鄂教版四年级上册科学期末复习资料

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小学四年级科学上册知识点精选-人教鄂教版

小学四年级科学上册知识点精选-人教鄂教版本文档将精选人教鄂教版小学四年级科学上册的知识点，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关科学知识。

第一章：生活中的力- 力的作用：力可以改变物体的形状、大小和速度。

- 力的种类：推力、拉力、重力、摩擦力等。

- 重力：地球对物体的吸引力，使物体朝地面落下。

- 摩擦力：物体表面之间的阻力，使物体停止或减慢运动。

- 力的方向：力可以有不同的方向，可以使物体朝同一方向运动，也可以使物体相互拉扯或推动。

第二章：物体的颜色- 光的传播：光可以直线传播，可以被物体吸收、反射或折射。

- 物体的颜色：物体的颜色是由物体反射的光所决定的。

- 白光和彩色光：白光是由多种颜色的光混合而成的，而彩色光是由一种颜色的光组成的。

- 物体的透明度：透明物体可以让光线穿过，不透明物体无法让光线穿过。

第三章：声音的传播- 声音的产生：声音是物体振动产生的，振动使空气中的分子振动，从而传播声音。

- 声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但在真空中无法传播。

- 声音的特点：声音有高低、强弱和长短之分。

- 声音的速度：声音在空气中传播速度约为340米/秒。

第四章：水的变化- 水的存在形态：水可以以液态、固态和气态的形式存在。

- 水的变化：水可以通过加热变为水蒸气，通过冷却变为冰。

- 水的循环：水在地球上形成水循环，包括蒸发、降水和地下水。

第五章：风的存在- 风的形成：地球表面受到太阳的辐射，不同地区受到的阳光照射程度不同，形成不同的气压，从而形成风。

- 风的表现：风可以使树叶摇动、旗帜飘动，也可以使风车转动。

- 风的方向：风有不同的方向，可以从东、南、西、北吹来。

- 风的强弱：风的强弱可以用轻风、微风、大风等来描述。

第六章：日常生活中的电- 电的存在：电是一种能量形式，在我们的日常生活中随处可见。

- 电的产生：电可以通过摩擦、化学反应等方式产生。

- 电的应用：电可以用于点亮灯泡、驱动电视机等各种方面。

人教鄂教版小学四年级科学上册知识点汇编

人教鄂教版小学四年级科学上册知识点汇
编
本文档汇编了人教鄂教版小学四年级科学上册的知识点。

以下是各单元的重点内容：
第一单元：生活中的水
- 水的形态：液态、固态和气态
- 水的来源：自然界和人工水源
- 水的用途：生活用水、农业用水、工业用水
- 水的循环：蒸发、凝结、降水和地下水
第二单元：物体的形状和颜色
- 物体的形状：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体
- 物体的颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白
第三单元：阳光对物体的作用
- 阳光的来源：太阳
- 阳光对物体的作用：物体变亮、物体变暖、物体产生影子
- 阳光的方向：东、南、西、北
第四单元：空气的存在
- 空气的特点：无色、无味、无形、有重量
- 空气的存在对生活的重要性：呼吸、飞行、传声、运动
第五单元：物体的运动
- 物体的运动方式：直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动
- 物体的速度：快慢
- 物体的力：推力、拉力、重力
第六单元：地球与月球
- 地球的特点：有大陆、有海洋、有大气层
- 月球的特点：无大气层、有山、有坑
- 地球和月球的关系：地球是月球的母星、地球和月球一起绕太阳运动
以上是人教鄂教版小学四年级科学上册的知识点汇编。

希望对你有所帮助！。

鄂教版四年级科学上册期末复习资料

鄂教版四年级科学上册期末复习资料一．我们又长大了1.青少年的身体是在不停地生长发育的，最明显的变化就是身高在逐渐增长。

二．升旗台在哪里1.八个方位分别是东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。

2.要描述一个物体的位置，首先要选取一个参照物。

参照物不同，描述方式也不同。

3、日常生活中我们怎样辨认方向？答：白天可以利用太阳辨别方向，太阳东升西落；晚上北斗星在正北方；还可以利用自然界的植物辨认方向，枝叶茂盛的一面是南方。

3、国旗是怎样升起来的1、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫滑轮2、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的作用能改变方向不能省力。

3、跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮的作用能省力，不能改变方向。

4、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组既能省力，又能改变方向。

5、哪些地方用到了滑轮，该处运用滑轮有什么好处？答：窗帘上用到了滑轮，这个滑轮是定滑轮，可以改变力的方向；起重机上也用到了滑轮，这些滑轮是滑轮组，既可以改变力的方向又可以省力。

6、为什么向下拉绳子，国旗会向上升呢?答：旗杆上的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向，向下用力，国旗就向上升。

7、仔细观察旗杆，发现了什么？答：旗杆的顶部有一个滑轮，这个滑轮是定滑轮。

4、旗杆的影子1、太阳每天都在运动，早晨太阳在东方，旗杆的影子在西方；中午太阳在南方，旗杆的影子在北方；傍晚太阳在西方，旗杆的影子在东方。

可见太阳方向与旗杆影子的方向总是相反。

2、一天中，阳光下旗杆的影子最短的是中午，最长的是早上和傍晚。

3、不透明的物体在光照下都有影子。

4、旗杆在什么情况下会有影子？答：旗杆在阳光的照耀下才会有影子。

5、旗杆的影子在一天中是怎样变化的？答;旗杆的影子是这样变化的：早上影子最长，落在西方，逐步偏向西北，到了中午影子最短，落在北方，从下午到傍晚影子又逐渐变长，方向由北偏向东北，最后落在东方，影子最长。

6、一天中影子发生了哪些变化，影子变化有什么规律？答：一天中影子的长度和方向发生了变化；影子的变化规律是：一天中影子的长度和方向的变化与太阳的运动有关，同一时刻，不同的物体，在阳光下影子的方向一致，大小长短不一样。

鄂教版四年级上册科学期末复习资料

鄂教版四年级上册科学期末复习资料一、填空：1、与一年前相比，我们身体的身高和体重等都有所增加，但我们的指纹、血型、2、预测并不是随意想象，科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。

3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。

如果选定的参照物不同，那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是参照物。

如：升旗台在校门的对面，“在”字后面是“校门”，那么“校门”就是参照物。

4、要准确描述物体的位置，弄清楚方向是很重要的。

面向东方（早晨太阳升起的地方）站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根据滑轮的特点和作用，可以分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。

定滑轮的支架是固定不动的。

定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，使工作更加便利。

动滑轮连同支架是可以移动的，动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既可以省力，又可以改变力的方向。

6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。

早晨太阳从东方升起，物体影子指向西方，影长较长，此时温度低；傍晚太阳在西方落下，物体影子指向东方，影长较长，此时温度低；正午，物体的影子指向正北方，此时影长最短，温度为一天中最高。

上午影子由长变短，温度由低升高，下午影子由短变长，温度由高降低。

7、每一种动物都有自己的生活习性，所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中，不同生活习性的动物生活的环境也不同。

虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

蚂蚁是用触角进行交流的。

它们力气很大，是名副其实的大力士，喜欢吃甜食，不会游泳。

9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似，它们都属于昆虫。

昆虫的共同特征是：身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

具有这些特征的动物就是昆虫。

蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。

10、空气的温度就是我们常说的气温，常常用摄氏度（℃）表示。

人教版鄂教版小学四年级上册科学知识点汇总

人教版鄂教版小学四年级上册科学学问点汇总第一单元学问点1.在宽广的大自然里，生活着〔多种多样〕的动物。

不同的〔动物〕不仅〔身体〕有差异，〔运动方式〕也各有特点。

2.水牛和牛背鹭是常见的动物，它们常常消灭在〔水田〕、〔沼泽地〕等处。

3.鸟有〔翼〕和〔羽毛〕，多数擅长〔飞行〕，它们的身体呈〔纺锤形〕，可以降低飞行时的〔阻力〕，有角质的〔喙〕，足上有〔鳞片〕。

4.绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体外表都有〔毛〕，它们都用〔乳汁〕喂养后代，属于〔哺乳动物〕。

5.有〔翼〕、能〔飞行〕是鸟的重要特征。

6.用〔鳃〕呼吸、在〔水中〕生活是鱼的重要特征。

7.依据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成〔无脊椎〕动物和〔脊椎〕动物两大类。

8.蝗虫、蝴蝶的身体有头、胸、腹三局部，头部有一对〔触角〕和一对〔复眼〕，胸部有〔三对足〕。

这样的动物叫作昆虫。

9.动物分类的主要依据是〔身体的外部形态〕、〔内部构造〕、〔胚胎发育特点〕等。

10.两栖动物的皮肤裸落，一般没有〔鳞〕或〔甲〕。

它们的幼体用〔鳃〕呼吸，适于〔水中〕生活，成体主要用〔肺〕呼吸，适于〔陆上〕生活。

11.野生动物身上常有〔致病微生物〕，不能〔食用〕。

12.鲤鱼和鲨鱼一样的地方是有〔鳃〕和〔鳍〕。

13.爬行动物是真正的陆生脊椎动物。

它们身体外表一般有〔鳞〕或〔甲〕，用〔肺〕呼吸。

14.大熊猫是我国〔独有的珍稀〕动物，深受各国人民的宠爱。

15.〔白头叶猴〕主要分布在广西南部植被繁茂的地区。

〔中华秋沙鸭〕主要分布在小兴安岭、长白山一带生殖。

〔扬子鳄〕主要分布在长江中下游及其支流、相连的湖泊。

〔中华鲟〕主要分布于长江。

〔大熊猫〕主要分布在四川、甘肃、陕西的山区。

16.白鱀豚是我国特有的〔淡水鲸〕，主要分布在长江中下游。

濒危动物白鱀豚主要以〔鱼类〕为食。

17.人类的一些行为会影响动物的生存，如〔砍伐森林〕、〔盗猎〕、〔修建建筑物挤占野生动物栖息地〕等。

18.普氏原羚是我国特有的〔哺乳动物〕，在西北很多地方都曾有分布。

人教鄂教版四年级科学上册知识要点

人教鄂教版四年级科学上册知识要点人教鄂教版四年级科学上册知识要点第一单元多样的动物1 鸟和哺乳动物1、鸟有翼和羽毛，多数善于飞行、它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力，有角质的喙。

足上有鳞片。

2、鸟的羽毛分正羽和绒羽。

3、哺乳动物的特征。

哺乳动物的身体表面都有毛、一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；它们都用乳汁喂养后代，用肺呼吸。

4、鱼终生生活在水中。

鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分、大部分有鱗、用鳃呼吸、用身体的摆动和鳍的协作进行运动。

2 动物的分类5、身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。

这样的动物叫做昆虫。

6、两栖动物的皮肤裸露、一般没有鳞和甲。

它们的幼体用鳃呼吸。

适于水中生活。

成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。

7、爬行动物是真正的陆生脊椎动物。

它们的身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。

8、动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。

根据身体内是否有脊椎，将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。

3 我国的珍稀动物9、大熊猫是我国独有的珍稀动物，深受各国人民的喜爱。

10、我国的珍稀动物及主要分布区域珍稀动物名称分布区域大熊猫四川、甘肃、陕西的山区中华秋沙鸭小兴安岭、长白山一带白头叶猴广西南部植被繁茂的地区扬子鳄长江中下游及其支流相连的湖泊中华鲟长江白鱀豚长江中下游普氏原羚西北地区11、砍伐森林导致野生动物失去营巢环境；人类为了获取资源而疯狂猎盗；人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。

人类的这些活动都会影响野生动物的生存。

12、野生动物生存受威胁的等级划分为濒危、易危和稀有。

濒危，指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度。

而且危险依然存在。

易危，指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。

稀有，指动物自定名以来、记录的数量就有限。

第二单元动植物的繁殖4 动物的繁殖13、进入繁殖季节，雄孔雀会展开美丽的尾屏并起舞，开始求偶。

14、青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都需要“父亲”和“母亲”共同参与形成受精卵，由受精卵发育成幼体。

四年级科学上册知识点梳理人教鄂教版

年级科学上册知识点梳理•人教鄂教版第一单元：生活和科学1.科学是研究自然现象和规律的方法和知识体系。

2.科学的四种基本技能包括观察、比较、分类和实验。

3.观察是运用感官来获取信息的过程。

4.比较是将事物的特点进行对比，找出相同和不同之处。

5.分类是将事物按照某种特点进行归类。

6.实验是通过设计和进行实验来验证假设。

7.科学家是进行科学研究的人员，他们通过观察和实验来发现和解释规律。

第二单元：天文地理1.地球是我们生活的家园，它是一个蓝色的球体。

8,地球的自转导致了昼夜的交替，地球的公转导致了四季的变化。

9.人们通过观察太阳的位置和阴影的变化来判断时间。

10地球上有五大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲和欧洲。

11地球上有四大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

12我们生活的中国位于亚洲大陆。

13地球表面有许多地理现象，如山脉、平原、河流、湖泊等。

第三单元：生物世界1.生物包括动物和植物。

14动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。

15动物有不同的生活习性和特点，适应了不同的生活环境。

16植物可以分为水生植物、陆地植物和空气植物等。

17植物通过光合作用可以制造食物和释放氧气。

18植物对人类和地球的重要性，可以提供食物、氧气和美丽的环境等。

第四单元：物质与能量1.物质是构成世界的基本单位，可以分为固体、液体和气体。

2.物质可以通过物理变化和化学变化进行转换。

3.物体的重量是受到地球引力的影响。

4.物体的形状是由物体的性质和外力共同决定的。

5.能量是使物体发生变化或产生工作的原因。

6.能量可以分为机械能、光能、声能、电能和热能等。

7.能量可以转换和传递，例如机械能可以转化为热能。

第五单元：科学实验1.科学实验是通过设计和进行实验来验证假设，获取科学知识的方法。

2.科学实验要进行前的准备工作包括制定实验计划、收集实验材料和准备实验器材等。

3,科学实验的步骤包括提出问题、制定假设、设计实验、进行观察和记录、分析实验结果和得出结论等。

四年级科学上册知识点分析-人教鄂教版

四年级科学上册知识点分析-人教鄂教版
本文档将对四年级科学上册的知识点进行分析，该教材采用人教鄂教版。

知识点一：物质的分类
- 物质的分类包括固体、液体和气体。

- 固体具有一定的形状和体积，不能流动。

- 液体具有一定的形状，但没有固定的体积，可以流动。

- 气体没有固定的形状和体积，可以自由流动。

知识点二：物质的性质
- 物质的性质包括颜色、形状、质地、透明度等。

- 物质的性质可以通过观察和实验来进行判断。

- 物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

知识点三：物质的变化
- 物质的变化包括物理变化和化学变化。

- 物理变化是指物质在形态或状态上发生的改变，如溶解、熔化等。

- 化学变化是指物质在化学性质上发生的改变，如燃烧、腐烂等。

知识点四：物质的存在状态
- 物质的存在状态包括固体、液体和气体。

- 不同物质在不同条件下可以存在于不同的状态。

知识点五：物质的分离与提纯
- 物质的分离与提纯是通过物质的不同性质进行分离和提纯的过程。

- 常见的物质分离方法有过滤、蒸发、沉淀等。

知识点六：物质的转化
- 物质的转化是指物质经过一系列变化形成新的物质。

- 物质的转化可以通过化学反应来实现。

以上是对四年级科学上册知识点的简要分析，该教材涵盖了物质的分类、性质、变化、存在状态、分离与提纯以及转化等方面的内容。

希望本文对您有所帮助。

人教鄂教版小学科学四年级上册知识点讲解

人教鄂教版小学科学四年级上册知识点讲解本文档旨在对人教鄂教版小学科学四年级上册的知识点进行讲解。

以下是该册教材的重点内容：第一单元：生活中的水1. 水的形态水可以存在三种形态：固态、液态和气态。

固态水是冰，液态水是我们日常生活中的水，气态水是水蒸气。

2. 水的循环水不断地在地球上进行循环。

太阳能使水蒸发成水蒸气，形成云和雨水，最后回到地面或水源中。

3. 水的净化水可以通过过滤、沉淀和煮沸等方式进行净化。

净化后的水可以用于生活和饮用。

第二单元：物体的重量1. 物体的重量物体的重量是指物体受到地球引力的作用而产生的力。

使用天平可以测量物体的重量。

2. 重物和轻物物体的重量可以通过比较来判断。

较重的物体称为重物，较轻的物体称为轻物。

3. 重物和轻物的应用重物和轻物在生活中有不同的应用。

例如，重物可以用于建筑和运输，而轻物可以用于制作玩具和装饰品。

第三单元：物体的颜色1. 物体的颜色物体的颜色是由物体反射光的特定波长决定的。

不同的物体会反射不同颜色的光。

2. 颜色的混合通过混合不同颜色的光，可以得到新的颜色。

例如，将红光和蓝光混合可以得到紫色光。

3. 颜色的应用颜色在生活中有广泛的应用。

不同颜色的信号灯用于交通指示，不同颜色的旗帜用于表示不同国家。

第四单元：物体的形状1. 平面图形平面图形是由直线和曲线组成的图形，包括三角形、矩形、圆形等。

2. 立体图形立体图形是由平面图形组成的有体积的图形，包括立方体、圆柱体、圆锥体等。

3. 形状的应用不同形状的物体在生活中有不同的应用。

例如，圆形的轮子用于交通工具，立方体的盒子用于存储物品。

以上是人教鄂教版小学科学四年级上册的知识点讲解。

希望对你的学习有所帮助！。

人教鄂教版小学四年级科学上册知识点

人教鄂教版小学四年级科学上册知识点1、鸟和哺乳动物1、在辽阔的大自然里，生活着多种多样的动物，不同的动物不仅身体有差异，运动方式也各有特点。

如鸟在天空中飞翔，鱼在水中游泳。

2、水牛和牛背鹭是两种常见的动物，它们经常出现在水田，沼泽地等处。

3、鸟的身体分为头、颈、躯干、尾、四肢五个部分。

4、鸟的身体都覆盖了羽毛，羽毛分为正羽和绒羽。

正羽与鸟的飞行能力有很大关系。

5、鸟都有角质的喙，用喙取食，鸟都有两只足，足上有鳞片，足的形态结构与鸟的生活环境相适应。

6、鸟的共同特征：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行，它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力，有角质的喙，足上有鳞片。

7、绵羊和梅花鹿的身体都有头，颈，躯干，四肢，尾五个部分。

体表有毛，用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。

8、蝙蝠、鼯鼠、鲸是哺乳动物。

2、动物的分类1、鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。

2、身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足，这样的动物叫做昆虫。

3、根据身体类是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。

4、动物的分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。

5、动物根据是否有脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物分为其他动物和昆虫，脊椎动物分为鱼、鸟、哺乳动物和其他动物。

6、两栖动物的皮肤裸露一般没有鳞或甲，他们的幼体用鳃呼吸。

适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。

7、爬行动物是真正的陆生脊椎动物，他们的身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。

8、野生动物身上藏有致病微生物，不能食用。

3、我国的珍稀动物1、大熊猫是我国独有的珍稀动物，深受各国人民的喜爱。

2、白头叶猴分布：在广西南部植被繁茂的地区。

中华秋沙鸭分布：在小兴安岭，长白山一带繁殖。

扬子鳄分布：长江中下游及其支流相连的湖泊。

中华鲟分布：主要分布于长江。

3、白暨豚是我国独有的淡水鲸，它的吻部狭长，眼睛很小，背鳍是三角形的，主要以鱼类为食。

鄂教版四年级科学上册期末复习题

鄂教版《科学》四年级（上）期末复习题第一单元（1——5课）一、填空题1、和前一年比我们（又长大了）2、科学合理的预测对我们的（科学研究）具有极大的指导作用3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作（参照物）4、要准确描述物体的位置，（弄清楚方向）是很重要的5、学校旗杆的影子在一天中是变化的，早上影子在（西边）、晚上影子在（东边）6、上午旗杆的影子长短也是变化的，从早上到中午影子由（长逐渐变短）二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、和一年前比较，我身体变化明显的是身高和体重（√）2、一年来我的手没有发生变化（×）3、预测不是随意想象，它是对一些问题进行的一种科学合理的推测（√）4、升国旗用的是动滑轮（×）5、通过观测物体的影子可以辨别方向（√）6、动滑轮能省力，定滑轮不能省力（√）7、一天中影子的变化是没有规律可循的（×）8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关（√）三、问答题1、和一年前比，我们的身体发生了哪些明显的变化？（长高了、增重了、四肢变粗了、女生开始发育、个别男生出现喉结）2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物？（一般以校门、教学楼、运动场、广场等为参照物）3、滑轮可以分为几类，各有什么作用？（可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组；动滑轮能省力但不能改变用力方向、定滑轮不能省力但能改变用力方向、滑轮组既能省力又能改变用力方向）4、说一说一天中影子变化的规律？（上午，影子在物体的西边，中午，影子在物体的身下[夏天]或正北方[除夏天以外]，下午，影子在物体的东边）5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，物体的影子较长，中午太阳高度较高，物体的影子较短）6、太阳的运动与气温之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，阳光斜射，气温较低；中午太阳高度较高，阳光直射，气温较高）四、实践技能题1、到一个陌生的地方去旅游，你靠什么辨别方向？（晴天白天看太阳，晚上看北斗星；阴天看树冠生长的方向，树冠南边生长的茂盛一些即密一些）第二单元（6——10课）一、填空题1、校园里，有许多动植物与我们（和谐地）生活在一起2、观察树木时，不要（弄伤）了树木，也不要随意（采摘叶子）3、我们观察小动物的“家”应该带上（小棍子、手套、放大镜、小铲子）等工具4、知了的家安在（树上）、鱼的家安在（水中）、燕子的家安在（屋檐下）5、捉来的小动物，我们观察后应该（放回大自然）6、昆虫这类动物的特点是：（身体分为头、胸、腹三个部分，腹部有六条腿）7、观察一棵树的方法有：（测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶）二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、我们的校园里有许多飞禽走兽（×）2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树（√）3、荆门市的市树是石榴（√）4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种（×）5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中（√）6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫（√）7、昆虫都是能吐丝结网的小动物（×） 8、灌木是一些长得较矮小的树类（√）三、问答题1、在什么地方容易找到蜈蚣？（在阴暗的石块、土堆、腐树干等下面容易找到蜈蚣）2、捉到小动物观察后应该怎样处理这些小动物？（捉到小动物观察后应该将它们放回大自然）3、怎样捉蚂蚁带回家观察？（在蚂蚁出没的地方放置食物、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内、用带有气孔的盖子盖好）4、蚂蚁的身体结构有什么特点？（蚂蚁的身体结构的特点是：身体分头、胸、腹三个部分；头上有一对触角，胸部有六条腿，有的蚂蚁还有一对翅膀，是昆虫类动物）5、蜈蚣和蜘蛛为什么不是昆虫？（因为蜈蚣有许多条腿、蜘蛛有八条腿，而昆虫只有六条腿，所以它们都不是昆虫）第三单元（11——17课）一、填空题1、空气的温度就是我们常说的（气温），常常用（摄氏度〈°C〉）表示2、（测量气温）是观测天气的重要内容3、百叶箱是一个里面放有（温度计）等气象观测仪器的物体4、百叶箱箱门朝北，以免（日光直接射入箱内）5、风吹来的方向叫（风向），风从什么地方吹来就叫（什么风）6、为了准确测量风的方向和大小，气象台是用（风向标和风力计）来测量的7、云有各种形状，根据外形特征，云可分成（层状云、积状云和波状云）等8、把整个天空划分为十个等份，估计一下天空中所有云能占几份，就是（几个云量），云量小于（1）时，是晴天；云量为（1-3）时，是少云；云量为4-7时，是多云；云量为8-10时，是阴天.9、气象站是用（雨量器）来测量降雨量的，降雨量是指（雨水在水面积聚的深度），以（毫米[mm]）为单位10、天气与人们的生产生活有（密切）的关系二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、小学今天的气温是28度（×）2、百叶箱内的温度计的水银泡距离地面1.5米（√）3、风从东南方吹来，我们就叫它东南风（√）4、一天中气温最高的时段是下午1点-3点（√）5、一年中气温最高的月分是6月（×）6、我们见到树枝摇晃，说明今天的风是三级微风（√）7、如果天空中布满乌云，云量就是10个，今天一定要下雨（×）8、雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水，这时下的是中雨（×）9、人们通过气象雷达、激光、气象卫星等现代科技手段可以预测近期和未来一段时间的天气变化的情况（√）10、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气（√）11、自然界风的形成是由于地球的转动而形成的（×）12、住在海边的人都感觉的到，白天风从海上吹来，夜晚风从陆地吹向海洋（√）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、一天中气温最低的时段是（A） A、凌晨3-5点 B、半夜 C、上午 D、下午2、下面地点测量的气温可以代表校园里的气温的是（C）A、教室内B、校门口C、树荫下D、操场上3、风从东方吹来，现在刮得是（B）A、北风B、东风C、南风D、西风4、风向标的箭头指向北方，今天吹的是（A）A、北风B、东风C、南风D、西风5、大自然的风的制造者，主要的是（D）A、地球的引力B、流水的力量C、空气的浮力D、太阳的热力6、荆地区一年中下雨较多的季节是（B）A、春季B、夏季C、秋季D、冬季四、问答题1、如果没有百叶箱，应该把温度计放在什么位置测气温？（如果没有百叶箱，应该把温度计放在通风、不被阳光直接照射的位置[如树阴下、屋檐下等]测气温）2、用什么方法可以知道风的方向和大小呢？（用纸条或红领巾、点燃的蜡烛、看风车转动的快慢等方法可以知道风的方向和大小）3、摇动扇子，我们就感觉到有风，这是什么原因？（摇动扇子，我们就感觉到有风，这是由于摇动扇子使扇子周围的空气流动起来，空气流动就形成了风）4、在自然界中，什么物体能使空气流动起来？它是怎样“造”出风来的？（在自然界中，太阳的热能能使空气流动起来。

鄂教版：四年级上科学复习资料F附答案

二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、我们小学今天的气温是28度（×）2、百叶箱内的温度计的水银泡（感温泡）距离地面1.5米（√）3、风从东南方吹来的风，我们就叫它东南风（√）4、一天中气温最高的时段是下午1点-3点（√）5、一年中气温最高的月份是6月（×）6、我们见到树枝摇晃，说明今天的风是三级微风（√）7、如果天空中布满乌云，云量就是10个，今天一定要下雨（×）8、雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水，这时下的是中雨（×）9、人们通过气象雷达、激光、气象卫星等现代科技手段可以预测近期和未来一段时间的天气变化的情况（√）10、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气（√）11、自然界风的形成是由于地球的自转运动而形成的（×）12、住在海边的人都感觉的到，白天风从海上吹来，夜晚风从陆地吹向海洋（√）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、一天中气温最低的时段是（A）A、凌晨3-5点B、半夜C、上午D、下午2、下面地点测量的气温可以代表校园里的气温的是（C）A、教室内B、校门口C、树荫下D、操场上3、风从东方吹来，现在刮得是（B）A、北风B、东风C、南风D、西风4、风向标的箭头指向北方，今天吹的是（A）A、北风B、东风C、南风D、西风5、大自然的风的制造者，主要的是（D）A、地球的引力B、流水的力量C、空气的浮力D、太阳的热辐射力第四单元（18——21课）一、填空题1、在学校里我们做的最多的体育运动是（做操、跑步等）。

2、用仪器可以（更准确、清楚地）反映身体的状况。

3、打球时，身上（发热），跑得太快时，感到（上气不接下气），胸部（剧烈起伏）运动。

4、人的呼吸是（一个连贯）的过程，需要许多器官（共同配合）来完成。

人的呼吸系统是由（呼吸道和肺）两大部分组成的。

5、呼吸道由（鼻、咽、喉、气管、支气管）及其分支组成。

鄂教版小学科学四年级全册知识点总结

四年级科学下册知识点第一单元天气与气候1.一天的气温1、空气的温度简称气温。

2、用来测量气温的温度计叫做气温计，气温计由温度单位、刻度、液柱、玻璃泡等部分组成，读数时要平视液柱中的液面。

3、天气预报中的气温是指在室外空气流通、不受阳光直射的空旷处、距离地面约1.5米测得的空气温度。

4、一天中气温变化的大致规律是：早晚温度低，中午及午后温度高。

5、气象人员一般用安装在百叶箱中的温度表测量气温。

百叶箱一般安放在草坪上，箱门向北开，避免阳光直射入箱内。

箱内温度表的玻璃泡要距离地面1.5米左右。

6、百叶箱内主要安装的有干球温度表、湿度表、湿球温度表、最高温度表、最低温度表。

7、天气预报中的气温有定时气温、日最高气温、日最低气温，根据需要，还会有日均温、月均温和年均温。

2.风向和风力1、风吹来的方向叫风向。

比如从东面吹来的风叫做东风。

风向有东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风等。

2、风力是指分的强度。

一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。

现在气象部门有把12级以上、摧毁力极大的风补充到18级。

3、风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级风来吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带动小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12级陆上很少见。

4、我们可以制作简易的“风向标”或“风旗”来观测风。

风向标静止后，箭头所指示的方向就是风向。

5、风不仅有方向，还有速度，即风速。

不同的风速对应不同的风力等级。

气象部门常用风向风速仪观测风向和风速。

其中，风向标箭头所指的方向即为来风方向，根据风杯的转速可以计算出风速。

风速一般以米/秒为单位。

除此之外，还有手持风速仪。

3.观测云和雨1、云和雨也是常见的天气现象。

2、云量是指云遮蔽天空的情况。

把观察范围内的天空均分为10份。

估计云遮蔽的份数，就是云量。

小学四年级科学上册人教鄂教版知识总结

小学四年级科学上册人教鄂教版知识总结第一单元：物体的特征物体是我们周围存在的一切，它们有一些特征，帮助我们区分和识别它们。

1.1 物体的颜色物体有不同的颜色，可以通过观察物体的颜色来区分它们。

1.2 物体的形状物体有各种各样的形状，可以通过观察物体的形状来区分它们。

例如，圆形的物体和方形的物体形状不同。

1.3 物体的大小物体有不同的大小，可以通过比较物体的大小来区分它们。

例如，大石头和小石头的大小不同。

1.4 物体的质地物体有不同的质地，可以通过触摸物体的表面来感受它们的质地。

例如，木头和金属的质地不同。

第二单元：物体的重量物体的重量是指物体所具有的力量大小。

我们可以用称重器来测量物体的重量。

2.1 用称重器测量物体的重量使用称重器可以测量物体的重量，称出的结果以克（g）为单位。

2.2 比较物体的重量通过称重器，我们可以比较物体的重量大小，判断哪个物体更重或更轻。

第三单元：物体的浮沉物体在液体中的浮沉是由物体的重量和液体的浮力决定的。

3.1 浮力与物体的浮沉当物体的重量大于液体对它的浮力时，物体会下沉；当物体的重量小于液体对它的浮力时，物体会浮起来。

3.2 测试物体的浮沉我们可以通过将物体放入液体中来测试它的浮沉性质。

如果物体浮在液体表面上，则说明物体比液体轻；如果物体沉到液体底部，则说明物体比液体重。

第四单元：物体的运动物体可以有不同的运动状态，我们可以观察和描述物体的运动。

4.1 物体的静止和运动物体在不发生位置改变的情况下称为静止；物体在位置发生改变的情况下称为运动。

4.2 物体的直线运动和曲线运动物体在直线上运动时，路径是一条直线；物体在弯曲的轨道上运动时，路径是一条曲线。

4.3 物体的快慢物体的运动可以有不同的速度，我们可以用快慢来描述物体的运动状态。

第五单元：物体的声音物体的声音是由物体振动产生的，我们可以观察和描述物体的声音。

5.1 物体振动和声音的产生当物体振动时，会产生声音。

例如，敲击铃铛时，铃铛就会振动并发出声音。

小学四年级科学上册人教鄂教版知识总结

小学四年级科学上册人教鄂教版知识总结单元一：生命的奥秘- 生命的特征：生命的特征包括生长、呼吸、运动、感应、繁殖等。

- 生物的分类：生物可以分为动物和植物两大类，它们有不同的特征和生活方式。

- 动物和人的相似之处：动物和人都需要食物、水和空气来生存，并且都有感觉器官和运动器官。

单元二：物质的组成- 物质的三态：物质存在固态、液态和气态三种不同的状态。

- 物质的变化：物质可以通过加热、冷却、溶解等方式发生变化，如固体可以融化成液体，液体可以蒸发成气体。

- 混合物和纯净物：物质可以是混合物或纯净物，混合物是由不同物质混合而成，纯净物是由同一种物质组成。

单元三：天地人- 地球的形状：地球是一个近似于椭球形的球体，有南北两极和赤道。

- 地球的运动：地球有自转和公转两种运动，自转使得地球产生昼夜变化，公转使得地球围绕太阳运动。

- 太阳系的组成：太阳、八大行星和一些卫星、小行星、彗星等组成太阳系。

单元四：物质的变化- 物质的氧化和还原：物质在与氧气反应时会发生氧化，而与氧气反应的逆过程称为还原。

- 酸碱中和反应：酸和碱在适当的比例下可以发生中和反应，生成盐和水。

- 溶解和结晶：物质在溶液中可以溶解，而溶液蒸发后可以结晶。

单元五：力的作用- 力的产生：力是物体之间相互作用的结果，可以通过施加力的方式来产生。

- 力的效果：力可以使物体发生运动、改变形状或速度，并且还可以使物体停下来或改变方向。

- 弹力和重力：弹力是物体恢复原状时产生的力，重力是地球吸引物体的力。

单元六：光的传播- 光的传播路径：光在直线上传播，可以通过反射、折射等现象改变传播方向。

- 阴影的形成：当光线被遮挡时，形成的区域就是阴影区。

- 光的颜色：白光经过棱镜分解后可以得到七种颜色的光谱。

单元七：磁与电- 磁铁的吸引和排斥：磁铁可以吸引铁和钢等磁性物质，而磁铁之间的相同极会互相排斥。

- 电的产生和传导：电可以通过摩擦、接触、化学反应等方式产生，可以通过导体传导。

人教版鄂教版小学四年级上册科学知识要点概括

人教版鄂教版小学四年级上册科学知识要
点概括
本文档概述人教版鄂教版小学四年级上册科学知识的要点。

以下是该学期的科学知识要点总结：
- 科学实验
- 了解科学实验的基本概念和步骤
- 能够设计简单的科学实验，观察、记录和分析实验结果
- 生活中的物体
- 掌握一些常见物体的特点和用途，如衣服、食品、日用品等- 了解物体的性质和材质对其用途的影响
- 传递信息的方式
- 了解不同的信息传递方式，如口头语言、书面语言、手势、图画等
- 能够通过不同的方式传递简单的信息
- 身体部分与运动
- 研究人体的基本身体部分名称，如头、手、脚等
- 了解运动的好处，掌握一些简单的运动技能
- 天气与季节
- 对常见的天气现象和季节变化有一定的了解
- 能够观察和记录天气和季节变化的特点
- 植物的生长
- 研究植物的基本结构和生长过程，如根、茎、叶等
- 能够观察和记录植物的生长情况，并了解植物的生长需要
- 动物
- 了解一些常见的动物名称和特点，如鸟、鱼、昆虫等
- 能够观察和记录动物的生活性和特征
以上是人教版鄂教版小学四年级上册科学知识的要点概括。

希望对您有帮助！。

人教版鄂教版四年级上册科学全册知识点

人教版鄂教版四年级上册科学全册知识点第一单元：多样的动物第一节：鸟和哺乳动物科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中鸟和哺乳动物都有脊椎骨。

鸟的特征包括有羽和翼，能够飞行；身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。

鸟的羽毛分正羽和绒羽。

我国珍稀动物的主要分布区域包括大熊猫、中华秋沙鸭、白头叶猴、扬子鳄、中华鲟和白鱀豚。

哺乳动物的特征包括身体表面都有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用乳汁喂养后代；用肺呼吸。

第二节：鱼、昆虫、两栖动物和爬行动物鱼终生生活在水中，身体可分为头、躯干和尾三个部分；大部分有鳞，用鳃呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行运动。

昆虫的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。

两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞和甲。

它们的幼体用鳃呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。

爬行动物是真正的陆生脊椎动物，身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。

第二单元：动植物的繁殖不同植物的种子的颜色、大小、形状等一般不相同。

菜豆种子和蚕豆种子的都是种皮和胚两部分组成，其中胚由胚芽、胚根、子叶组成。

种子萌发需要适宜的温度、一定量的水（种子不能被水全部浸没）和充足的空气，不一定需要土壤和阳光。

果实和种子是植物开花传粉受精后形成的。

果实和种子的传播方式有靠风传播、靠动物传播、靠水流传播和靠自身力量传播。

第三单元：野生动物的保护人类的砍伐森林、猎盗和修建建筑物等活动会影响动物的生存，挤占动物的栖息地。

野生动物的生存受威胁的等级划分包括濒危，指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度，而且危险依然存在。

易危动物是指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。

而稀有动物则是指动物自定名以来，记录的数量就有限。

为了保护这些动物，我们需要采取措施，比如加强保护和繁殖工作。

植物的繁殖方式有很多种，其中一种是用种子繁殖。

有些植物靠风、水、动物传播种子，比如望天树、凤仙花、草莓等。

四年级科学上册知识点梳理-人教鄂教版

四年级科学上册知识点梳理-人教鄂教版
单元一：生活中的物体
- 物体是由物质组成的，物质有固体、液体和气体三种状态。

- 物体的形状、颜色和材质等特征是可以观察到的。

- 物体可以用手感觉到的温度冷热来区分。

单元二：物体的运动
- 物体可以运动，运动的物体有速度和方向。

- 物体的运动状态可以是静止、匀速直线运动和变速直线运动。

- 物体的运动状态可以通过观察和测量来判断。

单元三：力和运动
- 力是使物体发生变化或改变运动状态的原因。

- 力的大小可以用力的大小和方向来表示。

- 不同的力可以使物体产生不同的运动状态。

单元四：光
- 光是一种能使物体发光或被物体反射的电磁波。

- 光的传播是直线传播的，光可以沿直线传播、被物体阻挡或被物体反射。

- 不同的物体对光的传播有不同的影响，例如透明、不透明和半透明。

单元五：声音
- 声音是由物体振动产生的。

- 声音的传播需要介质，如空气、水等。

- 声音的大小可以用声音的强弱来表示。

单元六：天气
- 天气是指大气中的气温、湿度、风向、风力和降水等现象。

- 不同的天气对人们的生活和活动有不同的影响。

- 天气的变化可以通过观察和测量来预测。

以上是《四年级科学上册知识点梳理-人教鄂教版》的主要内容。

这些知识点可以帮助学生了解物体、运动、力、光、声音和天气等方面的基础知识，并能够通过观察和实验来加深理解。

人教鄂教版四年级科学上册知识点(1)

人教鄂教版四年级科学上册知识点(1)人教鄂教版四年级科学上册知识点（1）一、物质的分类- 物质是构成一切事物的基本成分，可以分为固体、液体和气体三种状态。

- 固体是形状固定、体积不变的物质，如书、桌子等。

- 液体是没有固定形状、但有一定体积的物质，如水、果汁等。

- 气体是既没有固定形状又没有固定体积的物质，如空气、氧气等。

二、水的三态变化- 水可以在不同的温度下变成固体、液体和气体。

- 当水的温度降到0℃以下时，水会凝结成冰，成为固体。

- 当水的温度在0℃到100℃之间时，水是液体状态。

- 当水的温度升到100℃以上时，水会变成水蒸气，成为气体。

三、物体的重量- 重量是衡量物体与地球吸引力的大小，用“千克”作为单位。

- 用天平测量一个物体的重量时，将物体放在左边的秤盘上，向右移动滑块直到两边平衡。

- 此时滑块所在的刻度值就是物体的重量。

四、力的作用和效果- 力是改变物体状态的原因，可以使物体运动、停止运动或改变运动方向。

- 用手推物体，手的用力是施力，物体的运动是受力的效果。

- 物体受到相等大小但方向相反的力时，物体保持静止或匀速直线运动。

- 物体受到一个力大于另一个力的作用时，会产生加速度，即物体会加速或减速运动。

五、磁铁的基本特性- 磁铁有两个极，即北极和南极。

- 相同极的磁铁相互排斥，不同极的磁铁相互吸引。

- 磁铁可以吸引铁、钢等磁性物体。

- 磁铁的磁性可以传递，即一个磁铁吸引一个物体，这个物体也能吸引其他磁性物体。

六、水的溶解- 溶解是指物质在液体中均匀分散的过程。

- 溶解物质叫做溶质，溶解物叫做溶剂。

- 溶剂的多少和温度的大小会影响溶解的快慢。

- 一些物质（如糖、盐）可以溶解在水中，形成溶液。

七、水的蒸发- 水分子在一定温度下会从液体状态变成气体状态，这个过程叫做蒸发。

- 水蒸气比空气轻，会上升到大气中。

- 通过加热，水的蒸发速度可以加快。

八、杂交植物- 两个不同的植物通过人工选择和培育结合，得到的后代叫做杂交植物。