做个胸卡送给老人教案

编写时间执行时间主备人王政华执教者王政华1

课堂发展 1介绍作品：展示课本图片《给爷爷读报》，说说

作品中的人物是什么关系，说说你的爷爷奶奶的故

事。他们爱你们吗？爷爷奶奶都需要些什么？2交流

讨论：分小组讲述现在农村和城市老人的生活状况。

3观看示范：示范胸卡的设计内容和制作方法。你觉

得如何根据老人的年龄、性别等来设计胸卡的外形、

色彩、图案、文字？4启发思维：结合学生有创意的

作品展示给学生欣赏，强调如何在外形、色彩、图案、

文字的始终使胸卡更有创意和让老人更喜欢。5实践

探究：教师提出作业要求，展示参考图片，播放音乐，

课堂巡视完成状况，及时表扬，纠正共性错误。

1欣赏与了解。

欣赏大师作

品，说说画家

表达的内容，

说说自己和爷

爷奶奶之间发

生的真实的故

事，2讲述与

感悟。以小组

为单位讲述

“农村留守老

人”和“城市

空巢老人”在

生活中遇到的

困难。3学习

与思考。观看

教师示范，明

白胸卡的设计

内容，掌握制

作方法。4观

察与强化。观

看有创意的学

生作品，思考

设计方案。5

创作与体验。

吸取经验，启

发思维，放开

心情，勇于创

新。

1从画家

作品中感

受爷孙俩

的亲密关

系，从回忆

自己与爷

爷奶奶的

故事中进

一步了解

老人的情

况。2通过

讲述老人

在生活中

遇到的困

难，进一步

了解老人

所需、所

好，感悟制

作胸卡的

重要性，突

破本课学

习难点。3

通过示范，

让学生直

观学习，解

决本课学

习的重点。

4启发学生

的创新思

维，激发学

生的创作

欲望。5欣

赏作品，启

发思维，创

设轻松氛

围，让学生

轻松、愉悦

的心情进

行创作。

2

版面要求，在Word形式下，A4版面纵向，页边距：上下左右边距各2CM；标题（课题）为4号黑体（居中）；正文小4号、宋体字，固定行距20磅。