为什么要学音标
为什么要学习音标
外教一对一
为什么要学习音标
1、音标对小升初有多重要?
应对考试是学习国际音标其中的一个重要的原因。
现实情况表明，小升初考试中有很多与音标有关的题目，是否掌握好国际音标直接影响到考试成绩。
更重要的是孩子通过系统地学习音标，纠正错误的读音，掌握发音规则，对英语的听说都有很大的帮助。
而且孩子在现阶段仍保留着独特的“语言学习天赋”，此时正是纠正孩子发音最佳时期，因为孩子还未形成难以纠正的发音习惯和体系。
学好音标以后，不仅可显著提高孩子的基本语音发音能力，并且能够大幅提高单词记忆能力。
2、提高英语听力
音标的学习对听力也有很大的帮助。
听力部分是很容易失分的地方。
当出现几个连读或者弱读，同学们很明显会出现长时间的考虑和停顿。
很多同学事后会说，“我听都没有听到它就过去了”，“太快了，我都不知道它在讲什么”。
音标掌握很好的同学在这方面就会稍胜一筹。
正确的发音可以解决很多做听力的不利因素，也提高了应试的能力。
3、提高读准单词、记忆单词的能力
音标掌握不好，拼读单词、句子不流利，更不用说口头表达了。
对于现阶段的同学来说，他们语音的模仿和表现的欲望都很强，所以学习音标不是难事。
英语是一门字母拼读语言，不像汉语这种象形文字那样零散，英语有规律可寻。
会了国际音标还可以用来背单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。
很大程度上，能节省同学们不少记单词的时间和减轻痛苦，有助于在听力中听懂单词，在口语中准确使用单词。
外教一对一。
学音标的用处
1.是为了确定字母在音节中的发音.可知道单词的重音在哪，多音节单词一般在倒数第三个音节上。
然后再根据音节中的字母，判断开闭音节，当然非重读的就不用判断了。
一、熟练的掌握音标有助于英语语法的学习举个最普遍的例子,不定冠词 a 和an 的用法。
a 用于辅音开始的字母的词前,an 用于元音字母开始的词前. 注意不是元音字母和辅音字母,而是按此单词的音标是否是按元音发音开始的.如果其后的单词是以元音开始的, 则用an; 如果其后的单词是以辅音开始的, 则用a。
举个例子 a university ,an honest man .university虽然是以元音字母开始的, 但是发的是半元音[ju], 相当于辅音, 所以用anhour 虽然是以辅音字母开始的, 但是因为h 不发音, 发的是后面的o 的音[au], 所以是以元音开始的, 前用an,不用a。
学生普遍知道英语音标分为元音( 母音) 和辅音( 子音) , 但是能明确说出到底什么叫元音, 什么叫辅音的学生有多少? 唯独有印象的就是 a e i o u 这五个元音字母。
那究竟怎么定义元音和辅音呢?元音: 发音时声带振动, 呼出的气流通过口腔时不受阻碍, 这样形成的语音称作元音。
元音发音响亮, 口腔中气流不受阻碍,是构成音节的主要音。
事实上,英语中有20 个元音因素。
辅音: 不论声带振动与否, 发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍, 这样的语音称为辅音。
辅音发音不响亮, 口腔中气流受到阻碍, 不是构成音节的主要音。
英语中有24 个辅音。
( 有的书将[ts]、[dz]、[tr]、[dr] 也归为辅音, 即有28 个辅音, 共48 个音素。
) 不难看出,如果不知道一个单词的首字母发音,就很难选出正确的不定冠词。
音标的学习中还有另一个重要的学习方面――音节. 音节是音标中另一个非常重要的概念, 它不仅对读准单词非常重要, 对以后学习形容词及副词变形, 动词时态变化也至关重要。
音标的重要性和作用
音标的重要性和作用
1. 标准发音
音标可以准确地表示每个音素的发音方式，帮助我们学会正确
发音。
不同的语言有不同的音素，通过研究音标，我们可以准确地
模仿母语者的发音，使我们的发音更加地自然和流利。
2. 提高口语理解能力
通过研究音标，我们能够更好地理解他人说话的意思。
音标可
以帮助我们辨别语音的细微差别，比如发音的重音、语调、连读等。
这些对于理解他人的口语表达至关重要，尤其是在接触母语非英语
的环境中。
3. 促进语音研究
音标是语音学研究的基础，它可以帮助我们更深入地了解语音
的运作机制。
通过研究音标，我们能够研究不同音素的产生方式和
音位论等语音学原理，这对于进一步研究语言的发展和变化具有重要意义。
4. 改善拼写和发音一致性
有些语言的拼写和发音之间并不一致，研究音标可以帮助我们更好地区分和记忆不同的音素。
通过将拼写和音标联系起来，我们可以更准确地拼写和发音单词，避免因不一致而产生的理解和交流问题。
5. 提高研究其他语言的能力
研究音标可以帮助我们更轻松地掌握其他语言。
因为音标是一种通用的语音符号系统，在研究其他语言时，我们可以借助音标来辅助研究新的音素和发音规则，加快研究进程。
综上所述，音标在语言学习中起着重要的作用。
它能够帮助我们提高发音准确性，加深理解口语表达，促进语音学习，改善拼写和发音一致性，并提高学习其他语言的能力。
因此，学习音标是学习语言的重要组成部分，对于语言学习者来说是必不可少的。
音标在英语学习中的重要性
音标在英语学习中的重要性
音标在英语学习中的重要性：要打下扎实基础的话，一开始就一定要提升对音标的重视。
音标的重要性：
1.学好音标能够提升英语发音的准确性。
这是非常重要的一点，发音是最直观的评价英语水平高低与否的标准，而且良好的发音在语速等各方面都有很好的促动作用。
2.学好音标能够使以后对大量词汇的背诵相对更轻松容易。
这对将来的英语学习都是非常有好处的。
背音标的方法：应该说没有什么特殊的捷径，最主要的是音标的发音一定要准确到位，一开始背得越多，就能够越快地掌握其规律，以后就不需要再背，自不过然就都知道了。
当然一些不规则发音除外。
至于学习方法，都是因人而异的。
一般来说上课认真听的话，语法应该不会有什么大问题。
口语要找机会多练习，比如多去去英语角，尽量尽可能的多开口。
我个人觉得英语角非常好，因为我有一段时间每周都去英语角，一开始什么都不敢说，后来慢慢的不但口语水平提升很多，而且每次考试听力几乎都是满分的，而且尽量坚持，因为英语不用很快就会生疏，我真的是深有体会。
在听力方面还要注重精听泛听，平时在家没事多放放磁带能够培养语感，认真的做听力练习也是很重要的。
至于阅读的话，要看学到什么水准，一般来说在语法学好的基础上，一定要大量的背单词。
英语学到最后，词汇量就是衡量阅读水平的主要标准。
总来说之，语言的学习一定是要日积月累的，一是花时间背，二是尽可能地多接触多用而且千万不能够间断。
这是最重要的。
如果有心的话，一定能够学好的。
为什么要学习音标
为什么要学习音标？1. 发音准确，说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。
学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。
英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。
学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。
2. 拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。
原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。
英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。
记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。
很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。
老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。
条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。
但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。
即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。
英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
4. 整体语感提高掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。
语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。
音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在小学、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英语的学习上遇到的困惑。
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础，为今后进一步的英语学习提供良好的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级都必须好好攻克国际音标这一关。
音素和国际音标1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
为什么要学好国际音标
为何要学好国际音标为何要学好国际音标1.提升读准单词、记忆单词的能力关于初一年级的同学来说，有了三年的英语基础，对语音的模拟和表现的欲念都很强，因此关于他们来说学习音标不是难事情。
更重要的是学会了 48 个国际音标能够使学生纯正地发音，为此后的学习打好基础。
要会说英语不难，难得是怎样发音正确和地道。
经过国际音标的系统学习就能够很冷静的解决该问题。
2.有益于英语学习的自主预习笔者认识到公立学校里的老师经常碰到过这样的难堪场面，即早就布置的预习作业，好多同学都不知道怎样下手。
他们能够很快的达成练习题，可是读音这部分仍是要等到老师亲身来教，而且在你预约的时间内是达成不了的。
会了音标就能够很主动的自己学习发音，自主通过单词的读法来记单词。
自然，学会了国际音标，关于听力和口语学习的帮助就更大了。
3.便于记忆单词英语是一门字母拼读语言，不像汉语这类象形文字那样零落，英语有规律可寻。
会了国际音标还能够用来背单词。
甚至能够自己查验单词拼写有否错误。
很大程度上，能节俭同学们记单词的许多时间和许多难过，有助于在听力入耳懂单词，在口语中正确使用单词。
4.改正学习恶习笔者在教课中发现好多同学在英语的学习方法上存在好多的不良习惯，比方有的同学把英语的发音翻译成中文汉字，而后标到单词旁边。
这是最常有的例子。
要不就是要协助于其余学习工具。
过分的依靠致使了他们关于真实知识的掌握程度。
学会了音标，就能够很轻松面对单词的发音。
改掉好多不用要的或许是错误的学习方法。
音标的学习对于这一点有很大的好处。
5.提升学生的自主学习惯从前的学生在没有学习音标从前，都是很依靠老师。
条件好的学生会借助于好多文曲星之类的学习工具。
他们在学习英语的同时能够很快达成说之外的任务，可是说这方面是很弱的。
没有老师他们就显得很被动。
学会了音标能够解决好多事情，更使学生的学习更主动有效。
6.提升学生的听力应试能力现真相况表示，中考、高考的听力部分是很简单失分的地方。
为什么要学好国际音标
为什么要学好国际音标1.提高读准单词、记忆单词的能力对于初一年级的同学来说，有了三年的英语基础，对语音的模仿和表现的欲望都很强，所以对于他们来说学习音标不是难事情。
更重要的是学会了48个国际音标可以使学生纯正地发音，为以后的学习打好基础。
要会说英语不难，难得是如何发音准确和地道。
通过国际音标的系统学习就可以很从容的解决该问题。
2.有利于英语学习的自主预习笔者了解到公立学校里的老师常常遇到过这样的尴尬场面，即早就布置的预习作业，很多同学都不知道如何下手。
他们可以很快的完成练习题，但是读音这部分还是要等到老师亲自来教，并且在你预定的时间内是完成不了的。
会了音标就可以很主动的自己学习发音，自主通过单词的读法来记单词。
当然，学会了国际音标，对于听力和口语学习的帮助就更大了。
3.便于记忆单词英语是一门字母拼读语言，不像汉语这种象形文字那样零散，英语有规律可寻。
会了国际音标还可以用来背单词。
甚至可以自己检验单词拼写有否错误。
很大程度上，能节省同学们记单词的不少时间和不少痛苦，有助于在听力中听懂单词，在口语中准确使用单词。
4.更改学习陋习笔者在教学中发现很多同学在英语的学习方法上存在很多的不良习惯，比如有的同学把英语的发音翻译成中文汉字，然后标到单词旁边。
这是最常见的例子。
要不就是要辅助于其它学习工具。
过分的依赖导致了他们对于真正知识的掌握程度。
学会了音标，就可以很轻松面对单词的发音。
改掉很多不必要的或者是错误的学习方法。
音标的学习对于这一点有很大的益处。
5.提高学生的自主学习性以前的学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。
条件好的学生会借助于很多文曲星之类的学习工具。
他们在学习英语的同时可以很快完成说以外的任务，但是说这方面是很弱的。
没有老师他们就显得很被动。
学会了音标可以解决很多事情，更使学生的学习更主动有效。
6.提高学生的听力应试能力现实情况表明，中考、高考的听力部分是很容易失分的地方。
稍微出现几个连读或者是弱读，就很明显的要出现长时间的考虑和停顿。
音标的五大妙用
音标的五大妙用
音标是一种用来表示语音的符号系统，它可以帮助我们准确地发音和理解语言。
音标的妙用不仅仅局限于学习外语，它在其他领域也有着广泛的应用。
本文将介绍音标的五大妙用。
一、发音指导
音标可以帮助我们正确地发音。
通过学习音标，我们可以了解每个音素的发音特点，从而准确地发出各种语音。
音标为我们提供了一个准确的参考，让我们能够更好地掌握语音。
二、语音辨析
音标可以帮助我们区分发音相似的词语。
有些词语在发音上非常相近，但它们的意思却完全不同。
通过学习音标，我们可以准确地辨别这些相似的音素，避免在交流中产生误解。
三、语言学习
音标在外语学习中起到了重要的作用。
通过学习音标，我们可以更好地理解和掌握外语的发音规则。
音标可以帮助我们正确地发音，提高语言的流利性和准确性。
四、语音分析
音标可以帮助语言学家进行语音分析。
通过对语音的分析，我们可以了解不同语音之间的关系和规律，从而更好地研究语言的结构和
演化。
五、语音矫正
音标在语音矫正中也有重要的作用。
对于那些存在发音问题的人来说，学习音标可以帮助他们纠正错误的发音习惯，提高语音的准确性和自然度。
总结起来，音标的五大妙用包括发音指导、语音辨析、语言学习、语音分析和语音矫正。
通过学习音标，我们可以更准确地发音和理解语言，避免产生交流误解。
音标不仅在外语学习中起到重要的作用，还在语音矫正和语言学研究中发挥着重要的作用。
掌握音标，对于我们的语言能力和语音技巧的提高有着积极的影响。
因此，学习音标是非常有益的。
音标认读技巧
音标认读技巧以音标认读技巧为标题，本文将介绍一些有助于正确认读音标的方法和技巧。
一、学习国际音标的重要性学习国际音标是学习英语发音的重要一环。
掌握国际音标可以帮助我们准确地发音和理解其他人的发音。
而音标认读技巧的掌握，将使我们更加熟练地运用国际音标。
二、正确理解音标符号及其发音规律国际音标符号是一种用来表示语音的符号系统。
我们需要了解每个音标符号所代表的发音，并掌握其发音规律。
例如，/i:/表示长音/i/，/æ/表示短音/a/。
通过对音标符号和其发音规律的理解，我们可以更准确地发音。
三、注意单词的重音和音节划分在认读单词时，正确的划分音节和重读音节非常重要。
重音所在的音节通常会有较高的音量和较长的持续时间，因此我们应该重点关注重读音节的发音。
同时，合理划分音节可以帮助我们更好地理解和发音单词。
四、借助音标字典和在线资源进行练习音标字典是学习音标的重要工具。
我们可以通过音标字典查找需要学习的单词的音标，并进行模仿和练习。
此外，现在有许多在线资源提供音标认读的练习，我们可以利用这些资源来提高自己的音标水平。
五、注重练习口语和听力学习音标不仅仅是为了正确发音，更重要的是为了提高口语和听力能力。
因此，在学习音标的过程中，我们应该注重口语和听力的练习。
可以通过模仿标准发音的录音，参加口语班或与外教进行口语对话等方式来提高口语和听力水平。
六、多听多模仿要想熟练掌握音标，我们需要多听多模仿。
可以选择一些标准发音的录音或者英语口语教材进行听力练习，并模仿录音中的发音。
通过反复练习和模仿，我们能够更好地掌握和运用音标。
七、注意纠正错误发音在学习音标的过程中，我们难免会犯一些错误。
当我们发现自己发音不准确时，要及时纠正。
可以请教老师或他人，或者使用语音纠正软件来帮助我们发现和纠正错误发音。
八、保持耐心和坚持学习音标是一个需要耐心和坚持的过程。
我们可能会遇到一些困难和挫折，但只要我们保持耐心和坚持下去，就一定能够掌握音标。
学习音标的重要性
音标的重要性音标是最基英语础知识最关键的环节。
音标与英语的听、说、读写密切相关，学会标，听说读写就不会有太大问题了。
我们一起来看看音标的重要性，主要体现在一下四个方面：第一，会读。
这个是毋庸置疑的。
我们都知道音标是负责单词如何拼读的。
所以掌握了音标，就可以任意拼读任何一个新单词，也就迈出了英语学的第一步。
第二，会听。
如果掌握了音标并且发音准确，那你就能听懂对方的表述。
比如quite和quiet，很多人分不清楚这两个单词，因为他们的拼写和读法相近，但是如果你掌握了音标读出来，那你就能听出来他们的差别。
第三，会说，如果你看到一个单词。
你不会读，那就意味着口语能力几乎为零。
但如果掌握了音标，那音标就可以为你的口语奠定基础。
例如：think和sink，think是思考、考虑的意思，而sink是“下沉”的意思，同学们作演讲时经常以I think （我认为）开头，殊不知如果读think不咬舌尖发音，就会成为sink，意思就成为“我沉下去”，会闹出大笑话。
第四，会写。
如果你学会了目标，你就会写单词，这是英语学习当中最简单的地方，也是英语学习过程中最大的特点：会读你就会写。
为什么这么说呢？这是因为音标与字母存在对应的关系，在英语的学习过程当中，辅英语字母大多数情况下是一一对应的关系，所以基本不需要我们去记。
在一个单词当中，你只需要稍微注意一下元音的对应关系就可以了。
例如：let put send lend red limit，音标与字母一一对应，这样的单词只要你能读出来，你就完全能够写出来。
而像下面的一一对应关系，只需要注意一下原因。
与a 相对应就可以了，辅音都是一一对应的关系。
所以这样的单词也是不需要我们去记的：battle，hat hand等等。
我们也可以再来看一看这样的一个单词congratulation，这个单词长达14个字母。
如果你一个一个字母去借，那有可能几半天一转眼你就忘了。
可是如果你掌握了音标了解。
为什么学英语要学音标？有哪些作用？
为什么学英语要学音标？有哪些作用？很多人在学习英语的时候都会困惑，我们为什么要学习音标？不学习音标就不能把英语学好了吗？其实我想这是对很多人来说学习英语的一个误区，要想学好英语真正的掌握英语，就必须把音标学好。
音标最基本的一个功能就是，当你遇到不认识的单词的时候，你能够通过音标发出它正确的音，最基本的功能是让人能够听懂你这个单词是什么！因为音标属于英语中最小的单元了，每个字母的发音其实都是有音标组成的。
目前现在市面上流行的就是国际音标，英式音标和美式音标，个人建议学国际音标就可以了。
那么学习音标有什么好处呢？一、要想听说地道的英语，就必须使用音标来纠正自己的发音音标可以准确的帮助我们学习英语的时候进行最地道的发音，要想快速的提高自身的听读英语的能力，你好，18个国际音标是非常重要的，也是最坚实的基础。
学好了音标，发音纯正了听力也会随之而提高。
二、音标学习好了，有助于提高拼读法记忆单词很多人背单词都是死记硬背，这种记忆方法是不科学的。
如果我们学会了，并且学好了音标，在记忆单词的时候，音标就会发挥重要的作用。
因为发音的规律自然产生了，让我们更好的记忆单词的作用。
很多音标掌握好的人可以根据读音就迅速的拼出单词来，可见音标在记忆单词中有非常重要的作用。
三、学好了音标不但能提高自主学习的能力，而且还能提升语感学会了音标，可以轻松的解决不认识的单词的学习问题。
即使没有工具，没有人教你读音，你也可以根据字典中的音标，将其拼读出来。
这样不懂的单词可以很快的很轻松的记忆下来。
整体掌握音标之后，，英语的阅读能力也可以随之提升，因为你已经不存在不认识单词的发音问题了。
在，文章的阅读并且朗读的情况下，你的语感也会随着这样的日常训练而逐步的提高。
可以说音标是在英语中学习的重中之重！。
音标学习心得(精品5篇)
音标学习心得(精品5篇)音标学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的音标学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【音标学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
音标学习心得篇1学习音标的重要性及方法分享一直以来，发音准确无误是学习英语的重要目标。
然而，许多英语学习者在发音方面会遇到困难，这时学习音标就变得十分必要。
这篇文章将介绍学习音标的重要性、学习步骤以及一些学习技巧。
首先，学习音标可以帮助我们更准确地发音。
通过学习音标，我们可以了解到每个发音的细节，包括口型、舌位、唇形等，从而更好地掌握发音技巧。
这不仅有利于我们提高口语水平，还能帮助我们更好地辨认他人的发音，更好地理解英语发音。
接下来，我们来学习音标的具体学习方法。
首先，我们可以通过查阅权威的英语音标教程，如《新概念英语》等，了解每个音标的发音方法和发音位置。
同时，我们也可以通过观看英语发音教程，如B站等视频网站上的专业教程，来学习发音技巧。
在学习音标的过程中，我们需要掌握一些学习技巧。
首先，我们需要多听、多说、多练，尽可能地模仿发音者的口型和发音，从而逐渐熟悉发音规律。
其次，我们需要积极运用所学的音标知识，通过模仿发音、朗读单词、句子等，提高自己的口语表达能力。
最后，我们需要保持耐心和毅力，发音错误是学习过程中很正常的事情，我们需要勇于纠正自己的发音错误，并不断练习，直到掌握正确的发音。
在学习音标的过程中，我们还需要注意一些事项。
首先，我们需要明确每个音标的发音方法，避免混淆不同音标之间的发音。
其次，我们需要熟悉一些常见的发音错误，如[i:]和[i]的发音区别等，避免犯错。
最后，我们需要时刻保持热情和积极性，不断挑战自己，提高音标水平。
总之，学习音标对于提高英语口语表达能力十分重要。
通过掌握音标知识，我们可以更准确地发音，更好地理解他人的发音，更好地掌握英语发音技巧。
同时，我们还需要注意一些事项，如明确音标发音方法、熟悉常见发音错误等，以不断提高音标水平。
学音标的好处和重要性
学音标的好处和重要性音标是英语学习中最为基础的部分，如同汉语拼音在汉语学习中的地位一样，是奠定准确发音、流利口语的关键。
学习音标有以下几点重要性：1.提高英语学习兴趣，学了音标，即使有不认识的单词也能读出来，能查字典，对于初学者提高兴趣很有帮助。
2.纠正发音，告别“哑巴”英语和“中国式发音”。
3.提高词汇量，英语中音和形有许多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而见其形，见其形而晓其音，对后期大量词汇背诵有很大的帮助。
4.音标学习简单，周期短，却对日后的学习相当重要，然后目前学校教学中却很少系统地教授。
英语学习中，最大的难题是单词的拼读和积记，老师一遍遍地领读，学生机械反复的跟读，往往“课堂上说得起劲，下课后忘得干净”。
教师教授的累，学生学的也苦。
只靠鹦鹉学舌式的单纯模仿，既费时较多，有时候还读的不够正确，时间一长，学生就觉得学英语记不住，说不来，艰涩难行，逐渐失去了学习英语的兴趣和信心。
能不能像学汉语拼音一样，孩子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢？在学习的过程中，我认为先学好音标可以为学好英语开好头，铺好路，起到事半功倍的效果。
如果从音标入手，学生首先学会音标拼读，就会避免读错或记错音的现象，有利于养成正确的语音语调和良好的拼读习惯，也有利于培养和提高孩子听、说、读、写的能力和交际能力。
根据字母在单词中的读音规则，学生在学习单词时就能“见其形而晓其音，或者听其音而知其形”，好学易记，克服了机械的死记硬背，大大降低了拼读和记忆单词的难度。
借助音标，学生可以做好课前预习和课后复习，即使没有老师示范和指导的情况下，也能读出自己学过的或没有学过的单词。
还可以通过查字典，扩大阅读量。
从而培养和提高学生的自学能力。
学生学会了音标，就有了拐棍，掌握了读音规则，如虎添翼。
新课前他们可以自学单词，减少领读单词、诵读课文的环节，省出大量的时间可以做句型练习或者口头操练。
这样学生的口语和语感也会形成早，学习英语的积极性也高，自信心也更强，学习效率自然提高。
音标的五大妙用
音标的五大妙用音标，作为学习语言的利器，具有五大妙用。
本文将分别从辅助发音、提高听力、拓展词汇、理解语法和学习新语言五个方面来探讨音标的重要作用。
一、辅助发音音标是学习语言发音的基础，通过学习音标可以帮助我们正确地发出各种语音。
音标以字母和符号表示不同的音素，可以帮助我们准确地了解语音的发音位置、方法和特点。
通过学习音标，我们可以更好地掌握母音和辅音的发音规律，从而避免发音错误和口音过重的问题。
二、提高听力学习音标的过程中，我们需要通过大量的听力训练来准确地辨别和区分不同的音素。
通过反复听音并与音标相结合，我们可以逐渐提高自己的听力能力。
音标可以帮助我们识别语音中的细微变化，从而更好地理解和掌握语言的语音特点。
三、拓展词汇音标可以帮助我们更好地理解和记忆词汇。
通过学习音标，我们可以准确地辨别和发音单词中的音素，从而更好地记忆并掌握这些词汇。
音标可以帮助我们识别和区分相似的词汇，提高词汇的辨析能力。
同时，音标还可以帮助我们学习新的词汇，通过音标的组合和变化规律，我们可以更好地理解和记忆新的词汇。
四、理解语法音标可以帮助我们更好地理解和掌握语法。
通过学习音标，我们可以了解不同语音之间的联系和演变规律，从而更好地理解和运用语法规则。
音标可以帮助我们准确地辨别和发音不同词性的单词，从而更好地理解和运用词法规则。
同时，音标还可以帮助我们准确地辨别和发音不同语法时态、语气等的变化，提高语法的运用能力。
五、学习新语言音标可以帮助我们学习新的语言。
不同的语言有不同的音素和发音规律，通过学习音标，我们可以更好地了解和掌握新语言的发音特点和规律。
音标可以帮助我们在学习新语言时准确地发音单词和句子，避免发音错误和语音障碍。
同时，音标还可以帮助我们识别和掌握新语言中的词汇和语法，提高学习效率和学习成果。
音标具有辅助发音、提高听力、拓展词汇、理解语法和学习新语言等五大妙用。
通过学习音标，我们可以更好地掌握语言的发音和语音特点，提高听力和口语能力，拓展词汇和语法知识，从而提升整体的语言能力。
学音标的好处和重要性
学音标的好处和重要性音标是英语学习中最为基础的部分，如同汉语拼音在汉语学习中的地位一样，是奠定准确发音、流利口语的关键。
学习音标有以下几点重要性：1.提高英语学习兴趣，学了音标，即使有不认识的单词也能读出来，能查字典，对于初学者提高兴趣很有帮助。
2.纠正发音，告别“哑巴”英语和“中国式发音”。
3.提高词汇量，英语中音和形有许多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而见其形，见其形而晓其音，对后期大量词汇背诵有很大的帮助。
4.音标学习简单，周期短，却对日后的学习相当重要，然后目前学校教学中却很少系统地教授。
英语学习中，最大的难题是单词的拼读和积记，老师一遍遍地领读，学生机械反复的跟读，往往“课堂上说得起劲，下课后忘得干净”。
教师教授的累，学生学的也苦。
只靠鹦鹉学舌式的单纯模仿，既费时较多，有时候还读的不够正确，时间一长，学生就觉得学英语记不住，说不来，艰涩难行，逐渐失去了学习英语的兴趣和信心。
能不能像学汉语拼音一样，孩子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢？在学习的过程中，我认为先学好音标可以为学好英语开好头，铺好路，起到事半功倍的效果。
如果从音标入手，学生首先学会音标拼读，就会避免读错或记错音的现象，有利于养成正确的语音语调和良好的拼读习惯，也有利于培养和提高孩子听、说、读、写的能力和交际能力。
根据字母在单词中的读音规则，学生在学习单词时就能“见其形而晓其音，或者听其音而知其形”，好学易记，克服了机械的死记硬背，大大降低了拼读和记忆单词的难度。
借助音标，学生可以做好课前预习和课后复习，即使没有老师示范和指导的情况下，也能读出自己学过的或没有学过的单词。
还可以通过查字典，扩大阅读量。
从而培养和提高学生的自学能力。
学生学会了音标，就有了拐棍，掌握了读音规则，如虎添翼。
新课前他们可以自学单词，减少领读单词、诵读课文的环节，省出大量的时间可以做句型练习或者口头操练。
这样学生的口语和语感也会形成早，学习英语的积极性也高，自信心也更强，学习效率自然提高。
week 1 音标
Ask and answer:
？？？
为什么要学习音标？
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老 师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。 可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实 例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大 学阶段也会出现！ 为什么出现如此情况呢？
( ) ④she
big
fish sister first
in
teacher about work
money
we girl shirt
( ) ⑧tree
bean
doctor sea [swi:t] [′bizi]
clean
skirt sit [hә:] [′dɔktә]
chin
china picture [′sistә] [li:f] [hi:]
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅 音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音 协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
同的单词。
• 1.thirty • 2. bank • 3.turtle • 4.room
beer thirsty wheat king her nurse bird rabbit knee run shirt term
学好英语音标发音的四大意义
学好英语音标发音的四大意义学好英语音标的正确的发音具有重要的有用意义，是什么呢?下面我就和大家共享学习学好英语音标发音的四大意义，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
学好英语音标发音的四大意义首先：增加你的信念。
我们以前不是自己说出一个句子，全班同学都不懂吗?自己的天方之谈往往要等老师重复一遍才能让其他人明白。
外国人听你说话，不是要伸长脖子，拱起腰骨，方能听明白你说的什么么?真替外教伤心。
这时自己是不是心里总有些什么的么?假如我说一遍外教就心领神会，立刻接上我的意思，我们看外教的眼睛，确定是在发亮的，我们的心里不是很感到骄傲么?其次：能够关心你记住单词。
英语的发音是有其内在的很强的规律的，虽然这个规律并不是几十条发音规章就能完全涵盖包涵。
以我自身为例子，你任凭给个单词我，无论什么生词，我都能正确说出它的读音，即使我从前未曾见过这个单词。
为什么这样，这就是英语语音的内在规律。
既然有这个规律，当我们记一个单词，把这个单词拼读出来的时候，这个内在的语音规律自然能够不自觉的发生作用，关心你加深这个单词的记忆的。
虽然这个规律是不能三言两语说清的。
然后：增加阅读力量。
似乎发音跟阅读没多大关系的样子。
阅读力量的好坏靠的不单止是词汇量和语法，还有个语感的问题。
语感是个很虚的东西，不过可以感觉一下，我们读中文书籍，遇到不懂的字词，却仍旧知道它也许的意思;看了这句话，知道下一句要说到甚么，等等，便是语感的作用。
假如没学好正确的发音，是根本不能养成语感的，由于不正确的发音是游离的，不定的，试问游离不定的东西怎么形成专一的语感呢。
最终：对听力的关心。
其实大家应当很简单明白这个好处。
但我自己的观点比较保守，我认为发音正确听力并不能就没有问题。
听力许多时候并不专注一个单词，我们听的是一个句子，专注于其中一个单词往往会让你听不懂整个句子。
发音正确能够提高你的听力，但不能完全解决听力问题。
英语音标什么是音素英语语音的最小单位是音素。
学好英语音标的重要性
学好英语音标的重要性学好英语音标的重要性(1)让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音，为以后口语学习打好基础。
(2)英语音标学习是通过手势、肢体动作来完成的，教学模式较为多样，课堂气氛也轻松、活泼，这样对刚入门的初学者来说，可减少学习压力，培养英语学习兴趣。
(3)通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音写其形”，具备了这种能力，可极大地减少学生在高年级时的英语单词记背任务感。
(4)学习英语的最高境界就是语感的形成，学习英语音标可较早地培养学生的语感。
英语音标学习入门首先开始英语音标学习，就要对音标有个大致的了解。
音标是记录音素的符号，是音素的拼写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
元音，又称母音，元音音标共有20个，分为高、中、低元音。
按音节分，可分为单元音和双元音。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
英语中的元音字母有a,e,i,o,u五个。
辅音，又叫子音，辅音音标共有28个，分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音、半元音。
辅音就是气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。
除了五个元音字母其余都是辅音字母。
学习英语音标的方法(一)一定找要到最好的音源，熟读音频美籍老师的发音。
刻意模仿，并把自己的发音录下来比较对照，再修正自己的发音，直到自己满意为止。
(二)一定不要害羞与别人交流，与美国人交谈时，速度放慢，不力求发音标准无误，但务求字字发音准确，绝不含混;也不要害怕自己有错误被别人发现，这正是纠正错误最好的时候。
(三)随时利用空闲时间自行对话，增加说英语的练习机会。
(四)注意连音及语调。
这一点十分重要，熟悉音标可以帮我们念出英语单词的正确发音，可是当诸多英语单词凑在一起，形成短语或句子时，就要注意连音的念法，中国人很多情况下都不注意念连音时候的方式，只是一味的将词语堆积起来，这样的念法是极其不专业的。
音标对学习有什么重要意义
音标对学习有什么重要意义在学习的道路上，我们会接触到各种各样的知识和技能，其中音标就是一项看似基础却极其重要的工具。
或许你曾经在学习英语的过程中，对音标感到困惑或者忽视了它的重要性，但实际上，音标对于学习的意义深远而广泛。
首先，音标能够帮助我们准确地发音。
想象一下，如果我们学习一门语言，却无法正确地发出每个单词的音，那交流必然会受到阻碍。
就像我们在说汉语时，如果发音不准确，可能会导致别人误解我们的意思。
英语也是如此，准确的发音是有效交流的基础。
而音标就像是一把钥匙，为我们打开了正确发音的大门。
通过学习音标，我们能够清晰地了解每个音素的发音特点和规律，从而准确地读出单词。
比如说，“th”这个音在英语中就有两种不同的发音，分别是清辅音θ和浊辅音ð。
如果不通过音标学习，我们很容易将它们混淆，导致发音错误。
而当我们掌握了音标，就能准确地区分这两个音，比如“thin”θɪn和“this”ðɪs，能够清晰地发出它们的不同。
其次，音标有助于我们记忆单词。
很多时候，我们在背诵单词时会感到困难，容易遗忘。
但如果我们掌握了音标，就可以根据单词的发音来拼写和记忆。
因为英语单词的拼写和发音之间存在着一定的规律，通过音标，我们能够更好地理解和运用这些规律。
例如，“tion”这个后缀通常发音为ʃn，像“nation”ˈneɪʃn、“station”ˈsteɪʃn等单词。
当我们记住了这个发音规律，再遇到带有“tion”后缀的单词时，就能够根据音标较轻松地拼写出来。
而且，通过音标来记忆单词，还能够提高我们的记忆效率，让单词在我们的脑海中留下更深刻的印象。
再者，音标能够提升我们的听力水平。
在英语学习中，听力是一个重要的环节。
但如果我们自己的发音不准确，就很难听懂别人正确的发音。
通过学习音标，我们能够纠正自己的发音错误，让自己的发音更接近标准，从而在听力中更容易分辨出听到的单词。
当我们听到一个单词的发音时，如果我们熟悉音标的知识，就能够快速地在脑海中反应出这个单词的拼写和意思。
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8.重读音节：单词中发的特别响亮的音节。
Lesson one
元音？ 辅音？
国际音标表
26个英文字母
元 音
1
长元音（5个）短元音（7个）双元音（8个）
长元音
长元音
短元音
短元音
短元音
短元音
短元音
∕ᶺ∕
短元音
长元音
长元音
长元音
长元音
短元音
短元音
长元音
长元音
短元音
Because you don'thave⌒enough⌒experience. 因为你没有足够多的经验。
How will⌒I⌒ever getthe⌒experience if you never letme do⌒ anything?
长元音
长元音
短元音
短元音
短元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
双元音
辅 音
2
清辅音（11个）浊辅音（11个）鼻音（3个 ） 半元音（2个）边音（1个）
辅音
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ02
03
04
05
uni t7. sw f
良好的开端是成功的一半。
12.A good fame is better than a good face. 美名胜过美貌。 13.A hedge between keeps friendship green. 君子之交淡如水。
14.All good things come to an end.
天下没有不散的筵席。 15.All rivers run into sea. 海纳百川。
﹀ all。 这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。
二、“ r/re+ 元音”连读 面的元音拼起来连读。
如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且还要与后
there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀
紧张，但是随着训练量的积累，你会发现你自已竟然可以如此自如，自信地说英语了。
下面，我们来介绍一下单词间的连读技巧：
当前一个单词的最后一个音是辅音, 而该单词的后面一个单词的第一个音是元音, 那末这两个音可以连起来读， 如：
come⌒on
get⌒out
watch⌒out
forget⌒it
what’s⌒up
5.什么是国际音标：国际音标是由国际语言学协会规定的一套音标。用来记录 世界各主要语言的音标。
6. 开音节：a)辅音+元音+辅音+e: name, bike, home,plane
b)辅音+元音：he,go,do,be,tree
7.闭音节：a)辅音+元音+辅音：bad,sit,hot,cup,let ,map b)元音+辅音:is,if,of,in,up,out
/d/, /k/, /g/时, 而该单词的后面一个单词的第一个音也是辅音, 那末前一个单词的最后一个辅音
就可以不发出来. 如下面单词中红色字母表示这个字母不发音。
a stupid story
a red desk
大家来练习一下下面这些短语，注意不发音的辅音（红色字母表示 这个字母不发音）：
The west country. The east coast. You can expect some rain. Around the three or four degrees mark . 以下是一些口语中常用的句子，大家自己试着读一下，注意单词间的连读，及不发音的辅音: You never getto do⌒anything you want. 你永不可能想做什么，就做什么。
英语俚语
6.A fall into a pit, a gain in your wit.
吃一堑，长一智。
7.A fox may grow gray, but never good. 江山易改，本性难移。 8.A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
英语俚语
16.All roads lead to Rome.
条条大路通罗马。
All are brave when the enemy flies. 17.All good things come to an end.
天下没有不散的筵席。
18.All rivers run into sea. 海纳百川。
一日之计在于晨。
24.Birds of a feather flock together. 物以类聚，人以群分。 25.Blood is thicker than water. 血浓于水。 26.Blood will have blood. 血债血偿。
连读
连贯讲英语时 , 在同一个意群( 即短语或从句 )中 , 如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾 , 后 者以元音音素开头 , 就要自然地将辅音和元音相拼 , 构成一个音节 , 这就是连读。连读时一般 不要重读音节，只是很自然地一带而过。连读只发生在句子中的同一个意群中，所以在两个
19.All roads lead to Rome.
条条大路通罗马。 20.An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不用请医生。
英语俚语
21.A new broom sweeps clean. 新官上任三把火。 22.An eye for an eye and a tooth for a tooth. 以眼还眼，以牙还牙。 23.An hour in the morning is worth two in the evening.
are your brother ﹀ and sister?
但是， /r/ 的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。而且如果一个音节的前后都有字母 r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读)
这些技巧的训练会质地改变英语口语的流利度。
1 口语连读技巧-单词间的连读
很多英语学习者感觉听懂英文电影特别难，但是当你看到电影对白时，发现这些单词你都认 识，而且句子也很简单，你知道为什么你会听不懂英文电影，或者不能象Native Speaker那样 说英语吗？
答案就在“单词间的连读”技巧上。 实事是，Native Speaker在说英语时，他们自然性地会 将某些单词连起来说，而有些单词的最后一个辅音又会省略不说，对于英语是外语的我们来 说，如果能掌握这些的“单 词间的连读”技巧的话，你在口语流利度的训练上就找到了一条 捷径。 当然对于从未这样学过英语或说过英语的读者来说，这种训练在开始时会让你非常
9.A friend is easier lost than found.
得朋友难，失朋友易。 10.A friend is never known till a man has need. 需要之时方知友。
英语俚语
11.A good beginning is half done.
下面重点给大家讲解一下口语中的四个连读技巧：
一、“辅音 + 元音”连读
在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。
如：
I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at
不善始者不善终。
2.A bad thing never dies. 遗臭万年。 3.A cat has 9 lives. 猫有九条命。
4.A cat may look at a king.
人人平等。 5.Actions speak louder than words.
事实胜于雄辩。
意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现 , 也不可连读。 如：Please take a look at it. 这
个句子中 take a look at it 是同一个意群 , 那么 take 与 a 可连读 ,look 与 at 可连读 ,at 与 it 可 连读。 在 There is a book in it. 一句中 book 与 in 往往不连读 , 因为 book 与 in 分别在两个不 同的意群中。其实这和学中文是一样的，讲英语是为了更好表达你心中所想，如果随便两个 词就连读不但拗口，而且会使听者误解你的意思。
2 口语连读技巧-不发音的辅音
有的学生在读英语，或说英语时，总觉得有些绕口，这是因为实际上在读或说英语时，某些 单词最后的一个辅音是可以不发出来的，如果你想把单词的每一个辅音都 发出来，就会影响 你说英语的流利度。究竟在什么情况下，单词最后一个辅音可以不用发出来呢？下面我们来 看看不发音的辅音技巧： 当前一个单词的最后一个音是辅音, 主要是爆破辅音如: /b/, /p/, /t/,