六年级语文上册古诗练习题
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案（40题）填空题1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
4、（姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、（桃花潭）水深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中8、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
9、朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还10、遥望（洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。
选择题1."少壮不努力，老大徒(2)"出自《汉乐府•长歌行》。
（1)悲伤（2)伤悲（3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是(3)。
（1)似曾相识鸟归来（2)似曾相识雁归来（3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(1)。
（1)曹植（2)曹丕（3)曹操4."但使龙城飞将在，不教胡马度(1)"。
(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是(3)。
(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6."春色满园关不住，一枝红杏出墙来"出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》7."海内存知己，天涯若比邻"是(1)的诗句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易8."人生自古谁无死，留取丹心照(2)"是文天祥的诗句。
(1)汉青(2)汗青(3)汗清9."停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"中"坐"的意思是（1)。
（1)因为（2)坐下（3)座位10.杜牧的《江南春》中"南朝四百八十寺"的下句是（3)。
（1)多少楼台烟波中（2)多少楼台风雨中（3)多少楼台烟雨中11."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"是(1)的诗句。
六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习(含答案)
六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．给加点字词选择正确的解释。
（1）浪淘风簸．自天涯。
（）A．颠簸B．簸箕C．巅峰（2）水村山郭．．酒旗风。
（）A．一个地名B．依山而建的城C．山顶（3）书．湖阴先生壁。
（）A．书法B．写C．一本书（4）两山排闼．．送青来。
（）A．排列B．推开门C．门2．下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（）。
A．九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B．千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C．南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D．茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
3．下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（）。
A．这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势B．这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概C．“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河D．“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客4．下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（）。
A．这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C．“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感5．下面对诗歌《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
人教版小学六年级语文上册《古诗词三首》练习题及答案
人教版小学六年级语文上册《古诗词三首》练习题及答案
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
四、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
五、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是，词题是。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4.词中描写的景物有、、、、、、
、。
参考答案
一、德行喜鹊蝉鸣稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩，翻滚如墨
4.远远望去，水天一色，连成一片
5.离开
6.同“现”
三、D
四、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上
船。
2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的
叫声，好像在说着丰收年。
五、1．西江月夜行黄沙道中 2．清风半夜鸣蝉
3.xiàn 现
4.月鹊蝉蛙星雨店桥。
六年级语文上册古诗词阅读理解重点知识练习题
六年级语文上册古诗词阅读理解重点知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读古诗，完成练习。
送魏二唐·王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）这首诗表达了作者怎样的感情？________________________________________（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？________________________________________2. 古诗阅读。
古诗一惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
古诗二早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］古诗一中体现早春的景物是________、_______和_________，诗二中体现早春的景物是_______和________。
［2］古诗一中描写诗人想象的诗句是________，古诗二中描写早春景色的诗句是_______。
［3］这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是_______，古诗二中诗人赞美的是____________。
［4］古诗二中把_______比作______，形象地写出了景色的特点。
3. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句两首（其二）（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？［1］“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。
__________________________________________________________［2］诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？_______________________________________4. 诗词曲鉴赏。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
六年级人教版语文上册古诗词阅读理解易错专项练习题
六年级人教版语文上册古诗词阅读理解易错专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗阅读。
十五夜望月寄杜郎中中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
［1］这首诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。
［2］下面赏析不正确的是（）A.前两句诗描写的是赏月的环境。
B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。
C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。
2. 诗词阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
_________________________________________________________（2）上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？_________________________________________________________（3）下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？_________________________________________________________3. 读古诗，做习题。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
［1］这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
［2］写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________ 数重：__________绿：__________ 还：____________［3］王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（）。
A.瓜洲江边停泊的船上B.京口C.钟山［4］你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_______________________________________________［5］写出第三、四句诗的意思。
苏教版六年级语文上册《古诗两首》练习题(优秀模板12套)
苏教版六年级语文上册《古诗两首》练习题（优秀模板12套）苏教版六年级语文上册《古诗两首》练习题1学习目标:1.会认9个生字，会写12个字。
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。
3.激发学习古诗的兴趣。
积累古诗中的名句。
教学流程：第一课时：一、导入：1、小朋友们，日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一由多姿多彩的画卷，它会向你展示美丽神奇的自然景象。
大自然更是一部永远也读不完的“书”，它会向你倾诉古老的历史，它会为你指挥前行的方向。
走进大自然，你一定会得到更多的乐趣，发现更多的秘密。
今天我们就一起来欣赏一幅画。
2、学生观察图画，用自已的话说说自已看到的图，看谁说得美。
今天我们就一起来学习一首小诗《望庐山瀑布》，随机引导认识生字“庐、瀑”，并引导学生了解作者。
二、感悟读诗并识字1.在语境中整体识字。
（1）通读古诗，在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。
如“紫”是平舌音，“岭”是后鼻音，要读准。
（2）用自己习惯的方式自主识字。
如，在课文下面的和字背景图中找生字的读音；可以请教老师或周围的伙伴。
（3）再把生字放入诗中识字2.调动生活经验识记生字。
出示生字，随着提示语“我会认”，学生自愿认读自己会认的生字，并说说自己在生活中什么时候，什么地方曾见过这个字，是用什么办法记住这个字的。
在交流中老师要注意多鼓励学生，激发学生在生活中识字的兴趣，让学生感受成功的喜悦，调动学生自主识字的积极性。
3、将开课时看到图时的感情投入诗中，读诗。
自由读、单个读、评读。
4、说说自已通过读诗在脑子中看到了什么？5.个人情感感受巩固识字。
让学生在会认、会写的字中，选择自己最喜欢的字，联系自己的情感感受，说说为何喜欢。
学生根据自己的喜好选择喜欢的熟悉的字组词说话，在具体的语言环境中理解字义，三、示范讲解指导书写生字。
“银”字有两个“竖提”，“艮”的竖提应略向下，长于金字旁的竖提。
“窗”字字形复杂，学生容易忽视“囱”字上的小撇，建议边示范边领着学生一笔一笔地书空。
六年级语文上册古诗词专项练习
六年级语文上册古诗词专项练习1. 古诗句运用。
（1）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，其中表现自己高尚情操的诗句是“______，______。
（2）夏天你去赏荷花，满池荷花映入眼帘，此时此刻的美景使你想起了两句诗，这两句诗是“______，______。
2. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。
①下面哪句是描写春天的诗句。
______A.小娃撑小艇,偷采白莲回。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。
②______，秋收万颗子。
A.四海无闲田B.春种一粒粟C.粒粒皆辛苦③杜牧的《山行》的最后一句是______A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
④下面不是出自杨万里的诗句是______A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。
”中的“四海”指______A.四个海B.五洲C.全国各处3. 把下列句子补充完整。
（1）锄禾______，汗滴______。
（2）远看______，______水无声。
4. 积累与应用。
（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代；（2）良药苦口利于病，______。
（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。
（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。
5. 阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空，_____________________。
_____________________，家祭无忘告乃翁。
小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习
小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读综合训练。
江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。
留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。
[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。
蹊，小路。
②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。
③留连：留恋，舍不得离开。
④自在：自由自在，不受约束。
⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。
⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。
［1］本首诗是一首__________A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗。
［2］本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。
［3］按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。
［4］诗中描写的景物有_____________________________。
［5］多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。
［6］第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？_____________________________________［7］想象诗中的景物，补充下面的文段。
黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。
____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。
花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。
2. 日积月累。
长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
__________，__________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
小学六年级人教版上册语文古诗词阅读理解必考题型
小学六年级人教版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读下面的古诗，完成练习。
春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
［1］解释下列词语的意思。
乃：_______ 发生：_______潜：_______ 润物：_______径：_______ 花重：_______［2］写出下列词语的反义词。
入——（_____）明——（_____）黑——（_____）［3］用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________［4］这是一首描绘并赞美_______的诗，表达了作者的_______之情。
2. 阅读理解。
呼伦贝尔大草原［1］根据诗歌大意，完成下面的填空题。
（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。
（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。
［2］说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。
___________________________________3. 读诗，完成练习。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
［1］在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guīqí) 排闼(dátà)［2］写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________(2)排闼：________________________［3］这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。
它的意思是______________。
［4］下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。
部编版六年级语文上册3古诗三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》练习题
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
1.宿(sù xiǔ)建德江。
2.移舟泊(bó pō)烟渚(zhě zhǔ)。
3.夜行(xínɡ hánɡ)黄沙道中。
4.卷(juǎn juàn)地风来忽吹散(sàn sǎn)。
二、读拼音，写词语。
pǐn dé mínɡ chán shēng míng què qǐ
A.用茅草盖的旅舍
B.用茅草盖的商店
C.公社旁的树林
D.社庙丛林
一、羁旅之思——《宿建德江》
1. 解题意
(1)《宿建德江》是________朝诗人____________写的一首五言绝句，“宿”的意思是________。《宿建德江》是孟浩然仕途受挫南下经过建德江时写下的。
(2) 下列节奏划分，不正确的一项是( )
2. 把词语与相应的解释连一连。
西江月 蝉叫声
别枝 词牌名
鸣蝉 横斜的树枝
旧时 往日
延伸阅读
浪淘沙
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
1.将词语与相应的解释连一连。
须臾 好像
海门 极短的时间
似 江海汇合之处
2.理解诗句，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
( )(1)这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句写的是涨潮情形，后两句描写退潮情形。
2. 雨过天晴——卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1) 写出这两句诗的意思。
_______________________________________________________________________________
(2) 对这两句诗的理解，不正确的是( )
小学语文六年级上册古诗词专项练习
六年级上册古诗词专项练习1.《宿建德江》作者是唐代诗人_________，诗人用“__________________，__________________”这两句诗表达了诗人羁旅之思。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“______________________，______________________。
”《宿建德江》诗人围绕一个“愁”通过写夜宿建德江的所见之景，抒发了_____________________________________。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了____代诗人___描述了西湖雨中奇景，表达了______________________。
诗中运用了比喻的修辞手法来表现急雨骤降的诗句是：“______________________，______________________。
”表现雨过天晴的诗句是：____________________,____________________。
4.“《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________，西江月”是_________。
作者这首词表现了诗人_____________________________________________________________________。
诗中采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“________________________，_______________________。
”表现丰收在望的喜悦之情的是_________________, ___________________________。
5.人们常常用诸葛亮的“________________，___________________”一句来形容人勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
6.我们可用曹植的“_________________，__________________”来形容狼牙山五壮士的精神。
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案填空题1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
4、（姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、（桃花潭）水深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中8、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
9、朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还10、遥望（洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。
选择题1."少壮不努力，老大徒(2)"出自《汉乐府•长歌行》。
（1)悲伤（2)伤悲（3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是(3)。
（1)似曾相识鸟归来（2)似曾相识雁归来（3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(1)。
（1)曹植（2)曹丕（3)曹操4."但使龙城飞将在，不教胡马度(1)"。
(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是(3)。
(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6."春色满园关不住，一枝红杏出墙来"出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》7."海内存知己，天涯若比邻"是(1)的诗句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易8."人生自古谁无死，留取丹心照(2)"是文天祥的诗句。
(1)汉青(2)汗青(3)汗清9."停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"中"坐"的意思是（1)。
（1)因为（2)坐下（3)座位10.杜牧的《江南春》中"南朝四百八十寺"的下句是（3)。
（1)多少楼台烟波中（2)多少楼台风雨中（3)多少楼台烟雨中11."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"是(1)的诗句。
六年级语文上册古诗词阅读理解专项真题
六年级语文上册古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 按要求完成下面各题。
游子吟慈母手中线，________________。
临行密密缝，意恐迟迟归。
________________，报得三春晖。
［1］把诗句填写完整。
［2］这是代著名诗人的一首歌颂的著名诗篇。
“游子”是指。
诗的前四句描写的是的情景；后两句，作者用小草比喻，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。
［3］“临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？_________________________________________________________2. 阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：风：意思：（2）本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
3. 诗词阅读。
送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
［1］把正确答案的序号填入括号里。
“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（）A.饮完B.全，都C.尽头［2］“西出阳关无故人”中“故人”指（）A.死去的人B.老朋友C.故事中的人［3］诗的前两句点明了送别的时令是：________，地点是：________，景物是________和________，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
［4］诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。
［5］王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？_____________________________________4. 课外阅读。
六年级语文上册古诗阅读理解专项同步练习
六年级语文上册古诗阅读理解专项同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读《送元二使安西》一诗，然后回答问题。
送元二使安西渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
［1］对诗中划线句子理解正确的一项是( )A.一朝雨”一词写渭城一大早就下雨，让送别者感到很苦恼。
B.'轻尘”写雨后道路泥泞，送别者行走艰难。
C.“客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。
D.“柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。
［2］下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是( )A.“劝”字表现了送别者敬酒的诚恳。
B.“更”字表现了送别者敬酒次数多。
C.“尽”字表现了送别者的感情真挚。
D.“一”字表现了送别者敬酒数量少。
2. 阅读下面诗歌，回答问题月夜（刘方平）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
这首诗的体裁是________。
“新透”一词写出了______情形，描绘了一幅___（特点）的月夜虫鸣图，表达了作者__________的情感。
3. 阅读理解。
［1］上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。
对这首诗的理解，不正确的一项是（）。
A.由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”B.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”C.从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。
飞芳树幽红，雨淡霞薄月D.从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。
迷月薄霞淡，雨红幽树芳［2］这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_____首五言绝句，共计_____首诗。
横线上填的数字是（）。
A.1 2B.10 20C.20 40D.40 80［3］请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。
（上述例子除外）________________________________________________［4］读了这首循环回文诗，你有什么感受？________________________________________________4. 阅读古诗，完成练习。
部编人教版六年级上册语文 第6.古诗专项练习题
古诗专项一、我会选。
1.下列加点字读音、含义完全相同的一项是（）A.路转溪桥忽见风吹草地见牛羊B.还来就菊花明月何时照我还C.明月别枝惊鹊萋萋满别情D.日暮客愁新客舍青青柳色新2.下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（）A.视之，形如土狗。
B.若为佣耕，何富贵也。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
3.下列加点字词意思不相同的一项是（）A.如今直上银河去疑是银河落九天B.千里莺啼绿映红千里江陵一日还C.劝君更尽一杯酒天下谁人不识君D.浪淘风簸自天涯花木成畦手自栽4.下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是（）A.空山新雨后，天气晚来秋B.移舟泊烟渚，日暮客愁新C.向晚双池好，初晴百物新。
D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新5.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（）A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间C.“还”字应读“huán”，意指返回D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因6.将下面诗词按所表现的时间顺序排列，正确的一项是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人②千里莺啼绿映，水村山郭酒旗风③稻花香里说丰年，听取蛙声一片④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③①7.下列诗句与括号里的描述不相符的一项是（）A.遗民泪尽胡尘里（忧国忧民）B.水村山郭酒旗风（描述江南春景）C.如今直上银河去（描述夜空）D.劝君更尽一杯酒（体现真挚友谊）8.下列选项中，与“翠柏苍松装点神州千古秀”最匹配的下联是（）A.良宵美景万家萧管乐丰年B.朝霞夕照然就江山万年春C.福随春至年年大有步步高D.临门双喜喜绘宏图万代春9.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A.以为世/无足复/为鼓琴者B.七八个/星天外，两三点/雨山前C.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。
小学六年级语文上册古诗词专项练习题
小学六年级语文上册古诗词专项练习题1. 阅读古诗，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
不须：______意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？2. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！【注释】氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？3. 照样子写诗句。
例：原野上的草长得很茂盛。
（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。
4. 把句子补充完整。
（1）迎着吹在脸上的______、______雨点，我看到的竟是一片花的原野。
（2）它______着，极力______翅膀，我感到一股生命的力量在我手中______。
（3）桂林的山真险啊，______，______，好像一不小心就会栽倒下来。
（4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像______。
5. 诗文积累。
（1）粉骨碎身全不怕，______。
（2）______，水村山郭酒旗风。
（3）寒雨连江夜入吴，______。
（4）古诗种带“鹭”的句子很多，请写出三句：①______；②______；③______。
小学六年级语文上册古诗词阅读理解专题练习题
小学六年级语文上册古诗词阅读理解专题练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读下面的文字，回答问题。
东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
［1］诗歌写“柳深青”有什么目的？________________________________［2］看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）_______________________________________________［3］本诗的诗眼是哪个词？_________________________2. 古诗赏析。
浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
［1］这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。
［2］解释词语。
九曲：______。
簸：_____。
［3］请写出三、四句的意思。
________________________［4］这首诗作者借______的景象，抒发自己______。
3. 阅读理解。
竹石郑燮①（）定青山不放松，立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（注）①郑燮：号板桥。
清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。
②破岩：破裂的岩石缝隙。
［1］从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_________。
［2］这首诗表面写竹，其实写人。
诗人在赞美竹的_______________品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
4. 阅读古诗完成练习。
出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
［1］解释词语。
但使：________________________［2］怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？________________________________［3］诗歌的主题是什么？___________________________________5. 读诗句，完成练习。
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六年级语文上册古诗练习题
［作者：张新元转贴自：本站原创点击数： 2126 文章录入：虎门小捷滘小学］
六年级语文古诗练习题
编辑：东莞市虎门镇小捷滘小学张新元
一、古诗应用题：
1. 在期末写评语时，老师会祝你来年：（）
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。
（）
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
（）
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人
们常说的宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
（）
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的
（）
来表达对家人的怀念。
7. 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句
（）来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起
（）的诗句。
9. 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我（）时，
爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：
（）我赶紧把爷爷的话打住：（）。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱
纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
（）这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，
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还能赞颂谁呢？
12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲
坠；时而像一群燕子，自由飞翔 ,, 多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽
大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
（）。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？（）
13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一
树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓（）
14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，
（）和（）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（），表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，
写下了（）的诗句，高适在送别董大时也写了
（），表达了对好友的美好祝福。
二、古诗词知识竞赛题。
（只填序号）
1. “少壮不努力，老大徒( ) ”出自《汉乐府·长歌行》。
（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤
2. 晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( ) 。
（1）似曾相识鸟归来（ 2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来
3. 《七步诗》的作者是 ( ) 。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. “但使龙城飞将在，不教胡马度() ”。
(1
) 阴山 (2) 边关(3) 燕山
5. 杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。
(1
) 花重绵阳城(2) 花重锦州城(3
) 花重锦官城
6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。
(1
) 《游园不值》(2) 《春望》(3
) 《春夜喜雨》
7. “海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。
(1
) 王勃 (2) 李白(3) 白居易
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8. “人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。
(1) 汉青(2) 汗
青
(3) 汗清
9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。
（1）因为（2）坐下（3）座位
10. 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
（ 1）多少楼台烟波中（ 2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中
11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( ) 的诗句。
（ 1）王维（2）王之涣（3）王勃
12. 《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( ) 。
（ 1）张养浩（ 2）马致
远（3）元好问
13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( ) 。
（ 1）白居易《赋得古原草送别》（ 2）王昌龄《出塞》（ 3）杜牧《江南春》14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( ) 。
（ 1）春色（2）梨花（3）雪景
15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( ) 的《无题》。
（ 1）李贺（2）李清照（ 3）李商隐
16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( ) 。
（ 1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（ 3）《蜀相》
17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( ) 的词句。
（ 1）岳飞（2）辛弃疾（ 3）陆游
18. 龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指 ( ) 。
（ 1）红色（2 ）花（3）树叶
19. “海上生明月， ( ) 共此时”是张九龄的名句。
（ 1）天地（2 ）天下（3）天涯
20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自() 的《别董大》。
（ 1）高适（2 ）岑参（ 3）王昌龄
21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。
（ 1）李延
年（ 2）李龟年（3）崔九
22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。
（ 1）李煜、柳
永（ 2）柳永、李清照（ 3）李煜、李商隐
三、古诗七彩园 : （填色彩）
1、云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。
2、山外山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3、等闲识得东风面，万紫千总是春。
4、玉妆成一树高，万条垂下丝绦。
)
四、古诗百花园：（填花
名
1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。
2
去年今日此门中，人面（）相映红。
3、待到重阳日，还来就（）。
4、人闲（）落，夜静春山空。
5、借问酒家何处有?牧童遥指（）村。
五、古诗动物园 : （填动物）
1、春（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄（）洲。
3、泥融飞（），沙暖睡（）。
4、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
5、蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。
六、古诗数字园：（填数字）（ 4分）
1、（）曲黄河（）里沙，浪淘风簸自天涯。
2、故国（）里，深宫（）年。
3、白发（）丈，缘愁似个长。
4、举杯邀明月，对影成（）人。
5、酒债寻常行处有，人生（）古来稀。
6、南朝（）寺，多少楼台烟雨中。
七、古诗地名园：（填地名）（ 3分）
1、山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？
2、劝君更尽一杯酒，西出（）故人。
3、（）长云暗雪山，孤城遥望。
4、 ( ) 外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、 ( ) 朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、 ( ) 水深千尺，不及汪伦赠我情。
7 、不识 ( ) 真面目，只缘身在此山中。
8、京口瓜洲一水间，( ) 只隔数重山
9、朝辞白帝彩云间，千里( ) 一日还。
10、即从巴峡穿巫峡，便下( ) 向( ) 。
11、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。
12、遥望（）山水翠，白银盘里一青螺。
13、故人西辞（），烟花三月下（）。
八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（）
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（）
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（）
4、千锤万击出深山，要留青白在人间。
（）
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
（）
九、根据描述写诗句
1写出了儿童捕蝉前的专注，（）
2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；（）
3写出了儿童放风筝时的天真，（4写出了儿童剥莲蓬时的稚态，（））
5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
（）
6告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；（）
7告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
（）
8告诉我们只有站得高，才能看得远。
（）
9告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；（）十、读诗句，写地名。
水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇（）
举头红日近，俯首白云低（）
先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐
( )
会当凌绝顶，一览众山小。
（）
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（）
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飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（）“分明看见青山顶，船在青山顶上行”（）。