初中作文写作指导【六篇】

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初中语文作文写作指导

初中语文作文写作指导作文是语文学习的重要内容之一，也是考试的重要环节。

通过写作可以培养学生的思维能力、语言表达能力和逻辑思维能力。

下面是一些初中语文作文写作的指导，希望对同学们的作文创作有所帮助。

一、明确作文的主题与要求在开始写作之前，首先要明确作文的主题与要求。

仔细阅读题目，了解作文要求的文体和篇幅限制，明确主题后才能更加有针对性地进行写作。

二、准备写作素材在开始正式写作之前，可以先进行素材的准备。

通过阅读、观察和思考，积累相关的素材。

可以收集一些相关的事例、材料、名言警句等，为后续的写作提供支持和丰富。

三、合理组织作文结构作文的整体结构应该合理有序，包括开头、主体和结尾。

开头要简洁明了，能引起读者的兴趣，可采用引用名言、提出问题等方式开展。

主体部分是作文的核心，要明确主题，合理组织材料，进行论证和分析。

结尾要有总结性的话语，简明扼要地概括全文主旨，并给人以深思和启示。

四、语言表达规范语言是作文的表达工具，要注意语法和用词的准确性。

句子结构要清晰，逻辑上连贯，避免出现冗长复杂的句子。

同时，要注意使用丰富多样的词汇，避免频繁使用相同的词汇，以提升作文的文采和表达力。

五、注重细节描写作文要注重细节描写，使文章更加生动、形象。

可以通过丰富的细节描写来增加作文的吸引力，让读者产生实感。

细节可以是人物的形象描写、情节的渲染、环境的描绘等。

六、言之有物，观点明确写作时要言之有物，观点明确。

要根据题目要求，表达自己的观点和看法。

观点要有充分的论据支持，并且用逻辑清晰的方式进行论述和分析。

七、注意篇幅控制在写作时要注意篇幅的控制，合理安排内容的展开。

不可偏题废话，也不能过于简短。

要根据题目要求合理安排篇幅，保证思路清晰，结构紧凑。

八、反复修改与润色写作完成后，要进行反复修改与润色。

检查语法错误、句子流畅性和修饰词的合理性等。

同时，注意文章的字数与要求是否相符。

九、多读范文，多练习在日常学习中，多读一些优秀的范文，学习他人的写作技巧和表达方式。

初中写作指导与范文分享

初中写作指导与范文分享写作是学生学习的重要能力之一，对于初中生来说，写作更是必不可少的内容。

好的写作能锻炼学生的思维能力、表达能力和逻辑思维能力。

下面将为大家分享一些初中写作的指导方法和范文，希望对同学们有所帮助。

一、写作指导方法1. 明确写作目的和主题在写作之前，要明确写作的目的和主题。

写作的目的决定了文章的类型和结构，而主题则是文章表达的中心思想。

2. 提前进行构思和组织在动笔之前，要进行充分的构思和组织。

明确文章的主要观点和论点，合理安排文章的结构和内容。

可以通过制作思维导图、列提纲等方式来帮助构思和组织。

3. 使用适当的语言表达写作时要注意使用准确、恰当的语言表达。

可以运用各种修辞手法、比喻和排比等修辞手段，使文章更加生动有趣。

4. 注意段落分隔和过渡合理使用段落，每一段应该有自己的中心思想，段落之间的过渡要流畅自然，以确保文章的连贯性和层次感。

5. 修改和润色写作完成后，要进行必要的修改和润色。

注意查找和改正拼写、标点和语法错误，同时也要注意修整句子的表达、增加语言的亮点，使文章更加完美。

二、范文分享【1】《我的暑假生活》暑假是学生最期待的假期，大家都有不同的度假计划和安排。

以下是我的暑假生活的一份写作范文：暑假已经开始了，我有很多的计划。

首先，我打算参加一些兴趣班，比如绘画班和音乐班，提高自己的艺术素养。

其次，我还要多读书，扩大自己的知识面。

每天至少读一个小时的书，提高阅读和写作能力。

此外，还要多参加一些户外活动，锻炼身体，比如运动会和露营等。

最重要的是要陪家人和朋友，一起度过美好的暑假。

【2】《如何保护环境》环境保护是一个重要的话题，作为学生，我们也可以为保护环境出一份力。

以下是一份环境保护的写作范文：保护环境应该从小事做起。

首先，我们要养成节约用水和用电的好习惯，不浪费资源。

其次，我们应该鼓励身边的人减少使用一次性塑料制品，如购物袋和餐具，提倡使用环保袋和可降解餐具。

此外，我们还应该多参加环保活动，比如植树造林和垃圾分类等，积极投身到环保事业中。

初中作文写作指导【六篇】

初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。

很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。

所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。

以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。

一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。

平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。

要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。

如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。

若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。

(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。

学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。

考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。

如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。

许多人时常感叹：知音难求。

何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。

初中作文教学【6篇】

初中作文教学【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文写作实践教案模板(共6篇)

初中语文写作理论教案模板〔共6篇〕第1篇：初中语文写作教案初中语文写作教案【篇1：初中作文课教学设计】初中作文课教学设计——如何使作文详细化教学目的：1、知识与才能：通过片段训练，学生能对一件事情做到详细表达。

2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学气氛，激发学习文学热情，陶冶学生心情。

教学重点：片段练习教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文详细化的技巧方法教学设想：演示实验—练习—分析^p —片段练习—方法总结教学过程：一、组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。

不由的发出感慨：“作文难啊，难于上晴天”。

其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和坚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗暴，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。

有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。

有了这些，我们写作文怎么会难写呢？何愁写不好呢？这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。

因为书到用时方恨少。

这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文详细化？二、活动一：〔一〕、老师演示：老师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：〔1〕、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

中考作文的写作指导5篇

中考作文的写作指导中考作文的写作指导5篇作为一名中学生，想要提升自己的写作水平，应该懂得结合自己的写作经验以及收获开展描述。

那么,写作文时还应注意哪些问题呢?下面是由小编给大家带来的中考作文的写作指导5篇，让我们一起来看看！中考作文的写作指导【篇1】夕阳，明月，繁星……是美丽的、迷人的，曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们。

而我却被那迷人的日落深深地吸引了。

周末的傍晚，我又登上了楼顶，来欣赏那迷人的日落。

临近日落，闪耀光芒一天的太阳，依然光焰十足，毫无倦态。

那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在也渐渐地加重颜色，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。

转眼间，太阳变成了一个淡黄的黄球，仿佛是一个圆圆的大金盘。

一会儿，那淡黄的颜色开始加深，加深，又成了一个略带红色的火球。

这时候，太阳的光芒已经不那么刺眼，而变得温暖柔和，仿佛小女孩的红脸蛋似的，美丽可爱。

落日的光芒照射在一幢幢高耸的大楼、楼房，给它们都镶嵌了一道金黄的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余晖之中。

顿时，夕阳旁的云呈现出黄里透紫、白里透红、蓝里透黄……的神奇色彩，这可真是变化无穷、绚丽多彩！不一会儿，那火红的太阳慢慢接近地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，宛如四面红旗招展。

太阳像似涨红了圆圆的脸，向天空、青山、大地，喷出红艳艳的光芒。

那晚霞不断扩大着它的范围，笼罩了一切，想铺开了一幅瑰力无比的织棉。

片刻间，太阳终于碰到地平线了，但他还好想在天边多停留一会儿，仿佛要为世界多添加一些光和热。

这样想着想着，那金盘似的太阳只剩下半个了。

它好像恋恋不舍地对我们挥挥手。

最终，太阳钻进了地平线，但日落完美的景象却深深地印刻在我脑海里。

我凝视着天空，陶醉在这日落的奇观之中……中考作文的写作指导【篇2】生活因为平凡而伟大，唯有一颗真挚朴素的心才能永恒。

一缕清香，让人神气爽，心旷神怡。

一片雪花，只因纯洁而唯美，真可谓“一片冰心在玉壶。

” 栀子，一种娇小而纯白的花，虽然很平凡，却拥有一颗宁静而朴质的心。

关于初中作文的写作指导

关于初中作文的写作指导作文指导是写作的重要把关，也是写好作文的重要途径，所以老师在教学过程中要求传授学生一些作文指导方法才是最重要的，下面是小编整理的关于初中作文指导，欢迎大家参阅。

初中作文指导：中学生如何写好故事新编鲁迅有一本小说集叫《故事新编》，作品多数是在“博考文献”基础上，“取一点因由，随意点染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文献可考，但又不受文献束缚，在把握古人古事精神的基础上，进行艺术想象和虚构，暴露和讽刺现实。

我们所说的“故事新编”也是这样，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名着、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释，反映社会现实生活。

这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代，也可把他放到现实生活中来，或借古说今、折射现实，也可以透过他们的眼睛去看现实，写他们在新环境里所经历的故事，以此歌颂社会进步或暴露问题，批判丑恶现象。

这种作文形式，好就好在它翻了花样，出了新意，令人耳目一新。

如《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《既生“亮”，何生“关”“张”?》、等。

那么如何写“故事新编”呢?一是联系原着，熟悉“故事”。

故事新编的人物是从古典名着或其它作品中借用来的，人物的言行、性格应与原着相一致。

凡新编故事必须了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。

只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节连续得上。

写阿Q让人一看就是阿Q，写孔乙己一看就是孔乙己，而不能创造成一个与原来的形象完全无关的形象。

如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常耍一点弄巧成拙的小聪明，那就离谱了。

二是联系现实，暗扣主旨。

故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际是上是折射现实社会，立意多在讽今喻今。

如2002年北京卷作文题为“规则”，有考生写了《弥勒规则》一文，设计玉皇大帝在天庭成立运输公司并任命经理。

中考作文写作指导

中考作文写作指导中考作文写作指导（精选10篇）中考作文写作指导篇1指导一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。

即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。

如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。

如一篇《责任重于泰山》的作文。

作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

指导二：详略得当，内容充实选材要鲜活。

即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

中考作文写作指导

中考作文写作指导中考作文指导篇一一、好作文题的标准1、简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。

让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。

要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。

简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。

但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。

应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。

这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。

这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。

就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。

当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。

当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

初三优秀小作文指导篇二天空赋予雄鹰一对翅膀，雄鹰可以展翅翱翔；大海赋予航船一只白帆，帆船可以驶向远方；大地赋予植物生长的养分，植物可以生机盎然。

相对而言，父母赋予我们宝贵的生命，聪明的头脑，我们的人生就可以绽放光芒，创造辉煌。

人生的意义莫过于此。

中学作文写作指导

中学作文写作指导作文是学生学习语文的重要一环，它不仅能够提高学生的写作能力，更能够培养学生的思维逻辑和表达能力。

然而，中学生在写作过程中常常面临困扰，不知如何下笔，文章结构混乱等问题。

本文将就中学作文写作进行指导，帮助学生们提升自己的写作水平。

一、写作前的准备工作在动笔之前，我们需要做一些准备工作。

首先，明确写作目的和对象，确定要写的是记叙文、议论文还是说明文等。

其次，构思好文章的大纲，列举出要点和论据，这样有利于保持文章的条理性。

最后，对相关素材进行整理并归类，为写作提供丰富的素材支持。

二、合理的文章结构一篇好的文章应该有合理的结构，包括开头、主体和结尾。

开头要引起读者的兴趣并明确写作的话题，可以使用引言、提问或者描述等方式。

主体部分是文章的核心，要详细阐述论点、论据和事实，并进行充分的论证。

结尾要做到简明扼要，总结全文并给读者以启示或者思考。

三、语言表达的技巧语言表达是作文中不可忽视的一点。

合理使用各类句式，如并列句、复合句和疑问句等，可以使文章的表达更加生动有力。

同时，要注意使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人和夸张等，以增强文章的感染力。

此外，适当运用一些修辞语言，如排比、反问和插入语等，能够使作文更有节奏感。

四、注意文采的运用文采是作文中的一种美，它能够增加文章的趣味性和阅读的乐趣。

在写作过程中，可以适当运用一些比较生动的修辞手法和表达方式。

另外，要注意用词准确，避免使用过于简单和普通的词语，可以运用一些成语、俗语或者典故等来提升作文的水平。

五、修改与润色写作完成后，要进行修改与润色，精益求精。

对于文章的结构、语言表达和文采运用等方面进行检查，有必要的话可以请教老师或同学进行指点。

同时，要注意审查文章的语法错误和拼写错误，并进行必要的修改。

在中学作文写作中，以上几点指导是非常重要的。

通过系统地掌握和运用这些写作技巧，中学生们可以写出流畅、准确且富有文采的作文。

相信只要你勤加练习，坚持不懈，一定能够在作文写作方面取得长足的进步。

初中语文作文写作指导

初中语文作文写作指导作文是语文学习的重要一环，通过写作可以培养学生的语言表达能力和思维能力，提高语文素养。

下面给大家介绍一些初中语文作文写作的指导方法和技巧。

一、明确作文要求在开始写作之前，要仔细阅读作文题目，明确作文的要求。

题目通常会要求学生写一篇记叙文、议论文或者说明文等。

同时，还要注意题目中是否有明确的写作要素，比如情感、观点、素材等。

确保自己理解了题目的要求和要点，才能有针对性地展开写作。

二、合理安排写作结构一个好的作文应该有明确的结构和层次。

一般来说，可以分为引入、主体和结尾三个部分。

引入部分要能吸引读者的注意，并提出中心论点；主体部分是文章的重点，需要通过事例、论据等方式展开论述；结尾部分要对文章进行总结和归纳，给读者一个明确的印象。

三、运用好语言表达语言是作文的基本工具，要运用得当才能达到良好的效果。

首先要注意选择适当的词汇和短语，让文章的言辞生动丰富；其次，要注意句式的多样性，避免句子结构单一，可以运用陈述句、疑问句、感叹句等；另外，还要注意使用好连接词和过渡词，让文章的段落和句子之间衔接自然流畅。

四、丰富内容，注重细节作文的内容要丰富，可以通过增加事例、描绘细节等方式来充实作文。

事例的加入可以让文章更具说服力和可读性，但要注意事例要与主题相关且具有代表性。

描绘细节可以让读者更好地感受到情境和情感，提高作文的感染力。

细节包括人物形象、环境描写、动作描写等。

五、注意写作技巧写作中还可以运用一些技巧来提升作文的质量。

比如，可以采用排比句的写法，将同类型的事物进行对比和归纳，增加语言的力度和效果；可以运用倒装句，使语言更加新颖和突出重点；还可以使用比喻、拟人等修辞手法，增加作文的表现力。

六、多加练习，勤于修改写作需要不断的练习和修改。

通过多加练习，可以提升写作的技巧和水平；通过勤于修改，可以改善作文中的不足和错误。

在修改时，要注意语言的流畅性、表达的准确性以及句子的连贯性。

可以请老师或同学帮助修改，也可以借助一些写作软件来检查并提出修改建议。

初中作文指导

初中作文指导写作是一项很重要的技能，对于初中生来说更是如此。

通过写作，可以培养自己的语言表达能力和逻辑思维能力，提高自己的文字功底。

下面是一些建议和指导，帮助初中生写出优秀的作文。

1.选择一个适合的主题要写一篇出色的作文，首先需要选择一个适合的主题。

主题应该是一个你感兴趣的话题，这样你才能更好地投入其中，写出有深度和思考的作文。

2.明确写作目的在写作之前，要明确自己的写作目的。

是要表达自己的观点，还是要描述一个事件，或者是要倡导某种价值观念。

明确写作目的会使你在写作过程中更加有方向和目标。

3.进行材料收集在动笔之前，进行一些材料的收集是很有必要的。

可以通过阅读相关书籍、文章或者上网搜索，收集到一些与主题相关的信息和观点。

这样做可以帮助你更好地理解和了解主题，并能够提供一些支持你观点的事实和数据。

4.制定一个写作提纲在写作之前，制定一个写作提纲是非常重要的。

提纲是写作的框架，能够帮助你更好地组织思路和内容。

提纲可以包括引言、正文和结论部分，以及每个部分的主要内容和段落的组织顺序。

5.注意语言表达和句式多样性写作是一种语言表达的方式，因此要注意语言的准确性和多样性。

要尽量使用准确的词汇和句式，避免重复和啰嗦。

可以使用一些修辞手法，如比喻、象征、对比等，来丰富自己的语言表达。

6.注重段落结构一个好的段落结构能够使文章更加流畅，逻辑更加清晰。

每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕这个主题句展开。

可以使用例子、事实、引用等来支持自己的观点，并进行适当的解释和分析。

7.进行修改和润色写完之后，要进行修改和润色是很重要的。

可以先放一段时间，然后再来看自己的文章。

这样可以更客观地评判文章的优点和不足，并进行适当的修改和润色。

可以考虑修改词句、调整句子结构、删除或添加内容等。

8.多读优秀的作文要成为一名出色的作家，多读优秀的作文是必不可少的。

可以阅读一些经典的文学作品，也可以阅读一些优秀的学生作文。

通过阅读优秀作品，可以学习到一些好的写作技巧和方法，从而提高自己的文学素养和写作水平。

初中作文写作指导

初中作文写作指导
写作是一门艺术，而初中作文更是写作的基础。

在初中阶段，学生们需要掌握一定的写作技巧和方法，以便能够更好地表达自己的观点和情感。

下面将为大家介绍一些初中作文写作的指导方法。

首先，写作要有一个清晰的思路。

在写作之前，我们应该先构思好文章的框架，确定好要写的内容和要表达的主题。

可以先做一个简单的大纲，列出要点和思路，这样在写作的过程中就不会迷失方向。

其次，要注意语言的表达。

初中生的词汇量和语法水平有限，因此在写作中要尽量简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句式。

同时，要注意语言的规范性和准确性，避免出现语法错误和拼写错误。

再次，要注重文章的逻辑性和连贯性。

文章应该有一个清晰的开头、中间和结尾，各部分之间要有逻辑关系，内容要连贯流畅。

可以使用一些过渡词和连接词来使文章更加连贯，让读者能够更好地理解文章的内容。

最后，要注意文章的情感表达。

写作是一种情感的表达，要让读者能够感受到文章中的情感，让他们与文章产生共鸣。

可以通过描写细节、运用修辞手法等方式来增加文章的情感色彩，让文章更加生动有趣。

总之，初中作文写作需要掌握一定的技巧和方法，只有不断地练习和总结经验，才能写出更加优秀的作文。

希望同学们在写作的过程中能够不断提高自己的写作水平，写出更加精彩的作文。

初中作文写作指导六篇

初中作文写作指导六篇一、说明文写作指导说明文是指通过逻辑分析、列举事实或者举例说明某一事物或事件的文章。

通常，说明文包含以下几个部分。

1. 概述：简要介绍文章要说明的事物或事件。

2. 分类：对此事物或事件进行分类，列举各种类型。

3. 属性：详细描述每种类型的属性，例如特征、用途等。

4. 举例：通过具体案例或实例，进一步说明每种类型的特点。

5. 结论：总结说明文的内容，指出此事物或事件的重要性或影响。

二、议论文写作指导议论文是指对某一问题或观点进行分析、阐述，并提出自己的论点和观点。

一篇合格的议论文应包含以下要素。

1. 引言：引出讨论的问题或观点，激发读者的兴趣。

2. 论点：明确阐述自己的论点，并列举具体的理由或例子加以支持。

3. 反方观点：对可能存在的反方观点进行充分的考虑和论述。

4. 对比分析：对比不同观点的优劣，在逻辑上有条理地进行分析。

5. 结论：总结观点，明确自己的立场，并提出解决问题的建议或期望。

记叙文是指按照时间顺序叙述故事、经历或事件的文章。

记叙文的写作要点如下。

1. 引子：通过生动的描写或引述引起读者的兴趣。

2. 背景：介绍发生故事的时间、地点和人物等背景信息。

3. 经过：按照时间或事件顺序叙述故事的经过，要注意使用恰当的过渡词。

4. 高潮：通过描写冲突、紧张或引人入胜的情节达到高潮部分。

5. 结尾：合理安排故事的结局，有所启示或反思，并给读者留下深刻印象。

四、说明文写作指导说明文是对某一观点、问题或现象进行逻辑分析和解释的文章。

说明文的结构如下。

1. 描述现象：对所要说明的现象进行简要的描述，并引起读者的兴趣。

2. 原因分析：分析造成该现象的原因，可以从多个角度进行分析。

3. 影响分析：分析该现象的影响，包括积极和消极的影响。

4. 对策建议：根据对现象原因和影响的分析，提出解决该问题的建议或措施。

议论文是对某个观点或问题提出自己的意见，并辅以理由和例证进行论述的文章。

议论文的基本结构如下。

初一作文写作指导

初一作文写作指导作文是学生学习语文的重要一环，通过写作可以提升学生的表达能力和思维能力。

下面是初一作文的写作指导，希望能帮助同学们更好地写出优秀的作文。

一、明确作文题目在写作前，首先要明确作文的题目。

题目通常会给出一个中心思想或一个话题，例如“我的暑假生活”、“我的理想职业”等。

理解题目的意思对于作文的内容和结构很重要，因此在开始写作之前要对题目进行解读，确保明确自己要表达的主题。

二、构思写作内容在明确题目的基础上，开始构思要写的内容。

可以通过以下步骤进行构思：1. 列出要表达的主要观点：根据题目设定，确定要表达的主要观点或思路。

例如，“我的暑假生活”可以列出自己的旅行经历、参加的活动等。

2. 扩展细节和举例说明：对每个观点进行扩展，通过举例或细节来说明观点。

例如，在描述旅行经历时可以写明旅行目的地、途中所见所闻等。

3. 保持逻辑有序和连贯：确保观点之间有逻辑关系，按照一定的顺序进行排列。

可以使用时间顺序、因果关系等方式进行组织。

三、合理安排篇章结构在构思内容后，需要将内容进行合理的篇章结构安排。

一般来说，作文可以分为三个部分：开头、中间和结尾。

1. 开头：开头要简洁明了，引入主题，并引起读者的兴趣。

可以使用一个有趣的故事、一个鲜明的细节或者一个引人思考的问题来开始作文。

2. 中间：中间是作文的重点部分，也是论述主题的核心。

在中间部分，要合理安排段落，每个段落表达一个观点，并使用合适的连接词使段落间有逻辑衔接。

3. 结尾：结尾要点明主题，可以总结全文的主要观点和思路，并给读者一个深入思考或感叹的余韵。

可以使用引用名人名言、提出问题或呼吁行动等方式进行结尾。

四、精心选择词语和句式作文要注意词语和句式的选择，力求准确表达自己的观点和思想。

可以使用形象生动的词语和具体的细节来丰富作文的内容。

句式可以灵活运用，适当使用不同的句型，如并列句、复合句等，使文章具有变化和层次感。

五、注意书写规范和语言流畅作文在书写时要注意规范和流畅。

初中生写作的方法指导6篇

初中生写作的方法指导6篇第1篇示例：初中生写作是学习语文、提高语言表达能力的重要环节，通过写作，不仅可以锻炼思维能力，还可以提高表达能力。

很多初中生在写作过程中会遇到各种问题，比如写作思路不清晰、语言表达能力欠佳等。

那么，如何才能提高初中生的写作水平呢？下面就为大家总结一些初中生写作的方法指导。

一、明确写作目的在进行写作之前，必须要明确自己写作的目的。

写作的目的可以是表达自己的观点，阐释一个问题，描述一个场景，或者是讲故事等。

只有明确了写作目的，才能更好地组织文章结构，准确表达自己的想法。

二、构思思路构思是写作的第一步，是整篇文章的蓝图。

初中生在构思文章时，可以先列出要写的内容要点，再根据这些要点进行展开。

构思时可以利用思维导图、提纲等方法，帮助自己理清思路，把握文章结构。

三、合理使用素材写作时可以结合自己的生活体验、看到的事物、听到的故事等丰富的素材，以此来支撑自己的论点。

初中生可以多看书、多写作，积累素材，提高自己的写作能力。

四、语言表达规范语言是文字的外表，语言的表达是否准确、生动直接影响着读者的阅读体验。

初中生在写作时要注意语言表达的规范，避免使用错别字、生僻词等，同时要注意语言的规范性和规范性。

五、注重修辞手法修辞手法是写作中的一种文学技巧，有助于提高文章的美感和表现力。

初中生可以尝试使用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，使自己的文章更加生动有趣。

六、多练习多实践写作是一个需要不断练习的过程，只有不断积累写作的经验，才能提高自己的写作水平。

初中生可以多读书多写作，参加写作比赛，与同学互相交流写作经验，共同进步。

通过上述的方法指导，相信初中生在写作过程中会有所收获，提高自己的写作水平。

写作不仅可以锻炼自己的思维能力和表达能力，还可以让自己更好地理解和掌握语文这门学科。

希望各位初中生在写作的路上越走越好，不断提高自己的写作水平，展现自己的独特魅力。

【2000字】第2篇示例：初中生写作是学习语文的一个重要方面，不仅可以帮助同学们提高语文水平，还可以培养同学们的思维能力和表达能力。

中学生作文写作指导【六篇】

中学生作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。

所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。

以下是无忧考网为大家精心整理的中学生作文写作指导【六篇】，供大家参考。

知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

2、所谓创意，即创造、创新之意。

1、以知出新文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。

湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。

由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。

2、以事出新初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。

而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。

浙江宁海市2中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。

不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike 在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。

更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。

武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。

中学作文写作指导

中学作文写作指导中学作文是中学阶段的重要写作形式，它是培养学生写作能力、思维能力和表达能力的重要途径。

下面是一些中学作文写作指导：1. 题目要理解清楚：在写作之前，首先要确保自己对题目的要求和意思有清晰的理解。

仔细分析题目涉及的主题和要求，确定自己的写作方向。

2. 计划和组织：在开始写作之前，制定一个合理的写作计划。

考虑要包含哪些主要内容和段落，安排好每个段落的顺序和逻辑关系。

一个良好的组织结构可以使文章更连贯、清晰。

3. 确定写作风格和语气：根据题目要求和主题风格，确定自己的写作风格和语气。

例如，叙述性作文通常使用客观、详细的语言描述，而议论文则需要表达个人观点和论证。

4. 注意段落结构和过渡：每个段落应该有一个清晰的主题句，围绕这个主题句进行叙述或论述。

段落与段落之间应该有恰当的过渡，使整篇文章更加连贯自然。

5. 控制语言表达：注意语言的准确性和简洁性。

避免使用过于复杂的词汇和句子结构，以免让读者感到困惑。

力求用简单明了的表达方式，使观点清晰易懂。

6. 添加例子和细节：在论述观点时，尽量给出具体的例子和细节来支持自己的观点。

这可以使论述更具说服力和可信度。

7. 适当运用修辞手法：适当地运用修辞手法可以使文章更生动有趣。

例如，比喻、拟人等可以给文章增加一些色彩。

8. 注意语法和拼写错误：写作过程中要注意语法和拼写的正确性。

语法错误和拼写错误会影响整篇文章的质量和可读性。

9. 写作过程要求反复修改：写作完成后，反复审查和修改。

检查文字、语序、措辞是否准确，逻辑是否紧密，是否有表达不清晰之处。

10. 多读多写：写作是一个可以通过练习来提高的过程。

多读一些优秀的作文范文，学习借鉴其中的优秀之处；同时要多写，不断锻炼自己的写作能力。

以上是中学作文写作的一些建议和指导，希望能对你有所帮助。

不过，写作风格和技巧因人而异，最重要的是找到适合自己的方法和风格，不断尝试和实践。

初中作文写作指导

初中作文写作指导中考作文指导篇一内容预览：初中语文作文专题训练教案之六-结构教学目的1、了解中考作文在“结构〞方面的具体要求。

2、引导学生分析作文在“结构〞方面失分的原因。

3、复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。

教学重点1、了解中考作文在“结构〞方面的具体要求。

2、复习文章的根本结构，掌握优化文章结构的方法。

教学难点引导学生分析作文在“结构〞方面失分的原因。

教学时间二课时教学过程一、引入新课如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。

一般说来，主题是解决“言之有理〞的问题，材料是解决“言之有物〞的问题，而结构是解决“言之有序〞的问题。

日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。

〞这说明结构对于文章是多么重要。

我们今天训练第六个专题--结构。

二、学生自学，了解中考作文在“结构〞方面的具体要求。

结构是文章生命的一局部，也是考场评价的一个重要的得分点。

有的将“结构〞直接列出纳入评分标准，也有的那么将“结构〞这一项评分依据细化为“篇章〞、“条理〞、“表达〞三个小项。

三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。

1、教师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、比照式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。

2、学生小组学习“提升要诀〞，掌握优化文章结构的方法。

在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。

一线贯穿。

面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体。

这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点的转化等。

总分相映。

包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提清楚，分述到位，各得其所。

抑扬转换。

欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。