学会友好相处读后感
《沟通的艺术》读后感范文（精选6篇）
《沟通的艺术》读后感《沟通的艺术》读后感范文（精选6篇）读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《沟通的艺术》读后感范文（精选6篇），欢迎大家分享。
《沟通的艺术》读后感1在三月闲暇之余，我读了《沟通的艺术》这本书，也从中学习到了很多与人沟通方面的知识。
书中让我们了解到了再现代社会中，拥有和谐的人际关系的重要性。
学会如何和陌生人交流，和陌生人交流的好处举不胜举，通过和陌生人结交为朋友，可以不断的扩大社交圈子。
和陌生人交流的好处如此之多，但是现实生活中，我们却还是多陌生人敬而远之。
在《沟通的艺术》中正是教我们怎样建立于陌生人的关系，如何正确的与陌生人沟通。
沟通的基本要求就是主动。
不管是与同学还是同事，都要主动与对方沟通，及时反映己方观点，并学会做一个忠实的听众，分场合分时机有适度的沟通，注重交谈的细节和技巧，站在别人的角度看问题。
使自己的谈话充满社交艺术，交谈目的是与人建立关系，交流思想和信息。
尊重，是交流的前提。
沟通是彼此的事，一个巴掌拍不响。
只有学会尊重他人，意识到对方也有充分的潜能，能够从他人的角度理解问题，才会有真正意义上的沟通。
你喜欢别人，别人也会喜欢你；你尊重别人别人也会尊重你。
实际上，在人际交往中尊重别人是一个很重要的因数。
人格对每个人来说都是重要的、最宝贵的。
每个人都希望自己被了解、没尊重。
生活是简单的，与人沟通也是简单的，有的时候是我们把它想得太复杂。
只需坚持自己的原则——简简单单做人，简简单单沟通。
所谓的简单，就如出生的婴儿一般，没有心机，没有世俗的烦扰，没有太多的顾虑，看了就让人很愉快，那就是生命的开始，沟通的本源。
做人、沟通真的很简单，简单如一杯纯净的白开水，不掺杂任何的杂质，从容平淡，真实快乐。
《沟通的艺术》读后感2作为一个演讲者首先要有信心，这样才会有站起来的勇气，才能完善自己的演讲。
再者要有计划，没有演讲稿、材料是不会有好的演讲的。
作文读后感800字
作文读后感
在读完这篇作文后，我感触颇深。
作文中描述的情节跌宕起伏，令人揪心，引
发了我对人生、情感和人性的深思。
作文中主人公的经历让我深刻认识到了人生的无常和现实的残酷。
他经历过挫
折和失败，却在无数次跌倒后依然选择勇敢站起来，这种坚强和勇气令人动容。
读到这里，我仿佛看到了自己在生活中遭遇挫折时也要奋勇向前的力量。
作文描绘的人际关系也给了我很多启示。
主人公和朋友之间的友谊之深令人感动，他们相互扶持，相互理解，共同度过生活中的艰难时刻。
这让我思考到了人与人之间应该如何真诚相待，学会团结合作，共同前行。
在作文中，作者还深刻揭示了人性的复杂性。
主人公经过一系列的考验和磨炼，逐渐明白人性中的善恶之间的矛盾。
他学会了宽容和理解，学会了原谅和包容。
这给了我很大的启发，让我意识到人性的复杂性和多样性，懂得了宽容与理解的重要性。
通过这篇作文，我也深刻领悟到了生活中的真谛。
无论遇到什么困难，要坚持
积极面对，不放弃希望。
要学会与他人友好相处，互相尊重。
要保持一颗善良的心，学会宽容与谅解。
只有这样，我们才能在人生的道路上披荆斩棘，实现自己的梦想。
总的来说，这篇作文给了我很多启示和思考，让我重新审视了自己的人生和处
世态度。
希望在以后的生活中，我能够更加坚韧勇敢，更加宽容理解，不断努力成为更好的自己。
生活是一本精彩的书，让我们一起学会读懂其中的奥秘，书写属于自己的精彩篇章。
《沟通的艺术》读后感（精选6篇
《沟通的艺术》读后感《沟通的艺术》读后感（精选6篇当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《沟通的艺术》读后感（精选6篇），欢迎大家分享。
工作之余，在领导的眷顾下我有幸读了《沟通的艺术》这本书，从中受益匪浅，它让我认识到了和谐的人际关系，在现代经济信息化飞速发展的道路上产生的重要作用。
作为现代社会的一员只有和同事之间建立一种互相尊重、彼此接纳和理解的关系，并处理好人际关系，已成为事业成功的重要环节。
"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
"想想自己在一路走来的工作生涯中，也希望领导能理解我，关心我，希望领导能做我的朋友。
更期望同事间能和睦相处，成为亲切的兄弟姐妹。
今天我做为一位基层管理者也深切感受到，我何尝又不是时时刻刻关注着员工的一举一动呢。
平时关注他们的工作状态，看重员工工作能力和技巧。
尤其是新员工为了让他们能尽快进入工作状态，掌握工作流程和技巧，我几乎不允他们犯错误，随时随地的纠正，有时很严厉，也许他们感到我太严厉有点不可思议，可我心里理解他们的抱怨，其实我很想让他们在一个新的工作环境中刚开始就建立一种严谨有序的工作习惯，把一切做的更周全更完美一些，让他们在以后的道路上少走弯路。
也许是我要求太完美了，感觉同事之间不是很自然，看了这本书我正确的认识到了，在与同事之间不仅要树立良好的工作关系，更要建立上下级之间和谐相处的人际关系。
员工才能想我所不能想，做我所不能做的。
随时站在员工的角度上理解员工，要懂得换位思考，只有领导设身处地的为员工着想，并有效地把这些感受传递给员工，让他们感受到理解和尊重，获得心理上的满足感，这样才能唤起领导与员工之间的相互体谅和关心爱护的沟通氛围，以便达到心灵与效益的共赢。
建立良好上下级关系还要我们用一颗真诚的心来尊重接纳每个人，一视同仁不会因为他们的缺点和不足就讨厌他们，领导必须承认员工是一个有潜力，有价值的人，不管这种潜力与价值的体现需要多长时间，领导都始终有信心地相信员工有向好的方向去发展的可能性，其实这是领导对员工关爱的表现。
《人际沟通与交流》心得
《人际沟通与交流》心得在现代社会中，人际沟通与交流已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是在工作、生活还是社交场合中，我们都需要与他人进行沟通和交流。
因此，学习和掌握有效的人际沟通和交流技巧是非常重要的。
在我的人际沟通与交流课程中，我学到了许多关于人际沟通和交流的重要原则和技巧。
首先，我了解到人际沟通是一个双向的过程，它需要有良好的听力和表达能力。
同时，我也明白了积极的非言语沟通，如肢体语言和面部表情，可以比语言更有效地传达信息。
在课程中，我们还学习了如何有效地解决冲突和处理不同意见。
学会倾听并尊重他人的观点是解决冲突的关键。
通过提出问题和寻求共同点，我们可以找到解决问题的最佳方式，从而避免冲突升级。
另一个我从课程中学到的重要原则是建立良好的人际关系。
要建立良好的人际关系，我们需要学会表达感激之情和给予合理的批评。
通过真诚地赞美他人的优点和积极地提出建议，我们可以建立起相互支持和信任的关系。
此外，在人际沟通与交流课程中，我也学到了如何应对不同个性和文化背景的人。
我们需要尊重和理解他人的差异，并尽量避免偏见和刻板印象。
要有效地与他人沟通，我们需要学会适应不同的沟通风格和方法。
在课程的实践中，我有机会与来自不同背景和个性的同学进行合作和讨论。
通过这些练习，我学会了更好地理解和尊重他人的观点，并与他人建立起了更加紧密和有效的沟通关系。
通过课程的学习，我意识到良好的人际沟通和交流对于个人的发展和成功非常重要。
无论是在工作中与同事合作，还是在生活中与家人和朋友相处，都需要通过良好的沟通和交流来建立和维护良好的人际关系。
总结起来，人际沟通与交流课程为我提供了许多有价值的知识和技巧。
通过学习和实践，我不仅提高了自己的沟通和交流能力，而且也明白了人际关系对于个人成长的重要性。
我相信这些学到的知识和技巧将对我的未来发展产生积极影响。
我将继续努力提升自己的沟通能力，并通过积极的人际关系建立更加和谐和成功的人生。
沟通的艺术读后感(7篇)
沟通的艺术读后感(7篇)沟通的艺术读后感1在仔细拜读了卡耐基的书《沟通的艺术》之后，从中受到了许多的启发与教育。
结合自己工作和生活谈点学习体会。
一、与人相处的原则不要随便的批判别人，要尽量去理解别人，设身处地去为别人去想想，他们为什么要这样做？这比起批判责备更有好处。
如欲采蜜，勿蹴蜂房，你的努力要让人生怜悯、忍耐和慈爱。
从精神上关心一个人要比给别人物质要好上多少倍。
比方：成长、美好、胜利的人际关系在于我们要真诚的学会赞美别人和捕获他人观点的力量；看一件事须兼顾对方的角度，能设身处地为他人着想，这样就不会担忧形成内耗，只会形成合力、分散力和战斗力。
二、保持稳健欢乐的习惯无论什么时候都要保持自我本色，要了解自己的力量，并在身心中保持自我，一个人最糟的是不能成为自己而无效的仿照他人。
要转变不良的工作和生活习惯，由于不良的工作和生活习惯都会影响一个人的身心健康，凡事要分轻重缓急，形成稳健沉着处事的方式，并把握科学的合理的工作方法，才能完成好工作。
同时，把工作做的更杰出，更完善。
要学会放松自己，解除疲惫，不要对事情感到倦怠，要有持之以恒的工作热忱，对待工作，尤其是工作跨度较长的工作，要有一个对工作布满乐趣，并有长期奋斗、不知困乏的看法，千万不能有前紧后松，并逐步放松工作热忱和责任心的看法消失。
不要对自己认为不对的人进行谈论，那样损害最大的往往是自己，要做到对事不对人，同样不要希望任何人对你的善举心存感谢，由于付出是一种享受施与的欢乐。
每天要尽力带给他人欢乐，一个人要想得到欢乐，就要时刻想着他人。
不要把别人的看法看的过重，对的接受，不正确的要心中有数就行了……不要以批判他人为荣，批判别人往往是一种自我满意，做事情要尽力而为，在工作、生活中要撑起一把盼望之伞，避开责难之雨，走下去，便会迎来一片蓝天。
要学会反省自己，由于生活中最大的对手往往是自己。
卡耐基的书是一贴工作和生活上自我糊涂剂，学习他人的特长，即使不能全部做到，但其中的确能够汲取到许多做人、做事的道理。
友谊与宽恕读后感范文
友谊与宽恕，是两个人类相处的基本条件，也是社会发展的基础。
但是，在现实生活中，我们可能会遭遇各种各样的挫折和磨难，甚至会产生恶意，对同伴或朋友做出伤害行为。
面对这种情况，我们应该怎么办呢？是采取报复的方式来还击，抑或是选择理解与宽恕呢？读了许多相关的书籍和文章，我渐渐明白了，友谊和宽恕是一种高尚的道德情感，也是与爱和尊重同等重要的品质，只有恪守这些价值观，才能真正成为一个有品德的人。
友谊是人类相处众多感情中最为重要和有价值的一种。
它几乎存在于我们所有的关系中，无论是家庭，学校，工作场所或社交网络，都离不开友谊的支持和保障。
一个人在遇到困难、挑战和失败时，真正的友谊会始终与他相伴，帮他化解痛苦和挣扎。
因此，友谊需要我们相互信任、倾听和理解，为彼此提供支持与帮助。
只有这样，我们才能跨越障碍，共同前行。
然而，在现实生活中，友谊并不是一直充满阳光和美好，它同样会遭遇困境和痛苦。
人与人之间的矛盾和误解，一旦产生，往往就会激起强烈的情绪和不满，而这时对方的也许已经背叛或伤害了我们，我们会很难摆脱痛苦和愤怒情绪。
在这种情况下，很容易产生憎恨和仇恨的情绪，希望对方承受与自己同等的痛苦和惩罚。
然而，这种心态会让我们无法成长和繁荣，只会让事情更加复杂和恶化。
所以，宽恕不仅是一种高尚的品质，更是一种智慧。
宽恕不是熟视无睹或对罪行轻描淡写，而是要求我们超越自己的痛苦和愤怒，寻找合适的方式来处理事情。
宽恕是一种积极主动的态度，是一种积极回应，而不是一种被动承认。
它可以让我们减少对过去的牵挂，开拓新的生活方式，为自己和他人创造美好的未来。
同时，宽恕也能让我们摆脱憎恨、愤怒、痛苦等负面情绪的折磨，从而履行基本的人性价值。
总结来说，友谊和宽恕是珍贵的生命财富，它们能够引导我们走向成熟和智慧，成为更加有品德的人。
在现实生活中，努力塑造友谊和宽恕的品质，才能让我们更好地应对挑战，抵御困难，实现自己的梦想和抱负。
因此，我们应该坚定信念，奋力向前，以宽恕和友谊相伴，创造新的人生价值。
人际关系与沟通读后感
人际关系与沟通读后感
《人际关系与沟通》这本书让我深刻地意识到人际关系和沟通
在我们生活中的重要性。
通过阅读这本书，我学到了很多关于人际
关系和沟通的知识，也意识到自己在这方面还有很多需要改进的地方。
书中提到了很多关于人际关系的原则和技巧，比如倾听、尊重、理解对方等。
这些原则和技巧对于建立良好的人际关系非常重要，
也让我意识到在与他人交往时，要多关注对方的感受和需求，而不
是只顾着表达自己的想法和情绪。
另外，书中还介绍了一些沟通技巧，比如非暴力沟通、积极倾
听等。
这些技巧可以帮助我们更好地与他人进行沟通，避免产生误
解和冲突。
通过学习这些技巧，我相信我可以在与他人交流时更加
有效地表达自己的想法，也更好地理解他人的意图。
总的来说，这本书让我意识到人际关系和沟通是我们生活中不
可或缺的一部分，也让我学到了很多关于如何建立良好的人际关系
和有效地沟通的知识和技巧。
我相信这些知识和技巧会对我的生活
产生积极的影响，也希望能够将它们运用到实际生活中，不断提升自己在人际关系和沟通方面的能力。
交际课读后感
交际课读后感《交际课》是一部关于人际交往和沟通技巧的经典著作，作者是美国心理学家戴尔·卡耐基。
这本书是一本关于如何与人相处、如何与人交往的指南，它不仅仅是一本书，更是一本关于人性、关于社会交往的百科全书。
在这本书中，作者通过大量的实例和案例，向读者介绍了如何与人进行有效的沟通，如何与人建立良好的关系，如何在社交场合中表现自己等等。
这些都是我们在现实生活中所需要的技能和知识，因此这本书对我们的学习和生活都有着重要的意义。
在读完《交际课》之后，我深受启发。
首先，我意识到在人际交往中，沟通是至关重要的。
无论是与家人、朋友还是同事，都需要通过有效的沟通来解决问题、化解矛盾、增进感情。
而在书中，作者提到了一些有效的沟通技巧，比如倾听对方的意见、表达自己的想法、善于表达赞美等等。
这些技巧对于我来说都是新鲜的，我意识到在以后的交往中，我需要更加注重这些方面的训练和提高。
其次，我认识到建立良好的人际关系是非常重要的。
在现实生活中，我们总是需要与各种各样的人打交道，而如何与这些人建立良好的关系，对我们的工作、学习和生活都有着重要的影响。
在书中，作者提到了一些建立良好关系的方法，比如善于倾听、善于赞美、善于帮助他人等等。
这些方法对我来说都是非常有启发性的，我意识到在以后的人际交往中，我需要更加注重这些方面的训练和提高。
最后，我认识到在社交场合中的表现也是非常重要的。
无论是在工作场合还是在社交场合，我们都需要表现出自己的风采，与他人进行良好的交流。
在书中，作者提到了一些在社交场合中的表现技巧，比如如何与陌生人交流、如何在聚会中表现自己、如何在工作中与同事合作等等。
这些技巧对我来说都是非常重要的，我意识到在以后的社交场合中，我需要更加注重这些方面的训练和提高。
总的来说，《交际课》是一本非常有启发性的书。
通过阅读这本书，我不仅学到了很多与人交往的技巧和方法，还意识到了在人际交往中的重要性。
因此，我会在以后的学习和生活中，更加注重人际交往这方面的训练和提高，努力成为一个善于与人交往、善于沟通的人。
学会宽容善待他人读后感范文7篇
学会宽容善待他人读后感范文7篇学会宽容善待他人读后感精选篇1我们是大自然的一份子，珍爱大自然就是珍爱我们自己。
这本书中主要提到：我们生活在地球这个美丽的家园中。
以人类目前所认知，在这充满神秘感的宇宙中，只有我们那美丽的家园——地球，才有生命的存在，也只有在地球上，人类才能生存。
自古以来，人类就凭借着勤劳双手改造着自然。
从上古时的大禹治水到今日的三峡工程，人类在为自己的生活环境而不断改造着自然的同时，却又自己制造着环境问题，比如森林过度砍伐，水土流失……我们都希望自己能生活在一个舒适的环境当中，而地球恰好为人类的生存提供了天独厚的条件。
然而，伴随着社会发展而来的，是各种反常的现象：从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原大面积干旱，再到1998年我国洪水肆虐。
清水变成了浊浪，静静的流淌变成了怒不可遏的挣扎，孕育变成了肆虐，母亲变成了暴君。
地球仿佛在发疟疾似的颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。
“厄尔尼诺”，这个挺新鲜的名词，像幽灵一样在世界徘徊。
人类社会在它的缔造者面前，也变得光怪陆离，越来越难以驾驭了。
这套丛书的目的就是为了使广大青少年读者能够全面、系统地认识到我们人类已经或即将面对的各种环境污染问题，唤醒我们爱护环境、保护环境的心。
那我们应该怎么做呢？是继续对保护环境这个问题视而不见，还是从此开始保护、爱护环境？做为一名中国少先队队员，我觉得，正确的做法应该是保护环境。
所以，从这一刻起，我要从一点一滴的环保小事做起，不因善小而不为。
保护环境，人人有责，爱护环境，从我做起。
用小行动保护大地球！学会宽容善待他人读后感精选篇2天空中乌云密布，远远望去，大地被笼罩在一张大网下，昏昏沉沉，让人透不过气。
蓉蓉是我的好朋友，她带给我朋友的温暖，让我明白友谊是什么。
她和我一起分享成功的喜悦,失败的难过，和我一起笑,一起哭……可就在今天发生了一件不愉快的事。
写友谊的读后感5篇
写友谊的读后感5篇读后感的写作需要注意时间的把握，不要拖延太久，要想写好读后感可以结合社会热点和现实问题来进行讨论，以下是本店铺精心为您推荐的写友谊的读后感5篇，供大家参考。
写友谊的读后感篇1在蜿蜒曲折的人生小路上，失败和挫折随时在你左右。
当你遇到困难时，他给你温暖，成功时，他与你分享喜悦。
他就是你一生的朋友。
今天我读了培根的《论友谊》，也越发感觉到友谊的重要。
培根曾说：人与人的友情是何等重要，得不到有益的人将是终身可怜的孤独者。
没有友情，社会则只是片繁华的沙漠。
如果一个人没有朋友，那么他就无法体会到拥有一名挚友所感受到的快乐。
一位君王，也有朋友。
有时正是这些朋友陪你打天下，同生死，共患难。
古有三国时期刘备、关羽、张飞，桃园三结义，立下豪言壮语。
一起披荆斩棘，共同建功立业。
今有新东方创始人俞敏洪，在他创业最危急的时候，若不是徐小平和王强出手相助，带他脱离了低谷，也就不会有今天的新东方，俞敏洪如今辉煌的人生。
人生路上有风有雨，到处荆棘丛生。
但有友谊相伴，一切都会生机勃勃，充满欢乐。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱；航船破浪前行，离不开指示方向的罗盘；列车奔驰千里，紧紧依靠着脚下引路的铁轨。
在我们创造自己精彩人生的过程中，也是离不开友谊的相伴！友谊在人生路上是十分重要的。
当一个人身陷囹圄，但是没有朋友的支持和陪伴，他就失去了精神支柱和前进的动力，前进的道路也会更加艰难。
因此，我们应该找到真正的挚友，用真心去灌溉，让友谊之花常开，让我们的人生道路更加精彩！写友谊的读后感篇2《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。
可以说，《培根随笔》中的随笔篇篇都是精品，篇篇都值得我们一便又一便地阅读、一便又一便地细细品味。
而其中，我最喜欢的，就要数《论美》和《论友谊》两篇。
我觉得，人生中最不可缺少的就是友谊，所以，我特别将这篇《论友谊》读了好几遍，其中，我特别喜欢那句：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会将是一片沙漠，因此那种乐于孤独的人不是属于人而是属于兽的。
人际沟通技巧读后感3篇
南方的孩子没见过雪，所以不知道雪是什么东西。老师说雪是纯白的，儿童就将雪想像成盐;老师说雪是冷的，儿童将雪想像成了冰淇淋;老师说雪是细细的，儿童就将雪想像成了沙子。最后，儿童在考试的时候，这样描述雪：雪是淡黄色，味道又冷又咸的沙。
二、威,我主要指“威信、威严”,威就要让人害怕和畏惧,信就是要有信用和使人信服,班组长要在班组中树立自己的威信,就必须要严于律己,宽以待人.在执行纪律的时候要做好该考核和处罚的一定要处罚,更不要循私和顾私情.“将不立威,有令不行”,而班组长如果不能立威,必将使纪律一片松散,从而导致无管理现象,对待下属必须要刚柔并济,这样才能使下属信服,才能做到有令必行,人心所向;才能打造出以班组长为中心的一个紧密团队,才能更有战斗力.还要做到信,诚信---正在我们现代社会逐渐缺失,但作为一级管理者,一定要做好诚信,只有做好了诚信,才能让人真心信服,才能有号召力.另外在班组中要形成诚信的风气,降低勾心斗角的作风,有助于班组的团结.我们攀钢在很多班组中勾心斗角的坏习气不少,这直接与一个班组长的威信与带头效应有关,班组长一顶要树立好威信,这是很重要的一点.班组长也一定要起好带头作用,对待同事要以诚相待,创造诚信务实,高效的团体.
《孙悟空是个好员工》这本书我想很多人都读过,我们不仅要从孙悟空从猢狲到斗战胜佛，一个由个人奋斗失败后转向团队成功，最终实现个人价值的经典案例受启发,我们也要从团队建设的角度去看西天取经的故事,以下摘录成君忆的原句让我们去感悟“《西游记》不仅仅描写了取经团队如何战胜一系列困难的过程，而且说明了造成这些困难的原因。所谓“心生则种种魔生，心灭则种种魔灭”，反观诸己，原来所有的困难都源于我们的性格和观念。战胜困难的过程，是战胜自我的过程。战胜自我的过程，也就是生命成长的过程。当我们学会了做人，自然就会懂得如何与人为善，懂得如何建立一种互相帮助的人际关系。这样一来，我们就能够最终实现个人与团队的共同成功”。
学会与孩子的不足友好相处读后感
学会与孩子的不足友好相处读后感英文回答：After reading the article about learning to get along with children's shortcomings, I found it to be quite insightful and helpful. It provided practical advice on how to foster a friendly and understanding relationship with children, despite their flaws or weaknesses.One key takeaway from the article is the importance of empathy. As a parent or caregiver, it is crucial to put ourselves in the shoes of the child and try to understand their perspective. By doing so, we can better relate totheir struggles and challenges, and offer support and guidance accordingly. For example, if a child is struggling with their schoolwork, instead of criticizing or blaming them, we can try to understand the reasons behind their difficulties and offer assistance in a compassionate manner.Another valuable lesson from the article is thesignificance of effective communication. It emphasizes the need to listen actively to children, giving them a safe space to express their thoughts and feelings. By doing so, we can foster a sense of trust and openness, which in turn helps to build a stronger bond with the child. For instance, if a child is feeling upset or frustrated, we can encourage them to talk about their emotions and actively listenwithout judgment. This not only helps the child feel understood but also allows us to offer appropriate guidance or solutions.Furthermore, the article highlights the importance of setting realistic expectations. It is essential to acknowledge that children are not perfect and will make mistakes or have shortcomings. Instead of expecting them to be flawless, we should focus on encouraging their efforts and celebrating their achievements, no matter how small. By doing so, we can boost their self-esteem and motivate themto continue growing and learning. For example, if a child struggles with a particular skill, we can acknowledge their progress and encourage them to keep practicing and improving.In conclusion, the article provided valuable insights into how to cultivate a friendly and understanding relationship with children, despite their flaws or weaknesses. By practicing empathy, effective communication, and setting realistic expectations, we can create a nurturing environment that encourages children to grow and thrive. It is essential to remember that children are individuals with their own unique strengths and weaknesses, and our role as adults is to support and guide them intheir journey.中文回答：阅读完关于学会与孩子的不足友好相处的文章后，我觉得它非常有见地和有帮助。
幼儿园学会友好相处绘本读后感
幼儿园学会友好相处绘本读后感《〈幼儿园学会友好相处绘本〉读后感》哇，我读完那本幼儿园学会友好相处的绘本后，心里就像装满了好多好多有趣的小秘密，特别想和大家说说呢。
这本绘本里呀，有好多可爱的小动物。
有小兔子、小猴子还有小松鼠呢。
它们就像我们幼儿园里的小朋友一样，每天都在一起玩耍。
绘本里画得可漂亮啦，那些颜色就像彩虹掉进了书里似的。
小兔子的耳朵长长的，就像两根小天线，小猴子的尾巴弯弯的，像个小问号。
小松鼠呢，那大尾巴就像一把毛茸茸的大伞。
在这个绘本故事里呀，小兔子一开始很害羞。
它来到新的幼儿园，就像我第一次上幼儿园一样，心里有点害怕。
它都不敢和别的小动物说话呢。
小猴子可调皮啦，它在幼儿园里跳来跳去，把小松鼠搭好的积木都碰倒了。
小松鼠可生气啦，它的脸涨得通红，就像一个熟透的小苹果。
小松鼠大声地对小猴子说：“你怎么这么讨厌呀，我好不容易搭好的积木。
”小猴子呢，它挠挠头，觉得自己好像做错了事，可是它又不知道该怎么说对不起。
这时候呀，小兔子就走过来啦。
小兔子虽然害羞，但是它很善良。
它对小松鼠说：“小松鼠，小猴子不是故意的，它就是太调皮啦。
我们一起重新搭积木好不好呀？”小松鼠看了看小兔子，又看了看小猴子，小猴子也可怜巴巴地看着小松鼠，小松鼠的气就消了一大半。
我就想到我在幼儿园的时候，也有小朋友不小心把我的画弄乱了。
我当时可生气啦，就像小松鼠一样。
可是那个小朋友和小猴子一样，他也不是故意的。
他和我说对不起的时候，我就觉得我不应该那么生气。
就像绘本里的小松鼠一样，我们应该原谅别人的小错误呀。
还有一个情节特别有趣。
幼儿园里要分小蛋糕啦，每个小动物都很想吃最大的那块。
小兔子呢，它想了一个好办法。
它说：“我们来玩猜谜语吧，谁猜对了，谁就可以先选蛋糕。
”小猴子和小松鼠都觉得这个主意好棒。
小猴子出了一个谜语：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂着小铜铃。
”小松鼠一下子就猜出是葡萄啦。
小松鼠就先选了一块蛋糕，可是它没有选最大的那块，它说：“我们一起分享，所以我选这块不大不小的就好啦。
幼儿园学会友好相处绘本读后感
幼儿园学会友好相处绘本读后感朋友！今天我来和你唠唠我刚读完的一个幼儿园绘本，讲的是小朋友们咋样学会友好相处的。
这绘本可有意思了，一下子就把我带回了那些年在幼儿园的时光。
你知道吧，咱孩儿时候的事儿，总可以勾起一大堆的回忆。
这本绘本刚开始，就跟我们说了个小兔子和小熊的故事。
小兔子那天在幼儿园里，玩儿得正高兴，突然小熊不小心踩了小兔子一脚，你猜咋地？小兔子立马火冒三丈，耳朵都竖得直直的，就差没和小熊打起来。
这不就像小时候的我嘛，脾气上来了，哪管它三七二十一。
唉，不过好在这绘本里，老师刚好进来了，就像个小天使似的，把小兔子和小熊叫到一块，把道理讲得明明白白。
原来友好相处就是这样，心平气和地解决问题。
老师那和蔼的样子，啧啧，就像哄着咱小时候的模样，瞬间让小兔子和小熊就成了好朋友。
这让我想到在那时候，我还特别喜欢和一个叫小明的小伙伴一起玩。
不知道是天生的缘分还是啥的，咱俩特别合得来。
但有一次也是因为一个不小心就闹别扭了。
你知道的，那会咱心里头着急得不得了，一心想着咋才能和小明和好，当时觉得简直比天塌下来还严重。
不过还得亏我那会的老师厉害，三下五除二就把我们俩撮合好了。
绘本中还讲了个小狐狸的故事。
小狐狸刚转到新幼儿园，啥都不熟悉，结果小动物们都冷冰冰地对它。
你说，这换谁谁不得孤单啊。
后来小狐狸用自己的聪明才智，和其他小动物们一起建了个秘密基地，刹那间就成了大家的好朋友。
就像绘本里写的那样，友好相处有时候也需要建设共同的小天地呢。
这种故事让我想，如果我那时候有这本绘本看看，是不是就更早懂得和小伙伴友好相处的道理了呢？不过想归想，当年咱也不算笨，不是还挺快地和小明又成了好朋友吗？这本绘本最后还贴心地给了一些小建议，比如碰到问题要冷静啦，互相理解啦。
就像面对那些甜滋滋的水蜜桃，得有耐心等待成熟。
虽然我已经长大了，但这些道理一直到底都没变过，友情就像那水蜜桃，看着简单，其中滋味需细细品。
我这唠叨半天，不知道我这点感受能不能让你对幼儿园的美好时光有共鸣。
教育小学生和同学友好相处读后感
教育小学生和同学友好相处读后感1.《团结就是力量》哇塞，我读了这个故事后，真的觉得大家要团结一心呀！就像那次我们班一起打扫卫生，我和同桌小明一起抬水桶，哎呀，好重呀！我就说：“小明，这也太重了吧，我们能抬得动吗？”小明说：“别怕，我们一起用力肯定行！”最后我们真的抬起来啦！这不就跟故事里说的一样嘛，大家团结起来力量就大得很呢！我觉得呀，以后和同学们相处就要这样，互相帮忙，团结起来！2.《学会分享很重要》哎呀呀，读了这个我知道啦，要学会和同学分享呢！记得有一次我带了个好玩的玩具去学校，好多同学都围过来想玩，我一开始还有点舍不得，后来我想通啦，就和大家一起玩，大家都可开心啦！就像故事里说的，分享才能让快乐加倍呀！以后我要多和同学们分享我的东西！3.《互相尊重才能做好朋友》哇哦，原来和同学友好相处要互相尊重呀！那次我看到小红在画画，我就凑过去说：“这画得也不怎么样嘛。
”小红当时就不高兴了。
后来我才意识到我这样不对。
就像故事里讲的，我们要尊重别人的努力和成果呀！我以后可不能再这样随便说同学啦！4.《要多理解同学》读了这个我明白啦，要多理解同学呢！有一次我和小刚闹别扭了，就因为他不小心碰掉了我的书，我就很生气。
后来想想，他也不是故意的呀，我应该理解他的。
就像故事里说的，多站在同学的角度想想，很多矛盾就不会有啦！我以后要对同学们更宽容一些！5.《帮助别人就是帮助自己》哇，原来帮助同学有这么多好处呀！那次我看到同桌有道题不会做，我就主动给他讲解，后来我遇到难题的时候，他也主动来帮我呢！这不就是故事里说的嘛，互相帮助多好呀！我以后要多帮同学们！6.《不要嘲笑同学》哎呀呀，不能嘲笑同学呀！记得有一次有个同学回答问题答错了，我忍不住笑了，结果他很尴尬。
后来我读了这个故事，才知道我错啦！就像故事里说的，我们要友善对待同学，不能嘲笑他们呀！我以后绝对不会再嘲笑同学啦！7.《要善于倾听同学的话》哇哦，听同学说话也很重要呢！有一次我只顾着自己说，都没听同学把话说完，后来我才发现他其实有很重要的事情要说。
培养孩子建立友情的能力家长读后感
培养孩子建立友情的能力家长读后感
作为家长，我们都希望能够培养孩子建立友情的能力。
友情是人际关系中非常
重要的一环，它不仅在孩子的成长过程中起着积极的作用，也对孩子的心理健康和社交能力发展有着深远的影响。
我最近读了一本关于培养孩子建立友情能力的书籍，深受启发。
书中强调了家
长在孩子成长过程中的重要作用。
第一点是我们要以身作则，成为孩子的榜样。
孩子会通过观察我们的言行来学习如何与他人相处。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，亲自示范如何与他人友好相处。
其次，书籍提醒我们要鼓励孩子主动参与社交活动。
通过参加团队运动、加入
兴趣小组或是参与义工活动等，孩子可以结识到不同背景和兴趣的朋友。
这样的多样性社交能够促进孩子的包容性和相互尊重的意识，培养他们与不同人群相处的能力。
此外，书籍还提到了理解和支持孩子的需要是培养友情能力的关键。
我们要与
孩子沟通并倾听他们的感受和意见，在他们遇到困难或是与朋友发生争吵时给予理解和支持。
这样的陪伴和关怀可以增强孩子的自信心和安全感，使他们更愿意敞开心扉与他人建立友谊。
通过阅读这本书，我深刻意识到家长在培养孩子建立友情能力中的重要性。
我
们要以正确的态度和方法来引导孩子，让他们能够理解和尊重他人，与他人建立真诚的友谊。
当孩子拥有良好的友情能力时，他们将能够更加愉快地与他人相处，建立长久而有意义的人际关系，这对他们的成长和未来都具有重要的影响。
作为家长，我们应该时刻关注并努力培养孩子的友情能力，为他们的人际关系发展奠定良好的基础。
幼儿园中班关于人际交往的读后感分享
幼儿园中班关于人际交往的读后感分享示例文章篇一：《<幼儿园中班人际交往>读后感》哇塞！最近我读了一本关于幼儿园中班人际交往的书，这可真是让我大开眼界呀！书里讲了好多好多中班小朋友们在一起玩耍、交流的故事。
就好像我自己也走进了那个充满欢声笑语的幼儿园一样。
你能想象吗？有个叫小明的小朋友，一开始特别害羞，不敢和其他小伙伴说话。
每次大家一起做游戏，他总是站在一边，眼巴巴地看着。
这多像一只胆小的小兔子呀，明明很想加入大家的胡萝卜派对，却又害怕迈出那一步。
这难道不像我们有时候面对新事物的样子吗？可是后来呢，老师和小朋友们都主动去拉他的手，邀请他一起玩。
慢慢地，小明不再害羞啦，他开始大声地笑，开心地跑，和大家打成一片。
这不就像是春天里的花朵，终于绽放出了最美的笑容吗？还有个叫小花的女孩，她可厉害了！总是能想出好多好玩的游戏点子，小朋友们都特别喜欢跟她一起玩。
她就像一个闪闪发光的小太阳，把温暖和快乐带给了大家。
我就在想，我要是能像她一样就好啦，那我肯定也能交到好多好多朋友！再说说我自己吧，我以前也不太会和别人分享玩具。
有一次，我的小伙伴想要玩我的小火车，我紧紧地抱住，就是不愿意给他。
结果他生气地走了，我自己一个人玩着小火车，一点也不开心。
这时候我才明白，分享才能让快乐加倍呀！读了这本书，我不禁反问自己：我是不是也应该更勇敢一点，主动去和别人交朋友呢？是不是应该像小花那样，多给大家带来快乐呢？我觉得呀，在幼儿园里，人际交往就像是搭积木，一块一块地拼起来，才能建成漂亮的城堡。
大家一起玩耍、互相帮助、分享快乐，这是多么美好的事情呀！对于幼儿园中班的小朋友们来说，学会人际交往真的太重要啦！它能让我们的幼儿园生活变得五彩斑斓，充满乐趣。
我相信，只要我们都勇敢地迈出第一步，都愿意去关心和帮助别人，那我们的幼儿园一定会变成一个充满爱的大家庭！示例文章篇二：《读〈幼儿园中班人际交往〉有感》嘿，小伙伴们！我最近读了一本关于幼儿园中班人际交往的书，哎呀呀，可真是让我有好多好多的想法呢！书里讲了好多小朋友之间的故事，就好像我们平时在幼儿园里一样。
友好相处不自私绘本读后感
友好相处不自私绘本读后感
如何与同学友好相处
首先，不要急躁，不快不慢，放轻松。
和同学相处的时候，要把握一个度。
不能操之过急，也不能太急躁，因为毕竟跟同学相处不是一两天的事，更何况，我们也无法彻底了解一个人几天之内。
从哲学上分析，我们首先接触到的只是事物的表面现象。
我们必须不断地积累感性材料，不断地对这些感性材料进行加工加工，以获得实质的东西。
记住，不要轻易对某人下结论，不要快速说出某人的情况。
为了能让你和同学们好好沟通，我觉得还是慢慢来，慢慢了解一个人的性格和多方面的情况，有针对性地对待，控制好火候，和同学们和平友好相处。
第二、表达自己，赢得一些人的认可。
在漫长的沟通中，我们要逐渐展现自己的优势。
一个人不可能完美，我们每个人都可能有这样或那样的缺点，那么如何及时改正呢？我想我们应该及时发现。
我们怎样才能及时发现？我认为我们需要及时采取行动。
在出售的时候出手，然后出售自己。
在别人的眼中或声音中，主动认识自己，反省自己，发现自己的不足。
说起来容易，做起来难。
所以这需要我们时时刻刻克制自己。
我们倾向于自私，总是承认自己是完美的，但同时又不敢直面自己的缺点。
真正执行，真正发现，你会感到成功。
当你发现自己的缺点时，你也会发现自己的优点，你也会得到别人的认可。
与同学相处真的不是一件容易的事，也不是我几句话就能说清楚的。
我只谈一些我个人的感受，和大家交流。
关键是要不断总结经验，找到适合自己特点的道路。
沟通的艺术读后感10篇
沟通的艺术读后感10篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我汇编整理的《沟通的艺术读后感10篇》，期望能够帮到你!沟通的艺术读后感1最近粗读了《沟通的艺术》，感觉很有收获，之所以会读这本书，看重的是它从初版至今已经超过30年了，已经修订到了第14版，个人觉得一本书假如出版这么多年仍旧不断修订，必定有其可读之处。
借着这次的读书节，我就跟大家共享一下自己一些粗浅的想法，如何沟通呢？1、管理好自己的心情"1条污辱+1000条赞美=1条污辱"。
我们常说"不做心情的奴隶"。
但管理好自己的心情真的很难。
心情是简单的，既有生理的因素，也包括非语言的反应，还有认知——这是打算心情状态的最重要的'因素；并且，心情是可以用语言表达出来的。
如何表达心情，打算了沟通的质量。
2、倾听：不只是听见"少说话，摆脱留意力分散，不要过早评断，查找关键意思。
"倾听本身就包含了对信息的处理，假如*有效地处理和理解所听到的信息，人际交往就会消灭障碍。
因此，倾听是沟通的基础，是很有技巧的。
3、自己不宠爱的，不要强加于人说出去的话，就像泼出去的水，再也*收回。
特殊是那些伤人的话，即使你再赔礼，也不行能完全抹去。
所以，我们在讲话时，肯定要快快地想，渐渐地说。
假如你对某一句话该不该说把握不定时，就先问一问自己：我这话说出口以后，对方会有什么感受？会不会伤了人家？或者说，假如别人这样说我，我会有什么感觉？今日我说了这话，以后会不会懊悔？4、你宠爱的东西，别人不肯定宠爱文化背景不同，会产生很大的差异，有时候在一种文化之中行之有效的技能，在另一种文化中可能完全不适合甚至带有冒犯之意。
所以，沟通中，知己知彼，格外重要。
与此同时，还要对每一种文化和习俗保持开放和理解的态度，敬重别人的习惯，千万不要把自己的喜好，强加到别人身上。
幼儿园中班关于人际交往的家长的读后感分享
幼儿园中班关于人际交往的家长的读后感分享篇一：《读〈幼儿园中班人际交往〉有感》哎呀呀，前几天我读了一篇关于幼儿园中班人际交往的文章，真的是让我感触良多啊！你们知道吗？幼儿园对于小朋友们来说，那可就是一个小小的社会呢！中班的小朋友们，就像一群刚刚学会展翅的小鸟，开始尝试着和小伙伴们一起飞翔。
在这个小小的世界里，孩子们的交往方式真是太有趣啦！他们会因为一个小玩具争得面红耳赤，就像两只小公鸡在斗架。
“这是我的！”“不，是我的！”你一句我一句，谁也不让谁。
可没过一会儿，又会因为一起搭积木笑得前仰后合，仿佛刚刚的争吵根本没发生过。
还记得有一次去幼儿园接孩子，看到两个小朋友在滑梯那里，一个想先滑，一个不让，急得都快哭了。
我就在想，这小小的矛盾，不就是他们学会分享和等待的开始吗？文章里还提到，老师们会引导小朋友们互相帮助。
比如穿衣服的时候，会鼓励会穿的小朋友帮助还不太熟练的小伙伴。
这多好呀！这不就像在一个大家庭里，大哥哥大姐姐照顾小弟弟小妹妹一样吗？我的孩子以前很内向，不太愿意主动和其他小朋友玩。
我可着急啦，生怕他交不到朋友会孤单。
但是后来发现，在老师的引导和小伙伴们的热情感染下，他慢慢地变得开朗起来。
现在回家都会跟我讲和谁一起做游戏啦，谁今天分享了小零食啦！再想想我们大人，有时候在人际交往中还不如这些小朋友们单纯和勇敢呢！我们会因为各种顾虑不敢表达自己的想法，不敢主动去交朋友。
小朋友们可不会想那么多，喜欢就一起玩，不喜欢就吵一架，然后又和好。
难道我们不应该向孩子们学习这种简单直接的交往方式吗？别总是藏着掖着，有啥说啥，多痛快！我觉得呀，幼儿园中班这个阶段对于孩子们的人际交往真的太重要啦！这就像是给他们未来的社交之路打下了坚实的基础。
我们做家长的，可得多关注，多引导，让孩子们在这个小小的世界里，学会爱，学会分享，学会与人相处。
这样，等他们长大走向更大的世界，才能游刃有余，不是吗？总之，这篇关于幼儿园中班人际交往的文章，真的让我收获满满，也让我更加明白了要如何陪伴孩子成长，帮助他们在人际交往中茁壮成长！篇二：《幼儿园中班人际交往读后感》哇塞！最近读了关于幼儿园中班人际交往的一些东西，真是让我感慨万千呀！想想咱们的小宝贝们，在幼儿园中班这个阶段，就像一群刚刚学会展翅的小鸟，努力去探索人际交往的广阔天空。
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学会友好相处读后感
（1）要充分了解大学校园人际关系的特点。
从成为大学生的那一天起，与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。
在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，只是友谊或亲密关系的一种拓展。
此外，那时的人际关系也比较简单。
例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。
然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。
对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。
所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。
这是大学校园人际关系的一个突出特点。
另外，在大学生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。
因而，在彼此之间发生冲突或不协调时，就不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应。
这就是说，大学生必须逐渐摆脱以自我为中心的思维方式，逐渐学会设身处地的为别人着想，并在此基础上建立起独立、协调的新的人际关系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培养。
常听到有同学讲：”那人性格好，懂得多，所以喜欢同他交流”，的确，一个品质好、能力强的人或具有某些特长
的人更容易受到人们的喜爱。
人们欣赏他的品格、才能，因而愿意与之接近，成为朋友。
所以，若想要增强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自己的品格，施展自己的才华，表现自己的特长，使自己的品格、能力、才华不断提高。
人们喜欢真诚、热情、友好的人，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。
对个性品质一般评价最高的是真诚，评价最低的是虚伪。
在我国大学生中选择朋友，首先考虑的是个性品质，愿与成熟、热情、坦率、思想活跃、有责任感的人多交往。
另外，人际交往在心理上总是以彼此满意或不满意、喜欢或厌恶等情绪反映为特征的。
要有良好的人际关系，须注意情感的相悦性。
一般说来，人们总是喜欢那些喜欢自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。
自己一旦受到某人赏识、喜爱，得到好的评价，就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，达到情感相悦，为良好的人际交往提供了心理条件。
真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。
有些人常常太注意自己，不能发现别人的可贵之处，如果你能仔细观察，多注意别人，就会发现任何人都有值得赞美的地方，并且肯定和表扬别人的长处，此举将会给自身带来益处。
(3)要宽宏豁达，学会体察对方心理，做到以诚相待。
我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系
越来越复杂。
社会的复杂性导致个性的丰富性，这必然引起个体之间冲突的加剧，要与周围的人保持良好的人际关系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，就必须多为别人着想，做到以诚相待。
在生活中，我们与朝夕相处的同学有了误会，受到别人不公正的对待、不为人接纳时，你一定会为之焦虑和烦恼，也一定会影响你的学习、生活及社交关系。
怎么办呢?大吵大闹?干脆绝交?这些都不是最好的办法，这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。
相反，如果我们做到宽宏豁达，也许就会心平气和些，会站在对方的立场考虑问题，会体会他人的心情和感受，误会、委屈就常常会烟消云散，别人也将欣然接受你。
常言道：”大度集群朋”。
做一个宽宏豁达的人是有一定难度的，但我们大学生在日常的生活、交往中一定要注重这种品质的培养，以求更好地适应生活、适应社会。
在我们的同学中，他们或开朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁达、或慎重，其个性是丰富多彩汗差万别的。
因此，我们在交往中要学会做个有心人，善于体察别人的心境，主动关心他人，采取不同的方式使他们感受到你的善意和温暖。
以同宿舍的室友为例，他们间的交往频繁，因接触多、机会多、交往最易，但也因接触多、摩擦多、矛盾多、交往也最难。
这就要求我们每个人都要注意观察，尽量满足他人的需要，如经常打水、扫地，为生病或有事的同
学打饭、补习功课等。
而现在的大学生交往中，普遍存在一种”以我为中心”的交往倾向。
很多人只强调他人对自己应该承认、理解、接受和尊重，却忽视对等地去理解和尊重他人；只注意自己目的实现，却无视他人的利益和要求等等。
在这种倾向支配下，他们常常不顾场合和对方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出现尴尬的局面。
试想一个人处于心理低潮时，你却在他面前宣告自己成就，结果又会怎样?!所以在很多的时候，我们需要多进行换位思考，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。
诚实守信是一个基本的做人准则。
在我们大学生的交往中，如果友人欺骗你，你的自尊心就会被伤害，你也许就无法像以往那样去信任他。
同样，我们也应该以诚实、真挚的态度对待他人，去获得对方的信任和理解。
它显示了一个人的自尊和它内心的安全感与尊严感，可以使。