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保定市高校开展跆拳道运动现状的调查研究的开题报告
保定市高校开展跆拳道运动现状的调查研究的开题报告一、研究背景保定市是河北省重要的文化城市之一，在高等教育方面也颇具实力，拥有多所高校和职业院校。
跆拳道是一项很受欢迎的全民健身运动项目，在保定市也得到了较广泛的普及和发展。
为了了解保定市高校跆拳道运动现状及其存在的问题，进行跆拳道运动的推广和发展，本研究拟对保定市高校进行调查研究。
二、研究目的与意义1. 目的（1）了解保定市高校跆拳道运动的普及率、运动爱好者的数量及其基本情况。
（2）探究保定市高校跆拳道运动所面临的问题及原因。
（3）分析保定市高校跆拳道运动的促进因素及对策建议。
2. 意义本研究对于保定市高校跆拳道运动的发展意义重大，一方面可以推动跆拳道运动在高校的普及和发展，丰富高校体育运动项目；另一方面可以挖掘跆拳道运动发展的问题和难点，为该运动的发展提供参考。
三、研究内容1. 调研对象：保定市高校的学生、教师。
2. 调查方式：问卷调查、深度访谈。
3. 调查内容：（1）保定市高校跆拳道运动的普及率、运动爱好者的数量及其基本情况。
（2）保定市高校跆拳道运动的发展历程。
（3）保定市高校跆拳道运动当下所面临的问题及原因。
（4）对于跆拳道运动发展的促进因素和对策建议。
四、研究计划1. 调研时间：2022年2月至5月。
2. 调研地点：保定市高校。
3. 调研步骤：（1）了解保定市高校跆拳道相关情况，筹备调查内容。
（2）设计问卷，确定调查对象。
（3）开展问卷调查，统计数据。
（4）开展深度访谈，获得更多的信息和数据。
（5）整理数据，分析调查结果。
（6）制定跆拳道运动发展的对策建议。
五、研究预期成果（1）调查报告：根据问卷调查和深度访谈所得数据，撰写调研报告。
（2）数据汇总：将问卷和访谈所得数据进行统计和整理。
（3）对策建议：根据调研结果，制定跆拳道运动发展的对策建议。
（4）学术文章：根据研究成果撰写相关的学术论文，争取在相关期刊上发表。
我国跆拳道运动发展现状研究的开题报告
我国跆拳道运动发展现状研究的开题报告
一、选题背景
跆拳道是一项高度技术性、身体素质和心理素质要求都非常高的体育竞技项目，是我国的重点支持项目之一。
跆拳道在我国的发展可追溯至上世纪八十年代，近年来，我国跆拳道水平不断提高，在多项国际和全国赛事中取得了卓越的成绩，尤其在奥运会、亚洲运动会等大型赛事中备受瞩目。
然而，国内跆拳道市场规模仍有待扩大，专
业技术人才缺乏，训练设施不足等问题仍然存在。
因此，对我国跆拳道运动发展现状
的研究尤为重要。
二、研究目的
本研究旨在探究我国跆拳道运动的发展现状、面临的问题以及未来发展趋势，为制定相关政策和提升我国跆拳道运动水平提供参考。
三、研究内容与方法
本研究将通过文献研究法和问卷调查法，全面了解我国跆拳道运动的发展现状、面临的问题以及未来发展趋势。
具体研究内容包括：我国跆拳道运动的历史发展、现
状分析、竞技水平及对比分析、专业技术人才队伍、设施设备建设、市场规模及产业
链分析等。
四、预期研究成果
通过本研究，预期可以全面了解我国跆拳道运动的发展现状、面临的问题以及未来发展趋势，揭示产业发展的瓶颈和潜力，为政府和相关机构提供决策参考，也为广
大跆拳道爱好者提供可靠的发展方向。
【《浅析跆拳道对青少年身心健康发展的影响》开题报告(含提纲)2400字】
[14]吴立威.跆拳道对青少年身心健康影响的实验研究[D].牡丹江师范学院2014.
[15]王璞瑜.跆拳道运动对初一学生人际交往能力的影响[D].沈阳体育学院2019.
[16]林秋.不同年龄阶段训练跆拳道需求研究[D].福建师范大学2017.
二、本题的研究现状及开题前的准备工作
王伟、赵东雪在“浅析跆拳道运动对学生全面素质的影响”中提到跆拳道运动是通过肢体和精神的内外融合而唤醒人类生存的本能意识，将人类的竞争欲求具体化。要求练习者具备良好的素质，敢打敢拼从而激发斗志鼓舞精神。说明了跆拳道是一项全身运动的项目，符合大学生的年龄、心理、生理的特点，经常参加跆拳道训练可以培养人吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的意志品质，对人格、心理、速度、力量、柔韧以及耐力都能够产生良好的影响。
2.问卷调查法
从本研究的核心议题出发，对于萍乡市S跆拳道馆青少年跆拳道训练的分析不仅仅涉及到了一些相关的专家和道馆工作人员，同时也涉及到大量的学员和教练员，因此在充分参考社会学调查方法以及管理学等学科理论的前提下，本研究设计了针对于萍乡市S跆拳道俱乐部青少年跆拳道训练现状的学生问卷、教练员问卷，问卷均由封闭式和开放式题项构成。本次问卷总共发放80份问卷，实际收回72份，收回率占90%（全部有效）。
浅析跆拳道对青少年身心健康发展的影响开题报告
一、选题的目的、意义及可行性
通过对萍乡市安源区S跆拳道馆的青少年学员的调查，去了解萍乡市安源区S跆拳道馆的青少年学习跆拳道的原因以及对他们身体健康和心理健康的影响。深入分析S跆拳道馆不同年龄阶段的青少年认为跆拳道对其自身带来的不同影响。这个研究将可以对那些认为跆拳道运动是没用的，跆拳道运动就是花架子的人产生新的认知，纠正人们对跆拳道运动的误解和片面的了解，使更多的人能够正确了解跆拳道运动，走进跆拳道运动和感受跆拳道运动，同时也对萍乡市安源区跆拳道社会市场和学校跆拳道特长班有着重大意义。
浅谈跆拳道运动对儿童身心健康发展的影响—开题报告
3.2.4数理统计法
根据调查数据及相关研究内容，应用统计软件进行数据收集与处理。评定统计数据结果进行合理分析。
3.3技术途径
第一，通过计算机，数据库等进行资料查询。第二，运用问卷调查法以及实验等方法对跆拳道运动对儿童身心健康发展的影响结果收集的技术数据进行处理。第三，运用实验方法，对本课题进行实验与分析。
3.2.2问卷调查法
设计调查问卷，对50名跆拳道儿童进行问卷发放，了解跆拳道运动对儿童心理素质发展的影响变化。
3.2.3实验法
本次论文写作对 50 名跆拳道儿童进行实验研究，实验进行一个月，采集数据，测试指标包括身高、体重、力量、灵敏及柔韧性等素质成绩以及心理各方面存在的变化，从而得出相关数据，为文章提供可靠的支撑。
1.2课题研究目的
身心健康的儿童是为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。在十八大的精神指引下，国家体育总局局长刘鹏提出如何推动中国特色社会主义体育事业的新发展、新进步。一方面，要进一步转变发展观念，加快发展群众体育，另一方面，要继承和发扬中国体育的优良传统。发展儿童体育是群众体育的基础。根据调查发现，我国儿童的健康水平还处在一个薄弱环节，特别是在体育方面存在的问题值得深思，本文对跆拳道运动对儿童身心健康影响进行研究从而抛砖引玉，希望能够引起相关部门和人员的重视。学习成绩并不是儿童的首要任务，其身心上的健康才是祖国强大的根本。从文献资料可以看出，跆拳道对儿童身心健康影响力，尚未引起人们的重视。幼儿时期是早期教育和身心发展的关键时期，抓住这一时期进行合理的早期教育，对儿童身心健康发展、培养跨世纪人才无疑具有重要意义。本文通过多种研究方法，对儿童的身心健康影响进行探索研究，为促进少年儿童身心健康成长提供参考依据。
提升高校跆拳道教学效果的策略研究—开题报告
提升高校跆拳道教学效果的策略研究—开题报告1.课题研究的目的和意义（文献综述）随着跆拳道运动在高校的普及，参与到跆拳道运动中来的大学生数量也与日俱增，很多高校已经开展跆拳道教学工作多年，大学生的教学效果也有明显提高。
但是近些年来，由于各种因素导致高校的跆拳道教学效果出现了一定程度的下降，为了更好的促使高校改进跆拳道教学，提高教学质量，因此，十分有必要找出影响高校跆拳道教学中的共性问题，并提出能够提升高校跆拳道教学效果的策略。
1.1研究目的高校跆拳道教学的开展情况好坏，对学生的学习效果有着直接的影响，对跆拳道教学的长久性也会造成不容忽视的影响，这也是跆拳道教学工作者、高校体育教师需要深入研究的课题。
本文通过研究目前高校跆拳道教学效果现状进行调查，找出其存在的问题和不足，并针对问题和不足提出相应的对策，为提高髙校跆拳道教学的效果提供参考和借鉴。
1.2研究意义本研究探讨如何提升高校跆拳道教学效果，探究现代化的跆拳道高校教学需要什么样的课程资源，以及课程资源对于跆拳道教学方法创新的影响，从跆拳道课程资源的多个角度探讨了教学方法的创新。
为跆拳道教练员、老师在教学中转变课程资源观念提供参考，从而在新的课程资源观指导下进行教学变革；为学生提供丰富而有价值的课程资源。
有利于跆拳道课程目标的实施和达到良好的教学效果。
1.3文献综述通过互联网检索中国期刊数据库、万方数据库以及图书馆内与高校跆拳道教学效果等有关的同类科研成果进行了检索。
经过初步检索，与高校跆拳道教学有关的文章有32篇，与跆拳道教学效果有关的文章有6篇。
关于高校开展大学生跆拳道课程的可行性的研究，有学者认为传统的体育教学内容存在单一枯燥的特征，很难满足高校学生对体育锻炼的多元化需求，跆拳道运动具有时尚性和健身性特征，符合高校学生的健身运动需求，这为跆拳道在高校的开展提供了基本的前提。
跆拳道运动具有增强学生体质和提高防卫能力的作用，这对于提高大学生的人身安全和身心健康具有积极的作用，符合大学生的参与需求，使得跆拳道运动在高校的开设具备了可行性。
跆拳道的开题报告
跆拳道的开题报告跆拳道的开题报告跆拳道是一种源自韩国的传统武术，其独特的技巧和哲学理念使其在全球范围内受到广泛的关注和喜爱。
本文将从跆拳道的历史渊源、技术特点、训练方法以及对个人成长的影响等方面进行探讨，旨在深入了解这一古老而又现代的武术形式。
一、跆拳道的历史渊源跆拳道起源于韩国，其历史可以追溯到公元37年的三国时期。
当时，韩国的三个王国——高句丽、百济和新罗，通过军事竞技来竞争和解决争端。
这些竞技活动逐渐演变成了跆拳道的前身。
跆拳道的正式命名和规范化则是在20世纪50年代完成的，当时韩国政府将其定名为跆拳道，并制定了一套标准的技术和规则。
二、跆拳道的技术特点跆拳道的技术特点主要体现在以下几个方面：1. 踢击技巧：跆拳道以踢击技巧为主要手段，包括前踢、侧踢、后踢等多种踢击方式。
这些技巧不仅要求力量和速度的掌握，还要求准确度和灵活性。
2. 手臂技巧：除了踢击技巧，跆拳道也包括一些手臂技巧，如直拳、勾拳、肘击等。
这些技巧在实战中起到了重要的作用，同时也增加了动作的变化和多样性。
3. 防御技巧：跆拳道注重防御技巧的训练，包括闪避、格挡等。
这些技巧帮助练习者在面对对手的攻击时能够迅速做出反应，并有效地保护自己。
三、跆拳道的训练方法跆拳道的训练方法主要包括基本功训练、套路训练和自由搏击训练。
1. 基本功训练：基本功训练是跆拳道的基础，包括站姿、步法、拳法、腿法等。
通过反复的练习和训练，练习者可以提高力量、灵活性和协调性。
2. 套路训练：套路是跆拳道的一种固定动作组合，通过练习套路可以提高技术的连贯性和流畅度。
同时，套路训练也有助于培养练习者的耐力和集中力。
3. 自由搏击训练：自由搏击是跆拳道的实战训练，通过与对手进行实际的格斗，练习者可以将所学的技术应用于实际情境中，并提高应对压力的能力。
四、跆拳道对个人成长的影响跆拳道不仅仅是一种武术形式，更是一种生活态度和哲学理念。
通过跆拳道的训练，人们可以获得身体和心理上的全面发展。
教学法在跆拳道教学中的应用—开题报告
教学法在跆拳道教学中的应用—开题报告1.课题研究的目的和意义（文献综述）跆拳道教学是学校体育教学内容体系的重要组成部分，对于促进学生心理健康的发展和体质健康水平的提升均具有重要的影响。
而在体育教学中，教学方法的应用是否科学、是否合理是影响体育教学成效的关键，这一点对于跆拳道教学来说也不例外。
教学方法对教学目标的完成具有促进作用，教学方法是教学过程中一个重要的环节，教学方法的好坏直接关系到教学质量的高低。
因此，在跆拳道的教学中，教师应该做好课前的准备，根据跆拳道的运动特点，学生的各方面需求等合理安排教学的内容，选择合理灵活的教学方法，有效的调动学生学习的积极性，实现跆拳道课应有的教学效率。
本文试图通过研究分析XX体院运训七班跆拳道教学方法的使用情况，以提高跆拳道教学方法的科学性，为跆拳道教学改革提供必要的参考。
1.1研究目的本研究对教学法在XX体院跆运训七班拳道教学中的应用进行了调查，通过分析和总结应用现状及这其中存在的问题，提出了一些适合学生实际情况的教学改革对策，以期能为XX体院跆拳道教学的良性发展提供有力依据。
1.2研究意义通过对XX体院运训七班跆拳道教学方法应用进行系统研究,有针对性的对XX体院跆拳道教学的进一步改革和发展提出对策和建议,一方面有助于XX体院跆拳道教学朝着良性发展,形成完善的教学体系,不断提高教学质量和效果；另一方面可以有效的引导学生坚持利用胎拳道这项运动来进行身体锻炼,为走向全民健身与终身体育奠定基础。
1.3文献综述通过学校图书馆和许多中国期刊查阅大量的文献资料，发现关于跆拳道教学方法的文章比较多，他们在研究中给本次研究提出了许多好的意见，为本次研究XX体院运训七班跆拳道教学方法调查的进一步工作开展奠定了良好的基础。
关于教学方法的研究，有学者将教学方法定义为“教学方法是指向特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
有学者从体育教学方法的概念入手，在探讨教学方法与教学行为的区别的基础上指出体育教学方法与教学行为之间的关系，并剖析两者区分不清的原因，提出体育教学方法的层次由上位层次“教学方略”、中位层次“教学方法”和下位层次“教学手段”三个层次构成。
XX市男子跆拳道技术运用现状对策研究—本科开题报告
XX市男子跆拳道技术运用现状对策研究—本科开题报告1.选题依据纵观世界男子跆拳道运动员目前的状况，运动成绩领先的国家和地区主要还是在亚洲，我国男子运动员的身体、生理、生化指标和这些国家或地区的运动员相比较几乎没有多大的差别，同样存在取得好成绩的基本条件。
我国男子、女子跆拳道运动员在同时起步，同等条件训练，共同参加世界各种比赛的情况下，为什么女子运动员能够取得辉煌的成绩，而男子运动员的成绩没有较大的起色，说明男子运动员技术、战术的掌握和运用，训练的方法和手段等方面还存在较大的差距，我们必须“有的放矢”的进行研究，不断探索跆拳道技术运用的规律，找出技术和训练中存在的问题，采取超常规的措施和办法，尽快提高我国男子跆拳道运动员水平的步伐。
针对我国跆拳道运动训练水平“阴盛阳衰”的这样一种状况，利用对XX市男子跆拳道技术的运用现状分析的这样一个机会，专门对XX市男子跆拳道技术的状况进行了分析研究。
同时，在比较优秀男子跆拳道比赛情况的基础上，分析目前XX市男子跆拳道的主要技术特点，探寻其存在的主要问题，并针对问题提出训练策略，旨在提高XX市男子跆拳道技术运用水平，希望以此能为XX市男子跆拳道技术训练提供一些相关理论参考，以推动XX市男子跆拳道技术的提高。
提供较为充分的科学训练的理论依据。
2.国内外研究概况国外研究现状：通过在中国知网上以“跆拳道技术、运用现状、对策”为关键词进行检索，了解目前国内的研究现状，通过对查阅到的资料进行分析发现，目前国外关于跆拳道技术运用现状的研究较少，共查阅到1篇相关参考文献：Marc Tedeschi发表在Weatherhill的《Taekwondo: Traditions, Philosophy, Technique》（2003）指出：运动员在比赛中跆拳道技术的运用对于比赛起到重要作用，合理的运用能够增加进攻得分机会，为比赛增加胜算。
国内研究现状：王虎在《新竞赛规则下跆拳道技术的运用特点及走向》一文中指出纵观跆拳道竞赛规则的发展变化不难看出每一次规则的修改都对跆拳道运动技术的发展起到导向作用,因此,及时了解和掌握新规则的精神以及对跆拳道技术发展方向的影响,是未来比赛中取的胜利的关键。
跆拳道开题报告
跆拳道论文下载：跆拳道论文开题报告我国开展跆拳道项目迄今不过十余年，竞技能力却已处于世界先进水平。
赛场上的优异成绩刺激了国人学习跆拳道的热情，推动了跆拳道在国内的快速发展[2]。
正是由于跆拳道的急速发展，长沙市也应运而生出现了以传授跆拳道技术为主要内容、以赢利为主要目的传播方式——跆拳道俱乐部。
跆拳道俱乐部做为一个新生事物，它的出现从很大程度上促进了该项运动在长沙市的发展，但是由于其自身发展条件的不成熟和体制法制上的不健全，长沙市跆拳道俱乐部在迅速发展的同时，也不可避免的存在着一些问题 2 研究对象与方法2.1 研究对象选择分布在长沙市内的15家跆拳道俱乐部做为研究对象。
研究对象遍布长沙市各区，具有一定的代表性。
2.2 研究方法2.2.1文献资料法通过查阅大量国内有关方面的文献资料，整理出实用和具有参考价值的资料，为我所用。
2.2.2问卷调查法为取得研究的第一手资料，本人设计了调查问卷，分发给各俱乐部负责人和教练员以及一部分学员。
发放调查问卷共计300 份，回收有效问卷212 份，有效回收率为 70.6%，其中发放给负责人调查问卷15份，都有效回收；教练员调查问卷 25份，回收有效问卷 22份，有效回收率88% ；学员发放问卷总数为260 份，有效回收问卷175 份，有效回收率为67.3% 。
2.2.3实地访谈法为保证第一手资料的准确可信，本人实地走访了各家跆拳道俱乐部，与各负责人或教练员就一些相关的内容进行了较为深入的交流和探讨。
2.2.4数理统计法调查问卷回收后，通过对问卷进行整理和统计，得到问卷结果，为进一步分析和最后得出结论做铺垫。
3 结果与分析3.1 经营规模3.1.1场馆面积据调查：15家俱乐部中间有6 家俱乐部场馆面积在100 m2以内，占调查总数的 40% ；有7 家俱乐部面积在100 m2-150 m2 之间，占调查总数的46.7% ；仅有2 家俱乐部场地面积在150 m2 以上，占调查总数的13.3% 。
对跆拳道下肢力量训练方法的研究—本科开题报告
对跆拳道下肢力量训练方法的研究—以XX体校为例本科开题报告一、目的意义：1.1研究目的下肢力量是跆拳道运动的基础，在跆拳道比赛中下肢力量不足将严重制约技、战术水平的发挥。
随着跆拳道运动竞技水平的提高，规则的改变以及各国对跆拳道的重视和投入力度的加大，跆拳道比赛的对抗性越来越激烈，对跆拳道运动员的下肢力量水平提出了更高的要求。
在训练实践中，广大教练员十分重视跆拳道选手的下肢力量训练，但在跆拳道下肢力量监测和训练方法的研究还处于薄弱阶段，为此，本研究从实战出发思想的指导下，结合XX体校跆拳道队下肢力量训练的实践，对跆拳道项目下肢力量训练特征进行研究，构建简便实用、科学性和操作性强的下肢力量素质测试指标体系，对我国跆拳道重点运动员不同阶段的下肢力量训练效果进行诊断和监测，设计科学合理的下肢力量训练方法和手段，对竞赛训练过程进行跟踪反馈，为合理安排下肢力量训练手段提供理论依据。
1.2研究意义下肢力量是跆拳道运动的基础，在跆拳道比赛中下肢力量不足将严重制约技、战术水平的发挥。
鉴于此，本研究在从实战出发思想的指导下，结合XX市体校跆拳道队下肢力量训练的实践，对跆拳道项目下肢力量训练特征进行研究，构建简便实用、科学性和操作性强的下肢力量素质测试指标体系，对我省跆拳道重点运动员不同阶段的下肢力量训练效果进行诊断和监测，设计科学合理的下肢力量训练方法和手段，协助教练员贯彻执行。
对竞赛训练过程进行跟踪反馈，设计下肢力量训练方案，以期对XX市体校跆拳道队在今后的比赛中取得优异的成绩有所帮助，为跆拳道运动员拓宽下肢力量训练思路提供参考。
二、研究现状：2.1 国内研究现状赵秋蓉、刘宝成、鲁凡在对《我国跆拳道运动水平的初步分析》中发现，在各种类型的技术使用量占技术总量的百分比中，横踢居首位以后依次男子为侧踢、下劈、旋踢、后踢;女子为:下劈、侧踢、后踢、旋踢。
各种类型技术得分有效率较高的男女均为横踢、下劈。
从竞技跆拳道腿法技术的专项特征来看，腿法是竞技跆拳道比赛中得分的最重要手段，主要腿法有横踢(前横踢和后横踢)、下劈，后旋踢、双飞、侧踢等，从比赛中的单个动作看，运动员主要运用腿部技术，在适宜的距离和时间内实施有效的击打，进而获得有效得分。
《跆拳道对培养青少年跆拳道运动员意志品质的作用开题报告3100字》
跆拳道对培养青少年跆拳道运动员意志品质的作用开题报告1 前言1.1 选题依据朝鲜半岛是跄拳道运动的起源地，在学习过程中小但要学习各种跄拳道技术，同时更要严格要求跄拳道的礼仪与道德修养，这就是跄拳道运动的精髓—跄拳道礼仪礼仪是跄拳道的灵魂，在现今利一会礼仪更是在利一会当中立足的首要条件如果我们没有好的礼仪行为规范，就无法很好的融入利一会当中利一会就会以舆论和道德的手段对其加以限制，甚至是惩罚。
对青少年进行规范而系统的礼仪教育可以丰富其礼仪知识，使之明确地掌握与跄拳道相符的礼仪规范，成为名副其实的有较高道德素质的跄拳道学者注重礼仪教育能更好的提高青少年的人文素质与文化素质在礼仪教育过程当中，更加重要的是教导青少年的思想品德与内在修养学习跄拳道的礼仪文化是可以逐渐让自身的文化品质变得更优秀跄拳道的练习有利于学生间建立和谐、友善的人际关系，对青少年提高人际交往能力以及健康的心理发展都起着促进作用。
1.2 文献综述马良《从体育礼仪看中国体育文化的演变》从体育礼仪的发展历程寻找本国体育文化中外交融演变的历程与脉络，为我国传统体育项目的体育礼仪寻找新的发展轨迹。
张杰等的论文《中国传统体育礼仪研究》从儒学的角度对中国传统体育礼仪文化进行整体研究，传统体育礼仪文化体现了礼、义、仁、中庸和谐、恭敬谦让的价值观，强调知行的道德途径。
贻拳道的迅速发展与极具特色的贻拳道礼仪是分不开的。
我国学者在对贻拳道礼仪的内涵、作用进行了大量研究，现对其进行概括如下:任晓凤在《贻拳道礼仪内涵及其价值》文中指出贻拳道礼仪对个体的作用表现在有助于思想道德、自信心、意志品质以及沉着稳定心理素质的培养。
跄拳道训练能潜移默化的渗透到人们的有知和无知的领域中。
跄拳道练习者应全面认识跄拳道“内外兼修”的宗旨，它既是一种技击术，也将处事态度、人生价值紧紧联系在一起。
为此，应该大力提倡发展贻拳道礼仪教育，把礼仪的修养赋予在社会道德规范之中，为构建社会主义和谐社会，发挥应有作用。
跆拳道的发展与前景开题报告
本文将选择江西省高校开展这项运动的情况进行研究，探索跆拳道在高校中的发展情况，通过问卷调查的方法找出存在于其中的突出问题，并深入分析，针对性提出解决意见。
研究方法：
论文提纲(含论文选题、论文主体框架)
主要参阅文献
[1]王乐河南省普通高校跆拳道发展现状与对策的研究[]体育科学，2015.
研究进程安排(包括提纲、一稿、二稿、定稿起讫时间)
其它说明
指导教师是否同意开题
签名:
年 月 日
[7]刘莹，北京市普通高校跆拳道与武术开展状况差异原因的对比分析[J]北京体育大学学报，2017,（2）
[8]辛静，我国路参道运动发展现状.体育师友，2011. (2)
[9]黄必超，高校助拳道选修课教学实效性调查与分析[M]桂林:桂林理工大学体育部，2015
[10]王伟，论助拳道对大学生素质教育的促选作用[]湖南湖南科技大学体育学院，2017
选题研究现状
目前各种文献中有多种关于体育俱乐部的定义，体育管理部门对体育俱乐部的界定:“指由企业事业单位、社会团体和公民个人利用非政府财政拨款举办的，以开展体有活动为主要内容的基层体育组织”，此定义是截至目前唯一的官方定义，现在被广泛引用，但并不能通盖实际中存在的企业性质的体育俱乐部。
除了对体育俱乐部的研究外，有关跆拳道的校园代表队研究也已经开始，关于高校跆拳道社团方面的相关研究数量逐年增多，选修课数量及课程安排逐年增多，为的就是提升跆拳道在高校及社会上的普及程度。现阶段研究内容跟家注重对于师资培养方面的重视程度。
[2]刘伟军,跆季道[M]北京:高等教有出版社2015.
[3]王双忠，道馆式路季道格斗技福建:福建科学技术出版社2014,
跆拳道兴趣教学与市场推广
10级体育教育二班左杨杨学号：2010120261
跆拳道兴趣教学与市场推广之开题报告
一、研究背景:
（1）跆拳道，是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动。
他通过竞赛、品势和功力检验等运动形式，使练习者增强体质，掌握战术，并培养坚韧不拔的意志品质。
随着跆拳道在世界各国的广泛大力发展，我们不难看出跆拳道时代已经袭来。
（2)、研究现状：
1992年10月7日，中国跆拳道协会筹备小组成立，标志着我国跆拳道运动的正式开始。
1994年5月，在河北正定举行了首届全国跆拳道教练员和裁判员学习班。
从那以后跆拳道这种含有表演、实战于一体的运动在华夏的土地上落户了。
而与此同时除了国家为了迎接各种不同的运动会而组织学习跆拳道外，更有许多大、中城市中也有许多的跆拳道的广泛发展，但是小城市中的跆拳道事业发展并不是很理想。
（3）、研究的目的与意义
少年儿童是祖国的未来，所以为了广大的基层群众子女也能分享到祖国改革开放的果实，分享到精神文化的盛宴，增强锻炼身体的意识和科学的提供基层的跆拳道锻炼方法与场地设施，因此而研究跆拳道的兴趣教学与市场推广。
二、研究的对象与方法
（1）研究对象：小城镇的在校的少年儿童及父母
（2)研究的方法：1、问卷调查法
2、访谈法
3、观察法
4、小规模实验法
5、文献法。
跆拳道开题报告
跆拳道开题报告跆拳道开题报告一、引言跆拳道是一项源自韩国的武术运动，以其独特的技巧和哲学理念而闻名于世。
本篇开题报告将探讨跆拳道的起源、发展以及其对身心健康的影响。
通过对跆拳道的研究，我们可以深入了解这项运动的内涵和价值，以及它在现代社会中的地位和作用。
二、跆拳道的起源和发展跆拳道的起源可以追溯到古代朝鲜半岛的三国时期。
当时，朝鲜半岛上的三个国家分别是新罗、百济和高句丽。
据传，跆拳道的技术和哲学思想是由高句丽的勇士们所创立的。
他们将自己在战场上的战斗技巧和智慧结合起来，形成了跆拳道这一独特的武术形式。
随着时间的推移，跆拳道逐渐发展成为一项综合性的运动项目。
19世纪末，跆拳道开始进入韩国的学校和军队，并成为了一种受到广泛关注和推崇的体育活动。
1955年，韩国跆拳道协会成立，标志着跆拳道正式成为了一项独立的运动项目。
三、跆拳道的技术和哲学跆拳道的技术包括了各种踢、打、格斗和防身动作。
这些技术的训练既注重力量和速度的培养，也注重技巧和灵活性的提升。
通过不断的练习和训练，跆拳道运动员可以提高自己的身体素质和战斗能力。
除了技术层面，跆拳道还有着深厚的哲学思想。
跆拳道强调尊重、自律和道德观念的培养。
在跆拳道的修行中，学员们被教导要保持谦逊、正直和勇敢的品质。
这种哲学思想的灌输不仅使学员们在竞技场上取得成功，也有助于他们在生活中成为更好的人。
四、跆拳道对身心健康的影响跆拳道作为一项综合性的运动项目，对身心健康有着显著的影响。
首先，跆拳道的训练可以提高身体素质和协调能力。
通过不断的踢、打和格斗动作的练习，运动员的肌肉力量得到了增强，身体的灵活性和平衡能力也得到了提高。
其次，跆拳道的修行对心理健康也有着积极的影响。
跆拳道的哲学思想强调自律和坚韧的品质，这对于培养学员们的意志力和自信心非常重要。
在面对困难和挑战时，跆拳道的修行可以帮助学员们保持冷静、坚定和乐观的态度。
最后，跆拳道的训练也有助于缓解压力和提高身心健康。
济南市小学开展跆拳道课程的可行性研究—开题报告设计
济南市小学开展跆拳道课程的可行性研究—开题报告一、目的意义：1.研究目的和意义：跆拳道被称为韩国的跆拳道被称为韩国的国技，起源于朝鲜古代的民间武艺，属于韩国的民族传统体育项目，是一项以手脚为进攻武器的格斗对抗性项目。
跆拳道作为一项民族传统体育项目，经过历代先驱的不懈努力在近代取得了巨大的成功，已在2000年成为奥运会正式比赛项目，成功走向国际舞台。
我国的跆拳道发展比较晚，此外，大众跆拳道也在世界各地蓬勃发展，2019年世界跆拳道联盟在五大洲拥有210个会员国，同时也是世界大学生运动会的正式比赛项目。
近些年来跆拳道运动在中国迅速发展，现在跆拳道运动已经进入部分小学课程，本文通过对济南市小学开展跆拳道课程的可行性研究，了解跆拳道在小学开展情况，分析跆拳道课程在济南市小学中开展是否可行，通过自己的研究结果得出建议，希望为济南市小学开展跆拳道课程的可行性提出一些参考性的建议。
跆拳道不仅具有身体锻炼的作用，还可以提高心理素质，培养良好的品德，在学生们学习之余练习跆拳道，丰富学生们的课余生活，学生们拥有良好的身体素质，才能保证学业的顺利进行，但是在小学开展跆拳道课程是否可行，受到大家的关注，本文以济南市小学全面开展跆拳道课程的可行性研究为研究对象，对跆拳道课程在小学全面开展是否可行进行研究，对小学全面开展跆拳道课程具有重大意义。
二、国内外研究现状：1.国内研究现状跆拳道运动在上世纪90年代传入中国，并率先从高校开始推广，北京体育大学成为中国第一所开设贻拳道运动的高校，首批运动装备以及教练都由韩国无偿提供。
随着时代的发展，跆拳道运动也越来越受到青少年追捧，中国部分中学也逐渐开设贻拳道体育课。
关于贻拳道在中学中的发展也成为体育界研究的焦点。
朱红玲在《中学开展跆拳道运动可行性分析》中得出以下结论“跆拳道以其简单易学、讲究礼节、健身防身等优点深受学生喜爱，但是由于中学受场地器材、教师缺乏、课时量不足以及缺乏统一教材等因素影响，贻拳道运动发展状况并不理想”。
开题报告4
南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书
总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）
指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）
指导教师签名：年月日
教研室意见
教研室主任签名：年月日
毕业论文领导小组意见
小组组长签名：年月日说明：
1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、做毕业论文(设
计)之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承
担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。
最新跆拳道论文开题报告
最新跆拳道论文开题报告小编为大家整理了跆拳道论文的开题报告，大家看看吧。
1.跆拳道的礼节跆拳道中的“礼仪”是跆拳道基本精神的具体体现。
跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式进行，但是不管它怎样激烈，由于双方都是以提高技艺和磨练意旨品质为目的，所以在双方各自内心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。
因此在练习或比赛前后都一定要向对方敬礼，即跆拳道运动始终倡导的“以礼始，以礼终”的尚武精神。
由于跆拳道是练习者精神和身体的综合修炼，使练习者在艰苦的磨练中培养出理想的人格和体魄，并能够真正掌握防身自卫的本领，因为对练习者精神锻炼一环中就必须包括“礼仪”的教育和熏陶。
“礼仪”是跆拳道运动必不可少而且十分重要的组成部分。
礼节是跆拳道练习过程中必须具备的行为规范。
练习跆拳道的人要持正确的练习和认识态度，对跆拳道的历史、内容、特点、作用及教育意义有全面的了解和认识。
练习时衣着端正，头发整洁，对教练、同伴时刻都要表现出恭敬、服从、谦虚、互助互学的心态。
谦逊和正确的言语，忍让和友好的态度，虚心和好学的作风也是跆拳道练习者应遵循的重要礼仪。
礼仪不只是形式上的表现，而是要发自内心地实施它，在长期练习和比赛的过程中逐渐将礼仪的形式转化为心理动力。
最常用的礼节表示方式是向教练、同伴敬礼。
敬礼动作的具体要求是：面向对方直体站立，向前屈腰15度，头部前屈45度，此时两手紧贴两腿，两脚跟并拢。
训练时，进入体育馆后，以端正姿势向国旗敬礼，然后按馆长、教练和长辈的顺序依次向他们敬礼。
在体育馆内始终在肃静的气氛中行动;妥善保管好自己的道服及其他物品;运动过程中道服松开时，停止运动，转身背向国旗、会旗和教练员及同伴整理道服，整理好后再转回原来方向。
训练之余，无论是在学校或家中谈话、用餐、打电话、介绍他人或访问亲友时，都要按一定的礼节进行，将礼仪意识带到练习者生活、学习及工作的各个方面，锻炼人克己礼让、宽厚待人和恭敬谦逊的道德品质。
2.跆拳道的的特点(1)以腿为主，以手为辅，主要关节武器化跆拳道技术方法中占主导地位的时腿法，腿法技术在整体运用中约占3/4，因为腿的长度和力量是人体中最长最大的，其次才是手。
跆拳道课题开题报告样板
2 01 7跆拳道课题开题报告模板一、课题来源跆拳道运动已经性成了自己的独特的技术风格，跆拳道运动具有对抗性，体育性，民族性的特点，而对抗性是跆拳道的基本运动特点。
这种对抗性要求运动元必须具有良好的体能。
跆拳道运动员的体能通过速度，力量，耐力，柔韧，灵敏等素质表现岀来，跆拳道运动项目是以下肢的力量和速度为主，这说明了跆拳道运动项目的对抗性特点决定了力量素质的重要性。
二、研究目的及意义跆拳道运动是一项以对方技击动作为转移的“斗智，较技” 的对抗性项目。
力量素质又是运动员的基本素质之一，是运动员竞技能力的重要组成部分。
它既是速度,耐力，灵敏,柔韧的基础，也是掌握技术的必要条件。
力量素质的发展往往影响到其它素质的发展，有时技术掌握运用的不够，主要就是因为部分力量不组造成的，所以力量素质练习就成为改进技术，提高成绩的关键。
因此，力量素质是跆拳道运动员掌握技术的必要条件。
其中力量素质是人体运动的最基本素质也是竞技运动中的首要素质，力量素质的好坏在一定程度上影响着其他素质的发展。
文章从当今力量（速度力量和力量耐力）训练研究成果着手，结合训练经验和教学实践，探讨了跆拳道运动员力量训练对比赛的重要性及培养方法,对其在教学训练屮的作用提岀相关见解，以供广大跆拳道爱好者，运动员和教练员参考。
三、文献综述或类似综述的所阅读相关文献的归纳，国内外学术动态。
课题主攻方向的综合材料科学研究是创新和借鉴的过程，了解前人对所研究问题的研究状况,一方面可以吸收前人的经验和成果，避免重复研究，另一方面也可以发现前人研究的不足之处，为进一步的研究提供方向和思路，因此研究综述是科研的起点，也是科研成果的组成部分之一。
通过在图书馆和网上查阅全国公开发行的期刊，发现从2 0 0 0年到2009年跆拳道运动力量训练的论文共计2 3篇，绝大部分是阐述力量素质对跆拳道的重要性，跆拳道力量素质的影响因素和通过多种方法发展跆拳道运动的力量素质。
现将查阅到的文献资料综述如下：邓树勋等《运动生理学》的书中论述了影响力量素质的可训练因素:肌纤维的收缩力，神经系统的机能状态，肌纤维类型。
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跆拳道课题开题报告模板
一、课题来源
跆拳道运动已经性成了自己的独特的技术风格，跆拳道运动具有对抗性，体育性，民族性的特点，而对抗性是跆拳道的基本运动特点。
这种对抗性要求运动元必须具有良好的体能。
跆拳道运动员的体能通过速度，力量，耐力，柔韧，灵敏等素质表现出来，跆拳道运动项目是以下肢的力量和速度为主，这说明了跆拳道运动项目的对抗性特点决定了力量素质的重要性。
二、研究目的及意义
跆拳道运动是一项以对方技击动作为转移的“斗智，较技”的对抗性项目。
力量素质又是运动员的基本素质之一，是运动员竞技能力的重要组成部分。
它既是速度，耐力，灵敏，柔韧的基础，也是掌握技术的必要条件。
力量素质的发展往往影响到其它素质的发展，有时技术掌握运用的不够，主要就是因为部分力量不组造成的，所以力量素质练习就成为改进技术，提高成绩的关键。
因此，力量素质是跆拳道运动员掌握技术的必要条件。
其中力量素质是人体运动的最基本素质也是竞技运动中的首要素质,力量素质的好坏在一定程度上影响着其他素质的发展。
文章从当今力量(速度力量和力量耐力)训练研究成果着手,结合训练经验和教学实践,探讨了跆拳道运动员力量训练对比赛的重要性及培养方法,对其在教学训练中的作用提出相关见解,以供广
大跆拳道爱好者，运动员和教练员参考。
三、文献综述或类似综述的所阅读相关文献的归纳，国内外学术动态。
课题主攻方向的综合材料
科学研究是创新和借鉴的过程，了解前人对所研究问题的研究状况，一方面可以吸收前人的经验和成果，避免重复研究，另一方面也可以发现前人研究的不足之处，为进一步的研究提供方向和思路，因此研究综述是科研的起点，也是科研成果的组成部分之一。
通过在图书馆和网上查阅全国公开发行的期刊，发现从200x年到 200x年跆拳道运动力量训练的论文共计23篇，绝大部分是阐述力量素质对跆拳道的重要性，跆拳道力量素质的影响因素和通过多种方法发展跆拳道运动的力量素质。
现将查阅到的文献资料综述如下：
邓树勋等《运动生理学》的书中论述了影响力量素质的可训练因素：肌纤维的收缩力，神经系统的机能状态，肌纤维类型。
并从生理学的角度讲了如何发展运动员的力量素质。
体育院校通用教材《运动训练学》的书中介绍了力量训练的
重要性，如何运用运动训练学的原理发展运动员的生理素质。
还阐述了像跆拳道这类技能主导类同场格斗型运动项群的体态特征，技术及战术特征，心理及智能特征。
孙茂君.《对跆拳道运动发展的思考》一文中阐述了未来的发展，通过理性的思维认识到了力量素质对跆拳道运动的重要性，以及在未来的发展中所起到的作用。
黄海滨《跆拳道运动在中学生身心发展中的作用》
一文介绍了跆拳道运动对中学生身心发展的作用，描述了通过合理的安排中学生跆拳道练习发展他们的综合素质。
姚鸿恩主编《体育保健学》一书中介绍了运动中如何合理的运动训练，以及通过适当的方法进行运动后的恢复。
张海滨《韩国跆拳道的发展队我国跆拳道的重要启示》的文章中通过对韩国跆拳道的研究总结出了跆拳道各种的训练方法。
黄晓华《跆拳道：健身又健体》一文中作为一项健身运动项目对广大练习者的作用，以及更好的利用跆拳道发展广大练习者的身心健康。
卢义锦，姚士硕主编《人体解剖学》，书中系统得介绍了人体运动中的各肌肉得活动情况，以及通过各肌肉得协调配合加强力量素质。
任晓凤《跆拳道运动特点及髂腰肌力量训练》，文中很好得论述了跆拳道运动得特点，以及髂腰肌在完成跆拳道动作的重要作用和它的力量训练。
综上所述，国内外对跆拳道运动力量训练已经有了很深的认识，给我们提供了丰富得理论依据和真实的试验数据。
为这篇课题的研究提供了很好得帮助和借鉴作用。
四、研究的内容，方法及进度
4.1.研究内容
4.1.1 跆拳道运动中力量训练的重要性
4.1.2 跆拳道力量素质的生理学因素
4.1.3 跆拳道力量训练中容易忽视的问题
4.1.4 跆拳道运动力量训练的途径与方法
4.2 研究方法
4.2.1 文献资料法。
上网检索中国期刊全文数据库
(200x—200x)、中国体育科技期刊数据库(200x—200x)，有关各省市龙舟文化方面论文共有23篇，为本课题的研究提供了理论参考。
4.2.2 调查访谈法。
对获得的原始数据进行归类、整理，运用计算机进行常规的数据统计、整理。
4.2.3 数理统计法。
对获得的原始数据进行归类、整理，运用计算机进行常规的数据统计、整理。
4.2.4 逻辑法对获得的相关材料内容，运用逻辑学的知识与方法，进行认真的比较、归纳、分析与综合，以阐明和总结本课题的研究观点。
4.3 研究进度
4.3.1 200x..26—201x.1.2 查阅文献资料;撰写开题报告(包括文献综述)。
4.3.2 20190.1.3—201x.1.4 完成开题报告，初稿交指导老师修改。
4.3.3 201x.1.5—201x.1.18 完成开题报告并打印成稿。
4.3.4 201x.3.1—201x.3. 毕业论文资格审查，接受指导教师布置的论文正文写作任务，完成论文写作提纲。
4.3.5 201x.3.13—201x.4.15 完成毕业论文初稿，交指导教师查阅。
4.3.6 201x.4.16—201x.
5.16 完成论文正文撰写(完成
资料的收集与整理、统计与分析)完成正文初稿，并修改、定稿与打印。
指导老师批阅并评定成绩，组织教师评阅并评定成绩。
4.3.7 201x.
5.17—201x.5.31 准备答辩材料，准备15—20分钟的powerpoint的答辩演示文稿。
4.3.8 201x.6.7—201x.6.13 论文答辩。