《我要的是葫芦》练习题附答案

人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。

yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。

盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。

绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。

（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。

“盯”共画，第2画是，组词。

“谢”共画，第5画是，组词。

“想”共画，第2画是，组词。

“怪”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了（）、（）和（）。

3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。

医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。

部编版语文二年级(上)《14.我要的是葫芦》练习(含答案)

14.我要的是葫芦一.基础练习。

1．根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqíguài xìcháng2．在正确的字下面画“√”。

（1）这场比（赛塞）真精彩。

（2）叶子上长满了（牙蚜）虫。

（3）小文是我的（邻怜）居。

3．选词填空结果成果果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，()葫芦一个个都落了。

（2）我们要珍惜他人的劳动()。

（3）秋天，果园里()累累，一派丰收景象。

4．选择合适的词语填空。

棵朵只片根个一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子5．联系课文内容选一选。

（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()，最后()。

①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治6．填一填。

（1）“棵”的偏旁是____，这个偏旁表示和____有关，我还会写带有这个偏旁的字：_____。

（2）我会写这样的词语。

自言自语(ABAC式)：________________7．读句子，加标点。

（1）你知道小葫芦为什么都落了吗()（2）我多么想去北京看看啊()（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了()8．照样子，把下面的句子换一个说法。

例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________二.阅读理解。

（一）课内精彩阅读。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

9．邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()。

（填序号）①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫10．小葫芦为什么会变黄？()（填序号）①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。

人教部编版语文二年级上册一课一练-14《我要的是葫芦》试题试卷含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。

wāwa guài guà huài哇挂娃坏怪2.读句子加标点。

（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦()（2）你知道小葫芦为什么都落了吗( )（3）我要去北京旅游多好哇( )3.词语搭配。

细长的小葫芦雪白的葫芦藤可爱的小花4.根据句子的意思回答。

　例：有几个虫子怕什么？　有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？（2）这点困难怕什么？（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？1.排一排顺序，把序号写在括号里。

二年级上册语文部编版课时练我要的是葫芦-(试卷配答案)(2)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼，写一写。

lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。

hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。

zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。

zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。

4.选词填空。

结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。

②我们要珍惜他人的劳动________。

③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。

5.按课文内容把下面的句子重新排序。

________后来，小葫芦一个一个都落了。

________从前，有个人种了棵葫芦。

________葫芦的叶子上长了虫子，他不管。

________邻居劝他治虫，他不听。

6.我知道小葫芦的生长顺序。

开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。

“盯”共________画，第2画是________，组词________。

语文二年级上册小学《我要的是葫芦》课后练习题和类文阅读题含答案

14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。

部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》阅读练习题(含答案)

部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》阅读练习题（含答案）我等的是桃子一只猴子住在桃树旁边的石洞里。

它想等桃子熟了，美美地吃一顿。

刮大风了。

桃树被风吹得东倒西歪的。

它请猴子帮忙挡风。

猴子说：“对不起，我等的是桃子。

”小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。

猴子说：“对不起，我等的是桃子。

”后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。

到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。

可它一个桃子也没有找到。

它看到小桃树的样子，很后悔，他想：。

1.小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“”上补上。

2.出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？①风把小桃树吹得东倒西歪：②小桃树身上长了虫子：3.小猴子没吃到桃子的原因是（）。

（填序号）①桃子被其他小动物摘走了。

②小桃树很生气，不给桃子给小猴子吃。

③叶子被虫子吃掉了，桃子因为失去养料还没成熟就掉了。

我等的是桃子参考答案1.示例：我应该好好照料桃树，给他挡风，给它捉虫，不然是吃不到桃子的。

2.示例：猴子不管不顾，不在乎桃树被吹得东倒西歪。

猴子不予理睬，任虫子啃吃桃树的叶子。

3. ③冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

部编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦同步练习题(附答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（）2.长得赛过大南瓜才好呢!（）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?2.有几个虫子怕什么!能力提升五、根据课文内容填空。

1.读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→→。

2.葫芦的上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是 ,而不去治蚜虫。

结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地了,最后都了。

六、阅读短文,回答问题。

一只老袋鼠带着孩子出远门,当它走累了放下孩子休息时,发现路旁有一堆金子。

老袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放进袋子里。

路边的小草看见了对它说：“你怎么不装上一袋金子?”老袋鼠说：“我还是要我的孩子,在母亲的心中,失去了孩子,金子一分钱也不值。

”1.一只老袋鼠带着孩子出远门,发现路旁有。

2.面对金子和孩子,老袋鼠是怎么做的?（）①要金子,不要孩子。

②要孩子,不要金子。

3.读了短文,我懂得了。

参考答案基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài每天南瓜邻居奇怪三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（修长）2.长得赛过大南瓜才好呢!（超过）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。

《我要的是葫芦》练习题附答案(精选8篇)

《我要的是葫芦》练习题附答案（精选8篇）篇1：《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习设计一、看拼音写词语。

二、填空，再读读。

( )的'小葫芦( )地说( )的小花 ( )地变( )蚜虫( )葫芦藤三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。

胡（）；（）（）户（）（）；（）（）古（）（）；（）（）令（）（）；（）（）四、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

1．在这绿化好的城市里还用买空气？________________________________________2．红领巾还能不保护小树？________________________________________例2：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

3．天黑走路怕什么？________________________________________4．为同学做点好事算什么？________________________________________答案：一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。

二、（可爱）的小葫芦（自言自语）地说（雪白）的小花（慢慢）地变（一些）蚜虫（细长的）葫芦藤三、葫，葫芦；湖，湖水。

护，爱护；芦，芦花。

固，固定；居，居住。

邻，邻居；领，领导。

四、1．在这绿化好的城市不用买空气。

2．红领巾能保护小树。

3．天黑走路不怕。

4．为同学做点好事不算什么。

篇2：《朝花夕拾》练习题附答案《朝花夕拾》练习题附答案文学名著阅读。

（5分）小题1:《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。

其中《》一文记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受；还有一些作品，如《》，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。

小题2:请仿照示例，依据《汤姆?索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。

部编版二年级语文上14 我要的是葫芦(课时练习)有答案

14 我要的是葫芦
第一课时
一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）
第二课时
一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
二、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
参考答案
第一课时
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
第二课时
一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

部编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦(附答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练一、填空题（共11题）1.给句子中划线字选择正确的读音。

葫芦________（lu hǔ）藤________（tén téng）上长满了蚜________（jáyá）虫,小葫芦慢________（màng màn）慢变黄了。

种葫芦的人感________（guǎn gǎn）到很疑惑,而且他还等着葫芦赛________（sài shài）过南瓜呢!2.我知道小葫芦的生长顺序。

开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________3.根据课文《我要的是葫芦》填一填________的小葫芦 ________自语 ________的小花________地变 ________蚜虫________葫芦藤4.花落谁家?赶快选吧!挂哇蛙娃①小青________找到自己的妈妈了!②多可爱的小葫芦________!③年了,街道两旁________起了彩灯。

④妈妈送给我一个布________5.写出反义词。

从前—________ 可爱—________ 奇怪—________6.给下面的字加上不同偏旁组成新字,再组词。

户________（________）；________（________）古________（________）；________（________）7.按课文《我要的是葫芦》内容填空。

①“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

”这句话中写葫芦叶颜色的词语是________,写花颜色的词语是________,写葫芦藤样子的词语是________。

②种葫芦的那个人错在不听________的劝说,不去治叶子上的________；错在他根本不知道植物的________与果实关系密切。

8.选字填空A .颗B .棵我们家的小院里有一________葫芦。

我要的是葫芦练习题

我要的是葫芦练习题一、选择题1. 葫芦的学名为（）。

A. Lagenaria sicerariaB. Cucurbita pepoC. Momordica charantiaD. Bitter melonA. 西瓜B. 南瓜C. 冬瓜D. 辣椒3. 葫芦的主要繁殖方式是（）。

A. 播种B. 扦插C. 分株D. 嫁接二、填空题1. 葫芦在我国已有______多年的栽培历史。

2. 葫芦的果实可分为______和______两个类型。

3. 葫芦的果实成熟后，可以用来制作______、______等工艺品。

三、判断题1. 葫芦只能在温暖湿润的环境中生长。

（）2. 葫芦的果实可以食用。

（）3. 葫芦的种子具有药用价值。

（）四、简答题1. 简述葫芦的生长习性。

2. 葫芦的栽培过程中，如何进行水肥管理？3. 葫芦病虫害防治的主要措施有哪些？五、应用题1. 假设你要在自家的庭院种植葫芦，请制定一份详细的种植计划。

2. 请列举五种以葫芦为原材料的工艺品，并简要介绍其制作方法。

六、拓展题2. 请谈谈你对葫芦产业的未来发展前景的看法。

七、名词解释1. 葫芦藓2. 葫芦工艺品3. 葫芦种子油八、连线题请将下列葫芦的用途与其对应的名称连线：A. 葫芦工艺品 1. 食用B. 葫芦干果 2. 装饰品C. 葫芦茶 3. 药用D. 葫芦瓢 4. 饮品九、排序题请将葫芦种植的基本步骤按照正确的顺序排列：1. 播种2. 修剪3. 施肥4. 选地整地5. 采收十、计算题1. 如果一亩地可以种植葫芦100株，每株葫芦平均产量为10个，那么一亩地的葫芦总产量是多少个？2. 假设一个葫芦工艺品的市场售价为50元，每亩地可以产出500个葫芦，其中70%的葫芦可以用来制作工艺品，那么一亩地的葫芦工艺品总产值是多少元？十一、论述题1. 论述葫芦在我国传统文化中的地位和意义。

2. 分析葫芦种植对生态环境的影响，并提出相应的保护措施。

十二、案例分析题1. 某地葫芦种植户在种植过程中遇到了连续的阴雨天气，导致葫芦植株出现病害。

部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习

部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共25分)1. （6分）给下列多音字注音①天气真闷 ________啊！一定是快要下雨了。

②不知道什么原因，这几天我的心里很烦闷 ________。

③燕子低飞，几 ________乎要触到地面了。

④几 ________只灰雀在枝头上欢蹦乱跳的歌唱。

⑤尽 ________管风很大，我还是骑车到了学校。

⑥小路的尽 ________头是一片火红的枫林。

2. （8分）加偏旁组成新字，再组词语。

云________乃________主________不________坐________力________工________元________3. （5分） (2018六上·涡阳期末) 怎样才算一个优秀的学生？有人说考试分数高就是优秀学生，如果请你参加这个问题的讨论，你将发表怎样的看法?请写在下面。

4. （6分）读句子，然后仿写①此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……此时此刻，我耳边又回响着________；我眼前又浮现出________……②以后我最爱上您的语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。

我最爱上________老师的________课，因为他（她）总有办法________；也总有办法________。

二、阅读理解 (共1题；共16分)5. （16分）阅读下文，回答问题追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

14.我要的是葫芦知识梳理+同步练习(含答案)

统编版语文二年级上册14.我要的是葫芦知识梳理+同步练习【学习目标】1.认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字。

学会生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3.了解课文内容，初步懂得任何事情都要注意事物之间的联系。

【自主预习】1.字词预习（1）下列词语，读两遍。

从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。

可爱：自言自语：奇怪：蚜虫：2.再读课文，概括课文的主要内容。

3.有感情朗读课文，思考问题。

种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？【摘抄积累】4.摘抄文中自己喜欢的句子。

【片段赏析】5.阅读课文片段，回答问题。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦地变黄了，都落了。

1.在横线上填上合适的词。

2.照样子，写一写。

治一治一一3.最后小葫芦都落了，原因是（）A.藤上结的小葫芦太多了。

B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。

【相关链接】按照规律办事的名言：1.智者顺时而谋，愚者逆理而动。

2. 顺水行舟一人易，逆水划船十人难。

（越南）3.不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不能做好那件事。

（毛泽东）【参考答案】1.字词预习（1）略（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。

可爱：令人喜爱。

自言自语：人自己跟自己说话。

奇怪：出乎意料，难以理解。

蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

2.本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。

这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。

3.种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？因为他不懂得叶子与葫芦的关系。

我要的是葫芦节选阅读理解

我要的是葫芦节选阅读理解
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

”
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦地变黄了, 都落了。

1.在横线上填上合适的词。

2.照样子,写一写。

治一治_____一_____ _____一______
3.那个人种葫芦失败的原因是(_____)(填序号)(多选)
①他不听邻居的劝告。

②叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下。

③他忘了施肥。

4.第二年,假如种葫芦的人又种了葫芦,葫芦的叶子上又生了蚜虫,他又会怎么做?。