初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定共35页
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人教版初中化学专题复习课：金属活动性顺序及其应用
初三化学专题复习
—金属活动性顺序及其应用
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序由强逐渐减弱
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序由强逐渐减弱
A X、Y、Z C Y、Z、X
B X、Z、Y D Y、X、Z
返回首页
判断金属跟混合盐溶液发生反应的次序
反应的次序：
在金属活动顺序表中，排在越后面的金属， 越容易从它们的盐溶液里被置换出来。 或者说：金属活动性相差越大，越容易发生置换 反应。
反馈练习三：
1、将一定质量的铁粉，放入足量的相同质量分数 Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应过滤， 测得滤渣中只有一种金属，则该金属是（ B ）
A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）
本课小结：
金属活动顺序表含义及其应用
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8、某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小， 设计了下列四个实验：
（1）将金属B放入C的化合物溶液中，看能否置换 出C
（2）将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢
（3）将金属A放入B的化合物溶液，看能否置换出 B
（4）将金属C放入A的化合物溶液中，看能否置换 出A
你认为上述可以不做的实验是（ ）
主要应用：
判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢
判断金属跟盐溶液能否发生置换反应
判断金属跟混合盐溶液发生反应的次序
设计金属活动性强弱的实验方案
判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢
1、反应的条件：
（1）只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢。 （2）酸一般指盐酸和稀硫酸，除浓硫酸和硝酸。 （3）生成的盐必须是可溶性的。
—金属活动性顺序及其应用
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序由强逐渐减弱
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序由强逐渐减弱
A X、Y、Z C Y、Z、X
B X、Z、Y D Y、X、Z
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判断金属跟混合盐溶液发生反应的次序
反应的次序：
在金属活动顺序表中，排在越后面的金属， 越容易从它们的盐溶液里被置换出来。 或者说：金属活动性相差越大，越容易发生置换 反应。
反馈练习三：
1、将一定质量的铁粉，放入足量的相同质量分数 Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应过滤， 测得滤渣中只有一种金属，则该金属是（ B ）
A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）
本课小结：
金属活动顺序表含义及其应用
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8、某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小， 设计了下列四个实验：
（1）将金属B放入C的化合物溶液中，看能否置换 出C
（2）将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢
（3）将金属A放入B的化合物溶液，看能否置换出 B
（4）将金属C放入A的化合物溶液中，看能否置换 出A
你认为上述可以不做的实验是（ ）
主要应用：
判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢
判断金属跟盐溶液能否发生置换反应
判断金属跟混合盐溶液发生反应的次序
设计金属活动性强弱的实验方案
判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢
1、反应的条件：
（1）只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢。 （2）酸一般指盐酸和稀硫酸，除浓硫酸和硝酸。 （3）生成的盐必须是可溶性的。
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定课件
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
5
3.在金属活动顺序里，位于____前__面_的 金属能把位于__后_面___的金属从它的 盐溶液中置换出来。
⑴一般K、Ca、Na三种金属除外。 ⑵参加反应的盐必须是___可_溶____的 ⑶铁与盐溶液发生置换反应时，
生成_亚__铁__盐___
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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二、金属活动性顺序的探究方法
基本方法：
1.把形状大小相同的不同金属分别放到质 量、浓度完全相同的同种酸溶液中（一般用 稀盐酸或稀硫酸），根据金属表面能否产生 气泡以及产生气泡的速率判断金属活动性— —产生气泡速率越快，金属越活泼。
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
推断题：某金属加工厂生产过程中的废液含 有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污 染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应后过滤，
①向滤出的固体中加入少量稀盐酸， 有气体产生。
则滤渣中一定有 有 有Fe(NO3)2
F;e、CuC(Nu。O、3)A2一gAg定NO没3
滤液中一定
生 有。②Cu则向(NO滤滤3)液出2 A中的gN一固O3定体有中；加滤Fe入渣(N少中O3)量一2 稀定盐有酸，Ag可无能气体。产
19
Fe >Cu
Cu >Ag
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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坐标图像分析法
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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例如：分别将等质量的镁、锌、铁、铜四种金 属放入完全相同的足量稀盐酸中，如图：
Mg
Zn
Fe
Cu
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
化学人教版九年级下册专题复习 金属活动性顺序及其应用
专题复习金属活动性顺序及应用一、【目标导学】1、能判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。
2、能判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。
3、判断金属跟混合盐溶液反应的次序。
4、能设计实验比较不同金属的活动性。
二、【自主复习】1、完成初中化学常见金属的活动性顺序表（用化学式表示）K Ca Na ____ Al ____ Fe Sn Pb (H) ____ Hg ____ Pt Au金属活动性由____ 到____ 。
2、金属活动性顺序的应用：（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就______。
（2）排在氢_______的金属能与酸反应产生氢气,而排在氢______的金属不能与酸反应产生氢气。
（3）在金属活动顺序里，位于_______的金属能把位于_______的金属从它的盐溶液中置换出来。
（4）当两种金属能与同一种盐溶液发生置换反应时，活动性____ 的金属优先反应；当一种金属与两种盐的混合溶液都能发生置换反应时，优先置换活动性最___的金属。
（5）设计实验方案验证三种金属的活动性强弱时，通常先_____，然后中间取_______ ，两边取_______ ，或者中间取_______ ，两边取_______ 。
三、【合作探究】1、判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢反应条件：（1）排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢。
（2）酸通常指盐酸和稀硫酸，不能用浓硫酸和硝酸。
（3）生成的盐必须是可溶的。
反应快慢：在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，与等质量分数的同种酸反应就越剧烈，产生H2的速度就越快。
2、判断金属跟盐溶液能否发生置换反应反应条件（1）单质金属要排在盐中金属元素前面。
（2）单质金属K、Ca、Na要除外。
（3）反应物之一——盐必须是可溶的，即是溶液。
拓展：判断金属跟混合盐溶液反应的次序反应的先后次序是：在金属活动性顺序表里，越排在后面的金属，越容易从它们的盐溶液里被置换出来。
初三化学专题复习《金属活动性顺序及其应用》课件
பைடு நூலகம்
金属活动性顺序的应用
金属活动性顺序可以用于预测金属间的置换反应、氧化还原反应、腐蚀反应等化学反应，进一步帮助我们了解 金属元素的性质和应用。
金属与非金属的化合物
金属与非金属的化合物常常通过电子的转移形成，金属元素通常是氧化剂， 而非金属元素通常是还原剂。
氧化还原反应的基本概念
氧化还原反应是指物质失去电子与物质获得电子之间的化学反应，是化学变化中非常重要的一类反应。
初三化学专题复习《金属 活动性顺序及其应用》 PPT课件
这是一份完整而且生动的初三化学专题复习PPT课件，介绍了金属活动性顺 序及其应用的各个方面内容。
金属活动性的定义
金属活动性是指金属元素相对于其他金属元素或非金属元素的化学活性程度， 决定了金属与其他物质发生反应的能力。
金属活动性顺序的概念
金属活动性顺序是根据金属元素与酸、水、氧等物质发生反应的能力，将金 属元素按照其活动性由高到低排列的顺序。
氧化还原反应中正负离子的转 移
在氧化还原反应中，正离子和负离子的转移是通过电子传递实现的，正离子 接受电子而被还原，负离子释放电子而被氧化。
氧化还原反应的氧化剂与还原剂
氧化剂是能够氧化其他物质（接受电子）并自身被还原的物质，而还原剂是能够还原其他物质（释放电子）并 自身被氧化的物质。
金属活动性顺序的应用
金属活动性顺序可以用于预测金属间的置换反应、氧化还原反应、腐蚀反应等化学反应，进一步帮助我们了解 金属元素的性质和应用。
金属与非金属的化合物
金属与非金属的化合物常常通过电子的转移形成，金属元素通常是氧化剂， 而非金属元素通常是还原剂。
氧化还原反应的基本概念
氧化还原反应是指物质失去电子与物质获得电子之间的化学反应，是化学变化中非常重要的一类反应。
初三化学专题复习《金属 活动性顺序及其应用》 PPT课件
这是一份完整而且生动的初三化学专题复习PPT课件，介绍了金属活动性顺 序及其应用的各个方面内容。
金属活动性的定义
金属活动性是指金属元素相对于其他金属元素或非金属元素的化学活性程度， 决定了金属与其他物质发生反应的能力。
金属活动性顺序的概念
金属活动性顺序是根据金属元素与酸、水、氧等物质发生反应的能力，将金 属元素按照其活动性由高到低排列的顺序。
氧化还原反应中正负离子的转 移
在氧化还原反应中，正离子和负离子的转移是通过电子传递实现的，正离子 接受电子而被还原，负离子释放电子而被氧化。
氧化还原反应的氧化剂与还原剂
氧化剂是能够氧化其他物质（接受电子）并自身被还原的物质，而还原剂是能够还原其他物质（释放电子）并 自身被氧化的物质。
人教版化学中考复习金属活动性顺序探究及应用教学设计
（2）小组展示：各小组选取一个金属活动性顺序的应用实例，进行课堂展示，分享学习成果。
作业要求：
1.学生需独立完成书面作业，确保作业质量。
2.实践作业和拓展作业可以与家长或同学共同完成，提高学生的合作能力。
3.作业完成后，认真检查，确保书写规范，答案正确。
4.教师将根据作业完成情况，给予评价和反馈，帮助学生发现不足，提高学习能力。
人教版化学中考复习金属活动性顺序探究及应用教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解金属活动性顺序的概念，掌握常见金属的活动性顺序表，了解金属活动性的规律及其在化学反应中的应用。
2.学会运用金属活动性顺序表解释和预测金属与酸、金属与盐溶液的置换反应。
3.能够运用金属活动性顺序分析实际生活中的化学问题，提高解决实际问题的能力。
（2）结合教材内容，总结金属活动性顺序的规律，并用自己的语言简要阐述。
（3）根据金属活动性顺序，分析以下实际问题，并给出解答：
a.为什么铁制品容易生锈，而铝制品却相对不易生锈？
b.在实验室中，如何用金属活动性顺序来判断一种金属是否能够从其盐溶液中置换出另一种金属？
2.实践作业：
（1）设计实验，验证金属活动性顺序的规律，并记录实验过程和结果。
4.创设问题情境，引导学生运用金属活动性顺序知识解决实际问题。例如：分析生活中金属腐蚀的原因及防治方法，探讨金属资源合理利用与环保等。
5.教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生提出问题、发表观点，培养学生的思辨能力和创新意识。同时，组织学生进行小组讨论，促进生生互动，提高学生的合作能力和表达能力。
6.针对教学难点，采用分层教学策略，关注学生的个体差异。对于理解能力较弱的学生，教师可以通过举例、图示等方式进行针对性辅导，帮助他们突破难点。
作业要求：
1.学生需独立完成书面作业，确保作业质量。
2.实践作业和拓展作业可以与家长或同学共同完成，提高学生的合作能力。
3.作业完成后，认真检查，确保书写规范，答案正确。
4.教师将根据作业完成情况，给予评价和反馈，帮助学生发现不足，提高学习能力。
人教版化学中考复习金属活动性顺序探究及应用教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解金属活动性顺序的概念，掌握常见金属的活动性顺序表，了解金属活动性的规律及其在化学反应中的应用。
2.学会运用金属活动性顺序表解释和预测金属与酸、金属与盐溶液的置换反应。
3.能够运用金属活动性顺序分析实际生活中的化学问题，提高解决实际问题的能力。
（2）结合教材内容，总结金属活动性顺序的规律，并用自己的语言简要阐述。
（3）根据金属活动性顺序，分析以下实际问题，并给出解答：
a.为什么铁制品容易生锈，而铝制品却相对不易生锈？
b.在实验室中，如何用金属活动性顺序来判断一种金属是否能够从其盐溶液中置换出另一种金属？
2.实践作业：
（1）设计实验，验证金属活动性顺序的规律，并记录实验过程和结果。
4.创设问题情境，引导学生运用金属活动性顺序知识解决实际问题。例如：分析生活中金属腐蚀的原因及防治方法，探讨金属资源合理利用与环保等。
5.教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生提出问题、发表观点，培养学生的思辨能力和创新意识。同时，组织学生进行小组讨论，促进生生互动，提高学生的合作能力和表达能力。
6.针对教学难点，采用分层教学策略，关注学生的个体差异。对于理解能力较弱的学生，教师可以通过举例、图示等方式进行针对性辅导，帮助他们突破难点。
九年级化学金属活动性顺序及应用
金属活动性顺序表
常见金属活动性顺序表
K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、 Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、 Au。
规律
在金属活动性顺序表中，从左到右， 金属的还原性逐渐减弱，氧化性逐渐 增强。
影响因素及规律
01
影响因素：金属的活动性受多种因素影响，如金属原子的 电子层结构、金属离子的水化热、金属的电离能等。
拓展应用
我将尝试将所学的金属活动性知识应用于实际生活中，如 指导家庭中的金属防护、解释生活中的化学现象等。
提升能力
通过不断学习和实践，我将努力提升自己的实验技能、分 析能力和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实 的基础。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
属与酸、盐溶液反应的难易程度。
金属活动性顺序的判断方法
02
通过金属与酸反应放出氢气的难易程度、金属与盐溶液发生置
换反应的能力等来判断金属的活动性。
金属活动性顺序的应用
03
利用金属活动性顺序可以预测金属间的置换反应，指导金属冶
炼和防护等。
学生自我评价报告
学习成果
通过本课程的学习，我掌握了金属活动性顺序的概念、判断方法 和应用，能够运用所学知识解决相关问题。
新盐生成及性质
新盐生成
金属与盐溶液反应后，会 生成新的盐和金属。新生 成的盐通常具有与原盐不 同的性质。
盐的性质
新生成的盐可能是无色的， 也可能是有色的，其溶解 度和稳定性等性质也会有 所不同。
盐的用途
新生成的盐在生产和生活 中有广泛的应用，如用于 制备其他化合物、作为食 品添加剂等。
实验探究：金属置换盐溶液中金属元素
行金属的提取。
初三化学专题复习《金属活动性顺序及其应用》课件
。
练习典型例题
通过练习典型例题，让学生熟悉解 题思路和方法，提高解题速度和准 确性。
总结解题技巧
总结解题技巧和经验，帮助学生快 速找到解题思路，提高解题效率。
THANKS
感谢观看
实验结果和结论
实验结果
通过观察不同金属与酸反应的现象和电流表指针的变化，可以得出金属活动性顺序。例如，锌与酸反应比铁更剧 烈，电流表指针偏转更大，说明锌的活动性比铁强。
实验结论
通过实验探究，可以掌握金属活动性顺序，理解其在化学反应中的应用。例如，利用金属活动性顺序可以判断不 同金属与酸反应的剧烈程度，预测某些化学反应能否发生等。同时，实验探究有助于培养学生的观察能力、实验 操作能力和科学探究精神。
置换反应。
在置换反应中，活动性较强的金 属可以置换出活动性较弱的金属
。
通过金属活动性顺序，我们可以 判断哪些金属可以与另一种金属 的盐溶液发生置换反应，从而制
备出所需的金属单质。
在金属冶炼中的应用
01
金属活动性顺序决定了 金属的冶炼方法。
02
活动性较强的金属通常 采用电解法进行冶炼， 如钾、钠、铝等。
02
金属活动性顺序的应用
在化合物中的反应规律
金属活动性顺序决定了金属在 化合物中的反应规律，如金属 与酸、金属与盐的反应等。
在化合物中，金属的活动性越 强，反应速率越快，反应越剧 烈。
金属活动性顺序可以帮助我们 预测不同金属与不同化合物之 间的反应情况。
在置换反应中的应用
金属活动性顺序决定了哪些金属 可以与另一种金属的盐溶液发生
02
金属活动性顺序反映了金属在水 溶液中的电离能、电子亲和能和 电负性等性质，是判断金属化学 性质的重要依据。
练习典型例题
通过练习典型例题，让学生熟悉解 题思路和方法，提高解题速度和准 确性。
总结解题技巧
总结解题技巧和经验，帮助学生快 速找到解题思路，提高解题效率。
THANKS
感谢观看
实验结果和结论
实验结果
通过观察不同金属与酸反应的现象和电流表指针的变化，可以得出金属活动性顺序。例如，锌与酸反应比铁更剧 烈，电流表指针偏转更大，说明锌的活动性比铁强。
实验结论
通过实验探究，可以掌握金属活动性顺序，理解其在化学反应中的应用。例如，利用金属活动性顺序可以判断不 同金属与酸反应的剧烈程度，预测某些化学反应能否发生等。同时，实验探究有助于培养学生的观察能力、实验 操作能力和科学探究精神。
置换反应。
在置换反应中，活动性较强的金 属可以置换出活动性较弱的金属
。
通过金属活动性顺序，我们可以 判断哪些金属可以与另一种金属 的盐溶液发生置换反应，从而制
备出所需的金属单质。
在金属冶炼中的应用
01
金属活动性顺序决定了 金属的冶炼方法。
02
活动性较强的金属通常 采用电解法进行冶炼， 如钾、钠、铝等。
02
金属活动性顺序的应用
在化合物中的反应规律
金属活动性顺序决定了金属在 化合物中的反应规律，如金属 与酸、金属与盐的反应等。
在化合物中，金属的活动性越 强，反应速率越快，反应越剧 烈。
金属活动性顺序可以帮助我们 预测不同金属与不同化合物之 间的反应情况。
在置换反应中的应用
金属活动性顺序决定了哪些金属 可以与另一种金属的盐溶液发生
02
金属活动性顺序反映了金属在水 溶液中的电离能、电子亲和能和 电负性等性质，是判断金属化学 性质的重要依据。
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定共37页文档
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
初三化学专题复习之金属活 动性顺序探究与应用定
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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初三化学专题复习之金属活 动性顺序探究与应用定
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
2023年中考化学专题复习---金属活动性顺序的应用
例3、某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸 银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废 液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤出的 固体中加入少量稀盐酸，无气体产生。则下列有关说
法中，正确的是（ D ）
A. 滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁 B. 滤出的固体中一定含有银，可能含有铁和铜 C. 滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝 酸铜 D. 滤液中一定有硝酸亚铁，可能有硝酸银和硝酸 铜
专题复习 金属活动性顺序的应用
H前金属+酸→盐+H2↑ 前金属+盐→后金属+新盐
一、金属活动性顺序表
这是重点
吆！
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
1.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性 就越强. 2.在金属活动性顺序里,位于氢之前的金属能置换出 盐酸(或稀硫酸)中的氢．
３、三种金属的活动性比较：中间金两头盐或中 间盐两头金
４、用含亚铁离子的溶液
同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活
动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和
稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方
案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回
答有关问题。
(1)填表
实验步骤
观察到的现象
①在试管中取少量盐酸， 有气泡产生，溶液。由
D.②③④
1、在托盘天平的两托盘上各放一只烧杯，分别注人 足量的稀盐酸，天平平衡。向右边烧杯中加入10克金 属锌，向左边烧杯中加入10克金属铁，当反应停止后， 天平指针的指向是（ C） A．分度盘的左边 B．分度盘的中间 C．分度盘的右边 D．三种情况都有可能
初三化学-金属活动性顺序表的应用共34页文档
1
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南
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以
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傲
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之
易
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
初三化学-金属活动性顺序表的应用
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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