小学一年级科学-小动物找妈妈 ·教学设计

《小动物找妈妈》教学设计

【教学目标】

科学知识目标：

能说出动物的某些共同特征，知道动物妈妈能繁殖后代。

科学探究目标：

在教师指导下，掌握利用多方面寻找证据，证明自己观点的方法。科学态度目标：

在给小动物寻找妈妈的过程中，乐于表达自己的观点，愿意倾听他人的意见。

科学、技术、社会与环境目标：

意识到动物与人类关系密切，要注意保护动物。

【重难点】

知道有些小动物和妈妈相似，有些和妈妈不相似，长大后最终都长成和妈妈相似的样子。

【器材准备】

学生准备：学习任务单

教师准备：课件、视频

【教学过程】

一、导入

今天大森林里正在举办运动会，一位小运动员参加完运动项目向我们走来，瞧，这是谁？是小鸡。

二、探究过程

活动一、给小鸡找妈妈

1、小鸡发现它找不到妈妈了，你能帮它找找吗？

2、你是怎么给小鸡找到妈妈的？

小鸡和妈妈的嘴都是尖尖的。而鸭和鹅的嘴是扁扁的，小鸡和妈妈的脚也很像，都是尖尖的，脚趾之间是分开的，和鸭、鹅相比，它们没有脚蹼。

3、还有什么证据能够证明母鸡是小鸡的妈妈呢？

因为母鸡会下蛋，蛋经过孵化会变成小鸡，所以我们说母鸡是妈妈。

活动二：给和妈妈相似的小动物找妈妈

1、给斑马，大象，长颈鹿找妈妈

要求：（1）给小动物们找到妈妈，并把它们和妈妈连起来。（2）说一说你这样找的理由。

2、理由：小斑马的妈妈是大斑马因为它们身上都有黑白相间的条纹，小长颈鹿的妈妈是大长颈鹿，因为它们的脖子都长长的，小象的妈妈是大象，它们都有长长的鼻子和像蒲扇一样的大耳朵，。

3、总结：找到它们和妈妈相似的证据，就能准确判断出谁是它的妈妈了。

活动三：给和妈妈不相似的小动物找妈妈

1、帮一些特殊的小动物找妈妈。（知了猴、蝌蚪）

要求：（1）帮小动物找到妈妈，并把它们和妈妈连起来。（2）说

一说它们和妈妈有什么不同。

2、不同：知了猴的妈妈是蝉，知了猴没有翅膀，蝉有翅膀。小蝌蚪的妈妈是青蛙，蝌蚪是黑灰色的，它长着大大的脑袋，身子后面有一条尾巴，没有腿，而青蛙是绿色的，没有尾巴，有四条腿。毛毛虫的妈妈是蝴蝶，毛毛虫是绿色的，身体一节一节的，没有翅膀。而蝴蝶是五颜六色的，长着美丽的翅膀。

3、看视频了解这些小动物是怎样长成妈妈的样子的。

（动画：小蝌蚪找妈妈）

4、总结：每个小动物都有自己的妈妈，有的小动物和妈妈外形相似，有些小动物小时候和妈妈外形不同，但长大后也会和妈妈外形相似。

活动四：找爸爸

哪些是动物爸爸呢？（狮子、孔雀、梅花鹿）

狮子爸爸有鬃毛、体型要更大一些。孔雀爸爸会开屏，羽毛也更漂亮。梅花鹿爸爸头上有角，妈妈头上没有角。

三：德育渗透

今天，我们在课堂上见到这么多小动物，动物是我们的好朋友，我们在与小动物相处时，一定要注意保护动物！

请同学们利用本节课所学的知识，课下继续了解小动物。