朗读指导——停顿

学习时间：

学习内容：朗读指导——停顿

学习目标：1、理解停顿的概念，掌握停顿的读法

2、通过练读，提高能力

学习过程：

一、定义：停顿是说话或朗读时，段落之间、语句前后和中间出现的间歇停顿的类型。

二、标点符号停顿

按点好停顿时间的长短，可分为四级：句号、问号、感叹号>分号>逗号>顿号

冒号的停顿时间比较灵活，一般比分号常，比句号短。

三、逻辑停顿

在句中没有标点符号的地方做适当的停顿。

停顿方法：依据意思停顿。

例如：

勇当／移民搬迁的／急先锋

四、节拍停顿

朗读诗词时，必须用节拍加强节奏感。

停顿方法：兼顾节奏和意思。

一般来说，五言诗可按以下三种方法诵读;

1、床前／明月／光，疑是／地上／霜（二二一式）

2、举头／望／明月，低头／思／故乡（二一二式）

3、床前／明月光，疑是／地上霜（二三式）

4、举头／望明月，低头／思故乡（同上）

七言诗可按以下四种方法读

1、月落／乌啼／霜／满天（二二一二式）

江枫／渔火／对／愁眠（同上）

2、姑苏／城外／寒山／寺（二二二一式）

夜半／钟声／到／客船（二二一二式）

3、月落／乌啼／霜满天（二二三式）

4、月落乌啼／霜满天（四三式）

新诗朗读节奏没有固定的套路，需要在朗读中细心揣摩。

五、《我骄傲，我是中国人》朗诵稿（朗诵处理仅作参考）

作者：王怀让

在无数的/蓝色的眼睛/黄色的眼睛之中，本句语速稍快

我有一双/宝石般的/黑色的眼睛，本句稍慢

我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声

在无数的/白色的皮肤/黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”我有一身/大地般的/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一

我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力

我骄傲，

我是中国人——这一句把声音舒长

黄土高原/是我挺起的胸脯，

黄河流水/是我沸腾的血型，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势

长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语

泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢

我骄傲

我是中国人——本句把声音舒长

我的祖宗/最早/走出森林，

我的先人/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长

我是/指南针和印刷术的后裔，这两句要读得坚定，每一项都值得自豪

我是圆周率/和地动仪的子孙。

我骄傲

我是中国人——

在我的民族中转变语气，舒缓

不光有/史册上万古不朽的略带思考状

孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物

还有/文学中/永远活着的略带思考状

花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深······本句逐渐变快，自豪之情油然而生

我骄傲，

我是中国人——声音舒长，句子末尾语音拖长

在我的国土上

不光有雷电轰不倒的/长白雪衫、太行翠柏、黄山劲松,······前半句刚，后半句柔

还有那/风雨扑不灭的/井冈传统、雪山火炬、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志

充满战斗的激情

我是中国人——声音舒长

我的和黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾

不光响彻在/联合国的大厦里，语速加快

大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯

也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢

大声高喊着/：“中国得分!”忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语当掌声/把五颗金星托上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望

我骄傲，我是中国人! 快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋

我是中国人——带有自豪的舒长

我的和长城一样/巨大的手臂，语速稍慢

不光把采油钻杆逐渐加快，与下面的句子一气呵成

钻进外国人预言/打不出石油的地心，

也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接

梦中不曾到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头

当五大洲向东方/竖起耳朵再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状

我骄傲，我是中国人！

我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢

我是/莫高窟壁画的传人，

让那/翩翩欲飞的壁画/与我们为伍。这两句稍慢，语气略带沧桑

我们/就是飞天，声音高亢

飞天/就是我们，

我骄傲，我是中国人！

我是中国人！

不是圣经中的古代巴比伦人！

让祖国踩着我们的脊梁

走进天堂——

我们/就是通天塔！

通天塔/就是我们！

我骄傲：我是中国人！

我是

中——国——人

六、百年前的小学生，教我们生活和作文

在小学白话文课本完全取代文言文课本的八十余年后，再来读读这些文言老作文，令人感慨万千。这些老作文散发着纯正汉语的清香，悠远绵长……

春郊游记

广东番禺三区南田小学卢焯坡

某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。见有茅亭，乃入座。未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。

【读后感】读着这篇老作文，我不知不觉就想到初小国文课本中的一篇课文“夕阳西下，炊烟四起，三五童子，放学归来。”文字虽短，意境甚美。再来看这篇作文，文字如此优雅，