读李镇西班级管理日至有感二

读《班级管理日志》有感二

拿到李镇西的班级管理日志我久久不愿放手，里面讲的内容太

好了，作为一名高一的班主任，在工作和与学生的交流中我发现自

己还存在着许多问题，在读李老师的日志中我逐步领悟到很多，具

体如下：

李老师在讲到他做班主任有几点体会：1.做班主任一定要敏感

和敏锐，时刻关注关心班里的每一位同学的成长和进步，用敏锐的

眼光和洞察力去熟悉、了解学生；2.比管理更重要的是走进学生心灵，我们也都有过花季的时候，也都有过高中时的烦恼，也曾经烦

恼过、迷茫过，我们现在所要做的就是走进学生心灵帮助他们解决

和克服人生转折中所遇到的问题、困难，与学生心与心的交流沟通，用心去对待并了解他们，包括他们学习生活心理上等遇到的问题，

与之以平等的态度去引导、鼓励学生，做学生成长过程中的真正引

导者。教育学生真正在于的是教学生应该做什么、如何做。让其树

立正确的学习、生活观念；3.引导学生的集体自我教育。李老师强

调教育的最终目的是让学生学会自我教育和自我管理。现在学生们

普遍的自我约束、自我监督能力、自我调节、抗挫折能力差，不好

的习惯较多，在学习和生活中遇到问题不知道怎么解决，不知道怎

么更好的与人接触，所以我们应该正确的引导学生学会自我教育、

自我管理。比如就如何改掉自己的恶习，可以让学生每周写自我反

思来总结并加强这种意识；4.李老师指出要通过日常教育细节培养

学生，让学生在民主生活中学会民主。民主，顾名思义人民当家作主。同样，那么在校是学生当家作主，让学生自己管理自己，自己

解决问题，在现实的学校生活中民主实施起来虽然有一定的难度，

但是李老师在他的班级管理中他注重尊重每一位同学，不论在学习

中还是在生活中给大家以民主的权利，让他们拥有独立的意识。的确，现在的高中生不比我们以前，由于现在经济的发展他们接触了

大量新鲜知识和信息，思想比较成熟也比较独特，同时他们相应的

能力也都比较差，所以在以后的工作中我们势必要真正去了解他们

的心理状态，用适合他们的沟通方式去适当的引导和鼓励。

要是说班主任是一个班的核心人物的话，那么班委就是一个班

的骨干。在一个班级里面班委起着至关重要的作用，如何组建班委，选举班干部关系到班级的发展。李老师在选举班委方面实行差额选举，如从9候选人中选择7人，这对于每个人来说既是一次机遇也

是一次考验，让每一个都明白当选班干部不是当官，不是管理其他

同学，而是为大家服务，他一再强调“光荣的落选胜过虚假的当选”，告诉大家要勇敢的面对失败，面对现实，提升了大家的心理

承受能力。

有了好的班委成员，还得有好的班级文化，学习氛围的塑造需

要每一位同学的努力营造，李老师提出组建特色班级，即书香班级、爱心班级和自治班级。书中自有黄金屋书中自有颜如玉，让学生利

用课余时间多读书增强了大家的时间意识，同时也扩大了他们的知识；教育是用爱来做的，没有爱心办不好教育，李老师在用爱做教育的同时教导大家要充满爱心，去帮助身边的人；学生在学习生活中养成自治的习惯，让自己有了更强的独立意识，方便了他们走好

人生中的每一步。

李老师的经验是丰富的，他影响着无数的教育工作者，我们只

有不断的学习才能让自己更加成熟，努力学习我可以！

2013．10．31