四年级科学上册1.5《降水量的测量》习题教科版
四年级科学上册1.5降水量的测量习题教科版
《降水量的测量》习题一、基础题1．降水的形式很多，常见的有( ) 、( ) 和( ) 等，( ) 是测量降水量多少的装置。
2．气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。
二、综合题1．下面这几样器材分别是干什么用的？测量气温雨量器测量风向温度计测量风速风速仪测量降水量风向标2. 选择题（1）降水是（）的基本特征。
A、气候B、天气（2）下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、暴雨B、大雪C、冰冻(3)下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、大雪B、雷雨C、冰冻(4)下列杯子中，可以用来做雨量器的是（）。
A、直筒型的搪瓷杯B、直筒型的陶瓷杯C、直筒型的透明玻璃杯。
( 5)自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。
A、模拟降水B、测量降水量C收集雨水(6) ( )是测量降水量多少的装置。
A．雨量器B．集水漏斗C．测量试管(7) ( )是测量降水量多少的装置( )A、雨量器B、风向标C、温度计(8) 测量降水量的仪器是（）。
A、风向标B、雨量器C、指南针( 9) 测量降水量的装置是（）。
A、雨量器B、玻璃杯C、温度计(10)用来表示降雨量大小的单位是（）。
A、克B、米C、毫升D、毫米(11)降雨量的单位是（）。
A、厘米B、毫米C、毫升(12)一天中的降水量是指（）小时的降水总量。
A、6B、12C、24三、提高题1．收集的有关降水的谚语。
2．使用‘学乐师生’拍照、录像，收集典型成果。
参考答案一．基础题1．雨雪冰雹雨量器2．24小时中雨暴雨 10毫米二．综合题1．测量气温温度计测量风向风向标测量风速风速仪测量降水量雨量器2．（1）B（2）C(3 )C（4）C（5）B（6）A（7）A（8）B（9）A（10）D（11）B（12）C三．提高题1. 清早宝塔云，下午雨倾盆。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
雷公先唱歌，有雨也不多。
黑猪过河，大雨滂沱蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
推荐K12学习四年级科学上册1.5降水量的测量学案无答案教科版
《降水量的测量》一、学习目标1、降水量的多少可以用雨量器来测量。
2、制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。
3、保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。
二、学习过程温故互查：1、风向是指（），可以用（）来测量。
通常用（）个方位来描述。
2、风速是（），可以用（）来测量。
气象学家通常把风速记为（）个等级。
合作探究：1. 制作雨量器(1)阅读课本第12页，知道雨量器是测量降水量的装置。
了解自制雨量器的方法。
(2)小组合作自制简易雨量器。
(3)汇报点评。
2. 测量降水量(1)讨论雨量器的使用方法。
（雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？）(2)汇报点评。
(3)模拟降雨，初步感知怎样收集和测量降水量。
3. 讨论：雨量器使用的注意事项。
(1)收集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；(2)读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的水面保持平行。
4. 记录“我们的降水量柱状图”。
5. 对照降水量登记表说出每天降水量的等级。
6. 学生讨论课后如何用自制的雨量器开展降水量测量和记录活动。
7. 汇报点评。
巩固练习：1、（）是测量降水量的装置。
2、降水的形式有（）、（）、（）、（）等。
3、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（）小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。
4、小于（）毫米的雨是小雨，大于等于（）毫米的雨是特大暴雨。
拓展延伸：今天大家知道降水量的测量方法了，在今后的活动中要认真测量每天的降水量，并留心观察降水对人们的生产和生活有哪些影响？。
精选2019-2020年教科版小学科学四年级上册5、降水量的测量习题精选-含答案解析六十一
精选2019-2020年教科版小学科学四年级上册5、降水量的测量习题精选-含答案解析六十一第1题【单选题】陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
A、暴雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪【答案】：【解析】：第3题【判断题】测量记录降水量的单位是毫升。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】气象学家根据一天______小时的降水量确定下雨等级。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】气象学家根据______的降水量确定下雨的等级。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】雨量器的口径大小是否对测量有影响？【答案】：【解析】：第12题【解答题】怎样制作雨量器？【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度教科版小学科学四年级上册5、降水量的测量练习题第八十六篇
2019-2020学年度教科版小学科学四年级上册5、降水量的测量练习题第八十六篇第1题【单选题】中雨的降水量不能超过( )毫米。
A、50B、60C、25【答案】：【解析】：第2题【单选题】降水量的计量单位是( )。
A、毫升B、毫米C、千克【答案】：【解析】：第3题【判断题】降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】大于150毫米是特大暴雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】______是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】我们一般用______来做雨量器。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】气象学家根据______的降水量确定下雨的等级。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】怎样制作雨量器？【答案】：【解析】：第15题【解答题】雨量器的口径大小是否对测量有影响？【答案】：【解析】：。
教科版科学四年级上册1.5 降水量的测量练习卷
教科版科学四年级上册1.5 降水量的测量练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是（）。
A．暴雨B．中雨C．大雨2 . 晴天、多云天和阴天是根据（）来区分的。
A．云的形状B．云的多少C．云的组成3 . 所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为（）。
A．晴天B．多云C．阴天4 . 同学们同时用口径大小不一的玻璃杯测量降水量，比较甲乙丙三个杯子中水位的高度（）。
A．甲高B．乙高C．丙高D．一样高5 . 降水量的多少可以用（）来测。
A．B．C．二、填空题6 . 降水量一般以，____________为单位计量。
7 . 降水量的单位是_________。
8 . 液体具有一定的体积，液体的体积是可以（______）的。
9 . _____是由北面吹来的风，_____是由东南面吹来的风。
三、判断题10 . “天有扫帚云，三五日内雨淋淋。
”这句谚语中“扫帚云”就是积云。
（________）11 . 只有下雨才是降水。
（_______）12 . 风有大小、但没有方向。
（_______）13 . 风与我们的关系不大，我们无须掌握风的规律。
（_____）14 . 风速的等级只能用风速仪来测定。
（______）15 . 常见的风力等级表中把风力分为12个等级。
（________）四、综合题16 . 先将三张云量照片与对应的天气符号连线，再在圆圈内画出三种不同的云量示意图。
17 . 请在图片下写出几级风力。
（_______）（_______）（______）18 . 观察下图，说说下列图片中风的等级。
___________ ___________ ___________ ___________参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、综合题1、2、3、。
2019年精选小学四年级上册科学天气5、降水量的测量教科版习题精选第二十三篇
2019年精选小学四年级上册科学天气5、降水量的测量教科版习题精选第二十三
篇
第1题【单选题】
下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻
B、雷雨
C、大雪
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
中雨的降水量不能超过( )毫米。
A、50
B、60
C、25
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨
B、大雨D.中雨
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
降水量的计量单位是( )。
A、毫升
B、毫米
C、千克
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
某地某日24小时的降水量为36毫米，那么这个地区当天的降水等级为( )。
A、小雨
B、中雨
C、大雨
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
四年级上册科学教案(含作业设计和答案)-1.5《降水量的测量》教科版
5.降水量的测量【教材简析】《降水量的测量》是教科版小学科学四年级上册《天气》单元的第五课内容。
从第1课开始，学生就尝试着用他们的感官来观察并判断降雨情况：小雨、中雨、大雨。
通过对本课的学习，要让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的，并且亲自做一个雨量器来记录降水量，从而让学生通过自己的观察、讨论、测量和记录，能对降水量有全面科学的认识。
教材分为两部分内容：第一部分是认识并制作雨量器，让学生了解雨量器的构造和作用，通过制作雨量器活动让学生了解雨量器的制作方法和注意点。
第二部分是测量降水量，让学生用做好的雨量器进行模拟降雨实验，最后对课外的持续观察和记录进行指导，并培养学生长期观察天气现象的习惯。
其中“我们怎么样才能准确地知道雨下得有多大？”是本课研究的中心问题。
【学情分析】学生对降水现象有一定的生活经验，对降水的多少有初步的认识，但不认知降水量的测量。
而且，学生对雨量器也未接触过，对降水量也从未了解，但通过以往的课堂活动，学生有一定的活动经验，并对天气现象的研究保持着很浓的兴趣。
本课学生的认知难点在于如何测量降水量。
【教学目标】科学概念1.知道降水量得多少可以用雨量器来测量，单位是毫米。
2.初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨量强度的雨量等级表。
过程与方法1.学会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，学会合作，共同分享成果。
情感、态度、价值观1.保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，并能在课后持续地进行降水量的观测。
【教学重难点】重点：知道降水量得多少可以用雨量器来测量，知道雨量器的结构原理。
难点：学会使用简易雨量器正确测量降水量，并坚持完成“天气日历”记录。
【教学准备】教师准备：PPT课件、量筒、简易雨量器。
学生分组：制作雨量器的材料：直径大小不同的透明直筒塑料杯、透明不规则塑料杯、透明锥形杯、不透明直筒杯、刻度尺、剪刀、双面胶、纸带。
【教学过程】一、视频导入、引入新课（预设8分钟）[材料准备：一段天气预报视频]1.播放一段天气预报视频，请学生说一说哪些天气现象属于降水？（预设：小雨、中雨、暴雨）2.刚才我们说的雨，以及时遇到的雪、冰雹，都是自然界中以不同形态存在的水，所以，我们可以把下雨、下雪、下冰雹都称之为降水。
2019-2020学年度科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版习题精选第三十篇
B、错误
【答案】：
【解析】：
根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：
【解析】：
______是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是______。
【答案】：
【解析】：
小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
【答案】：
【解析】：
降水量的计量单位是( )。
A、毫升
B、毫米
C、千克
【答案】：
【解析】：
昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨
B、大雨D.中雨
【答案】：
【解析】：
中雨的降水量不能超过( )毫米。
A、50
B、60
C、25
【答案】：
【解析】：
降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
【答案】：
【解析】：
雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：
【解析】：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【答案】：
【解析】：
写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：
【解析】：
______是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
【答案】：
【解析】：
______是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
【答案】：
【解析】：
降水的形式很多，常见的有______、______、______等。
2019-2020学年度科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版习题精选第三十篇
「精品」四年级科学上册1.5降水量的测量练习教科版(1)
第五节降水量的测量一、填空题1、是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
答案：降水解析：解答：降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
分析：考察降水的重要性。
2、降水的形式很多，常见的有、、等。
答案：雨|雪|冰雹解析：解答：降水的形式很多，常见的雨、雪、冰雹等。
分析：考察降水的形式。
3、是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
答案：降水|毫米解析：解答：降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
分析：考察降水的测量。
4、是测量降水量多少的装置。
答案：雨量器解析：解答：雨量器是测量降水量多少的装置。
分析：考察降水的测量。
5、雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。
答案：降水值解析：解答：雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水值。
分析：考察降水量的测量。
6、我们一般用来做雨量器。
答案：直筒透明的杯子解析：解答：我们一般用直筒透明的杯子来做雨量器。
分析：考察降水量的测量。
7、气象学家根据的降水量确定下雨的等级。
答案：一天（24小时）解析：解答：气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨的等级。
分析：考查降水量的测量。
8、特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
答案：200解析：解答：特大暴雨是指24小时的降水量大于200毫米。
分析：考察降水量的测量。
9、小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
答案：10解析：解答：小雨是指24小时的降水量小于10毫米。
分析：考查降水量的测量。
10、我们一般用记录降水量的多少。
答案：柱状图解析：解答：我们一般用柱状图记录降水量的多少。
分析：考察降水量的测量。
二、单选题11、测量降水量多少的仪器是（）。
A、温度计B、风向风速计C、雨量器答案：C解析：解答：测量降水量多少的仪器是雨量器。
分析：考察降水量的测量。
12、降水量的计量单位是（）。
A、毫升B、毫米C、千克答案：B解析：解答：降水量的计量单位是毫米。
2019年精选小学科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版习题精选第九十五篇
2019年精选小学科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版习题精选第九十五篇第1题【单选题】陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
A、暴雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】某地某日24小时的降水量为36毫米，那么这个地区当天的降水等级为( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第3题【单选题】测量降水量多少的仪器是( )。
A、温度计B、风向风速计C、雨量器【解析】：第4题【判断题】降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】大于150毫米是特大暴雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】测量记录降水量的单位是毫升。
( )A、正确B、错误【解析】：第7题【填空题】雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】降水的形式很多，常见的有______、______、______等。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】怎样测出降水量的等级？【答案】：【解析】：第14题【解答题】雨量器的口径大小是否对测量有影响？【答案】：【解析】：第15题【解答题】怎样制作雨量器？【答案】：【解析】：。
2019年精选教科版小学科学四年级上册5、降水量的测量练习题-含答案解析第四十篇
2019年精选教科版小学科学四年级上册5、降水量的测量练习题-含答案解析第四十篇第1题【单选题】中雨的降水量不能超过( )毫米。
A、50B、60C、25【答案】：【解析】：第2题【单选题】昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨B、大雨D.中雨【答案】：【解析】：第3题【单选题】降水量的计量单位是( )。
A、毫升B、毫米【答案】：【解析】：第4题【判断题】根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】大于150毫米是特大暴雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
A、正确【答案】：【解析】：第7题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是测量降水量多少的装置。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们一般用______记录降水量的多少。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】怎样测出降水量的等级？【答案】：【解析】：第12题【解答题】雨量器的口径大小是否对测量有影响？【答案】：【解析】：。
四年级上册科学同步练习降水量的测量∣教科版-word文档资料
《降水量的测量》习题一、填空题1._______________是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
2.雨量器的集水漏斗用来_______________，容器中雨水的高度值就是_______________。
3.气象学家根据一天_____________小时的降水量确定下雨等级。
二、选择题1.昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A.暴雨B.大雨 D.中雨2.中雨的降水量不能超过( )毫米。
A.50B.60C.253.下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪三、判断题1.大于150毫米是特大暴雨。
（）2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
( )3.降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
（）4.测量记录降水量的单位是毫升。
( )四、填图题1.写出雨量器蓝框部分的名称。
2.五、简答题1.怎样测出降水量的等级？2.雨量器的口径大小是否对测量有影响？《降水量的测量》习题答案一、填空题1.降水2.收集雨水降水量3.24二、选择题1.B2.C3.A三、判断题4.√四、填图题1.从左至右集雨斗、外筒、内筒2.从上至下漏斗口、漏斗、外套筒，储水瓶。
五、简答题1.在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级。
2.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
3.。
2019-2020学年度教科版小学科学四年级上册天气5、降水量的测量练习题第二十七篇
2019-2020学年度教科版小学科学四年级上册天气5、降水量的测量练习题第二十七篇第1题【单选题】陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
A、暴雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】降水量的计量单位是( )。
A、毫升B、毫米C、千克【答案】：【解析】：第3题【单选题】某地某日24小时的降水量为36毫米，那么这个地区当天的降水等级为( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【解析】：第4题【单选题】下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪【答案】：【解析】：第5题【单选题】昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨B、大雨D.中雨【答案】：【解析】：第6题【判断题】大于150毫米是特大暴雨。
A、正确B、错误【解析】：第7题【判断题】根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】气象学家根据______的降水量确定下雨的等级。
【答案】：第10题【填空题】小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们一般用______来做雨量器。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】怎样测出降水量的等级？【答案】：【解析】：第15题【解答题】雨量器的口径大小是否对测量有影响？【答案】：【解析】：。
四年级科学上册1.5降水量的测量学案无答案教科版word格式
合作探究：
1.制作雨量器
(1)阅读课本第12页，知道雨量器是测量降水量的装置。了解自制雨量器的方法。
(2)小组合作自制简易雨量器。
(3)汇报点评。
2.测量降水量
(1)讨论雨量器的使用方法。（雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？）
7.汇报点评。
巩固练习：
1、（）是测量降水量的装置。
2、降水的形式有（）、（）、（）、（）等。
3、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（）小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。
4、小于（）毫米的雨是小雨，大于等于（）毫米的雨是特大暴雨。拓展延伸：
今天大家知道降水量的测量方法了，在今后的活动中要认真测量每天的降水量，并留心观察降水对人们的生产和生活有哪些影响？
(2)汇报点评。
(3)模拟降雨，初步感知怎样收集和测量降水量。
3.讨论：雨器使用的注意事项。
(1)收集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；
(2)读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的水面保持平行。
4.记录“我们的降水量柱状图”。
5.对照降水量登记表说出每天降水量的等级。
6.学生讨论课后如何用自制的雨量器开展降水量测量和记录活动。
《降水量的测量》
一、学习目标
1、降水量的多少可以用雨量器来测量。
2、制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。
3、保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。
2、学习过程
温故互查：
1、风向是指（），可以用（）来测量。通常用（）个方位来描述。
精品2019四年级科学上册 1.5《降水量的测量》学案(无答案) 教科版
《降水量的测量》一、学习目标1、降水量的多少可以用雨量器来测量。
2、制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。
3、保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。
二、学习过程温故互查：1、风向是指（），可以用（）来测量。
通常用（）个方位来描述。
2、风速是（），可以用（）来测量。
气象学家通常把风速记为（）个等级。
合作探究：1. 制作雨量器(1)阅读课本第12页，知道雨量器是测量降水量的装置。
了解自制雨量器的方法。
(2)小组合作自制简易雨量器。
(3)汇报点评。
2. 测量降水量(1)讨论雨量器的使用方法。
（雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？）(2)汇报点评。
(3)模拟降雨，初步感知怎样收集和测量降水量。
3. 讨论：雨量器使用的注意事项。
(1)收集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；(2)读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的水面保持平行。
4. 记录“我们的降水量柱状图”。
5. 对照降水量登记表说出每天降水量的等级。
6. 学生讨论课后如何用自制的雨量器开展降水量测量和记录活动。
7. 汇报点评。
巩固练习：1、（）是测量降水量的装置。
2、降水的形式有（）、（）、（）、（）等。
3、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（）小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。
4、小于（）毫米的雨是小雨，大于等于（）毫米的雨是特大暴雨。
拓展延伸：今天大家知道降水量的测量方法了，在今后的活动中要认真测量每天的降水量，并留心观察降水对人们的生产和生活有哪些影响？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、基础题
1．降水的形式很多，常见的有( ) 、( ) 和( ) 等，( ) 是测量降水量多少的装置。
2．气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。
二、综合题
1．下面这几样器材分别是干什么用的？
测量气温雨量器
测量风向温度计
测量风速风速仪
测量降水量风向标
2. 选择题
（1）降水是（）的基本特征。
A、气候
B、天气
（2）下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、暴雨
B、大雪
C、冰冻
(3)下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、大雪
B、雷雨
C、冰冻
(4)下列杯子中，可以用来做雨量器的是（）。
A、直筒型的搪瓷杯
B、直筒型的陶瓷杯
C、直筒型的透明玻璃杯。
( 5)自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。
A、模拟降水
B、测量降水量C收集雨水
(6) ( )是测量降水量多少的装置。
A．雨量器B．集水漏斗C．测量试管
(7) ( )是测量降水量多少的装置( )
A、雨量器
B、风向标
C、温度计
(8) 测量降水量的仪器是（）。
A、风向标
B、雨量器
C、指南针
( 9) 测量降水量的装置是（）。
A、雨量器
B、玻璃杯
C、温度计
(10)用来表示降雨量大小的单位是（）。
A、克
B、米
C、毫升
D、毫米
(11)降雨量的单位是（）。
A、厘米
B、毫米
C、毫升
(12)一天中的降水量是指（）小时的降水总量。
A、6
B、12
C、24
三、提高题
1．收集的有关降水的谚语。
2．使用‘学乐师生’拍照、录像，收集典型成果。
参考答案
一．基础题
1．雨雪冰雹雨量器
2．24小时中雨暴雨 10毫米
二．综合题
1．测量气温温度计
测量风向风向标
测量风速风速仪
测量降水量雨量器
2．
（1）B
（2）C
(3 )C
（4）C
（5）B
（6）A
（7）A
（8）B
（9）A
（10）D
（11）B
（12）C
三．提高题
1. 清早宝塔云，下午雨倾盆。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
雷公先唱歌，有雨也不多。
黑猪过河，大雨滂沱蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
春吹东风雨咚咚，冬吹东风雨无踪，秋吹东风毛毛，夏吹东风雨漰漰。