优质课高中语文《秋水》教学设计

优质课高中语文《秋水》教学设计

教学目标：

知识与能力目标：1、掌握重要文言知识。2、充分理解文章的具体内容。

过程与方法目标：1、培养学生独立思考的自学能力，为深入学习庄子思想打下坚实的基础。

2、通过正确引导，分析总结，获取知识。

情感态度价值观：1、培养学生探究语文问题的兴趣，提高综合学习能力。

2、培养学生学会正确运用庄子思想来面对问题，从而增强学生的自信，培养出宽阔的胸襟。

学情分析：

处于本阶段的高二学生，虽然已经学习了一些古代叙事性散文、古代山水游记类散文、诸子散文等经典篇章，但文言基础知识的掌握还没有形成系统性。尤其是此时的学生思维不够成熟，既无高一学生的壮志满怀，又无高三学生的迫在眉睫，更不用说面对社会、面对人生的成熟心态。

重点难点：

针对学生的特点，我确定本课的教学重难点如下：

教学重点：深入理解庄子思想中相对主义的认识论，并使之真正成为指导学生人生的智慧结晶。

教学难点：正确认识融相对主义、天道无为和绝对的精神自由为一体的庄子思想，深入探究其现实意义。

教学过程：

知识与能力目标：1、掌握重要文言知识。2、充分理解文章的具体内容。

过程与方法目标：1、培养学生独立思考的自学能力，为深入学习庄子思想打下坚实的基础。

2、通过正确引导，分析总结，获取知识。

情感态度价值观：1、培养学生探究语文问题的兴趣，提高综合学习能力。

2、培养学生学会正确运用庄子思想来面对问题，从而增强学生的自信，培养出宽阔的胸襟。

活动1【导入】导入新课

通过对庄子一生的简单总结：“看破生死界，识得天地心，梦里迷蝶知忘我；学来养生术，去做逍遥游，濠上观鱼能齐物。”导入新课。

活动2【讲授】1、检测知识，夯实基础。

检测文言知识及作家作品的掌握情况。

活动3【讲授】2、解读文本，把握关键。

引导学生分析课文。

活动4【活动】3、合作探究，心灵感悟。

启发学生从课本中得到有益启示。

活动5【讲授】4、深入挖掘，发展提升。

挖掘深层思想，拓展视野。

活动6【活动】5、拓展迁移，思想升华。

引导学生运用所学知识指导人生。

活动7【作业】作业布置

读庄子作品，仔细体会融相对主义、天道无为和绝对的精神自由为一体的庄子思想，写出人生感悟。