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高分必备!高考历史大题答题术语万能模板一、中国古代史的大题万能句政治:❶有利于中央(君主)集权❷维护了国家统一和领土完整(避免了分裂)❸有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成(发展)❹提高了国力❺鼓舞了士气❻缓和了社会矛盾❼选官制度(科举制度)的发展成熟、扩大了统治基础❽扩大了中国的影响经济:❶增加了政府收入❷促进了经济发展(商品经济发展、小农经济发展等)❸商品经济的发展(资本主义萌芽出现)❹税制改革,减轻了人民的负担(人身依附关系减弱)❺有利于人民生活水平的提高(人口的增加、人均寿命提高)❻经济重心的南移❼农产品商品化❽重农抑商的影响❾海禁政策文化:❶儒学成为正统❷促进了思想的解放❸有利于文化认同❹需要辩证(一分为二)看待传统文化(儒学)❺市民阶层的兴起(壮大)❻文化的世俗化❼有利于中外文化的交流❽为世界文明作出贡献二、中国近代史的大题万能句政治:❶民族危机的日益加深❷半殖民地半封建社会逐步形成❸内忧外患❹社会变革的推动(洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响)经济:❶闭关锁国被打破❷自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场❸近代化(洋务运动)的兴起❹民族工业的产生(发展)、资本主义经济逐步发展文化:❶西学东渐❷西方民主思想的逐步传入❸“中体西用”❹维新思想的传播❺救亡图存意识的兴起❻实业救国思潮的涌现❼民主革命思想的传播(三民主义的影响)❽民主和科学的传播(新文化运动的推动)、促进了国人科学水平的提高❾促进了马克思主义的传播(马克思主义的中国化)三、中国现代史的大题万能句政治:❶人民从此当家做主❷有利于维护社会稳定❸社会主义民主法制的逐步确立(发展完善)❹有利于构建社会主义和谐社会❺推动基层民主建设❻体现了党全心全意为人民服务的宗旨❼体现了社会主义的优越性❽体现了独立自主外交方针❾提高了新中国的国际地位(影响)❿立党为公、执政为民经济:❶有利于国民经济的恢复(发展)❷发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系❸社会主义公有制经济(计划经济体制)确立❹“文革”的影响❺“左”倾错误的纠正❻和平与发展成时代主流❼促进了改革开放以及现代化建设❽有利于农村(城市)经济体制改革❾扩大了农民(企业职工)的自主权、提高了积极性❿促进了城市(农村、市场)经济的发展❶❶社会主义市场经济体制基本建立❶❷解放了生产力❶❸促进人民生活水平的提高(人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化)文化:❶重新确立了实事求是的思想路线❷“双百”方针的确立(恢复或发展)❸丰富和发展了马克思主义学说❹促进了教育事业的发展❺促进了(法制)观念的更新四、世界史的大题万能句政治:❶促进了欧美资产阶级代议制的确立(发展)❷无产阶级力量的壮大❸工人运动的兴起❹贫富差距逐步扩大、工人阶级和资产阶级矛盾尖锐❺马克思主义的诞生❻两极格局的影响❼多极化趋势的加强❽霸权主义(恐怖主义)的威胁❾和平与发展成时代主流❿为世界提供了中国智慧、中国方案经济:❶资本主义萌芽的出现、商品经济的发展❷新航路的开辟、殖民扩张❸工业革命的影响❹城市化进程加快❺世界市场逐步形成❻加强了经济的交流❼提高了城市管理水平(文明程度)❽工业文明的兴起❾经济危机的影响❿斯大林模式的弊端❶❶有利于经济全球化❶❷推动了产业转型❶❸国际经济秩序的不合理(需要完善)❶❹有利于人类命运共同体的构建❶❺促进了“一带一路”文化:❶人文主义思想的出现(发展)❷启蒙(解放)了人们的思想❸科学技术的进步五、万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)❶经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……❷政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ❸文化背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素三、原因广度:原因=主观(内因)客观(外因)❶主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素❷客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

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高中历史万能答题模板高中历史万能答题模板1、背景:一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近,但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。

如:分析巴黎公社的失败原因。

在这个题中,“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①****:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……但更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。

②政治:沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。

3、原因(一)从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。

需要指出的是,内外因属于社会、国家、==等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。

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高考历史万能答题模板及考试技巧汇编一、分析思路1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

4、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……二、答题思路1答题的文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。

2如何分析变法或改革成败的原因:基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3外显比较式问答题的解题思路基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

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高中历史万能答题模板,高分必备!一、如何分析历史背景,应该从哪方面答题?经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前分析<鸦片战争>背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:1、经济:工业革命市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

二、如何分析历史条件和原因广度?历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。

原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

原因深度:直接/主要/根本原因直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透。

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高考历史大题答题术语万能模板模板01中国古代史的大题万能句政治:有利于中央(君主)集权;维护了国家统一和领土完整(避免了分裂);有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成(发展);提高了国力;鼓舞了士气;缓和了社会矛盾;选官制度(科举制度)的发展成熟、扩大了统治基础;扩大了中国的影响等。

经济:增加了政府收入;促进了经济发展(商品经济发展、小农经济发展等);商品经济的发展(资本主义萌芽出现);税制改革,减轻了人民的负担(人身依附关系减弱);有利于人民生活水平的提高(人口的增加、人均寿命提高);经济重心的南移;农产品商品化;重农抑商的影响;海禁政策等。

文化:儒学成为正统;促进了思想的解放;有利于文化认同;需要辩证(一分为二)看待传统文化(儒学);市民阶层的兴起(壮大);文化的世俗化;有利于中外文化的交流;为世界文明作出贡献等。

模板02中国近代史的大题万能句政治:民族危机的日益加深;半殖民地半封建社会逐步形成;内忧外患;社会变革的推动(洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响)等。

经济:闭关锁国被打破;自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场;近代化(洋务运动)的兴起;民族工业的产生(发展)、资本主义经济逐步发展等。

文化:西学东渐;西方民主思想的逐步传入;“中体西用”;维新思想的传播;救亡图存意识的兴起;实业救国思潮的涌现;民主革命思想的传播(三民主义的影响);民主和科学的传播(新文化运动的推动)、促进了国人科学水平的提高;促进了马克思主义的传播(马克思主义的中国化)等。

模板03中国现代史的大题万能句政治:人民从此当家做主;有利于维护社会稳定;社会主义民主法制的逐步确立(发展完善);有利于构建社会主义和谐社会;推动基层民主建设;体现了党全心全意为人民服务的宗旨;体现了社会主义的优越性;体现了独立自主外交方针;提高了新中国的国际地位(影响);立党为公、执政为民等。

经济:有利于国民经济的恢复(发展);发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系;社会主义公有制经济(计划经济体制)确立;“文革”的影响;“左”倾错误的纠正;和平与发展成时代主流;促进了改革开放以及现代化建设;有利于农村(城市)经济体制改革;扩大了农民(企业职工)的自主权、提高了积极性;促进了城市(农村、市场)经济的发展;社会主义市场经济体制基本建立;解放了生产力;促进人民生活水平的提高(人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化)等。

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高中历史答题模板一、选择题。

1. 中国封建社会的主要经济制度是()。

A. 奴隶制B. 互助合作制C. 封建制D. 资本主义制度。

2. 中国封建社会的基本生产方式是()。

A. 自给自足的自然经济B. 商品经济C. 奴隶制度D. 资本主义制度。

3. 中国古代的“三纲五常”中,“三纲”是指()。

A. 君臣、父子、夫妻B. 孝悌忠信礼义C. 仁义礼智信D. 仁义礼智信忠。

4. 春秋战国时期,中国的政治制度是()。

A. 君主专制制度B. 贵族共和制C. 民主制度D. 君主立宪制度。

5. 秦始皇统一中国后,实行的政治制度是()。

A. 封建制B. 专制制度C. 共和制D. 君主立宪制度。

二、简答题。

1. 请简要介绍中国封建社会的基本经济制度和生产方式。

中国封建社会的主要经济制度是封建制,基本生产方式是自给自足的自然经济。

封建制下,土地是统治者的私有财产,农民以地为纲,世代耕种,向地主交纳租税。

生产方式以农业为主,手工业和商业相对落后,农民生产出的农产品大部分交给地主和官府,以维持统治者的统治。

2. 请简要介绍中国古代的“三纲五常”。

中国古代的“三纲”是指君臣、父子、夫妻的关系。

君臣关系是指君主和臣民之间的关系,父子关系是指父亲和子女之间的关系,夫妻关系是指夫妻之间的关系。

而“五常”是指仁、义、礼、智、信,是儒家思想中的核心价值观,强调个人修养和道德品质。

三、论述题。

中国封建社会的政治制度对社会的发展有何影响?中国封建社会的政治制度以君主专制为主,统治者对民众实行严格的统治和控制,限制了人民的自由,导致社会上层和下层之间的阶级固化,严重阻碍了社会的发展。

同时,政治腐败、官员贪污等问题也严重影响了社会的稳定和发展。

因此,中国封建社会的政治制度对社会的发展产生了负面影响。

四、综合题。

请结合中国古代的政治制度和社会发展,谈谈你对中国封建社会的看法。

中国封建社会的政治制度严重束缚了社会的发展,导致社会的不公平和不稳定。

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高中历史答题模板一、选择题。

1. 以下哪位是中国古代著名的历史学家?A. 司马迁。

B. 孔子。

C. 墨子。

D. 韩非子。

2. 以下哪位是秦始皇的儿子?A. 胡亥。

B. 嬴政。

C. 嬴胡亥。

D. 嬴赢。

3. 下列哪个朝代是中国历史上最后一个封建王朝?A. 明朝。

B. 清朝。

C. 唐朝。

D. 汉朝。

4. 中国历史上第一个统一的封建王朝是?A. 秦朝。

B. 汉朝。

C. 唐朝。

D. 宋朝。

5. 以下哪个事件标志着中国封建社会的结束?A. 辛亥革命。

B. 五四运动。

C. 文化大革命。

D. 抗日战争。

二、填空题。

1. 中国古代的四大发明是指指南针、造纸术、活字印刷术和__________。

2. 秦始皇统一六国后,开始实行__________制度。

3. 中国古代的两大思想流派是儒家和__________。

4. 中国古代最早的诗集是__________。

5. 中国古代最早的历史著作是__________。

三、简答题。

1. 请简要介绍中国古代的科举制度。

2. 请简要介绍中国古代的农业生产方式。

3. 请简要介绍中国古代的货币形式。

4. 请简要介绍中国古代的儒家思想。

5. 请简要介绍中国古代的道家思想。

四、论述题。

1. 请论述秦始皇统一六国后的改革措施及其影响。

2. 请论述汉武帝时期的经济政策及其影响。

3. 请论述唐朝的开元盛世及其原因。

4. 请论述宋朝的科技发展及其对中国古代社会的影响。

5. 请论述明清时期的海外贸易及其影响。

五、综合题。

1. 请综合运用所学知识,分析中国古代的社会结构及其演变。

2. 请综合运用所学知识,分析中国古代的宗教信仰及其影响。

3. 请综合运用所学知识,分析中国古代的文化传统及其影响。

4. 请综合运用所学知识,分析中国古代的对外关系及其影响。

5. 请综合运用所学知识,分析中国古代的政治制度及其演变。

以上就是高中历史答题模板的内容,希望能够帮助大家更好地复习历史知识,提高答题能力。

祝各位同学取得优异的成绩!。

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历史万能答题模板、考试技巧汇编第一节历史背景、原因和目的1、历史背景=〔国+国际〕〔经济+政治+文化+……〕⑴经济背景=生产力+生产关系+经济构造+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、+科技+教育+……如:鸦片战争背景:〔一〕国:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

〔二〕国际:1、经济:工业革命→市场原料。

2、政治:资本主义扩。

2、历史条件:与背景分析根本一样,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:〔一〕国:①经济:资本主义开展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量比照变化等③思想:列宁主义指导。

〔二〕国际:帝国主义忙于一战等。

3、原因广度:原因=主观〔因〕+客观〔外因〕⑴主观原因:事件发起、参与者在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法根本一样,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:〔一〕因:①经济:资本主义经济开展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

〔二〕外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

4、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素〔导火线、借口等〕⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势〔生产力开展、时代要求〕+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四〞运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义开展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济根底与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级部矛盾、民族矛盾、矛盾、不同利益集团矛盾……如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济开展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。

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高中历史考试答题模板大全高中历史考试答题模板大全:一、历史背景 =( 国内国际 )( 经济政治文化⋯⋯)⑴经济背景 =生产力生产关系经济结构经济格局⋯⋯⑵政治背景 =政局制度体制政策阶级民族外交军事⋯⋯⑶文化背景 =思想、宗教科技教育⋯⋯二、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素三、原因广度:原因 =主观 ( 内因) 客观 ( 外因 )⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

四、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素( 导火线、借口等 )⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势( 生产力发展、时代要求 ) 主观需要等五、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾⋯⋯答题思路1、答题的文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当 ; 二要文句通顺、平实、语言准确 ; 三要在形式上”三化“,即段落化,一问一段,简明直观 ; 要点化,一个得分点一句话 ; 序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因:基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题的解题方法基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。

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高中历史简答题答题模板一、历史背景类1. 背景、原因、原因和条件:(1)从政治角度回答背景:直接原因+间接原因+根本原因+历史必然性(2)从经济角度回答背景:生产力+生产关系+经济基础+经济结构+社会阶级关系+国际环境影响(3)从思想文化角度回答背景:学术思想发展+社会氛围(4)从阶级基础角度回答背景:代表人物出现+阶级力量壮大(5)从外部因素角度回答背景:外交政策、外交活动、外来思想文化的影响2. 启示类简答题:意义或认识或感受二、内容评价类简答题1. 内容:说明材料反映了某某事件或措施的哪几层意思?或概括材料的主要内容。

2. 评价:根据所学知识,分析这一事件或措施的影响或意义。

三、启示类简答题1. 认识、感受、看法、态度等:如何评价?有什么启示?对我们有什么指导意义?对我们今天的启示是什么?有什么积极意义?2. 谈谈自己的看法:对某某事件,你是如何看待的?是否赞同某个观点?谈谈自己的观点和看法。

四、比较类简答题1. 比较异同点:从政治、经济、文化等方面说明它们的相同点和不同点。

2. 最佳选择题:选择最佳选项,说明理由。

五、原因类简答题1. 根本原因:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动;社会存在决定社会意识;人民群众或阶级斗争的需要等。

2. 直接原因:通常从事件本身出发,结合历史背景进行分析。

3. 主观原因:从个人主观意志或动机角度分析原因。

4. 客观原因:从物质客观条件或环境角度分析原因。

5. 各种因素间的相互关系(综合分析):分析各种因素之间的相互关系,全面客观地评价历史事件的原因。

六、影响类简答题1. 影响方式:积极影响和消极影响;国内影响和国际影响;经济影响、政治影响、思想文化影响等。

2. 影响内容:经济方面的影响,包括生产力、生产关系、经济结构、经济格局等;政治方面的影响,包括政治制度、政局稳定、对外关系等;思想文化方面的影响,包括思想解放、文化交流、价值观念等。

3. 影响程度:短期影响和长期影响;局部影响和整体影响等。

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高中历史复习资料——高考历史万能答题模板1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。

3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

4、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

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高中历史万能答题模板高中历史万能答题模板1、背景:一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近,但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。

如:分析巴黎公社的失败原因。

在这个题中,“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①****:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……但更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。

②政治:沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。

3、原因(一)从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。

需要指出的是,内外因属于社会、国家、==等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。

历史万能答题模板

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高考历史万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素三、原因广度:原因=主观(内因)客观(外因)⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

四、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

五、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……答题思路1、答题的文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因:基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。

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一、历史背景、原因、条件、目的等
1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近,但又略有不同:
其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;
其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。

如:分析巴黎公社的失败原因。

在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如:x片战争背景:
(一)国内:
1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:
1、经济:
工业革命→市场原料。

2、政治:
资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件:
(一)国内:
①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。

②政治:沙皇、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。

3、历史原因
(一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)
内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。

外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。

需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。

主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。

⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。

属于自我意识方面的原因,即人为的原因;
⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。

它是独立存在于人的意识之外的原因。

原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:
内因:
①经济:资本主义经济发展、统一的市场等。

②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。

③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

外因:
①英国的经济掠夺和政治压迫。

②启蒙思想的影响等。

(二)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本
根本原因:是指影响历史发展的诸多因素中,带有历史发展必然性,在历史进程中起决定性作用的因素。

我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史发展的根本原因。

所谓根本原因,是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素,是历史事物能够产生的土壤,在历史事物产生过程中起着决定性的作用。

如果缺少了这种因素,与之相应的历史事物便不会产生。

主要原因:是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。

有了这种因素,历史事物才会以当时的特征出现。

如果缺少了这种因素,历史事物则不会以当时的特征出现,甚至不会产生。

直接原因:是指导致事件发生的近期的诱导性因素。

“直接”的含义是指不经过中间事物和中介环节,要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。

事件发生的导火线通常就是直接原因。

它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用,是一种偶然性因素。

三者既有层次区别,又有联系渗透。

如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

4、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
如尼德兰革命爆发的原因:
①资本主义经济发展与旧制度矛盾。

②资产阶级与封建阶级矛盾。

③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾。

④加尔文教与天主教矛盾等等。

5、目的、动机:目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。

它常常用“为了……”的介词结构表示。

实质上也是原因,只是在语气上表现得较为直接,较为主观些,并且一般都属于直接原因。

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