财经法规教案

教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：
启发式教学。
作业布置：
见《财经法规与会计职业道德》教材练习题部分，要求学生完成第一章课后练习。
主要参考资料：
《财经法规与会计职业道德》，会计从业资格无纸化考试编导教材组编，东北财大出版社，2014年6月第4版
《财经法规与会计职业道德》，全国会计从业资格考试中心编，人民邮电出版社，2012年3月出版
一、导入新课。（5分钟）
二、讲述新课（90分钟）
（一）支付结算概述
（一）银行结算账户的概念
（二）银行结算账户的种类
（三）银行结算账户的开立、变更和撤消
（四）基本存款账户
（五）一般存款账户
（六）专用存款账户
（七）临时存款账户
（八）个人银行结算账户
（九）异地银行结算账户
三、课堂练习及讲解（20分钟）
四、教师小结（5分钟）
重点：讲授会计核算、会计机构和会计人员以及违反会计法应承担的法律责任。
难点部分：对违反会计法行为的界定。
教学过程中应注意问题：
依据学生的接受能力调整授课内容所分配的时间，注意及时与学生互动。
教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：
启发式教学。
作业布置：
见《财经法规与会计职业道德》教材练习题部分，要求学生完成第一章课后练习。
本次课讲授的主要内容：
一、复习上节课所讲内容。（5分钟）
二、当堂练习并讲解章末综合训练（110分钟）
三、教师小结（5分钟）
计划讲授时间：
3学时
教学重点、难点：
重点：讲授会计核算、会计机构和会计人员以及违反会计法应承担的法律责任。
难点部分：对违反会计法行为的界定。
教学过程中应注意问题：
依据学生的接受能力调整授课内容所分配的时间，注意及时与学生互动。
难点部分：银行结算账户的种类、票据结算的种类和程序。
教学过程中应注意问题：
依据学生的接受能力调整授课内容所分配的时间，注意及时与学生互动。
教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：
启发式教学。
作业布置：
见《财经法规与会计职业道德》教材练习题部分，要求学生完成第二章课后练习。
主要参考资料：
主要参考资料：
《财经法规与会计职业道德》，会计从业资格无纸化考试编导教材组编，东北财大出版社，2014年6月第4版
《财经法规与会计职业道德》，全国会计从业资格考试中心编，人民邮电出版社，2012年3月出版
教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)：
1.可以通过多次强化的作用，巩固学生对知识的理解和掌握。
重点：讲授会计核算、会计机构和会计人员以及违反会计法应承担的法律责任。
难点部分：对违反会计法行为的界定。
教学过程中应注意问题：
依据学生的接受能力调整授课内容所分配的时间，注意及时与学生互动。
教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：
启发式教学。
作业布置：
见《财经法规与会计职业道德》教材练习题部分，要求学生完成第一章课后练习。
注：各栏大小可根据需要进行调整。
分教案(课次)
第5次课3学时
授课章节：
第二章支付结算法律制度
第三节银行结算账户
教学目的、要求：
通过本章的学习，使学生理解现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定，能够区分不同的支付结算方式的特点，识别有效票据，并规范地进行票据行为，能正确行使票据权利。
本次课讲授的主要内容：
计划讲授时间：
3学时
教学重点、难点：
重点：银行结算账户的种类、票据结算的种类和程序。
难点部分：银行结算账户的种类、票据结算的种类和程序。
教学过程中应注意问题：
依据学生的接受能力调整授课内容所分配的时间，注意及时与学生互动。
教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：
启发式教学。
作业布置：
章次
课程内容
讲授
内容
上机
课时
实验
课时
总计
课时
1
会计法律制度
6
6
2
支付结算法律制度
12
12
3
税收管理
6
6
4
增值税，消费税，营业税
9
9
5
所得税
9
9
6
财政法律制度
3
3
7
会计职业道德
3
3
合计
48
48
注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写；2、版面不够可另附页
分教案(课次)
第1次课3学时
授课章节：
第一章会计法律制度
《财经法规与会计职业道德》，会计从业资格无纸化考试编导教材组编，东北财大出版社，2014年6月第4版
《财经法规与会计职业道德》，全国会计从业资格考试中心编，人民邮电出版社，2012年3月出版
教学目的、要求：
《财经法规与会计职业道德》课程是综合法学与经济学、管理学、会计学、伦理学等学科知识的交叉课程，是财经类专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。
教学目的、要求：
通过本章的学习，使学生理解现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定，能够区分不同的支付结算方式的特点，识别有效票据，并规范地进行票据行为，能正确行使票据权利。
本次课讲授的主要内容：
一、导入新课。（5分钟）
二、讲述新课（90分钟）
（一）支付结算概述
1.支付结算的概念
2.办理支付结算的基本要求
教学目的、要求：
通过本章教学，使学生了解我国会计法律制度的构成；熟悉会计核算的一般要求及内容，熟悉会计监督的主体及内容；掌握会计核算的具体要求及规定，掌握会计机构的设置要求，掌握会计人员的任职资格，掌握违反会计法律制度应承担的法律责任。
本次课讲授的主要内容：
一、导入新课。（5分钟）
二、讲述新课（90分钟）
3.填写票据和结算凭证的基本要求
（二）现金管理
1.开户银行使用现金的范围
2.现金管理的基本原则
3.现金管理的基本要求
4.建立健全现金核算与内部控制
5.违反《现金管理暂行条例》的处罚
三、课堂练习及讲解（20分钟）
四、教师小结（5分钟）
计划讲授时间：
3学时
教学重点、难点：
重点：银行结算账户的种类、票据结算的种类和程序。
课堂教学结构合理紧凑。理论讲授部分和课堂练习部分的内容和时间分配合理。练习部分的内容以学生认识事物的心理结构为依据，围绕理论知识点展开设计，并在练习过程中，及时总结及时分析，发现问题，及时调整。结合银行会计的理论知识讲授支付结算制度的法律规定，利于学生达到“温故而知新”的学习效果。
注：各栏大小可根据需要进行调整。
（一）单位内部会计监督、政府监督及社会监督
（二）会计机构的设置
（三）代理记账
（四）会计从业资格、会计专业技术资格
（五）会计工作岗位设置、会计人员的工作交接
（六）违反《会计法》的法律责任形式
（七）违反会计法规的法律责任
三、课堂练习及讲解（20分钟）
四、教师小结（5分钟）
计划讲授时间：
3学时
教学重点、难点：
教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)：
1.可以通过多次强化的作用，巩固学生对知识的理解和掌握。
2.通过精炼的概括，可以使学生对繁多的教学内容有比较系统的理解，方便学生记忆。
注：各栏大小可根据需要进行调整。
分教案(课次)
第4次课3学时
授课章节：
第二章支付结算法律制度
第一节支付结算概述；第二节现金管理
分教案(课次)
第6次课3学时
授课章节：
第二章支付结算法律制度
第四节票据结算方式
教学目的、要求：
通过本章的学习，使学生理解现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定，能够区分不同的支付结算方式的特点，识别有效票据，并规范地进行票据行为，能正确行使票据权利。
本次课讲授的主要内容：
一、导入新课。（5分钟）
教师备课教案
2016-2017学年一学期
系（部）
课程名称财经法规
授课班级
主讲教师
职称
课程学时48学时
课程教案
教案编写时间：2016年9月1日
课程名称
财经法规
学时
48
总学时：48学时
讲课：48学时
上机：学时
实验：学时
其他：学时
课程类别
公共课( )基础课( )专业课( )
专业基础课(√)专业选修课( )公共选修课( )
教学重点、难点：
教学重点包括掌握会计法规体系及会计法主要规定；掌握支付结算的主要规定；掌握税收征收管理法的主要规定；掌握会计职业道德的内涵。
教学难点包括明辨违反财经法规的行为与责任后果；熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；明辨违反税收征管的行为及责任后果；明辩违背职业道德的财经行为。源自各章节学时的分配：授课对象
（填写“年级、专业、班级号、本科/专科”）*******************
教材：（填写教材全名、出版社、版别、出版时间、是否国家/省级规划教材）
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主要参考资料(或网站)：
主要参考资料：
《财经法规与会计职业道德》，会计从业资格无纸化考试编导教材组编，东北财大出版社，2014年6月第4版
《财经法规与会计职业道德》，全国会计从业资格考试中心编，人民邮电出版社，2012年3月出版
教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)：