作文范文之波浪线的联想作文
波浪线的联想作文800字
波浪线的联想作文800字每当看见那弯弯曲曲的波浪线时，我的眼前出现了湛蓝（的大海）……站在海滩上，望见了湛蓝的大海翻滚着，发出哗哗的声音，好似一会儿（在举办）快乐的音乐会，一会儿又（在）淘气地窃窃私语。
它们卷起白白的浪花，像顽皮的孩子贪婪地舔着平滑的海滩，又像母亲在抚摸着孩子的脸颊。
又慢慢地退去，像羞涩的少女轻轻提着拖地的长裙。
望着一望无际的大海，是这样可爱，这样让人感到亲切，我不禁想起那件事……记得那一次，我写着作业，一不小心摔坏了他最心爱的钢笔，这可是他爸爸从国外给他买的，他肯定会让我赔一个一模一样的。
这可怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，最终选择“自首”。
我红着脸走到他面前，低着头，小声地说：“对不起，我……我把你的钢笔摔坏了，你看……”我以为他听了会不依不饶，大吵大叫，让我赔一个一样的。
但却出乎意料，他扬起脸对我微微一笑，露出雪白的牙，笑着说：“不就是一支钢笔吗？没事。
”我惊呆了，他的笑脸，让我那原本翻滚不停的心情立刻变得水平如镜；他的声音，让我似乎感受到海岸上的丝丝凉风，心情舒畅极了，我也笑了。
每当我想起这一切的一切，湛蓝的大海和他一通出现在我的眼前……作为学生的我，最喜欢老师在本上用红笔画的一条条波浪线。
看到它，就像一阵暖流流进我的心田。
我静静地思考，有时候波浪线很多，有的时候波浪线很少，还有的时候没有。
这是什么原因呢？我发现了其中的秘密，是因为我认真写时波浪线就多，不认真写时妙句不多，所以波浪线就少。
波浪线也比方海浪，忽高忽低。
不过低的时候，是水碰撞到了暗礁，激起了浪花，海水只有撞上了暗礁时，才能成功地变成美丽的浪花。
同样人也如此，要与人生的暗礁做斗争，才会取得不断前进！如果一生中没有困难和挫折，就永远不会走向成功。
波浪线，就像一个引领成功的路标，它让我们知道如何走向成功，也让我们懂得：只有碰撞暗礁，才能激起美丽的浪花的深刻含义。
（通榆县第二小学五年三班王雨涵）评语语言优美，有议论有抒情，文章写的很生动。
浪头此起彼伏,但浪潮勇往直前申论作文
浪子的出入方式是人们多年来一直对它感兴趣像这样，永无休止的回落，激励了一大批作家，艺术家，以及大思想家。
想想看，波浪有点像生命本身的恒定节拍，总是运动和变化。
但是，如果你仔细看，大而强大的波浪和小的波浪有区别，它们只是保持。
区别在于决心、力量和进步就像我们人类一样
海洋波浪的不屈不挠的舞蹈可能被视为生存的胜利和磨难的象征。
正如潮水涨落一样，我们的生活是一连串的高峰和山谷、障碍和挫折。
然而，正是在这些试验期间，我们必须体现海浪的精髓。
我们必须唤起坚韧不拔的勇气，勇敢地迎击他们。
与在岸上坠落的巨浪一样，我们必须以坚定的决心和韧性面对我们的挑战。
这种坚定的决心是推动我们前进的力量，使我们走向我们的梦想和愿望。
波浪的无线节奏是人类状况的强烈征兆。
尽管循环无休止，但最终胜利的是波涛的坚定不移精神。
正如波涛以坚定的决心坚持前进一样，我们也必须以坚韧和坚定的信念来渡过生命的流逝。
涨潮可能瞬息万变，但它所体现的不可容忍的精神是永恒的。
正是这种不屈不挠的进步精神和坚定不移的决心最终塑造了人类的经验，推动我们走向最终命运。
波澜起伏叙事作文800字优秀范文
波澜起伏叙事作文800字优秀范文我们在叙事中可以设一点波澜起伏的情节，设一点悬念的内容来增加文章的可读性。
以下是小编为大家整理的关于波澜起伏叙事作文，给大家作为参考，欢迎阅读!波澜起伏叙事作文篇1我们正在写作业，杨老师抱着一摞作文本进来了。
我慢吞吞地收起了作业，等着老师评讲作文。
这个时候，是班里那几个“大作家”最得意的时候，你想啊，自己写的文章作为范文念给同学们听，自然少不了同学羡慕的眼光和老师称赞的话语，该有多长脸啊!要是哪一天我的文章也能作为范文在全班念念该多好啊!“我先读读张渝的文章……”什么?我的?我不禁一怔，难道真的可以想什么来什么?别急别急，是不是我听错了?我像兔子一样竖起耳朵仔细听，没错!是我的那篇《心不在焉》，我就说嘛，老师布置的以“心”组词作为题目，写一篇文章，我的肯定是独树一帜。
果然，哈哈!我朝同桌使了个眼色：“哼，你不是一直嘲笑我作文水平低吗，怎么样，没想到我张渝也有咸鱼翻身的时候，羡慕死你们!”待会儿同学们会怎么样来评我的作文呢?语言生动?用词准确?选材新颖?还是……我美美地想着，期待着同学们热烈的掌声，盼望着老师热情的赞美，我心里乐滋滋的，但表面却装作很不意思的样子低着头。
老师终于念完了最后一个字，我等着同学们的掌声，然而，令我万万没想到的是老师眉头一皱，缓缓地吐出几个字：“知道吗，这样写是不行的，完全跑题了!”“啊?这……这……”这来得太突然了，我还一时没反应过来，当我意识到的时候，感觉自己一下子从天堂“咚”地跌入了地狱。
搞半天老师是把我作文作为反面例子啊。
我窘极了，不敢抬头看老师，也不敢斜眼看同学，我的埋得很低，就差没钻进抽屉里，我能感觉到同学们看我的眼神，同桌拍拍我的肩：“老兄，听清楚了没，老师说了，你这样写‘不——行——’”他故意把尾音拖得老长。
我愤愤地瞪了他一眼，赶忙用手挡住脸，至于老师后来说什么，我一句没听清楚。
杨老师也真是的，有好的范文不念，偏偏念我的，害我在全班同学面前出丑。
三角形圆形斜线波浪线联想作文
三角形圆形斜线波浪线联想作文
午后的阳光斜斜地洒在窗台上，像是一条金色的斜线，将房间分割成两个世界。
我望着那条线，脑海里突然闪过出许多的画面。
三角形，根基稳定而坚强勇敢，彷佛一座巍峨的山峰，直插云霄。
它权利的象征着力量，喻示着目标，让我又想起在去学习的道路上，遇到困难和挫折时，要像三角形一样坚韧不拔。
圆形，浑圆而柔和温润，像一颗晶莹剔透的珍珠，散发出着温柔如水的光芒。
它征着着完美，权利的象征着和谐，让我突然想起与家人朋友和平共处的时光，像圆形一样流露出温暖和爱。
斜线，灵动而富甲一方变化，像一条河流蜿蜒，不断地地流淌。
它喻示着挑战，一种象征着探索，让我想起人生的旅途，透着了未知与惊喜。
波浪线，快速跳跃而活力四射，像一只轻飘的海鸥，自由自在地地天空飞翔。
它权利的象征着快乐，权利的象征着梦想，让我记起那些个透着欢笑的时刻，像波浪线一样充满希望和力量。
那些个图形，在我的脑海中交相在一起，混编了一幅幅美丽的画面。
它们让我感觉到生命的多姿多彩，也让我明白了，人生的道路上蕴满了各种各样的挑战和机遇，我们要像那些个图形一样，不断地地探寻中，不断的向前，才能所创造的出属于自己的不精彩。
夕阳西下，余晖洒满了天空，将这座世界染了色了金色。
我又看了看那远处的山峰，那缓缓流淌的河流，那飞翔的海鸥，心中泛起一股强烈的渴望，强烈的渴望像它们一样，在生命的舞台上带走自己的印记。
而这，恰恰那些图形能够让我的启迪。
它们，仿若是生命中的指引，指引着我努力前行，不断一路追寻不属于自己的梦想。
圆和三角形波浪线想象作文
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从前有个图形世界，里面住着好多形状。
波浪的启示作文500字
波浪的启示作文500字篇一：波浪的启示波浪，是大海的呼唤，也是大海的回音。
它们有时是温柔的，像一颗颗水珠微笑着跳跃；有时是狂躁的，像一只只猛兽咆哮着咬碎岸边的礁石。
波浪，给我的启示是——努力。
波浪朝着同一个方向起伏，没有停歇，它们似乎知道前方有一种力量在召唤着它们。
这种力量让它们始终保持着前行的动力，不畏困难，不惧艰险。
正是因为它们不断奋斗的精神，才有了壮丽的海岸线，才有了浩瀚的大海。
在生活中，我们也需要保持一颗努力的心。
不论是学习上的困难，还是工作中的挑战，只要我们有坚定的意志，努力的前行，定能够克服一切困难。
正如波浪一样，只有不停歇，不退缩，才能够到达心仪的彼岸。
篇二：波浪的启示海浪，奔腾的浪花冲向前方，再折回大海之中，如此规律、坚定。
面对千变万化的风浪，它们没有气馁，依然激情澎湃地前进。
波浪给我们的启示是——坚持。
大海的波浪向前冲刺，始终不变的是它们沉着勇敢的态度。
它们没有退缩，没有放弃，就算风浪再大，它们也始终不停地前进。
正是因为这种坚持不懈的精神，才有了壮丽的海洋，才有了席卷这世界的力量。
在生活中，我们也需要坚持。
不论是学习上的困难，还是生活中的挫折，只要我们保持一颗坚定的心，就能够战胜一切困难。
正如波浪一样，只有坚持不懈，才能够铸就辉煌的成功。
篇三：波浪的启示当你靠近海岸线，会看到波浪一波一波地往岸边冲击。
如同白色的浪花，成千上万朵破碎般地撒开，然后向上争执，最后又重新融入大海。
波浪给我启示是——转变。
波浪的存在是一个永恒的循环。
它们一波接一波地冲击岩石，但最终却又融入大海。
这告诉我们，不论是成功还是失败，都是一个阶段，都是生命演化的一部分。
只有保持转变的心态，才能够适应环境的变化，才能够走得更远。
在生活中，我们也需要不断转变。
不论是工作上的挑战，还是人际关系中的冲突，只有不断转变的心态，才能够找到解决问题的方法，才能够在变化的环境中保持稳定。
正如波浪一样，只有不断转变，才能够适应大海的需求。
三角形圆形斜线波浪线联想作文
三角形圆形斜线波浪线联想作文
今天下午，我靠坐在阳台上，看向天空。
白云像棉花糖一样，漂啊漂。
忽地，一阵风吹过，云朵变成了三角形，像一座座细细长长的小山。
我突然想起数学课上，老师说三角形有三个角，三个边。
我惊诧地数了数，云朵上真有三个角，三个边！我顿时觉得很开心，仿佛自己发现了什么秘密。
风停了，云朵又变回了圆形，像一个个大橘子，又像奶奶做的圆圆脸的月饼。
我又想起奶奶，她总是比较喜欢把月饼切成三角形，然后分给我们吃。
但，今天天空的颜色不对，没有像往常一样蓝，而是灰蒙蒙的。
我突然想起妈妈说，差点下雨。
雨滴正从天空中掉下来，像一颗颗小珍珠，敲动着窗户。
我望着雨水，它像一条条斜线，从窗户上滴落，随即汇聚成一条条小溪。
雨水越来越强，窗户上流下去很多水滴，它们像一个个小小的波浪，在玻璃上旋转。
我仔细一看，它们像小鱼一样，在水里水草间游动。
天晴了，天空中又出现了一道彩虹。
彩虹像一条弯弯的波浪线，延伸到天空。
我狂喜地回头看了看彩虹，大声叫喊着：“哇！好漂亮！”
我明白，彩虹是太阳光照射到雨滴形成的。
它像一个飘渺的魔法，把天空变得五彩斑斓。
我正坐在阳台上，又看了看天空，感受着风的吹拂，雨水的洗礼，还有彩虹的美丽。
我想，世界真奇妙，充满了各种各样的形状和颜色，它拥有各种各样的故事和秘密。
以飑线为线索写作文
以飑线为线索写作文我一直觉得，大自然就像一个神秘的魔法师，总是在不经意间给我们带来各种令人惊叹的表演。
而飑线，无疑是它众多精彩节目中的一个。
那是一个原本再平常不过的夏日午后，天空湛蓝如宝石，白云悠悠地飘荡着，微风轻拂，带来一丝凉爽。
我像往常一样，躺在自家小院的摇椅上，享受着这片刻的宁静。
起初，一切都风平浪静。
阳光洒在身上，暖洋洋的，让人昏昏欲睡。
我眯着眼，看着院子里的花草在微风中轻轻摇曳，心中满是惬意。
然而，不知什么时候起，风渐渐大了起来。
起初只是轻轻地吹着，撩动着我的发丝。
可没过多久，这风就像被激怒的狮子，开始疯狂地咆哮。
院子里的花草瞬间被吹得东倒西歪，花瓣和叶子在空中胡乱飞舞。
我坐起身来，心里隐隐有种不安的感觉。
抬头望向天空，只见远处的天边，出现了一道黑压压的云线。
那云线就像一堵巨大的黑色城墙，以极快的速度向这边推进。
随着那道云线越来越近，我发现它并不是静止的，而是在不断地翻滚、涌动。
就好像里面藏着无数个调皮的小精灵，正在使劲地折腾着。
紧接着，狂风呼啸而来，夹杂着尘土和沙石，打得我的脸生疼。
我赶紧跑回屋里，透过窗户继续观察着外面的情况。
此时，天空已经变得昏暗无比，仿佛一下子从白天进入了黑夜。
闪电也开始在云层中穿梭，时不时地划破长空，将整个世界照得如同白昼。
那闪电就像一条条银蛇，在黑色的天幕中肆意舞动，让人看得心惊胆战。
“轰隆隆……”雷声震耳欲聋，仿佛要把整个大地都震得颤抖起来。
每一声雷响都像是在我的心头重重地敲了一锤，让我的心也跟着提到了嗓子眼。
雨，终于落了下来。
刚开始的时候，只是稀稀拉拉的几滴，打在窗户上，发出“滴答滴答”的声音。
可转眼间，这雨就像决堤的洪水一般，倾盆而下。
豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。
院子里很快就积起了一层水，形成了一个个小小的水洼。
我看着窗外那一片混沌的世界，心中充满了敬畏。
这飑线就像是大自然的一场狂欢，风、雨、雷、电，都在尽情地展示着自己的力量。
雨一直下着，丝毫没有停下来的迹象。
请用波浪线画出文中你的想象作文
请用波浪线画出文中你的想象作文英文回答：As I close my eyes and let my imagination run wild, I find myself on a beautiful tropical island. The sun is shining brightly, casting a warm golden glow on the crystal clear turquoise water. I can feel the soft white sand between my toes as I walk along the beach, enjoying the gentle breeze that rustles through the palm trees. The air is filled with the sweet scent of tropical flowers and the sound of seagulls calling in the distance.I stumble upon a hidden cove, where a magnificent waterfall cascades down from the lush green cliffs above. The water glistens as it falls into a pool below, creating a mesmerizing display of colors. I can't resist the temptation and dive into the refreshing water, feeling the coolness envelop my body. As I swim, I spot colorful tropical fish darting in and out of the coral reefs, creating a vibrant underwater world.Leaving the water, I continue my exploration of the island and come across a small village. The villagers are warm and welcoming, their smiles radiating genuine happiness. They invite me to join them in a traditional feast, where I indulge in exotic fruits, freshly caught seafood, and mouthwatering local delicacies. The flavors explode in my mouth, a symphony of tastes that I have never experienced before.In the evening, I find myself sitting around a bonfire with the villagers, listening to their stories and songs. The night sky is ablaze with stars, creating a breathtaking backdrop. The laughter and joy fill the air, and I can't help but feel a deep sense of contentment and gratitude for this magical experience.中文回答：当我闭上眼睛，让我的想象力奔放时，我发现自己置身于一个美丽的热带岛屿上。
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由波浪线产生的联想想象作文
在生活中，波浪线是一个常见的图案，我们可以把它想象成很多东西。
比如：蚯蚓、山丘、心电图……
波浪线像蚯蚓。
蚯蚓小小的，毫不起眼，却一直在泥土里辛勤劳作，它翻松土壤、提高肥力，为人们默默无闻的贡献，不求回报。
波浪线像山丘。
山是千万碎石与泥沙的结合，它象征着我们团结的力量千磨万击也看不到，水林火烧也打不败。
正因为它的这种品质，才有了毛主席“天欲堕，赖以拄其间”的赞美。
波浪线像心电图。
只有心脏一直跳动，我们才有生的希望。
就如我们的人生，曲曲折折，有起有落。
不管是曲是折、是起是落，我们都要保持良好的心态，坦然面对人生的任何磨难。
波浪线也像海浪。
胆小怕事的人会躲避它，只有勇敢坚强的人才会直面挑战，毫不退缩，一直冲向胜利的彼岸。
波浪线更像妈妈头上的一丝丝白发。
因为妈妈为我付出了太多，才会“黑丝染清霜”，她对我的爱，我会一直铭记在心。
波浪线融于我们的生活中，而生活中处处充满“神奇”，我们只要用心观察、用心体会，这种“神奇”的力量将带给我们更多的启示。
浪头会不断起伏浪潮会永远向前申论范文
浪头会不断起伏浪潮会永远向前申论范文在申论的写作世界里，我们就如同在茫茫大海上航行的水手。
浪头会不断起伏，这就像是我们在写作过程中遇到的各种复杂情况，有时灵感如汹涌的浪涛澎湃而来，有时却干涸得像退潮后的浅滩。
但是，浪潮会永远向前，这也象征着我们写作不断进步、不断前行的趋势。
从我的经验来看，写申论的时候啊，首先得把主题吃透！就拿这个“浪头会不断起伏浪潮会永远向前”来说，这可不仅仅是一句文艺的话。
你得去想啊，它背后可能暗示着事物发展的规律，有曲折但整体向前。
这时候，你如果能联系到社会发展、个人成长之类的方面，那文章的深度一下子就有了！比如说，社会发展的进程中，我们总会碰到各种各样的问题，就像浪头一样起起伏伏。
经济危机啦、社会矛盾啦，这些都是浪头。
可是呢，人类社会整体还是朝着更文明、更进步的方向发展的，这就是浪潮永远向前。
在文章的展开部分，我觉得可以多举例子。
例子这个东西啊，真的是文章的鲜活血液。
你要是光说大道理，读者看着就犯困。
咱就说环保这个事儿吧。
以前啊，很多地方为了发展工业，大肆破坏环境，那时候环境问题就是个大“浪头”，把人们打得晕头转向的。
可是现在呢，大家都意识到环保的重要性了，绿色发展成为主流，这就是“浪潮向前”的体现。
我觉得这样的例子一摆出来，比空讲什么发展的曲折性和前进性要来得实在得多！而且啊，在讲述例子的时候，你也可以穿插一些自己的小感悟。
像我就觉得，这环保的转变其实也反映了人类思想的进步，这是多么令人欣慰的事情啊！还有一点很重要哦，文章的语言得有节奏感。
你不能老是长长的句子，读起来累死人；也不能全是短句，感觉像小学生作文。
长短句搭配起来才好呢。
比如说“社会发展面临挑战，这是浪头。
然而，我们积极应对，推动进步，这是浪潮向前。
”你看，这样读起来是不是就比较顺口？另外啊，咱们在写申论的时候，不要害怕表达自己的观点。
有些人觉得申论就得四平八稳，规规矩矩。
我可不这么认为！在合理的范围内，把自己的想法大胆地说出来。
记述一件事,使文章变得波澜起伏作文
记述一件事,使文章变得波澜起伏作文
“哎呀，我不想去上书法课啦！”我嘟囔着。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
妈妈一边帮我收拾书包，一边说：“宝贝，书法课很有意思的呀，去学一学嘛。
”我皱着眉头，满脸不情愿地被妈妈推出了家门。
来到书法教室，我看到了好多小伙伴，他们都已经准备好了。
老师笑着说：“同学们，今天我们来学习新的字体哦。
”我在心里暗暗叫苦。
刚开始写的时候，我怎么都写不好，看着那歪歪扭扭的字，我气呼呼地把笔一扔，“这太难了，我不写了！”小伙伴们听到我的话，都纷纷围过来。
“别灰心呀，多练练就好了。
”小明说。
“就是呀，我一开始也写不好呢。
”小红接着说。
老师也走过来，温柔地对我说：“慢慢来，别着急，书法就是要静下心来才能写好呀。
”
我看着他们鼓励的眼神，心里渐渐有了力量。
我重新拿起笔，一笔一划地写起来。
慢慢地，我的字好像变得好看了一些。
时间过得飞快，一节课不知不觉就过去了。
下课后，我开心地对妈妈说：“妈妈，我好像有点喜欢上书法课了呢！”妈妈笑着摸了摸我的头。
回想一开始的不情愿，再看看现在的自己，我突然明白了一个道理：很多事情也许一开始不喜欢，但只要坚持去做，就有可能发现其中的乐趣和美好。
就像这书法课，不尝试怎么知道自己不行呢？以后我可不能轻易说不啦！。
用波澜起伏的形式写作文
用波澜起伏的形式写作文例文：一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。
全家大小及亲朋好友争着来看。
唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（众人喝彩），儿孙个个都是贼（个个惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。
短短四句，跌宕起伏，吊足胃口。
的确，一池春水，风平浪静，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。
那么如何让作文这平静的水面波澜起伏，一波三折呢？今天我们就来探讨这个问题。
兴风作浪之必要：叙事时为什么要波澜起伏？生活有曲折，文章在反映生活时应该曲折有致，波澜起伏。
读者也喜欢引人入胜而不是平铺直叙的文章，正如古人所说：“文似看山不喜平。
若如井田方，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。
或绝崖飞瀑，动魄惊心。
山水既然，文章正尔。
”“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。
”袁枚、姜夔的这两段话，生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理。
相反，平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调，索然寡味，一位前苏联诗人说：“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，尽管是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。
” 波澜与联想：运用纵向联想与横向联想，可以开阔思路，使文章有波澜可设。
纵向联想，就是从过去、现在及将来的角度，展开联想。
如《祝福》写作者听到祥林嫂死去的消息之后，联想其坎坷的一生。
《鸿门宴》写到项羽要进攻刘邦时，大战一触即发，怎样才能出现转机？就想到过去，张良与项伯的交情――当然这是历史事实，但从行文方面也未尝不是一种借鉴。
《氓》写女子与丈夫决绝，就联想到过去恋爱时的情景、婚后的生活、决绝后娘家人的看法等。
横向联想就是把人物放在横向的人际关系中去制造矛盾，掀起波澜。
渴望因为我渴望理想，所以我渴望挫折，渴望崎岖的山路使我的双脚变的坚实，渴望突兀的山峰让我的心变的坚韧，渴望尖利的荆棘使我的身体变的灵活，渴望狂风吹硬我的筋骨，渴望暴雨滋润我的肉体，渴望猛浪洗涤我的灵魂，渴望坚石磨练我的意志……因为我渴望成功，所以我渴望挫折，因为挫折是成功的前奏，不经历风雨怎能见彩虹，成功带来的喜悦驱散了挫折带来的创伤，由挫折带来的坚强成为成功的强大后盾。
《作文上的波浪线》作文
《作文上的波浪线》作文
我最讨厌波浪线。
它们像一条条张着大口的蛇，缠绕着我的作文，让我心慌。
老师总是用红笔在作文上画波浪线，接着在旁边写上一行字，什么“语句不工整”、“怎样才能表达清楚”、“逻辑不通”。
我望着那些波浪线，就像看到一只只凶悍的怪兽，它们张着大嘴，隐隐要把我吞掉。
我很努力地修改我的作文，可惜那些波浪线像永远也赶不走。
它们像幽灵一样，在我脑海里挥散不去，让我写作文的时候总是胆战心惊。
有时候，我会偷偷地把老师画的波浪线擦掉，对着镜子练习微笑。
但当我的作文再度交到老师手里的时候，波浪线又出现了，它们像一张张嘲讽的嘴，让我愧疚不安。
我多么希望，我的作文上不再出现波浪线。
我多么希望，我的作文能像春风拂过柳枝，像阳光撒满田野，像小鸟在枝头唱歌，那样自由，那样让所有人都快乐。
我会继续努力，我相信有一天，波浪线会消失不见，我的作文会像一朵动人的花，绽放在老师的手中。
中考满分作文画波浪线
中考满分作文画波浪线
由画波浪线可以想到很多东西，如：波浪、水波、小河等，而我想到了坎河不平的人生。
人的一生是一帆风顺的吗？不，绝对不是的！人的一生会有很多失败的经历，人生不可能是一帆风顺的，多多少少都会有些挫折与失败的经历，有高潮也有低谷。
大家经常认为自己没有那些名人那么幸运，那么好的运气，而你们只看到了表面，那样成就的背后却是他们艰苦的努力。
比如彼XXX，他的成就够辉煌的了吧！但你知道吗？在他创造出"windows”之前，他在各各地方遭到了无数次的拒绝，最后才被人将信将疑地接受，而他却把握住了这个机会。
他和他的朋友在计算机中心没日没夜地又干了两个多星期，终于搞出了“windows"视窗操作系统。
还有XX夫人，她干了八年，从八千吨沥青中提炼出了克镭，因此得到了诺贝尔奖，之后她又由于多年来受放射物质的辐射，患恶性贫血，最后悲惨离世。
如果你想成功，就要付出巨大努力，这期间肯定会遇到困难，但只要继续努力，就会成功。
人生也就是这样，一路上会有无数的坑坑洼洼来阻挡你的前进，而你如果用乐观、积极的态度去对待这些困难，成功的大门便会朝着你打开。
五星红旗上的波浪线（波浪线话题作文）
五星红旗上的波浪线（波浪线话题作⽂）
我从来都没有北京天安门，也就没有领略祖国⾸都的神圣庄严和繁华。
但是，学校每个星期⼀的升旗却让我由⼼地感受五星红旗在顶端飘扬的那种线条，就是⼀条波浪线。
五星红旗迎风飘扬，宽⼴美丽的⼟地，是我们亲爱的家乡。
我从⼩学⾄此周⼀升旗⼀事绝⽆迟到，作为⼀个中国学⽣，要表现出⼀种责任感，为的就是看着五星红旗冉冉升起，随风流动的顶端是⼀条精彩的波浪线。
波浪线上的飘逸，是我⼼⽣的⾃豪，是我视觉上的美好，是我瞻仰的严肃，仿佛脚下踩着的湿润⼟地，都是神圣的，有时候天空中是湛蓝清澈的，仔细看见阳光穿过头上的⼤叔的繁枝密叶......我现在有关于升旗的记忆⼤多停留在光明这三年的时光⾥。
阳光是你的笑脸，⾬⽔是你的问候。
忽然想着天安门⼴场上矗⽴的五星红旗，明净的天堂，虽然不是我梦寐以求的......可这就是我们的中国特⾊社会主义道路。
五星红旗上的波浪线，你使红旗充满⽣命⼒，是我们祖国向世界展⽰的雄姿。
咱们下周⼀升旗礼上不见不散~。
用浪线写想象作文400字六年级范文
用浪线写想象作文400字六年级范文过年_春节日记800字xxxx年x月x日星期x天气x今天呀，是大年三十，家家户户都换了新颜，大家忙个不停，都在为除夕夜而忙碌着，小区里处处都是欢声笑语。
现在，只要你打开窗户那么一瞧，你准能感受到浓浓的年味儿：耳旁的鞭炮声声不断、家家户户的门上都贴上了春联。
傍晚，我们会聚在奶奶家，团团圆圆过除夕，一会儿谈谈一年的生意，一会儿说说老人们的身体，好不热闹！奶奶在墙上挂了一个大大的红灯笼，呦，这灯笼，准是看到大家都来了，脸就红了，嘿，这可真像一个胖娃娃。
奶奶在厨房忙进忙出，爷爷在客厅招呼大家吃瓜子、花生等。
就只有我们小孩子闲着无聊，于是便结伴去放鞭炮。
我们把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥点火。
只见哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，轻轻一划，就擦出了火花，然后在导线上这么一点，哥哥一声令下，我们便四处跑开，看着鞭炮一个个爆开，听着那一声声鞭炮声，我们个个哈哈大笑，整个夜空中都是我们的笑声。
抬头一望，家家的窗口都亮起了灯，像是一颗颗星星在那儿眨眼睛。
叮——咚”，啊！春节晚会开始了！我们一家人兴致勃勃的看起了春节联欢晚会，可我却不停地看着时间，知道为什么吗？因为我心急放炮的时间快点到来。
快十一点了，我们迫不及待地带着一大袋子的鞭炮下了楼。
首先，放了一挂“大地红”。
在楼上观看，它像一条巨龙，舞动着身上的金鳞片。
从下面观看，它像一朵朵金盏花盛开。
五彩缤纷，绚丽多彩的焰火，把漆黑的夜空打扮得格外美丽，它如同一串串珍珠，如一颗颗流星、一朵朵金菊、一条条瀑布，让人目不暇接。
瞧，“钻天猴”拖着长长的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打着转，“银龙”呼啸着游向天空，“闪光雷”亮得让人睁不开眼。
各种造型的烟花如一声声闷雷在天空中想起，声响过后，各色烟花在空中飞洒飘落，如同天女散花，五彩斑斓。
有的如繁星点点，有的如盛开的鲜花，有的如少女的身姿……可谓红彤彤，绿莹莹，金灿灿交织在一起！那雪亮的光照得四周亮如白昼，与灯火相映成辉，真是漂亮呀！“过年了！过年了！”我们都开心的叫了起来，我想，这就是宋代诗人王安石诗中描写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
小学记叙文 波浪线-精品
波浪线
空荡荡的黑板上只画了一条波浪线。
这条波浪线如同人生一样。
人生的路，很坎坷，很曲折，绝不会是两点之间直线的路。
面对这样坎坷不平的路，免不了摔跤，免不了失败。
但是，要记住，无数的摔倒并不能证明明天，只有站起来，才能证明明天。
这条波浪线如同心电图一样。
心电图只有上下跳动、有曲曲折折的线才可以证明一个人还活着，反之，若是不曲折，是一条直线，那么就没有生命了。
生命不能拒绝曲折、坎坷，因为只有曲折和坎坷，才能证明一个生命的活着。
这条波浪线，也如同大海的波浪一样。
还说有潮汐，有涨有落。
有的时候，海浪像模亲的手一样，轻轻地、温柔的抚摸着你。
可你要知道，在这温柔的享受背后，别忘了，大海是汹涌澎湃的，波涛翻滚的。
哦，别担心，你只要克服了海的翻涌，就会看到成功的彼岸。
这条波浪线，有起有伏，不是单调的直线，它是最有魅力的，因为，它不单单是一条波浪线，它也是我们所选择的那条最难走的人生路啊！
2019年10月14日。
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波浪线的联想作文【篇一：作文构思之相似联想思维】第六讲相似联想教学目标：1、理解相似联想思维的含义；2、引导学生体会运用相似联想思维的好处；3、引导学生明确运用相似联想思维时要抓住两者的相似点，以提升文章主旨；4、激发学生在生活中不断培养自己的观察能力和联想能力，学会积累素材，并从生活中得到感悟（学会理解他人，学习他人优秀品质）。
教学重点：体会相似联想思维的好处。
教学难点：学会抓住所写事物与联想事物间的相似点进行描写，以提升文章主旨。
教具准备：白纸、蓝或红墨水、相关图片和视频课时安排：四课时教学过程：第一课时略二课时一、游戏空间(滴墨吹画)，导入概念1、滴墨吹画（每生发一张白纸，滴一滴墨水），比比谁的画更形象逼真。
2、我来秀一秀（评选“神奇小画家”）3、小结明确概念：同学们看到“神奇小画家”们纸上的墨迹，便联想到生活中的某种事物，这种以事物间的相似点展开的联想，就是我们今天要学的方法：板书相似联想思维4、结合相反联想思维及游戏，用自己的话说说什么是相似联想思维？5、生答后划出概念。
二、快乐学习吧1、说说下列每组词语运用了那种思维方法？并说明原因。
小绵羊----大灰狼( ) 松树----战士()瀑布----银河（）白云----黑土（）垂柳----少女（）君子----小人（）2、说出下列古诗句中的喻体。
⑴忽如一夜春风来，千树万树----开。
⑵飞流直下三千尺，疑是----落九天。
⑶欲把西湖比----，浓妆淡抹总相宜。
（可视情况选择一题练习）3、讨论：在句子中运用相似联想思维有什么好处？（使句子更加生动形象。
）三、佳作对对碰1、小组合作学习范文（b书p68）《小蚂蚁》导学提纲：⑴轻声读课文，划出好词好句，并思考：文中仅仅是在写蚂蚁吗？请画出中心句。
⑵文中重点写了什么？作者由此联想到了什么？这两者之间有什么联系？请找出过渡句。
⑶细读文中画波浪线的句子，说说文中的细节描写与中心有何关系？⑷讨论：文中突出人对生命的渴望了吗？你认为在此还需添加些什么内容才能更好突出中心？⑸用横线画出“我”的心理描写，说说这些在文中起什么作用?2、各组选代表交流学习成果生交流⑴、⑵小题时，重点引导学生明确抓住所写事物与联想事物之间的相似点；⑶、⑷小题重点引导学生学习围绕中心组织语言，突出细节；⑸小题重点引导学生巩固融情于景的写法。
（师可做重点板书，突出运用相似联想思维的思路）三、畅谈收获，总结方法1、在文章中运用相似联想思维有什么好处？（拓宽写作思路，提升文章主旨）(师可将联想部分删掉，让学生在比较中体会联想的好处。
)2、运用相似联想思维要注意什么？（抓住两者之间的相似点详写，以突出文章中心；过渡要自然。
）第三课时一、轻松一刻（趣味汉字qq堂）1、“巾”对“币”说：“你小子戴上博士帽就身价百倍了。
”2、“牛”对“生”说：“牛就牛呗，还滑什么滑板呀？”??（也可让生自己编几句。
）小结：看来相似联想思维不仅用来写文章，也可由数字或汉字的相似性来编很多有趣的段子哦。
二、拓展训练营1、同学们都是留心观察、勤于思考的孩子。
我想大家一定也有和小作者类似的经历，由生活中的一种现象联想到自己和他人类似的经历，从中得到启示。
回忆一下，和大家一起分享吧。
（生交流时，师要有针对性地引导，关键要引导学生抓住两者之间的相似点详写和提炼中心。
师选重点板书。
）⑴由蚕蛹奋力挣扎破茧而出联想到在逆境中顽强拼搏取得成功的人。
蚕蛹奋力挣扎----联想到表演《千手观音》的邰丽华/“达人秀”中的刘伟??（视频文件可参照第六课）中心：在逆境中顽强拼搏才能取得成功。
（师根据学生发言进行板书。
可插入邰丽华或刘伟的视频）2、生活是丰富多彩的，我们在用心做某件事时，会想到一些类似经历；读书、看电视、看电影、听故事时，也会联想到自己生活中的某些相似的情形??仔细想想，把自己的经历和感悟将给组员听听。
3、生小组交流后汇报，是及时引导、板书。
⑴我教妹妹写毛笔字很累联想到老师教我们是多么辛苦。
中心：理解了老师，要尊重老师的劳动。
⑵由我养小动物联想到父母养我中心：父母养我是多么不容易呀，我们要懂得感恩。
??⑶由《自然之道》联想到我帮蚕破茧中心：做事要遵循自然规律，否则会好心办坏事。
（引导学生明确：用此法可写读后感和观后感）⑷由某部电影中的一个情节联想到??揭示中心。
??四、整理思路，列提纲、拟题1、生整理思路，列提纲（师巡回检查、指导。
）2、分享新颖文题《成功的路上》《当----不容易》《我养----》《我理解了---》《我长大了》《读----有感》??五、快乐分享1、问答式回顾课堂⑴写作中运用相似联想思维有什么好处？⑵运用这种方法要注意什么？2、总结谈话：今天同学们表现真棒！不仅学会相似联想思维，而且还从生活中找到很多写作素材。
老师相信只要同学们灵活运用我们所学的方法，把自己的观察和感悟真实地表达出来，你们的文章就是一篇篇真实感人的佳作。
3、快乐作文用今天学到的方法写一篇文题新颖、真实感人、能给人启迪的佳作。
六、课外加油站1、从b书中选取一篇赏析和有习题的文章阅读。
板书设计：（见课件）【篇二：作文教案发挥联想和想象 (精选范文)】张庄中学“自主——互助，当堂巩固”七年级语文课案课题: 第六单元写作《发挥联想和想象》班第______小组学生姓名___________学习目标：1、引导学生了解联想与想象，表达功能。
2、使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养学生在生活中主动探究的意识。
3、培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。
4、激发学生写作文兴趣，增强学生学好语文的信心。
学习重难点：重点：引导学生了解联想与想象，表达功能。
难点：培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。
学习器材：多媒体自主学习指导：一、什么是联想呢？1关事物的思维活动。
2①相似联想：抓住事物的相似性进行联想.例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事③相反联想：由一件事物联想到它的反面例：朱门酒肉臭，路有冻死骨④因果联想：由因而果，由果而因例：一片叶子落下来——秋天到了；树生病了?? 巩固：（1）相似联想天上的明星现了，好像点着无数的街灯；远远的街灯明了，好像闪着无数的明星床前明月光，疑是地上霜。
（2）相关联想农民土地过去未来我想，我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么？我希望他们不再像我，又都大家隔膜起来。
（3）相似联想西北的白杨树那伟岸、正直、质朴、严肃??坚强不屈与挺拔联想到共产党领导下的抗战军民的伟大、质朴、团结向上、不屈不挠的抗战精神（4）相反联想痛苦过去搬进宽敞明亮的楼房从前低矮潮湿的小屋某人的自私自利先进人物的大公无私 3、联想的贴切《世说新语》中有一个故事：东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。
谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女道韫道. 谢安:白雪纷纷何所似谢朗:空中撒盐差可拟道韫道：未若柳絮因风起那么，分析谢朗与谢道韫的联想，沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。
而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。
所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。
4、思考：现在请大家思考：由“绿”，你会想到什么？小草、草坪、森林、环保春天、希望、青春唐诗中“春风又绿江南岸”“映阶碧草自春色”等。
刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帘青。
” 修辞中的比喻就是利用联想来完成的。
绿——草、树、森林、军人、环境保护、生态环境??（相似联想）绿——生命，和平、希望、朝气、青春?? （相关联想）绿——枯黄、污染?? （对比联想）二、什么是想象呢？有位作家说：“没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对生活的感受比作金子，不管这生活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默的金矿。
想象就是点金术，能使我们把对生活的感受化成文学，化成诗歌。
”那什么是想象呢？（联想:是由此想到彼） 1、想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
例如:月亮上有什么？天上有什么？当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢？眼睛、瓶盖、地球仪。
月亮、月饼、太阳。
耳环、轮胎、团圆。
修辞中的比拟就是靠想象来完成的。
2、练习：如果是同一道作文题，我们如果从多角度，多层面运用联想和想象，就可以使思路宽阔，文思如泉水般往外涌。
那么我们如何借“联想和想象”来拓宽我们的思维，从而运用到写作中来呢？请以“时间”为题，展开联想和想象。
大家先从题目到教材展开联想，看能想到什么。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
” 陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”从名言警句方面你能想到哪些呢？鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
” 莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。
”聚萤读书”的故事，车胤，是晋朝时候的人，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。
可是，他在逆境中却能自强不息。
三、联想与想象的区别：想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。
联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。
总结：联想与想象的丰富性相似相关相反 (横向) 过去现在将来 (纵向) 纵横交错:超时空的想象【篇三：浅谈联想在作文教学中的作用】龙源期刊网 .cn浅谈联想在作文教学中的作用作者：王荣宝【摘要】思想情感是文章的灵魂，思想情感来源于生活与作者心灵的碰撞，而使生活与作者心灵连通的桥梁正是联想。
作文离不开联想，有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更加活跃，眼界更加开阔，文章的内容更加充实，构思更精巧，语言更生动。
【关键词】联想；作文；语言联想是人们根据事物间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它是由此及彼的一种思维活动。
作文离不开联想，有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更加活跃，眼界更加开阔，文章的内容更加充实，构思更精巧，语言更生动。
一、联想能引发丰富的思想感情思想情感是文章的灵魂，思想情感来源于生活与作者心灵的碰撞，而使生活与作者心灵连通的桥梁正是联想。
所以，缺乏联想就很难产生思想情感，联想丰富，思想感情就丰富。
联想是思想情感的一引发器。
比如：由滴水穿石联想到人们的学习、工作，就会产生“持之以恒方能成功”的思想；由千里之堤毁于蚁穴的现象联想到人们的成长，便会产生“勿以恶小而为之” 的观点；有落山的太阳联想到人的暮年，就会产生“夕阳无限好，只是近黄昏” 的伤感。