东方和西方的科学PPT课件
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中西方科学技术发展的比较PPT课件
术发展缺乏市场拉动的强大动力； • 专制统治者对科技发展的直接限制：科技的发
展必然带来独立的思想、社会的进步、政治的 改革创新和生活方式的巨大变革，而统治者为 了维护自身利益的需要，对变革和创新总是充 满恐惧。
-
21
• 强调道德价值，反对“奇技淫巧”。
-
8
西方的科技探索道路
-
9
古希腊人的科学与理性
• 古希腊人的科技成就举世皆知。当时学 科的分工还不明确，希腊人将各种科学 知识统称为“哲学”他们在科学研究方 面的许多成就都是开创性的。那些著名 的思想家和科学家们，实际上都是一个 个学科的开山鼻祖。（亚里士多德、德 谟克利特、欧几里德、阿基米德、泰勒 斯、希波克拉底、毕达哥拉斯。）
-
10
古罗马人的传承与发展
• 古罗马人的科学技术在继承了古希腊人成就的 基础上又进一步发展深入。在科技上，他们注 重实用工程和崇尚实用的精神。他们的科学成 就主要表现在：建筑规划、水利工程、农业技 术、原始机器制造等方面。
• 他们的技术工艺非常发达，但理性思辩的成果 却比较少。古罗马的这些文化特色同古希腊文 化恰好相互补充。
-
6
其பைடு நூலகம்成就
-
7
中国古代科技发展的特点
• 注重实用性：注重实用是中国人传统的价值取 向。在中国人的观念里，“没有用的东西是不 会有人去研究的。这和古希腊人探求纯粹的真 理的追求大相径庭。
• 强调整体观：西方科学注重分析，在研究某一 具体事物时，总能够把它从错综复杂的联系中 分离出来，独立地加以研究和分析。而中国人 则重综合，喜欢从总体上去把握。
-
18
中国近现代科技发展落后的原因 探索
• 重政轻技、重道轻器的传统观念的束缚。
展必然带来独立的思想、社会的进步、政治的 改革创新和生活方式的巨大变革，而统治者为 了维护自身利益的需要，对变革和创新总是充 满恐惧。
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21
• 强调道德价值，反对“奇技淫巧”。
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8
西方的科技探索道路
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9
古希腊人的科学与理性
• 古希腊人的科技成就举世皆知。当时学 科的分工还不明确，希腊人将各种科学 知识统称为“哲学”他们在科学研究方 面的许多成就都是开创性的。那些著名 的思想家和科学家们，实际上都是一个 个学科的开山鼻祖。（亚里士多德、德 谟克利特、欧几里德、阿基米德、泰勒 斯、希波克拉底、毕达哥拉斯。）
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10
古罗马人的传承与发展
• 古罗马人的科学技术在继承了古希腊人成就的 基础上又进一步发展深入。在科技上，他们注 重实用工程和崇尚实用的精神。他们的科学成 就主要表现在：建筑规划、水利工程、农业技 术、原始机器制造等方面。
• 他们的技术工艺非常发达，但理性思辩的成果 却比较少。古罗马的这些文化特色同古希腊文 化恰好相互补充。
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6
其பைடு நூலகம்成就
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7
中国古代科技发展的特点
• 注重实用性：注重实用是中国人传统的价值取 向。在中国人的观念里，“没有用的东西是不 会有人去研究的。这和古希腊人探求纯粹的真 理的追求大相径庭。
• 强调整体观：西方科学注重分析，在研究某一 具体事物时，总能够把它从错综复杂的联系中 分离出来，独立地加以研究和分析。而中国人 则重综合，喜欢从总体上去把握。
-
18
中国近现代科技发展落后的原因 探索
• 重政轻技、重道轻器的传统观念的束缚。
东方主义 PPT课件
东方主义是西方社会人为建构起来的一套强势
符号体系，这套符号体系成为一种过滤框架，东方 即通过此框架被过滤后进入西方的意识之中。
这套符号体系的基本信条有：A、理性、发达、 人道、高级的西方，与离经叛道、不发达、低级的 东方之间绝对的、系统的差异。B、对东方的抽象 概括，特别是那些以代表着“古典东方”文明的文 本为基础的概括，总是比来自现代东方社会的直接 经验更有效。C、东方永恒如一，始终不变，没有 能力界定自己；因此人们假定，一套从西方的角度 描述东方的高度概括和系统的词汇必不可少，甚至 有着科学的“客观性”。D、归根到底，东方要么 是给西方带来威胁，要么是为西方所控制。
《无间道风云》
香港拍的《无间道》相信大家都不陌生，当年可算 是席卷整个东亚，由于出色的剧情和成功的演绎， 吸引的好莱坞的目光。时代华纳斥资170万美元将 《无间道》的版权买断，翻拍成了《无间道风云》
剧情大体上没什么改变，就是韩琛和泰国老板交易 白粉的那段有所改变。竟然是中国政府和当地黑社 会勾结，准备为解放军购买美国被盗的电子芯片， 这些芯片会被用于攻打台湾的导弹上
美国女特工在山西挖煤 |
2013年10月22日 11:11财讯.COM
/wkp/20131022-CX03c6t1.html
微博认证为“环球网美国记者站”的微博截图爆料， 美剧《神盾局特工》第一季第四集上演雷人桥段， 一位西装革履的调查人员，正在向一位黑人女子询 问着什么，女子说：“醒来时在什么伤员验伤分类 处，然后自己在一个铜矿下面的牢房里过了四 年……”那位调查人员马上试探着问，“有消息说你 被带去了山西省”。该微博调侃，“有一女特工任 务失手结果神秘失踪了很多年，经过组织调查原来 是被抓到山西挖矿了……美帝的编剧你们够 了！！！”还有网友继续接力调侃，“其实她原来 是个白人，挖了四年煤染黑了。”
小学科学东南西北课件ppt
通过实践活动深化认识
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。
【精品历史课件】古代东西方的冲突
世界 俄国十月革命
现代史
（1917年）
资本主义世界市场最终形成 社会主义革命时代到来 开始社会主义现代化道路
中国
五四运动（1919年） 新旧民主主义革命分界 新中国成立（1949年） 开始社会主义现
代化道路的探索
三、史料实证
（一）概念 对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法 （二）目标 （1）能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道获取与 该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。 （2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基础作用； 在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点。 （3）在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料， 对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。 （4）能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的基础上 利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用史料对所探究 问题进行论述。
希腊各邦团结一致，长期抗战； 希腊人民进行正义的卫国战争。 希腊采取因地制宜机动灵活的战术如
马拉松战役等。
自学指导二
请同学们认真看课本48--49页的大字体 内容，浏览小字体部分，查找下列问题的 答案： • 亚历山大东征的时间、背景、经过、结果、 影响是什么？
5分钟后，比一比，谁的答案最准确.
亚历山大大帝东征
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
东方和西方的科学
西方科学理论基础：以实证论和机械论为核心，强调观察、实验和分析的方法，注重事 物的结构和功能。
比较：东方科学注重整体和综合，强调事物的相互联系和相互作用；而西方科学注重分 析和实证，强调事物的结构和功能。
结论：东方科学与西方科学在理论基础上存在明显的差异，这种差异导致了它们在研究 方法和思路上的不同。
交流与融合的现状和趋势
东方科学与西方科学交流 与融合的背景
当前交流与融合的主要领 域和项目
交流与融合对东西方科学 发展的影响
未来交流与融合的趋势和 展望
交流与融合的挑战和机遇
挑战：东西方科学体系差异大，融合难度高 机遇：交流融合有助于推动科学创新和发展 案例：现代医学与中医的结合，共同应对全球健康挑战 未来展望：加强东西方科学交流，共同探索人类未知领域
东方和西方科学的比较
汇报人：
单击输入目录标题 东方科学的概述 西方科学的概述 东方科学与西方科学的比较
东方科学与西方科学的交流与融合
东方科学与西方科学的发展前景
添加章节标题
东方科学的概述
东方科学的起源和发展
起源：起源于古代中国、印度和埃 及等地区，强调整体性、经验和直 觉。
特点：注重实践经验，强调自然和 谐，探索生命和宇宙的本质。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发展：在农业、医学、天文学、数 学等领域取得了重要成就，如中医、 阿拉伯数学等。
影响：对西方科学的发展产生了重 要影响，推动了人类文明的进步。
东方科学的特点和影响
东方科学强调整体性和系统性，注重事物的相互联系和相互作用。
东方科学注重实践和应用，强调经验和直觉，善于发现问题和解决问题。
特点：注重实证和逻辑推理，强调观察和实验，追求客观性和可重复性。
比较：东方科学注重整体和综合，强调事物的相互联系和相互作用；而西方科学注重分 析和实证，强调事物的结构和功能。
结论：东方科学与西方科学在理论基础上存在明显的差异，这种差异导致了它们在研究 方法和思路上的不同。
交流与融合的现状和趋势
东方科学与西方科学交流 与融合的背景
当前交流与融合的主要领 域和项目
交流与融合对东西方科学 发展的影响
未来交流与融合的趋势和 展望
交流与融合的挑战和机遇
挑战：东西方科学体系差异大，融合难度高 机遇：交流融合有助于推动科学创新和发展 案例：现代医学与中医的结合，共同应对全球健康挑战 未来展望：加强东西方科学交流，共同探索人类未知领域
东方和西方科学的比较
汇报人：
单击输入目录标题 东方科学的概述 西方科学的概述 东方科学与西方科学的比较
东方科学与西方科学的交流与融合
东方科学与西方科学的发展前景
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东方科学的概述
东方科学的起源和发展
起源：起源于古代中国、印度和埃 及等地区，强调整体性、经验和直 觉。
特点：注重实践经验，强调自然和 谐，探索生命和宇宙的本质。
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发展：在农业、医学、天文学、数 学等领域取得了重要成就，如中医、 阿拉伯数学等。
影响：对西方科学的发展产生了重 要影响，推动了人类文明的进步。
东方科学的特点和影响
东方科学强调整体性和系统性，注重事物的相互联系和相互作用。
东方科学注重实践和应用，强调经验和直觉，善于发现问题和解决问题。
特点：注重实证和逻辑推理，强调观察和实验，追求客观性和可重复性。
《东方和西方的科学》课件
西方科学的发展
随着科技的不断进步，西方科学也在不断创新和发展。例如，人工智能、机器 学习等领域的突破，以及生物技术和基因编辑等领域的快速发展等。
东西方科学在未来的合作与展望
东西方科学的互补性
东方科学和西方科学在理论和实践上存在很大的差异，但也具有很强的互补性。例如，中医强调整体观念和个体 化治疗，而西医则更加注重病因和病理的研究和治疗。两者相互补充，可以为人类的健康提供更加全面和有效的 保障。
东西方科学的交流与融合
东西方科学交流
随着世界各地文化交流的增加， 东西方科学开始相互交流和学习 ，促进了各自学科的发展和创新
。
东西方科学融合
在东西方科学的交流过程中，两 种文化逐渐融合，形成了新的学 科体系和思想观念，推动了科学
技术的进步和发展。
东西方科学比较
通过对东西方科学的比较研究， 可以深入了解不同文化背景下科 学发展的特点和规律，为未来的 科学发展提供有益的借鉴和启示
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《东方和西方的科学 》优秀课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 东方和西方科学的起源与历史 • 东方和西方科学的差异与特点 • 东方和西方科学在现代的应用与发展 • 《东方和西方的科学》课程设计与实践 • 《东方和西方的科学》优秀课件案例分享
PART 01
。
PART 02
东方和西方科学的差异与 特点
东方科学的特色与优势
强调整体观念
东方科学，如中医，注 重整体观念，认为人体 内部各个部分相互关联
、相互影响。
重视经验与直觉
东方科学常常基于经验 与直觉，通过反复实践
和感悟来总结规律。
随着科技的不断进步，西方科学也在不断创新和发展。例如，人工智能、机器 学习等领域的突破，以及生物技术和基因编辑等领域的快速发展等。
东西方科学在未来的合作与展望
东西方科学的互补性
东方科学和西方科学在理论和实践上存在很大的差异，但也具有很强的互补性。例如，中医强调整体观念和个体 化治疗，而西医则更加注重病因和病理的研究和治疗。两者相互补充，可以为人类的健康提供更加全面和有效的 保障。
东西方科学的交流与融合
东西方科学交流
随着世界各地文化交流的增加， 东西方科学开始相互交流和学习 ，促进了各自学科的发展和创新
。
东西方科学融合
在东西方科学的交流过程中，两 种文化逐渐融合，形成了新的学 科体系和思想观念，推动了科学
技术的进步和发展。
东西方科学比较
通过对东西方科学的比较研究， 可以深入了解不同文化背景下科 学发展的特点和规律，为未来的 科学发展提供有益的借鉴和启示
2023-2026
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《东方和西方的科学 》优秀课件
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目 录
• 东方和西方科学的起源与历史 • 东方和西方科学的差异与特点 • 东方和西方科学在现代的应用与发展 • 《东方和西方的科学》课程设计与实践 • 《东方和西方的科学》优秀课件案例分享
PART 01
。
PART 02
东方和西方科学的差异与 特点
东方科学的特色与优势
强调整体观念
东方科学，如中医，注 重整体观念，认为人体 内部各个部分相互关联
、相互影响。
重视经验与直觉
东方科学常常基于经验 与直觉，通过反复实践
和感悟来总结规律。
方位ppt课件
西方
在艺术作品中，西方有 时会被描绘为衰落和没 落的场景。例如，在一 些印象派画作中，西方 被描绘为充满阴暗和忧
郁的世界。
南方
在艺术作品中，南方通 常被描绘为阳光明媚、 色彩鲜艳的地方。例如 ，在一些印象派画作中 ，南方被描绘为充满活
力和温暖的世界。
北方
在艺术作品中，北方经 常被描绘为寒冷、荒凉 和遥远的地方。例如， 在极简主义艺术流派中 ，北方被简化为最基本 的线条和形状，强调寒
光照、风向等自然资源。
家居布局
在家居布局中，考虑方位有助于 合理安排家具和窗户朝向，提高
居住舒适度。
旅游导览
在旅游导览中，利用方位信息可 以帮助游客更好地了解景点的空
间布局和位置关系。
03
CHAPTER
方位的感知与判断
人类如何感知方位
视觉感知
人类通过眼睛观察周围 环境，利用视觉信息判
断方位。
听觉感知
方位在文学作品中的体现
在许多文学作品中，东方被描绘为神秘、异国情调和 充满异国风情的地方。例如，《一千零一夜》中的东
方被描绘为一个充满奇幻和冒险的世界。
输入 标题
西方
在某些文学作品中，西方被描绘为衰落和没落的地方 。例如，在《哈姆雷特》中，西方被描绘为一个道德 沦丧和腐败的世界。
东方
南方
在文学作品中，北方通常被描绘为寒冷、荒凉和遥远 的地方。例如，《白鲸》中的北方海洋被描绘为一个
02
CHAPTER
方位的应用
地理方位的应用
确定地理位置
通过地理方位，可以确定地球上 任何地点的位置，如东、南、西 、北、东北、东南、西北和西南
等方向。
导航系统
地理方位是导航系统的基础，如 GPS等设备通过接收卫星信号，结 合地图和方位信息，为用户提供准 确的导航服务。
《东方和西方的科学》(共19张)ppt课件
★第三部分：（9－10）怎样正确对待东方 和西方关系：促使东西方文化融合，完满地 实现人类的使命。
最新课件
7
2、结合文意，看看
从 西 方 来
◆ 光 明 从 东
互 补 的
◆ 东 方 科
学
◆ 科 学 本 身
◆ 科 学 方 法
◆ 西 方 文 明
方
和的的有
来
西应弊弊
方用端端
7 指出科学不能控制它本身的应用。
8 东西方代表着基本和互补。
9 东方文明给予巨大恩惠，我们应发展、改 进、继续我们的科学工作。
10 强调应该具有科学的态度，以实现东西方
文明的融合。
最新课件
6
归纳本文的结构提纲：
★第一部分：（1－3）正确认识东方和西方 的关系：今日西方需要东方。
★第二部分：（4－8）今日西方需要东方的 原因。
光明是隐喻，比喻来自东方的真理，太阳是从东 方升起的，这真理像阳光一样投射过来。
最新课件
12
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
13
，
科的
法
学弊
则
是 端 最新课件
8
3、结合全文，分析作者从哪几个方面 来批判西方人对东方科学的偏见？
（1）从科学发展的角度看，西方科学的发展融入 了东方科学（第2段）
（2）从历史教训的角度看，轻视或敌视外来文明 导致自己衰亡（第3段）
（3）从美国自身看，300年的历史（第5段）
（4）从科学本质而言，东西方应为互补，并进一 步发展（第8段）
要尊重东方科学。
最新课件
11
探究写法：
多用诗意的比喻，增强作品的形象性。
最新课件
7
2、结合文意，看看
从 西 方 来
◆ 光 明 从 东
互 补 的
◆ 东 方 科
学
◆ 科 学 本 身
◆ 科 学 方 法
◆ 西 方 文 明
方
和的的有
来
西应弊弊
方用端端
7 指出科学不能控制它本身的应用。
8 东西方代表着基本和互补。
9 东方文明给予巨大恩惠，我们应发展、改 进、继续我们的科学工作。
10 强调应该具有科学的态度，以实现东西方
文明的融合。
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6
归纳本文的结构提纲：
★第一部分：（1－3）正确认识东方和西方 的关系：今日西方需要东方。
★第二部分：（4－8）今日西方需要东方的 原因。
光明是隐喻，比喻来自东方的真理，太阳是从东 方升起的，这真理像阳光一样投射过来。
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12
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13
，
科的
法
学弊
则
是 端 最新课件
8
3、结合全文，分析作者从哪几个方面 来批判西方人对东方科学的偏见？
（1）从科学发展的角度看，西方科学的发展融入 了东方科学（第2段）
（2）从历史教训的角度看，轻视或敌视外来文明 导致自己衰亡（第3段）
（3）从美国自身看，300年的历史（第5段）
（4）从科学本质而言，东西方应为互补，并进一 步发展（第8段）
要尊重东方科学。
最新课件
11
探究写法：
多用诗意的比喻，增强作品的形象性。
象数科学(幻灯)
象数科学
在中医学中的伟大意义 ——在《易经》中悟出 的答案
北京周易研究会会长 中国中医科学院研究生院教授 杨力
关键词
内容提要：以中医为代表的，以《易经》象数原理为基础的 东方象数科学与西方的实验科学是东西方两种探索事物规 律的科学，二者都是科学。区别在于：西方的实验科学是 用分析的、局部的和实验的方法去观察事物的物质结构和 规律，它的对象是实物结构，是在静态和分割状态下的和 线性的、低维时空的，甚至是死的实体物质，也就是说是 主客绝对二元二分的。其高度强调的是实体对象。所以， 西方以伽利略为首开创的实验科学是要在显微镜下能重复 观察到实物的科学。而东方以中国《易经》为主的象数科 学却是在观象、全息、预感、预测等状态下的探索，其对 象是动态的、整体的、活动的，而且是随机的，非线性的， 甚至是高维的，多维状态下的物质结构，是主客一元一体 的，所以东方象数科学不一定也不完全需要在显微镜下找 到答案。就像经络、就像藏象、就像脉象、就像气，将永 远在显微镜下找不到它们的物质结构一样。
一、《易经》象数思维是象数科学 的渊源
1、《易经》象数思维的特点 象数思维是以象思维为核心，以象数为基础的思维形式，象数思维是 《易经》独特的思维方法，也是东方思维的特点。 象数思维是《易经》认识事物的一种杰出的世界观，起源于爻象、 卦象及易数。具体包含“观象取义” 及“运数取义” ，这是一种通 过事物的象数来认识事物本质和规律的思维方式。是《易经》从“明” 探“幽” 的杰出应用。 象数思维是形象思维的抽象化，象数思维比抽象思维更赋予创造 力以及预知性，其优势在于通过“观象取义” ，“以象测藏” ， “取象比类” ，而获得联想，从而预测新的事物规律。所以象数思维 具有整体性 、全息性 、预测性的特色和优势。
在中医学中的伟大意义 ——在《易经》中悟出 的答案
北京周易研究会会长 中国中医科学院研究生院教授 杨力
关键词
内容提要：以中医为代表的，以《易经》象数原理为基础的 东方象数科学与西方的实验科学是东西方两种探索事物规 律的科学，二者都是科学。区别在于：西方的实验科学是 用分析的、局部的和实验的方法去观察事物的物质结构和 规律，它的对象是实物结构，是在静态和分割状态下的和 线性的、低维时空的，甚至是死的实体物质，也就是说是 主客绝对二元二分的。其高度强调的是实体对象。所以， 西方以伽利略为首开创的实验科学是要在显微镜下能重复 观察到实物的科学。而东方以中国《易经》为主的象数科 学却是在观象、全息、预感、预测等状态下的探索，其对 象是动态的、整体的、活动的，而且是随机的，非线性的， 甚至是高维的，多维状态下的物质结构，是主客一元一体 的，所以东方象数科学不一定也不完全需要在显微镜下找 到答案。就像经络、就像藏象、就像脉象、就像气，将永 远在显微镜下找不到它们的物质结构一样。
一、《易经》象数思维是象数科学 的渊源
1、《易经》象数思维的特点 象数思维是以象思维为核心，以象数为基础的思维形式，象数思维是 《易经》独特的思维方法，也是东方思维的特点。 象数思维是《易经》认识事物的一种杰出的世界观，起源于爻象、 卦象及易数。具体包含“观象取义” 及“运数取义” ，这是一种通 过事物的象数来认识事物本质和规律的思维方式。是《易经》从“明” 探“幽” 的杰出应用。 象数思维是形象思维的抽象化，象数思维比抽象思维更赋予创造 力以及预知性，其优势在于通过“观象取义” ，“以象测藏” ， “取象比类” ，而获得联想，从而预测新的事物规律。所以象数思维 具有整体性 、全息性 、预测性的特色和优势。
东方和西方的科学课件
中西医结合治疗疾病，可以充分发挥中医药调理身体和西方医学 快速缓解症状的优势。
跨文化交流
东西方科学在跨文化交流中相互借鉴，有助于推动全球科技发展 和文化交流。
创新融合
东西方科学在实践中相互启发，可以产生新的科学思想和成果， 推动人类文明进步。
05
东西方科学的未来展望
东方科学的未来发展方向
东方科学在未来的发展中，将更加注 重与现代科技的融合，推动传统医学 、农业、制造业等领域的技术创新。
东方古代科学注重实用，如中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药 ）对世界文明的发展产生了深远影响。
东方科学的哲学基础
01
东方科学的发展与哲学思想紧 密相连，如中国古代的阴阳五 行学说、印度古代的吠陀经等 。
02
东方哲学强调整体观念和自然 法则，认为自然界和人类社会 是一个整体，相互依存、相互 影响。
03
东方哲学还强调实践和经验的 重要性，认为实践是检验真理 的唯一标准，强调通过实践来 认识世界。
东方科学的现代发展
东方科学在现代得到了新的发 展，如中国在航天技术、量子 通信等领域取得了重大突破。
东方科学开始与西方科学进行 交流与融合，共同推动人类科 学技术的进步。
东方科学在环境保护、可持续 发展等方面也取得了重要成果 ，为全球生态文明建设做出了 贡献。
东西方科学的发展趋势
相互借鉴与共同发展
01
东西方科学在未来将更加注重相互借鉴和学习，共同推动科学
的发展。
跨学科合作与整合
02
随着科学技术的发展，跨学科的合作与整合将成为一个重要趋
势，促进不同领域之间的交叉融合。
东西方科学的创新
03
东西方科学在未来将更加注重创新，包括研究方法、理论体系
跨文化交流
东西方科学在跨文化交流中相互借鉴，有助于推动全球科技发展 和文化交流。
创新融合
东西方科学在实践中相互启发，可以产生新的科学思想和成果， 推动人类文明进步。
05
东西方科学的未来展望
东方科学的未来发展方向
东方科学在未来的发展中，将更加注 重与现代科技的融合，推动传统医学 、农业、制造业等领域的技术创新。
东方古代科学注重实用，如中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药 ）对世界文明的发展产生了深远影响。
东方科学的哲学基础
01
东方科学的发展与哲学思想紧 密相连，如中国古代的阴阳五 行学说、印度古代的吠陀经等 。
02
东方哲学强调整体观念和自然 法则，认为自然界和人类社会 是一个整体，相互依存、相互 影响。
03
东方哲学还强调实践和经验的 重要性，认为实践是检验真理 的唯一标准，强调通过实践来 认识世界。
东方科学的现代发展
东方科学在现代得到了新的发 展，如中国在航天技术、量子 通信等领域取得了重大突破。
东方科学开始与西方科学进行 交流与融合，共同推动人类科 学技术的进步。
东方科学在环境保护、可持续 发展等方面也取得了重要成果 ，为全球生态文明建设做出了 贡献。
东西方科学的发展趋势
相互借鉴与共同发展
01
东西方科学在未来将更加注重相互借鉴和学习，共同推动科学
的发展。
跨学科合作与整合
02
随着科学技术的发展，跨学科的合作与整合将成为一个重要趋
势，促进不同领域之间的交叉融合。
东西方科学的创新
03
东西方科学在未来将更加注重创新，包括研究方法、理论体系
教学课件 东方和西方的科学
提示：“光明”一词运用了双关、隐喻的修辞手法，太阳是
从东方升起的，比喻来自东方的真理。文明始自东方，科学的种子，
包括实验方法和数学，都是来自东方的，而科学方法则产生于西方
并取得了巨大的成绩。这句话说明如果东方的思想和西方的法则完
美地结合，必然会使世界文化大放异彩。
三、阅读全文，回答下面问题。
5．为什么说“今日的西方仍然需要东方”？试结合全文分析。
确
看 法
醉于人在自然界中的生命 力，沉醉于人的精神在科 学领域的生命力，所以西 方文化长于体育与科学
国文化注重实践，注意人的修
养，从而使中国文化中的艺术 与工艺特别发达，人们的为人 处世哲学也深受艺术的影响
中国文化
西方文化
④ 任何一种民族的文化都是一个复杂的系统结构，其内 在的诸元素之间有着一种自组织、自协调的关系，并通过 正 这种组织和协调来满足其基本需求。因此，我们不应以偏 赅全地将某种文化中的单一元素视为衡量文化的惟一尺度， 更不能不加分析地用一种文化来统摄和取代另一种文化。 我们应该有一种健康的文化心态，取人之长，补己之短， 从而使之更加丰富、更加健全
提示：东西方只有互相学习才能获得双赢。①未来的东方科学 将有利于西方；②盲目排斥东方，只能像希腊人那般自取灭亡；③ 东西方之间曾经有过协调，西方灵感多次来自东方；④东方的伟大 思想很可能有机会悄悄地从东方来到西方。
《中国与西方的文化资源》 四、阅读课文第2～6段(从“作为感性生命的极度表现”到 “各有各的长处”)，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络
2．作者认为希腊文明消失的原因是什么？作者引用这一 事例的目的是什么？ [对应考点：把握作者观点]
提示：原因：妄自尊大，盲目排外。目的：证明中心论点 “今日的西方仍然需要东方”。说明了尊重外来文化的必要性。 告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒。
东方和西方的科学
东方和西方的科学
乔治·萨顿
了解作者
乔治·萨顿，美国科文选自《科学的生命：文明史论集》。
解析标题
东方
指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和
近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃 及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、 蒙古文明和华夏文明等等。
家，在一种强烈的感情影响下，也可能滥用他们的知识；四
是东方科学和西方科学是互补的（第八、九段）；五是光明 从东方来，法则从西方来，才能实现使命。
解析文本
试分析第五段的论述思路，并说说这一段对美国文明的思考和全 文的论述中心有怎样的联系。
论述思路：首先提出问题：对美国文明前途难卜的忧虑。然后分 析原因：美国文明中存在许多不健康的因素。接着提出：要使美
（7）指出科学不能控制它本身的应用。 （8）东西方文化的共同本质。 （9）感恩东方文明，并对它寄予希望。 总结全文，促使东西方文化融合，
完满地实现人类的使命。 （10）再一次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。
解析文本
观点
要西方科学要重视、尊重东方科学。
为什么要重视、尊重东方科学？
生动而思辨性的对比论证的巧妙运用。
解析文本
（1）从西方实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。 （2）科学全部形成的种子是来自东方的。 要正确认识东方和西方的关系。 （3）今日西方仍需要东方。 （4）分析这类人的表现和实质。
（5）净化西方文明的途径和方法。
不能正确认识东西方科学的原因 （6）新的鼓舞来自东方。 及其危害。
西方是父亲。
乔治·萨顿
了解作者
乔治·萨顿，美国科文选自《科学的生命：文明史论集》。
解析标题
东方
指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和
近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃 及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、 蒙古文明和华夏文明等等。
家，在一种强烈的感情影响下，也可能滥用他们的知识；四
是东方科学和西方科学是互补的（第八、九段）；五是光明 从东方来，法则从西方来，才能实现使命。
解析文本
试分析第五段的论述思路，并说说这一段对美国文明的思考和全 文的论述中心有怎样的联系。
论述思路：首先提出问题：对美国文明前途难卜的忧虑。然后分 析原因：美国文明中存在许多不健康的因素。接着提出：要使美
（7）指出科学不能控制它本身的应用。 （8）东西方文化的共同本质。 （9）感恩东方文明，并对它寄予希望。 总结全文，促使东西方文化融合，
完满地实现人类的使命。 （10）再一次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。
解析文本
观点
要西方科学要重视、尊重东方科学。
为什么要重视、尊重东方科学？
生动而思辨性的对比论证的巧妙运用。
解析文本
（1）从西方实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。 （2）科学全部形成的种子是来自东方的。 要正确认识东方和西方的关系。 （3）今日西方仍需要东方。 （4）分析这类人的表现和实质。
（5）净化西方文明的途径和方法。
不能正确认识东西方科学的原因 （6）新的鼓舞来自东方。 及其危害。
西方是父亲。
东方和西方的科学
“悄悄地从东方来到”形容传布和影响，以“伸
开双臂欢迎”形容交流。
关键句理解
光明从东方来，法则从西方来。 •明确：“光明”是以太阳从东方升起比喻来自东方
的哲学思想和人文理念对西方的影响，它和西方的
法则有同样的价值。作者借此形象地表达了只有东
方的思想和西方的法则结合才能使世界文化发展进
步的观点。
概括主旨
2.它和西方科学有什么样的关系？
东方科学是“种子”，是“母亲”；西方科学是父 亲。即东方科学和思想是西方科学的源头，并且会 给现代西方带来新的生机。
研读思考
3.为什么西方文化离不开东方文化？
作者认为东方的人文理念可以拯救西方文化。因 为西方科学实验偏于方法的应用，而忽视了思想。而 离开正确思想指导下的“科学方法” ——实验科学 的方法，会有局限。
• （2）在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是 东方的后代。东方是母亲，西方是父亲。通过诗意的比喻， 说明东西方科学的关系。 • （3）光明从东方来，法则从西方来。“光明”是隐喻， 比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。
• （4）科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的人手 中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏 的大马力汽车。
东方和西方的科学
课文 内容 及其 理解
中心 内容
文章着重地论述了东方与西方科学的关系， 阐述了对待东方科学的正确态度，从而更好 地为真理服务，能更圆满地实现人类的使命。 文章没有具体列举中国古代以及中古时期在 科学研究方面所取得的成就，阐述其对世界 科学发展作出的贡献，而是站在西方科学的 立场上说明东方人民对于我们的文明所做出 的巨大贡献，即光明从东方来。
归纳课文结构
• 第一部分（1~3）提出在科学方面要正确认识 东方和西方的关系，以及东方科学的价值。 • 第二部分（4~8）论述西方不能正确认识东西 方科学文明的原因及其危害。 • 第三部分（9~10）总结全文，促使东西方文 化融合，完满地实现人类使命。
《天文学上的旷世之争》PPT课件
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科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
“浑盖之争”的本质是 有关宇宙结构问题的学术之争和科学思想之争。
“浑盖之争”秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确， 关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先 验的哲学观念。在争论中，人们重视通过实地天文观测，并使用仪
器进行校验，来比较两种学说的优劣，与希腊天文学的某些特点有明
显的不同。体现了中国古代天文学重视实际校验的优秀传统。
天文学上的旷世之争
关增建
-.
在科学史上，天文学的发展，历来波澜起伏，曲折 复杂，扣人心弦。在西方，人们熟知的是哥白尼日心说 与托勒密地心说旷日持久的争论，正是这场争论，推动 了天文学的发展以及天文领域哥白尼革命的发生，最终 促成了近代科技的建立。那么，在东方，在对宇宙结构 的认识上，又有什么样的争论？
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
信奉人物 郗（xī）萌（记载者）
基本 观点
作者 评价
天看上去有一定形体和质地，那是由于太高、太阔产 生的视觉错觉。天本质是虚空，天体自由飘浮在虚空 中，它们之间相互独立，没有联系，没有相互作用。 似乎更接近宇宙的实际。初级的宇宙理论，不能给人 们提供有用的信息（编制历法，预测日月星辰的运 行），本质上是反理性的，是没有前途的学说。
东方和西方的科学ppt
辨析文体
本文属于什么文体？
本文是一篇科学随笔。“随笔”亦称杂文， 是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有 议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样 ，风趣幽默，写作者往往运用各种修辞手法委婉 曲折地传达自己思想感情。按照内容分为生活随 笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等。 本文属于学术随笔的一个小类，表达了作者 对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观 点和主张，字里行间跳动着一个着眼全人类科学 发展的科学史学者的拳拳之心。
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们 今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上 古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及 文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、 阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
本文是一篇谈论科学史的短文是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区 和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔 文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？
这是反面例证。列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致 衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。 从而印证本段的中心，即为何“今日的西方仍然需要 东方”。
4.第三节划线一句中的“这种情况”指的是什么？请结合历史 试举例说明。
“这种情况”指代上文“东西方之间曾经有过的协 调”“我们的灵感多次来自东方”。例如，中国人发 明了火药，但西方人却将其发展用在军事上创造枪炮； 东方人发明的用于占卜的罗盘被西方人发展成为航海 事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相 互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今 天，更需要各国间的合作，优势互补。
5.给第三节划分层次（在原文中用“／” 标出），并分析其论证结构。
东方和西方的科学(精美优秀)
数学是西方科学中非常重要的方法论工具。科学家们使用数 学模型和公式来描述自然现象，并预测未来的变化。数学方 法有助于简化复杂的自然现象，并揭示其内在的规律和联系 。
03
东方与西方科学的比较与 交流
东西方科学的异同点
相同点
东方和西方科学都致力于探索自然规律 、解释现象和解决问题，都强调实证和 实验。
东方科学在哲学、文学、艺术等方面也有着独特的贡献，如儒家思想、道家哲学、佛教文化 等，这些思想和文化对人类精神世界的发展和丰富产生了深远的影响。
西方科学对人类发展的影响
西方科学强调分析和实证，注重 研究自然现象的规律和原理，为 人类提供了强大的工具和技术手 段。这种思维方式对人类发展产 生了巨大的推动作用，如物理学、 化学、生物学等领域的突破和创 新，为人类的科技发展和生产力 的提升提供了重要的支持。
东方和西方的科学
目录
• 东方科学的起源与特点 • 西方科学的起源与特点 • 东方与西方科学的比较与交流 • 东西方科学在现代社会的应用 • 东西方科学对人类发展的影响
01
东方科学的起源与特点
东方科学的起源
1
东方科学起源于古代中国、印度和阿拉伯等地区， 这些地区在古代时期就积累了丰富的科学知识和 技术。
西方科学在医学、工程、信息技 术等方面也有着广泛的实践和应 用，如西医、机械制造、计算机 技术等，这些技术和方法为人类 生活和工作的便利化提供了重要 的保障。
Hale Waihona Puke 西方科学在经济学、政治学、社 会学等方面也有着重要的贡献， 如资本主义经济理论、民主政治 制度、社会统计分析等，这些思 想和理论为人类社会的发展和进 步提供了重要的指导。
现状
随着全球化进程加速，东西方科学交流更加频繁和深入。学术会议、合作研究、人才交流等形式多样，促进了东 西方科学的发展和创新。
03
东方与西方科学的比较与 交流
东西方科学的异同点
相同点
东方和西方科学都致力于探索自然规律 、解释现象和解决问题，都强调实证和 实验。
东方科学在哲学、文学、艺术等方面也有着独特的贡献，如儒家思想、道家哲学、佛教文化 等，这些思想和文化对人类精神世界的发展和丰富产生了深远的影响。
西方科学对人类发展的影响
西方科学强调分析和实证，注重 研究自然现象的规律和原理，为 人类提供了强大的工具和技术手 段。这种思维方式对人类发展产 生了巨大的推动作用，如物理学、 化学、生物学等领域的突破和创 新，为人类的科技发展和生产力 的提升提供了重要的支持。
东方和西方的科学
目录
• 东方科学的起源与特点 • 西方科学的起源与特点 • 东方与西方科学的比较与交流 • 东西方科学在现代社会的应用 • 东西方科学对人类发展的影响
01
东方科学的起源与特点
东方科学的起源
1
东方科学起源于古代中国、印度和阿拉伯等地区， 这些地区在古代时期就积累了丰富的科学知识和 技术。
西方科学在医学、工程、信息技 术等方面也有着广泛的实践和应 用，如西医、机械制造、计算机 技术等，这些技术和方法为人类 生活和工作的便利化提供了重要 的保障。
Hale Waihona Puke 西方科学在经济学、政治学、社 会学等方面也有着重要的贡献， 如资本主义经济理论、民主政治 制度、社会统计分析等，这些思 想和理论为人类社会的发展和进 步提供了重要的指导。
现状
随着全球化进程加速，东西方科学交流更加频繁和深入。学术会议、合作研究、人才交流等形式多样，促进了东 西方科学的发展和创新。
《中西方哲学对比》课件
思辨和哲学的重要性
思辨和哲学是人类智慧的结晶，对于解决问题、推动社会进步和实现自我成 长至关重要。
相似
都探索人类存在的意义和价值，追求智慧和真理。
中国哲学的主要流派
1 儒家思想
侧重于社会伦理、家庭价 值观和道德修养。
2 道家思想
注重自然、非行为和无为 而治。
3 墨家思想
推崇兼爱、公平和非攻原 则。
西方哲学的主要流派
1 古希腊哲学
柏拉图和亚里士多德的思 想在西方哲学中占有重要 地位。
2 文艺复兴时期的哲学
《中西方哲学对比》PPT 课件
对比中西方哲学的异同，包括哲学思想的发展历程、主要流派、核心价值观 以及对世界和日常生活的影响。
中西方哲的平衡和人与自 然的和谐。
西方哲学
以理性和逻辑思维为基础，关注人类的智慧和客观 真理。
中西方哲学的区别和相似之处
区别
东方哲学强调整体性和内在，西方哲学注重分析 和外在。
强调通过感观经验和观察来获取知识，重视实证 的结果。
中国哲学与西方哲学的对话与交流
1
对话
通过交流和对比，中西方哲学可以相互启发和丰富。
2
交流
学习和吸收对方的思想和价值观，促进文化融合。
3
互相借鉴
中西方哲学可以互相借鉴和应用，促进智慧的进步。
中西方哲学对世界的影响
1 思想传播
中西方哲学共同影响和塑 造了世界各地的文化和思 想。
2 社会变革
哲学思想在法律、伦理和 政治等领域推动了社会的 变革。
3 科学进步
哲学的思辨精神为科学探 索和创新提供了基础。
哲学对我们日常生活的影响
1 思维观念
哲学思维培养了批判性思维、抽象思考和解决问题的能力。
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平和 谦逊 君子之风
各美其美 美人之美 美美与共 天下大同
16
.
2、请运用文化的知识，说明费孝通先生 “各美其美、美人之美、美美与共、天下 大同”这句话的含意。
既要认同本民族的文化，又要尊重其他民 族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世 界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣 进步。
17
.
③以下两者是“美美与共”吗？
1
.
东方和西方的科学
乔治．萨顿
2
.
作者介绍
乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲， 他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一， 在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历 程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而 为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以 其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要 的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的 学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们 经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者 之一。
三、结论： 发展方法，以谦虚的态度对待东方科学
.
分析“光明从东方来，法则从西方来 ”这句话的含义。
“光明”比喻来自东方的真理，这真理像 阳光一样投射过来。“东方”是双关、隐 喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理 念是东方文化所具有的。东方的思想和西 方的法则相结合必然会使世界文化呈现异 彩。
10
.
8
一
二、论证：
论
（一）科学全部的种子来自东方 （分论点）
点
1.对东方科学采取粗暴态度， 反面
不是科学家，不懂科学。 论证
要
2. 西方文明有弊端
尊
重 东
3. 科学方法的弊端
方 科 学
（二）今日的 西方仍然需要
东方
4.科学本身应用的弊端 5.东、西方科学是互补的
正面 论证
（分论点） 6.光明从东方来，法则从西方来
正确地对待本土的历史文化和外来文化； （节4-5）
实现“美美与共”设想的可能性。（节6）
第三部分，促进人类文化心态的深刻变 革，建设“和而不同”的美好世界。（节7）
21
. 22
.
作者简介： 翁乃群，中国现代学者，
中国社会科学院民族学与人 类学研究所副研究员，著有 《南昆八村》等书。
23
.
世界餐饮巨头：麦当劳
美美与共
费孝通
11
.
学习目标
1. 理解“美美与共”的具体内涵。 2. 分析课文论述思路、论证方法。
12
.
作者介绍 费孝通(1910－2005)，江苏苏州市吴江区 人。著名社会学家、人类学家、民族学家、社 会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之 一，第七、八届全国人民代表大会常务委员会 副委员长，中国人民政协会议第六届全国委员 会副主席。著有《生育制度》、《乡土中国》及 译文《文化论》、《人文类型》、《工业文明的社 会问题》等。
麦当劳，全球最有价值的品牌之一。自 1955年由创始人雷• 克洛克在美国伊力诺 洲成立公司以来，以金色拱门下的美味汉 堡和亲切的服务，赢得各类人士的青睐。 而今，麦当劳在世界各地已有３万多家分 店，每天为5000多万名顾客服务，全球营 业额约104.9亿美元。
“师夷长技以制夷”(魏源《海图国 志》)
胡服骑射(赵武灵王)
18
.
3、人们很难接受不同文明共存的原因是 什么？运用了什么论证方法？
盲目崇拜 发展中国家
仇视排外 病态的文化心理
发达国家 传教推销
举例论证 对比论证
19
.
4、如何实现“美美与共”？ （列举日本来唐一例论述如何对待本民族 历史文化与外来文化？）
3
.
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们 今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上 古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及 文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、 阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
4
解题
.
西 方
东 方
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区
和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔
的高层面上处理民族冲突和文明隔阂，也
囊括了我们普通人的待人接物之道和网际
交流。
14
预习检测
.
1．字音识记
①谦逊．( xùn ) ②糟．粕．(zāo pò)
③酝．酿．(yùn ni)ànɡ ④收敛．( liǎn )
⑤相得益彰．(zhānɡ) ⑥欺凌．( línɡ )
15
.
文本探究
1、处理好不同文明之间关系的条件是什么？ 作者的观点是什么？
.
有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”， 那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要 他说出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的 眉上，在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩 的嘴巴上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大 笑。请结合课文内容，说说老外的话为什么引人大 笑。
答：老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子 的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美 在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在 “哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体 性的和谐，是不能一个个器官分开说的。
文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
5
.
世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。( 东汉：张衡）
6
.
进欧北
行洲宋
环 球 航 行 ， 提 供 了 重 要 条 件 。
。 为 欧 洲 航 海 家 发 现 美 洲 大 陆
罗 盘 针 传 到 阿 拉 伯 、 波 斯 和
7
.
恩格斯高度评价了中国在火药发 中的首创作用：“现在已经毫无疑义 证实了，火药是从中国经过印度传 阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武 一道经过西班牙传入欧洲。”火药的 明大大的推进了历史发展的进程， 欧洲文艺复兴的重要支柱之一。
对于涌进来的异文化，我们应该用一种 理智的、稳健的，而不是轻率的、情绪化 的心态来“欣赏”它，既要“理解”，又 要有所“选择”。
和而不同 20
.
论述思路 第一部分，实现“美美与共，天下大同” 理想的前提和艰巨性。（节1-2） 第二部分，实现“美美与共”境界的艰 难和可能；（节3-6）
达到“美美与共”境界艰难的 原因；（节3）
13
背景介绍 .
1990年12月，日本著名社会学家中根千枝
教授和乔健教授在东京召开“东亚社会研
究国际研讨会”，为费孝通80华诞贺寿。
在就“人的研究在中国——个人的经历”
主题进行演讲时，费老总结出了极具美感
ห้องสมุดไป่ตู้
的十六字箴言：各美其美，美人之美，美
美与共，天下大同。这是在提倡一种平和
谦虚的文化心态，不只适合在审美和人文
各美其美 美人之美 美美与共 天下大同
16
.
2、请运用文化的知识，说明费孝通先生 “各美其美、美人之美、美美与共、天下 大同”这句话的含意。
既要认同本民族的文化，又要尊重其他民 族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世 界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣 进步。
17
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③以下两者是“美美与共”吗？
1
.
东方和西方的科学
乔治．萨顿
2
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作者介绍
乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲， 他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一， 在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历 程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而 为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以 其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要 的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的 学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们 经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者 之一。
三、结论： 发展方法，以谦虚的态度对待东方科学
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分析“光明从东方来，法则从西方来 ”这句话的含义。
“光明”比喻来自东方的真理，这真理像 阳光一样投射过来。“东方”是双关、隐 喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理 念是东方文化所具有的。东方的思想和西 方的法则相结合必然会使世界文化呈现异 彩。
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一
二、论证：
论
（一）科学全部的种子来自东方 （分论点）
点
1.对东方科学采取粗暴态度， 反面
不是科学家，不懂科学。 论证
要
2. 西方文明有弊端
尊
重 东
3. 科学方法的弊端
方 科 学
（二）今日的 西方仍然需要
东方
4.科学本身应用的弊端 5.东、西方科学是互补的
正面 论证
（分论点） 6.光明从东方来，法则从西方来
正确地对待本土的历史文化和外来文化； （节4-5）
实现“美美与共”设想的可能性。（节6）
第三部分，促进人类文化心态的深刻变 革，建设“和而不同”的美好世界。（节7）
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作者简介： 翁乃群，中国现代学者，
中国社会科学院民族学与人 类学研究所副研究员，著有 《南昆八村》等书。
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世界餐饮巨头：麦当劳
美美与共
费孝通
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学习目标
1. 理解“美美与共”的具体内涵。 2. 分析课文论述思路、论证方法。
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作者介绍 费孝通(1910－2005)，江苏苏州市吴江区 人。著名社会学家、人类学家、民族学家、社 会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之 一，第七、八届全国人民代表大会常务委员会 副委员长，中国人民政协会议第六届全国委员 会副主席。著有《生育制度》、《乡土中国》及 译文《文化论》、《人文类型》、《工业文明的社 会问题》等。
麦当劳，全球最有价值的品牌之一。自 1955年由创始人雷• 克洛克在美国伊力诺 洲成立公司以来，以金色拱门下的美味汉 堡和亲切的服务，赢得各类人士的青睐。 而今，麦当劳在世界各地已有３万多家分 店，每天为5000多万名顾客服务，全球营 业额约104.9亿美元。
“师夷长技以制夷”(魏源《海图国 志》)
胡服骑射(赵武灵王)
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3、人们很难接受不同文明共存的原因是 什么？运用了什么论证方法？
盲目崇拜 发展中国家
仇视排外 病态的文化心理
发达国家 传教推销
举例论证 对比论证
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4、如何实现“美美与共”？ （列举日本来唐一例论述如何对待本民族 历史文化与外来文化？）
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本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们 今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上 古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及 文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、 阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
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解题
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西 方
东 方
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区
和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔
的高层面上处理民族冲突和文明隔阂，也
囊括了我们普通人的待人接物之道和网际
交流。
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预习检测
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1．字音识记
①谦逊．( xùn ) ②糟．粕．(zāo pò)
③酝．酿．(yùn ni)ànɡ ④收敛．( liǎn )
⑤相得益彰．(zhānɡ) ⑥欺凌．( línɡ )
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文本探究
1、处理好不同文明之间关系的条件是什么？ 作者的观点是什么？
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有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”， 那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要 他说出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的 眉上，在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩 的嘴巴上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大 笑。请结合课文内容，说说老外的话为什么引人大 笑。
答：老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子 的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美 在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在 “哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体 性的和谐，是不能一个个器官分开说的。
文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
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世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。( 东汉：张衡）
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进欧北
行洲宋
环 球 航 行 ， 提 供 了 重 要 条 件 。
。 为 欧 洲 航 海 家 发 现 美 洲 大 陆
罗 盘 针 传 到 阿 拉 伯 、 波 斯 和
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恩格斯高度评价了中国在火药发 中的首创作用：“现在已经毫无疑义 证实了，火药是从中国经过印度传 阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武 一道经过西班牙传入欧洲。”火药的 明大大的推进了历史发展的进程， 欧洲文艺复兴的重要支柱之一。
对于涌进来的异文化，我们应该用一种 理智的、稳健的，而不是轻率的、情绪化 的心态来“欣赏”它，既要“理解”，又 要有所“选择”。
和而不同 20
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论述思路 第一部分，实现“美美与共，天下大同” 理想的前提和艰巨性。（节1-2） 第二部分，实现“美美与共”境界的艰 难和可能；（节3-6）
达到“美美与共”境界艰难的 原因；（节3）
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背景介绍 .
1990年12月，日本著名社会学家中根千枝
教授和乔健教授在东京召开“东亚社会研
究国际研讨会”，为费孝通80华诞贺寿。
在就“人的研究在中国——个人的经历”
主题进行演讲时，费老总结出了极具美感
ห้องสมุดไป่ตู้
的十六字箴言：各美其美，美人之美，美
美与共，天下大同。这是在提倡一种平和
谦虚的文化心态，不只适合在审美和人文