济南版生物的分类方法

双子叶植物 单子叶植物
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活动二：尝试将以下动物进行分类
螳螂
白尾海雕
岩蜥
河蚌
雨蛙
蝴蝶
鱼
蚯蚓
涡虫
老虎
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提示： 分类是需要分类依据的，对动物的分类，可以从
脊椎的有无或在形态、呼吸、循环、生殖发育等方面 的主要特征来展开分析。
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生殖过程依 终生用鳃呼吸
鱼
赖水
幼体用鳃、成
有
体用肺呼吸
雨蛙
脊
变温
岩蜥
椎 生殖过程摆 脱了水的限
图书馆书籍是如何摆放的？
超市货品是如何摆放的？
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第一节 生物的分类方法
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尝试对生物分类
地球上约有35万种植物和150多万种动物，它们有 的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这 些种类繁多的生物呢？
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活动一：尝试将以下植物进行分类
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
银杏树
玉米
油松
桃树
黑藻
卷柏
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提示： 分类是需要分类依据的，对植物的分类，可以从
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7.小英在上生物分类课程时，将蜗牛、蛤、海胆分为 一类，将乌贼、海葵、水母分为一类，其分类的依
C 据可能是（ ）
A.有无骨 C.有无坚硬的外壳
B.有无触角 D.卵生或胎生
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活动三：对于微生物如何分类呢？
主要根据它们的结构特征进行分类
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课堂小结
主要依据生物之间的相似程度
尝试对生物进行分类
生
生物的分类实际上是将生物物种归类
物
的
分
类
生物分类的依据
一般把生物的生活习性、形态结构、生 理特性等作为依据
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课堂练习
B 1.下列植物演化的先后顺序是（ ）
A.藻类→苔藓类→裸子植物→被子植物→蕨类植物 B.藻类→苔藓类→蕨类植物→ 裸子植物→被子植物 C.藻类→苔藓类→蕨类植物→被子 植物→裸子植物 D.苔藓类→藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物
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A 2.被子植物中分类的主要依据是 （ ）
A.花、果实和种子 C.根、花和种子
B.根、茎和叶 D.茎、叶和种子
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D 3.分类是研究生物的一种基本方法，它适用于( )
A.所有动物 C.细菌和真菌
B.所有植物 D.所有生物
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D 4.下列植物中，没有根 、茎、叶分化的是( )
A.玉米 C.油松
B.肾蕨 D.水绵
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A 5.下列哪项可以作为动物和植物的区别（ ）
A.任取一个细胞看是否有细胞壁 B.能否对外界刺激做出反应 C.任取一个细胞看是否有叶绿体 D.是否进行呼吸
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6.学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种
C 植物之间的共同特征较多（ ）
A.蚕豆和小麦 C.蚕豆和大豆
B.小麦和大豆 D.没有共同特征
根、茎、叶、花、果实、种子等这些器官的有无或主 要特征来展开分析。
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有 种 子
植 物
无 种 子
种子有果皮 包被
种子无果皮 包被
有茎、叶
无茎、叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
玉米 向日葵
油松、银杏树
有根 假根
肾蕨、卷柏 葫芦藓
水绵、黑藻
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植物
孢子植物 种子植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
被子植物 裸子植物
卵生
恒温 白尾海雕
动物
制 胎生
老虎
身体无贝壳 无 或外骨骼 脊 椎 身体有贝壳
或外骨骼
有口无肛门 有口有肛门
水生 陆生
涡虫 蚯蚓 河蚌 螳螂、蝴蝶
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无脊椎动物
扁形动物——涡虫 软体动物——蜗牛 环节动物——蚯蚓 节肢动物——螳螂和蝴蝶
动物
脊椎动物
鱼——鱼 两栖动物——雨蛙 爬行动物——岩蜥 鸟——白尾海雕 哺乳动物——虎