。 第二段(9-11):写老妇人得到女店主热情招待 后,帮助辛劳的女店主。 第三段(12):写女店主理解和关爱有困难的丈夫, 坚信一切都会好起来。

乔依是怎样帮助老妇人修车的?
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进
她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭
破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破
手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水
鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。
他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,
生字学习
1. 乔装打扮 轮胎 袜子
2.凄凉 3. 倒闭 车胎瘪了 天经地义
颠簸 愣住
脚腕
矮小 晚餐 亲吻
蹭破 粗糙 荒无人烟
潸然泪下
乔依很理解她的感受,赶紧安 慰她说:“请别害怕,夫人,您怎 么
不呆在车里?里面暖和些。对了,
我叫乔依。”
乔依是怎样帮助老妇人修车的?

默读相关段落,画出修车过程中表示 动作的词语。 在让你感动的语句旁,写出你的理解 或感受。
课文为什么以“爱之链”为题? “爱 之链”是如何联结的?
乔依 (女店主)
帮 助
帮 助
老妇人
苏教版六年级上册
预习提示:
1、自读课文,自学课文中出现的生字新词。通 过工具书,解决不理解的词语。
2、故事讲了几个人?围绕这几个人主要发生了那 些事? 3、课文按什么顺序写的,可以把课文分成几段来 理解?
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20
1 在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车
慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着
寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪
花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。
这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。
乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里
很是凄凉。
2 前面的路边上好像有什么,乔依定睛
一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁
(默读2、3、5——8自然段)
热情、体贴、细心 、乐于助人 乔依对老妇人是一种真心的关怀,而不是 一时的敷衍,竭尽全力,无私地去帮助他 人。
15
小结
• 在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱 的帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无 助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出 援助之手。他不求报酬,只希望老妇人也 能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。
23
7 乔依笑着对老妇人说:“如果您 遇上一个需要帮助的人,就请您给他 一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后,才 启动了自己的破汽车。
24
9 老妇人沿着山路开了几公里,来到了一 个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。
10 餐馆里十分破旧,光线昏暗。店主是
一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
7
第一段(1—8):乔依热情地无偿帮助 老妇人。
第二段(9—11) :老妇人帮助了女店主。
第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人 留下的钱和字条以后非常感动。
8
9
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路, 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房, 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
16
• 来到了小餐馆,老妇人看到了

),突然想起了(
于是(
)。
),
17
来到了小餐馆,老妇人看到了:
女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她 极度的疲劳。更重要的是,她Leabharlann 孕至少有8个月了。突然想起了:
如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮 助吧。
于是:
餐桌上有一个小纸包,里面装着一些钱。桌上 还留有一张纸条,上面写着:“在我困难的时 候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”
还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在
冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依,
她反倒紧张地闭上了眼睛。
21
3 乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说:“请 别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里面暖和些。 对了,我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。 他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活 方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的 一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也 顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾 满了油污,衣服也更脏了。
10
一、乔依帮助老妇人 1、认真阅读第1—8自然段,说说第 一件事的主要内容。 2、找找给你留下深刻印象的词句, 谈谈自己的理解和感受。
11
学习1——8自然段
• 在荒芜人烟地方,老妇人的车在这抛锚了,此 刻她的内心会是怎样的?
• “又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地 闭上眼睛
• “紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小 时几乎完全绝望
18
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊, 喃喃地说:“一切都会好起来的,亲 爱的,乔依……
• 从女店主的表现中你读懂了什么?
• 女店主对自己丈夫的爱。以及对生活充 满 了希望
19
说说课文为什么用“爱之链”作题目?
• 真情互动,人人都需要别人的帮助,人人 都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他 人的许多真情帮助,所以他认为在别人需 要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的, 这正是用“爱之链”作课题的道理。
3
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下

解释
下4
瘪:表面下陷,不饱满。 蹭:用力的磨或擦。 荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。
5

6
思考:课文主要讲了几件事?
的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。老
妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主
的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住
她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少
有8个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地
为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔
依。
25
11 老妇人用完餐,付了钱。当女店 主把找回的钱交给她时,发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包, 打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条,上面写着:“在我 困难的时候,有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
1
• 《爱之链》是一首爱的赞歌。作 者是美国作家杰尼.巴尼特、罗依. 李。
• 杰 尼 ·巴 尼 特 是 法 国 的 “ 文 学 之 父”。
2
<爱之链>自读要求
• 读准课文的字音,语句读通顺。 • 思考:课文主要讲了几件事? • 解题:这是一种怎样的爱?
这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
22
5 乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下 车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了,她 又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边 打开钱包一边问:“我该给你多少钱?”
6 乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事,他一直就 是这么做的。
26
12 她关上店门,走进里屋,发现丈夫 不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作,已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好 起来的,亲爱的,乔依……”
12
乔依是怎样为老妇人修车的?在修的 过程中遇到了怎样的困难?
• “难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦 • “冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流
下来
• “脏”手上沾满了油污衣服也更脏了
13
你从这些句子的描写中看出了么?
• 修车的工作非常费劲,而乔依不怕脏,不 怕累,真心诚意为老妇人修车。
14
课文中还有哪些段落的描写也反映出乔 依的为人?
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